第2章 第3节 大气中的二氧化碳-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册科学（浙教版·新教材）

拔尖特训·科学（浙教版）八年级下 第3节 大气中的二氧化碳 第1课时 二氧化碳的性质和应用 ☑基础进阶 段时间后，观察到Y形管右侧湿润的紫色石 1.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石 蕊试纸变红 蕊试纸不变色，将C02气体通入滴有石蕊试 幻素能攀升 液的水中，溶液变红色，再将该溶液敞口加热 4.用如图所示的四个实验探究二氧化碳能否与 段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温 水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫 度后，再次通入CO2,溶液又变红色。上述实 色并干燥。下列说法中，错误的是 验现象不能说明的是 A.CO2能和水发生化学反应 B.CO2的水溶液具有酸性 ①喷稀醋酸 ②喷水 C.加热能使CO,水溶液的酸性减弱 D.CO2具有酸性 C0, CO 2.只通过一个实验来区别空气、氧气和二氧化 鲍 ③直接放人CO2中④喷水后放人CO2中 碳这三种无色气体，最好选用 ( (第4题) A.水 B.燃着的小木条 A.①和④的紫色纸花会变红 C.带火星的小木条D.澄清石灰水 B.对比①，推断④中有酸性物质生成 3.同学们设计实验来探究二氧化碳的性质。 C.对比④中纸花放入集气瓶前后的现象，去 (1)实验一中，两个量简中分别充满CO2和 掉②也能得出同样的实验结论 空气，充满CO2的量简是 (填“A”或 D.综合①②③④可得出的结论是二氧化碳 “B”),说明二氧化碳具有的性质是 能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定 5.兴趣小组利用简易工具和材料制作了如图所 含空气的肥皂泡 示的“灭火器”。下列说法中，错误的是 A中肥皂 B中肥皂 ( 泡不久即 泡基本不 沉到底部 下沉 氧 打几个小孔 化碳 小木条 实验 实验二 浓盐酸 裹有干冰 Na CO 的棉花 气球 浓溶液置 干燥剂、 (第5题) 干燥的紫一 金湿润的紫色 色石蕊试纸 石蕊试纸 A.使用时倾斜装置即可 实验三 B.灭火时应对准火焰的上方喷射 (第3题 (2)实验二中，拧紧瓶盖振荡，软塑料瓶变瘪 C.此简易灭火器可能无法扑灭较大的火源 是因为 D.设计与制作简易灭火器时需考虑反应速 (3)实验三的目的是 率等因素 30 第2章大气与气候变化 6.“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技 溶液做反应物，而不用稀盐酸与碳酸钠溶液 术。它们分别通过降低温度和改变气体成 的原因是 分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。 (1)干冰可用于“温控保鲜”，主要利用的是 (2)指标二把“泡沫多、均匀”定为优秀级 干冰的 (填“物理”或“化学”)性质。 “泡沫多、均匀”灭火效果会更好，理由 (2)“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。 是 CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质碳 箭思维拓展 酸，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸 9.某同学在向澄清石灰水通入二氧化碳的实验 性物质的产生原因： 中发现，通入的二氧化碳过多时，石灰水又会 7.(2024·杭州期中)利用如图所示的装置，验 变回澄清，查阅资料后得知，CO2、CCO3与 证CO2的性质。 水会反应生成Ca(HCO3),(碳酸氢钙)，碳酸 CO, 玻璃片 氢钙可溶，在室温下溶解度为16.2g,试回答 浸有紫色 石蕊试液 澄清 以下问题： 的纸花 石灰水 (1)在某次实验中，已知溶液中Ca(OH)2的 乙 丙 (第7题) 质量为7.4g,通入一定量的C0,,反应结束 (1)甲中的现象是 后测得沉淀质量为5g,求参与反应的CO。 (2)乙中发生反应的化学方程式为 质量。 (2)有同学猜想，向饱和澄清石灰水中通入 (3)丙中下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭， 过量CO2,若生成的碳酸氢钙足够多，也可能 此现象证明二氧化碳具有的性质： 析出成为沉淀，请通过计算判断该猜想是否 正确（已知该温度下，氢氧化钙溶解度为 8.如图所示，以吸滤瓶、小试管、橡皮 0.165g)。 塞、乳胶管、细线等为器材，以浓盐 酸、饱和碳酸钠溶液、发泡剂为药品 制作灭火器 吸滤瓶 浓盐酸 饱和碳酸钠 溶液 (第8题) 【评价量表】 指标 优 秀 合 格 待改进 指标一： 大 较大 小 喷射距离 指标二： 泡沫多、 泡沫多、 泡沫少、 泡沫的量 均匀 不均匀 不均匀 【产品评价】 (1)从指标一考虑，用浓盐酸和饱和碳酸钠 31 拔尖特训·科学（浙教版）八年级下 第2课时二氧化碳的制取 自基础进阶 图甲中的 (填字母)仪器相同。 1.下列实验室制取二氧化碳的部分操作中，错 (2)通常用图甲装置完成该实验需要的稀盐 误的是 酸是“微型”实验装置用量的10倍，说明采用 “微型”实验装置具有的优点是 圈 (3)用图乙装置完成“制取并检验CO2”的实 A.检查气密性 B.加入石灰石 验，消耗了7.3g10%的稀盐酸。请计算实验 过程中产生CO2的质量。 C.加入稀盐酸 D.收集二氧化碳 2.下列说法中，错误的是 ( A.煅烧石灰石，反应条件在实验室中难以 达到 B.木炭燃烧，现象明显，是实验室制取二氧 化碳的理想方法 幻素能攀升 C.碳酸钙粉末与稀盐酸反应速度过快，不便 4.实验室制取二氧化碳实验中，有 于气体收集 以下信息或现象：①实验中用 D.大理石与稀盐酸在常温下即可反应，反应 的是质量分数为10%、质量为 36.5g的盐酸；②完成实验后， (第4题) 速度适中，便于收集气体 3.新考法·创新实验)科学实验提倡绿色环保， 当锥形瓶内不再产生气泡时，大理石有剩余。 对实验装置进行“微型”化改进是一条很好的 假设，大理石中的其他杂质不溶解在稀盐酸 途径。如图甲所示为实验室制取并检验CO, 中。根据以上信息或现象，下列说法中正确 的装置，如图乙所示为对图甲实验装置进行 的是 “微型”化改进后的装置。 A,本实验中将带火星的木条放在集气瓶口 稀盐酸●A 以检验二氧化碳是否收集满 B.反应结束后溶液中的溶质为HCI 和CaCl2 石灰石委 滴有石蕊 试液的水 C.本实验中产生的CO2质量为2.2g 甲 D.本实验中所用的盐酸可以用硫酸替代 微型 稀盐酸 塑料A 5.将7g碳酸钙加入100g稀盐酸中，充分反应 滴管 W形玻璃管 后固体有剩余，过滤后，测得溶液的质量为 石灰石 2澄清石灰水 102.8g,所用稀盐酸的溶质质量分数为 乙 (第3题) ( (1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与 A.3.65%B.7.3%C.10%D.14.6% 32 第2章大气与气候变化 6.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，杂质 (3)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写 不与酸反应，且高温灼烧不分解 出计算过程)。 现用两种方案测定干燥鸡蛋壳中碳 酸钙的质量分数。 【方案一】步骤1：向10g鸡蛋壳中加入足量稀 盐酸，使其充分反应，产生气体。（剩余步骤省略） 【方案二】步骤1：将10g鸡蛋壳在高温下灼 瑞思维拓展 烧。（剩余步骤省略） 8.小滨同学欲进行实验室制备二氧化碳，并开 请回答： 展有关二氧化碳性质的研究： (1)检验方案一中生成的气体，可选用 (1)选择装置：制备二氧化碳时选用装置B (填试剂名称)。 而不用装置A,其优点在于 (2)与方案二相比，方案一的优点是 ;用装置C收集时，空气从 (任写一点)。 (填“x”或“y”)端排出。 (3)写出方案二步骤1中发生反应的化学方 程式： (4)把方案二实验步骤补充完整 步骤2：充分灼烧，冷却后，称量出 [第8题(a)] ,记录数据，计算出鸡蛋壳中碳酸钙的 (2)选择药品：按下表进行实验，取等质量的 质量分数。 大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产 7.为了检测石灰石样品中碳酸钙的含量，几位 生二氧化碳的体积随时间变化的曲线如图① 同学在烧杯中用浓度相同的盐酸与样品充分 所示。图中甲对应实验 (填“I” 反应来进行实验测定（样品中的杂质不溶于 “Ⅱ”或“Ⅲ”)，不选用丙对应实验药品的理由 水，且不与盐酸反应)，测定数据如下： 是 甲同学乙同学丙同学丁同学戊同学 实验编号 药品 取石灰石样 块状大理石、10%硫酸溶液 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 品的质量/g 块状大理石、7%盐酸溶液 加入盐酸的 Ⅲ 大理石粉末、7%盐酸溶液 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 质量/g 二氧化碳的体积/ml 400叶/T 烧杯中剩余 200 物质的总 19.0 28.0 37.0 46.7 56.7 丙 质量/g 3060时间/s ① ② 试回答： [第8题(b)] (1)五位同学里面， 同学的石灰石 (3)性质研究：将二氧化碳通入如图②所示 样品完全反应。 的装置，发现下端木条先熄灭，由此可以验证 (2)10.0g石灰石样品最多产生 CO2的性质是 CO2. 33上来，水管口没有水流出，故D正确，不符合题意 5.B解析：中空管的长度越长，储水量越大，故A错误。 倒置灌水时，能存储的最大水量由壶内隔水管开口高度决 定，隔水管开口高度越高，装水量越大，故B正确。注水结 束（如图丁），为了尽量减少水漏出，应逆时针旋转，否则水 会从隔水管开口流出，故C错误。往外倒水过程中，由于 壶内与壶外大气是连通的，内外气压相等，水流顺畅，故D 错误。 6.阴雨将玻璃管A做得更细一些 7.(1)100℃(2)由题意知，海拔达4000m的地方的气 压p。=60kPa=6×10Pa,限压阀的排气孔面积S 10mm=1.0×105m2,限压阀的重力G=mg=0.1kg× 10Nkg=1N,限压阀产生的压强力=号=号 1.0X10m=1X105Pa,压力锅内气体的压强p附= IN pn+p=6×10Pa+1×105Pa=1.6×10Pa,由图乙可 知，此时水的沸点约为118℃(3)减小解析：(3)大气 压随高度的增加而减小，在海拔3000高的地方气压高 于海拔4000m的地方，若想在海拔3000m高的地方使水 在题(2)所求温度时沸腾，即锅内气压也为1.6×10Pa,则 应使限压阀产生的压强小一些，即减小限压阀的质量。 8.(1)大气压密度变小(2)罐内空气对皮肤的压力 F内=pS=9.0X104Pa×10×104m2=90N(3)小罐 受到的外界大气压力F外=p外S=1.0×105Pa×10X 104m2=100N,由力的平衡可知，皮肤对小罐的支持力 F支=F外一F内=100N-90N=10N 第3课时流体压强与流速的关系 1.B2.减小①③④3.小于大于4.B5.B 6.等于小于 7.一管内气体的压强小于外界大气压，液体在大气压的 作用下上升解析：已知B管内水柱产生的压强为p水，C 管内酒精产生的压强为p酒情，管内气体压强为p,由图知， 管内气体压强加上单侧液体产生的压强等于大气压，则大 气压p,=p十p水=p十p酒精，所以p水=p酒情：当在A处沿 水平方向快速吹气时，A处空气流速加快、压强减小，管内 气体的压强小于外界大气压，液体在大气压的作用下上升。 8.(1)小于a(2)两船向中间靠拢。因为两船浮在水 面上静止不动时，它们两侧压强相等，用大注射器向两船 之间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小 9.电动自行车行驶时，遮阳伞上方气体流速大、压强小，下 方气体流速小、压强大，产生了一个向上的压强差，从而产 生向上的压力差，导致电动自行车快速行驶时“向上飘” 10.(1)如图所示(2)B(3)向上 (第10题) 第3节大气中的二氧化碳 第1课时二氧化碳的性质和应用 1.D2.B 3.(1)B密度比空气大(2)二氧化碳溶于水，并且和水 反应，使瓶内气压降低(3)验证二氧化碳能和水反应 4.D5.B6.(1)物理(2)CO2+HO=H2CO3 7.(1)紫色纸花变红色(2)Ca(OH)2+C02一 CaCO3￥+HO(3)不燃烧，也不支持燃烧，密度比空 气大 8.(1)制作简易泡沫灭火器，需要液体、泡沫喷出速度快， 喷射距离远，选择浓盐酸和饱和碳酸钠溶液时，反应物浓 度大，反应速率快，能快速增大容器内部压强，使液体和泡 沫快速被压出(2)“泡沫多、均匀”，有利于二氧化碳完全 覆盖在可燃物表面，能更好地隔绝空气，灭火效果会更好 9.(1)当通入的二氧化碳的质量不足时，二氧化碳只与氢 氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，设此时生成5g碳酸钙 需要二氧化碳、氢氧化钙的质量分别为xy。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 44 74 100 5 g 44=工x=2.2g 1005g 74y 100gy=3.7g 当二氧化碳足量的时候，二氧化碳又会与生成的碳酸钙反 应生成碳酸氢钙，设与7.4g氢氧化钙完全反应需二氧化 碳的质量为α，同时生成碳酸钙的质量为b。 CO,+Ca(OH),=CaCO+H,O 44 74 100 a 7.4g 6 44=0a=4.4g 747.4g 100_bb=10g 747.4g 设消耗5g碳酸钙需要二氧化碳的质量为之， CaCO+CO,+H,O=Ca(HCO), 100 44 10_5gx=2.2g 44 则当通人的二氧化碳足量时，参与反应的CO2的质量为 4.4g+2.2g=6.6g (2)假设饱和澄清石灰水质量为100.165g,已知该温度 下，氢氧化钙溶解度为0.165g,则饱和澄清石灰水中氢氧 化钙的质量为0.165g,水的质量为100g:设0.165g氢氧 化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙的质量为m。 CO2+Ca(OH)2-CaCOa+H2 O 74 100 0.165g m 74_0.165g 100 m≈0.223g m 再设0.223g碳酸钙与二氧化碳和水反应生成碳酸氢钙的 质量为n。 CaCO+CO,+H2 O=Ca(HCO)2 100 162 0.223g 11 100_0.223g 7n≈0.36g 162 碳酸氢钙可溶，在室温下溶解度为16.2g,100g水最多溶 解碳酸氢钙16.2g,0.36g<16.2g,无碳酸氢钙析出，所以 该猜想错误 第2课时二氧化碳的制取 1.B2.B 3.(1)A(2)药品用量少，产生的废弃物也少 (3)设产生二氧化碳的质量为x。 CaCO+2HCI CaCl2+HO+CO,↑ 73 44 7.3g×10% 73_7.3g×10% 44 x=0.44g 解析：(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中 分液漏斗的作用相同。 4.C5.A 6.(1)澄清石灰水(2)节约能源（合理即可） (3)CaC0,高温Ca0+C0,+4)利余固体质量 7.(1)丁、戊(2)3.3 (3)设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。 CaCO+2HCI-CaCl,+H,O+CO. 100 44 10g×x 3.3g 100_10g×x x=75% 443.3g 解析：(1)由表可知，五位同学所取石灰石样品的质量相 等，反应前后减少的质量为生成二氧化碳的质量，每增加 10.0g盐酸，固体的质量减少1.0g;而丁同学加人40.0g 盐酸与10.0g样品反应，固体质量只减少了3.3g,说明 40.0g盐酸未完全反应，而石灰石样品完全反应，且此时产 生的二氧化碳的质量为40.0g十10.0g-46.7g=3.3g,故 丁同学的石灰石样品完全反应。同理，戊同学的石灰石样 品完全反应。(2)根据质量守恒定律，10.0g石灰石样品 最多产生CO2的质量为3.3g。 8.(1)装置B便于添加液体试剂x(2)Ⅲ碳酸钙和 硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石的表面 阻碍反应的继续，生成气体缓慢(3)二氧化碳密度大于 空气密度，不能燃烧，也不支持燃烧 专题特训二实验室制取气体的一般 思路和方法 1.A解析：K2关闭、K,打开、塞子塞紧时，无论装置气密 性是否良好，M中的水都能流下，所以此方法无法检查装 置的气密性，A错误；M中盛放过氧化氢溶液，N中盛放二 氧化锰，可以用来制取氧气，B正确：实验室制取二氧化碳 使用的是稀盐酸和大理石，M中盛放稀盐酸，N中盛放块 状大理石，可以制取二氧化碳，C正确：N中储满不溶于水 的气体时，将水不断由M注入N中，即可将气体排出，D 正确。 2.BB A 3.(1)铁架台分液漏斗(2)CaCO3+2HCI CaC2十H2O十CO2个aB解析：(1)①是铁架台，常 用于固定、支持实验装置：②是分液漏斗，通过分液漏斗可 以向反应容器中注入液体药品。 4.D 5.(1)把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用毛玻璃片先盖 住一小部分，再平推毛玻璃片把瓶口全部盖住(2)要扶 正集气瓶，当水面上有大气泡冒出时，在水面下用毛玻璃 片盖住瓶口，取出集气瓶(3)a 6.(1)试管(2)B CaCO3+2HCl=CaCl2+HO+ CO,↑(3)AE(或AF)(4)MnO,+4HC1(浓)△ MnCl十2H2O十Cl2↑b解析：(1)装置A中编号①表 示的仪器是试管。(2)实验室既能制取氧气，也能制取二 氧化碳的发生装置是固液不加热型装置，故选B,用该装置 制取二氧化碳的化学方程式为CaCO,+2HCl=CaCl+ HO十CO2↑。(3)用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热 制取氨气，应选用固体加热型发生装置，即装置A:氨气极 易溶于水，密度小于空气，可用装置E或F收集氨气。 (4)用二氧化锰与浓盐酸在加热条件下制取氯气，同时生 成氯化锰和水，该反应的化学方程式为MnO,十4HCl (浓)△MC十2H,O十Cb个：氯气的密度大于空气，如 果用装置F收集氯气，那么气体应从b端管口通人。 7.D8.A