专题11 说明文阅读（期中真题汇编，辽宁专用）八年级语文下学期

专题11 说明文阅读 （24-25八年级下·辽宁阜新彰武县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 中华大刀螳螂远征北美 ①俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”然而在美国出现了反常的一幕：螳螂捕鸟。 ②美国一户人家的院子里，一只蜂鸟飞快地扇动翅膀，靠近了一个红色的取水器。蜂鸟因为漂亮的外表，在美国很受欢迎，因此很多人家都在院子里设有这种取水器供蜂鸟饮水休憩。蜂鸟悬停在半空中，伸出长长的喙开始饮水，却没发现一抹绿色的身影正在逼近。 ③它有着修长的身体，前足形如两把弯月刀，大而突出的复眼正在观察四周，他就是在中国很常见的中华大刀螳螂。在蜂鸟已经出现在攻击范围以后，大刀猛然出击，蜂鸟此时才察觉到危险，朝着后方飞去。 ④蜂鸟是世界上唯一一种可以向后飞行的鸟类，利用这种灵活的飞行方式，已经躲过了不少天敌的攻击，但这次它面对的捕食者是天生的猎手。大刀螂在攻击时迅猛无比，只需要0.1秒的时间就能完成进攻，而且虽然螳螂的眼睛中的感光细胞不多，看到的图像非常模糊，但它的动态视力非常出色，蜂鸟的移动正好让它瞄准目标。 ⑤蜂鸟还没飞出去多远，大刀螳螂的前肢已经将蜂鸟夹在中间，它的前肢上有锋利的倒刺，深深刺入蜂鸟体内，一对锯齿刀般的前臂紧紧地抓住蜂鸟让它无处逃跑。尽管蜂鸟飞快地拍动翅膀挣扎，但大刀螳螂四条细长的足牢牢地抓住饮水器，不为所动。 ⑥蜂鸟的体型非常小，蜂鸟大多体重不会超过6.5克，体长只有10 多厘米，而大刀螂的平均体长在8厘米左右，两者的体型相差不大，甚至蜂鸟看上去还要强壮一点，可它们被其他生物欺负惯了，根本没有反击的勇气。 ⑦螳螂的头部呈三角形。可以180°旋转，非常地灵活。如果蜂鸟选择用长长的喙去啄大刀螳螂的头部，可能还有一线生机。但蜂鸟的胆子很小，受到惊吓后压力太大。没一会儿就被自己吓死了，中华大刀螳螂马上把它抱在胸前，张开口器开始享用猎物。 ⑧蜂鸟的结局也许还算不错，因为螳螂一般没办法直接杀死猎物，而是用自己的前肢将猎物抓住后，直接上前用咀嚼型口器啃食猎物。因为他们无法分辨静态的物体，因此螳螂都是捕捉活的猎物，而他们的口器虽然坚硬且发达，却只能小口进食，也不会分泌什么麻痹毒素。一些被螳螂捕食的昆虫，往往是从头部开始被啃食而死，有些甚至是活着一点点被它吞下，过程痛苦无比。 ⑨1896年，美国引入了一批苗木，当时的海关并不严格，没有发现这些植物上带有中华大刀螳螂的卵鞘，中华大刀螳螂就这样闯进了北美，并成了北美蜂鸟的噩梦。 1．结合内容说说⑥段中使用了哪些说明方法？并分析其作用。 2．文章的标题《中华大刀螳螂远征北美》有什么妙处？ 3．第④段中加点词“唯一”能否删去？为什么？ 4．第⑦段提到蜂鸟是“被自己吓死了”，站在人类的角度，你想对蜂鸟说些什么？（要求：结合文章内容，并引发积极的思考。120字左右） 【答案】 1．运用了列数字和作比较的说明方法。通过具体数字拿蜂鸟和大刀螳螂的体长作对比，准确具体突出地说明了大刀螳螂的凶悍和蜂鸟的懦弱。 2．运用拟人手法，生动形象地表现了中华大刀螳螂长途跋涉而来，并引起读者的阅读兴趣。同时点明说明对象是中华大刀螳螂，及其 “远征北美” 这一主要内容。 3．不能。“唯一”表示只有蜂鸟可以向后飞行，删去后表示还有其他鸟可以向后飞行，与事实不符。“唯一”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 4．示例：蜂鸟呀，你的体型与大刀螳螂相差不大，甚至你比对方还要强壮一点。你可以用自己长长的喙去啄大刀螳螂的头部，这样或许能够战胜对方，而不是被自己吓死。你越是这样懦弱，大刀螳螂越会把你们作为攻击的对象。记住，弱者要勇敢的反抗，善于反抗，才能为自己求得一线生机。 【导语】这篇科普文章以生动的笔触讲述了中华大刀螳螂入侵北美后捕食蜂鸟的生态现象。文章通过具体事例（蜂鸟被捕食过程）、数据对比（体型、攻击速度）和背景介绍（入侵历史），展现了外来物种对当地生态的影响。语言形象，如“两把弯月刀”等比喻增强了可读性。结尾处点明物种入侵的偶然性，引发读者对生态保护的思考。 1．本题考查说明方法。先明确说明方法。逐句梳理第⑥段内容，“6.5 克”“10 多厘米”“8 厘米左右”均是用具体数字来说明事物，可以明确运用了列数字的说明方法；“蜂鸟……而大刀螂……两者的体型相差不大”是将两个事物进行比较，突出差异，运用了作比较的说明方法。再分析说明方法的作用。列数字的作用是让说明更准确、具体、直观。 结合文本内容，“6.5 克”说明蜂鸟体重，“10 多厘米”说明蜂鸟体长，“8 厘米左右”说明大刀螂体长。以上内容运用列数字的说明方法，准确清晰地说明了蜂鸟和中华大刀螳螂的体型大小，让读者对二者体型有直观量化认知。作比较的作用是突出强调某一特征，让说明更有说服力。对比“蜂鸟”和“大刀螂”的体型，突出“两者体型相差不大，甚至蜂鸟看上去更壮”，为后文阐述蜂鸟因被欺负惯无反击勇气做铺垫，使说明更具说服力。 2．本题考查标题的作用。从表达效果的角度分析：“中华大刀螳螂远征北美”中的“远征”运用了拟人的修辞手法，把螳螂拟人化，赋予其“远征”的人类行为，让标题生动有趣，打破说明文的枯燥感，激发读者好奇心（想知道螳螂怎么“远征”）。 从标题内容的角度分析：精准概括文章关键内容，直接点明说明对象是“中华大刀螳螂”，以及主要事件是其“远征北美”，使读者第一眼就能抓取文章主旨，清晰知晓文章围绕中华大刀螳螂进入北美这一情况展开，为理解全文内容搭建清晰框架。 3．本题考查分析说明文语言特点的能力。 对策：①表态（删还是不删）；②定性，一般都起修饰限定的作用；③带词解句；④删词解句，与原意是否相符；⑤最后表明说明文语言特点。 表态：不能删；定性：“唯一”指的是独一无二、仅有一个；带词解句：世界上能够向后飞行的鸟类仅有蜂鸟，并无其他鸟类；删词解句：世界上可以向后飞行的鸟类并非有且只有蜂鸟一类，与原意不符；说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性、严谨性。 4．本题考查对文章内容的理解和语言运用。 从文中找蜂鸟被吓死的原因，从自身条件来看，“蜂鸟的体型……甚至看上去还要强壮一点”（有反抗的资本）；从心理状态来看，“它们被其他生物欺负惯了，根本没有反击的勇气”（恐惧、不敢反抗）。站在“人类角度”思考，人类也会遇到“被欺负、不敢反抗”的困境，可从“鼓励勇敢、突破心理恐惧”切入，引导蜂鸟“别被过往吓住，要抗争”。 示例：蜂鸟呀，你有着灵活向后飞行的本事，体型也并不弱于大刀螳螂，甚至比对方还要强壮一点。你别被过往“被欺负”的经历吓住呀！遇到危险，要勇敢反击，积极抗争才有希望，讲究方法，用自己长长的喙去攻击大刀螳螂的头部，别自己先放弃求生勇气。 （24-25八年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 树叶为何天冷才变红？ ①眼下，秋意正浓，多地出现漫山红叶的美景，令人赏心悦目。为何天变冷树叶才会变得有红有黄、色彩斑斓？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。 ②深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露，树叶逐渐变黄变红。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数达到3天及以上，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。 ③树叶变色也与树种密切相关，不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为金黄色或橙色；而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。 ④我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，树叶变色现象有所不同。秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，光照强度减弱，有利于叶绿素的分解和花青素的合成，导致树叶变黄变红；南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期要比北方略晚。 ⑤我国红叶观赏地非常广泛，北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍：进入10月中下旬，华北地区及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。 ⑥全球变暖会不会对树叶变色产生影响呢？目前尚不存在树叶变色现象明显向更北地区移动的情况。这是因为相比全球气候变化，树木生长地的局地小气候因素对树叶变色的影响更大。例如，由于城市的热岛效应，深秋、初冬时节城区街道气温高于远郊，昼夜温差相对较小，温差无法达到10摄氏度以上时，这些区域红叶树种的叶子很难呈现鲜艳的红色。 ⑦目前，很多地方的气象部门推出了红叶观赏预报服务，就当地红叶景观的最佳观赏期和观赏地点给出预报，同时结合气温、风力、降水等天气要素，预测当天观赏红叶是否适宜出行，为公众出游提供参考。 5．选文标题有什么作用？ 6．分析第②段加点词语“上妆”的表达效果。 7．选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 8．根据选文内容，完成下列问题。 （左图来自《光明日报》（2024年12月22日01版）【大美中国】） 近日，湖南祁东县白地市镇白地市村的水杉林色彩斑斓，美如画卷，而此时的辽宁已白雪皑皑，辽宁观赏红叶的最佳时间是在10月上旬。产生南北不同观赏红叶时间的原因是地理上（1）____________因素差异（结合竺可桢《大自然的语言》中影响气候的因素来回答）；影响树叶变色的内部原因主要是由于树叶中含有（2）____________________________________；影响树叶变色的外界因素是（3）______________________。 【答案】 5．运用问句，激发读者的阅读兴趣；概括（交代）说明对象（说明内容）：树叶天冷变红的原因。 6．“上妆”一词运用了拟人的修辞手法，生动说明了昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶变红的特征，体现了说明文语言的生动性特点。 7．作比较、列数字，准确突出说明了由于热岛效应导致城区街道红叶树种的叶子很难呈现出鲜艳的红色的原因。 8．纬度 叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素 光照和气温 【导语】这篇科普小品文以“树叶变色”为切入点，采用总分结构，从气象条件、树种特性、地域差异等多角度展开说明。文章语言平实准确，运用举例、比较等说明方法，将复杂的植物生理现象通俗化。开篇设问引人入胜，结尾呼应现实服务，体现了科普文章的知识性与实用性。文中“相对”“以上”等限定词的使用，展现了科学说明文的严谨性。全文条理清晰，既普及了自然科学知识，又引导读者关注身边自然现象的变化规律。 5．本题考查标题作用。标题“树叶为何天冷才变红？”采用问句形式，以“为何”引发读者对“树叶天冷变红”这一自然现象原因的好奇，促使读者想要通过阅读文章探寻答案，从而激发阅读兴趣。由此可知，标题的第一个作用是运用问句，激发读者的阅读兴趣。 结合第①段“为何天变冷树叶才会变得有红有黄、色彩斑斓？原来；树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用”、第②段对气温、昼夜温差影响树叶变红的具体说明，以及第③段“树叶变色也与树种密切相关”、第④段“我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，树叶变色现象有所不同”等内容可知，文章围绕“树叶天冷变红”展开，详细解释了其与气象条件、树种、地域差异等相关的原因，标题精准概括了文章的说明对象（说明内容）——树叶天冷变红的原因。由此可知，标题交代说明对象：树叶天冷变红的原因。 6．本题考查说明文语言。结合第②段“此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶‘上妆’”可知，“上妆”本指人类通过化妆让容貌更美观，此处将红叶变红的过程比作人化妆修饰的行为，运用了拟人的修辞手法。它把昼夜温差促使红叶呈现鲜艳红色这一抽象的生理变化，转化为贴近生活的、形象的“化妆”动作，清晰且生动地说明了昼夜温差对红叶变红的促进作用。由此可知“上妆”一词不仅让说明文的表述更活泼有趣，还突出了红叶变红的动态美感，充分体现了说明文语言兼具准确性与生动性的特点。 7．本题考查说明方法及作用。结合第⑥段“深秋、初冬时节城区街道气温高于远郊，昼夜温差相对较小，温差无法达到10摄氏度以上时，这些区域红叶树种的叶子很难呈现鲜艳的红色”可知，句子将“城区街道”与“远郊”的气温、昼夜温差进行比较，运用了作比较的说明方法；同时明确提及“10摄氏度以上”这一具体数值，运用了列数字的说明方法。由此可知，该句子同时使用了作比较和列数字两种说明方法。 结合第⑥段前文“由于城市的热岛效应”可知，句子通过对比城区与远郊的温差差异，并用“10摄氏度以上”的具体数值，清晰界定了红叶呈现鲜艳红色所需的温差条件，进而准确突出地说明：正是城市热岛效应导致城区温差不达标，使得红叶树种的叶子难以呈现鲜艳红色。由此可知，这两种说明方法的结合，让“热岛效应对红叶颜色的影响”这一说明内容更具体、更具说服力，体现了说明文语言的准确性。 8．本题考查内容理解。 （1）结合第④段“我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，树叶变色现象有所不同”，我国南北气象条件差异明显的因素，结合竺可桢《大自然的语言》中“物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度”可知，此空应填“纬度”。 （2）结合第②段“随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露，树叶逐渐变黄变红”可知，影响树叶变色的内部原因主要是由于树叶中含有“叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素”。 （3）结合第②段“深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降……树叶逐渐变黄变红”可知，影响树叶变色的外界原因是光照减少和气温下降。据此可概括为：光照和气温条件起着重要作用。 （24-25八年级下·辽宁大连金普新区·期中）阅读选文，完成下面小题。 春雨为何“润物细无声” ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫笔下的一场春雨，穿越千年时光，仍带着画意，留在人们的心间。春雨为何“润物细无声”？ ②这是因为春天来临后，南方特别是江南地区，成为冷空气和暖湿气流频繁交锋的主阵地。暖湿气流从海洋带来充沛水汽，与南下冷空气相遇，形成锋面。当暖湿气流势力相对较弱、冷空气推进缓慢时，便容易产生连续性降水、雨势通常较为轻柔。这便是人们常说的“绵绵春雨”，3月多阴雨，一个月有将近半个月时间都在下雨，且降雨细密绵长。 ③北方的春雨则有所不同。比如，华北地区春季降水稀少，3—5月平均降水量仅50—100毫米。春季前期暖湿空气柔弱，难以占据华北地区，强劲而干冷的西北风快速掠过，天气现象常表现为大风、降温。仅在大气中水汽较充足且存在辐合上升运动时，才可能产生短时弱降水。因此，北方的春雨更多时候是“小雨润如酥”，降水量级不大，强度也不强。 ④从历史统计数据看，春雨在地域分布上，南方多于北方；在时空上，春季前期降水相对较少，后期随着暖湿气流增强逐渐增多；在强度上，整体偏弱，但南方偶有短时强降雨、雷暴等强对流天气。 ⑤在北方，春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续干旱。此时，越冬作物返青至乳熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水分。此时如有雨水降临，特别是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮生产。在南方，春雨为早稻播种育秧、谷类作物生长提供了必要的水分条件。因此民间有“春雨贵如油”的说法。 ⑥但南方地区的连续阴雨会造成农田渍涝，引发赤霉病等病虫害。对此，在春雨绵绵时，需注意及时排除田间积水，适当改善田地通风透光条件，为作物生长创造良好环境。 ⑦“二月休把棉衣撤，三月还有梨花雪”。春分过后，天气渐暖，可气温却经常起伏，乍暖还寒，尤其春雨来临时更感湿冷。此时正是冬季风转向夏季风的过渡时节，冷暖空气频繁交替。在这一时节，公众需密切关注天气预报，及时增减衣物。外出时根据天气情况携带雨具，注意保暖防潮，避免因气温变化引发感冒等疾病。 （文/黄琬婷，《人民日报》，有删改） 9．选文第①段有何作用？ 10．分析第②段中加点词的作用。 3月多阴雨，一个月有将近半个月时间都在下雨，且降雨细密绵长。 11．第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 比如，华北地区春季降水稀少，3—5月平均降水量仅50—100毫米。 12．请结合选文内容，分析北方地区“春雨贵如油”的原因。 【答案】 9．文章开篇引用杜甫的诗句，富有诗意；提出春雨为何“润物细无声”的问题，激发读者阅读兴趣；引出本文说明内容——春雨润物细无声的原因。 10．将近，“快要接近”的意思，表数量上的限制；说明了江南地区3月份下雨天数之多；体现了说明文语言的准确性和严密性。 11．举例子、列数字；具体突出地说明了北方春雨降水量级不大，强度也不强的特点。 12．春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续干旱；越冬作物返青至乳熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水分，此时雨水能补充土壤水分，有利于夏粮生产。 【导语】这篇文章以杜甫诗句开篇，紧扣“春雨为何‘润物细无声’”核心问题展开。先从气象成因解释南北方春雨特点，再讲春雨地域、时空、强度分布规律，接着分析春雨对南北方农业的利弊，最后给出应对春雨天气的生活建议。全文逻辑连贯，从现象到本质、从自然到生活，兼具科学性与实用性，让读者全面了解春雨相关知识。 9．本题考查首段作用分析。根据第①段“‘好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。’杜甫笔下的一场春雨，穿越千年时光，仍带着画意，留在人们的心间”可知，文章开篇直接引用杜甫描绘春雨的经典诗句，诗句本身充满文学美感，能为全文增添诗意，让说明性文章更具感染力，吸引读者从文学意境进入对春雨的科学探究。根据第①段“春雨为何‘润物细无声’”可知，在引用诗句后，作者以设问的形式提出核心问题，这种方式能主动引发读者思考，激发读者想要探究“春雨润物细无声”背后原因的好奇心，从而自然带动读者继续阅读下文。 根据第①段整体内容及第②段“这是因为春天来临后，南方特别是江南地区，成为冷空气和暖湿气流频繁交锋的主阵地……”可知，首段引用诗句并提出问题后，下文围绕“春雨为何‘润物细无声’”展开气象成因、地域特点等分析，因此第①段的内容起到了引出本文说明核心——春雨“润物细无声”原因的作用，为下文的详细说明作铺垫。 10．本题考查说明语言。 定性：“将近”，指快要接近，表数量上的限制，起修饰限制作用。 带词解句：联系第②段“3月多阴雨，一个月有将近半个月时间都在下雨，且降雨细密绵长”可知，在此指江南地区3月份下雨的时间快要接近半个月，说明该地区3月阴雨天气多，降雨持续时间长。 说明文语言特点：“将近”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 11．本题考查说明方法及其作用。根据第③段“比如，华北地区春季降水稀少，3—5月平均降水量仅50—100毫米”可知，该句首先运用了举例子的说明方法。通过列举“华北地区”这一具体区域的春季降水情况，将北方春雨的特点从抽象表述转化为具体实例，让读者能更直观地感知北方春雨的状况，避免了笼统说明的模糊性。 同时，句子中“3—5月”“50—100毫米”这些具体数据，又运用了列数字的说明方法。用精确的时间范围和降水量数值，准确量化了华北地区春季降水稀少的程度，比单纯用“降水少”这类定性描述更具说服力。 两种说明方法结合，共同具体、准确地突出了第③段中“北方的春雨更多时候是‘小雨润如酥’，降水量级不大，强度也不强”这一核心特点，让说明内容更真实可信。 12．本题考查内容分析与概括。根据第⑤段“在北方，春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续干旱”可知，春季气温回升快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续干旱，不利于农作物生长。 根据第⑤段“此时，越冬作物返青至乳熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水分”可知，越冬作物需要充足水分。 根据第⑤段“此时如有雨水降临，特别是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮生产”可知，土壤得以补充水分，有利于夏粮生产。 （24-25八年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 13．选文①—③段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 14．结合语境，分析第③段加点词语的表达效果。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 15．选文第⑤段主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 16．以“大自然的语言”为标题，有什么好处？ 【答案】 3．文章先描绘四季变迁的景象；再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联；最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。 4．“许多”是“很多”“大部分”的意思，表数量和范围，起修饰和限制作用；在文中指大部分农谚包含了丰富的物候知识，而不是全部的农谚都含有物候知识；体现了说明文语言的准确性和严密性。 5．运用了举例子、作比较、列数字的说明方法，通过列举北京1962年物候记录的实例，有力（突出、具体，可根据说明方法的不同进行不同地阐述）地说明了物候对农业生产的重要性。 6．以“大自然的语言”为标题，能够生动形象地描绘出自然界中各种现象如同人类的语言一样，传达着关于季节、气候等信息；既准确概括了文章的主要内容，又吸引了读者的阅读兴趣。 【导语】这篇选文以生动的笔触展现了物候学的魅力。竺可桢先生通过四季更迭的自然现象，引出劳动人民观察自然的智慧，进而科学定义“物候”概念。文章巧妙运用拟人手法，将抽象科学知识形象化；通过具体案例印证理论，体现科学研究的实用性。语言兼具文学美感与科学严谨，展现了自然科学的人文维度。 13．本题考查说明内容理解和分析。选文①—③段通过逐步深入的说明方式，将“物候”这一科学概念清晰地引出来。根据文章第①段“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来……在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”的内容分析，作者首先通过生动描绘四季更替中自然景象的变化，如冰雪融化、草木萌发、燕子归来、北雁南飞等，为读者呈现出一幅丰富的自然现象画卷。这些描写不仅形象具体，而且暗示了自然变化与时间推移之间的规律性，为后文引出“物候”概念提供了具体的现象基础，让读者从感性上认识这些自然变化。根据文章第②段“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事……这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”的内容分析，作者进一步指出，古代劳动人民早已观察到草木枯荣、候鸟迁徙等自然现象与气候之间的关联，并以此指导农业生产。这里通过举例（如杏花开放与耕地、布谷鸟鸣叫与收割播种），说明这些现象具有实际指导意义，并首次提出“大自然的语言”这一形象说法，将自然现象拟人化，使“物候”的概念初具雏形，强调其与人类活动的密切联系。根据文章第③段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候……就是物候学”的内容分析，作者在前文铺垫的基础上，明确点出这些“大自然的语言”在科学上称为“物候”，并指出物候知识历史悠久，且已发展为一门现代科学——物候学。该段还具体定义了物候学的研究内容（记录动植物变化以了解气候变化及其影响），从而完整、科学地揭示了“物候”的内涵，完成了从现象描述到概念定义的过渡。综上，选文通过从形象描写到抽象概括、从民间经验到科学定义的层层递进方式，逐步引出了“物候”这一概念。 14．本题考查说明文的语言。 表态：不能删。定性：“许多”是一个表示概数的限制性词语。带词解句：在文中，“许多”一词准确地说明了古代流传下来的农谚中，有“很多”或“相当一部分”包含了丰富的物候知识，但并非指“所有”或“全部”的农谚都是如此。删词解句：如果删去“许多”，句子的意思就变成了“古代流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识”，这表述过于绝对化，暗示所有农谚都包含物候知识，这与实际情况不符，因为农谚涵盖的内容非常广泛，并非全部都与物候相关。说明文语言特点：因此，“许多”一词的使用，准确地界定了范围，避免了表述上的绝对化，体现了说明文语言准确、严密的特点。 15．本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 选文第⑤段主要运用了举例子、作比较和列数字三种说明方法。 举例子：根据文章第⑤段“下面是一个例子”及“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天”的内容分析，作者在此明确提示并具体援引了北京地区1962年的物候记录这一实例。通过这个真实、具体的例子，将上文（第④段）提出的“物候对于农业的重要性”这一抽象事理变得具体可感，增强了文章的说服力和可信度。 作比较：根据文章第⑤段“比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天”的内容分析，作者将1962年各种花卉的花期与1961年及1960年的花期进行了横向对比。通过这种比较，清晰而突出地说明了1962年春季物候现象（花期）延迟的具体情况，使读者对“物候延迟”这一现象有了更确切和深刻的认识。 列数字：根据文章第⑤段“迟十天左右”、“迟五六天”的内容分析，作者使用了“十天”、“五六天”这些具体的数字来量化花期延迟的时间。这些数字准确说明了物候差异的程度，使“迟”这个模糊的概念变得精确，体现了说明文的科学性，也让后续基于此数据得出的“农业季节来得较晚”的结论显得有理有据。 16．本题考查说明文标题。 以“大自然的语言”为标题，具有以下好处： 生动形象，激发兴趣：根据文章第②段“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”的内容分析，标题直接运用了文中的核心比喻，将自然界中草木荣枯、候鸟去来等抽象现象比作人类熟悉的“语言”。这种拟人化的手法，使标题极具生动性和形象感，让读者感到新颖有趣，能够有效激发阅读兴趣，去探究大自然究竟在“说”些什么。 准确概括，揭示主旨：根据文章第③段“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”和第④段“物候观测使用的是‘活的仪器’”等内容分析，全文的核心说明对象是“物候”，即这些自然现象所传递的信息。标题“大自然的语言”正是对“物候”这一科学概念最形象、最本质的概括，准确揭示了文章所要说明的主要内容——自然界通过各种现象向人类传递季节变化、气候变迁的信息。 统领全文，贯穿线索：通观全文，从第①段描绘四季变化的“语言”现象，到第②段指出这些现象是“大自然的语言”并关联农事，再到第③段点明这些“语言”的学名叫“物候”，直至文末举例说明如何解读这些“语言”为农业服务。标题“大自然的语言”如同一条主线，贯穿文章的始终，统领了全文的说明内容，使文章结构紧密，层次清晰。 综上所述，该标题集生动性、概括性和统领性于一体，既巧妙又贴切。 （24-25八年级下·辽宁沈阳175中·期中）阅读选文完成下列问题 什么决定了你的口味？ ㅤㅤ①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。 ㅤㅤ②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。 ㅤㅤ③拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。 ㅤㅤ④中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述——“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。 ㅤㅤ⑤在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不褪色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。味道因此是一种独特的记忆。 ㅤㅤ⑥正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11～25岁之间，而味觉则能将人们带回到6～10岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。 ㅤㅤ⑦味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。 ㅤㅤ⑧吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆…… 1．通读文章，说说本文围绕影响口味的因素依次介绍了哪三方面的内容。 2．第⑥段画线句运用什么说明方法？有什么作用？ 3．请从语言特点的角度，分析选文第③段加点词表达效果。 香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。 4．下列说法符合文意的一项是（   ） A．科学研究证明挑食是人们娇生惯养的结果。 B．人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。 C．在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。 D．我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。 【答案】 1．①挑食或许与基因差异有关；②人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史；③味道是一种独特的记忆。 2．运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了味道再现以后会给人带来强烈的情感冲击。 3．“大约”是大概、左右的意思，表示估计的数目。文中的意思是香菜的气味大概源于6种物质，不是准确的数目。体现了说明文语言的准确性和严密性。 4．D 【导语】这篇科普小品文以“口味决定因素”为核心，采用“总——分——总”结构，通过科学解析与人文情怀的双重视角展开论述。文章以设问开篇激发阅读兴趣，主体部分依次从基因差异（③段）、童年味觉记忆（④段）、味觉独特性（⑤-⑦段）三个维度进行说明，运用举例、对比等手法，将专业化学知识与生活体验巧妙融合。语言风格兼具科学严谨（使用“醛分子”等术语）与文学感染力（如普鲁斯特的案例），结尾升华至情感记忆层面，使科普文章充满人文温度。 1．本题考查材料的提炼与概括。从第③段“对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异”可分析出：基因差异是影响口味的因素之一，因此挑食或许与基因差异有关；从第④段“大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了……甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻”“从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史”可分析出：人们对食物的口味，蕴含着丰富的感情与历史；从第⑤-⑦段“味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现”“味觉记忆无法重塑”“我们通常感受到的‘味道’，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现”“味道因此是一种独特的记忆”可分析出：味道无法被大脑直接保存或重塑，因此它本身难以重现。因此味道是一种独特的记忆。 2．本题考查说明方法。根据画线句子中“比如说”“11～25……6～10”“与视觉和听觉相比”等关键词语可知，本句使用了举例子，列数字和作比较的说明方法。 举例子：列举“语言提示的记忆”和“味觉记忆”的具体情况，具体说明了味觉能够带给人更加强烈的情感冲击，使得说明更具体可感；列数字：用“11～25岁”“6～10岁”的具体年龄范围，准确说明不同记忆类型对应的时间阶段，使得说明更加准确严谨；作比较：将味觉记忆与语言提示的记忆、视觉和听觉记忆进行对比，突出强调了“味道”与事物之间建立的联系更为强大、持久的特点；综上，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了味觉能将人们带回到更小的童年时光，且与事物之间建立的联系比视觉和听觉更为强大、持久（从而说明味道再现会给人带来强烈的情感冲击）。 3．本题考查说明文语言。“大约”是大概、左右的意思，表示一种估计和不确定的数量。文中指香菜的气味大概源于6种物质，并非是经过精确验证的确定数目。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性和严密性，避免了表述的绝对化，符合科学说明的严谨性特点。 4．本题考查材料信息的筛选与辨析。A.根据原文第②段“过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单”可知，原文说“挑食的原因并非这么简单”，表明娇生惯养只是挑食的其中一个原因，选项“娇生惯养导致挑食”过于绝对；B.根据原文第④段“大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆”可知，“大多数人”并非“人类”，范围扩大，不符合文意；C.根据原文第④段“据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了”可知，“多半是”表示推测，并非绝对的“其实是”，表述过于绝对，不符合文意；故选D。 （24-25八年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 5．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 6．选文第④段画横线句中加点词能否删去，为什么？ 7．选文第②③④段能否互换位置？请说明理由。 8．选文最后一段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 【答案】 5．说明了决定物候现象来临的因素主要是纬度、经度、高下差异和古今差异。 6．不能删去，“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 7．不能互换位置，因为选文第②③④段介绍决定物候现象来临的前三个因素，按照影响程度，由大到小（或由主到次）的逻辑顺序，依次排列，条理清晰。（纬度影响最大，经度次之，高下差异放到第三位）。 8．作比较、列数字。作用（意思贴近即可）：列举一组具体的数据“十、七、九”使说明的内容更准确，更科学；将“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”与“1921到1930年十年的平均值”作比较，突出强调物候现象来临的迟早还有古今差异的因素。 【导语】这篇选文以科学小品的形式，条理清晰地阐释了影响物候现象的四大因素。作者竺可桢采用“总-分”结构，先设问后分述，通过纬度、经度、高下差异和古今变化四个维度展开说明。文章语言平实准确，运用大量比较数据和具体事例，如南京与北京的花期对比、英国物候记录等，使专业性内容通俗易懂。特别是对“逆温层”现象的解释，体现了科学性与生活化的结合，展现了作者严谨的科学态度和深厚的学术功底。 5．本题考查内容概括。文章采用“总—分”结构（第①段设问总起，②-⑤段分述），需抓住段落首句的关键信息，用简洁语言归纳核心内容。由第②段“首先是纬度”第③段“经度的差异是影响物候的第二个因素”第④段“影响物候的第三个因素是高下的差异”第⑤段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可归纳选文的主要内容：选文说明决定物候现象来临的四个因素：纬度差异、经度差异、高下差异和古今差异。 6．本题考查说明文的语言。理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。本句中的“一定”是指“特定的”的意思，表示秋冬之交，天气晴朗的空中，气温反比低处高是有条件限制的，“只有在特定高度下”才会出现气温才比低处高，不是所有情况下都会这样；删去后变成“高度上气温反比低处高”，与事实不符，“一定”体现了说明文语言的准确性、严密性。 7．本题考查说明顺序。第②③④这三段依次介绍了决定物候现象来临的三个因素——纬度、经度、高下差异。它们的排列顺序并非随意安排，而是遵循了由主到次（或影响程度由大到小）的逻辑顺序。 其中，纬度是影响物候现象最显著的因素。不同纬度地区的太阳高度角、接受的太阳辐射差异极大，直接导致气温、降水等气候条件的明显不同，进而使物候现象（如花开、候鸟迁徙）的南北差异最为突出，这是决定物候来临的首要因素。 其次是经度的差异。它主要通过海陆分布影响气候——近海地区与同纬度内陆相比，冬季更温和、春季更寒冷，从而使沿海地区春天来临比内陆迟。但这种影响仅局限于同纬度范围内的海陆差异，其作用程度次于纬度。 而高下的差异（即海拔高度）对物候的影响，更多体现在局部区域内（如山地不同海拔），影响范围相对较小，作用程度也弱于前两者。 第②③④三段内容按照影响程度从大到小排列，清晰呈现了各因素与物候现象的关联，使说明条理分明、逻辑严谨。若互换位置，会破坏这种合理的逻辑顺序，导致读者对各因素的重要性产生误解，因此不能互换。 8．本题考查说明方法及作用。段落中出现了“1741到1750年”“1921到1930年”“十年”“七种”“九天”等具体数字。这些数字是对物候记录时间、样本数量、时间差的精确表述，符合“列数字”通过具体数据说明事物的特点。 段落将“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”与“1921到1930年十年的平均值”进行对比，通过两组不同时期的数据对照，体现出时间上的差异，属于“作比较”的说明方法。 说明方法的作用： 列数字的作用：“十年”“七种”“九天”等数字让说明内容更具体、准确。比如“九天”清晰地量化了两个时间段内春天来临的时间差，避免了模糊的表述，使读者能直观感受到古今物候的差异程度，增强了说明的科学性和说服力。 作比较的作用：通过将两个不同历史时期的物候数据对比，突出了“古今差异”这一影响物候的因素。原本抽象的“古今差异”，通过具体时间和现象的对照变得清晰可感，让读者明确感受到物候现象的来临时间确实会因时代不同而变化，强化了说明的效果。 （24-25八年级下·辽宁辽阳一中·期中）阅读下文，完成各题 海水只会越来越咸吗？ ①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。 ②______？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3．5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。 ③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口。那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。 ④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落。“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。 ⑤“雨水循环”并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默“付出”。在海底地壳的裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。 ⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。 ⑦首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用。一方面，随着雨水将盐分注入海洋，海水中可溶性物质的浓度会越来越高。当盐分的浓度达到饱和后，过饱和的盐分将会析出、结晶或者相互结合成不溶解的化合物，然后沉入海底，变成岩石。另一方面，海底熔岩会与溶解的盐离子发生反应，将它们从水中移除，海底某些黏土和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。 ⑧“还盐归地”也是降低海水含盐量的方法。当台风季节降临时，狂风巨浪会把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。在经历漫长的历史变迁后，有些海湾地带，由于地壳的升高与海洋隔断成为内陆。这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的盐类物质。另外，河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度。 ⑨如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。 1．结合上下文，在第②段横线处填上一个疑问句：______？ 2．阅读第②—⑧段，完成下面的填空。 所以，（4）______ 3．第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 4．第④段和第⑤段能否调换顺序？请简要说明理由。 【答案】 1．大海中的盐有多少呢 2．（1）海洋中盐的来源；（2）化学反应能降低海洋的含盐量；（3）河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供的淡水有助于降低海洋的盐度；（4）海水不会无限度地咸下去（或：海水的含盐量处于动态的平衡之中） 3．列数字，准确地说明了“雨水循环”是海洋盐分的主要来源。 4．不能。第④段说明“雨水循环”是海洋盐分重要的来源，第⑤段说明海底火山和深海热泉也是海洋盐分的来源。④⑤两段是按由主到次的逻辑顺序排列的。⑤段首句是承上启下句，该句的内容决定了④两段内容的在前。 【导语】这篇科普文以“海水是否持续变咸”为核心，层层递进展开。先以数据直观呈现海洋盐量，再追溯盐分来源——从“雨水循环”主因到海底火山等补充，逻辑清晰。继而转折探讨盐度平衡，详解化学反应、“还盐归地”等降盐机制，颠覆“海水只变咸”认知。文末关联全球变暖，引发新思考。全文用设问勾连，数据与原理结合，兼具科学性与可读性，让复杂知识通俗易懂。 1．本题考查内容理解及情境补写。所填的句子在第②段开头，起到承上启下的作用，是第②的总起句。结合第②段“科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨”“氯化钠在海水中的平均含量有3．5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚”“除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类……提取出来平铺在陆地上也有40米厚”“所以，海洋是名副其实的‘大盐库’”可知，第②段围绕海洋中盐的总量、主要盐类（氯化钠）的含量、其他盐类的含量展开，通过具体数据和形象描述，着重说明海洋中盐的数量之多。横线处需要一个能统领全段内容的疑问句，且需与后文对海水盐含量的介绍相呼应。据此可拟写：大海中的盐有多少呢。 2．本题考查内容理解概括。结合第③段“其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺‘纯’的，它的味道应该像矿泉水一样可口。那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？”、第④段“‘酸雨’将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海”、第⑤段“‘雨水循环’并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默‘付出’”可知，第③—⑤段围绕海洋中盐的来源展开，介绍了“雨水循环”以及海底火山、深海热泉等为海洋带来盐分的途径。由此可知，（1）处应填“海洋中盐的来源”。结合第⑦段“首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用。一方面，随着雨水将盐分注入海洋……过饱和的盐分将会析出、结晶或者相互结合成不溶解的化合物，然后沉入海底，变成岩石。另一方面，海底熔岩会与溶解的盐离子发生反应，将它们从水中移除”可知，第⑦段阐述了化学反应能通过盐分结晶沉淀、海底熔岩与盐离子反应等方式降低海洋的含盐量。由此可知，（2）处应填“化学反应能降低海洋的含盐量”。结合第⑧段“另外，河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度”可知，该句明确指出河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供的淡水有助于降低海洋的盐度。由此可知，（3）处应填“河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供的淡水有助于降低海洋的盐度”。 结合第⑥段“既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地‘咸’下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中”，以及第⑦、⑧段对海洋降低含盐量方法的具体说明可知，海洋既有盐分不断注入的途径，又有多种降低含盐量的方法，使得海水的含盐量处于动态平衡，不会无限度地变咸。由此可知，（4）处应填“海水不会无限度地咸下去（或：海水的含盐量处于动态的平衡之中）”。 3．本题考查说明方法及作用。结合第④段“根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由‘雨水循环’贡献的”可知，该句使用了“2.25亿吨”“90%”这些具体数字。由此可知，运用列数字的说明方法，通过具体的数据，准确、直观地说明了“雨水循环”为海洋带来的盐分数量多，是海洋盐分的主要来源。 4．本题考查说明顺序。 首先明确观点：不能。结合第④段“根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由‘雨水循环’贡献的”可知，“雨水循环”为海洋带来的盐分占比大，是海洋盐分重要且主要的来源；结合第⑤段“‘雨水循环’并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默‘付出’”“数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了”可知，海底火山和深海热泉是海洋盐分的补充来源，且第⑤段首句起到承上启下作用，承接第④段“雨水循环”的内容，开启对海底火山和深海热泉这一来源的说明。由此可知第④段和第⑤段是按由主到次的逻辑顺序排列的，不能调换顺序。 （24-25八年级下·辽宁铁岭联考·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 “福建舰”新中国航母科技 沈羡云 ①2022年6月17日，我国第三艘航空母舰——003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越——“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”。 ②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两种，一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。 ③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在于其弹射力度太大而无法弹射无人机——现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。 ④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得到了大幅提升：在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。 ⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多，目前只有美国海军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术已经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。 ⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 （选自《百科知识》2022年第25期，有改动） 5．与蒸汽弹射相比较，电磁弹射具有哪些优点？ 6．结合语境，分析选文第②段中加点词语的表达效果。 弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。 7．选文第③段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国外现役航母固定翼舰载机主要有垂直/短距滑跑式、滑跃式和弹射式等起飞方式。英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机采用垂直/短距滑跑起飞方式，利用舰载机发动机推力矢量的控制起飞。 B．电磁弹射器系统占用的空间小，而且能以更高的速度发射飞机。“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术，使用电力推动战机起飞，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式。 C．电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是航母舰载机的起飞新方式，但技术难度大。美国2013年下水的“福特”级航母因电磁弹射阻拦系统故障频发，目前没有作战能力。 D．电磁弹射的研发难度很高，但是中国和美国已经掌握这项技术。我们相信，中国海军还会迎来更加先进的航空母舰，将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 【答案】 5．①具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点；②电磁弹射力度可控，可以弹射无人机；③迎合了未来航母的发展趋势。 6．“一定行程”表范围，起限制作用，明确了弹射装置对舰载机施加推力的作用范围，说明舰载机是在特定的距离内通过弹射装置获得足够的起飞速度，体现了说明文语言的准确性和严密性。 7．列数字。通过具体数字“6%”，准确地说明了蒸汽弹射器蒸汽利用率低的特点，使读者对蒸汽弹射器的弊端有直观清晰的认识。 8．C 【导语】这篇科技说明文以“福建舰”为切入点，系统介绍了航母舰载机起飞技术的发展历程。文章采用总分总结构，通过对比蒸汽弹射与电磁弹射的技术差异，突出我国航母技术的跨越式发展。语言平实准确，运用列数字、作比较等说明方法，既展现了科技说明文的严谨性，又流露出民族自豪感。结尾展望未来，升华主题，体现了科技强军的时代主题。 5．本题考查对文章内容的筛选和概括。文章第④段明确指出“与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机”，同时提到“电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势”，据此直接提炼概括回答即可。 6．本题考查说明文语言的特点。说明文语言的一般特点：准确，严密，科学，生动等，可先分析词语的本义，再结合语境分析其表达上的作用，最后再分析说明文语言的特点。 “一定行程”在句中明确指向弹射装置对舰载机施加推力时所涉及的空间范围,起到了严格的限制作用,它表明舰载机获得离舰起飞速度时，必须在弹射装置所设定的这一特定行程内，通过装置施加的推力才能实现。该词语体现了说明文语言的准确性和严密性。 7．本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 第③段划线句中“只有约6%的蒸汽被利用”使用了列数字的说明方法。通过具体的数字“6%”，能让读者直观、准确地了解到蒸汽弹射器蒸汽利用率低这一特点，使蒸汽弹射器的弊端更加清晰明了。 8．本题考查说明文内容理解和辨析。C.根据文章第⑤段“目前只有美国海军的‘福特’级航母采用了该技术，但是‘福特’级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力”的内容可知，选项中“目前没有作战能力”与原文“没有形成正常作战能力”不符，表述错误。 故选C。 （24-25八年级下·辽宁大连瓦房店市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，自然少不了对春风的关注。而春风这个概念，古人有多种多样的表述。 ②但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以“东风”来指代春风。如江淹《咏美人春游诗》：“江南二月春，东风转绿苹。”李白《落日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”披文入情，读者不难发现，这些诗歌中的东风并不是一个风向概念，其所指正是春风。这些诗歌的作者虽然生活在不同时代，但他们对东风的理解却高度一致，可见古代文人对“东风就是春风”的认知具有普遍性。 ③东风何以是春风，首先与自然因素有关。根据气象学的解释，空气中气压是不均衡的，空气由气压高的地方向气压低的地方流动就形成了风。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形成了东南季风。中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天的东南季风在地面上转变为偏东风。由于东风吹拂的时间是春天，所以人们将二者统一起来，赋予了东风以春风的含义。 ④其次，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东”之说。由于震所代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎通义》中说：“所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解字》对“东”字解释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 ⑤《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天有五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。是故木主生而金主杀，火主暑而水主寒，使人必以其序，官人必以其能，天之数也。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。 ⑥在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。在文学创作中，只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。 ⑦中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东风摇百草”；唐代韩翃道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中国人一种集体意识与固化的表达方式。 ⑧在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予不同意义的结果。需要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意逆志，成为文本的知音。 （选自《光明日报》，有删改） 9．阅读选文②～⑦段，填写空格，理清说明思路。 说明思路 ②段：“东风就是春风”的认知具有普遍性 说明顺序（3） ③-⑦段：东风被指代为春风的原因 自然因素 （1） （2） 文学传统 （1）______（2）______（2）______ 10．结合语境，分析第③段中加点词语“大致”的表达效果。 11．选文第④段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 12．选文第⑧段提到欧洲文学中雪莱的《西风颂》，有什么作用？ 【答案】 9．方位认知 文化观念 从现象到本质（从结果到原因） 10．大致的意思是大概、大体上，说明中国大陆东部海岸线大体上呈东北至西南走向，体现了说明文语言的准确性。 11．引资料，引用《白虎通义》《说文解字》等典籍，有力地说明了古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 12．进行对比，强调“以东风来指代春风”这种现象是中国地理和文化共同作用的结果。 【导语】这篇《东风何以是春风》从文学、气象学、五行文化等多维度解析了“东风”作为“春风”的文化内涵。文章结构清晰，先提出现象，再分点论证，最后对比中西差异。论证充分，既有诗词佐证，又有科学解释，还引入八卦、五行等传统文化元素，展现了中国人独特的自然观和审美情趣。结尾的中西对比深化了主题，突出了文化差异。全文语言典雅，例证丰富，是一篇兼具学术性和可读性的文化随笔。 9．本题考查说明文内容理解与概括和对说明顺序的判断。 （1）根据第④段“其次，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有‘震居东’之说”以及“这些都表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风”可知，人们根据八卦中震卦对应的正东方，震代表自然现象雷，人们认为东方具有跟震卦相同的功能，让万物苏醒、草木萌发，而春天是万物复苏、充满生机的季节，于是人们把东方与春天联系起来，认定东风就是春风，这是根据方位认知来判断东风就是春风的；（2）根据第⑤段“可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述”可直接提炼人们根据五行文化观念认为东风就是春风；（3）文章第②段列举江淹《咏美人春游诗》和李白《落日忆山中》中的诗句，指出很多文人常以“东风”来指代春风的普遍认知现象，第③段至第⑦段分别从自然因素、方位认知、文化观念、文学传统等方面深入剖析现象背后的本质原因，又根据第③段至第⑦段中出现的“首先”“其次”等关键词语，判断本文第②～⑦段采用从现象到本质（从结果到原因）的逻辑顺序。 10．本题考查说明文语言的特点。“大致”的意思是大体上、大概，根据第③段“中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天的东南季风在地面上转变为偏东风”可知，中国大陆东部海岸线大体上呈东北至西南走向，并不是完全精确的“东北至西南”走向，而是接近这一方向，这一说法符合海岸线绵长且复杂，难以百分百准确判断走向的特点，“大致”一词体现了说明文语言的严密性、科学性和准确性。 11．本题考查说明文说明方法及其作用。根据第④段画线句“所以《白虎通义》中说：‘所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。’《说文解字》对‘东’字解释道：‘动也，从木。官溥说：从日在木中’”可知，运用引资料的说明方法，引用《白虎通义》《说文解字》等典籍，具体有力地说明了人们根据方位特点将东方与春天联系起来，由于东方与春天一样，能让万物萌动、草木萌发，具有蓬勃生机的特点，从而认定东风就是春风，使说明更有说服力、更具文学性。 12．本题考查说明文句段的作用。根据第⑧段“在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予不同意义的结果”可知，引用了雪莱《西风颂》将“西风”看作春风的观点，与中国常以东风来指代春风的传统观点作比较，强调东西方文学由于地理位置和文化差异给世界赋予了不同意义，进一步说明“以东风来指代春风”这种普遍认知是中国地理位置和文化、文学传统共同作用的结果。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 说明文阅读 （24-25八年级下·辽宁阜新彰武县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 中华大刀螳螂远征北美 ①俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”然而在美国出现了反常的一幕：螳螂捕鸟。 ②美国一户人家的院子里，一只蜂鸟飞快地扇动翅膀，靠近了一个红色的取水器。蜂鸟因为漂亮的外表，在美国很受欢迎，因此很多人家都在院子里设有这种取水器供蜂鸟饮水休憩。蜂鸟悬停在半空中，伸出长长的喙开始饮水，却没发现一抹绿色的身影正在逼近。 ③它有着修长的身体，前足形如两把弯月刀，大而突出的复眼正在观察四周，他就是在中国很常见的中华大刀螳螂。在蜂鸟已经出现在攻击范围以后，大刀猛然出击，蜂鸟此时才察觉到危险，朝着后方飞去。 ④蜂鸟是世界上唯一一种可以向后飞行的鸟类，利用这种灵活的飞行方式，已经躲过了不少天敌的攻击，但这次它面对的捕食者是天生的猎手。大刀螂在攻击时迅猛无比，只需要0.1秒的时间就能完成进攻，而且虽然螳螂的眼睛中的感光细胞不多，看到的图像非常模糊，但它的动态视力非常出色，蜂鸟的移动正好让它瞄准目标。 ⑤蜂鸟还没飞出去多远，大刀螳螂的前肢已经将蜂鸟夹在中间，它的前肢上有锋利的倒刺，深深刺入蜂鸟体内，一对锯齿刀般的前臂紧紧地抓住蜂鸟让它无处逃跑。尽管蜂鸟飞快地拍动翅膀挣扎，但大刀螳螂四条细长的足牢牢地抓住饮水器，不为所动。 ⑥蜂鸟的体型非常小，蜂鸟大多体重不会超过6.5克，体长只有10 多厘米，而大刀螂的平均体长在8厘米左右，两者的体型相差不大，甚至蜂鸟看上去还要强壮一点，可它们被其他生物欺负惯了，根本没有反击的勇气。 ⑦螳螂的头部呈三角形。可以180°旋转，非常地灵活。如果蜂鸟选择用长长的喙去啄大刀螳螂的头部，可能还有一线生机。但蜂鸟的胆子很小，受到惊吓后压力太大。没一会儿就被自己吓死了，中华大刀螳螂马上把它抱在胸前，张开口器开始享用猎物。 ⑧蜂鸟的结局也许还算不错，因为螳螂一般没办法直接杀死猎物，而是用自己的前肢将猎物抓住后，直接上前用咀嚼型口器啃食猎物。因为他们无法分辨静态的物体，因此螳螂都是捕捉活的猎物，而他们的口器虽然坚硬且发达，却只能小口进食，也不会分泌什么麻痹毒素。一些被螳螂捕食的昆虫，往往是从头部开始被啃食而死，有些甚至是活着一点点被它吞下，过程痛苦无比。 ⑨1896年，美国引入了一批苗木，当时的海关并不严格，没有发现这些植物上带有中华大刀螳螂的卵鞘，中华大刀螳螂就这样闯进了北美，并成了北美蜂鸟的噩梦。 1．结合内容说说⑥段中使用了哪些说明方法？并分析其作用。 2．文章的标题《中华大刀螳螂远征北美》有什么妙处？ 3．第④段中加点词“唯一”能否删去？为什么？ 4．第⑦段提到蜂鸟是“被自己吓死了”，站在人类的角度，你想对蜂鸟说些什么？（要求：结合文章内容，并引发积极的思考。120字左右） （24-25八年级下·辽宁葫芦岛兴城市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 树叶为何天冷才变红？ ①眼下，秋意正浓，多地出现漫山红叶的美景，令人赏心悦目。为何天变冷树叶才会变得有红有黄、色彩斑斓？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。 ②深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露，树叶逐渐变黄变红。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数达到3天及以上，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。 ③树叶变色也与树种密切相关，不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为金黄色或橙色；而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。 ④我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，树叶变色现象有所不同。秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，光照强度减弱，有利于叶绿素的分解和花青素的合成，导致树叶变黄变红；南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期要比北方略晚。 ⑤我国红叶观赏地非常广泛，北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍：进入10月中下旬，华北地区及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。 ⑥全球变暖会不会对树叶变色产生影响呢？目前尚不存在树叶变色现象明显向更北地区移动的情况。这是因为相比全球气候变化，树木生长地的局地小气候因素对树叶变色的影响更大。例如，由于城市的热岛效应，深秋、初冬时节城区街道气温高于远郊，昼夜温差相对较小，温差无法达到10摄氏度以上时，这些区域红叶树种的叶子很难呈现鲜艳的红色。 ⑦目前，很多地方的气象部门推出了红叶观赏预报服务，就当地红叶景观的最佳观赏期和观赏地点给出预报，同时结合气温、风力、降水等天气要素，预测当天观赏红叶是否适宜出行，为公众出游提供参考。 5．选文标题有什么作用？ 6．分析第②段加点词语“上妆”的表达效果。 7．选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 8．根据选文内容，完成下列问题。 （左图来自《光明日报》（2024年12月22日01版）【大美中国】） 近日，湖南祁东县白地市镇白地市村的水杉林色彩斑斓，美如画卷，而此时的辽宁已白雪皑皑，辽宁观赏红叶的最佳时间是在10月上旬。产生南北不同观赏红叶时间的原因是地理上（1）____________因素差异（结合竺可桢《大自然的语言》中影响气候的因素来回答）；影响树叶变色的内部原因主要是由于树叶中含有（2）____________________________________；影响树叶变色的外界因素是（3）______________________。 （24-25八年级下·辽宁大连金普新区·期中）阅读选文，完成下面小题。 春雨为何“润物细无声” ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫笔下的一场春雨，穿越千年时光，仍带着画意，留在人们的心间。春雨为何“润物细无声”？ ②这是因为春天来临后，南方特别是江南地区，成为冷空气和暖湿气流频繁交锋的主阵地。暖湿气流从海洋带来充沛水汽，与南下冷空气相遇，形成锋面。当暖湿气流势力相对较弱、冷空气推进缓慢时，便容易产生连续性降水、雨势通常较为轻柔。这便是人们常说的“绵绵春雨”，3月多阴雨，一个月有将近半个月时间都在下雨，且降雨细密绵长。 ③北方的春雨则有所不同。比如，华北地区春季降水稀少，3—5月平均降水量仅50—100毫米。春季前期暖湿空气柔弱，难以占据华北地区，强劲而干冷的西北风快速掠过，天气现象常表现为大风、降温。仅在大气中水汽较充足且存在辐合上升运动时，才可能产生短时弱降水。因此，北方的春雨更多时候是“小雨润如酥”，降水量级不大，强度也不强。 ④从历史统计数据看，春雨在地域分布上，南方多于北方；在时空上，春季前期降水相对较少，后期随着暖湿气流增强逐渐增多；在强度上，整体偏弱，但南方偶有短时强降雨、雷暴等强对流天气。 ⑤在北方，春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续干旱。此时，越冬作物返青至乳熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水分。此时如有雨水降临，特别是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮生产。在南方，春雨为早稻播种育秧、谷类作物生长提供了必要的水分条件。因此民间有“春雨贵如油”的说法。 ⑥但南方地区的连续阴雨会造成农田渍涝，引发赤霉病等病虫害。对此，在春雨绵绵时，需注意及时排除田间积水，适当改善田地通风透光条件，为作物生长创造良好环境。 ⑦“二月休把棉衣撤，三月还有梨花雪”。春分过后，天气渐暖，可气温却经常起伏，乍暖还寒，尤其春雨来临时更感湿冷。此时正是冬季风转向夏季风的过渡时节，冷暖空气频繁交替。在这一时节，公众需密切关注天气预报，及时增减衣物。外出时根据天气情况携带雨具，注意保暖防潮，避免因气温变化引发感冒等疾病。 （文/黄琬婷，《人民日报》，有删改） 9．选文第①段有何作用？ 10．分析第②段中加点词的作用。 3月多阴雨，一个月有将近半个月时间都在下雨，且降雨细密绵长。 11．第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 比如，华北地区春季降水稀少，3—5月平均降水量仅50—100毫米。 12．请结合选文内容，分析北方地区“春雨贵如油”的原因。 （24-25八年级下·辽宁抚顺新宾县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 13．选文①—③段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 14．结合语境，分析第③段加点词语的表达效果。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 15．选文第⑤段主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 16．以“大自然的语言”为标题，有什么好处？ （24-25八年级下·辽宁沈阳175中·期中）阅读选文完成下列问题 什么决定了你的口味？ ㅤㅤ①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。 ㅤㅤ②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。 ㅤㅤ③拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。 ㅤㅤ④中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述——“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。 ㅤㅤ⑤在《追忆逝水年华》里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不褪色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。味道因此是一种独特的记忆。 ㅤㅤ⑥正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于11～25岁之间，而味觉则能将人们带回到6～10岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。 ㅤㅤ⑦味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。 ㅤㅤ⑧吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆…… 1．通读文章，说说本文围绕影响口味的因素依次介绍了哪三方面的内容。 2．第⑥段画线句运用什么说明方法？有什么作用？ 3．请从语言特点的角度，分析选文第③段加点词表达效果。 香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。 4．下列说法符合文意的一项是（   ） A．科学研究证明挑食是人们娇生惯养的结果。 B．人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。 C．在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。 D．我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。 （24-25八年级下·辽宁葫芦岛绥中县·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 5．请用简洁的语言概括选文的主要内容。 6．选文第④段画横线句中加点词能否删去，为什么？ 7．选文第②③④段能否互换位置？请说明理由。 8．选文最后一段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？ （24-25八年级下·辽宁辽阳一中·期中）阅读下文，完成各题 海水只会越来越咸吗？ ①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。 ②______？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3．5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。 ③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口。那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。 ④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落。“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。 ⑤“雨水循环”并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默“付出”。在海底地壳的裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来越咸了。 ⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度地“咸”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。 ⑦首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用。一方面，随着雨水将盐分注入海洋，海水中可溶性物质的浓度会越来越高。当盐分的浓度达到饱和后，过饱和的盐分将会析出、结晶或者相互结合成不溶解的化合物，然后沉入海底，变成岩石。另一方面，海底熔岩会与溶解的盐离子发生反应，将它们从水中移除，海底某些黏土和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。 ⑧“还盐归地”也是降低海水含盐量的方法。当台风季节降临时，狂风巨浪会把海水卷到陆地上，溶解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。在经历漫长的历史变迁后，有些海湾地带，由于地壳的升高与海洋隔断成为内陆。这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的盐类物质。另外，河流中的淡水、融化的冰川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度。 ⑨如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。 1．结合上下文，在第②段横线处填上一个疑问句：____________________________________？ 2．阅读第②—⑧段，完成下面的填空。 所以，（4）______ 3．第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 4．第④段和第⑤段能否调换顺序？请简要说明理由。 （24-25八年级下·辽宁铁岭联考·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 “福建舰”新中国航母科技 沈羡云 ①2022年6月17日，我国第三艘航空母舰——003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越——“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”。 ②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两种，一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。 ③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在于其弹射力度太大而无法弹射无人机——现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。 ④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得到了大幅提升：在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。 ⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多，目前只有美国海军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术已经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。 ⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 （选自《百科知识》2022年第25期，有改动） 5．与蒸汽弹射相比较，电磁弹射具有哪些优点？ 6．结合语境，分析选文第②段中加点词语的表达效果。 弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。 7．选文第③段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？ 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．国外现役航母固定翼舰载机主要有垂直/短距滑跑式、滑跃式和弹射式等起飞方式。英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机采用垂直/短距滑跑起飞方式，利用舰载机发动机推力矢量的控制起飞。 B．电磁弹射器系统占用的空间小，而且能以更高的速度发射飞机。“福建舰”在国内首次应用了电磁弹射技术，使用电力推动战机起飞，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式。 C．电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是航母舰载机的起飞新方式，但技术难度大。美国2013年下水的“福特”级航母因电磁弹射阻拦系统故障频发，目前没有作战能力。 D．电磁弹射的研发难度很高，但是中国和美国已经掌握这项技术。我们相信，中国海军还会迎来更加先进的航空母舰，将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。 （24-25八年级下·辽宁大连瓦房店市·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，自然少不了对春风的关注。而春风这个概念，古人有多种多样的表述。 ②但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以“东风”来指代春风。如江淹《咏美人春游诗》：“江南二月春，东风转绿苹。”李白《落日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”披文入情，读者不难发现，这些诗歌中的东风并不是一个风向概念，其所指正是春风。这些诗歌的作者虽然生活在不同时代，但他们对东风的理解却高度一致，可见古代文人对“东风就是春风”的认知具有普遍性。 ③东风何以是春风，首先与自然因素有关。根据气象学的解释，空气中气压是不均衡的，空气由气压高的地方向气压低的地方流动就形成了风。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形成了东南季风。中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天的东南季风在地面上转变为偏东风。由于东风吹拂的时间是春天，所以人们将二者统一起来，赋予了东风以春风的含义。 ④其次，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东”之说。由于震所代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎通义》中说：“所以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解字》对“东”字解释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表明了东方是万物萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起来，认定东风就是春风。 ⑤《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天有五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。是故木主生而金主杀，火主暑而水主寒，使人必以其序，官人必以其能，天之数也。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。 ⑥在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。在文学创作中，只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。 ⑦中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东风摇百草”；唐代韩翃道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中国人一种集体意识与固化的表达方式。 ⑧在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予不同意义的结果。需要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意逆志，成为文本的知音。 （选自《光明日报》，有删改） 9．阅读选文②～⑦段，填写空格，理清说明思路。 说明思路 ②段：“东风就是春风”的认知具有普遍性 说明顺序（3） ③-⑦段：东风被指代为春风的原因 自然因素 （1） （2） 文学传统 （1）______（2）______（2）______ 10．结合语境，分析第③段中加点词语“大致”的表达效果。 11．选文第④段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 12．选文第⑧段提到欧洲文学中雪莱的《西风颂》，有什么作用？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $