第五单元 阶段贯通5 明清时期（课件PPT）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（通史版 山东专用）

第五单元 明清时期：中国版图的奠定与面临的挑战 明清时期 阶段贯通5 内 容 导 航 一　构建知识网络 二　线索纵跨横联 三　解题规范指导 构建知识网络 返 回 5 线索纵跨横联 微专题1　 继承发展 —— 明清时期的旧传统与近代化的新气象 领域 旧传统 新气象 经济 小农经济占主导、重农抑商政策、封建经济继续繁荣 商品经济发展、出现新的经营方式 制度 皇权专制、科举制、官吏监督制 废除宰相制、设内阁、军机处、密折制 边疆治理 与少数民族的战、和，册封、重用民族首领 改土归流，册封达赖、班禅，设驻藏大臣 思想文化 理学处于正统地位，传统科技进入总结阶段 早期反专制思想、西学东渐 国际交往 综合国力在国际上仍然占优势地位 东南、东北面临外国挑战 对点训练 1.(2024·山东实验中学诊断考试)一份明朝中期江苏的史料描述：湖乡土地低洼，乡人大多弃农而渔。谭姓兄弟填土耕作，田地旁边沿路种桃李果树，沼泽地则种荸荠出售。他们购买数百个池塘养鱼，池边又养鸡，鱼吃鸡粪，长得肥美，待价而沽。谭家日渐富裕。这份史料可用于研究 A.农村经济与生产关系变革 B.外来物种移入与传播 C.商品经济与资本主义萌芽 D.土地赋役制度的改革 √ 据材料可知，明朝中期湖乡谭姓兄弟在别人都弃农而渔的时候，发展多种经营，促进了自家的生活走向富裕，侧面反映了当时农村经济与生产关系的变革，故选A项； 随着新航路的开辟，明朝后期，一些新的农作物品种输入中国，如玉米、甘薯等，但材料中的作物多数是中国本土的作物，排除B项； 明朝后期一些手工业行业出现了使用自由雇佣劳动进行较大规模生产的情况，但材料体现了农业的多种经营，不涉及手工业生产，排除C项； 明朝一条鞭法、清朝摊丁入亩等都是赋役制度的改革，这些改革与材料现象无关，排除D项。 2.(2024·重庆部分学校联考)康熙二十三年(1684)，台湾地方官员将妈祖封号从“天妃”改为“天后”的奏请遭礼部否决；乾隆初年，妈祖被正式加封为“天后”；乾隆五十三年(1788)，“天后”被列入国家祀典，地方官须在春、秋两季致祭。乾隆帝的这些做法意在 A.防范地方性势力挟洋自重 B.顺应海外贸易发展的潮流 C.巩固中央集权的专制统治 D.推动南北地域文化的交融 √ 据材料可知，台湾的地方官员是服从中央的，因此为了防范地方性势力挟洋自重与主旨不符，排除A项； 乾隆时期实行闭关锁国的政策，顺应海外贸易发展的潮流与史实不符，排除B项； 妈祖信仰在南方沿海地区的影响力较大，乾隆帝并未将妈祖信仰在全国推广，推动南北文化的交融与史实不符，排除D项。 微专题2　 中西对比 —— 明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较 比较项 明清之际的思想批判 欧洲启蒙运动 政治 背景 封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级 进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大 经济 背景 资本主义萌芽缓慢发展，受到封建制度束缚 欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展 比较项 明清之际的思想批判 欧洲启蒙运动 思想 背景 明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位 欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础 性质 本质上仍属于封建思想的范畴 资产阶级反封建的思想解放运动 地位 没有成为当时的主流思想 是17、18世纪欧洲的主流思想 比较项 明清之际的思想批判 欧洲启蒙运动 内容 中国的思想家抨击君主专制，提倡经世致用，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 启蒙思想家批判封建制度，并为资本主义设计了一套政治方案，形成了完整的理论体系 影响 明清之际思想批判对当时的封建专制起到了一定的冲击作用，但没有动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型 极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变，对后来亚非拉的民族民主运动也起了鼓舞作用 对点训练 3.(2023·德州高三上期中)明清时期的民本思想重在探讨养民、富民、教民等基本内容，倡导“公天下论”“平等论”“限君论”“以民治民论”“义利并重论”。这些思想 A.脱离了儒家思想范畴 B.推动了当时社会转型的完成 C.体现了人民主权学说 D.反映了商品经济发展的影响 √ 材料中的思想都强调公平，结合所学可知，其产生是因为商品经济的发展，要求更加公平、有序的经商环境，故选D项； 据所学可知，民本思想属于儒家思想范畴，排除A项； 据所学可知，明代只是产生了新的生产关系，但并未发生社会转型，排除B项； 据所学可知，人民主权学说产生于近代西方，排除C项。 返 回 “比较变化”类选择题 解题规范指导 规律总结 1.题型特点：比较变化类选择题就是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，通过分析、比较，归纳出其异同或变化的选择题。这一类选择题是高考命题设问中难度较大的题型，通常命题情境复杂(图片、表格、文字材料皆有)。 2.设问方式从形式上看可分为显性和隐性两种，常用的设问关键词是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。特殊连接词如“前……之后”“但是(但)”“而且(而)”“然而”“与……相比”。 3.解题方法 第1步：分解题干材料信息。在这一步，我们要重点梳理出是对一个事物还是多个事物进行比较，比较的项目是什么，每个项目都有什么信息。 第2步：总结比较项目信息，得出结论，如有什么趋势、变化等。 第3步：对接知识，分析选项得出答案。结合所学知识，分析这种变化的本质原因或涉及的历史现象；结合选项内容分析，得出正确答案。 (2023·全国甲卷，27)明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日做买卖，不害其为圣为贤”的信条，尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是 A.“百姓日用即道” B.“心外无物” C.“存天理，灭人欲” D.“工商皆本” √ 典例分析 解题过程 第一步：分解题干材料信息 比较对象 题干社会行为与选项的思想观念 比较要求 “契合”——找相同 第二步：总结比较项目信息 明代很多商人深受心学影响，尽心实践“圣人之学”，带有儒商色彩。 第三步：对接知识，分析选项明确答案 A项 题干社会行为是商人秉持信条，实践“圣人之学”与“百姓日用即道”，即圣人之道体现在百姓的日常生活之中的思想一致 B项 “心外无物”强调从内心求真理，与材料强调实践不相符 C项 “存天理，灭人欲”通过道德修养来克制人的过度欲望，与商业活动不符 D项 “工商皆本”强调手工业、商业的重要性，反对重农抑商，与材料实践“圣人之学”无关 1.(2023·济南高三上期末)如图为明朝前中期朝贡次数统计表。图中数据急剧下降主要是由于 A.商品经济的发展 B.国家政策的调整 C.西方列强的入侵 D.宗藩体系的解体 √ 针对训练 据所学可知，永乐年间郑和七下西洋，“耀兵异域，示中国富强”，许多国家朝贡明朝，但这一活动给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续，再加上海禁政策的影响，导致朝贡次数减少，故选B项； 朝贡是古代藩属国或外国使臣朝见宗主国，并进献礼物，属于外交活动，与商品经济发展无关，排除A项； 明朝中后期西方列强入侵，排除C项； 19世纪70年代宗藩关系逐渐解体，排 除D项。 2.(2023·枣庄高三上期末)乾隆年间设立三通馆，其编修的地理志突破了之前以山川为纲要、以中原为核心的九州书写体系，采用以当朝行政区划为纲的疆域书写体系，将边疆地区与中原地区一视同仁。这种地理志书写体系的变化 A.服务于国家认同的需要 B.说明了中国版图的奠定 C.促进了边疆地区的开发 D.推动了地方制度的改革 √ 根据材料信息并结合所学知识可知，乾隆年间即清朝前期，官修地理志不再采用以中原为核心的旧体系，改为以当朝行政区划为纲的疆域书写体系，将边疆地区与中原地区一视同仁，这体现了清朝对疆域的重视，服务于国家认同的需要，故选A项； 地理志书写体系的变化不能说明中国版图的奠定，排除B项； 结合所学知识可知，边疆地区的开发与巩固边疆的措施有关，而材料只是地理志书写体系的变化，排除C项； 材料与地方制度的改革无关，排除D项。 3.(2023·烟台二模)清朝前中期，湖广商人收购大量食米由汉口出发，沿江东下，大部分都运往苏州出售。回航时，多半就近载运苏州的棉布。这一现象产生的主要因素是 A.交通方式的变革 B.经济重心的南移 C.赋役制度的改变 D.地区经济的差异 √ 据题干可知，在清朝前中期，汉口地区生产大量的食米，苏州地区盛产棉布，这反映了随着商品经济的发展，地区经济发展出现专业化趋势，故选D项； 据题干可知，该时期的交通方式并没有出现变化，都是使用船只，排除A项； 据所学可知，在南宋时期，经济重心已经完成了转移，排除B项； 题干内容述及的是清朝前中期的商业发展情况，与赋役制度无关，排除C项。 返 回 $