20.专题复习卷(四)古诗词阅读-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

答案与解析 2.示例：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要阶段，为 了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、风雪、冻土等恶劣 环境的折磨和武装匪徒的威胁，还经常缺衣少食、露天住宿；在 快修好路时，保尔又得了伤寒，染上了肺炎，刚从病魔手中逃生， 又因脊椎旧伤而摔倒，而保尔依然凭着钢铁般的意志重新回到 工作岗位。这个场景可以体现保尔顽强的毅力和永不屈服的精 神，也可以带给观众精神的震撼和感动。 六、 1.冬妮娅《暴风雨所诞生的》 2.“神气十足”“狡猾”“偷看”，运用拟人的修辞手法，描写了一 只灵动有生机的麻雀，表现了保尔又一次死里逃生后的庆幸与 愉悦，他面对未来依然乐观，充满希望。 3.面对重重磨难，保尔顽强不屈，四次死里逃生，依然充满战斗热 情；祥子老实厚道，胸怀理想，但个性懦弱，思想狭隘，在黑暗腐 朽的社会里没能坚守初心，甚至对最喜欢的事情一拉车都逐 渐丧失了热情。可见，每个人自己才是主宰自己生命航向的人。 七、 1.(1)保尔在给波兰外交使团修灯泡时与涅莉的对话。 (2)他能克制自己的情绪，遇到讥讽，也以大局为重，有理有节 回复，维护个人尊严和国家形象。 2.示例一：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，出身贫寒，早年丧 父，在朱赫来的影响下走上了革命的道路。后来全身瘫痪，双目 失明，但他最终从人生低谷走了出来，创作了小说《暴风雨所诞 生的》。苦难对于保尔这样的强者是一笔财富。 示例二：《骆驼祥子》的主人公祥子，本是一个善良動劳、对生活 充满希望的人，他人生最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。经 历了“三起三落”后，祥子最终彻底失去生活的信心，吃喝嫖赌， 沦为麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。苦难对于祥子这样的 弱者来说是万丈深渊。 八、 1.示例：祥子渴褐望通过自己的努力拥有自己的洋车，在“三起三落” 后最终在落后黑暗的社会中走向了堕落的悲剧结局。他是黑暗 社会里千万劳苦民众的一员，是普通百姓的缩影，祥子的悲剧可 以激发我们关注社会与国事，引以为戒，励志爱国。老舍心怀爱 国热忱，他书写普通劳动者祥子悲惨的一生，关注社会现实生 活，揭露黑暗是为挽救中国，体现了他对祖国命运的关心，对劳 动人民的同情与关怀。因此，我认为老舍和《骆驼祥子》可以成 为激励我们具有家国情怀的故事素材。 2.示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失 明等苦难，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生 的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同。祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死 小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠 里养不出牡丹花来。 20.专题复习卷（四）古诗词阅读 1.A解析：“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”“百”都 是约数，表示很大、很多。 2.木兰孝顺父母、勤劳朴实、机智勇敢、不慕荣华，她身上集中体 现了中华民族的传统美德；她既让我们看到了关爱父母的普通 人形象，也让我们感受到了勇敢果断、敢于担当的英雄形象。所 以，木兰的形象一直深受人们喜爱。 二、 1.D解析：诗的五、六句是由静景转为动景。 2.“会当”是终当、终要的意思，“凌”是登上的意思。“会当”“凌” 表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，重读这两个词能更好地 表现诗人乐观自信、积极向上的精神。 三 1.困难、挫折、障碍等（当时的保守派）。 2.因为这两句诗蕴含着深刻的哲理，告诉人们不能只看到眼前的 利益，应该目光长远并放眼全局。（意思对即可） 四、 1.C解析：“从今”表明了诗人的意愿一今后如果允许趁着月 明来闲游，我也可能随时会拄着拐杖半夜来敲村人的家门。本 项中“从今日起诗人常住山西村”的表述有误。 2.在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物都是 消长变化的。 五、 1.龚自珍 2.示例：运用环境描写，写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染 了日暮穷途（悲凉伤感）的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 3.多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 六、 1.D解析：D项说法有误，全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛 后的孤寂心情和思乡之切。 2.“故园情”指思念家乡的情感。 七 1,表现了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂 心理。 2.离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天； “我”思念家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 3.诗人运用夸张的修辞手法，用泪如雨下、湿袖难干表达自己深 切地思念家乡、亲人的心情。常言道：男儿有泪不轻弹，只因未 到伤心处。诗人托入京使捎口信时内心的波澜起伏，可见一斑。 八、 1使无情的花木能“知”，能“斗”，还能“解”，且彼此之间有高下之 分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。 2.示例一：同意。因为诗人是以“百般红紫斗芳菲”反衬“杨花榆 荚”的散漫无成。 示例二：不同意。因为诗人在诗中是在嘲笑杨花榆荚不像别的 花“百般红紫”，不能为春天增光添彩。 示例三：不同意。因为本诗歌颂的是杨花榆荚尽管无才思，还 是尽情舒展生命本色，为晚春增色。 九、 1.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山山相连的特点，富 有情趣。 2.人生哲理：人生就是这样，一个问题解决了，另一个问题又出现 了，周而复始，永无止境。是通过“行山路”来隐喻这种人生 哲理的。 十 1.“可怜”是可惜的意思，诗人借此嘲讽封建统治者求贤的虚伪， 寄寓了自己怀才不遇的感慨。 2.结构上采用了先扬后抑的写法。前两句围绕“求贤”逐步升级，节 节上升；后两句话锋一转，由强烈对照而形成的贬抑之情显得 更加有力。 十一、 1.A解析：《登幽州台歌》不是绝句，是古体诗。 2.诗人感叹自己生不逢时，满腹才华难以施展，表现了诗人失意的 境遇和寂寞苦闷的情怀，因此诗人“独怆然而涕下”。 十二、 1.A解析：【甲】诗第二句用虚写手法写出在高塔上可看到旭日 东升的辉煌景象。 2.【甲】诗表达了诗人远大的政治抱负和不畏艰险、勇往直前，对 前途充满信心的思想感情。【乙】诗展现了一幅雨映寒空、山深 树幽的江南画卷，流露出诗人自在安闲、极度愉悦的心情。 十三、 1.【甲】诗画线句写出了农家人的热情好客；【乙】诗画线句写出 了山村景色的优美宁静。 2.不矛盾。妇姑冒雨浴蚕是正面描写农忙，“闲着中庭栀子花”是 侧面描写，用栀子花的“闲”衬托农人的忙碌，表现了农人淳朴、 忙碌又欢乐的乡村生活，从而抒发了诗人恬淡喜悦的心情。 21.专题复习卷（五）文言文阅读 一、 1.(1)推辞(2)供养，赡养(3)只要 2.吾平生所学/得之忠恕二字/一生用不尽 3.怎么可以看重俸禄，而轻易离开父母呢？ 4.天资聪颖，孝顺父母，忠厚宽容，淡泊名利。 参考译文： 范纯仁字尧夫，天资机敏颖悟，八岁时，能讲解传授给他的 书籍。考中皇祐元年的进士，被调任武进县知县，以远离父母为 由不去赴任；改任长葛县知县，又不去。范仲淹说：“你以前以 路远为由推辞，现在距离近了，又有什么理由推辞？”纯仁说：“怎 么可以看重俸禄，而轻易离开父母呢？即使路近，也不能实现赡 养父母的心愿啊。”纯仁每次推荐人才，一定根据天下人的公论， 真题圈语文七年级下9G 被推荐的人并不知道是由纯仁提出的。有人说：“作为宰相，怎 么可以不笼络天下的士人，让他们知道是出于你的门下？”纯仁 说：“只要朝廷用人不错失正直的人，何必让他们知道是出于我 门下呢？”纯仁性格平易宽仁，不以疾言厉色对待他人，曾经说 过：“我平生所学，得到了忠、恕这两个字，一生得益不尽。” 二 1.(1)知道、懂得(2)怎么(3)④ 2.(1)(卖油翁)见他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微 点头。 (2)你的父亲教育你要以忠孝报效国家。 3.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服 4.【甲】文写了陈尧咨因“善射”而“自矜”。【乙】文写了陈尧咨 因常在宴会中用射箭取乐被母亲杖责。 ①从【甲】【乙】两文中的“当世无双”“百发百中，世以为神” 可看出，陈尧咨射箭技术纯熟、高超；②从【甲】文中面对卖油 翁观射时不以为意的态度，陈尧咨忿然质问，可见他傲慢无礼、 骄矜暴躁；③从【乙】文中陈尧咨驻守荆南时，经常在宴席中射 箭取乐，可见他贪图享乐。 参考译文： 【乙】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈 尧咨)常常自称“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲 冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处 要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服 的。”他的母亲说：“你的父亲教育你要以忠孝报效国家，而今你 不致力于施行仁化之政，却专注于个人的射箭技艺，难道是你死 去的父亲的心志吗？”用棒子打他，打碎了他的金鱼配饰。 三、 1.(1)出名，有名(2)大(3)同“无”，没有(4)从事，做 2.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不读的。 3.①连举三位古人的例子，有力地证明了陋室不陋。②恰当， 扬雄家贫没有什么储粮，他淡泊于功名富贵，是潜心修学之士， 拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者把他当作楷模， 希望自己也能和他一样拥有高尚的德操，反映了作者以古代贤 人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。以“西蜀子云亭”自况 旨在表达陋室主人虽身居陋室，而精神思想却那般富有充实。 4.示例一：认同。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，对于有知识、有 学问的人而言，只有与那些同样有知识、有学问的人交往，才能 不断精进自己的知识、学问。 示例二：不认同。正所谓“三人行，必有我师焉”。作者这种交 友方式，未免显得太过自命清高了，这样做会让我们失去许多 向他人学习的机会，这不利于我们对知识、信息的全面了解。 参考译文： 【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博 ○览群书，没有什么不读的。他性情沉默，喜欢沉思，清静无为，真题圈语文 专题复习卷 七年级下9G 狗 20.专题复习卷（四）古诗词阅读 蝴 出出 一、（月考·22-23石家庄四十二中）阅读下面《木兰诗》（节 回期 选)，回答1~2题。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可 汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.下面对节选诗歌的赏析，不恰当的一项是() 製 A.“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”两个数字都是 确指，从侧面表现了木兰卓越的军事才能。 B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是因为她对家园 生活的眷念，但也因为有秘密在，即她是女儿身。 C.诗歌结尾以双兔在一起奔跑、难辨雌雄的隐喻，对木兰女 扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答， 妙趣横生。 靴 D.“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一系列动词，生动形象地写 出了木兰归家的喜悦和对故物的亲切之感。 总 2.联系全诗来看，木兰的形象一直深受人们喜爱的原因有哪些？ 二、（期末·23-24邢台襄都区）阅读下面这首诗，回答1 2题。 望岳 槛加 杜甫 阳删 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 题 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 司 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 国 会当凌绝顶，一览众山小。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( A.本诗题为《望岳》，诗中没有一个“望”字，但围绕“望”字 展开，句句写向岳而望。 B.诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰 山的高大与历史悠久。 C.诗的三、四句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰 山的神奇秀美、巍峨高大。 D.诗的五、六句由动景转为静景，“决眦”将诗人极目仰望时 的神态描写得活灵活现。 2.班级举办诗歌朗诵活动，你所在的小组选择了《望岳》这首诗。 在朗读“会当凌绝顶，一览众山小”这两句的时候，小组同学 建议重读“会当”“凌”。请你结合诗作内容和诗人情感说明 理由。 三、（期末·21-22保定清苑区改编）阅读下面这首诗，回答 1~2题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？ 2.人们常常把“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”作为座右铭 的原因是什么？ 四、（联考·23-24唐山路南区）阅读下面这首诗，回答1~ 2题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.下列对这首诗的理解不正确的一项是() A.“莫笑”二字道出了诗人对农家殷勤待客的淳朴民风的由 衷赞美。 B“春社”指古代立春后第五个戊日，这一天人们祭土地神祈 求丰收。 C.“从今”表明从今日起诗人常住山西村，好方便随时去拜访 村人。 —59 D.这首诗以明快的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村 风光图。 2.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的衍生意义。 五、（期末·22-23秦皇岛海港区）阅读下面这首诗，回答 1~3题。 己亥杂诗其五)】 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.这首诗的作者是清代著名思想家、文学家 (填人名) 2.请赏析诗中画线的句子。 3.这首诗的最后两句被后人反复引用，请写出这两句诗衍生的 新意。 六、阅读下面这首诗，回答1~2题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 拾绝盗此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.下列对这首诗内容的理解，不正确的一项是( A.首句中的“暗”字富含情味，那笛声不期然打动了许多听众。 B.“散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写出了夜之宁静 笛之悠扬。 C.诗中“折柳”指《折杨柳》，是汉代乐府曲名，内容多叙离别 之情。 D.此诗重在以诗人的感情变化表现吹笛人技艺的高超，烘托 玉笛声的艺术魅力。 2.“何人不起故园情”中的“故园情”有何含义？ 七、阅读下面这首诗，回答1~3题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.“凭君传语报平安”表现了诗人怎样的心理？ 2.展开联想与想象，描绘一下诗的前两句展现的画面。 3.“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了 怎样的思想情感？ 八、阅读下面这首诗，回答1~2题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 1.本诗运用拟人的修辞手法有何妙处？ 2.对于本诗的主旨，有人认为是劝人珍惜光阴，你同意这种看法 吗？为什么？ 九、阅读下面这首诗，回答1~2题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 1.末句的“放出”和拦”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 2.本诗蕴含着怎样的人生哲理？是通过什么来表现这种人生哲 理的？ 十、阅读下面这首诗，回答1~2题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 1.“可怜”一词表达了诗人怎样的情感？ 2.这首诗的前两句与后两句在行文结构方面有什么特点？ 十一、阅读下面两首古诗，回答1~2题。 【甲】登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1.下列对这两首诗赏析有误的一项是( A.这两首诗的体裁是一样的，都属于绝句。 B.【甲】诗借“燕昭王筑幽州台招揽贤士”的典故，表达了诗 人渴望得到赏识的心愿。 C.【乙】诗运用曲笔，借一曲《玉树后庭花》批判那些只知寻 欢作乐、不知亡国恨的醉生梦死的达官贵人。 D.这两首诗都属于怀古诗，但表达的情感是不同的。 2.【甲】诗中，诗人为何“独怆然而涕下”？请谈谈你的理解。 十二、（期末·23-24邯郸汉光中学改编）阅读下面两首古诗， 回答1~2题。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 —60 【乙】微雨登城二首（其一） 刘敞① 雨映寒空半有无，重楼②闲上倚®城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。 ①刘敞(1019一1068)，北宋史学家、经学家、散文家。本诗是作 者秋日登城而作。②重楼：层楼。③倚：依凭，依靠。 1.下面对两首诗的理解和分析，有误的一项是() A.【甲】诗首句从正面的角度写出了千寻塔的高耸，第二句写 作者登上峰顶，耳听着鸡鸣，眼望着旭日东升的辉煌景象， 极具画面感。 B.【甲】诗后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了 诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。 C.【乙】诗首句一个“寒”字，写出了秋雨的清凉之感。“半有 无”写出了秋雨如丝、若有若无的景象。 D.【乙】诗第三句“浅深”“高低”写出了秋山的淡远。末句“水 墨图”以“江南”修饰，突出了“山色”的清秀。 2.两诗都借登高抒怀，但抒发的情感不同，请结合全诗简要 分析。 十三、（期末·23-24保定竞秀区）阅读下面两首古诗，回答 1~2题。印 【甲】游山西村 【乙】雨过山村 陆游 王建 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 雨里鸡鸣一两家， 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 竹溪村路板桥斜。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 妇姑相唤浴蚕①去， 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 闲着中庭栀子花。 ①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为 浴蚕。 1.结合两首诗中画线句说说诗人分别写出了山村怎样的特点。 2.【乙】诗中农忙时节，妇姑冒雨浴蚕，作者却写“中庭栀子花” 的“闲”，一忙一闲矛盾吗？试着分析一下。