第八单元　第23讲　辛亥革命（教师用书word）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（通史版 山东专用）

第23讲　辛亥革命 课程标准 1.了解孙中山三民主义的基本内容。2.理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 考情概览 山东卷 (2022·山东卷，6)清末新政 其他卷 (2023·全国甲卷，28)革命思想的传播；(2023·1月浙江选考，7)临时约法；(2022·天津卷，6)革命运动发展特点；(2022·江苏卷，7)辛亥革命的影响；(2022·湖北卷，7)辛亥革命的影响；(2021·广东卷，7)三民主义；(2021·湖南卷，8)武汉发展概况 核心考向 清末新政；三民主义；武昌起义；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义 知识点一　资产阶级民主革命的兴起 1．客观形势：清末“新政”和“预备立宪” (1)进程 “新政” 在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革 “预备立宪” 1906年9月，清政府宣布预备立宪；1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》；立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动；1911年5月，清政府组织“皇族内阁” (2)影响 ①“新政”：清政府不可能为中国找到真正的出路，使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 ②“皇族内阁”：使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 1．挖掘·教材信息　孙中山在《民报》发刊词中说：今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。(摘自必修纲要上教材) 结合中国同盟会纲领，分析孙中山革命思想的进步性和局限性。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　进步性：谋求民族独立，建立民主共和。局限性：具有种族主义思想。 2．主观努力：革命派的准备 组织 (1)1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会 (2)1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在东京创建中国同盟会 思想 (1)孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领 (2)在《民报》发刊词中孙中山首次提出“三民主义” 军事 (1)孙中山组织多次反清武装起义 (2)以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击 (3)1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动 2．图解·关键知识　三民主义内涵示意图 知识点二　辛亥革命的成功与失败 1．历程 爆发 武昌起义 1911年10月10日晚，湖北新军工程第八营打响了武昌起义第一枪，成立湖北军政府，14个省和上海宣布独立 高潮 民国建立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统 结果 果实易手 1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统 约法颁布 时间 1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》 目的 防止袁世凯专权 内容 关于国体 中华民国的主权属于全体国民 关于民权 ①国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等 ②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 关于政体 国家体制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权(分权制衡) 行政体制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令(责任内阁制) 性质 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 1．图解·关键知识　用五个“第一”归纳辛亥革命 2.评价 进步性 性质 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 政治 推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体 思想 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放 社会 冲破了封建主义的藩篱，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化 经济 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 局限性 时代 没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务 阶级 没有提出科学的革命纲领；没有发动广大民众；缺乏组织严密的革命政党领导 2．警示·易错易混　君主专制制度≠封建制度 封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中依然根深蒂固。 3．思考·情境问题　1916年7月孙中山在上海说：“何以不曰中华共和国，而必曰中华民国？……欧美之共和国，创建远在吾国之前，二十世纪之国民，当含有创制之精神，不当自谓能效法于十八、九世纪成法而引为自足……国民者，民国之天子也。” 结合材料说明孙中山命名“中华民国”的理由。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　“民国”在欧美共和国基础上有所创新，“民国”能体现出孙中山民权的思想。 主题一　走向共和——资产阶级民主革命的兴起 视角　追逐共和 材料　从某种意义上说，历史长河中的清末新政、辛亥革命二者相辅相成的同时，也相互对立，辛亥革命极大地促进了清末新政的出台，清末新政又为辛亥革命奠定了良好的“思想、阶级、社会”基础，提供了重要的武装力量等，是辛亥革命爆发的重要导火线。同时，清末新政、辛亥革命有着不同的目的，但都在一定程度上加快了我国近代化发展以及封建帝制结束的速度。——谭旺《清末新政与辛亥革命的关系分析》 思考　依据材料并结合所学，分析清末新政和辛亥革命的关联。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　两者在客观上相互促进。一方面由于资产阶级民主革命活动的开展，打击了清朝的封建专制统治，促使清末新政的实行；另一方面，清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。 深化拓展 1．唯物史观——全面评价清末新政 主观目的 抵制革命，消除统治危机，维持清王朝的专制统治 活动本质 仍未超出“中体西用”的范畴 客观影响 新政推动自由经济发展；促进民主革命运动发展；促进教育、法制现代化 消极影响 激化了社会矛盾，加速了清王朝的灭亡，没有达到挽救清王朝统治危机的主观目的 2.历史解释——多元视角认识孙中山的三民主义 时代背景 三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流 民生意识 三民主义同情人民疾苦，呼唤社会公平 民主政治 三民主义倡导民权，推动了民主政治的进程 民族意识 三民主义要求推翻清朝统治，解决封建主义和人民大众的矛盾 时代发展 三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程 主题二　缔造共和——辛亥革命的成功与失败 视角1　因人设法——《中华民国临时约法》 材料一　第一条“大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。”第二条“君上神圣尊严，不可侵犯”……“议院不得干预”“臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。”——《钦定宪法大纲》 材料二　中华民国主权属于国民全体……以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别……人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由。 全国的立法权属于临时参议院……选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。——《中华民国临时约法》 思考　(1)与材料一相比，《中华民国临时约法》的内容有哪些新发展？ (2)陈旭麓先生认为，《中华民国临时约法》的颁布是“揖美追欧”的结果。结合上述材料，谈谈你的认识。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　(1)由主权在君发展到主权在民；由君上尊严发展到权力制约；由等级秩序发展到自由平等；由封建帝制发展到民主共和。 (2)体现了西方分权制衡、主权在民、天赋人权的思想；仿效了美国的共和政体和英国的责任内阁制。 视角2　社会转型——辛亥革命的影响 材料一　辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步闸门……——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话 材料二　凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而止……革命以前，清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之责，不变更其条件……凡革命以前清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之…… ——孙中山《对外宣言书》 思考　(1)依据材料和所学知识，理解“辛亥革命开始了完全意义上的近代民族民主革命”。 (2)根据材料二和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　(1)完全意义：有资产阶级政党(中国同盟会)的领导，有较为完整的革命纲领(三民主义)。 民族民主革命：反帝反封建，实现民族独立，建立资产阶级民主共和国。 (2)不足：中国民族资产阶级对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。 原因：中国民族资产阶级力量软弱和政治上不成熟；辛亥革命没有提出科学的革命纲领，脱离广大人民群众，缺乏组织严密的革命政党的领导。 深化拓展 1．历史解释——多角度认识《中华民国临时约法》 目的 直接目的 防止袁世凯专制独裁 根本目的 维护资产阶级民主共和制 原则 三权分立、主权在民、平等自由、责任内阁制 评价 法治色彩 民主程序、权利属于人民、政体运作体现民主机制 人治色彩 未能阻止袁世凯的专制 2.唯物史观——辛亥革命的意义 政治上 推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国；颁布了《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主权利和自由 经济上 提高了资产阶级的政治地位，颁布了有利于民族工业发展的法令措施，推动了民族资本进一步发展 思想上 辛亥革命带来了一次思想大解放，民主共和观念逐步深入人心 社会生活上 废除了一些陈规陋习，一定程度上推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革 典例　(2023·全国甲卷，28)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出(　　) A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 答案　C 1．历史解释——以革命志士演说词考查《中华民国临时约法》的内容 (2023·1月浙江选考，7)1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列各项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(　　) ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　结合所学知识可知，《中华民国临时约法》以责任内阁制限制总统权力、防范野心家的规定主要有，参议院行使立法权并可弹劾临时大总统，临时大总统发布的命令须由国务员副署才能生效，③④符合题意，D项正确；临时大总统代表政府总揽政务和临时大总统统帅全国陆海军队，并未体现对总统权力的限制，①②不符合题意，排除A、B、C三项。 2．史料实证——以剪辫子考查辛亥革命的功绩 (2022·江苏卷，7)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(　　) A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度 答案　D 解析　依据材料并结合所学知识可知，教员通过剪辫子变成光头，与当时的清政府划清界限，表明自身的立场，宣示了自己革命的态度，D项正确；材料涉及的是教员的革命态度，不能体现腐儒的趣味、智者的个性以及青年的时尚，排除A、B、C三项。 3．学习情境——以郭沫若的题词考查辛亥革命的历史意义 (2022·海南卷，6)郭沫若在广东访某故居时写道：“早识汪胡怀贰志，何期陈蒋叛三宗。百年史册春秋笔，数罢洪杨应数公。”据此推断，“公”应指(　　) A．林则徐 B．康有为 C．孙中山 D．蔡元培 答案　C 解析　根据材料“何期陈蒋叛三宗”“数罢洪杨应数公”可知，郭沫若痛斥汪精卫、胡汉民、陈炯明和蒋介石叛变革命，违背了革命初衷，而洪秀全和杨秀清发起的太平天国运动也最终因为阶级的局限性而失败，所以他认为革命的坚定意志和革命贡献以孙中山最为突出，故选C项；林则徐属于传统地主阶级的范畴，排除A项；康有为主张社会改良，反对暴力革命，排除B项；蔡元培属于民国初期的教育学家，不属于革命者，排除D项。 1．[学习情境·新素材] 1902年，江南乡试有一考题为：“中外刑律互有异同，自各口通商日繁交涉，应如何参酌损益，妥定章程，令收回治外法权策？”浙江乡试有一考题为：“西国法律源于罗马，沿革如何？今法律之学，为科凡几？自治外法权行于通商口岸，受病甚深，规复主权，宜有良策？”这些考题反映出(　　) A．各地力图通过科举为新政造势 B．科举成为传播西学的重要途径 C．中华民族的民族意识空前增强 D．变法修律成为朝野上下的共识 答案　A 解析　根据题干内容可知，在1902年的江南乡试和浙江乡试试题内容中都涉及了西方法律中的“治外法权”，说明为呼应清末新政改革的诉求，在朝野上下要积极营造一种氛围，通过科举为新政造势，故选A项。 2．[学术前沿·新认知] 学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义(　　) A．是革命党人领导的第一次武装起义 B．是推翻清王朝并建立民国的起义 C．是中国近代史上的第一次反清起义 D．是第一次推翻封建专制制度的起义 答案　B 解析　武昌起义后，清王朝统治土崩瓦解，在此基础上成立中华民国，故选B项。A、C、D三项与史实不符，排除。 3．[挖掘信息·新素材] (2023·青岛一模)1911年11月，山东巡抚孙宝琦上奏朝廷请旨革命，清廷回复“奉旨允许”，最终山东于13日宣布独立，但24日又取消独立。这反映了(　　) A．清朝的统治土崩瓦解 B．地方实力派投机革命 C．官僚的软弱性妥协性 D．中央的权力开始下移 答案　B 解析　据材料可知，武昌起义爆发后，山东巡抚“上奏朝廷请旨革命”，得到清政府允许后宣布独立，后又取消独立，反映了孙宝琦并非真心革命，而是在观望局势，试图取得最大政治利益，故选B项；武昌起义后全国十几个省宣布独立，反映了清政府在全国的统治土崩瓦解，材料中山东巡抚后又宣布山东取消独立，排除A项；材料反映的是官僚的投机性，而非软弱性和妥协性，排除C项；清末中央权力的下移始于镇压太平天国运动中汉族官僚地主的崛起，排除D项。 4.[图文材料·新情境] 下图是1912年8月21日的《民权画报》发表的漫画《改头换面》。画中一个站立的人由五个汉字组成，其头部为“共和”二字，四肢和躯干是繁体字“拿破仑”。该漫画最适合(　　) A．表明黎元洪武昌首义的历史功绩 B．概括孙中山暴力革除帝制的意义 C．剖析溥仪无力对抗共和的虚弱本质 D．指出袁世凯武人专权的政治野心 答案　D 解析　根据题干时间信息并结合所学可知，当时辛亥革命的果实已经被袁世凯窃取。漫画中的“共和”表示袁世凯打着共和的幌子；四肢和躯干的“拿破仑”喻指袁世凯像拿破仑那样实行军事独裁，反映的是其个人主义武力独裁的思想。因此D项正确。 1．清末新政推动中国近代化 从发展学角度来审视，清末新政是中国早期现代化的终结点，也是中国现代化进程的分水岭，它以并非自愿的自我毁灭为代价，较为全面地开启了现代化的闸门，为辛亥革命后走上正式起跑线奠定了基础。——章征科《“中国近现代史纲要”专题研究》 [材料解读]　清末新政在客观上推动了中国近代化的进程，为辛亥革命准备了条件。 [命题方向]　清末新政的影响；近代各阶层救亡图存的努力；近代向西方学习的历程。 2．辛亥革命彰显时代精神 我们纪念辛亥革命，就是要激励全体中华儿女，继承和发扬辛亥革命精神，努力营造爱国、统一、团结、奋进的良好气氛，为推进中华民族的伟大复兴，促进祖国统一而共同奋进。 ——《光明日报——辛亥精神需 要全体中国人共同传承》 [材料解读]　继承辛亥精神，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 [命题方向]　辛亥革命呈现出的时代特征；辛亥革命的意义；中华民族走向复兴的历程。 课时精练 一、选择题(每题3分，共45分) 1．(2023·北京东城区二模)自清建立，满语是政治地位最高的语言，满族之外的民族“各语其语”。1904年清廷“兹拟以官音(汉语官话)统一天下之语言”。由此，边疆地区新建学堂中多推行汉语教育。御史贵秀坦言：“中国之利害满与汉共焉者也，夫同舟共济……文字同形，言语同声。”清末推行汉语(　　) A．扩大并加深了中华文化的世界影响力 B．为“开眼看世界”创造条件 C．客观上增强中华民族共同体的认同感 D．有利于白话文的逐渐普及 答案　C 解析　在民族危机日益严重的情形下，清末推行汉语客观上增强了中华民族共同体的认同感，故选C项；材料着重强调的是语言统一对国内共同民族意识的形成所带来的影响，而非中华文化对外影响力的扩大和加深，排除A项；鸦片战争后，以林则徐等人为代表的有识之士“开眼看世界”，与材料时间不符，排除B项；材料中清廷推广的是汉语，并未说明是文言文还是白话文，排除D项。 2．(2023·北京怀柔区三模)1905年，《东方杂志》的一篇文章说：“广东顺德李昂新，年已八十有二，向学之志，至老不衰，尚欲前赴东瀛考求工业，禀由学务处批准嘉奖。”这反映了当时(　　) A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会观念变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观 答案　C 解析　清末新政时期，82岁高龄的李昂新，一心向学，仍想去日本考察近代工业，说明新政改革加快了社会观念变动，故选C项；“禀由学务处批准嘉奖”说明受到清政府的支持，“社会的广泛支持”说法错误，排除A项；仅从材料不能得出李昂新是落第士人，且没有留学生成分的比较，得不出“主要来源”的结论，排除B项；仅从材料信息不能判断当时科举停废，排除D项。 3．(2023·泰安一模)1894年6月孙中山在《上李鸿章书》中说：“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。”由此可知，孙中山这一主张(　　) A．超过同时期康梁维新思想水平 B．具有成熟的民生主义思想 C．仍然没有跳出维新改良的窠臼 D．认识到中西方差异的根源 答案　C 解析　由材料可知，此时孙中山的思想是向西方学习先进的科技以及认识到人才培养及发展工商业的重要性，没有跳出维新改良的范围，故选C项，排除A项；孙中山三民主义提出的时间是1905年，排除B项；此时孙中山并未认识到中西方差异的根源，排除D项。 4．(2023·福州三模)1909年，在湖南咨议局成立大会上，巡抚岑春煊率众官员参加并发表演说：“咨议局者，于官与民之间为之枢纽者也。”士绅代表谭延闿在演说中指出公众参与政治之益，强调“中国图存之妙用，惟在宪政”。两人的演说，反映了(　　) A．辛亥革命爆发的历史必然性 B．民众民权意识的充分觉醒 C．宪政改革赢得地方普遍支持 D．官绅对民主政治认知悬殊 答案　D 解析　巡抚岑春煊认为咨议局是官与民之间的沟通桥梁，而士绅代表谭延闿则认为公众应该参与当局政治，据此可知，二者对民主政治的认识大相径庭，故选D项；题干述及的时间是1909年，而此时辛亥革命尚未爆发，排除A项；题干内容述及的是巡抚和士绅对民主政治的认识，并没有述及民众对民主政治的认识，排除B项；据所学可知，清末宪政改革并没有得到地方当局的普遍支持，排除C项。 5．(2023·武汉模拟)下表是武昌起义爆发后上海报刊的有关报道，这说明(　　) 报刊 主要内容 《神州日报》 刊发社论，宣布“天佑我汉，胡运告终” 《民主报》 刊发文章《长江上游之血水》，热烈欢呼革命的到来 《民铎报》 连续刊发十篇题为《谈鄂》的文稿，积极响应革命 《申报》 第一次报道武昌起义是在十月十二日，题目叫《革命党又事泄》 A.革命浪潮风起云涌 B．民主共和深入人心 C．上海成为革命中心 D．中华民国宣告成立 答案　A 解析　材料表现了人们对革命的呼应、欢迎和渴望，说明革命浪潮风起云涌，故选A项；民主共和观念材料并未体现，排除B项；上海报刊报道新闻，不代表上海成为革命中心，排除C项；1912年1月1日，中华民国宣告成立，与材料时间不符，排除D项。 6．(2023·菏泽一模)图一、图二是英、法两国画报对辛亥革命的报道。英、法画报的标题分别是：“革命军的敌人，五岁的清朝皇帝”“袁世凯宣誓拥护共和，以剪辫宣告旧时代的终结”。这反映了二者的共同态度是(　　) 图一　　　 　　　　图二 A．对革命的基本肯定 B．对革命前景的不乐观 C．对清朝皇帝的同情 D．对其在华利益的担忧 答案　B 解析　据材料“革命军的敌人，五岁的清朝皇帝”可知，英国认为革命军只是推翻了五岁的皇帝，没有推翻整个封建势力，据材料“袁世凯……以剪辫宣告旧时代的终结”可知，法国认为所谓共和和旧时代结束，只是形式上的，这说明英法对辛亥革命后中国的前景不看好，故选B项；据材料可知，英法并不认为革命军推翻了封建势力，不认可革命的成果，排除A项；材料无法体现英法对清朝皇帝的态度，排除C项；材料只是呈现英法两国对辛亥革命的评价，没有透露出“担忧在华利益”，排除D项。 7．(2023·威海高三期末)1911年10月，《泰晤士报》在报道辛亥革命时谨慎用词，没有急着对起义进行定性判断。但到了11月则相继发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯的任务》等文章，而对孙中山的报道则显得不足。这表明《泰晤士报》(　　) A．反对中国实行民主共和制度 B．根据中国政体变化调整态度 C．默认袁世凯复辟帝制的行为 D．立足英国国家利益进行报道 答案　D 解析　据材料可知，1911年11月，《泰晤士报》对袁世凯进行了大量正面报道，而对孙中山却报道不足，说明《泰晤士报》支持袁世凯夺取革命的胜利果实，以维护列强取得的既得利益，即立足英国国家利益进行报道，故选D项；材料没有对中国政体进行报道，得不出“反对实行民主共和制度”的结论，排除A项；1911年10－11月，中国政体未发生变化，排除B项；1915年12月，袁世凯复辟帝制，与材料时间不符，排除C项。 8．(2023·烟台一模)1912年1月3日，孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中宋教仁年轻气盛，锋芒毕露，章太炎标新立异，好唱反调，于是否决了该名单。此后，孙中山将人选调整为程德全和蔡元培，名单获得通过。由此可见，当时(　　) A．临时政府与国会矛盾尖锐 B．民主政治理念得到践行 C．革命派缺乏政治斗争经验 D．责任内阁制进一步完善 答案　B 解析　据材料可知，总统提交拟任政府部长名单，由作为立法机关的参议院通过并确认，体现了立法权对行政权的制约，这体现了近代民主政治理念的初步践行，故选B项；孙中山与参议院的行为均是在正常履行职权，且他们最终达成共识，排除A项；孙中山按照民主程序组建政府，不能表明其缺乏政治斗争经验，排除C项；1912年3月，《临时约法》确立了责任内阁制，与材料时间不符，排除D项。 9．(2022·湖北卷，7)下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字(　　) A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 答案　B 解析　五色旗取代了黄帜青龙旗，这本质上是从帝制到共和的时代变化，故选B项；材料是对辛亥革命带来变化的中性描述，“失落”说法错误，排除A项；社会景象指五色旗取代了黄帜青龙旗，是表象，不是实质，排除C项；从材料得不出“投身革命的坚定立场”的结论，排除D项。 10．1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，“……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇乂安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国……”据此可知，清帝退位(　　) A．宣告了清末新政的结束 B．推动了中华民国的成立 C．有利于维护国家的统一 D．导致了革命果实被窃取 答案　C 解析　《清帝逊位诏书》以和平方式实现了政权的转移，一定程度上避免了民族分裂，维护了国家的统一，故选C项。 11．下表是1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况(部分)。 成分 人数 百分比(%) 民族资产阶级 12 2.6 职业革命家 28 6.2 政党领袖 17 3.7 自由职业知识分子 157 34 新政府官员 73 16 原清政府官员 86 18.9 士绅 65 14.3 据此可知，民国初年(　　) A．民主宪政具有广泛群众基础 B．权力制衡得到法律制度保障 C．政治运作具有新旧调和色彩 D．进步力量开始主导政治局面 答案　C 解析　由国会议员构成基本情况表来看，除了有民族资产阶级、职业革命家、政党领袖等新生阶级和政治力量之外，还有原清政府官员和士绅等旧式或传统势力，说明民国初年的政治运作具有新旧调和色彩，故选C项。 12．(2023·湖南长郡中学一模)《中华民国临时约法》中规定临时大总统“总揽政务”，但总统没有解散参议院的权力，在行使任命部分官员，对外宣战，制定官制官规，提出法律，宣告特赦、减刑等权力时，需要经过参议院同意。这些规定(　　) A．有效限制了袁世凯复辟行径 B．体现“三权分立”的立法原则 C．说明民初法制建设缺乏经验 D．彰显“主权在民”的政治理念 答案　C 解析　据材料可知临时大总统和参议院并没有形成相互制衡的关系，这说明民初法制建设缺乏经验，故选C项；1915年，袁世凯复辟帝制成功，《中华民国临时约法》没能限制袁世凯的复辟行径，排除A项；“三权分立”原则的核心是权力的制衡，而据材料内容总统和参议院并没有形成相互制衡的关系，排除B项；“主权在民”强调权力来源于人民，材料并未涉及总统以及参议院如何产生，排除D项。 13．1912年5月9日，广东《民生日报》在“论说”中写道：“从前正绅，既多遭盗贼蹂躏，逃亡殆尽；其未遭挫折者，亦以亡清头衔，不足以慑服乡里，且鉴于前车，不复挺身任事，于是地方办事机构，扫灭净尽。”此记述可说明，当时(　　) A．乡村社会秩序已弃旧趋新 B．民主共和观念已深入基层 C．下层民众的民主意识觉醒 D．地方传统旧势力受到冲击 答案　D 解析　材料反映的是辛亥革命后农村的乡绅或“逃亡”或“不复挺身任事”而导致了原来旧的地方办事机构不再理事，D项符合题旨；材料现象说明地方社会处于无序状态，而不是弃旧趋新，排除A项；材料中的“不复挺身任事”说明乡绅没有积极共建民主共和政治，民主共和观念对基层影响较小，排除B项；材料没有反映下层民众的民主意识，排除C项。 14．辛亥革命“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”，实现了从“朝代国家”向“共和国家”的转变。这说明辛亥革命(　　) A．完成了中国民主政治的任务 B．促成了社会性质的转变 C．推动了中国民主政治的发展 D．完成了民族革命的任务 答案　C 解析　辛亥革命建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推动了中国民主政治向法制化和民主化方向发展，故C正确；A、B、D不符合史实，排除。 15．(2023·张家口二模)1912年2月7日，黎元洪致电孙中山：“俄国将援助蒙古独立，扩张其势力范围，英国亦将扩张其势力于西藏，日本此举或欲延长其租借地期限……或更占领满洲全境。为今之计，宜速促满洲退位，恢复秩序，合力以排诸外国之要求，否则危险万状。”材料可用于探讨(　　) A．列强瓜分中国的原因 B．北洋军阀夺取革命果实的影响 C．辛亥革命的历史局限 D．国民民族独立意识增强的表现 答案　C 解析　根据材料，可以看出辛亥革命成功后，革命派面临非常复杂的局面，边疆形势危急，革命派急于与袁世凯达成妥协，反映了辛亥革命的局限性，故C项正确。材料体现了列强侵略中国的现状，而非瓜分的原因，排除A项；材料体现的是袁世凯夺取革命果实的背景，而非影响，排除B项；材料不能反映国民民族独立意识增强，排除D项。 二、非选择题(共14分) 16．(2024·山东嘉祥一中高三调研)(14分)阅读材料，回答问题。 清末民初的家庭革命 材料一 涉及领域 清末家庭革命内容举要 祖宗革命 通过舆论宣传，破除千万之迷信；以公理抗拒含有祖宗迷信性质的礼仪；平坟墓、火神牌，以为警示之钟和传布之法；身体力行，以科学之公理为务，不再施行祖宗崇拜 婚姻改良 反对父母之命，媒妁之言，主张女性婚姻自由；反对买卖婚姻，主张女性追求有爱情婚姻和文明婚仪；反对早婚陋习，主张女性适时婚嫁等 女子权利 宣传妇女解放，争取女权，兴办女学；恢复女性营业权利，摆脱经济附庸地位；争取女子政治权利，倡导男女政治平等 纲纪革命 在家庭革命中，破父界之说，破夫界之说，破母界之说，破兄界之说，破妻界之说，破翁姑界之说，从而建立家庭成员之间平等的新型家庭关系 ——摘编自梁景和《论清末的“家庭革命》 材料二　辛亥革命后，中国许多新兴资产阶级知识分子冲破家庭的牢笼走向社会，在投身资产阶级革命的同时，还有组织、有计划地进行了各种关于家庭革命的宣传和斗争。但是，家庭作为社会历史发展过程中的一种社会现象，当然有其自身的发生、发展、消亡的过程。但这一过程绝对不是以任何人的意志随意摆布和变幻的，而是一个自然的历史过程。想超出社会生产力的发展现实去任意变革作为一种经济实体的家庭，那完全是一种幼稚的乌托邦。任何超越历史进程的社会变革理论，其结果只会导致社会一片混乱。 ——摘编自陈文联、李桂梅《论五四时期探求 家庭变革的社会思潮》 根据材料并结合所学知识，对材料反映的社会现象进行合理阐释。(要求：表述成文，主题明确，史论结合，阐释充分，逻辑清晰。) 答案　中国近代家庭革命产生的背景：西方民主人权思想和物质文化的传入；政治变革运动的推动；中国近代民族工业的发展；近代社会生活和习俗观念的变迁。(4分) 中国近代家庭革命的特点：涉及领域广泛，内容丰富，呈现多元互动；受近代民主革命舆论的影响；反对封建纲常伦理，淡化家庭观念，追求人格独立；将妇女解放与爱国主义相结合。(4分) 中国近代家庭革命的实质：抨击封建纲常伦理名教的思想解放运动。 影响：冲击了封建伦理纲常，促进了人们思想解放；促进了民族民主意识的觉醒；推动了救亡图存斗争的发展；但也存在着割裂家庭亲情，激化家庭矛盾，淡化人际关系，导致社会秩序混乱的局限性。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $