真题重组卷（二）-2026年科学小升初专项复习（山东地区专用）

真题重组卷（二）2026年小学科学小升初专项复习（山东地区专用）参考答案及解析 1．大脑 详解：人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤，感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给大脑，触觉就产生了。 2．异 详解：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。 3． 较低 势能 动能 详解：位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。玻璃球被举高的位置较低，玻璃球具有的势能较小，下落后转换成的动能也较小，所以没有将宣纸击穿。 4． 银河系 地球 详解：天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中一个小星系。因此为了方便和河外星系的“外星人”取得联系，我们的地址是银河系太阳系地球中国山东省济宁市金乡县A小学。 5． 驼峰 脂肪（或厚羽毛） 详解：骆驼生活在干旱的沙漠环境中，驼峰是其适应环境的重要结构，驼峰里储存着大量的脂肪，这些脂肪在代谢过程中能产生水分，帮助骆驼在缺水的沙漠中维持生命活动，从而适应干旱缺水的环境。   企鹅生活在寒冷的南极等极地环境，其体内有厚厚的脂肪层，脂肪具有良好的保温作用，能减少身体热量的散失；同时，企鹅还拥有浓密的厚羽毛，羽毛也能阻挡外界的寒冷空气，起到保暖的效果，使企鹅能在寒冷的环境中生存。 6．污染空气 详解：直接焚烧秸秆会产生大量烟雾和有害气体（如二氧化碳、一氧化碳等），这些物质会降低空气质量，导致雾霾，影响人们的呼吸健康。 7．银河系 详解：通过银河系的“俯视图”和“侧视图”，我们可以更加全面地了解银河系。银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年；又像一个旋涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.3万光年。 8．√ 详解：石油是种宝贵的能源。用它，人们可以提炼出汽油、柴油、煤油等燃料，也可以制造塑料、尼龙、合成橡胶、化肥、洗衣粉等五千多种化工产品。因此石油可以用来制造塑料和化纤。 9．√ 详解：世界上第一个进入宇宙空间的英雄是前苏联宇航员加加林，被称为“世界航天第一人”。 10．× 详解：动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于雨后土壤中的空气减少，蚯蚓钻出来呼吸空气。 11．× 详解：世界上第一颗人造地球卫星是苏联于1957年发射的斯普特尼克1号。中国发射的首颗人造卫星东方红一号是在1970年，晚于苏联。题目中的描述与国家及时间均不符，因此答案为错误。 12．× 详解：专用工具是为特定任务设计的，如核桃夹专用于开核桃。锤子虽能开核桃，但主要用途是敲击，属于通用工具。因此不能仅因功能重叠就称为专用工具。 13．√ 详解：1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号，标志着中国成为世界上第五个独立研制并发射卫星的国家。题目所述内容与这一历史事实完全一致，因此判断正确。 14．× 详解：磁悬浮列车有两种主要类型：一种利用磁铁同极相斥使列车悬浮（如超导磁悬浮），另一种利用异极相吸的原理（如常导磁悬浮）。题目中“都是”的表述不准确，因为并非所有磁悬浮列车均采用同极相斥原理，存在技术差异，故判断为错误。 15．√ 详解：神舟五号载人飞船于2003年10月15日成功发射，杨利伟是中国首位进入太空的航天员。题目描述符合中国航天史实，因此正确。 16．√ 详解：视觉形成需要光线进入眼睛。环境中若完全无光源（包括物体自身不发光），则无光线反射或发射至眼睛，无法形成视觉。题目描述符合这一科学原理，因此正确。 17．√ 详解：北斗七星斗柄的指向随季节和观测时间变化。古语“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏”，所以夏至晚上11点我们可以看到北斗七星的斗柄指向南方，该题说法正确。 18．C 详解：风力发电机是通过风驱动叶片旋转来发电的装置，直接利用的是风能。水能通常指水流产生的能量，潮汐能由海水涨落形成，而题目明确描述的是风力发电机，与风直接相关。故选C。 19．A 详解：珊瑚因海水温度升高失去共生藻类而死亡，说明环境温度变化直接影响其生存。 A. 北极熊依赖北极冰层捕猎，全球变暖导致冰层融化，栖息地减少，与珊瑚类似受温度升高的威胁。 B. 肺鱼通过休眠应对干旱，主要挑战是缺水而非温度变化。 C. 蝗虫的生存与植被有关，温度变化对其影响不直接。 故选A。 20．B 详解：海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。题目选项中，葫芦藓是苔藓植物，有茎、叶和假根；肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化；小麦是被子植物，用种子繁殖。藻类、苔藓、蕨类均通过孢子繁殖，属于孢子植物，而小麦属于种子植物。从分类角度看，海带与同为孢子植物的肾蕨更接近，且蕨类比苔藓结构更复杂，但同属孢子植物大类。故选B。 21．B 详解：A. 绕月探测卫星是指围绕月球进行探测的卫星，例如嫦娥系列卫星。天问一号的任务是探测火星，而非月球，因此A选项错误。 B. 火星探测器是指专门用于探测火星的航天器。天问一号是中国首次执行火星探测任务的探测器，包含轨道器、着陆器和巡视器，因此B选项正确。 C. 人造地球卫星是指围绕地球运行的卫星，例如通信卫星或气象卫星。天问一号的目标是火星，已脱离地球轨道，因此C选项错误。 故选B。 22．C 详解：银河系由大量恒星组成，恒星是主要天体。模型中用“米粒”模拟数量多且密集的天体。流星是进入大气层的小天体，行星围绕恒星运行，数量较少。恒星数量极多，符合“米粒”特点。故选C。 23．B 详解：银河系是一个扁平的盘状结构，太阳系位于其中。当从地球观测时，视线方向沿着盘面会看到密集的恒星，呈现带状。A选项错误，因银河系是旋涡星系，并非不规则；C选项错误，因太阳系属于银河系。故选B。 24．C 详解：A. 蓝色垃圾桶通常用于可回收物，如纸张、塑料等。普通无汞电池不属于可回收物，因此A选项错误。 B. 红色垃圾桶一般用于有害垃圾，如含汞电池、过期药品等。题目明确电池为无汞，因此不属于有害垃圾，B选项错误。 C. 灰色垃圾桶通常用于其他垃圾（或干垃圾）。普通无汞电池因污染性较低，多数地区将其归类为其他垃圾，应投入灰色垃圾桶，C选项正确。 故选C。 25．C 详解：A. 地球是围绕太阳公转的行星，而非卫星。卫星是围绕行星运行的天体，如月球是地球的卫星，因此A选项错误。 B. 宇宙包含众多星系，银河系只是其中之一，例如还有仙女座星系等，因此B选项错误。 C. 银河系的形状被描述为巨大的盘状结构，属于典型的天体系统，符合科学常识，因此C选项正确。 故选C。 26．A 详解：A. 冬天摩擦双手时，双手相互摩擦产生热量，属于机械能转化为热能的现象。A选项正确。 B. 用热水袋暖手是通过热传递获取热量，与摩擦无关。B选项错误。 C. 晒太阳取暖是吸收太阳的热辐射，不涉及摩擦。C选项错误。 故选A。 27．C 详解：可再生资源是指能在较短时间内自然再生或循环利用的资源。煤和石油是经过漫长地质年代形成的，属于不可再生资源。动植物通过自然繁殖或人工培育可在较短时间内再生，属于可再生资源。故选C。 28． 详解：人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，用来看物体的大小、形状、颜色、远近等；耳是听觉器官，用来听声音的大小、高低、强弱；鼻是嗅觉器官，用来闻物体的气味；舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；手部皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。 29．成因：如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。 预防措施：做眼保健操；多到户外活动；不过多吃甜食，保持营养均衡。 （合理即可） 详解：晶状体是双凸面透明组织，能屈光。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体。肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康眼睛的晶状体调节能力强，远近物体都能看得清。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。预防近视的措施有做眼保健操；多到户外活动；不过多吃甜食，保持营养均衡。  （合理即可） 30．①避免长时间看近处物体；②定期看远处放松眼睛；③保持适当阅读距离或休息间隔。 详解：预防近视的方法有：认真做眼保健操；多到户外活动；避免长时间看近处物体；定期看远处放松眼睛；保持适当阅读距离或休息间隔；不过多吃甜食，保持营养均衡等。 31． 能量 势能 减小 变大 势能 动能 分析：动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。不同形式的能量之间可以相互转换。 详解：生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化。宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有能量。动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量。玻璃球被举高，由于其位置较高，所以具有势能。在下落过程中，玻璃球离地面的高度不断降低，根据重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量不变时，高度降低，势能减小。在下落过程中，玻璃球的速度不断增加，根据动能的大小与物体的质量和速度有关，质量不变时，速度增加，动能变大。在下落过程中，玻璃球高度降低势能减小，速度增加动能增大，是势能转化为动能。 32． 2 1 1 不同 手指尖 感觉神经 脑 ①保持皮肤清洁；②勤换贴身衣物；③避免皮肤受到刺激。 解析：小题1：手指尖能感觉到 2 支棉棒（敏感度高，能区分两个近距离刺激）；2.  手背能感觉到 1支棉棒（因敏感度中等，但若棉棒距离较近可能误判为1支）；手肘能感觉到 1 支棉棒（敏感度低，通常无法区分两个刺激，感觉为1支）。 小题2：人体不同部位的皮肤对刺激的敏感度是不同的。指尖、手背和手肘相比，指尖的皮肤最敏感（因其触觉神经末梢分布最密集）。 小题3：用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程：指尖皮肤受到刺激→ 感觉神经（或传入神经） →脊髓→ 大脑（或大脑皮层），最终形成对棉棒数量的感知。 （触觉信号通过感觉神经传入脊髓，再经神经通路传递至大脑皮层处理，形成触觉感知。） 小题4：夏季皮肤保护需针对高温、紫外线、汗液、病原体等风险，结合科学方法防护，如保持皮肤清洁干燥，防止汗液刺激和细菌滋生；穿宽松透气衣物，减少摩擦和闷热。 33． 重力势能 动能 1 3 能量之间可以相互转化 分析：动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或状态而具有的能量，动能和势能都属于机械能。不同形式的能量之间可以相互转换。 小题1：物体由于被举高而具有的能叫重力势能，所以轻轻拉起一个小球到达一定高度时，小球具有重力势能；当松开手后，小球下落，速度增大，高度降低，重力势能转化为动能。 小题2：在碰碰球的实验中，根据能量传递的规律，当拉起一个小球释放时，会撞击其他小球，最终只有一个球被撞出；当拉起3个小球释放时，同样根据能量传递规律，会有3个球被撞出。这体现了能量的传递和转化规律在这个系统中的表现。 小题3：在整个过程中，小球的重力势能转化为动能，以及小球之间动能的传递等，都表明了能量之间是可以相互转化的。 2025年浙江省嘉兴市小升初科学真题重组卷1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 真题重组卷（二）2026年小学科学小升初专项复习（山东地区专用） 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．选择题、判断题、主观题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在试卷规定的位置上。 3．所有题目必须在在试卷上作答。 4．考试结束后将试卷交回。 一、填空题 1．（24-25六年级下 山东济宁 期末）受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给________，触觉就产生了。 2．（24-25六年级下 山东济宁 期末）上海磁悬浮列车是运用“________极相吸”原理设计的。（ 填“同”或“异”） 3．（24-25六年级下 山东济宁 期末）小科将玻璃球在纸杯口上方5cm处释放，宣纸没有被击穿，请你帮小科解释宣纸没有被击穿的原因： 玻璃球被举高的位置_______（选填“较低”或“较高”），玻璃球具有的_______较小，下落后转换成的_______也较小，所以没有将宣纸击穿。 4．（24-25六年级下 山东济宁 期末）为了方便和河外星系的“外星人”取得联系，请你把通讯地址补充完整：_______太阳系 _______中国山东省济宁市金乡县A小学。 5．（24-25六年级下 山东枣庄 期末）动物能够适应环境，例如骆驼用________储存水分，企鹅用________保暖。 6．（24-25六年级下 山东枣庄 期末）直接焚烧秸秆会造成的危害有________（写一条）。 7．（24-25六年级下 山东临沂 期末）太阳系位于_______的一条旋臂上，距离其中心约为2.3万光年。 二、判断题 8．（24-25六年级下 山东济宁 期末）石油可以用来制造塑料和化纤。( ) 9．（24-25六年级下 山东济宁 期末）加加林被称为“世界航天第一人”。( ) 10．（24-25六年级下 山东济宁 期末）大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于蚯蚓喜欢水多的环境。( ) 11．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）把世界上第一颗人造地球卫星送入太空轨道的国家是中国。( ) 12．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）因为用锤子也可以开核桃，锤子就可以称作开核桃的专用工具。( ) 13．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）我国发射的第一颗人造地球卫星是东方红一号。( ) 14．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）磁悬浮列车都是利用“同极相斥”的原理运行的。( ) 15．（23-24六年级下 山东济宁 期末）2003年10月15日神舟五号载人飞船顺利飞向太空，杨利伟成了太空迎来的第一位中国人。( ) 16．（23-24六年级下 山东济宁 期末）人类的视觉信息处理首先开始于光线的接收，当环境中没有光源时我们就无法看到任何物体。( ) 17．（23-24六年级下 山东济宁 期末）今年6月21日为二十四节气中的夏至，这一天晚上11点我们可以看到北斗七星的斗柄指向南方。( ) 三、选择题 18．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）小明在海边看到一大片海上的风力发电机，是在利用哪种新能源？（   ） A．水能 B．潮汐能 C．风能 19．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）小明在海南珊瑚礁国家级自然保护区玩，学到了一个新知识：海水温度变高会导致珊瑚排出体内的共生藻类导致白化，时间长了会缺乏营养而死亡。以下哪种动物的生存面对类似的环境变化挑战？（   ） A．北极熊 B．肺鱼 C．蝗虫 20．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）小明参观科普馆之后去海边玩，在岸边发现了一些海带，以下几种植物与它在分类时更接近的是（   ）。 A．葫芦藓 B．肾蕨 C．小麦 21．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）暑假里，小明去海南文昌的航天科普中心参观。天问一号就是从文昌发射的，它是一颗（   ）。 A．绕月探测卫星 B．火星探测器 C．人造地球卫星 22．（24-25六年级下 山东滨州 期末）小科在建立银河系模型时，“米粒”模拟了银河系的（   ）。 A．流星 B．行星 C．恒星 23．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）夜晚的海边，小明在天上看到了一片淡淡的发白的带状区域，这就是银河。我们看银河系是呈一条带状，是因为（   ）。 A．银河系是一个不规则星系 B．与其本身的扁平盘状结构和地球的观测位置有关 C．银河系是太阳系的一部分 24．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）为了按时乘坐飞机，小明给自己定了个闹钟，闹钟里用的普通无汞电池更换后，根据垃圾分类的原则，应该丢入（   ）的垃圾桶。 A．蓝色 B．红色 C．灰色 25．（24-25六年级下 山东济宁 期末）下列说法正确的是（    ）。 A．地球是一颗绕着太阳公转的卫星 B．宇宙中只有银河系一个星系 C．银河系是一个巨大的盘状天体系统 26．（24-25六年级下 山东济宁 期末）下面现象属于摩擦生热的是（    ）。 A．冬天摩擦双手取暖 B．冬天用热水袋暖手 C．冬天晒太阳取暖 27．（24-25六年级下 山东济宁 期末）下列属于可再生资源的是（    ）。 A．煤 B．石油 C．动植物 四、连线题 28．（23-24六年级下 山东临沂 期末）眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，它们如何分工的？请连一连。 耳        物体的冷热、轻重、粗细 鼻        物体的气味 舌        声音的大小、高低、强弱 手        食物的味道 眼        物体的大小、形状、颜色、远近 五、简答题 29．（24-25六年级下 山东济宁 期末）班里近视的同学越来越多了。请根据你学到的科学知识解释一下近视的成因，并说说怎样做可以预防近视（至少写三条）。 30．（24-25六年级下 山东枣庄 期末）晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。根据以上资料，说一说科学用眼的方法（写出三条）。 六、实验题 31．（24-25六年级下 山东济宁 期末）回忆玻璃球击穿蒙杯口纸实验： 实验目的：证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换。 实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等 实验过程： （1）在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。 （2）在纸杯口蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。 （3）在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。 实验结论：宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有_______。玻璃球被举高具有_______，在下落过程中高度降低，势能_______（选填“减小”或“变大”），速度增加，动能_______（选填“减小”或“变大”），_______转换为_______。 32．（24-25六年级下 山东潍坊 期末）实验：探究不同部位的皮肤对刺激的敏感度 实验材料：眼罩、两支棉棒。 实验步骤： （1）一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒触碰戴眼罩同学的手指尖、手背、手肘。 （2）戴眼罩的同学体验哪个部位感觉有2支棉棒、哪些部位感觉只有1支棉棒。 （3）记录测试结果。 实验现象：手指尖能感觉到___________支棉棒，手背能感觉到___________支棉棒，手肘能感觉到___________支棉棒。 实验结论：人体不同部位的皮肤对刺激的敏感度是___________的（填“相同”或“不同”）。指尖、手背和手肘相比，___________的皮肤最敏感。 拓展延伸：（1）用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程：指尖皮肤受到刺激→___________→脊髓→___________，最终形成对棉棒数量的感知。 （2）夏季马上来临，作为皮肤疾病的高发季节，请你用学过的知识说一说如何保护我们的皮肤？___________（写一条即可）。 33．（24-25六年级下 山东临沂 期末）请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程，完成下列题目。 （1）当我们轻轻拉起一个小球，到达一定高度，此时的小球具有___________能。当我们松开手后，被拉起的这个小球能量转化成___________能。 （2）此时，被撞出的小球的数量是___________个，当我们再拉起3个小球，则被撞出的小球数量为___________个。 （3）通过以上的例子，可以证明能量之间是可以相互___________的。 2025年浙江省嘉兴市小升初科学真题重组卷1 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $