Unit 5 Animal friends 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材译林版七年级下册

Unit 5 Animal friends 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 蝙蝠 ___________________ 蝴蝶 ___________________ 蚂蚁 ___________________ 翅膀，翼 ___________________ 尝，品；吃，喝 ___________________ 醒着 ___________________ 达到（某数量、程度等），至多有 ___________________ 昆虫 ___________________ 举起 ___________________ 倍 ___________________ 重量 ___________________ 孔，洞 ___________________ 工蜂；工人 ___________________ 克 ___________________ 蜂蜜 ___________________ 蜗牛 ___________________ 把戏 ___________________ 枝条 ___________________ 咬 ___________________ 打架 ___________________ 照料 ___________________ （动物的）软毛；毛皮 ___________________ （猫）发出呼噜声 ___________________ 忘记做；遗忘 ___________________ 孤独的 ___________________ 鹦鹉 ___________________ 声音 ___________________ 独自；单独 ___________________ 角落，墙角；街角 ___________________ 触摸，碰 ___________________ 金鱼 ___________________ 担心；害怕，恐惧 ___________________ 长颈鹿 ___________________ 骨头 ___________________ 颈，脖子 ___________________ 蛇 ___________________ 实用的提示 ___________________ 人 ___________________ 雷达 ___________________ 使可能；允许 ___________________ 安全地 ___________________ 回声 ___________________ 鼓舞；欢呼，加油 ___________________ （ 使）变得高兴，振奋起来 ___________________ 辛勤的 ___________________ 有用的 ___________________ 拯救，救助 ___________________ 正确的 ___________________ 关系 ___________________ 照料 ___________________ 天竺鼠 ___________________ 圆形的 ___________________ 命名 ___________________ 大声的 ___________________ 声音，噪声 ___________________ 沮丧，情绪低落 ___________________ 二、核心短语 中文 英文 通过听找到它们的路 _______________________________ 醒着的 _______________________________ 达到（某数量、程度等），至多有 _______________________________ 追赶，追逐 _______________________________ 做精彩的把戏 _______________________________ 照顾他直到最后 _______________________________ 喜欢打呼噜 _______________________________ 高高地跃向天空 _______________________________ 在我身边 _______________________________ 带他出去散步 _______________________________ 在……的角落里 _______________________________ 一直 _______________________________ 在阳光下 _______________________________ 喂她很多 _______________________________ 允许某人做某事 _______________________________ 听回声 _______________________________ 使某人振作起来 _______________________________ 尊重和关心所有的生物 _______________________________ 发出很大的噪音 _______________________________ 一起玩得如此开心 _______________________________ 待在我旁边并且帮助我放松 _______________________________ 三、重点句型 1. 动物使我们的生活更美好。 Animals ____________ our lives ____________. 2. 你知道关于动物的什么事实？ What ____________ about animals do you know? 3. 我的狗是所有动物中最聪明的。 My dog is ____________ ____________ animal of all. 4. 我会照顾他直到最后。 I’ll ____________ ____________ him ____________ ____________ ____________. 5. 当我需要朋友或者感觉悲伤时，她总是在我身边。 When I need a friend or feel sad, she is always ____________ ____________ ____________. 6. 当我伤心的时候，她会做一些把戏让我笑。 She ____________ ____________ ____________ to make me laugh when I am sad. 7. 他非常安静，很少发出声音。 He is very quiet and seldom ____________ ____________ ____________. 8. — 我可以喂你的金鱼吗？ — 对不起，恐怕你不能。 — ____________ I ____________ your goldfish? — Sorry, I’m afraid you can’t. 9. 我们不需要喂她很多。 We ____________ ____________ ____________ feed her much. 10. 人类有很多方面需要感谢动物。 Humans have a lot to ____________ animals ____________. 11. 雷达使船只能够“看到”它们周围的东西，并安全航行。 Radar ____________ ships ____________ “see” things around them and travel safely. 12. 动物和人类有一种特殊的关系，我们应该尊重和关爱它们。 Animals and humans have ____________ ____________ ____________, and we should respect and ____________ ____________ them. 13. 如果我情绪低落，泰迪会待在我身边，帮我放松。 If I ____________ ____________, Teddy will stay next to me and help me relax. 14. 我认为他是世界上最好的宠物。 I think he is ____________ ____________ ____________ in the world. 四、核心语法 1. 形容词的用法 (1) 形容词的概念 形容词修饰____________、____________，作用是说明事物或人的性质或特征, 形容词修饰中心语时，它的位置是不固定的，可以放在中心语前，也可以放在中心语后。 (2) 形容词的用法 1) 形容词在句子中可以作____________，用来修饰名词和代词。 【例句】He lives in a beautiful house. 他住在一座漂亮的房子里。 There is nothing important in today's newspaper. 今天的报纸上没有什么重要的内容。 2) 形容词放在系动词之后作____________，其中系动词主要包括 be 动词，感官动词(____________, ____________, ____________, ____________, ____________, ____________)，以及become, get, grow, turn等含有“变”意思的词。 【例句】He grows old. 他变老了。 When autumn comes, the leaves will turn brown. 秋天来了，树叶变黄了。 3) 形容词可以作____________，常与make, leave, keep, find 等动词连用。 【例句】His words make me sad. 他的话使我伤心。 The boy kept the door closed. 那个男孩一直把门关着。 We find it important to learn English well. 我们发现学好英语很重要。 4) 形容词的名词化，有些形容词放在____________之后，表示一类人，常见的有：rich/poor, young/old, deaf/blind, black/white, living/dead等，如：the old老人；the disabled残疾人；the rich 有钱人。 【例句】The old should be taken good care of. 老人应该得到很好的照顾。 5) 与不定代词something, anything, nothing, everything等连用时，形容词要____________。 【例句】I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 There is nothing difficult in the world if you put your heart into it. 如果你用心的话，世界上没有什么难事。 【注意】 ①大多数形容词既可做表语又可作定语，但少数形容词只能作表语，不能作定语。如：____________（病的）, ____________（孤独的）, ____________（睡着的）, ____________（害怕的）, ____________（醒着的）, ____________（活着的）, ____________（健康的）等，它们也没有比较级的变化。 例如：只能说a lonely man（一个孤独的人）, 不能说an alone man; 只能说a sick man（一个病人）, 不能说an ill man; 只能说a sleeping boy（一个睡着的男孩）, 不能说an asleep boy。 ②以ing结尾的形容词通常修饰____________，以ed结尾的形容词通常修饰____________，如exciting-excited, boring-bored, interesting-interested, moving-moved, relaxing-relaxed, frightening-frightened, disappointing-disappointed ③名词变形容词： 英语中，有些名词加上后缀“y”“ly”“ful”“less”之后就构成了形容词。 表天气：cloud(y), sun(ny), wind(y), ice(y)  表称谓：friend(ly), mother(ly), brother(ly)   表情感：A. care (ful), hope(ful), use(ful), luck(y) health(y), noise(y), B. care(less), hope(less) 2. 情态动词can, could及may的用法 (1) can, could的用法 ①表____________，意为“能、会”，____________ 为can的过去式，表示过去的能力。 【例句】Can you play basketball? 你会打篮球吗？ I could swim when I was seven years old. 我七岁的时候就会游泳了。 ②表____________、____________，常用于否定句和疑问句中。 【例句】He can’t be in the room. 他不可能在房间里。 ③表____________或____________，多用于口语中，意为“可以”，相当于may. 【例句】You can(may) go now. 你现在可以走了。 ④以can开头的一般疑问句，其肯定回答和否定回答分别用____________和____________. (2) may的用法 ①表____________，意为“可能，也许”，用于肯定句中。 【例句】He may come tomorrow. 他明天可能会来。 ②表____________、____________，意为“可以”。 【例句】May I borrow your book? 我可以借用你的书吗？ 【注意】may表请求，用于主语为第一人称的一般疑问句时，其否定回答用____________或____________，不用may not，意为“不可以，不允许，禁止”。 【例句】--May I go now? 我现在可以走了吗？ --No, you mustn’t. 不，不可以。 ③表____________。 【例句】May you succeed. 祝你成功。 ④can 和may均可用来表示____________或____________，意为“可以”，一般可互换使用，但may更正式。 五、重点语音 诗与韵 【精讲】Poetry often contains rhyming words. Words that rhyme usually end with the same sound and are at the end of the lines. 诗歌中经常有押韵的词。押韵的单词通常以相同的音结尾，并且位于行尾。 【例句】 I have a cute cat. She likes to sleep in a hat. She loves sitting in the sun. But she doesn’t like to run. $Unit 5 Animal friends 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 bat /bæt/ n. 蝙蝠 butterfly /ˈbʌtəflaɪ/ n. 蝴蝶 ant /ænt/ n. 蚂蚁 wing /wɪŋ/ n. 翅膀，翼 taste /teɪst/ vt. 尝，品；吃，喝 awake /əˈweɪk/ adj. 醒着 up to 达到（某数量、程度等），至多有 insect /ˈɪnsekt/ n. 昆虫 lift /lɪft/ vt. 举起 times /taɪmz/ n. [pl.] 倍 weight /weɪt/ n. 重量 hole /həʊl/ n. 孔，洞 worker /ˈwɜːkə(r)/ n. 工蜂；工人 gram /ɡræm/ n. 克 honey /ˈhʌni/ n. 蜂蜜 snail /sneɪl/ n. 蜗牛 trick /trɪk/ n. 把戏 stick /stɪk/ n. 枝条 bite /baɪt/ vi. & vt. 咬 fight /faɪt/ n. 打架 look after 照料 fur /fɜː(r)/ n.（动物的）软毛；毛皮 purr /pɜː(r)/ vi.（猫）发出呼噜声 forget /fəˈɡet/ vt. & vi. 忘记做；遗忘 lonely /ˈləʊnli/ adj. 孤独的 parrot /ˈpærət/ n. 鹦鹉 sound /saʊnd/ n. 声音 alone /əˈləʊn/ adv. & adj. 独自；单独 corner /ˈkɔːnə(r)/ n. 角落，墙角；街角 touch /tʌtʃ/ vt. 触摸，碰 goldfish /ˈɡəʊldfɪʃ/ n. (pl. goldfish, goldfishes) 金鱼 afraid /əˈfreɪd/ adj. 担心；害怕，恐惧 giraffe /dʒəˈrɑːf/ n. 长颈鹿 bone /bəʊn/ n. 骨头 neck /nek/ n. 颈，脖子 snake /sneɪk/ n. 蛇 tip /tɪp/ n. 实用的提示 human /ˈhjuːmən/ n. 人 radar /ˈreɪdɑː(r)/ n. 雷达 allow /əˈlaʊ/ vt. 使可能；允许 safely /ˈseɪfli/ adv. 安全地 echo /ˈekəʊ/ n. 回声 cheer /tʃɪə(r)/ vt. 鼓舞 vt. & vi. 欢呼，加油 cheer (sb) up（ 使）变得高兴，振奋起来 hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ adj. 辛勤的 useful /ˈjuːsfl/ adj. 有用的 save /seɪv/ vt. 拯救，救助 correct /kəˈrekt/ adj. 正确的 relationship /rɪˈleɪʃnʃɪp/ n. 关系 care for 照料 guinea /ˈɡɪni/ pig n. 天竺鼠 round /raʊnd/ adj. 圆形的 name /neɪm/ vt. 命名 loud /laʊd/ adj. 大声的 noise /nɔɪz/ n. 声音，噪声 down /daʊn/ adj. 沮丧，情绪低落 二、核心短语 中文 英文 通过听找到它们的路 find their way by listening 醒着的 be awake 达到（某数量、程度等），至多有 up to 追赶，追逐 run after 做精彩的把戏 do wonderful tricks 照顾他直到最后 look after him till the end 喜欢打呼噜 love to purr 高高地跃向天空 way up into the sky 在我身边 by my side 带他出去散步 take him out for a walk 在……的角落里 in the corner of 一直 all the time 在阳光下 in the sun 喂她很多 feed her much 允许某人做某事 allow sb to do sth 听回声 listen for the echo 使某人振作起来 cheer sb up 尊重和关心所有的生物 respect and care for all living things 发出很大的噪音 make big noises 一起玩得如此开心 have so much fun together 待在我旁边并且帮助我放松 stay next to me and help me relax 三、重点句型 1. 动物使我们的生活更美好。 Animals make our lives better. 2. 你知道关于动物的什么事实？ What facts about animals do you know? 3. 我的狗是所有动物中最聪明的。 My dog is the cleverest animal of all. 4. 我会照顾他直到最后。 I’ll look after him till the end. 5. 当我需要朋友或者感觉悲伤时，她总是在我身边。 When I need a friend or feel sad, she is always by my side. 6. 当我伤心的时候，她会做一些把戏让我笑。 She does some tricks to make me laugh when I am sad. 7. 他非常安静，很少发出声音。 He is very quiet and seldom makes any sound. 8. — 我可以喂你的金鱼吗？ — 对不起，恐怕你不能。 — May I feed your goldfish? — Sorry, I’m afraid you can’t. 9. 我们不需要喂她很多。 We don’t have to feed her much. 10. 人类有很多方面需要感谢动物。 Humans have a lot to thank animals for. 11. 雷达使船只能够“看到”它们周围的东西，并安全航行。 Radar allows ships to “see” things around them and travel safely. 12. 动物和人类有一种特殊的关系，我们应该尊重和关爱它们。 Animals and humans have a special relationship, and we should respect and care for them. 13. 如果我情绪低落，泰迪会待在我身边，帮我放松。 If I am down, Teddy will stay next to me and help me relax. 14. 我认为他是世界上最好的宠物。 I think he is the best pet in the world. 四、核心语法 1. 形容词的用法 (1) 形容词的概念 形容词修饰名词、代词，作用是说明事物或人的性质或特征, 形容词修饰中心语时，它的位置是不固定的，可以放在中心语前，也可以放在中心语后。 (2) 形容词的用法 1) 形容词在句子中可以作定语，用来修饰名词和代词。 【例句】He lives in a beautiful house. 他住在一座漂亮的房子里。 There is nothing important in today's newspaper. 今天的报纸上没有什么重要的内容。 2) 形容词放在系动词之后作表语，其中系动词主要包括 be 动词，感官动词(feel, taste, look, touch, smell, sound)，以及become, get, grow, turn等含有“变”意思的词。 【例句】He grows old. 他变老了。 When autumn comes, the leaves will turn brown. 秋天来了，树叶变黄了。 3) 形容词可以作宾语补足语，常与make, leave, keep, find 等动词连用。 【例句】His words make me sad. 他的话使我伤心。 The boy kept the door closed. 那个男孩一直把门关着。 We find it important to learn English well. 我们发现学好英语很重要。 4) 形容词的名词化，有些形容词放在定冠词之后，表示一类人，常见的有：rich/poor, young/old, deaf/blind, black/white, living/dead等，如：the old老人；the disabled残疾人；the rich 有钱人。 【例句】The old should be taken good care of. 老人应该得到很好的照顾。 5) 与不定代词something, anything, nothing, everything等连用时，形容词要后置。 【例句】I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 There is nothing difficult in the world if you put your heart into it. 如果你用心的话，世界上没有什么难事。 【注意】 ①大多数形容词既可做表语又可作定语，但少数形容词只能作表语，不能作定语。如：ill（病的）, alone（孤独的）, asleep（睡着的）, afraid（害怕的）,awake（醒着的）, alive（活着的）, well（健康的）等，它们也没有比较级的变化。 例如：只能说a lonely man（一个孤独的人）, 不能说an alone man; 只能说a sick man（一个病人）, 不能说an ill man; 只能说a sleeping boy（一个睡着的男孩）, 不能说an asleep boy。 ②以ing结尾的形容词通常修饰物，以ed结尾的形容词通常修饰人，如exciting-excited, boring-bored, interesting-interested, moving-moved, relaxing-relaxed, frightening-frightened, disappointing-disappointed ③名词变形容词： 英语中，有些名词加上后缀“y”“ly”“ful”“less”之后就构成了形容词。 表天气：cloud(y), sun(ny), wind(y), ice(y)  表称谓：friend(ly), mother(ly), brother(ly)   表情感：A. care (ful), hope(ful), use(ful), luck(y) health(y), noise(y), B. care(less), hope(less) 2. 情态动词can, could及may的用法 (1) can, could的用法 ①表能力，意为“能、会”，could 为can的过去式，表示过去的能力。 【例句】Can you play basketball? 你会打篮球吗？ I could swim when I was seven years old. 我七岁的时候就会游泳了。 ②表怀疑、猜测，常用于否定句和疑问句中。 【例句】He can’t be in the room. 他不可能在房间里。 ③表请求或允许，多用于口语中，意为“可以”，相当于may. 【例句】You can(may) go now. 你现在可以走了。 ④以can开头的一般疑问句，其肯定回答和否定回答分别用can和can’t. (2) may的用法 ①表推测，意为“可能，也许”，用于肯定句中。 【例句】He may come tomorrow. 他明天可能会来。 ②表请求、许可，意为“可以”。 【例句】May I borrow your book? 我可以借用你的书吗？ 【注意】may表请求，用于主语为第一人称的一般疑问句时，其否定回答用mustn’t或can’t，不用may not，意为“不可以，不允许，禁止”。 【例句】--May I go now? 我现在可以走了吗？ --No, you mustn’t. 不，不可以。 ③表祝愿。 【例句】May you succeed. 祝你成功。 ④can 和may均可用来表示征求意见或允许，意为“可以”，一般可互换使用，但may更正式。 五、重点语音 诗与韵 【精讲】Poetry often contains rhyming words. Words that rhyme usually end with the same sound and are at the end of the lines. 诗歌中经常有押韵的词。押韵的单词通常以相同的音结尾，并且位于行尾。 【例句】 I have a cute cat. She likes to sleep in a hat. She loves sitting in the sun. But she doesn’t like to run. $