专题14 小说阅读（期中真题汇编，北京专用）八年级语文下学期

专题14 小说阅读 一、（24-25˙八下北京十五中˙期中）阅读《大青衣》，完成下面小题。 大青衣 胡玲 ①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着、欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。 ②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫。她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。 ③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，仰着劲儿朝前挤，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。 ④锣鼓铿锵，乐声四起。柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。 ⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。 ⑥柳月如正对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲："小丫头，怎么还不回家？"青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问："愿意跟我学戏吗？"青莲终于开口："愿意，我要唱戏，像你一样。" ⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲走大运了，要知道，柳月如从不轻易收徒。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不妥，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团里最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，穆桂英、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。 ⑧就这样，青莲沉浸在戏曲表演中，享受观众的喝彩。但不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲实力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。 ⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。"青莲小姐，我们公司正在包装艺人，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？"青莲想也没想，说："我没兴趣！"男人说："传统戏曲在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？"说着，男人把一张名片放在桌上："青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖子树上吊死，由你自己决定。"说完，男人离开了。 ⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如："师傅，有人说我可以做歌星。"柳月如说："咱们是唱戏之人，并非戏子。"青莲说："没人爱看戏了，我想另寻出路。"柳月如说："即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。"青莲脱下戏服，说："不，我再也不唱独角戏了。"柳月如说："你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。"青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。 ⑪青莲火了，唱歌、商演，她春风得意。光鲜亮丽的生活，使她淡忘了剧团和柳月如。 ⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。"看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的。""听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏曲的影子。""原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有与众不同的味道。"他们的话飘进青莲耳朵里。 ⑬老板来了，青莲说："有个问题我一直想问，你当初为什么觉得我能火？"老板一笑："因为你有戏曲底子，唱得有特色。要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。"青莲内心如同被投进一块大石头，泛起波涛。 ⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海。两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。 ⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。 ⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说："我是月如的表姑，你是青莲吧？"青莲一惊："您怎么知道？"老太太说："月如说过，你迟早会来的。"青莲问："师傅怎么会走了？"老太太说道："月如是个戏痴啊！爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢。剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。"说着，老太太拿出一个箱子给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时师傅穿的那套。 ⑰"师傅！"青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。 ⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来…… （有删改） 1. 小说围绕青莲写了哪几件事？请依据文章内容将横线补充完整。 ①县剧团来小村庄演出，柳月如的表演深深吸引着青莲，________________。 ②戏散后，青莲找到柳月如并拜师。十年勤学苦练后，青莲成为剧团最出色的青衣。 ③随着看戏人的减少，________________。 ④五年后，青莲得知自己成名的原因及师傅与剧团现状，毅然决然重返舞台，重拾青衣。 2. 在第④段或第⑬段画线句子中任选一处，赏析句子在塑造人物形象方面的作用。 答：________________________________________________________________ 3. 简要分析第⑧段在文中的作用。 答：________________________________________________________________ 4. 联系全文内容，思考：小说以"大青衣"为题好在哪里？ 答：________________________________________________________________ 【答案】 1. ①青莲迷上了青衣 ③青莲在他人的鼓动下弃演青衣，转型成为歌星（2分，每空1分，意思对即可） 2. 示例一：第④段画线句运用比喻的修辞手法，将柳月如的声音比作黄鹂，生动突出其音色清脆婉转的特点；"一跷""一抖"等动作描写，精准展现了她表演的优雅娴熟。通过神态、动作、声音的正面描写，塑造了柳月如技艺高超、气质脱俗的名角形象。（3分，手法1分，分析2分） 示例二：第⑬段画线句运用比喻的修辞手法，将老板的话对青莲的触动比作"投进一块大石头"，形象地写出青莲内心的剧烈波动。通过心理描写，展现了青莲得知自己成名源于戏曲功底后的震惊、愧疚与反思，塑造了她重情重义、不忘本源的形象。（3分，手法1分，分析2分） 3. 承上启下（过渡）。承接上文青莲在剧团享受表演、收获喝彩的状态，引出下文看戏人数减少、青莲激情消散的情节，为后文她受鼓动弃演青衣、转型歌星做铺垫，推动故事发展。（2分，承接上文1分，引出下文/铺垫1分） 4. ①内容上："大青衣"既指柳月如、青莲所扮演的戏曲角色，也指代二人本身，凸显了她们对青衣戏曲的热爱与坚守；②结构上："大青衣"是全文的线索，小说围绕青衣表演、拜师学戏、弃演青衣、重拾青衣的情节展开，贯穿始终；③主题上："大青衣"象征传统戏曲艺术，题目突出了传统艺术的独特魅力与传承价值，表达了对坚守传统文化的敬意。（3分，答出任意两点即可得分） 【解析】 【1题详解】 本题考查情节梳理。①结合第④段“柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲”，可概括为“青莲迷上了青衣”；③结合第⑨-⑩段“有人说我可以做歌星”“青莲脱下戏服，说：‘不，我再也不唱独角戏了’”，可概括为“青莲在他人的鼓动下弃演青衣，转型成为歌星”。每空1分，意思对即可。 【2题详解】 本题考查句子赏析（人物形象塑造）。若选第④段，需分析比喻修辞（声音如黄鹂）与动作描写（一跷、一抖）对柳月如“技艺高超、气质脱俗”形象的塑造；若选第⑬段，需分析比喻修辞（内心波动如投石头）对青莲“震惊、愧疚、反思”心理的刻画，进而凸显其“重情重义、不忘本源”的形象。手法1分，分析2分，逻辑清晰即可。 【3题详解】 本题考查段落作用（过渡）。第⑧段“看戏的人少了”“青莲的满腔激情慢慢消散”承接上文青莲收获喝彩的状态，引出下文“有人邀请青莲做歌星”“青莲弃演”的情节，为后文情节发展做铺垫，起到承上启下的作用。承接上文1分，引出下文/铺垫1分。 【4题详解】 本题考查标题作用分析。①内容上：“大青衣”既指戏曲角色，也指柳月如、青莲两位传承人，凸显对青衣的热爱与坚守；②结构上：作为全文线索，串联“学戏—演戏—弃戏—重拾戏”的核心情节；③主题上：象征传统戏曲艺术，突出传承价值与坚守意义。答出任意两点即可得分，每点1.5分。 二、（24-25˙八下北京十四中˙期中）阅读《在灯光中》，完成下面小题。 在灯光中 ①宜宾市李庄古镇，这地方虽是第一次来，于我的感觉却早就熟悉，因为听过多遍民国时期的“李庄故事”了。 ②“同大迁川，李庄欢迎，一切需要，地方供给”，无条件地全盘接纳，这十六个字电文所蕴含的意味尽在于此。持着这份邀请函，1940年，同济大学、中央研究院、中央博物院等一起迁入李庄。于是不足三千人的李庄，安置了一万两千名的师生。在这里，他们一住就是六年。 ③六年，两千多个日子。这边厢大字不识，那边厢满腹经纶。这段时日硝烟战火，缺吃少穿、病着饿着，都是客居者们的常事……这些人都是怎么过的呢？ ④在最普通的川式民居里，我找到了越来越切实的依据来回应内心的疑问。重重艰难困顿中，这些人的心力丝毫没有萎缩，甚至更为强劲。学业学术从不曾搁下，在断壁残垣里也在萌着芽，抽着叶，开着花，结着果。例子不胜枚举，同济大学医学院在李庄上解剖课，被村民误以为在“吃人”，为此开展了也许是最早的乡村医学普及教育。中央研究院历史语言研究所（简称“史语所”）在1940年9月安顿下来，10月就开始调查寻甸保保语，且看他们1941年的工作简历： ⑤1月，调查宜宾遗址， ⑥3月，调查新津、彭山等县遗址。 ⑦7月，调查川康民族与文化，发掘彭山江口镇崖墓。 ⑧8月，调查黔桂闽南语、洞水语、莫家语。 …… ⑨也是在李庄，梁思成编写了具有奠基意义的《中国建筑史》。我看到了梁思成绘就的木塔图纸，虽然是复制品，但仍可见充沛的精准的科学之美。它线条如此流畅优美，又有着独一无二的个人神韵。你能想象吗，他当时的绘图工具，仅仅是最简单的鸭嘴笔和黑墨水。 ⑩史语所离开李庄之际，留下了一块碑，碑顶是四字甲骨文“山高水长”。碑文通篇不过五六百字，翠竹影下，镌迹红得幽深。其中有言“幸而有托，不废研求”，让我的目光驻留良久。如果说学者们结结实实地做到了后四个字，那么胸怀大义的李庄人做到的则是前四个字。“不废研求”是学者的殊为不易，“幸而有托”则是民间的瑰意琦行①。这也正合了“山高水长”之意：山之高，是精神的超拔；水之长，则是人情的厚重。 ⑪忽然想起几年前和几个朋友重走了当年西南联大的迁移之路。从长沙走到昆明，在山山水水间，我们重温着西南联大的往昔，重温着这一节历史的大课。这一节纬度宽阔的高能大课里涵盖了多少内容啊！爱国，战争，时代，启蒙，自由，文脉……仰取俯拾，一树百获。 ⑫在昆明的西南联大历史资料馆里，有师生们留下的一些珍贵的史料级别的照片，让我们得以真切直观地感知到他们都经历了什么：他们睡地铺，挑脚疱，在野外支锅做饭，在极简陋的茶馆小憩；在贵州卢山时，苗民给他们跳了竹笙舞表示欢迎，曾昭抡教授跳了华尔兹作为回礼；在蒙自，当地百姓把房子腾出来，让师生居住，学生们自发兴办了夜校教当地的小孩子念书，让弦诵之声传遍了整个小城。 ⑬他们也毫无浪费地进行了学业：对沿途之地进行了人文社会考察与地理写真。由国人来做这件事，这在湘黔滇的历史上是第一次。其中很著名的成果就是哲学心理教育学系的学生刘兆吉组织的诗歌采风小组采集到两千多首民谣，后来在闻一多先生的指导下编成了《西南采风录》。政治系学生钱能欣则根据自己的日记整理出了《西南三千五百里》，这是第一本中国人自己的西南实录。 ⑭“经过艰难徒步的天之骄子们，再也不会觉得祖国和人民是遥不可及的抽象概念了。”——展览图片上这句话，深得要义。 ⑮某天午饭后，我们来到了湖南新晃县的龙溪口古镇。万寿街53号是当年清华、北大和南开的“旅行团辅导团驻址”。向前走几步左转是若水居，大门口右墙上有几块标牌，其中一块是“中国乡村儿童联合公益西南办”。 ⑯在一个三岔街口我们延宕了一会儿，见一户人家门前支着一排雨棚，第一个棚下起着炉灶，正在做热气腾腾的大锅菜，一派热热闹闹的景象。这场景我很是熟悉亲切。 ⑰这里的人们，也是西南联大的学子们当初“有托”的所在啊。 ⑱又想起几年前曾参加过一次“探秘敦煌”的跨界文化活动，其间和同行者一起去拜祭了敦煌前辈学者的公墓。墓地就在敦煌石窟的对面，遥遥地隔着宕泉河。 ⑲碑群的最高处，安息的是常书鸿和段文杰。 ⑳1936年，常书鸿在巴黎街头看到了伯希和当年拍摄的敦煌壁画图集，大为震惊。他毅然回国。经过七年的颠沛流离之后，他才来到魂牵梦萦的敦煌。1944年，敦煌艺术研究所正式成立，他成了首任院长。这位院长做的都是什么活儿呢？给石窟安门，在窟外修墙，临摹壁画，晚上还要拿着棍棒巡夜，以防盗贼。 ㉑1946年，段先生跟着常先生来到了莫高窟，再也没有离开。 ㉒是的，再也没有离开！他和常先生都是。 ㉓被称为“敦煌的女儿”的樊锦诗也情系敦煌，孜孜以求，奉献一生。毕业之后，她义无反顾地来到此地，开始了自己的敦煌人生。孩子让上海的姐姐抚养。无论多么艰难，她对敦煌、对莫高窟，都没有动摇。当年，她和马世长、关友惠等专家的一批论文发表，改变了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面。1987年，莫高窟成为中国首批世界文化遗产。她多方奔走，使得《甘肃省敦煌莫高窟保护条例》出台，莫高窟终于有了护身法…… ㉔在经过了程序严格的特批后，那次我们还被获准进了一座正在修复的洞窟。其中一位姓杨的修复技师，他穿着蓝色工装，皮肤小麦色，身材健壮，面目敦厚，一看就是典型的西北汉子。被问到修复的细节时，他把我们引到一面墙前，用手电照着一小块地方。那地方，也就是大拇指指甲盖大小。他说，他修复这么小的地方，也用了大半天。 ㉕那天晚上，我们还逛了当地很有名的夜市，我在夜市上大肆采买了一番：冰箱贴、木刻画、围巾……夜市上小老板们每个人都显得非常有文化，他们会指着冰箱贴上的图案告诉你，这是第几号窟的藻井，这是第几号窟的飞天，这是第几号窟的经变图……听他们如此这般地讲着，我就会很想买。 ㉖不知怎的，这些情形居然让我想落泪了…… ㉗我知道，在常书鸿、段文杰和樊锦诗们的背后，就是这些素朴的人：修复的技师、夜市的小老板……他们或许一生都籍籍无名，却也都在以自己的方式做着些什么。如果说常书鸿、段文杰和樊锦诗们宛若灿烂星辰，那么，这些人就都是星辰们的底：底根，底基，底气。 （取材于乔叶的同名文章） 注：①[瑰意琦行]这里指非凡的行为。 5. 碑文中“幸而有托，不废研求”八个字起到了串联全文、贯通文脉的作用。请围绕这八个字 梳理文章内容，填写下面表格。 6. 文中画横线句“学业学术从不曾搁下，在断壁残垣里也在萌着芽，抽着叶，开着花，结着果”，表达生动形象，请加以赏析。 7. 文中画波浪线的句子，“再也没有离开”两次出现，表达了作者怎样的情感？ 8. 作者在行文中未曾出现“灯光”二字，却以“在灯光中”为题，含义丰富，意蕴深远。这“灯光”既指①__________，也指那些默默无闻支持学术研究、保护传播民族文化基业的普通人。作者把他们比作“灯光”，意在②__________。 【答案】 5. ①六年来，李庄人民无条件全盘接纳并安置了一万两千名师生。②西南联大的学生毫无浪费地进行了学业，采集民歌，整理实录。③常书鸿等人孜孜以求，为保护、研究、传播敦煌文化奉献了一生。 6. 画线句运用比喻和排比的手法，生动形象地写出学者们扎根西南，在艰难的环境中依然开展学术研究、提升学术水平、取得学术成果的艰辛历程，表达了作者对学者们勤勉不辍、潜心研究精神的赞颂。 7. “再也没有离开”两次出现，表达了作者对段先生和常先生一生扎根敦煌、为敦煌奉献一生、至死不渝精神的景仰和缅怀。 8. ① 在困顿艰难中不废研求、学术有成的知识分子 ② 赞颂他们像灯光一样照亮了民族文化传承和科学发展之路，给困厄中的祖国带来希望 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合第②段“‘同大迁川，李庄欢迎，一切需要，地方供给’，无条件地全盘接纳，这十六个字电文所蕴含的意味尽在于此。持着这份邀请函，1940年，同济大学、中央研究院、中央博物院等一起迁入李庄。于是不足三千人的李庄，安置了一万两千名的师生。在这里，他们一住就是六年”可概括为：六年来，李庄人民无条件全盘接纳并安置了一万两千名师生。 结合第⑬段“他们也毫无浪费地进行了学业：对沿途之地进行了人文社会考察与地理写真。由国人来做这件事，这在湘黔滇的历史上是第一次。其中很著名的成果就是哲学心理教育学系的学生刘兆吉组织的诗歌采风小组采集到两千多首民谣，后来在闻一多先生的指导下编成了《西南采风录》。政治系学生钱能欣则根据自己的日记整理出了《西南三千五百里》，这是第一本中国人自己的西南实录”可概括为：西南联大的学生毫无浪费地进行了学业，采集民歌的学生毫无浪费地进行了学业，采集民歌，整理实录。 结合第⑳段“1936年，常书鸿在巴黎街头看到了伯希和当年拍摄的敦煌壁画图集，大为震惊。他毅然回国。经过七年的颠沛流离之后，他才来到魂牵梦萦的敦煌。1944年，敦煌艺术研究所正式成立，他成了首任院长”第㉓段“被称为‘敦煌的女儿’的樊锦诗也情系敦煌，孜孜以求，奉献一生”第㉔段“其中一位姓杨的修复技师，他穿着蓝色工装，皮肤小麦色，身材健壮，面目敦厚，一看就是典型的西北汉子。被问到修复的细节时，他把我们引到一面墙前，用手电照着一小块地方。那地方，也就是大拇指指甲盖大小。他说，他修复这么小的地方，也用了大半天”第㉕段“夜市上小老板们每个人都显得非常有文化，他们会指着冰箱贴上的图案告诉你，这是第几号窟的藻井，这是第几号窟的飞天，这是第几号窟的经变图”可概括为：常书鸿等人孜孜以求，为保护、研究、传播敦煌文化奉献了一生。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 结合“在断壁残垣里也在萌着芽，抽着叶，开着花，结着果”可知，运用了比喻和排比的手法，把西南艰难的环境比作断壁残垣，把学者们开展学术研究的过程和成就比作“叶”“花”“果”，生动形象地写出学者们扎根西南，在艰难的环境中依然开展学术研究、提升学术水平、取得学术成果的艰辛历程，表达了作者对学者们勤勉不辍、潜心研究精神的赞颂之情。 【7题详解】 本题考查内容理解与评析。 结合第⑳段“1936年，常书鸿在巴黎街头看到了伯希和当年拍摄的敦煌壁画图集，大为震惊。他毅然回国。经过七年的颠沛流离之后，他才来到魂牵梦萦的敦煌。1944年， 敦煌艺术研究所正式成立，他成了首任院长……”可知，“再也没有离开”两次出现，运用了反复的修辞方法，表达了作者对段先生和常先生一生扎根敦煌、为敦煌奉献一生、至死不渝精神的景仰和缅怀。 【8题详解】 本题考查标题的含义。 作者以“幸而有托，不废研求”为线索，叙写了李庄欢迎同大迁川和常书鸿、樊锦诗、敦煌的修复的技师及夜市的小老板等人对于敦煌的守护两件事，表达了作者的赞美之情。 ①根据本文的主要内容和下一句“也指那些默默无闻支持学术研究、保护传播民族文化基业的普通人”可知，“灯光”的含义是指在困顿艰难中在李庄不废研求和在敦煌的常书鸿、樊锦诗等学术有成的知识分子，是中华民族的精神之光； ②根据提示“也指那些默默无闻支持学术研究、保护传播民族文化基业的普通人。作者把他们比作“灯光”和本文内容可知，赞颂他们像灯光一样照亮了民族文化传承和科学发展之路，给困厄中的祖国带来希望。 三、（24-25˙八下北京三帆中学˙期中）阅读《父亲的半瓶酒》，完成小题。 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，想亲自照顾我一段时间，也想看看我住的城市。 ③我回信给父亲，说我这里一切都好，让他不必挂念，况且我也很忙，实在抽不出时间陪他，因而劝他不要来。 ④父亲接到我的信后，便再也没有提过要来的话，只是每月寄一张小女儿的照片给我，照片上的小女儿越来越可爱，可我却很少回信。 ⑤后来，父亲终于来了。那是一个星期天的下午，我正在家里写文章，突然听到敲门声，开门一看，是父亲。他风尘仆仆，头上还沾着一些雪花，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包。 ⑥我有些意外，也有些不高兴，因为我确实很忙，而且家里也没有多余的房间。父亲看出了我的心思，连忙说：“我就来看看你，住两天就走，不耽误你工作。” ⑦父亲带来的布包里，装着一些家乡的土特产，还有一瓶用报纸包着的酒。他告诉我，这是他自己酿的米酒，味道很好，特意给我带来的。 ⑧晚上，我炒了几个菜，算是给父亲接风。父亲打开酒瓶，倒了半杯酒，喝了一口，脸上露出满足的笑容。他说：“还是家里的酒好喝，城里的酒没有这个味道。” ⑨我也陪父亲喝了一口，酒的味道很淡，带着一丝甜味，确实不错。父亲一边喝酒，一边给我讲家里的事，讲小女儿的趣事，讲村里的变化。我只是偶尔应答几句，心里却想着未完成的文章。 ⑩父亲看出了我的心不在焉，便不再多说，只是默默地喝酒。喝到一半，他把酒瓶递给我，说：“剩下的半瓶酒，你留着慢慢喝，我明天就走。” ⑪我接过酒瓶，心里有些愧疚。父亲千里迢迢来看我，我却没有好好陪他说话。晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，想起了小时候父亲对我的关爱。 ⑫小时候，家里穷，父亲在学校教书，工资很低，可他总是把最好的东西留给我。有一次，我生病了，父亲背着我走了十几里路去看病，一路上，他累得气喘吁吁，却始终没有放下我。 ⑬第二天早上，我醒来时，父亲已经不见了，桌子上放着一张纸条，上面写着：“儿子，我走了，不用送我，你好好工作，注意身体。剩下的半瓶酒，记得喝，别浪费了。” ⑭我拿着纸条，心里五味杂陈。我跑到车站，想留住父亲，可父亲已经坐上了回家的火车。我望着远去的火车，眼泪忍不住流了下来。 ⑮从那以后，我再也没有见过父亲。每年清明，我都会带着父亲留下的半瓶酒，去他的坟前，倒上一杯，陪他说说话。那半瓶酒，成了我对父亲最深的思念。 9. 小说围绕“父亲的半瓶酒”展开情节，请依据文章内容将横线补充完整。（2分） ①父亲千里迢迢进城看“我”，带来自酿的米酒；②______；③______；④“我”清明带半瓶酒到父亲坟前寄托思念。 10. 分析第⑤段画线句“他风尘仆仆，头上还沾着一些雪花，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包”的表达效果。（2分） 答：________________________________________________________________ 11. 结合文章内容，说说“我”的情感变化过程。（2分） 答：________________________________________________________________ 12. 小说以“父亲的半瓶酒”为题，有什么作用？（2分） 答：________________________________________________________________ 【答案】 9.②“我”心不在焉陪父亲喝酒，父亲留下半瓶酒；③父亲不告而别，留下纸条叮嘱“我”（2分） 10.运用外貌与动作描写，“风尘仆仆”“沾着雪花”写出父亲赶路的艰辛，“鼓鼓囊囊的布包”暗示里面装着给“我”的家乡特产与米酒，凸显父亲对“我”的关爱，为下文情节发展做铺垫（2分） 11.①父亲到来时：意外、不高兴（心不在焉）；②父亲留下半瓶酒与纸条后：愧疚、后悔；③父亲离世后：思念、怀念（2分） 12. ①“半瓶酒”是全文线索，串联父亲进城、喝酒、留酒、“我”祭父等情节；②象征父亲对“我”的关爱与牵挂，凝聚着“我”对父亲的思念，深化主题（2分） 【解析】 【9题详解】 本题考查对小说情节脉络的梳理与概括能力。文章以“父亲的半瓶酒”为核心线索，按照时间顺序和事件发展推进情节。首先是父亲特意进城看望“我”并带来自酿米酒；接着在夜晚接风时，“我”因忙于写作而心不在焉地陪伴父亲喝酒，父亲见状便将喝剩的半瓶酒留给“我”；之后父亲不愿打扰“我”，选择不告而别，还留下纸条叮嘱“我”好好生活、喝完剩下的酒；最后父亲离世后，“我”每年清明带着这半瓶酒到坟前祭奠，寄托思念。按照情节发展的逻辑，横线处依次填入“我”心不在焉陪父亲喝酒，父亲留下半瓶酒、父亲不告而别，留下纸条叮嘱“我”，完整串联起全文的核心事件。 【10题详解】 本题考查语句表达效果的赏析，需从描写方法、内容作用、情感表达和结构作用等角度分析。该句运用了外貌描写与动作描写，“风尘仆仆”直接刻画父亲长途奔波后的疲惫状态，“头上还沾着一些雪花”点明出行时的天气，侧面体现父亲赶路的艰辛与不易；“手里提着一个鼓鼓囊囊的布包”细致描写父亲的动作和携带的物品，既暗示布包里装着家乡特产和为“我”准备的米酒，也暗含父亲对“我”的惦念与深沉关爱。从结构上看，这一描写为下文父亲拿出米酒、与“我”喝酒等情节做了铺垫，让后续情节的出现更自然合理，同时通过细节塑造出朴实、疼爱孩子的父亲形象。 【11题详解】 本题考查对人物情感变化过程的梳理，需结合文中不同阶段的情节分析。父亲突然到来时，“我有些意外，也有些不高兴”，陪父亲喝酒时又因惦记未完成的文章而心不在焉，这是最初的情感状态；当父亲留下半瓶酒，次日默默不告而别并留下暖心纸条后，“我”回想起父亲的付出与自己的冷淡，内心产生了强烈的愧疚与后悔；而父亲离世后，“我”每年清明带着半瓶酒去坟前陪父亲说话，这半瓶酒成为思念的寄托，此时“我”的情感转为对父亲深切的思念与怀念。情感从最初的冷漠、敷衍，转变为愧疚，最终升化为永恒的怀念，层次清晰且贴合情节发展。 【12题详解】 本题考查文章标题的作用，可从结构线索、内容主旨、情感寄托等角度作答。从结构上，“父亲的半瓶酒”是贯穿全文的线索，文章从父亲带酒进城、与“我”喝酒、留下半瓶酒，到“我”携酒祭父，所有核心情节都围绕“半瓶酒”展开，让文章结构更紧凑、脉络更清晰；从情感与主旨上，“半瓶酒”不再是普通的物品，而是父亲对“我”关爱与牵挂的象征，承载着父亲朴实又深沉的父爱，同时也凝聚着“我”对父亲的愧疚、思念与怀念，以小见大，深化了歌颂父爱、抒发亲情思念的文章主题，让情感表达更含蓄、更有感染力。 一、（24-25˙八下北京密云˙期中）阅读《归乡记》，完成下面小题。 归乡记 ①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖着一盏流传了数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏在古村里点亮了数百年的灯火，早已成为人们心头牵挂的光芒。 ②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在溪涧旁，与一树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕上阶绿”，溪畔“绿树村边合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读传家，是泰安村的传统；自强不息、艰苦奋斗，是流淌在村民血液里的基因。 ③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。 ④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。 ⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子，然后花了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村庄的好处。 ⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大的天井，天井四面布置茶室、书画室，桌上有古籍黄卷、笔墨纸砚。下雨天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。 ⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺；也学酿酒，使用古法，推出了五粮烧、胡柚酒，青梅酒等十多个品种。 ⑧黑孩和糖糖都颇有艺术天赋，他们为民宿和油坊注入了艺术的灵魂。他们独特的设计与包装，使这里充满了文艺气息，吸引着城市里的消费者。他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去。泰安村的名气越来越大，许多人从上海、江苏远道而来。 ⑨在不少城市人看来，有机会重温或感受这样的生活方式，内心感觉到______、欢愉和慰藉。下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过。 ⑩从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路。这些年，有不少艺术家、企业家相继成为“返乡青年”，一起共建乡村。黑孩跟这些人一起建设了城乡合作共同体——“传梭天地”。 ⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。 ⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 ⑬归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。 （取材于周华诚的同名文章） 1. 文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子改造成民宿，让更多人懂得村庄的好处；①____________，传承非物质文化遗产；在村里拍照片和视频，②_____________；建立了“传梭天地”，③______________。 2. 文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。 3. 如果要在第⑨段画线处补充一个词，你会填写什么？请结合文章内容简要说明理由。 4. 文章结尾写道“归乡后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？请说说你的看法。 【答案】 1. ①. 买下老油坊学习榨油 ②. 传播村庄的美好生活方式 ③. 城乡合作建设乡村 2. “注视”在这里是注意地、认真地端详。写出了人们对从未留心观察过的山野植物，用欣赏眼光再次认真地端详与观察，从而发掘出山野的美感。 3. 示例：所填词语：满足 理由：在乡村的生活，让城里人感受到了乡村的美，有机会能亲近大自然，还能吃到土生土长、原汁原味的食物，买到古法酿造的油和酒，这一切都让他们感到满足。 4. 示例：不矛盾。“普通”是指黑孩归乡后过着平常的农村乡间生活，这种生活是宁静缓慢，周而复始的。“不凡”则是指黑孩归乡后保留了乡村古老的事物和传统；传承了传统乡村的文化遗产；传播着乡村的精神力量；创新乡村发展的新路径，推动乡村的经济建设。 【解析】 【导语】《归乡记》以细腻笔触描绘泰安村的古朴风貌，通过黑孩夫妇的返乡实践，展现传统与现代的融合。文章以古灯为意象，象征文化传承的永恒；民宿改造、非遗保护、新媒体传播等举措，体现乡村振兴的创新路径。语言质朴而富有诗意，在“普通”与“不凡”的辩证中，传递出对乡土文化的深情守望。 【1题详解】 本题考查筛选信息。 第一空：根据第⑦段中的“于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺”可得：买下老油坊学习榨油。 第二空：根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”可得：传播村庄的美好生活方式。 第三空：根据第⑩段中的“他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可得：城乡合作建设乡村。 【2题详解】 本题考查词句理解。 注视：集中精力看。在句子“山野的事物一旦被重新注视”中的意思是注意地看，仔细地看。联系“这些植物不过是极其常见的野花野草”可知，山野里的这些植物都是极为普通常见的，人们以前从未留心观察过。联系“它所蕴含的美就被激发了出来”可知，一旦人们用欣赏的眼光来观察这些植物，就会从中发现它所蕴含的美。 【3题详解】 本题考查根据语境补齐句子。 开放类试题，言之成理即可。 示例：联系后句“下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过”可知，城里人在这里过的是一种与城市生活完全不同的生活方式。烧的是土灶，吃的是地里长的新鲜货，可以亲近自然，感受自然里的风和雨。过的完全是一种世外桃源一样的生活。这种生活是他们以前从未接触过的，他们在城市里紧绷的心得到放松与慰藉。故可填“轻松”。 【4题详解】 本题考查语句赏析。 首先明确观点“不矛盾”。 联系第③段中的“村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活”可知，黑孩和妻子回乡创业以后，过的是山里宁静缓慢的生活，这种生活是极为普通的。 联系第⑤段中的“他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子”，第⑦段中的“民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来”可知，黑孩回乡以后，保存了乡村古老的建筑和传统文化遗产。根据第⑧段中的“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”可知，他通过现代手段传播着乡村的美好生活与精神力量。根据第⑩段中的“从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”可知，他创新了乡村发展的新路径，推动了乡村的经济建设。从他在乡村里做过的这些事件来看，他的生活又是不凡的。 二、.（23-24˙八下北京二十中˙期中）阅读《看社戏》，完成下面小题。 看社戏（节选） 王英琦 ①太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。 ②今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。 ③姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说民国三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。 ④作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。 ⑤对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越有味。 ⑥看至三分之一时，我忽地来了心血，抱儿转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。尤其是那胭脂，很像是廉价的广告颜色。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！” ⑦猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。” ⑧话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。 ⑨说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事？能滋补他们一晚上大功率的体力消耗么？ ⑩我心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。 ⑪“妈，你看！”儿蓦地打断我的沉思。顺他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。 ⑫“这孩子多大了，怎么出来演戏还带着？” ⑬“六个月了。不带咋办，扔在家里没人带。” ⑭“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。” ⑮“没办法，就是吃四方的命呗。”她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已有二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要养儿子。 ⑯这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。 ⑰第三晚上，猎猎地起了五、六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。 ⑱我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。我怕听那些话。那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感…… 5. 联系全文，请简要概括豫剧的特点。 6. 赏析画线句。 7. 文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……”“我似乎终于懂得了……”，作者明白和懂得了什么？请结合文本，谈谈你的理解。 【答案】 5. 豫剧剧目繁多；生命力强；不搭架子，不囿陈法，土极且俗极；兼收并蓄；地域流派众多。 6. 通过外貌描写（如猫儿脸姑娘），写出猫脸姑娘年老，表现了艺人们实际境况的窘迫。 7. “我”明白了豫剧生命力顽强的原因：①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极且俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要；②豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众，将其视为劳作之余的娱乐；③豫剧拥有一批不顾生活艰辛，“十二分地卖力，血气沸腾”，执着地追求艺术的朴实的演员。“我”读懂了：①从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却是最本质最不朽的；②文艺要想枝繁叶茂，为大众所喜爱，必须接地气，接近人民大众；③人是需要精神生活的，一如本文中的村民对看社戏的渴望。 【解析】 【5题详解】 本题考查文章内容的概括。 从第③段“四个月竟连演了380个不同剧目”可知，豫剧的特点可概括为：剧目繁多； 从第④段“它的腿最长，生命力最强……它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点”可知，豫剧的特点可概括为：生命力最强；不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极；兼收并蓄； 从第④段“是拥有剧团最多的全国第一大剧种”可知，豫剧的特点可概括为：流派众多。 【6题详解】 本题考查人物描写方法的鉴赏能力。 根据“眉毛扯得细弯弯”“油光水滑的发髻”“那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢”可知此句为外貌描写，对猫脸姑娘的外貌、装扮和皮肤进行细致刻画，从“粗糙的皮肤，积年的老垢”可知猫脸姑娘实际已经年老；再联系第⑥段“这东西对皮肤有害呵！”，第⑦段“没事儿，俺们用的就是这，惯了”，第⑧段“得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来”可知，艺人们常年使用廉价的化妆品，且东奔西走，十分辛苦，展现出了艺人们实际境况的窘迫。 【7题详解】 本题考查内容的理解。 从第④段“它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点”可知，“我”明白了豫剧生命力顽强的原因在于：豫剧不搭架子，不宥陈法，土极且俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派众多，适合各地农民的需要。从而“我”读懂了：从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却是最本质最不朽的； 从第①段“太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了”可知，“我”明白了豫剧生命力顽强的原因在于：豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众，将其视为劳作之余的娱乐。从而“我”读懂了：文艺要想枝繁叶茂，为大众所喜爱，必须接地气，接近人民大众； 从第③段“台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家……河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈”可知，“我”明白了豫剧生命力顽强的原因在于：豫剧拥有一批不顾生活艰辛，“十二分地卖力，血气沸腾”，执着地追求艺术的朴实的演员。从而“我”读懂了：人是需要精神生活的，一如本文中的村民对看社戏的渴望。 一、（23-24˙八下北京通州区˙期中）阅读《社戏》（节选），完成问题。 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，【甲】那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”【乙】他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当面叫他“八癞子”。 “都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 1.通读选文，仿照示例，用四字短语概括事件。 2.结合语境，从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，赏析表达效果。 3.文章最后说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你谈一谈那夜“好豆”“好戏”的深层含义。 4.结合你的生活经历，写一写阅读《社戏》后的感受。（80—100字） 【答案】 1.戏前波折 船头看戏 月下归航 再谈吃豆 2.示例：甲运用比喻修辞，生动形象地表现了孩子们驾船技术的高超和返回的急切心情。 3.其实那夜的戏，叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，对淳朴善良民风的赞美。 4.示例：读完鲁迅的《社戏》，心中流动着一股暖流。那一张张纯朴的脸深深地映在我的脑海中，许久都挥之不去。那一个个纯朴善良的村民、一颗颗质朴的心灵，都体现了世间真情。 【解析】 本文是《社戏》节选部分，写“我”和小伙伴们看完社戏月下归航及伙伴们偷吃罗汉豆的趣事。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农 家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。 【1题详解】 本题考查情节梳理。结合“就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了”“然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱”“大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了”“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢”“豆可中吃呢”概括为：戏前波折、船头看戏、月下归航、再谈吃豆。 【2题详解】 本题考查句子赏析。甲乙任选一句赏析即可。示例：乙“他于是往来的摸了一回，直起身来说道”运用动作描写，“偷我们的罢，我们的大得多呢”运用语言描写，生动形象地写出阿发看自己豆子长势情况，表现了阿发淳朴、善良和无私。 【3题详解】 本题考查文章内容理解。其实戏也一般，没什么好看的；豆也普通，没什么好吃。“我”所怀念的不仅仅是好豆好戏，“我”所怀念的是平桥村的孩子老人那种朴实真挚的感情，他们劳动的本领，办事的能力，农村特有的风光、自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见过，在以后的人生路途中很少再见到的。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。 【4题详解】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。选文记叙了“我”和小伙伴们看完社戏月下归航及伙伴们偷吃罗汉豆的趣事。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德。结合自己的生活经历，写一写阅读《社戏》后的感受，注意字数80—100字。 二、（21-22˙八下北京东城区汇文中学教育集团˙期中）阅读小说《老胡》，完成问题。 老胡 ①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。 ②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。 ③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。 ④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。 ⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。 ⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。 ⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。 ⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。 ⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。 ⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我看他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。 ⑪我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。 ⑫我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。 ⑬公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48个小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。 ⑭他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。 5.能够正确反映小说中“我”的心理变化过程的一项是 （ ） ①眼圈红了 ②最快乐的（日子） ③一生的疼 ④不喜欢 ⑤小小的亲近 A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．④⑤①②③ D．④⑤①③② 6.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？ 7.小说最后一段“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示？ 【答案】 5.C 6.采用了欲扬先抑（前后对比）的手法，能很好地突出“我”对老胡的深厚感情。 7.“我”刚开始不理解他并且讨厌他：“我”自私没有留在他和母亲身边尽孝；他最后的时光，“我”却不在他的身边。 示例：启示：一位继父能这样的关爱孩子，孩子还能感受其恩，让我想到了自己。我们的父母每天默默地关爱我，帮助我学习，但我接受了他们的爱，知道去回报他们的了吗？我要珍惜亲情，回报这无私的爱。 【解析】 这篇小说讲述了一对继父子相处相知的过程，全文按时间顺序可分为四个部分。第一部分（①-④），写老胡成了“我”的继父，“我”不喜欢他，他也不喜欢“我”；第二部分（⑤-⑦），写同学拿走了老胡送“我”的钢笔，老胡用自己的方式帮我解决；第三部分（⑧-⑪），写老胡对“我”高考的态度及“我”工作离家时，他对“我”的不舍；第四部分（⑫-⑭），写工作半年后，老胡竟躺在了病床上，而“我”最终没能陪着他走完人生之路，内心遗憾。小说讲述的是平常故事，塑造的却是不平常的人物，一位继父，能做到这样关爱孩子，教育孩子，他的形象深深印入读者的脑海。 【5题详解】 本题考查人物情感的梳理。从第③段“我讨厌他”，第⑦段“有了秘密的两个人总会有些小小的亲近”，第⑪段“我看着老胡，眼圈就红了”，第⑫段“我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子”和文末句“这成了我一生的疼”，可以找到表现“我”心情变化的词语：不喜欢（讨厌）、小小的亲近、眼圈红了、最快乐、一生的疼。 故选：C。 【6题详解】 本题考查写作手法及作用。从全文可以看出老胡是关爱“我”的，小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这都表现他对“我”的不满，这就是欲扬先抑的写法，能很好地突出“我”对老胡的深厚感情。 【7题详解】 本题考查内容的理解分析与阅读感悟的表达。第一问，为从老胡来到的第一天，“我”就不理解他并且讨厌他，“我”从没有对他和母亲尽孝；他最后的时光，“我”依旧没有留在他的身边，“我”感到了自己欠他的太多，所以说“这成了我一生的疼”。第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。结合生活实际来谈谈自己的阅读感受即可。 【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤： 第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感； 第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。 第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。 第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 小说阅读 一、（24-25˙八下北京十五中˙期中）阅读《大青衣》，完成下面小题。 大青衣 胡玲 ①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着、欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。 ②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫。她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。 ③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，仰着劲儿朝前挤，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。 ④锣鼓铿锵，乐声四起。柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。 ⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。 ⑥柳月如正对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲："小丫头，怎么还不回家？"青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问："愿意跟我学戏吗？"青莲终于开口："愿意，我要唱戏，像你一样。" ⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲走大运了，要知道，柳月如从不轻易收徒。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不妥，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团里最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，穆桂英、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。 ⑧就这样，青莲沉浸在戏曲表演中，享受观众的喝彩。但不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲实力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。 ⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。"青莲小姐，我们公司正在包装艺人，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？"青莲想也没想，说："我没兴趣！"男人说："传统戏曲在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？"说着，男人把一张名片放在桌上："青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖子树上吊死，由你自己决定。"说完，男人离开了。 ⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如："师傅，有人说我可以做歌星。"柳月如说："咱们是唱戏之人，并非戏子。"青莲说："没人爱看戏了，我想另寻出路。"柳月如说："即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。"青莲脱下戏服，说："不，我再也不唱独角戏了。"柳月如说："你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。"青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。 ⑪青莲火了，唱歌、商演，她春风得意。光鲜亮丽的生活，使她淡忘了剧团和柳月如。 ⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。"看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的。""听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏曲的影子。""原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有与众不同的味道。"他们的话飘进青莲耳朵里。 ⑬老板来了，青莲说："有个问题我一直想问，你当初为什么觉得我能火？"老板一笑："因为你有戏曲底子，唱得有特色。要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。"青莲内心如同被投进一块大石头，泛起波涛。 ⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱《白蛇传》，柳月如演白蛇，青莲反串法海。两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。 ⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。 ⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说："我是月如的表姑，你是青莲吧？"青莲一惊："您怎么知道？"老太太说："月如说过，你迟早会来的。"青莲问："师傅怎么会走了？"老太太说道："月如是个戏痴啊！爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢。剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。"说着，老太太拿出一个箱子给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时师傅穿的那套。 ⑰"师傅！"青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。 ⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来…… （有删改） 1. 小说围绕青莲写了哪几件事？请依据文章内容将横线补充完整。 ①县剧团来小村庄演出，柳月如的表演深深吸引着青莲，________________。 ②戏散后，青莲找到柳月如并拜师。十年勤学苦练后，青莲成为剧团最出色的青衣。 ③随着看戏人的减少，________________。 ④五年后，青莲得知自己成名的原因及师傅与剧团现状，毅然决然重返舞台，重拾青衣。 2. 在第④段或第⑬段画线句子中任选一处，赏析句子在塑造人物形象方面的作用。 答：________________________________________________________________ 3. 简要分析第⑧段在文中的作用。 答：________________________________________________________________ 4. 联系全文内容，思考：小说以"大青衣"为题好在哪里？ 答：________________________________________________________________ 二、（24-25˙八下北京十四中˙期中）阅读《在灯光中》，完成下面小题。 在灯光中 ①宜宾市李庄古镇，这地方虽是第一次来，于我的感觉却早就熟悉，因为听过多遍民国时期的“李庄故事”了。 ②“同大迁川，李庄欢迎，一切需要，地方供给”，无条件地全盘接纳，这十六个字电文所蕴含的意味尽在于此。持着这份邀请函，1940年，同济大学、中央研究院、中央博物院等一起迁入李庄。于是不足三千人的李庄，安置了一万两千名的师生。在这里，他们一住就是六年。 ③六年，两千多个日子。这边厢大字不识，那边厢满腹经纶。这段时日硝烟战火，缺吃少穿、病着饿着，都是客居者们的常事……这些人都是怎么过的呢？ ④在最普通的川式民居里，我找到了越来越切实的依据来回应内心的疑问。重重艰难困顿中，这些人的心力丝毫没有萎缩，甚至更为强劲。学业学术从不曾搁下，在断壁残垣里也在萌着芽，抽着叶，开着花，结着果。例子不胜枚举，同济大学医学院在李庄上解剖课，被村民误以为在“吃人”，为此开展了也许是最早的乡村医学普及教育。中央研究院历史语言研究所（简称“史语所”）在1940年9月安顿下来，10月就开始调查寻甸保保语，且看他们1941年的工作简历： ⑤1月，调查宜宾遗址， ⑥3月，调查新津、彭山等县遗址。 ⑦7月，调查川康民族与文化，发掘彭山江口镇崖墓。 ⑧8月，调查黔桂闽南语、洞水语、莫家语。 …… ⑨也是在李庄，梁思成编写了具有奠基意义的《中国建筑史》。我看到了梁思成绘就的木塔图纸，虽然是复制品，但仍可见充沛的精准的科学之美。它线条如此流畅优美，又有着独一无二的个人神韵。你能想象吗，他当时的绘图工具，仅仅是最简单的鸭嘴笔和黑墨水。 ⑩史语所离开李庄之际，留下了一块碑，碑顶是四字甲骨文“山高水长”。碑文通篇不过五六百字，翠竹影下，镌迹红得幽深。其中有言“幸而有托，不废研求”，让我的目光驻留良久。如果说学者们结结实实地做到了后四个字，那么胸怀大义的李庄人做到的则是前四个字。“不废研求”是学者的殊为不易，“幸而有托”则是民间的瑰意琦行①。这也正合了“山高水长”之意：山之高，是精神的超拔；水之长，则是人情的厚重。 ⑪忽然想起几年前和几个朋友重走了当年西南联大的迁移之路。从长沙走到昆明，在山山水水间，我们重温着西南联大的往昔，重温着这一节历史的大课。这一节纬度宽阔的高能大课里涵盖了多少内容啊！爱国，战争，时代，启蒙，自由，文脉……仰取俯拾，一树百获。 ⑫在昆明的西南联大历史资料馆里，有师生们留下的一些珍贵的史料级别的照片，让我们得以真切直观地感知到他们都经历了什么：他们睡地铺，挑脚疱，在野外支锅做饭，在极简陋的茶馆小憩；在贵州卢山时，苗民给他们跳了竹笙舞表示欢迎，曾昭抡教授跳了华尔兹作为回礼；在蒙自，当地百姓把房子腾出来，让师生居住，学生们自发兴办了夜校教当地的小孩子念书，让弦诵之声传遍了整个小城。 ⑬他们也毫无浪费地进行了学业：对沿途之地进行了人文社会考察与地理写真。由国人来做这件事，这在湘黔滇的历史上是第一次。其中很著名的成果就是哲学心理教育学系的学生刘兆吉组织的诗歌采风小组采集到两千多首民谣，后来在闻一多先生的指导下编成了《西南采风录》。政治系学生钱能欣则根据自己的日记整理出了《西南三千五百里》，这是第一本中国人自己的西南实录。 ⑭“经过艰难徒步的天之骄子们，再也不会觉得祖国和人民是遥不可及的抽象概念了。”——展览图片上这句话，深得要义。 ⑮某天午饭后，我们来到了湖南新晃县的龙溪口古镇。万寿街53号是当年清华、北大和南开的“旅行团辅导团驻址”。向前走几步左转是若水居，大门口右墙上有几块标牌，其中一块是“中国乡村儿童联合公益西南办”。 ⑯在一个三岔街口我们延宕了一会儿，见一户人家门前支着一排雨棚，第一个棚下起着炉灶，正在做热气腾腾的大锅菜，一派热热闹闹的景象。这场景我很是熟悉亲切。 ⑰这里的人们，也是西南联大的学子们当初“有托”的所在啊。 ⑱又想起几年前曾参加过一次“探秘敦煌”的跨界文化活动，其间和同行者一起去拜祭了敦煌前辈学者的公墓。墓地就在敦煌石窟的对面，遥遥地隔着宕泉河。 ⑲碑群的最高处，安息的是常书鸿和段文杰。 ⑳1936年，常书鸿在巴黎街头看到了伯希和当年拍摄的敦煌壁画图集，大为震惊。他毅然回国。经过七年的颠沛流离之后，他才来到魂牵梦萦的敦煌。1944年，敦煌艺术研究所正式成立，他成了首任院长。这位院长做的都是什么活儿呢？给石窟安门，在窟外修墙，临摹壁画，晚上还要拿着棍棒巡夜，以防盗贼。 ㉑1946年，段先生跟着常先生来到了莫高窟，再也没有离开。 ㉒是的，再也没有离开！他和常先生都是。 ㉓被称为“敦煌的女儿”的樊锦诗也情系敦煌，孜孜以求，奉献一生。毕业之后，她义无反顾地来到此地，开始了自己的敦煌人生。孩子让上海的姐姐抚养。无论多么艰难，她对敦煌、对莫高窟，都没有动摇。当年，她和马世长、关友惠等专家的一批论文发表，改变了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面。1987年，莫高窟成为中国首批世界文化遗产。她多方奔走，使得《甘肃省敦煌莫高窟保护条例》出台，莫高窟终于有了护身法…… ㉔在经过了程序严格的特批后，那次我们还被获准进了一座正在修复的洞窟。其中一位姓杨的修复技师，他穿着蓝色工装，皮肤小麦色，身材健壮，面目敦厚，一看就是典型的西北汉子。被问到修复的细节时，他把我们引到一面墙前，用手电照着一小块地方。那地方，也就是大拇指指甲盖大小。他说，他修复这么小的地方，也用了大半天。 ㉕那天晚上，我们还逛了当地很有名的夜市，我在夜市上大肆采买了一番：冰箱贴、木刻画、围巾……夜市上小老板们每个人都显得非常有文化，他们会指着冰箱贴上的图案告诉你，这是第几号窟的藻井，这是第几号窟的飞天，这是第几号窟的经变图……听他们如此这般地讲着，我就会很想买。 ㉖不知怎的，这些情形居然让我想落泪了…… ㉗我知道，在常书鸿、段文杰和樊锦诗们的背后，就是这些素朴的人：修复的技师、夜市的小老板……他们或许一生都籍籍无名，却也都在以自己的方式做着些什么。如果说常书鸿、段文杰和樊锦诗们宛若灿烂星辰，那么，这些人就都是星辰们的底：底根，底基，底气。 （取材于乔叶的同名文章） 注：①[瑰意琦行]这里指非凡的行为。 5. 碑文中“幸而有托，不废研求”八个字起到了串联全文、贯通文脉的作用。请围绕这八个字 梳理文章内容，填写下面表格。 6. 文中画横线句“学业学术从不曾搁下，在断壁残垣里也在萌着芽，抽着叶，开着花，结着果”，表达生动形象，请加以赏析。 7. 文中画波浪线的句子，“再也没有离开”两次出现，表达了作者怎样的情感？ 8. 作者在行文中未曾出现“灯光”二字，却以“在灯光中”为题，含义丰富，意蕴深远。这“灯光”既指①__________，也指那些默默无闻支持学术研究、保护传播民族文化基业的普通人。作者把他们比作“灯光”，意在②__________。 三、（24-25˙八下北京三帆中学˙期中）阅读《父亲的半瓶酒》，完成小题。 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心，想亲自照顾我一段时间，也想看看我住的城市。 ③我回信给父亲，说我这里一切都好，让他不必挂念，况且我也很忙，实在抽不出时间陪他，因而劝他不要来。 ④父亲接到我的信后，便再也没有提过要来的话，只是每月寄一张小女儿的照片给我，照片上的小女儿越来越可爱，可我却很少回信。 ⑤后来，父亲终于来了。那是一个星期天的下午，我正在家里写文章，突然听到敲门声，开门一看，是父亲。他风尘仆仆，头上还沾着一些雪花，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包。 ⑥我有些意外，也有些不高兴，因为我确实很忙，而且家里也没有多余的房间。父亲看出了我的心思，连忙说：“我就来看看你，住两天就走，不耽误你工作。” ⑦父亲带来的布包里，装着一些家乡的土特产，还有一瓶用报纸包着的酒。他告诉我，这是他自己酿的米酒，味道很好，特意给我带来的。 ⑧晚上，我炒了几个菜，算是给父亲接风。父亲打开酒瓶，倒了半杯酒，喝了一口，脸上露出满足的笑容。他说：“还是家里的酒好喝，城里的酒没有这个味道。” ⑨我也陪父亲喝了一口，酒的味道很淡，带着一丝甜味，确实不错。父亲一边喝酒，一边给我讲家里的事，讲小女儿的趣事，讲村里的变化。我只是偶尔应答几句，心里却想着未完成的文章。 ⑩父亲看出了我的心不在焉，便不再多说，只是默默地喝酒。喝到一半，他把酒瓶递给我，说：“剩下的半瓶酒，你留着慢慢喝，我明天就走。” ⑪我接过酒瓶，心里有些愧疚。父亲千里迢迢来看我，我却没有好好陪他说话。晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，想起了小时候父亲对我的关爱。 ⑫小时候，家里穷，父亲在学校教书，工资很低，可他总是把最好的东西留给我。有一次，我生病了，父亲背着我走了十几里路去看病，一路上，他累得气喘吁吁，却始终没有放下我。 ⑬第二天早上，我醒来时，父亲已经不见了，桌子上放着一张纸条，上面写着：“儿子，我走了，不用送我，你好好工作，注意身体。剩下的半瓶酒，记得喝，别浪费了。” ⑭我拿着纸条，心里五味杂陈。我跑到车站，想留住父亲，可父亲已经坐上了回家的火车。我望着远去的火车，眼泪忍不住流了下来。 ⑮从那以后，我再也没有见过父亲。每年清明，我都会带着父亲留下的半瓶酒，去他的坟前，倒上一杯，陪他说说话。那半瓶酒，成了我对父亲最深的思念。 9. 小说围绕“父亲的半瓶酒”展开情节，请依据文章内容将横线补充完整。（2分） ①父亲千里迢迢进城看“我”，带来自酿的米酒；②______；③______；④“我”清明带半瓶酒到父亲坟前寄托思念。 10. 分析第⑤段画线句“他风尘仆仆，头上还沾着一些雪花，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包”的表达效果。（2分） 答：________________________________________________________________ 11. 结合文章内容，说说“我”的情感变化过程。（2分） 答：________________________________________________________________ 12. 小说以“父亲的半瓶酒”为题，有什么作用？（2分） 答：________________________________________________________________ 一、（24-25˙八下北京密云˙期中）阅读《归乡记》，完成下面小题。 归乡记 ①泰安，浙江常山县中一个偏远的小山村，有着五百多年的历史。村口的古廊桥边，竖着一盏流传了数百年的古灯。这盏灯，每天在古老村庄的夜晚亮起，又在天亮后熄灭。一盏在古村里点亮了数百年的灯火，早已成为人们心头牵挂的光芒。 ②这个村庄，除了那盏代代相传的古灯，还有一条宁静的溪涧，许多明清古民居散落在溪涧旁，与一树树梨花相映。溪水上架着六十六座石桥和一座木质平梁古廊桥，桥头“苔痕上阶绿”，溪畔“绿树村边合”，那些古树的年龄动辄几百年。几百年间，牛角挂书、耕读传家，是泰安村的传统；自强不息、艰苦奋斗，是流淌在村民血液里的基因。 ③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。 ④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。 ⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在举行婚礼的第二天，他们看到村里一栋两百多年的老房子要拆掉，心觉可惜。于是两人把刚收的几万元礼钱拿了出来，又找更多人借了一点，买下了这幢老房子，然后花了一整年时间把老房子改造成了一座民宿一想让更多人懂得村庄的好处。 ⑥这是一幢黑瓦白墙的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢着古风。房子里有一座高大的天井，天井四面布置茶室、书画室，桌上有古籍黄卷、笔墨纸砚。下雨天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草，但山野的事物一旦被重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。 ⑦民宿刚刚落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他们一听说，心想这可是村里的非物质文化遗产，这个古法榨油坊不但不能拆，还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，于是就把老油坊买了下来。他们向老父亲学榨油，恢复了老油坊手工榨油工艺；也学酿酒，使用古法，推出了五粮烧、胡柚酒，青梅酒等十多个品种。 ⑧黑孩和糖糖都颇有艺术天赋，他们为民宿和油坊注入了艺术的灵魂。他们独特的设计与包装，使这里充满了文艺气息，吸引着城市里的消费者。他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去。泰安村的名气越来越大，许多人从上海、江苏远道而来。 ⑨在不少城市人看来，有机会重温或感受这样的生活方式，内心感觉到______、欢愉和慰藉。下厨，有农村里原生态的土灶；吃的，是山上地里的新鲜货；吹的风、淋的雨，都是清新山野的风和自然的雨水。这种世外桃源一般的生活，大家都想去过一过。 ⑩从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路。这些年，有不少艺术家、企业家相继成为“返乡青年”，一起共建乡村。黑孩跟这些人一起建设了城乡合作共同体——“传梭天地”。 ⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。 ⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 ⑬归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。 （取材于周华诚的同名文章） 1. 文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子改造成民宿，让更多人懂得村庄的好处；①____________，传承非物质文化遗产；在村里拍照片和视频，②_____________；建立了“传梭天地”，③______________。 2. 文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。 3. 如果要在第⑨段画线处补充一个词，你会填写什么？请结合文章内容简要说明理由。 4. 文章结尾写道“归乡后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？请说说你的看法。 二、.（23-24˙八下北京二十中˙期中）阅读《看社戏》，完成下面小题。 看社戏（节选） 王英琦 ①太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。 ②今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。 ③姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说民国三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。 ④作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。 ⑤对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越有味。 ⑥看至三分之一时，我忽地来了心血，抱儿转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。尤其是那胭脂，很像是廉价的广告颜色。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！” ⑦猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。” ⑧话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。 ⑨说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事？能滋补他们一晚上大功率的体力消耗么？ ⑩我心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。 ⑪“妈，你看！”儿蓦地打断我的沉思。顺他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。 ⑫“这孩子多大了，怎么出来演戏还带着？” ⑬“六个月了。不带咋办，扔在家里没人带。” ⑭“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。” ⑮“没办法，就是吃四方的命呗。”她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已有二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要养儿子。 ⑯这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。 ⑰第三晚上，猎猎地起了五、六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。 ⑱我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。我怕听那些话。那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感…… 5. 联系全文，请简要概括豫剧的特点。 6. 赏析画线句。 7. 文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……”“我似乎终于懂得了……”，作者明白和懂得了什么？请结合文本，谈谈你的理解。 一、（23-24˙八下北京通州区˙期中）阅读《社戏》（节选），完成问题。 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，【甲】那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”【乙】他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当面叫他“八癞子”。 “都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 1.通读选文，仿照示例，用四字短语概括事件。 2.结合语境，从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，赏析表达效果。 3.文章最后说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你谈一谈那夜“好豆”“好戏”的深层含义。 4.结合你的生活经历，写一写阅读《社戏》后的感受。（80—100字） 二、（21-22˙八下北京东城区汇文中学教育集团˙期中）阅读小说《老胡》，完成问题。 老胡 ①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。 ②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。 ③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。 ④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。 ⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。 ⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。 ⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。 ⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。 ⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。 ⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我看他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。 ⑪我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。 ⑫我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。 ⑬公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48个小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。 ⑭他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。 5.能够正确反映小说中“我”的心理变化过程的一项是 （ ） ①眼圈红了 ②最快乐的（日子） ③一生的疼 ④不喜欢 ⑤小小的亲近 A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．④⑤①②③ D．④⑤①③② 6.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？ 7.小说最后一段“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $