专题03 基础知识综合（期中真题汇编，辽宁专用）七年级语文下学期

专题03 基础知识综合 1．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。②但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。③他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。④父亲的准备是十分漫长的。⑤即使这些都很微不足道，但他做得很认真。 A．加点词语“地位”是名词，“准备”是动词，“一栋”是数量词。 B．加点词语“从”是连词，“可能”是副词，“漫长”是形容词。 C．选段的语序不正确，正确的顺序应该是①②④③⑤。 D．画线句有语病，应该把“即使”换成“虽然”，使其构成转折关系。 【答案】B 【解析】本题考查词句分析。B.加点词语“从”是副词，表示时间范围，不是连词；故选B。 2．（24-25七年级下·辽宁大连金普新区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵，一砖一瓦筑长城雄伟，一腔一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。 A．语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。 B．句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗朗上口。 C．句④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。 D．句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。 【答案】B 【解析】本题考查标点符号、词性、修辞手法。A.“在”是介词（表示时间），“才”是副词（表示条件），“从”是介词（表示起点）；C.句④为完整引用，句号应放在下引号里面；D.“发展”是动词，“拂去”是动词，“文化”是名词，三者词性不完全相同；故选B。 3．（24-25七年级下·辽宁沈阳七中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①对机器人来说，叠好一件衣服，为什么要比搬几箱重物更具挑战？②原来，柔软的面料一旦被抓起，形状变化难以预测，大大增加了感知和控制的问题。③机器人能否包揽家务，帮忙养老？④专家预测，未来5—10年，机器人可能长得更高，去开冰箱、浇花、洗菜、洗碗、搬行李等，可以是“具身”，未必呈人形。⑤即使没那么科幻，但市场前景值得想象。 A．“形状”和“变化”词性相同，“可能”是副词。 B．②句“大大增加了感知和控制的问题”没有语病。 C．③句的“能否”应该去掉。 D．⑤句中“即使”“但”都是连词。 【答案】D 【解析】本题考查词性和病句辨析。A.“形状”是名词，“变化”在此处是动词，词性不同；B.“增加了……问题”搭配不当，应改为“增加了……难度”；C.③句为疑问句，“能否”表示两种可能性，符合语境，不应去掉；故选D。 4．（24-25七年级下·辽宁沈阳175中·期中）下列各项分析有误的一项是（　　） ①检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。②在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升，在读的深度上，不能够把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定信念、陶冶情操、培养创新精神。③要激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，培养他们的科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 A．第①句中加点的“风采”是名词，“万卷”是数量词，“不断”是副词，“阅读成效”是偏正短语。 B．第②句中“在”是介词，“不但”是连词，“应该”是动词，“创新精神”是动宾短语。 C．第③句中的“好奇”是形容词，“他们”是代词，“的”是结构助词，“思维方式”“探究能力”两个短语的类型相同。 D．第③句画线部分有语病，应把“避免不要陷入”中的“不要”删去。 【答案】B 【解析】本题考查语文基础知识。B.有误，第②句中“创新精神”是偏正短语，而非动宾短语；故选B。 5．（24-25七年级下·辽宁沈阳四十三中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①沈阳市加快推进战略性新兴产业，广纳人才，着力打造有国际竞争力的先进科技新高地。②放眼广袤的辽沈大地，科创成果遍地开花。③例如：电能计量器具用高精度电能校准装置在沈阳工业大学落地，基准测温方法在中国科学院沈阳自动化研究所被创出，耐磨高强高韧合金钢在中国科学院金属研究所被研制出来等……④主动搭台、用心服务，科创才能唱“大戏”。 A．“先进”和“例如”的词性相同，“在”和“才”的词性不同。 B．“广纳人才”“科创成果”“研制出来”“主动搭台”的短语类型各不相同。 C．第③句的标点符号使用有误，应将省略号改为句号。 D．“怎样才能走进车间、走向市场，实现真正的‘人尽其才、物尽其用’呢？”一句放在第②句后更恰当。 【答案】C 【解析】本题考查词性、短语结构、标点符号使用及语句衔接。A.“先进”为形容词，“例如”为连词，词性不同；B.“广纳人才”为动宾短语，“科创成果”为偏正短语，“研制出来”为动补短语，“主动搭台”为偏正短语，其中“科创成果”与“主动搭台”均为偏正短语，类型相同；D.“怎样才能走进车间、走向市场，实现真正的‘人尽其才、物尽其用’呢？”是对科创成果转化路径的提问，应承接“成果落地”的例子（第③句），而非直接承接“成果遍地开花”（第②句）。第②句后接第③句的具体例子更连贯，故选项错误；故选C。 6．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） ①乡村文化的繁荣，是乡村全面振兴的内在要求。②近年来，“村歌”“村晚”“村BA”“村超”等“村字头”文体活动持续火热，乡村博物馆、美术馆等成为抚慰乡愁的“打卡地”……③不仅促进了乡村文化资源活化应用和乡村文化产业创新发展，就给乡亲们带来了可观收益，普遍受到广大农民群众的欢迎。 A．“繁荣”“要求”“持续”三个词语的词性分别是形容词、名词、动词。 B．“全面”“的”“等”三个词语的词性分别是形容词、助词、副词。 C．“各地持续优化乡村文化供给，把活动办在村里、把资源引入村里、把消费留在村里。”这句话适合接在句③后。 D．句③是病句，修改方法是把“不仅”改为“不但”。 【答案】A 【解析】本题考查词性、语句衔接及辨析病句。 B.“等‘村字头’文体活动”中，“等”表示列举未尽，是助词，而不是选项所述“副词”；C.句③主要说的是“村字头”文体活动带来的结果，即促进了乡村文化资源活化应用、乡村文化产业创新发展，给乡亲们带来收益等。而“各地持续优化乡村文化供给，把活动办在村里、把资源引入村里、把消费留在村里”强调的是各地为促进乡村文化发展所采取的措施，按照逻辑顺序，应该先说明采取的措施，再阐述措施带来的结果，所以这句话适合接在句③前，而不是句③后；D.句③“不仅促进了乡村文化资源活化应用和乡村文化产业创新发展，就给乡亲们带来了可观收益”存在关联词搭配不当的问题，“不仅……就……”搭配错误，应改为“不仅……而且……”或“不但……还……”等，选项所述“把‘不仅’改为‘不但’”分析有误；故选A。 7．（24-25七年级下·辽宁大连甘井子区·期中）下列分析不正确的一项是（    ） ①故乡是一阕平仄错落的诗。②晨光里，老井摇响吱呀的歌，水桶盛满碎金般的朝霞；暮色中，炊烟挽着流云漫过黛瓦，几声犬吠惊起归巢的雀。③四季更迭，春种秋收，只有乡愁，在岁月深处疯长成永恒的眷恋。④故乡啊，无论走得多远，只要想起你，心底便泛起层层温柔的涟漪，那是根的呼唤，是灵魂深处最本真的归处。 A．第①句中的“一阕”是数量词，“诗”是名词。 B．第②句中的“摇”“盛”“挽”“惊”都是动词。 C．第③句中的“只”和“在”都是介词。 D．第④句中的“无论”和“只要”都是连词。 【答案】C 【解析】本题考查词性。 C.“只有乡愁，在岁月深处疯长成永恒的眷恋”中，“只”是副词（表限制，强调范围），并非介词；“在”是介词（引出地点“岁月深处”）。因此“‘只’和‘在’都是介词”的分析错误；故选C。 8．（24-25七年级下·辽宁铁岭联考·期中）下列各项中分析有误的一项是（   ） 2025年是中国农历的蛇年，蛇在中国传统文化中具有独特的象征意义。蛇不仅与龙、凤、龟并称为“四灵”，还是十二生肖之一，象征着智慧、灵活与神秘。从古老的神话传说，到民间的风俗信仰，再到文学艺术的创作，蛇的形象无处不在，展现出一种超越时空的文化魅力。在《山海经》中，有许多关于蛇的奇异记载，如“巴蛇食象”“蛇身人面”的怪物等，这些形象充满了奇幻色彩，展现了古人对蛇的想象。 （摘编自相关网络） A．“在”是介词，“智慧”是名词，“奇幻”是形容词。 B．“展现”和“充满”词性相同，均为动词。 C．文中画波浪线的句子，标点符号有误，“，”应改为“：”。 D．文中画横线的句子有语病，属于语序不当，应改为：蛇不仅是十二生肖之一，还与龙、凤、龟并称为“四灵”。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。C.“如”字后接具体例子，“有许多关于蛇的奇异记载”与后面的例子之间形成短暂的停顿，因此后用逗号即可，不能改为冒号；故选C。 9．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛龙港区·期中）下面对语法知识分析正确的一项是（    ） ①四周的山影在夜色中变得朦胧而深邃，②它们静静地环抱着这片宁静的水域。③偶尔，一阵夜风拂过，带来丝丝凉意和树叶沙沙的低语，④湖面上便泛起层层细腻的涟漪，⑤这仿佛是夜的笔触，在这幅宁静的画卷上轻轻勾勒着无形的诗行。 A．句①“朦胧”是形容词，句③中“和”是连词，句⑤“在”是副词。 B．句⑤中的“这”是代词，代指③④句的内容。 C．“像是守护者一般，守护着这份不被打扰的平和与静谧。”适合接在句②后。 D．句③有语病，修改方法是将“沙沙”和“丝丝”互换位置。 【答案】C 【解析】本题考查词性、句子衔接、病句修改。A.有误，句⑤中“在”是介词，不是副词；B.有误，句⑤中的“这”代指的是句④中“湖面上便泛起层层细腻的涟漪”，并非③④句的内容；D.有误，句③没有语病，“丝丝凉意”和“树叶沙沙的低语”是不同类型的内容，“丝丝”修饰“凉意”，“沙沙”修饰“低语”，无需互换位置；故选C。 10．（24-25七年级下·辽宁大连瓦房店市·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） ①年画，也是画年。②多彩的年画，彰显文化的中国，增添欢乐喜庆的氛围，表达祈福纳祥的期盼。③从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生像活了一样。④方寸纸，大文章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景，但制作过程格外立体、效果分外鲜活。⑥以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 A．“也”和“从”是副词，“彰显”是动词，“鲜活”是形容词。 B．句⑤中的标点“，”使用错误，应改为“；”。 C．句③画线部分是病句，应把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖” D．句⑥中“以”“每”“都”三个词的词性各不相同。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。A.“从”是介词，非副词；B.句⑤中逗号使用正确，前后为转折关系分句，无需改为分号；C.句③画线部分病句原因是语义重复（“栩栩如生”与“像活了一样”重复），应删去“像活了一样”；故选D。 1．（24-25七年级下·辽宁丹东凤城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。②中国近现代史上，抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中，展现出无数革命英雄。③他们抛头颅，洒热血，为祖国的希望奉献着自己的一切。④新时代的中华儿女传承革命基因，赓续红色血脉，在各个领域立身本职，追求卓越，让世界为之瞩目。⑤正所谓：忆往昔革命英雄功勋卓著，_________。 A．①句中“星空”“杰出”分别是名词和动词。 B．②句有语病，修改方法是：把“展现”改成“表现”。 C．③句中加点词“为”“自己”分别是副词和代词。 D．⑤句中的对联，下联可以是“看今朝中华儿女前程辉煌”。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。A.“杰出”是形容词（用于形容英雄的优秀），并非动词；B.应将“展现”改为“涌现”（表示英雄大量出现），而非“表现”；C.“为”是介词（引出动作的对象），并非副词；故选D。 2．（24-25七年级下·辽宁辽阳灯塔市·期中）下列各项中分析不正确的一项是（　　） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。 A．文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。 B．文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。 C．文中画波浪线的句子是比喻句。 D．文中画横线的句子是排比句。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识理解辨析。D.有误，画横线句子由两个结构相似、句式相同的分句组成，是对偶句；排比句需三个及以上结构相似的分句。 故选D。 3．（24-25七年级下·辽宁大连中山区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 历史是一条源远流长的河，过去、现在、未来总是互相依存、不可分割、不容断裂的。看不清未来，纵然再刻苦努力，也可能劳而无功或功败垂成；不珍惜现在，即使理想再丰满，也往往成就不了事业；忘记过去，不仅会缺失对前人成果的继承和对既有经验的借鉴，而且将失去立足当下、走向未来的重要支撑。 A．“依存”“可能”“支撑”都是动词。 B．“总是”“往往”“既”都是副词。 C．“或”“对”都是介词，“纵然”是表示假设的连词。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“继承”与“借鉴”调换位置。 【答案】D 【解析】本题考查词性和病句。 A.“可能”是副词；B.“既”是连词；C.“或”是连词；故选D。 4．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛联考·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①据《北京青年报》2025年2月14日报道，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。②目前，望宇登月服和探索载人月球车已进入全面初样研制阶段，各项工作进展都很顺利。③探索浩瀚宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。④相信在这条星辰之路上，“望宇”与“探索”将成为跨越时代的坐标，为探月梦想开辟前进道路。 A．加点词语“中国”“探测”“浩瀚”的词性分别是名词、动词、形容词。 B．加点词语“已经”“和”“我们”“在”的词性各不相同。 C．第②句有语病，应将“进入”改为“进行”。 D．第④句加点词语“这”指代的内容是：中国探索浩瀚宇宙，建设航天强国的航天梦。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。C．第②句“进入全面初样研制阶段”表述合理，“进入”能准确体现从之前阶段过渡到“全面初样研制阶段”这一状态，无需修改。故选C。 5．（24-25七年级下·辽宁本溪联考·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 每个去过敦煌的人，都会被洞窟内精美绝伦的“天花板”吸引——形如覆斗的窟顶穹然高起。窟顶中央，精致的壁画、繁复的图案交相辉映，设计精巧，散发出神秘的光彩。这就是独具特色的敦煌藻井。与中国古建筑的藻井结构不同，敦煌石窟藻井简化了传统古建筑天花板层层累叠的繁琐结构，中心向上凸起，四面为斜坡，形成一个下大上小的四面坡斗形穹顶。正是这一方穹顶，浓缩着敦煌图案中的精华。美丽的莲花在水中静谧绽放，飞舞的游龙穿梭于云间…… A．“每”是代词，“都”是副词，“会”和“被”是动词。 B．“这”是代词，“与”是连词，“一方”是名词。 C．“穹然高起”“繁琐结构”“静谧绽放”都为偏正短语。 D．“设计精巧”是主谓短语，“独具特色”“穿梭于云间”是动宾短语。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。A.“被”是介词；B.“一方”是数量词；D.“穿梭于云间”为动补短语；故选C。 6．（24-25七年级下·辽宁沈阳一三四中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和。②它超脱红尘之外，让仰望的群树无法企及。③松柏伫立苍茫的天地间，拥有这样的风范，它是多么傲然伟岸！④渐渐地，我才懂得，它虽然享有无数的赞颂，却也担当着千古的寂寞啊！⑤在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己肃穆伟大、崇高起来，这是何等的自私和愚昧！ A．“最”是副词，“絮语”是动词，“在”是介词，“和”是连词。 B．⑤句的标点使用不当，应该把顿号改成逗号。 C．句④中画线处是病句，修改方法是把“却”改为“但是”。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②①③④⑤。 【答案】A 【解析】本题考查基础知识综合。B.“肃穆伟大”“崇高”是并列形容词，共同描述“自己”想要达到的状态，用顿号正确，无需修改；C.句④中画线处不是病句，“虽然……却”是固定的表转折关系的关联词搭配，无需修改；D.①句先交代写作对象“松柏”，并描写松柏的具体形态和生长环境，②句承接①句，进一步强调松柏的超脱地位，③句基于①②句，概括松柏的整体风范，④句由外在描写转入内在感悟，⑤句联系红尘中的人，通过对比批判自私愚昧的行为，升华主题。因此正确的顺序应是①②③④⑤，而不是②①③④⑤；故选A。 7．（24-25七年级下·辽宁阜新实验中学·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②它能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A．“诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B．“看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C．句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D．句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 【答案】C 【解析】本题考查语法基础。 A.“不断”不是介词，是副词；B.“看清世界”是动宾短语，不是补充短语；D.画线句子没有语病；故选C。 8．（24-25七年级下·辽宁联考·期中）下列分析不正确的一项是（   ） 历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。 A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。 【答案】A 【解析】本题考查基础知识。A.“依然”为副词，修饰动词“酣然入睡”；故选A。 9．（24-25七年级下·辽宁阜新彰武县·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A．“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B．“就”与“也”词性相同，均是动词。 C．文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D．文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 【答案】D 【解析】本题考查词性、标点、病句。 A.有误，“明天”是名词，“因为”是介词；B.有误，“就”“也”是副词；C.有误，文段中的□处应填入的标点符号是“；”，因为前后是两个并列句；故选D。 10．（24-25七年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）对语法知识分析错误的一项是（   ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过常变的四时，树木要经过不同的两岸。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命。 A．文中加点的“是”“水道”词性分别是动词、名词。 B．文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。 C．文中画波浪线的句子有语病，应该将“常变的四时”和“不同的两岸”互换位置。 D．文中划横线句子是排比句。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识运用。D.依据“在快乐中，我们要感谢生命”和“在痛苦中，我们也要感谢生命”可知，本句中仅含有两个相同或相近的句式，不能构成排比句式。故选D。 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳于洪区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地发挥了它作为文化空间的价值。 A．“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。 B．“现今5G网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句②后。 C．句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。 D．句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。 【答案】B 【解析】本题考查语文基础知识。A.有误，“已”是副词，表示“已经”的意思；“用”是介词；“价值”是名词，表示事物所体现的有用性；C.有误，该句缺少主语，修改方法不仅限于删除“让”，还可以将删去“随着”；D.有误，“虚实结合”与“动态交互”为句中并列短语，中间顿号使用无误；故选B。 2．（23-24七年级下·辽宁本溪十二中·期中）下列各项中词性判断正确的一项是（    ） ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。②把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。③天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！④黑的山峰像巨人一样矗立在面前。⑤四围的山把这山谷包围得像一口井。⑥上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。⑦除此以外，就是寂静。 A．句①中“忽然”“才”和句⑦中“以外”都是副词。 B．句②中“把”和“还”都是介词。 C．句③中“跟”是连词，“哪”是叹词。 D．句④中“在”介词，句⑤中“得”和句⑥中“了”都是助词。 【答案】D 【解析】本题考查词性辨析。A.句⑦中“以外”是方位名词；B.句②中“还”是副词，表示仍旧的意思；C.句③中“跟”是介词，表示和、同的意思；故选D。 3．（23-24七年级下·辽宁辽阳联考·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①七月的呼伦贝尔，一眼望去，我起先只看到一种最纯粹的碧绿。②即使是森林绿、苔藓绿、松石绿甚至荧光绿，都能找到切切实实的对应物。③光合作用的伟力，在呼伦贝尔大草原上，得到了最完美的呈现。④她仪态万方、喜笑盈盈地盛开了一个生命的磅礴季节。 A．“呼伦贝尔”是名词；“我”是代词；“只”是介词。 B．“得到”是动词；“最”是副词；“完美”是形容词。 C．“可是在不同的光照下，又分明呈现出那么丰富的色谱。”这句话适合接在句③后。 D．句④中的“她”指代的内容是前面句子中的“光合作用的伟力”。 【答案】B 【解析】本题考查语法和句子分析。A.“只”是副词；C.“可是在不同的光照下，又分明呈现出那么丰富的色谱”写呼伦贝尔草原的颜色丰富，与第①句“我起先只看到一种最纯粹的碧绿”形成转折关系，引出第②句“即使是森林绿、苔藓绿、松石绿甚至荧光绿，都能找到切切实实的对应物”的具体描述，因此应放在第①句后；D.句④中的“她”指代的内容是前面句子中的“呼伦贝尔大草原”；故选B。 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳法库县·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：  “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 A．“话题”是名词，“一个”是数量词。 B．“是”是动词，“古老” “经常”都是副词。 C．画横线的句子运用了排比的修辞手法。D．“在”是介词， “和”是连词。 【答案】B 【解析】本题考查语法知识综合。B.“古老”经历了久远年代的，是形容事物的性质的形容词。“经常”意思是常常，是副词。故本项“古老”是副词的表述错误。故选B。 5．（23-24七年级下·辽宁大连中山区·期中）下列各项中分析正确的一项是 （   ） 一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时，保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A．“就”“已”是副词，“于”“向”是介词。 B．“因为”“对”“继续”分别是连词，介词，副词。 C．“则”“再”“也”“不”“更”都是副词。 D．“如果”“就”都是连词。 【答案】A 【解析】本题考查词性辨析。B.“继续”是动词，不是连词；C.“则”是连词，不是副词；D.“就”是副词，不是连词；故选A。 6．（23-24七年级下·辽宁抚顺清原县·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发展英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义；“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。 B．“磅礴”是形容词，“在”是介词，“为了”是副词。 C．第③句画横线的词语“发展”用词不当，应该改为“发挥”。 D．“时期”与“时代”是同义词，但是所指范围是有差别的。 【答案】B 【解析】本题考查语法知识。B.“为了”是介词，表示行为或动作的目的指向或所针对的对象；故选B。 7．（23-24七年级下·辽宁鞍山海城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺。但只要选对方向，就不妨先不问收获，专心耕耘。成功的曙光也许就在前头。古往今来，多少成功者，都是凭借辛苦钻研和辛勤耕耘，才取得了非凡成绩。 A．“生活”是名词，“耕耘”是动词，“可能”是副词。 B．“有意义的事”是偏正短语，“辛苦钻研”是并列短语。 C．“成功的曙光也许就在前头”这句话中，“也许”作状语。 D．画线句子有语病，修改方法是：将“才”改为“就”。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识和病句辨析。A.“可能”是动词，表估计，不很确定；B.“辛苦钻研”是偏正短语；D.画线句子没有语病；故选C。 8．（23-24七年级下·辽宁沈阳于洪区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。②篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一。③经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。 A．“篆刻”“追溯”“汉字”三个词语的词性各不相同。 B．“的”“与”“经过”三个词语的词性完全相同。 C．“金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。”这句话适合接在句②后。 D．句③是病句，修改方法是把“经过数千年的演进”中“的演进”删掉。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。A.“篆刻”“汉字”为名词，“追溯”为动词；B.“的”为助词，“与”为连词，“经过”为介词；D.第③句的病句类型是缺少主语，因此需要删去“经过”或者“使”；故选C。 9．（23-24七年级下·辽宁丹东凤城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①劳动课是“一课”，更是“一育”。②只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。③要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。④要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。⑤不流于形式，劳动课程才能取得润物无声。 A．选段中加点词语“只有”和“从”分别是连词、副词。 B．选段中加点词语“关系”和“树立”都是动词。 C．“寓育于劳，避免为劳而劳。”应放在选段第④句后。 D．选段中第⑤句有语病，修改方法是将“才”改成“就”。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。A.“从”是介词；B.“关系”是名词；D.第⑤句成分残缺，句末加上“的实效”；故选C。 10．（23-24七年级下·辽宁大连甘井子区·期中）下列分析正确的一项是（    ） ①中国人自古对乡土饱含眷恋，于是，“乡愁”成为中国文化的永恒主题。②“看得见山、望得见水、留得住乡愁”，“回到故乡”是一种精神回归。③回到家乡，人们才能找到自我精神的源头和出处。④“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“独在异乡为异客，每逢佳节信思亲”等脍炙人口的诗句，便是自古以来中国人对家乡的深情表白。 A．句①中的“于是”是连词，表示前后句是并列关系。 B．“故乡”“家乡”是同义词，“异乡”是它们的反义词。 C．句③中的“才”是介词，强调了家乡对人的重要性。 D．句④中的“对”是副词，和“家乡”组合，表示对象。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识综合。A.有误，句①中的“于是”是连词，但表示的是因果关系，而不是并列关系；C.有误，句③中的“才”是副词，表示条件，强调只有回到家乡，人们才能找到精神源头和出处；D.有误，句④中的“对”在这里是介词，表示对象，与“家乡”组合，表示“思亲”的对象是“家乡”；故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 基础知识综合 1．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。②但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。③他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。④父亲的准备是十分漫长的。⑤即使这些都很微不足道，但他做得很认真。 A．加点词语“地位”是名词，“准备”是动词，“一栋”是数量词。 B．加点词语“从”是连词，“可能”是副词，“漫长”是形容词。 C．选段的语序不正确，正确的顺序应该是①②④③⑤。 D．画线句有语病，应该把“即使”换成“虽然”，使其构成转折关系。 2．（24-25七年级下·辽宁大连金普新区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中华文化如香茗，浅尝一口便有无穷韵味。②一撇一捺写汉字古韵，一砖一瓦筑长城雄伟，一腔一调唱出国粹经典。③从唐诗宋词到京剧昆曲，五千年文明的薪火相传，为华夏儿女留下灿若星河的文化财富。④柴静曾说：“文化决定了社会从何处来，往哪里去。”⑤在科技蓬勃发展的今天，只有以创新活水为文化赋能，才能拂去历史尘埃，让文化在新时代“活”起来。⑥无论是故宫口红的爆红，还是李子柒用现代技术传播传统美食，都印证了传承与创新的交融之美。 A．语段中加点的“在”“才”是连词，“从”“都”是副词。 B．句②运用了排比的修辞手法，富有气势，有节奏感，读起来朗朗上口。 C．句④中标点符号使用有误，应将句号放在下引号外面。 D．句⑤中“发展”“拂去”“文化”词性相同。 3．（24-25七年级下·辽宁沈阳七中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①对机器人来说，叠好一件衣服，为什么要比搬几箱重物更具挑战？②原来，柔软的面料一旦被抓起，形状变化难以预测，大大增加了感知和控制的问题。③机器人能否包揽家务，帮忙养老？④专家预测，未来5—10年，机器人可能长得更高，去开冰箱、浇花、洗菜、洗碗、搬行李等，可以是“具身”，未必呈人形。⑤即使没那么科幻，但市场前景值得想象。 A．“形状”和“变化”词性相同，“可能”是副词。 B．②句“大大增加了感知和控制的问题”没有语病。 C．③句的“能否”应该去掉。 D．⑤句中“即使”“但”都是连词。 4．（24-25七年级下·辽宁沈阳175中·期中）下列各项分析有误的一项是（　　） ①检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。②在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升，在读的深度上，不能够把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定信念、陶冶情操、培养创新精神。③要激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，培养他们的科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 A．第①句中加点的“风采”是名词，“万卷”是数量词，“不断”是副词，“阅读成效”是偏正短语。 B．第②句中“在”是介词，“不但”是连词，“应该”是动词，“创新精神”是动宾短语。 C．第③句中的“好奇”是形容词，“他们”是代词，“的”是结构助词，“思维方式”“探究能力”两个短语的类型相同。 D．第③句画线部分有语病，应把“避免不要陷入”中的“不要”删去。 5．（24-25七年级下·辽宁沈阳四十三中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①沈阳市加快推进战略性新兴产业，广纳人才，着力打造有国际竞争力的先进科技新高地。②放眼广袤的辽沈大地，科创成果遍地开花。③例如：电能计量器具用高精度电能校准装置在沈阳工业大学落地，基准测温方法在中国科学院沈阳自动化研究所被创出，耐磨高强高韧合金钢在中国科学院金属研究所被研制出来等……④主动搭台、用心服务，科创才能唱“大戏”。 A．“先进”和“例如”的词性相同，“在”和“才”的词性不同。 B．“广纳人才”“科创成果”“研制出来”“主动搭台”的短语类型各不相同。 C．第③句的标点符号使用有误，应将省略号改为句号。 D．“怎样才能走进车间、走向市场，实现真正的‘人尽其才、物尽其用’呢？”一句放在第②句后更恰当。 6．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） ①乡村文化的繁荣，是乡村全面振兴的内在要求。②近年来，“村歌”“村晚”“村BA”“村超”等“村字头”文体活动持续火热，乡村博物馆、美术馆等成为抚慰乡愁的“打卡地”……③不仅促进了乡村文化资源活化应用和乡村文化产业创新发展，就给乡亲们带来了可观收益，普遍受到广大农民群众的欢迎。 A．“繁荣”“要求”“持续”三个词语的词性分别是形容词、名词、动词。 B．“全面”“的”“等”三个词语的词性分别是形容词、助词、副词。 C．“各地持续优化乡村文化供给，把活动办在村里、把资源引入村里、把消费留在村里。”这句话适合接在句③后。 D．句③是病句，修改方法是把“不仅”改为“不但”。 7．（24-25七年级下·辽宁大连甘井子区·期中）下列分析不正确的一项是（    ） ①故乡是一阕平仄错落的诗。②晨光里，老井摇响吱呀的歌，水桶盛满碎金般的朝霞；暮色中，炊烟挽着流云漫过黛瓦，几声犬吠惊起归巢的雀。③四季更迭，春种秋收，只有乡愁，在岁月深处疯长成永恒的眷恋。④故乡啊，无论走得多远，只要想起你，心底便泛起层层温柔的涟漪，那是根的呼唤，是灵魂深处最本真的归处。 A．第①句中的“一阕”是数量词，“诗”是名词。 B．第②句中的“摇”“盛”“挽”“惊”都是动词。 C．第③句中的“只”和“在”都是介词。 D．第④句中的“无论”和“只要”都是连词。 8．（24-25七年级下·辽宁铁岭联考·期中）下列各项中分析有误的一项是（   ） 2025年是中国农历的蛇年，蛇在中国传统文化中具有独特的象征意义。蛇不仅与龙、凤、龟并称为“四灵”，还是十二生肖之一，象征着智慧、灵活与神秘。从古老的神话传说，到民间的风俗信仰，再到文学艺术的创作，蛇的形象无处不在，展现出一种超越时空的文化魅力。在《山海经》中，有许多关于蛇的奇异记载，如“巴蛇食象”“蛇身人面”的怪物等，这些形象充满了奇幻色彩，展现了古人对蛇的想象。 （摘编自相关网络） A．“在”是介词，“智慧”是名词，“奇幻”是形容词。 B．“展现”和“充满”词性相同，均为动词。 C．文中画波浪线的句子，标点符号有误，“，”应改为“：”。 D．文中画横线的句子有语病，属于语序不当，应改为：蛇不仅是十二生肖之一，还与龙、凤、龟并称为“四灵”。 9．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛龙港区·期中）下面对语法知识分析正确的一项是（    ） ①四周的山影在夜色中变得朦胧而深邃，②它们静静地环抱着这片宁静的水域。③偶尔，一阵夜风拂过，带来丝丝凉意和树叶沙沙的低语，④湖面上便泛起层层细腻的涟漪，⑤这仿佛是夜的笔触，在这幅宁静的画卷上轻轻勾勒着无形的诗行。 A．句①“朦胧”是形容词，句③中“和”是连词，句⑤“在”是副词。 B．句⑤中的“这”是代词，代指③④句的内容。 C．“像是守护者一般，守护着这份不被打扰的平和与静谧。”适合接在句②后。 D．句③有语病，修改方法是将“沙沙”和“丝丝”互换位置。 10．（24-25七年级下·辽宁大连瓦房店市·期中）下列各项中分析正确的一项是（    ） ①年画，也是画年。②多彩的年画，彰显文化的中国，增添欢乐喜庆的氛围，表达祈福纳祥的期盼。③从福禄寿喜、出入平安，到天下太平、国泰民安，“富”的追求、“安”的愿望、“和”的价值，在小小年画中变得栩栩如生像活了一样。④方寸纸，大文章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景，但制作过程格外立体、效果分外鲜活。⑥以天津杨柳青木版年画为例，从构图、雕版，到印刷、彩绘，再到装裱，每道工序都讲究技术。 A．“也”和“从”是副词，“彰显”是动词，“鲜活”是形容词。 B．句⑤中的标点“，”使用错误，应改为“；”。 C．句③画线部分是病句，应把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖” D．句⑥中“以”“每”“都”三个词的词性各不相同。 1．（24-25七年级下·辽宁丹东凤城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。②中国近现代史上，抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中，展现出无数革命英雄。③他们抛头颅，洒热血，为祖国的希望奉献着自己的一切。④新时代的中华儿女传承革命基因，赓续红色血脉，在各个领域立身本职，追求卓越，让世界为之瞩目。⑤正所谓：忆往昔革命英雄功勋卓著，_________。 A．①句中“星空”“杰出”分别是名词和动词。 B．②句有语病，修改方法是：把“展现”改成“表现”。 C．③句中加点词“为”“自己”分别是副词和代词。 D．⑤句中的对联，下联可以是“看今朝中华儿女前程辉煌”。 2．（24-25七年级下·辽宁辽阳灯塔市·期中）下列各项中分析不正确的一项是（　　） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。 A．文中加点的“永远”“快乐”词性分别是副词、名词。 B．文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。 C．文中画波浪线的句子是比喻句。 D．文中画横线的句子是排比句。 3．（24-25七年级下·辽宁大连中山区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 历史是一条源远流长的河，过去、现在、未来总是互相依存、不可分割、不容断裂的。看不清未来，纵然再刻苦努力，也可能劳而无功或功败垂成；不珍惜现在，即使理想再丰满，也往往成就不了事业；忘记过去，不仅会缺失对前人成果的继承和对既有经验的借鉴，而且将失去立足当下、走向未来的重要支撑。 A．“依存”“可能”“支撑”都是动词。 B．“总是”“往往”“既”都是副词。 C．“或”“对”都是介词，“纵然”是表示假设的连词。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“继承”与“借鉴”调换位置。 4．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛联考·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①据《北京青年报》2025年2月14日报道，经公开征集评选，中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定，登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。②目前，望宇登月服和探索载人月球车已进入全面初样研制阶段，各项工作进展都很顺利。③探索浩瀚宇宙，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。④相信在这条星辰之路上，“望宇”与“探索”将成为跨越时代的坐标，为探月梦想开辟前进道路。 A．加点词语“中国”“探测”“浩瀚”的词性分别是名词、动词、形容词。 B．加点词语“已经”“和”“我们”“在”的词性各不相同。 C．第②句有语病，应将“进入”改为“进行”。 D．第④句加点词语“这”指代的内容是：中国探索浩瀚宇宙，建设航天强国的航天梦。 5．（24-25七年级下·辽宁本溪联考·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 每个去过敦煌的人，都会被洞窟内精美绝伦的“天花板”吸引——形如覆斗的窟顶穹然高起。窟顶中央，精致的壁画、繁复的图案交相辉映，设计精巧，散发出神秘的光彩。这就是独具特色的敦煌藻井。与中国古建筑的藻井结构不同，敦煌石窟藻井简化了传统古建筑天花板层层累叠的繁琐结构，中心向上凸起，四面为斜坡，形成一个下大上小的四面坡斗形穹顶。正是这一方穹顶，浓缩着敦煌图案中的精华。美丽的莲花在水中静谧绽放，飞舞的游龙穿梭于云间…… A．“每”是代词，“都”是副词，“会”和“被”是动词。 B．“这”是代词，“与”是连词，“一方”是名词。 C．“穹然高起”“繁琐结构”“静谧绽放”都为偏正短语。 D．“设计精巧”是主谓短语，“独具特色”“穿梭于云间”是动宾短语。 6．（24-25七年级下·辽宁沈阳一三四中·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和。②它超脱红尘之外，让仰望的群树无法企及。③松柏伫立苍茫的天地间，拥有这样的风范，它是多么傲然伟岸！④渐渐地，我才懂得，它虽然享有无数的赞颂，却也担当着千古的寂寞啊！⑤在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己肃穆伟大、崇高起来，这是何等的自私和愚昧！ A．“最”是副词，“絮语”是动词，“在”是介词，“和”是连词。 B．⑤句的标点使用不当，应该把顿号改成逗号。 C．句④中画线处是病句，修改方法是把“却”改为“但是”。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为②①③④⑤。 7．（24-25七年级下·辽宁阜新实验中学·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②它能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A．“诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B．“看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C．句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D．句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 8．（24-25七年级下·辽宁联考·期中）下列分析不正确的一项是（   ） 历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地向古代典籍钻探，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然入睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢？因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福民主平等的美好生活。 A．“事业”是名词，“钻探”是动词，“依然”是形容词。 B．“而”是连词，“为”是介词，“了”是助词。 C．“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气逼人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 D．画线句是病句，修改方法是删除“使”字。 9．（24-25七年级下·辽宁阜新彰武县·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A．“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B．“就”与“也”词性相同，均是动词。 C．文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D．文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 10．（24-25七年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）对语法知识分析错误的一项是（   ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过常变的四时，树木要经过不同的两岸。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命。 A．文中加点的“是”“水道”词性分别是动词、名词。 B．文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。 C．文中画波浪线的句子有语病，应该将“常变的四时”和“不同的两岸”互换位置。 D．文中划横线句子是排比句。 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳于洪区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地发挥了它作为文化空间的价值。 A．“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。 B．“现今5G网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句②后。 C．句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。 D．句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。 2．（23-24七年级下·辽宁本溪十二中·期中）下列各项中词性判断正确的一项是（    ） ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。②把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。③天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！④黑的山峰像巨人一样矗立在面前。⑤四围的山把这山谷包围得像一口井。⑥上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。⑦除此以外，就是寂静。 A．句①中“忽然”“才”和句⑦中“以外”都是副词。 B．句②中“把”和“还”都是介词。 C．句③中“跟”是连词，“哪”是叹词。 D．句④中“在”介词，句⑤中“得”和句⑥中“了”都是助词。 3．（23-24七年级下·辽宁辽阳联考·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①七月的呼伦贝尔，一眼望去，我起先只看到一种最纯粹的碧绿。②即使是森林绿、苔藓绿、松石绿甚至荧光绿，都能找到切切实实的对应物。③光合作用的伟力，在呼伦贝尔大草原上，得到了最完美的呈现。④她仪态万方、喜笑盈盈地盛开了一个生命的磅礴季节。 A．“呼伦贝尔”是名词；“我”是代词；“只”是介词。 B．“得到”是动词；“最”是副词；“完美”是形容词。 C．“可是在不同的光照下，又分明呈现出那么丰富的色谱。”这句话适合接在句③后。 D．句④中的“她”指代的内容是前面句子中的“光合作用的伟力”。 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳法库县·期中）下列各项中分析不正确的一项是（   ） “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：  “人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 A．“话题”是名词，“一个”是数量词。 B．“是”是动词，“古老” “经常”都是副词。 C．画横线的句子运用了排比的修辞手法。D．“在”是介词， “和”是连词。 5．（23-24七年级下·辽宁大连中山区·期中）下列各项中分析正确的一项是 （   ） 一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时，保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A．“就”“已”是副词，“于”“向”是介词。 B．“因为”“对”“继续”分别是连词，介词，副词。 C．“则”“再”“也”“不”“更”都是副词。 D．“如果”“就”都是连词。 6．（23-24七年级下·辽宁抚顺清原县·期中）选出下列各项中分析有误的一项（   ） ①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发展英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义；“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。 B．“磅礴”是形容词，“在”是介词，“为了”是副词。 C．第③句画横线的词语“发展”用词不当，应该改为“发挥”。 D．“时期”与“时代”是同义词，但是所指范围是有差别的。 7．（23-24七年级下·辽宁鞍山海城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） 在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺。但只要选对方向，就不妨先不问收获，专心耕耘。成功的曙光也许就在前头。古往今来，多少成功者，都是凭借辛苦钻研和辛勤耕耘，才取得了非凡成绩。 A．“生活”是名词，“耕耘”是动词，“可能”是副词。 B．“有意义的事”是偏正短语，“辛苦钻研”是并列短语。 C．“成功的曙光也许就在前头”这句话中，“也许”作状语。 D．画线句子有语病，修改方法是：将“才”改为“就”。 8．（23-24七年级下·辽宁沈阳于洪区·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。②篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一。③经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。 A．“篆刻”“追溯”“汉字”三个词语的词性各不相同。 B．“的”“与”“经过”三个词语的词性完全相同。 C．“金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。”这句话适合接在句②后。 D．句③是病句，修改方法是把“经过数千年的演进”中“的演进”删掉。 9．（23-24七年级下·辽宁丹东凤城市·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①劳动课是“一课”，更是“一育”。②只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。③要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。④要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。⑤不流于形式，劳动课程才能取得润物无声。 A．选段中加点词语“只有”和“从”分别是连词、副词。 B．选段中加点词语“关系”和“树立”都是动词。 C．“寓育于劳，避免为劳而劳。”应放在选段第④句后。 D．选段中第⑤句有语病，修改方法是将“才”改成“就”。 10．（23-24七年级下·辽宁大连甘井子区·期中）下列分析正确的一项是（    ） ①中国人自古对乡土饱含眷恋，于是，“乡愁”成为中国文化的永恒主题。②“看得见山、望得见水、留得住乡愁”，“回到故乡”是一种精神回归。③回到家乡，人们才能找到自我精神的源头和出处。④“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”“独在异乡为异客，每逢佳节信思亲”等脍炙人口的诗句，便是自古以来中国人对家乡的深情表白。 A．句①中的“于是”是连词，表示前后句是并列关系。 B．“故乡”“家乡”是同义词，“异乡”是它们的反义词。 C．句③中的“才”是介词，强调了家乡对人的重要性。 D．句④中的“对”是副词，和“家乡”组合，表示对象。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $