第十单元　第33讲　近代中国的文化传承、交流与传播（教师用书word）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（通史版 山东专用）

第33讲　近代中国的文化传承、交流与传播 课程标准　1.了解中华文化在近代的发展历程。2.通过了解华工出国，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。3.通过了解茶所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。4.了解近代中国学校教育、图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 知识点一　中华文化在近代的发展历程 鸦片战争以后 向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流 新文化运动时期 抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标 五四运动以后 马克思主义在中国得到广泛传播，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步 针对训练 1．(2023·济南三模)近代以来，魏源讲“师夷长技”，洋务派讲“中体西用”，严复则在《论世变之亟》中写道：“我四千年文物声明，已涣然有不终日之虑。”据此可知，当时(　　) A．文化忧患意识增强 B．发展洋务成时代之需 C．传统观念根深蒂固 D．政治改良被提上日程 答案　A 2．(2023·枣庄二模)下表为19世纪末至20世纪初的西学译著统计表。表格中数据变化的主要背景是(　　) 年份 书目 自然科学(含应用科学) 社会科学(政治、法学类为主) 总数 占比 总数 占比 1896年 《西学书目表》 259种 73.6% 93种 26.4% 1900—1904年 《译书经眼录》 164种 33.4% 327种 66.6% A.民主共和观念深入人心 B．实业救国思潮的兴起 C．维新变法思潮逐渐兴起 D．救亡图存探索的深入 答案　D 解析　据表格信息可知，20世纪初较19世纪末，翻译西方社会科学类的书籍比例和数量上升，自然科学类的书籍比例和数量下降，反映出此时不再以学习西方的技术为主，而是转向学习制度方面，体现出救亡图存探索的深入，故选D项；1911年辛亥革命后民主共和观念深入人心，与题中时间不符，排除A项；据所学可知，实业救国是通过发展壮大民族工业来挽救民族危亡，实质还是侧重技术层面，这与材料主旨不符，排除B项；维新变法已于1898年失败，维新变法思潮逐渐兴起与题中时间不符，排除C项。 知识点二　近代中国移民、商贸活动与文化传播 1．华工与美洲、大洋洲的开发 背景 19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力 概况 开始 19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国 美国 华工是美国加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。19世纪70年代，加利福尼亚的华工人数已有十几万 澳大利亚 19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿 影响 在各地形成了一个个唐人街，保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展 2.商品流动与文化交流 茶的外传 最初，中国茶主要在中国周边传播。16世纪以后，广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 影响：中俄之间形成“万里茶道”；荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”；日本形成了“日本茶道”；英国形成了“下午茶” 针对训练 1．“下南洋”与“闯关东”“走西口”并称为近代中国的三次移民潮。英国海峡殖民地总督瑞天咸曾说：“马来诸邦之维持，专赖锡矿之税入……锡矿之工作者，首推华侨。彼等之才能与劳力，造就今日之马来半岛。”由此可知，“下南洋”(　　) A．保留和传播了中华文化 B．缓解了闽、粤两省的人口压力 C．促进了当地经济的发展 D．推动了全球劳动力市场的形成 答案　C 解析　材料体现了中国移民对东南亚地区开发产生的影响，促进了当地经济的发展，但没有体现对中华文化的传播，C项正确，排除A项；材料没有体现“下南洋”的原因，不能体现闽、粤两省的人口压力，排除B项；全球劳动力市场的形成是在第二次世界大战之后，与材料时间不符，排除D项。 2．(2023·江苏决胜新高考5月联考)19世纪末，美国排华情绪加剧，被人贩卖到美国加州的丁龙辞职回国。他希望把终生积攒的血汗钱12 000美元捐献给一所有名的美国大学，建立一个汉学系。在朋友的帮助下，美国哥伦比亚大学设置了“丁龙讲座”和“东亚系”。丁龙的经历说明华工出国(　　) A．促进中华文化的交流传播 B．推动了美国停止人口贩卖 C．提高了近代中国的国际地位 D．助推美国对知识精英的需求 答案　A 解析　据材料“建立一个汉学系”“美国哥伦比亚大学设置了‘丁龙讲座’和‘东亚系’”可知，丁龙在美国大学捐款建立汉学系，在美国宣传中国传统文化，体现了华工出国在一定程度上促进中华文化的交流传播，故选A项；伴随着工业革命和资本主义的发展，美国停止人口贩卖，排除B项；近代中国国际地位的变化主要通过抗日战争来体现，排除C项；美国资本主义经济的发展助推对知识精英的需求，排除D项。 知识点三　近代中国的文化传承与保护 1．中国近代学校教育的发展 建立 发展 北京大学 京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志 1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年，校长蔡元培将其定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 清华大学 1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学 清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学 2.中国近代博物馆的发展 (1)19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 (2)英国亚洲文会也在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 (3)中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 (4)故宫博物院成立于1925年10月10日，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。 (5)1926年，国立历史博物馆正式开馆。 (6)1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。 3．近代中国立法保护文物 清政府 1906年清政府颁布《保存古物推广办法》 南京国民政府 1930年，设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》 针对训练 1．(2023·泰安二模)上海自开埠以来，逐步成为全国出版业中心。随着出版业的发展，上海日印万张报纸、周出千份刊物、月出百卷书籍。有些书坊除印制古籍外，还大量刊印新学西书，如《陆操新义》《英话注解》《万国舆地图》等。这主要得益于(　　) A．外商资本输出规模扩大 B．机器运用、市场扩展 C．科学成为当时主流思潮 D．政府推动、民众需求 答案　B 解析　据材料可知，上海开埠以来的印刷物，除了传统古籍外，还包括大量新学西书，这种状况的出现主要得益于印刷术的发展(机器印刷)和民众思想觉醒阅读受众群体扩大(有需求)的结合，故选B项；材料无法得出外商资本输出规模扩大的结论，排除A项；新文化运动时期的主流思潮是民主与科学，新文化运动之前并不是主流，排除C项；无法得出“政府推动”这个原因，排除D项。 2．1932年国民政府在教育部下设体育委员会，专门负责设计指导、督促全国体育工作。1933年至1936年，教育部先后设置“体育督学”和“体育组”两个系统，前者负责督查各地对体育法的执行，后者主管学校体育与军事管理、训练等。这些措施(　　) A．增强了全体国民身体素质 B．源于社会主要矛盾的变化 C．有利于健全学校教育体系 D．有力地提升了军事战斗力 答案　C 解析　据材料可知，国民政府设立从全国到地方的体育教育管理机构并且具体指导学校的体育教学，有利于健全学校教育体系，故选C项。 3．(2023·青岛二模)1905年，张謇在家乡南通创办中国近代第一家博物苑，“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”，对社会免费开放。张謇此举旨在(　　) A．完成师夷长技 B．践行中体西用 C．推行实业救国 D．实现教育救国 答案　D 解析　据材料“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”并结合所学可知，随着民族危机的加深，张謇认为教育事业关乎国家命运和民族存亡，通过建设博物馆并对社会免费开放以向社会传播文化，普及知识，故选D项；“师夷长技”是指学习西方的先进军事技术，材料涉及的是文化教育层面，排除A项；践行中体西用的是洋务运动而非建立博物馆，排除B项；实业救国主要以兴办近代企业为代表而非兴办文化产业，排除C项。 视角1　近代中国传统文化的变迁 材料　新文化运动时期，共同富裕思想得到发展。《青年杂志》创刊之际，陈独秀就指出：“财产私有制虽不克因之遽废，然各国之执政及富豪，恍然于贫富之度过差，决非社会之福。”他认为社会政策应承担调和资本与劳动矛盾的职能，通过保护工人，限制兼并的方式缓解过大的贫富差距。李大钊在设想未来社会主义时也强调，社会主义并非使人尽富或者皆贫，而是“使生产、消费、分配适合的发展，人人均能享受平均的供给，得最大的幸福”。1921年，中国共产党成立伊始，就把追求建立没有剥削的共同富裕的理想社会确定为奋斗目标之一。 ——摘编自蒋永穆《共同富裕思想： 演进历程、现实意蕴及路径选择》 思考　根据材料并结合所学知识，简评新文化运动时期的共同富裕思想。 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　简评：该思想受到西方思想影响，具有明显近代化特征；后期以马克思主义为指导；反映了人民大众的价值追求；促进了思想解放；为中国共产党共同富裕思想的形成和实践提供了借鉴。 深化拓展 历史解释——近代“西学东渐” 视角2　近代华工赴美 材料　19世纪60年代太平洋铁路建设更加强了对华工的需求。根据记载，1849年美国华侨共有791人，1850年增至4 025人，1851年达12 000人，其后逐年增加，1890年共有107 500人……美国是一个移民国家，之所以选择华工而非白人，主要有两个方面的考虑，一则从中国到美国走开阔的太平洋水路，相比之下使从欧洲到美国必须走麦哲伦海峡水道的路线相形见绌，华工的取得比白人劳工更容易；二则华工“配合度高”“工资低廉”“吃苦耐劳”，比起在艰困的环境面前常选择罢工或离职的白人劳工，金矿主和铁路公司自然更倾向使用华工。——摘编自马慧玥《近代契约华工法律》 思考　根据材料并结合所学知识，指出美国需要华工的原因。华工给当地带来了哪些影响？ 试答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案　原因：奴隶贸易逐渐遭到禁止，劳动力短缺；美国工业化迅速发展，急需大量廉价劳动力；中国经济落后，穷苦百姓多，具有廉价劳动力的潜力；跨太平洋来的华工比欧洲白人劳工要跨麦哲伦海峡到美洲快捷且成本更低；中国人拥有吃苦耐劳的精神。影响：为当地的开发作出了重大贡献；传播了中华文化。 深化拓展 历史解释——近代中国海外移民的原因与影响 原因 随着工业革命的开展，欧洲殖民者对美洲等地的掠夺开发也在如火如荼地进行，需要大量的劳动力，但19世纪初，奴隶贸易受到限制，因此，人口众多、劳动力价格低廉的中国成为列强的目标 中国小农经济逐渐解体，传统农业、手工业衰落，大批农业和手工业者破产 外国资本主义入侵，清政府被迫允许列强在中国招募华工 东南沿海的人口压力 影响 迁入东南亚、美洲等地的华人，主要从事农业、手工业劳动，也充当矿工，中国海外移民对迁入国的经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响，已为举世公认 向世界传播中国文化，为中国介绍外国文化，成为中外文化交流的使者，促进了不同文明的发展 课时精练 一、选择题(每题3分，共18分) 1．(2023·山东实验中学二模)19世纪60―90年代，清政府教育改革着眼于创办语言、军事技术类型的新式学堂，而19世纪90年代以后，教育改革重点在改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂。这一转变缘于(　　) A．维新变法的成效 B．中体西用的突破 C．经济结构的变动 D．民族危机的加深 答案　D 解析　据材料可知，在19世纪90年代以后，清政府教育改革重点从教育内容变为教育制度，反映了民族危机的加深促使清政府教育改革的深入发展，故选D项；百日维新并未真正得到有效实施，排除A项；1894年甲午战后洋务运动破产，证明中体西用在中国行不通，排除B项；1840年后，近代中国经济结构发生变动，与材料时间不符，排除C项。 2．(2024·滨州联考)下表是民国时期历史教科书关于印刷术和其他发明的表述。教科书表述的变化旨在(　　) 内容 出处 自文学复兴，学子日增，需书日亟，适德意志人约翰哥丁(John Gutemberg)于西元一四五零年发明活版术 《共和国教科书·西洋史》， 傅运森，1913年 公元一四五零年，德国人约翰哥敦堡(John Guteluber)发明活字版法，按中国发明活字版在北宋时，概比欧洲早得多 《现代初中教科书·世界史》，傅运森，1929年 欧洲中古末的三大发明(罗盘、火药、印刷术)，显然是中国文化的西渐所影响，因为他们所自称的发明，都在中国已经盛行之后 《本国史第2册·新课程》， 傅纬平，1933年 A.宣传自然科学知识 B．纠正学术研究上的失误 C．助推民族自强复兴 D．号召民众投身反帝运动 答案　C 解析　据表格可知，教科书中关于印刷术的记述，经历了如下变化：1913年认为印刷术是由德国人所发明、1929年认为中国的印刷术要比欧洲早的多、1933年认为西方的三大发明都是受到中国的影响，这些变化凸显国人对民族文化自信力的不断提升，有助于中华民族自强复兴，故选C项；表格述及的是印刷术的起源问题，而不是要宣传印刷术，排除A项；纠正学术研究失误的最终目的在于增强民族自信，而不是仅仅纠正学术错误，排除B项；印刷术的起源与“号召群众反帝”无关，排除D项。 3．(2023·荷泽一模)17世纪初，原产于中国的茶叶由荷兰人带入欧洲。起初，饮茶的只限于来往东方的荷兰商人、水手和达官贵人。进入18世纪后，饮茶风在欧洲逐渐盛行，很多欧洲人尤其是荷兰人、英国人养成了饮茶的习惯。这可以用来论证(　　) A．商品贸易促进文化传播 B．物种交流冲击等级秩序 C．文化在互鉴中实现融合 D．人口流动影响社会习俗 答案　A 解析　据材料可知，茶叶传入荷兰以及欧洲的载体主要是商人，饮茶文化伴随着商品贸易传入欧洲地区，影响着当地的生活习惯，故选A项；17世纪初饮茶人有商人、水手，这些人并不是达官显贵，社会地位也不是很高，18世纪后茶叶普及到大众，前后的变化并没有明显冲击等级秩序，排除B项；材料只涉及中国文化对欧洲的影响，并没有欧洲文化对中国的影响，“互鉴”表述错误，排除C项；材料内容是中国茶叶的外传，并不是人口的流动，排除D项。 4．(2023·重庆二模)1909年，梁启超作《管子传》，指出亚当·斯密的经济学是以个人为本位，虽“益于人国者虽不少，而弊亦随之”，而“善言经济者，必合全国民而盈虚消长之……吾国有人焉于二千年前导其先河者，则管子也”。梁启超的这一看法(　　) A．阐述了西学中源主张 B．表达了对晚清新政的期望 C．肯定了本土文化的价值 D．发展了孙中山民生主义思想 答案　C 解析　梁启超认为，虽然亚当·斯密的经济学对国人很有帮助，但是弊端也很多，而我国的管子就是经济领域的杰出者，这体现了梁启超对管子的认可，肯定了本土文化的价值，故选C项；“西学中源”是指西方思想源于中国文化，说法错误，排除A项；晚清新政是1901年初清政府为挽救危机进行的改革，与材料中梁启超对中西经济学家的看法无关，排除B项；梁启超是资产阶级维新派，孙中山是资产阶级革命派，发展孙中山思想的说法错误，排除D项。 5．(2023·绍兴高三模拟)1928年，南京国民政府颁布了《故宫博物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》，规定“故宫博物院隶属于国民政府，掌理故宫及所属各处之建筑、古物、图书、档案之保管、开放及传布之事宜”。院下设秘书处、总务处、古物馆、图书馆、文献馆，至此，故宫博物院大局初定。这从侧面说明当时(　　) A．政府注重对古籍和文化遗产的保护 B．中国开始出现近代意义上的博物馆 C．故宫博物院已成为国立中央博物院 D．通过征集等方式极大丰富文物藏品 答案　A 解析　据所学可知，19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆，排除B项；材料主旨是南京国民政府颁布《故宫博物院组织法》及《故宫博物院理事会条例》来保护文物，没有涉及故宫博物院的地位及文物藏品的数量，排除C、D项。 6．(2024·滨州高三月考)民国时期，巴黎的时新服饰三四个月后就会流行于上海。一首流行俚语说道：“人人都学上海样，学来学去不像样，等到学了三分像，上海又变新花样。”材料主要反映出当时(　　) A．巴黎为世界服饰制作中心 B．中国物质生活实现了西化 C．上海是中外文化交流中心 D．文化之间的相互影响 答案　D 解析　根据材料“民国时期，巴黎的时新服饰三四个月后就会流行于上海……”可得出，上海流行服饰变化快，主要是因为上海紧随世界潮流，体现了世界文化之间的相互影响，D项正确；材料没有体现巴黎已成为世界服饰制作中心，A项错误；材料没有体现中国物质生活实现了西化，B项错误；材料未体现出上海是中外文化交流的中心，C项错误。 二、非选择题(共15分) 7．(2023·山师大附中月考)(15分)阅读材料，完成下列要求。 材料　1897年，商务印书馆创立于上海，它是中国第一家现代出版机构，以“昌明教育，开启民智”为己任，创造了中国文化出版事业的辉煌。 商务印书馆出版书目表 1904—1906年推出《最新教科书》，是中国第一套完整、系统的新式教科书。出版严复译《法意》(《论法的精神》)。 1915—1920年《妇女杂志》《科学》杂志等创刊发行，《小说月报》革新。 1924年出版李大钊《史学要论》，是中国第一部阐述马克思主义历史观和方法论的历史学著作。 1926年出版鲁迅《阿Q正传》英译本，这是第一部鲁迅著作的外文译本。 1957年出版《新华字典》，这是中国第一部现代汉语字典，历经几代专家学者十余次大规模的修订，成为迄今为止世界出版史上最高发行量的字典。 1959—1960年出版《日汉词典》《汉德词典》《俄汉大辞典》等。 1962—1976年出版《马恩列斯论德国古典哲学》、何兆武译《社会契约论》、徐毓枬译《就业、利息和货币通论》(凯恩斯著)、许良英等译《爱因斯坦文集》。 1978—1979年正式出版《现代汉语词典》，是中国第二部规范性的语文词典。出版《古汉语常用字字典》，是新中国第一部用现代语言学观点、方法编写的古汉语权威字典。 1982—2022年出版“汉译世界学术名著丛书”700余种，所收著作均为世界学术史上具有里程碑意义的经典，涉及哲学、政治、法律、经济、历史和地理等学科。 2009—2022年出版“中华现代学术名著丛书”，收录上自晚清下至20世纪80年代末华人学者的原创学术名著，涵盖文、史、哲、政治、经济和社会学等众多学科。 ——摘编自商务印书馆网站 (1)根据材料并结合所学知识，综合分析商务印书馆在近现代中国文化发展历程中所扮演的角色。(8分) (2)采用一个时间尺度，对商务印书馆的发展进行阶段划分并说明划分依据。(4分) (3)如果探究商务印书馆的历史，还可以搜集哪些不同类型的具体史料？(3分) 答案　(1)中华优秀文化的继承者(推动了中华优秀传统文化的发展、推动了中国近现代学术体系的建立)；中西文明交流传播的贡献者(推动了中华文明的传播、推动了启蒙思想的传播、推动了新文化运动的发展)；马克思主义传入和中国化的贡献者(推动了马克思主义的传播和中国化)；知识普及和大众文化的推动者(推动了白话文运动的发展、推动了新中国知识普及和大众教育的发展)；现代出版事业的奠基者。 (2)示例一 第一阶段：1949年之前曲折发展，出版西方资本主义、马克思主义等刊物，适应当时民族斗争、启迪民智的需要。 第二阶段：1949年之后获得新生，出版各种工具书、中外名著等，反映了国家建设、改革开放的历程。 示例二 第一阶段：19世纪末20世纪初，初创，适应了争取民族独立、思想解放的社会需要。 第二阶段：20世纪二三十年代，发展，宣传马克思主义，适应了新民主主义革命的需要。 第三阶段：20世纪50—70年代，快速发展，出版工具书、马克思主义和西方经典经济等资料，适应了社会建设的需要。 第四阶段：20世纪80年代以来，快速发展繁荣，系统出版中外典型学术或文化典籍，适应了改革开放和中国特色社会主义建设的需要。 (其他划分，言之有理亦可。) (3)商务印书馆出版的书籍文本；商务印书馆创办者或员工的回忆录；商务印书馆的影像；报纸书刊对商务印书馆的报道；相关研究人员对商务印书馆的研究性文章等。(要求是不同类型的史料) 学科网（北京）股份有限公司 $