4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（人教版·新教材）河北专版

真题圈物理 同步调研卷 八年级下RJ9G 湘粑 4.阶段学情调研（一） (时间：60分钟满分：60分) 开 嫩 书细 一、 选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每 同期 小题的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1.（期中·23-24张家口宣化区)下列数据估测中，明显不符合 实际的是()》 A.托起两个鸡蛋所用的力约为1N B.中学生的体重约为500N C.一本物理教材所受的重力约为3N D.一份物理试卷所受的重力约为1N 2.(期末·22-23石家庄四十八中)关于牛顿第一定律，下列说 製 法正确的是() A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 B.一切物体都具有惯性 C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 D.小轿车在匀速拐弯时，其运动状态不变 3.(期中·23-24石家庄二十八中)下列四幅图中关于力的现象 的描述不能说明力的作用是相互的是( 金)教有 甲 丙 图1 A.图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始 些加 向后退 阳图 B.图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更 锕 容易将门推动 最 C.图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后 两个小车都向后退 D.图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的 小船却向后移动 4.（期中·23-24保定竞秀区)下列关于重力的说法，正确的 是() A.在空中飞行的飞机不再受重力的作用 B.走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更 惊险好看 C.汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面 D.玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低 5.(期中·23-24石家庄四十八中)下列结果中，不是由弹力产 生的是() A.手中的石块释放后自由下落 B.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D.“蹦极”运动中人落到最低处时被绳拉起 6.(期末·21-22石家庄长安区攀岩能强身健体，提高协调能力， 其独特的魅力，吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或 动作与增大摩擦无关的是( A.攀岩鞋采用特殊的橡胶，且攀岩时与岩石贴合紧密 B.攀岩者随身携带镁粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉 C.攀岩者攀登时，脚用力瞪紧岩石 D.攀岩者戴宽厚的腰带，安全又舒适 7.体育课上子轩同学在练习掷实心球，如图2为物理老师帮他 绘制的实心球运动轨迹，图中虚线表示球的运动轨迹，球从α 点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点 停止。下列说法正确的是( b ●------● 图2 A.球能从a上升到b点，是因为受到惯性作用 B.球在通过b点的时候，它所受到的合力为零 C.球从b点下落到c点过程中，运动状态不断改变 D.球最终静止在d点，说明物体运动需要力来维持 8.（期中·23-24邯郸二十三中)分别让小车从斜面的同一高度 由静止释放，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平 面上，小车在不同的平面上运动的距离如图3所示。关于这 —9 个实验，下面叙述中不正确的是( 毛巾 棉布 木板 图3 A.从同一高度由静止释放小车是为了保证小车在水平面上 开始运动时速度相同 B.运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动 C.平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 D.小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动 9.(期中·22-23石家庄八十一中)如图4所示，小车座椅靠背 上方的头枕，是为了防止下列哪种情况下对车内的人员造成 伤害( ) A.突然减速时 B.突然刹车时 C.被后车追尾时 D.追尾前车时 W A tWWgwwwww66l8ll8 er 图4 图5 10.如图5所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧 和竖直墙相连，静止时弹簧的长度小于原长，若再用一个从零 开始逐渐增大的水平力F向左推A、直到把A推动，弹簧对A 的弹力为F、地面对A的摩擦力为F。在A被推动之前的过 程中，下列说法正确的是( A.水平力F和弹力F.是一对平衡力 B.F、和弹簧对墙的推力是一对相互作用力 C.F、保持不变，F,逐渐增大 D.F,保持不变，F先减小后增大 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共11分） 11.测力计是测量 (选填“质量”或“力”)的大小的仪器； 如图6所示，弹簧测力计的读数是 No A 图6 12.（期中·23-24邯郸二十三中)短道速滑运动员在弯道滑行 的过程中，运动员的运动状态 (选填“改变”或“不 变”)；在加速冲刺阶段，运动员的惯性 (选填“增 大”“减小”或“不变”)。 13.教材图片改编题在如图7所示实验中，将小铁球从斜面顶 端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中 虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球 从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹 如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出：力可以 改变物体的 ,相互作用的两物体 (选填 “一定”或“不一定”)相互接触。 OB 甲 图7 14.（期中·23-24邢台信都区)学习摩擦力时，老师做了如图8 所示的实验，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛 向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向 右弯曲。 精品 图8 (1)无论是向左拉牙刷，还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲， 表明刷毛受到的摩擦力方向都是向 (2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向 左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体 相反。 15.（期中·23-24廊坊四中）在一辆 向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着 一个小球（空气阻力忽略不计）。当 出现了如图9所示的情景时，汽车 图9 在做 (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳 子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”“不是”或 “可能是”)一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 (选填“等于”或“不等于”)球对绳子的拉力大小。 三、作图与实验探究题（本大题共3个小题，第16小题4分， 第17小题8分，第18小题7分，共19分) 16.（1)画出图10中墙面受到的压力的示意图。 A 图10 图11 (2)(期中·22-23石家庄四十八中)如图11所示，观光缆车 沿水平轨道做匀速直线运动，请在图中画出物体A所受力的 示意图。 17.实验器材生活化小红同学在妈妈的协助下，利用家中物品 探究二力平衡的条件。 【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、 细线、水、剪刀等。 甲 乙 丙 图12 【设计实验】如图12甲所示 (1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过 晾衣架； (2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起 一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受 力及运动情况。 【进行实验】 (1)如图甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶； (2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶，再将其 中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示； (3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断； (4)更换小卡片，重新组装，如图丁所示，使小卡片扭转一定 的角度。 —10 小卡片所受二力情况 实验 小卡片的运动 步骤 是否作用在 大小 方向 ① 状态是否改变 同一物体上 (1) 是 不等 相反 是 是 (2) 是 相等 相反 是 否 (3) 否 是 (4) 是 相等 相反 是 是 请将表格中①的内容补充到横线上：① 【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体 上的两个力，必须大小 ,方向相反。 【交流与评估】 (1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，改 变 起到改变拉力 的作用。 (2)实验中探究两个力是否在同一直线上，应该如何操作？ ；将卡片剪开，一分为二， 是想探究 (3)小强用如图13所示方案探究，两个探 究方案相比较，你认为哪个方案的探究过 程对实验结论的影响小一些？为什么？ 图13 18.（期中·22-23石家庄四十中)如图14所示，为“研究影响 滑动摩擦力大小的因素”，小欣和她的同学进行了以下实验， 关于此探究，小欣提出以下猜想： 粗糙木板 较光滑木板 w 较光滑木板 甲 图14 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 验证猜想二和猜想三的实验数据记录在了表格中。 实验图 甲 乙 丙 接触面 较光滑木板 较光滑木板 粗糙木板 压力N 1.0 1.5 1.5 弹簧测力计示数N 0.4 0.6 0.8 请回答下列问题： (1)实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测 龄 狗 力计水平放置，调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做匀 时 速直线运动，读出运动的弹簧测力计的示数F。 嫩 保 (2)为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进 细 行测量，结果弹簧测力计示数均相同。说明滑动摩擦力的大 同期 小与受力面积 (选填“有关”或“无关”)。 (3)小欣比较图甲和图丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙， 滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 (选填“合理” 或“不合理”)。 (4)为验证猜想二，小欣比较甲、乙两实验，可得结论： 在下列三个实例中， (填选项字母)是此结论的应用。 A.自行车的刹车闸 製 B.滚动轴承 C.加润滑油 (5)上述实验后，小欣针对实验进行的改进如图15所示，好 处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改 进的实验中，F沿水平直线方向拉动下方长木板时 (选填“必须”或“不必”)匀速。 9 B B 图15 图16 (6)物理兴趣小组自主探究“滑动摩擦力大小的影响因素”， 他们分析了如图16所示的物理过程。已知物体A重10N, B、C重为4N,不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上 加 物体B时（见图16甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A 阳 所受摩擦力为 N;接着把物体C放在A上，三者 胸 停止运动时（见图16乙，再用大小为1.6N的拉力F1竖直向 最 下拉物体B,使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙 程度不变)。若撤去拉力F,并用一个水平向左的拉力F2拉 动A,使物体A、C一起向左做匀速直线运动，则F,的大小为 N 四、计算应用题（本大题共2个小题，第19小题4分，第20 小题6分，共10分。解答时，要求有必要的文字说明、公 式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 19.（月考·23-24邢台一中)一辆质量为1.6t的小型电动车在公 路上沿直线行驶，电动车行驶时受到的阻力为其重力的0。 其运动的s-t图像如图17所示，问：(g取10N/g) (1)电动车受到的重力是多大？ (2)电动车在8~10min受到的牵引力是多大？写出判断依据。 4s/km 1.2 0.9 0.6 0.3 012345678910t/min 图17 一11 20.如图18所示，一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引 力F作用下，以20s的速度沿平直的路面向左匀速行驶， 已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.02（g取 10Nkg)。求： (1)卡车受到路面的阻力F阻。 (2)卡车和钢卷所受的总重G总。 (3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速 度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 777777777777777777777777777777777777777777777 图18 爱学子 拒绝盗印圆珠笔笔尖滚球与纸之间发生滚动，属有益摩擦，故C不符合 题意。拿东西时手与物品间的摩擦防止物品脱离，属有益摩擦， 故D不符合题意。 17.B【解析】匀速爬绳和爬杆，人受到的静摩擦力与重力是一对 平衡力，大小相等，由于重力不变，故爬绳和爬杆时，受到的摩 擦力一样大，故A、C、D错误，B正确。 18.D【解析】磁性板擦在竖直方向上静止，具有向下的运动趋 势，产生向上的摩擦力，重力与摩擦力是一对平衡力，大小相 等，即摩擦力为0.2N,方向竖直向上，故D符合题意，A、B、C 不符合题意。 19.增大在压力相同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接 触面的粗糙程度，从而增大了对盖子的摩擦力 减小撬动瓶盖，让空气进入罐中，使玻璃罐内的气压增大，减 小了盖子和玻璃罐之间的压力，从而减小了盖子和玻璃罐之间 的摩擦 20.01212【解析】在12N的水平拉力F,作用下，A、B一起 做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向A不受拉 力，因此摩擦力为0；B受12N的拉力，因此摩擦力也为12N; 若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压 力不变，因此摩擦力也不变，仍使它们一起做匀速直线运动，因 此推力为12N。 21.D【解析】用手拉弹簧使弹簧伸长，说明力能改变物体的形 状，故A正确。由于在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧受到的 拉力成正比，所以拉弹簧的力越大弹簧伸长越长，故B正确。 由于力的作用是相互的，手对弹簧有力的作用，所以发生形变 后的弹簧对手指产生弹力，故C正确。手对弹簧的拉力的受力 物体是弹簧，弹簧对手的拉力的受力物体是手，两个力大小相 等、方向相反，所以是一对相互作用力，故D错误。 22.C 23.C【解析】课本受到手的压力，这个压力是由于手发生形变， 想要恢复原状而对课本产生的，故A错误。课本的重力和手对 课本的压力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互 作用力，故B错误。将课本按在竖直的墙壁上静止不动时，课 本受到的摩擦力是静摩擦力，与重力相平衡，因此，无论手对课 本的压力如何变化，只要课本仍然静止不动，它所受的静摩擦 力就等于它的重力，保持不变，故C正确。放手之后，课本将不 再受到手的压力，也不再受到静摩擦力的作用（因为静摩擦力 需要两个物体接触并挤压才能产生)，此时，课本只受到重力的 作用，开始下落，故D错误。 24.C【解析】跳高运动员腾跃到最高点时，只受到重力作用（受 到的空气阻力很小可不计)，受力不平衡，合力不为零，故A错 误。运动员百米冲线后没有立即停下来，是由于运动员具有惯 性造成的，而不是受到惯性力的作用，惯性不是力，故B错误。 运动员游泳时向后划水，则他向前进，说明他受到水施加的向 前的力，说明物体间力的作用是相互的，故C正确。篮球出手 后仍受到重力作用，故D错误。 25.不是0【解析】当人静止在反射面板上时，会受到氦气球对 人向上的拉力，所以人受到的支持力和重力不相等，故两者不 是平衡力；当作业人员静止在反射面板上时，处于平衡状态，人 所受的合力为0N。 真题圈物理八年级下RJ9G 26.(1)重力(2)平衡力相等(3)重心(4)脚与地面的摩擦 力穿鞋底比较粗糙的鞋 【解析】(1)在进行拔河比赛时应挑选体重较大的同学参加比 赛，这是因为物体的质量越大，重力越大，对地面的压力越大， 摩擦力越大。(2)在比赛进入相持阶段，比赛双方的同学们对绳 子的拉力等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上， 是一对平衡力。(3)在拔河比赛时，双方队员均采用身体下蹲 并略向后仰的姿势，这样可以通过降低重心来增大稳度。(4)在 比赛过程中，在双方手中绳子都不脱手的情况下，最后脚与地 面的摩擦力较大的一队将会获胜；要想获得拔河比赛的胜利， 就需要增加人与地面之间的摩擦力。可以通过增加接触面的 粗糙程度、增大压力两个途径来实现，比如：穿鞋底比较粗糙的 鞋，选质量大的同学等。 27.如图1所示【解析】木块从斜 面上滑下，木块受到的滑动摩擦 力的方向沿斜面向上；木块在水 平面上继续滑动时，受到的滑动 摩擦力的方向水平向左；重力的 方向始终是竖直向下的。力的 作用点画在重心。 图1 28.如图2所示 G 图2 图3 29.如图3所示 30.如图4所示 A G 图4 4.阶段学情调研（一） 题号12345678910 答案DBBDADCDC D 1.D2.B 3.B【解析】穿旱冰鞋的小红用手推墙，她在推墙时会感到墙在 推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的 反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意。 分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用 力容易把门推开，这是因为力的作用点不同；说明力的作用效 果跟力的作用点有关，故B符合题意。由于同名磁极相互排斥， 产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明物体间力的作 用是相互的，故C不符合题意。人坐在小船上，在用力向前推 另一艘小船时，自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体 一答案与解析 间力的作用是相互的，故D不符合题意。 4.D【解析】地球附近的一切物体都受到重力的作用。空中的 飞机也受重力，A不符合题意。走钢丝的杂技演员，手中握有 一根长杆是为了降低重心，保持平衡，B不符合题意。重力的 方向是竖直向下的，斜坡上重力方向也是竖直向下，C不符合 题意。不倒翁的下端有个很沉的重物，使重心下降，D符合题意。 5.A【解析】手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块 并没有发生形变，故不是由弹力引起的，故A符合题意。撑竿 跳高运动员对竿施加力的作用，使竿发生弹性形变，由于竿要 恢复原状，因此对运动员施加一个弹力，故B不符合题意。玩 具手枪中的弹簧被压缩，松手后，弹簧要恢复原状对子弹施加 一个弹力，故C不符合题意。“蹦极”运动中人落到最低处时， 绳子被拉长，绳子要恢复原状对人施加一个弹力使人向上弹 起，故D不符合题意。 6.D 7.C【解析】球从点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不 是力，不能说受到惯性作用，故A错误。球在b点受到重力和 空气阻力作用，运动状态改变，受到的合力不为零，故B错误。 球从b点下落到c点，运动速度和运动方向不断改变，运动状 态不断改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确。球最 终到d点停止，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动 不需要力来维持，故D错误。 8.D【解析】根据控制变量法，小车应从斜面同一高度由静止滑 下，使其到达斜面的初始速度相同，故A正确。因为力是改变 物体运动状态的原因，如果运动的物体不受力的作用，物体将 做匀速直线运动，故B正确。小车速度减小的原因是受到摩擦 力的作用，平面越光滑摩擦力越小，小车受到的阻力越小，速度 减小得越慢，故C正确。因为力是改变物体运动状态的原因， 如果运动的小车不受力的作用，小车将做匀速直线运动，故D 错误。 9.C【解析】小车突然减速或刹车时，车速度变小，人由于惯性要 保持原来的运动状态，人的头部向前倾，“头枕”对人起不到保 护作用，故A、B不符合题意。小车被后车追尾时，车速度变快， 人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部向后倾，“头枕” 可以对人起到保护作用，故C符合题意。小车追尾前车时，车 速度变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部向前 倾，“头枕”对人起不到保护作用，故D不符合题意。 10.D【解析】由题意可知，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长 度小于原长，则弹簧对A的推力向右，由于水平面粗糙，因此物 体A同时受到水平向左的静摩擦力，所以水平力F和弹力F、 不是一对平衡力，故A错误。F、和弹簧对墙的推力的施力物 体都是弹簧，因此不是一对相互作用力，故B错误。当再用一 个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A推动前过 程中，物体A始终静止，弹簧的形变程度不变，以弹簧对A的 弹力F,保持不变；物体A受到的静摩擦力从水平向左变为水 平向右，所以摩擦力F,的大小先减小后增大，故C错误，D正确。 11.力4.6 12.改变不变 13.运动状态不一定 14.(1)右（2)相对运动的方向【解析】(1)无论是向左拉牙刷 还是向右拉木板，都有一个阻碍牙刷运动的力，这个力是摩擦 力，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右 的。(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成 向左运动，而滑动摩擦力的方向是向右的，所以滑动摩擦力的 方向与物体相对运动的方向相反。 15.加速不是等于【解析】当汽车加速时，由于惯性，小球要 保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知 汽车做加速运动。忽略空气阻力，小球受竖直向下的重力，沿 绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平 衡条件可知，这两个力不是一对平衡力。绳子对球的拉力和球 对绳子的拉力是一对相互作用的力，大小相等。 16.(1)如图1所示（2)如图2所示 G 图1 图2 17.【进行实验】是否作用在同一直线上【结论】相等【交流与 评估】(1)方向矿泉水瓶里的水量大小(2)将卡片旋转 两个力是否作用在同一物体上(3)小红方案影响小，该方案 不用考虑摩擦力 【解析】二力平衡的条件有：两个力作用在同一物体上、大小相 等、方向相反、作用在同一直线上；故表格中①的内容为是否作 用在同一直线上。上述实验表明，二力平衡的条件是作用在同 一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反。（1)由图可知， 晾衣架可以改变力的方向。实验中卡片受到的拉力是间接通 过矿泉水瓶和瓶内的水施加的，改变矿泉水瓶里的水量就起到 了改变拉力大小的作用。(2)实验中探究两个力是否在同一直 线上时，应该使小卡片扭转一定的角度，松手后，观察卡片是否 平衡。将卡片剪开，一分为二，两个力不再作用在同一物体上， 观察物体是否平衡，是想探究两个力是否作用在同一物体上。 (3)小红的方案可以忽略卡片的重力，小红方案影响小，该方案 不用考虑摩擦力。 18.(2)无关(3)不合理(4)在接触面粗糙程度相同的情况下， 压力越大，滑动摩擦力越大A(5)不必(6)49.6 19.【解】(1)电动车受到的重力： G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×10N; (2)由图可知，电动车在8~10min时路程随时间均匀增加，做匀 速直线运动，受力平衡，则牵引力等于阻力，所以牵引力： F=a=六G=动x1.6x10N=80N。 20.【解】(1)由于卡车在平直的路面上匀速行驶，故卡车受到的 牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即F=F= 3000N,因为牵引力水平向左，所以阻力水平向右。 (2)卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.02，即F阻= 0.02G总， 则卡车和钢卷所受的总重G总的大小： ca=品-300-1500N. 0.02 (3)当卡车卸掉300kg的钢卷后， 300kg的钢卷重力G1=300kg×10N/kg=3000N, 总重力：G2=150000N-3000N=147000N, 新的阻力：F阻=0.02G2=0.02×147000N=2940N, 继续匀速直线运动，牵引力F'=F阻=2940N。 5.第九章学情调研 题号12345678910 答案B ADACC C BDC 1.B 2.A【解析】压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表 示压力的作用效果越明显，故A正确。压力是垂直作用于物体 表面的力，压力总是和受力面垂直，但压力的方向并不固定，比 如斜面上物体对斜面的压力就不是竖直向下，故B错误。只有 在水平面上静止的物体对水平面的压力大小才等于物体的重 力，其他情况并不相等，有时和重力无关，故C错误。根据公式 P=号可知，压强的大小与压力和受力面积两个因素有关，应该 说：在受力面积一定时，物体对支撑面的压力越大，压强越大， 故D错误。 3.D4.A5.C 6.C【解析】由于重力的作用，上层液体对下层液体有压强，故A 正确。液体内部压强虽由重力产生，但因为液体的流动性，所 以能产生各个方向的压强，故B、D正确，C错误。 7.C 8.B【解析】并排立放着10本同样的书，如果取走5本，则压力 减小一半，受力面积也减小一半，由压强公式=可得压强不 变，故选B。 9.D【解析】装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水装得越少，对海 绵的压力越小，在受力面积不变的情况下，对海绵的压强越小， 故A错误。当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，探头所受 的压强变大，则U形管两边液面高度差变大，故B错误。两个 压紧的吸盘中空气被排出，吸盘内气压小于外界气压，所以大 气会对吸盘有压力作用，正是这个力阻碍了吸盘被拉开，故C 错误。把该装置从高山脚下拿到高山顶上，大气压降低，玻璃 管内液柱会在瓶子内部气压的作用下升高，玻璃管内外液面高 度差变大，故D正确。 10.C【解析】由题知，底面积之比为S甲：Sz=4:3,两容器内盛有 同一种液体，两容器底面所受的液体压力相等，设压力均为F, 则甲、乙两容器底面所受液体的压强之比为P甲P2-3 F.F Sz:S甲=3：4，故A、B错误。由p=Pgh可得，甲、乙两容器内 液体的深度之比为hmh2=:张=P即P2=3:4,故C正 pgpg 确。由于不知道容器的形状，故无法判断液体的质量之比，故 D错误。 11.地面每平方米面积上受到货车的压力为8×106N增大 12.再次沸腾降低而降低高压 13.连通器小于【解析】由图可知，穿黄隧洞两端开口、中间相 连通，属于连通器。由图得，A点水的深度小于B点水的深度， 真题圈物理八年级下RJ9G 由p=Pgh得，水对A点的压强小于水对B点的压强。 14.大于变大【解析】由图知，V甲<"z,因为m甲=mz所以 根据公式p=可得两种液体的密度关系：P甲>p2。又因为 p=pgh,两管液面相平（液体的深度h相同），所以两管中的液体 对管底压强为p甲>Pz。如果将乙试管慢慢直立起来，液体密 度不变，深度增大，由公式p=pgh知，它底部所受液体压强变大。 15.1:14:9 16.(1)大小(2)大气压(3)增大减小①②④ 【解析】(1)把鸡蛋放在盛满水的杯子里，鸡蛋沉在杯底，再把杯 子放在水龙头下方，打开水龙头，由于接近水面的地方水流速 度大、压强小，而鸡蛋下面水的流速小、压强大，所以鸡蛋在较 大压强的作用下被压起来，故鸡蛋浮了起来。(2)如题图所示， 取一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，将一棉球点燃并放入瓶中， 用一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，瓶内棉球停止燃烧后，由于 瓶内气体一部分被燃烧，即气体变少，气压变小，瓶外的气压大 于瓶内的气压，所以鸡蛋在大气压的作用下进入瓶中。(3)根 据题意可知，小明在表演“轻功”，在质地较硬的泡沫塑料上放 一只生鸡蛋，脚穿软底鞋站在鸡蛋上，结果鸡蛋并没有破裂，这 是通过增大与鸡蛋的接触面积的方法来减小对鸡蛋的压强，这 说明了壳体结构能够承受更大压力。其中①乌龟的外壳；②摩 托车头盔；④人的头盖骨都是壳体结构；故①②④正确。 17.(1)在相同的压力下，海绵的形变程度比沙子的形变程度明显 (2)甲压力越大丙(3)=(4)没有控制压力大小相等 【解析】(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用 效果的，实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；在相 同的压力下，海绵的形变程度比沙子的形变程度明显，因此实 验中选用海绵而不用沙子。(2)通过比较图甲、乙知，受力面积 相同，乙中压力大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时， 压力越大，压力作用效果越明显：研究压力的作用效果与受力 面积关系时，要控制压力一定，故通过比较图乙和图丙，说明压 力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)将该小 桌和砝码放在如图丁所示的木板上，根据p=,因压力和受力 面积相同，故图丙中海绵受到的压强大小等于图丁中木板受到 的压强大小，所以P丙=PT。(4)实验时，小明将小桌换成砖块， 并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，此时压力大小不 同，没有控制变量，由此得出的结论“压力的作用效果与受力面 积无关”是错误的。 18.(1)②明显(2)高度差转换法(3)相等(4)变大 19.【解】(1)水的深度：h水=0.25m,水对容器底的压强 p=p水ghk=1.0×10kg/m×10N/kg×0.25m=2.5×103Pa。 (2)容器中水的质量： m水=p水'水=p水S容器h水=1.0×103kg/m3×0.2m2×0.25m=50kg, 容器中水的重力：G水=m水g=50kg×10N/kg=500N, 容器对地面的压力：F=G水+G容器=500N+100N=600N, 容器对地面的压强：p=F=600N=3000Pa。 S容器0.2m2 (3)将一个体积为4×103m3的物体浸没在水中，则液面上升的 y=-4×10m-0.02m, 高度：△h=S路02m