专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期中真题汇编，安徽专用）七年级历史下学期

专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期中分类汇编（非选择题） （七下第5-7课）（安徽专用） 涉及考点 考点01 隋唐时期的民族交往与交融 考点02 隋唐时期的中外文化交流 考点03 隋唐时期的科技与文化 隋唐时期的民族交往与交融考点01 1．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期中）唐宋元时期是民族交往的繁盛时期。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 【唐朝时期的民族交往】  唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 【两宋时期的民族交往】 材料二  下面是两宋时期政权并立示意图 【元朝时期的民族交往】 材料三  元朝疆域图 (1)阅读材料一并结合所学知识，指出唐太宗时期的民族政策。再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。 (2)请写出材料二中的①②分别代表的政权，依据示意图指出该阶段民族关系的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝管理边疆地区的方式。试举两例元朝加强边疆管理的措施。 (4)综合以上探究，你认为应该如何巩固统一的多民族国家？ 【答案】(1)主张：开明的民族政策。史实：文成公主入藏。 (2)①辽；②金。 阶段特征：民族政权并立；民族交融趋势不断加强。 (3)方式：设立机构。 措施：在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 (4)做法：加强民族间的交流；坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣原则等。 【解析】（1）主张：从材料一唐太宗说的“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”可以看出，唐太宗处理民族关系的主张是开明的民族政策，即平等对待各民族。 史实：结合所学可知，唐朝时期民族血脉相亲的史实有文成公主入藏。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 （2）政权：结合所学可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，因此①为辽；北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成，②为金。 阶段特征：据所学辽宋夏金时期的历史可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。北方民族蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民族政权并立局面。宋元时期，各族在更大范围内交融，因此，阶段特征是民族政权并立；民族交融趋势不断加强。 （3）方式：据材料三地图信息“宣政院”“澎湖巡检司”等知识可知，元朝采取设立机构的方式管理边疆地区。 措施：结合所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （4）措施：开放性试题，结合所学知识，从促进民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的角度展开，如加强民族间的交流；坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣原则等。 2．（23-24七年级下·安徽淮北·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   (1)根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 (2)结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二  习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 (3)综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 【答案】(1)隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。 (2)唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 (3)加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 【解析】（1）理由：根据图1并结合所学知识可知，隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。故隋朝大运河被入选《世界遗产名录》。 （2）理由：根据图2及所学知识可知，唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。故唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位。 （3）认识：综合分析上述材料，在传承和保护我国的历史文化遗产方面，国家一定要加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 隋唐时期的中外文化交流考点02 3．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期中）隋唐是我国历史上注重对外交往的朝代，阅读以下材料回答问题。 材料一 材料二               人物：______________________________________________________________________ 贡献：______________________________________________________________________ 材料三 材料四  唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 (1)判断材料一中图①②史料的类型。属于文献史料的是：______；属于实物史料的是：______。（填写序号即可） (2)根据材料二，从中任选一个，写出人名并简要介绍其主要贡献。 (3)根据材料三和材料四，概括唐朝对外交往的特点，并归纳其原因。 (4)综合上述材料，谈谈你对唐朝对外交往的启示。 【答案】(1) ② ① (2)示例一：人物及贡献：玄奘，西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献； 示例二：人物及贡献：鉴真，东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 (3)特点：对外交往频繁（双向交流）；交往国家数量多、范围广；形式多样；设立专门机构负责；注重文化交流；水陆并进。 原因：社会经济繁荣，兼容并包的开放政策，中华文化的吸引力。 (4)启示：我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 【解析】（1）填空：结合所学可知，文献史料是以文字、符号等形式记录的资料，包括史书、档案、书信、日记、地方志等，《桂苑笔耕集》书影属于文献史料；实物史料以实物形式存在的历史证据，如文物、遗迹、工具、建筑等，金币属于实物史料。 （2）人物及贡献：据材料二图片信息可知，图中为玄奘和鉴真，结合所学唐朝时期中外交流的指示进行说明，如选择玄奘，结合所学可知，玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，口述《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献；也可以选择鉴真，结合所学可知，鉴真东渡日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 （3）特点：据材料三地图信息可知，中外交往的路线较多，结合所学可知，唐朝时，对外交往的国家，广泛地分布于亚洲各地，与欧洲、非洲也都有往来，由此可知唐朝对外交往的特点是交往的国家多，范围广；由玄奘西行和鉴真东渡的史实说明，唐朝对外交往的特点是文明互鉴，交流内容丰富，水陆并举；结合所学唐朝中外关系的知识可知，唐朝设立专门机构负责中外交往，且注重文化交流。 原因：据材料四“唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”可知，唐朝社会经济繁荣；据材料四”唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华’可知，唐朝实行兼容并包的开放政策；据材料四“在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈”可知，中华文化的吸引力促使形成中华文化圈。 （4）启示：开放性试题，材料涉及隋唐时期的对外交往，体现了开明的对外政策，从政策、心态等角度说明即可，如我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流，取其精华、去其糟粕，丰富并完善自身的文化制度与体系。 4．（24-25七年级下·安徽六安·期中）丝绸之路与文明交流 材料  敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》展现了汉朝通西域的历史场景。唐代玄奘西行取经，历经17年，带回佛经657部，并著《大唐西域记》记录中亚、印度等地的地理文化。鉴真东渡日本，传播唐朝的建筑、医学和佛学，至今奈良唐招提寺仍存其坐像。长安作为国际大都会，有来自波斯、阿拉伯的商人、使节，朱雀大街宽150米，店铺林立，胡饼、葡萄酒成为时尚。2023年，中国与中亚五国共建“丝绸之路经济带”，合肥中欧班列直达德国汉堡，安徽名茶“黄山毛峰”通过电商销往海外，延续着千年丝路的繁荣。 问题： (1)史料实证：玄奘西行对中外交流的贡献是什么？ (2)历史解释：结合史实说明唐朝开放包容的对外政策。 (3)现实启示：隋唐时期的中外交流对今天共建“一带一路”有何借鉴？ 【答案】(1)史料实证：贡献：①带回大量佛经，促进佛教传播；②撰写《大唐西域记》，记录中亚、印度等地的地理文化。 (2)历史解释：表现：①长安成为国际大都会，吸引各国商人、使节；②鉴真东渡传播唐朝文化；③玄奘西行学习佛法；④新罗留学生来华。 (3)现实启示：借鉴：①坚持开放包容，加强国际合作；②推动文化交流，促进文明互鉴；③发展现代交通，保障贸易畅通；④传承丝路精神，实现共同繁荣。 【解析】（1）贡献：从材料中明确玄奘西行的关键信息“唐代玄奘西行取经，历经17年，带回佛经657部，并著《大唐西域记》记录中亚、印度等地的地理文化”，即带回佛经和撰写《大唐西域记》。然后结合所学知识，从佛教传播和文化资料记录两个角度分析其贡献。带回佛经直接促进了佛教在中国的传播，而《大唐西域记》为研究古代中亚和印度的历史地理文化提供了重要依据，推动了中外文化交流。 （2）对外政策：依据材料中列举的长安成为国际大都会、鉴真东渡、玄奘西行、新罗留学生来华等史实，分别从不同方面分析唐朝开放包容的对外政策。长安作为国际大都会体现了对外国商人和使节的接纳，鉴真东渡是唐朝文化的输出，玄奘西行是学习国外文化，新罗留学生来华是人才培养和文化交流，综合这些方面可以全面解释唐朝开放包容的对外政策。 （3）借鉴：对比隋唐时期中外交流的特点和“一带一路”建设的需求，从开放合作、文化交流、交通建设和精神传承四个方面总结借鉴意义。隋唐时期的开放包容与“一带一路”的开放合作理念相通；文化交流在两个时期都促进了文明的发展；交通在隋唐丝绸之路繁荣中起到重要作用，现代交通对于“一带一路”贸易畅通同样关键；丝路精神是隋唐中外交流的宝贵财富，对“一带一路”实现共同繁荣具有指导意义。 隋唐时期的科技与文化考点03 5．（24-25七年级下·安徽淮南·期中）完成下列任务。 省博物院计划举办一场以“一梦入大唐”为主题的VR展览，分为“中外交流”“民族交往”“绘画艺术”“经济繁荣”四个系列，并给出了准备展览的部分文物，请你完成以下设计任务。 【任务一  展品分类】 (1)请你对以上四幅图片中的展品进行分类。（横线处填写序号，8分） 中外交流：________________    民族交往：________________ 绘画艺术：________________    经济繁荣：________________ 【任务二  展品补充】 (2)结合所学知识，从展览的四个系列中选择两个，再各举一例用于本次VR展览。 【任务三  主题拓展】 唐朝都城长安规模宏伟，规划井然有序，聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。 (3)长安城也在展览中通过VR进行了展示。请结合材料与所学知识，指出唐都长安的地位，并分析其影响。 【答案】(1) 中外交流：③ 民族交往：② 绘画艺术：④ 经济繁荣：① (2)举例：中外交流：玄奘西行求法影像；民族交往：唐与南诏交往的文物（如南诏向唐朝朝贡的器物 ）；绘画艺术：阎立本《步辇图》；经济繁荣：唐三彩骆驼载乐俑。 (3)地位：唐都长安是当时世界上人口众多、最为繁华的国际性大都会；影响：有利于唐朝政治统治的稳定，促进了经济的繁荣发展，推动了文化的交流与传播。 【解析】（1）展品分类：据材料“准备展览的部分文物”并结合所学，对四幅图片中的展品进行分类如下，中外交流：③，鉴真东渡日本传播佛法，是唐朝中外文化交流（中日交流）的典型事件，鉴真坐像可体现该主题；民族交往：②，松赞干布与文成公主塑像，关联唐朝与吐蕃的民族交往（文成公主入藏促进汉藏友好），契合民族交往；绘画艺术：④，吴道子《送子天王图》是唐朝绘画艺术代表作品，属于绘画艺术范畴；经济繁荣：①，越窑青釉瓷带托茶盏反映唐朝制瓷业发展，制瓷业是唐朝经济繁荣在手工业的体现，对应经济繁荣。 （2）举例：结合唐朝历史知识，从展览的四个系列中选择两个，再各举一例即可，以下以“中外交流”“绘画艺术”为例，中外交流：可补充玄奘取经相关文物（如玄奘译经场景复原、《大唐西域记》古籍 ），玄奘西行天竺取经，促进中印文化交流，是唐朝对外交流的标志性事件，能深化“中外交流”主题；绘画艺术：可补充阎立本《步辇图》，该作品以唐太宗接见吐蕃使者为题材，兼具绘画艺术价值与民族交往内涵（若从绘画艺术角度补充，它是唐朝人物画经典，展现绘画技艺 ），可丰富“绘画艺术”系列。若选其他系列，如“民族交往”可补充唐与南诏交往的文物（如南诏向唐朝朝贡的器物 ）；“经济繁荣”可补充唐三彩骆驼载乐俑（体现手工业繁荣与中外交流融合 ），合理即可。 （3）地位：根据材料“聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万”，结合所学可知，唐都长安是唐朝政治、经济、文化中心，也是当时世界上人口众多、极具影响力的国际性大都会，长安作为都城，承载政治统治功能，又因开放包容吸引全球人员汇聚，成为国际交流枢纽；影响：结合材料与所学知识，可从对唐朝、对世界方面分析其影响，如对唐朝，政治上，利于中央集权巩固、政令推行，经济上，汇聚国内外物资、商业活跃，推动经济繁荣，文化上，多种文化交融碰撞，促进唐诗、艺术等文化领域发展；对世界，作为东西方交流桥梁，传播唐朝文化、科技，也吸收外来文化，促进全球文明互鉴，提升唐朝国际影响力。 6．（24-25七年级下·安徽宿州·期中）唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【经济发展篇】 材料一： 材料二： (1)写出材料一中两种工具的名称结合所学知识解读唐朝经济的重要表现。 任务二【对外交流篇】 (2)上面材料二是出土于唐朝墓葬的部分文物，它们反映出唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况？请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。 任务三【辉煌文化篇】 唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 (3)唐诗盛极一时，谁被后世尊称为“诗仙”和“诗圣”？ 根据材料提供的信息，以“盛世文化今犹在”为题，写一篇100字左右的短文。 【答案】(1)两种工具名称：曲辕犁、筒车； 唐朝经济重要表现：农业方面，生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车等重要的生产工具，促进了农业的发展，唐朝的垦田面积逐渐扩大，水利工程兴建较多；手工业方面，丝织技术高超，陶瓷业发达，如越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩等闻名于世；商业十分繁荣，都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 (2) 盛况：唐朝对外交往范围广泛，与亚洲、非洲、欧洲国家均有往来。 事例：鉴真东渡、玄奘西行。 (3) “诗仙”：李白，“诗圣”：杜甫。 短文：《盛世文化今犹在》 唐朝文化博大精深、兼收并蓄。唐诗璀璨，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫名垂千古。当时“胡风盛行”，吸收外来优秀文化。唐文化影响深远，即便跨越千年，其辉煌仍在，激励我们传承与发扬。唐朝，一个文化辉煌的盛世。彼时，中国与亚非欧频繁交流，积极吸纳外来文化精华，“胡风盛行”便是生动写照。唐诗、乐舞等文化成果璀璨夺目。虽岁月流转，唐文化的包容与辉煌仍深深烙印在华夏大地，激励着我们传承创新，续写文化新篇。      【解析】（1）两种工具名称：根据材料一的图片，结合所学知识中关于唐朝农业工具的相关内容，可知左侧图片是曲辕犁，右侧图片是筒车。曲辕犁操作灵活，节省人力和畜力，筒车可自动灌溉，它们反映了唐朝农业生产技术的改进。 唐朝经济重要表现：根据所学知识可知，在农业领域，唐朝垦田面积扩大、水利工程兴建体现农业发展；在手工业方面，历史记载唐朝丝织技术进步，陶瓷业产品多样且精美；从商业角度，长安的城市规模、布局以及商业繁荣状况等记载，可知唐朝商业发达。这些方面共同展现了唐朝经济繁荣的重要表现。   （2）盛况：根据材料二“大食人偶、东罗马金币、非洲黑人俑”，大食位于阿拉伯地区，东罗马在欧洲，非洲黑人俑代表与非洲有交流和结合所学知识可知，唐朝时期国力强盛、经济文化繁荣，实行开放的对外政策，可知唐朝对外交往范围十分广泛，和亚、非、欧许多国家都有往来。 事例：根据所学知识，可知鉴真东渡日本，传播了唐朝先进的文化；玄奘西行天竺，研习佛法并带回大量佛经，这两个事例体现了唐朝对外交往中“走出去”的特点 。     （3）“诗仙”：根据材料三“唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西”和结合所学知识，在唐朝诗歌领域，李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，被后人称为“诗仙”；“诗圣”：杜甫的诗反映社会现实，风格沉郁顿挫，被尊为“诗圣”； 短文：围绕题目《盛世文化今犹在》，结合材料中唐文化的特点、“胡风盛行” 等信息以及所学的唐诗代表人物，从唐文化的特征、唐诗代表人物、文化交流以及对当下的影响等方面组织语言，完成短文创作。根据材料中“唐文化博大精深、兼收并蓄”和结合所学知识中唐朝文化的繁荣表现，可知短文开篇点明唐朝文化的总体特点，为后文具体阐述做铺垫。提到“唐诗璀璨，‘诗仙’李白、‘诗圣’杜甫名垂千古”，这是依据材料中唐文化的辉煌成就以及唐诗在唐朝文化中的重要地位，体现了唐朝文学领域的卓越成就。“当时‘胡风盛行’，吸收外来优秀文化”和结合材料里“中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行”，突出了唐朝文化兼收并蓄的特点，展现了其开放包容的文化态度。“唐文化影响深远，即便跨越千年，其辉煌仍在，激励我们传承与发扬”以及“虽岁月流转，唐文化的包容与辉煌仍深深烙印在华夏大地，激励着我们传承创新，续写文化新篇”，结合唐朝文化对后世的深远影响，表明唐文化在历经时间洗礼后仍具有重要价值，强调了我们应传承和创新唐文化的意义。整体短文围绕材料信息，全面且生动地展现了唐朝盛世文化的魅力以及对当下的启示。    / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期中分类汇编（非选择题） （七下第5-7课）（安徽专用） 涉及考点 考点01 隋唐时期的民族交往与交融 考点02 隋唐时期的中外文化交流 考点03 隋唐时期的科技与文化 隋唐时期的民族交往与交融考点01 1．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期中）唐宋元时期是民族交往的繁盛时期。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 【唐朝时期的民族交往】  唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 【两宋时期的民族交往】 材料二  下面是两宋时期政权并立示意图 【元朝时期的民族交往】 材料三  元朝疆域图 (1)阅读材料一并结合所学知识，指出唐太宗时期的民族政策。再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。 (2)请写出材料二中的①②分别代表的政权，依据示意图指出该阶段民族关系的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝管理边疆地区的方式。试举两例元朝加强边疆管理的措施。 (4)综合以上探究，你认为应该如何巩固统一的多民族国家？ 2．（23-24七年级下·安徽淮北·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   (1)根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 (2)结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二  习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 (3)综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 隋唐时期的中外文化交流考点02 3．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期中）隋唐是我国历史上注重对外交往的朝代，阅读以下材料回答问题。 材料一 材料二               人物：______________________________________________________________________ 贡献：______________________________________________________________________ 材料三 材料四  唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 (1)判断材料一中图①②史料的类型。属于文献史料的是：______；属于实物史料的是：______。（填写序号即可） (2)根据材料二，从中任选一个，写出人名并简要介绍其主要贡献。 (3)根据材料三和材料四，概括唐朝对外交往的特点，并归纳其原因。 (4)综合上述材料，谈谈你对唐朝对外交往的启示。 4．（24-25七年级下·安徽六安·期中）丝绸之路与文明交流 材料  敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》展现了汉朝通西域的历史场景。唐代玄奘西行取经，历经17年，带回佛经657部，并著《大唐西域记》记录中亚、印度等地的地理文化。鉴真东渡日本，传播唐朝的建筑、医学和佛学，至今奈良唐招提寺仍存其坐像。长安作为国际大都会，有来自波斯、阿拉伯的商人、使节，朱雀大街宽150米，店铺林立，胡饼、葡萄酒成为时尚。2023年，中国与中亚五国共建“丝绸之路经济带”，合肥中欧班列直达德国汉堡，安徽名茶“黄山毛峰”通过电商销往海外，延续着千年丝路的繁荣。 问题： (1)史料实证：玄奘西行对中外交流的贡献是什么？ (2)历史解释：结合史实说明唐朝开放包容的对外政策。 (3)现实启示：隋唐时期的中外交流对今天共建“一带一路”有何借鉴？ 隋唐时期的科技与文化考点03 5．（24-25七年级下·安徽淮南·期中）完成下列任务。 省博物院计划举办一场以“一梦入大唐”为主题的VR展览，分为“中外交流”“民族交往”“绘画艺术”“经济繁荣”四个系列，并给出了准备展览的部分文物，请你完成以下设计任务。 【任务一  展品分类】 (1)请你对以上四幅图片中的展品进行分类。（横线处填写序号，8分） 中外交流：________________    民族交往：________________ 绘画艺术：________________    经济繁荣：________________ 【任务二  展品补充】 (2)结合所学知识，从展览的四个系列中选择两个，再各举一例用于本次VR展览。 【任务三  主题拓展】 唐朝都城长安规模宏伟，规划井然有序，聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。 (3)长安城也在展览中通过VR进行了展示。请结合材料与所学知识，指出唐都长安的地位，并分析其影响。 6．（24-25七年级下·安徽宿州·期中）唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【经济发展篇】 材料一： 材料二： (1)写出材料一中两种工具的名称结合所学知识解读唐朝经济的重要表现。 任务二【对外交流篇】 (2)上面材料二是出土于唐朝墓葬的部分文物，它们反映出唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况？请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。 任务三【辉煌文化篇】 唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 (3)唐诗盛极一时，谁被后世尊称为“诗仙”和“诗圣”？ 根据材料提供的信息，以“盛世文化今犹在”为题，写一篇100字左右的短文。 / 学科网（北京）股份有限公司 $