17.专题复习卷(一)基础运用-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）北京专版

真题圈语文 专题复习卷 七年级下5E 17.专题复习卷（一）基础·运用 和 低出 一、（期中·人大附中改编)在五四青年节来临之际，为了 名期 引导同学们珍惜青春时光，树立远大理想，班级拟举办“你 想活出怎样的人生”主题班会。准备过程中，主持人请你 帮忙完成以下任务。 (一)下面是主持人的开场白，请你帮助完善。 历史的星空，因众多杰出人物的涌现而熠熠生辉。他们中 有叱咤风云的政治家【甲】决胜千里的军事家、博学睿智的科学 家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家【乙】他们的 独特经历、卓越才华、非凡气pò，总能唤起我们对理想的憧憬和 製 追求。 1.给加点字注音，并根据拼音写汉字。 2.填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是( A.【甲】顿号 【乙】句号 精品图) 靴 B.【甲】顿号 【乙】省略号 金星教育 C.【甲】逗号 【乙】句号 总 D.【甲】逗号 【乙】省略号 (二)以下是第一小组准备的发言，请你帮助检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖 刘琨年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻 户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥” 的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵 槛加 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭 附唰 德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青 题)均 年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心出 品 志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为中华之崛 起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有 大志向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大 理想，并为实现理想而不懈奋斗。 3.你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是( A.家喻户晓 B.鲜为人知 C.不以为然 D.雄心壮志 (三)以下是第二小组准备的发言，请你帮助检查。 社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主 体：不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的绘图的《山海经》， 温暖了他整个童年；自言自语感叹家里台阶低的年迈父亲，每天 做着微不足道的准备，用汗水和辛劳砌成了向往已久的台阶，捍 卫着生命的尊严…他们没有传奇的经历、壮丽的事业，也没有 深厚的学养、豪迈的言语，因此他们仍然带给我们直抵内心深处 的感动。我们将来即便不能成为杰出人物，也要做一个温暖善 良的人。 4.你检查后发现，文段中的画线句表达有误，请修改。 修改： (四)下面是班会的结语，请你帮助完善。 5.核心素养语言运用主持人希望以对联的形式提出倡议，总结 收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当 的一项( 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时 光最美也最短暂。无论我们想要活出怎样的人生，都要从现 在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人 生焕发夺目的光彩。 抚今追昔，听① 传华夏。 正心② ,看少年意气扬神州！ A.伟大先贤志向 B.先贤故事志向 C.伟大先贤立志 D.先贤故事立志 6.下面是同学们发表的感言，其中修辞手法使用不恰当的一项 是( A.我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人 生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B.我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴 水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C.我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣 无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D.青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不 辜负这流金岁月、青春时光？ -53 二、（期末·丰台区）学校开展“浓情端午，家国天下”主题 活动，请你参加并完成下列任务。 【任务一寻端午文化根源】 传统文化阅读下面有关端午节的材料，完成任务。 端午节是中国四大传统节日之一，历史源远流长，文化底 蕴深厚。包粽子、挂菖艾、赛龙舟、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩 丝…琳琅满目的习俗不尽相同，但都满载着人们驱邪避疫、祈 福纳祥的美好愿望。节日习俗的背后，有着丰富的文化养分。 提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一座 令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽cui 、为国为民的 精神，哺育着一代又一代中华儿女。如今，我们过端午节，依然 沿袭着千百年来的习俗。这些家喻户晓的习俗帮助我们探寻传 统文化的源头，激发我们的文化认同感，引领我们传承中华民族 的精神，让中华民族的自信与魅力在与世界相拥的过程中得到 zhang 显。我们要守住自己的文化身份，增强文化自信， 熟知端午节丰富的习俗和文化。 1.对文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字，说法正确的 一项是( A.“满载”的“载”在这里是“承载”的意思，应读zài。 B.“粹”字有“纯粹、美好”的意思，应写成“鞠躬尽粹”。 C.“哺育”中的“哺”本义指的是“喂”，应读f。 D.“章”字有“文采、花纹”的意思，此处应写成“章显”。 2.下列画线成语在文段中使用不恰当的一项是( ) A.源远流长 B.琳琅满目 C.以身作则 D.家喻户晓 3.文段中画线的总结句表达欠妥，请作出修改。 4.阅读材料后，你想用一句话表达感受。请结合端午习俗，按照 所给出的句子再仿写一个句子。 端午节满满的仪式感，飘动在药香浓郁的艾草旁，粘贴 在祈求安康的符箓上， 【任务二探传统文化底蕴】 学校组织了学写午时符、选最美对联、荐爱国人物等丰富多 彩的活动，请你完成下列任务。 5.请将下面午时符的内容用正楷字书写在横线上。 五月五日午时书是狼口舌疾病蛇虫留蚁皆消除 6.请你为本次活动挑选出最恰当的一副对联( A.绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳 B.一轮明月辉天地 满眼清秋入画图 C.相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花 D.步步登高开视野 年年重九胜春光 7.在爱国人物推荐活动中，同学们分享的内容有误的一项是( ) A.我推荐清代思想家、文学家龚自珍，《己亥杂诗》（其五）表 现了他辞官后依然关心国家命运的奉献精神。 B.我推荐“‘两弹’元勋”邓稼先，《邓稼先》歌颂了他忠诚纯 正的高贵品格和为了国家强盛而不怕牺牲的精神。 C.我推荐作家光未然，《土地的誓言》一文抒发了他对国土沦 丧的压抑之感和对美丽富饶故土的思念之情。 D.我推荐“神舟五号”航天员杨利伟，《太空一日》写出了他 严谨、科学的态度以及对中国航天事业的热爱。 三、（期末·海淀区）为纪念北京建都870周年，年级将举 办“感受首都古韵新貌”主题活动，你所在的小组负责布置 活动的宣传栏，请你完成下列任务。金星 1.【栏目一胡同新生，古城焕靓】 胡同，是北京的城市肌理，凝结着千年古都的历史印记。 近年来，为保护古都风貌、优化人居环境，北京把街巷环境精 细化整治作为城市治理的重点，科学施策，下足了“绣花”功 夫① 鹞儿胡同通过“拆、修、建、改”四步走策略，恢复 传统建筑形制，改善胡同内居民的生活环境；文华胡同以李大 钊故居为核心，结合红色文化与胡同文化，布置文化景观，推 进“留白增绿”，提升胡同环境品质；前门三里河遵循原有的 历史格局，将胡同街区、四合院建筑与自然环境渗透融合，通 过民居修缮、水系治理、生态修复，重塑了“三里水巷绕前门” 的景观，赋予老城新的活力② 如今的北京胡同，不仅 和谐宜居，改善了人居环境，而且修旧如旧，留住了古都风韵， 提升了人民群众的幸福感。 (1)有同学对文段①②两处的标点符号有疑问，你认为这两 处标点符号使用正确的一项是( ) A.①，②… B.①，②。 C.①。②… D.①。②， (2)“绣花”在《现代汉语词典》（第7版）中的释义是“绣出 图画或图案”。根据文段内容及词典释义，你认为加点词“绣 花’功夫”在这里的意思是 (3)画波浪线句作为总结句表达欠妥，请修改。 2.【栏目二推窗见绿，出门即景】 近年来，为打造和谐宜居、绿色发展的新首都，北京不断 厚植生态底蕴，谱写了城市新篇。一批批口袋公园、小微绿地 “翠珠”般点zu()在街头巷尾，实现了城市生活“推窗 见绿，出门即景”。漫步在老城，曾经杂乱的城市边角地，变 身为居民的“后花园”“会客厅”和“健身房”；街巷的小微空 间，经过改造，变成了集绿地、棋苑、健身设施等于一体的休 闲空间；公园围栏陆续拆除，绿地“串珠成链”、互联互通… 这些或玲珑小巧或层次分明的口袋花园、小微绿地iang ()嵌在古都大地上，形成了，拓展了 ,促进 了 ,绘就出城市高质量发展的最美底色。 (1)根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。 zhui xiang （2)在文段横线处依次填写短语，最恰当的一项是( ①城市生态空间②绿色织补网络③生态修复和城市 修补 A.③①②B.②①③ )C.①③② D.②③① 3.【栏目三书香古建，百姓书苑】 坐落在西城区骡马市大街9号的椿树书苑，曾是中国现 代报业先驱林白水先生的故居，而今经过整修重建，成为一座 深藏在胡同里的古建书房。【甲】轻轻推开朱红色的院门，古 —54 香古色的庭院里，金橘垂挂，竹影婆娑，蝴蝶翩飞。书苑内中 厅北侧精心布置了林白水展览馆，陈列着他的生平简介，以及 他所创办的报刊。先生经历了晚清到军阀肆虐的动荡岁月， 坚持“说真话、揭真相”，以笔为旗，以报纸为阵地，针砭时弊， 为革命奔走呼号，最后以身殉报。书苑还设有党建书屋、儿童 阅读区、活动阅览室等。【乙】古意与书香融汇，让这里成了 周边居民的阅读绿洲。【丙】昔日烈士故居，今时百姓书苑。 【丁】这座小小的四合院，而今有了新的使命。书香的浸润， 让古建融入人们的生活，让古建蕴含的精神得以传承。 (1)椿树书苑中的影壁上携刻着“有如白水”四个大字，这是 林白水一生的真实写照。结合字体特点和文段内容，对这幅 书法作品的欣赏不正确的一项是( A.字体遒劲有力，体现了林白水先生为革命呼喊的坚定信念 与铮铮风骨。 B.字体潇洒飘逸，展现了林白水先生以笔为旗、针砭时弊的 锐气与胆气。 C.字体庄严大气，以示人心应该像明净的水一样纯洁，要敢 于仗义执言。 D.字体古朴典雅，体现了书苑的文化内涵与古建的历史意蕴， 相得益彰。 (2)对文段中画线句运用的修辞手法及作用的理解，不恰当的 一项是( ) A.【甲】句运用排比的修辞手法，形象地写出书苑的古香古色， 充满文化气息，与故居主人求真的精神一致。 B.【乙】句运用比喻的修辞手法，将阅读空间比作绿洲，生动 地写出了古意与书香融汇对人们精神世界的影响。 C.【丙】句运用对偶的修辞手法，体现了故居今昔作用的变化， 服务百姓，满足生活，语言凝练，句式整齐。 D.【丁】句运用拟人的修辞手法，赋予古建传递书香的使命， 让古建蕴含人文精神的同时，因书香得以新生。答案与解析 ②美丽而神秘的珠峰也是攀登者崇高品质的象征，蕴含着作 者的赞美、崇敬之情。 22.作者懂得了：喜马拉雅登山运动体现了一种不惧怕失败、宁愿 历险也不甘庸闲的精神。人类应有积极进取之心，应有勇敢的 精神，应有不懈追求的勇气。 23.①高空清洁工水娃得知中国太阳工程启动②水娃决定去擦 中国太阳，追寻新的理想 24.示例一：【甲】处描写了陆海因中国太阳工程启动而沉浸其中 的情景，表现了他对这一工程的极度关注和内心的震撼。这为 下文写他投身于中国太阳工程做了铺垫，使得他的行为更加合 理、连贯。 示例二：【乙】处写水娃在看到中国太阳的光芒后，觉得自己 的理想有些平淡。这里和下文他成为“中国太阳”清洁员，理 想发生改变形成照应，使得文章结构更加严谨、情节发展更加 合理。 25.示例：在太空中，作为“‘中国太阳’清洁员”的水娃，身着特制 的航天服，漫步于同步轨道上那片银色的反射镜旁。他将手中 的纳米清洁布轻轻一拂，便如同施魔法般拭去镜面上的微尘， 让中国太阳的光芒更加耀眼夺目。 26.写作思路：（题目一）略。 (题目二)本题考查想象作文。审题可知，文章应围绕在太空的 生活展开，要注意太空的环境特点，如太空有失重感，目前需要 穿航天服执行各种任务。可以通过不断提问的方式丰富文章 的内容，如我们是以何种身份去太空的？去之前有怎样的想象 呢？到达太空之后实际看到的是什么呢？在太空中是如何生 活的？是怎样实现衣食住行的自由的呢？未来还有怎样的设 想呢？…我们写作时可先想象自己是如何乘坐神舟“特别 号”飞船到达太空的，中途有怎样的奇遇，接下来叙述去的过 程、生活的过程、与航天员交流的过程等，结尾表达期望，希望 未来再次来到太空时会有怎样的奇遇等，深化中心。 16.主题阅读训练：科幻探索 1.①北坡第一台阶营地②柴虎身体状况下降，“我”和柴虎讨 论登山的意义③柴虎倒下了，他让“我”替他登上峰顶 2.示例：①我晃了晃双臂，上面跳跃着红色的火苗，火光为它镀 上了一层橘色。②我摸了摸自己的胸口，一颗人类的心脏正在 冰冷坚硬的胸腔内有力地跳动着：“运转良好。”③薄的地方有 500米，有的地方能达到2千米。④脉搏121，高压110，低压 59,还好。⑤ST02,你记住。 3.示例：在自然环境极其恶劣的情况下，人类没有失去希望，主 人公柴虎和机器人“姜”依然选择挑战珠穆朗玛峰峰顶，坚强 的意志背后是“人定胜天”的勇气和信念。柴虎虽然没能登顶， 却将嘱托和信念传递给了有着人类心脏的机器人“姜”。最终 人类创造出的机器人“姜”，实现了人类重新沐浴在阳光中的 梦想，体现了人类能够战胜自然灾害的观，点。技术进步为人类 战胜自然灾害带来更多可能性，也代表了“人定胜天”的精神 传承。 二、 1.示例：本文展示的“黑科技”是“时光里”计时器，这个计时器可 以精确计算人的生命长短。它依靠脉搏跳动提供能量，在监听 人体脑电流振动频率时存储能量，并在人体处于睡眠时，通过脉 冲发生器刺激电机所感应到的脉搏，生成纳米级的生物机器人 种群，进入血管中，修复或清理人体内各个器官的坏死细胞，激 活新基因，减缓并控制基因衰老和病变速度。 2.A句示例：A句运用了大量的科学术语，语言表述严谨，非常准 确地描述了“时光里”计时器的工作原理以及用途，让读者能够 清晰准确地了解这个计时器的独特之处，为后文“我”通过“时 光里”计时器为弟弟控制疾病、延续生命做了铺垫。 B句示例：B句运用了语言、神态和动作的细节描写，生动细致 地描写了阿妈发现自己的生命延长，弟弟的疾病也得到控制后， 猜测并证实是“我”把生命给了他们时的复杂情绪，她既为弟弟 的生命得以延续而高兴，又因“我”的生命即将逝去而无比难过， 她不希望她的两个儿子有这样的命运。 3.示例：第一个“秘密”指的是弟弟手腕上戴了一块“时光里”计 时器，“我”以为只有阿妈和弟弟佩戴了这个计时器，所以说是 秘密。第二个“秘密”指的是“我”不想让阿妈和弟弟知道，“我” 把自己的生命给了他们。作者设置悬念的作用是：能够使“时 光里”计时器格外神秘，“我”的反应也使读者产生好奇心理，增 强了读者的阅读兴趣；而“秘密”揭示后，阿妈失踪，“我”狂奔 寻找阿妈时发现原来每个人都有一块计时器，情绪失控，使文章 波澜起伏，扣人心弦。 4,示例：这句话的意思是人的生命可能很长，也可能很短，有些事 情我们当下没有立刻去做，可能就再也没有机会去完成；有些 美好的时光在匆匆忙忙中，被自己忽略了，想再珍惜回味时，却 再也寻不到了。我在“时光里”中领悟了，当人知道生命的终点 时，更应该懂得珍惜。我也明白，生命的长短是不可控的，应该 用自己有限的生命去做最有意义的事情，比如珍惜自己的青春 时光，珍惜身边的亲人朋友，珍惜和平而宁静的生活，这才是对 待生命的正确态度。 专题复习卷 17.专题复习卷（一）基础·运用 一、 1.zhu6魄 2.B解析：【甲】处，“叱咤风云的政治家”和“决胜千里的军事家” “博学睿智的科学家”构成并列关系，应用顿号。【乙】处，表示 列举的省略，应用省略号。故选B。 3.C解析：C.有误，“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同 意（多含轻视意）。文中指范仲淹对自己清苦的生活不放在心上。 应为“不以为意”。 4.应将“因此”改为“但是”。可修改为：但是他们仍然带给我们直 抵内心深处的感动。 5.D解析：对联是一种对仗工整、意义相关的两句诗，通常要求 字数相等、平仄相谐、词性相对、意义相关。“伟大先贤”和“先 贤故事”都是偏正结构的名词短语，但“听伟大先贤”在语法和 语义上不太通顺，而“听先贤故事”在语法和语义上更合理，能 体现出通过听闻先贤的事迹来回顾历史，排除A、C两项。“志 向”是名词，“正心立志”在结构上与上联的“抚今追昔”相对应， 且在语义上强调端正心态并立下志向，更能体现出积极向上的 精神，排除B项，故选D。 6.C解析：C.有误，“在天文学的海洋里攀登”，比喻的修辞手法 使用不当，“攀登”的对象应该是“高山”，而不是“海洋”。可把 “攀登”改为“遨游”。 二、 1.A解析：B.“鞠躬尽cu”应写成“鞠躬尽瘁”；C.“哺育”中的“哺” 应读“bǔ”；D.“zhang显”应写成“彰显”。故选A。 2.B解析：B.“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍 或工艺品)。不能用来形容“习俗”，故选B。 3.将“守住自己的文化身份”和“熟知端午节丰富的习俗和文化” 调换位置。 4.示例：缠绕在五彩缤纷的丝线上 5.五月五日午时书是非口舌疾病蛇虫鼠蚁皆消除 6.A解析：A端午联；B.中秋联；C.清明联；D.重阳联。本次活 动的主题是“浓情端午，家国天下”，故选A。 7.C解析：C.《土地的誓言》的作者是端木蕻良。故选C。 三、 1.(1)C解析：“下足了‘绣花’功夫”后举出“鹞儿胡同”的例子， 语意发生变化，故①处应为句号。列举鹞儿胡同、文华胡同、 前门三里河等例子，②处应表示列举的省略，因此应为省略号。 故选C。 (2)治理城市街道像绣花一样精细 (3)如今的北京胡同，不仅修旧如旧，留住了古都风韵，而且和谐 宜居，改善了人居环境，提升了人民群众的幸福感。 2.（1)缀镶 (2)B解析：第一个空表示“形成”的结果，与“网络”搭配恰当， 所以选择②；第二个空与“拓展”搭配，“空间”恰当，应该选择 ①；第三个空与“促进”搭配，“生态修复和城市修补”恰当，应 该选择③。故选B。 3.(1)B解析：B.“潇洒飘逸”评价不当。该书法作品是隶书，“潇 洒飘逸”是草书、行书的书法特点。 (2)A解析：A.“与故居主人求真的精神一致”无依据，这里描 写了推开院门时所见到的庭院里的景象，写出了书苑的古香古 色和文化气息。 18.专题复习卷（二）古诗文阅读 1.将军百战死壮士十年归 2.斯是陋室惟吾德馨 3.苔痕上阶绿草色人帘青 4.中通外直不蔓不枝 5.念天地之悠悠独怆然而涕下 6.会当凌绝顶一览众山小 7.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 8.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花山重水复疑无路柳暗花 明又一村 9.落红不是无情物化作春泥更护花 二、 (一) 1.①时间的久远和空间的广大②怆然 2.示例：《登幽州台歌》中，诗人登高俯仰古今，表达了诗人壮志难 酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂苦闷的悲愤之情。 《登鸛雀楼》中，诗人登高远望，越向上攀登，所见之景越开阔壮 美，引发了诗人昂扬向上的情感。 《登飞来峰》中，诗人登高抒怀，表达了诗人积极进取、昂扬向 上、勇于攀登的乐观精神，以及对前途充满信心的豪情和不畏 艰难、立志革新的政治抱负。 真题圈语文七年级下5E (二) 1.①困扰②在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变， 会有新的出路，进人新的天地，人生能绝处逢生 2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗想象奇特，将月亮人格 化，借明月表达对友人的思念和牵挂；本诗“从今若许闲乘月” 写明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的 村庄染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣，委婉地表达了诗人 对淳朴民风的赞美和对山村的留恋之情。 （三) 1.①高耸②斜③离别惆怅 2.“浮云”在古诗中常用来借代奸邪小人，诗人借浮云表达自己“不 畏惧浮云遮住眼睛，因为身处高位”的自信，从而展现远大的政 治理想和积极向上的人生态度。“落红”是指落花，后两句诗的 言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现 出诗人的报国之志和奉献精神。 三、 (一) 1.A解析：A.相同，都是“谁”的意思；B.不同，明白/看到；C.不 同，擅长/好；D.不同，箭/发誓。故选A。 2.D解析：A.理解有误，这里孙权运用反问句强调自己的观点， 不要求吕蒙研究儒家经典成为“博土”；B.理解有误，从侧面描 写展现吕蒙学习的成就；C.理解有误，“但微领之”写出了卖油 翁对陈尧咨射箭技艺的轻视态度。故选D。 3.①自己成功的经验②不可不学③大有所益④我亦无他， 惟手熟尔⑤熟能生巧 (二) 1.C解析：A.不同，出名，有名/名气/名气/说出；B.不同，简陋/ 浅陋/陈旧/简陋；C.相同，都是“更加”之意；D.不同，应当/适 宜/应该/需要和潮流。故选C。 2.【甲】解析：【乙】翻译有误，应为：对于莲花的喜爱，像我一样 的还有什么人呢？故选【甲】。 3.①交往人物的高雅②君子③坚贞的节操，始终如一 参考译文： 【材料】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根很稳固，稳 固是为了树立品德，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不 移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了 站立身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎 附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，中心空明，才能 体察天人之道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用 的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志， 君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管平顺与艰险， 都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福，始终如一的人）。 正因为如此，所以君子大多都会种上竹子，作为他们庭院中的 物品。 (三) 1.示例：①烘烤②调换，交替③完成④被 2.C解析：“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”介绍 “设铁板，覆药”；“欲印，则以一铁范置铁板上”介绍“置铁范”； “乃密布字印，满铁范为一板”介绍“布字印为一版”；“持就火炀 之；药稍镕”介绍“就火炀，熔药”，“则以一平板按其面，则字平 如砥”介绍“用平板按其面”。故选C。 3.帝善其能/自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”。