26.四川省成都高新区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）四川专版

真题圈语文 期未真题卷 七年级下11M 26.成都高新区考试真卷 (时间：120分钟 满分：150分) (有改编) A卷（共100分） 日 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.澎湃(peng) 默契(q) 心急如焚(f色n) B.粗拙(zhuo) 殷切(yin) 心有灵犀(x) C.屏障(ping) 毛坯(pi) 劈波斩浪(zhan) 製 D.哀悼(dào) 蹒跚(shan) 鲜为人知(xin) 2.下列语句中书写正确的一项是( A.深宵灯火是闻一多先生的伴侣，因它大开光明之路，“漂白 了四壁”。 B.我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋 修砌一下。 靴 C.父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去翘老屋 门口那三块青石板。 D.我睡眼朦胧中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的 刚升起来。 3.下列语句中加点成语有误的一项是( 我们的老师对待工作一丝不苟。她鞠躬尽瘁，带领学生 在实验过程中至死不懈地钻研，哪怕是微不尽道的细节也不 放过。而她的课堂又是幽默风趣的，学生在忍俊不禁的同时， 警加 H 对知识也有了更深刻的领悟。 题均 A.鞠躬尽瘁 B.至死不懈 C.微不足道 D.忍俊不禁 国 4.下列语句中没有语病的一项是( A.“电话拜年热”在龙年春节明显降温的原因是人们生活态 度、交际方式的转变造成的。 B.随着我国数字基础设施建设的快速发展，使人工智能领域 的潜在应用场景不断涌现。 C.央视节目《唐宋八大家》用民众喜闻乐见的形式塑造了唐 宋史上八位文化大家的故事。 D.2024年春季播出的《开学不慌，成长有方》节目，体现了教 育部门对学生的关心与爱护。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分) 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典 籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱 唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰 之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为 一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二 铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更 互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字 有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为 一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 5.下列语句中加点词解释有误的一项是( A.已后典籍皆为板本 已：同“以” B.持就火炀之 炀：烘烤 C.一板已自布字 自：和“已”连用，译作“已经” D.则以纸帖之 帖：标签 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( A.乃密布字印 乃取一葫芦置于地 B.则以一铁范置铁板上 自以为大有所益 C.木格贮之 予独爱莲之出淤泥而不染 D.其印为予群从所得 孤岂欲卿治经为博士邪 81 7.文中画线句子翻译正确的一项是() 有奇字素无备者，旋刻之。 A.有些生僻字平时没有准备的，转动胶泥并刻制。 B.有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制。 C.有些奇特的字平时没有准备的，可以很快刻制。 D.有些奇特的字，准备时可以不加装饰，转动胶泥并刻制。 8.下列对选文理解有误的一项是( A.本文主要介绍说明我国古代活字印刷术的产生、制作过程、 印制效果及主要特点等。 B.开篇交代“雕版印刷”，既引出说明对象，又为下文突出“活 字印刷”的特点做铺垫。 C.第二段为全文重心，介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序， 具体呈现出活字印刷的过程。 B.本文语言精练准确，仅用“烧”“炀”“镕”三字，就将活字 印刷的全过程介绍得清楚明白。 第Ⅱ卷（其他类型题，共76分） 三、古诗文默写（共6分） 9.(1)补写下列古诗文的上句或下句。（任选其中两句作答；如 三句皆答，按前两句判分)(2分) ①杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》) ② 绝盗印 ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》) ③无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡《陋室铭》) (2)默写李白的《春夜洛城闻笛》或杜牧的《泊秦淮》，先写题 目再默写诗歌。（4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 甲 ①让我还是来说一段故事吧。 ②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛 插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也 恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头 连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。 一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的 土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们 在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵 地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山 冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自已的主力不致覆 灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光 了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下 的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会 后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着 火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。… 据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎 了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的 姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌 人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他 手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美 国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的 半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人 抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。… 虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他 们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 乙 ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘 图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他 是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类， 还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正 相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上， 枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为 无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。 在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖 诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛 诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看 的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图 的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的 人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，…可惜现在不知道放 在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找， 他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还 有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很， 我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关 着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的 《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是 怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者， 说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家 以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书 递给我，高兴地说道： ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过 来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的 蛇，…果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事， 她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此 完全消灭了。 10.结合选文内容，补全表格。（3分) 人物 主要事迹 品质 (① A.志愿军战士 ② 阿长为“我”买《山海 B.阿长 经》，令“我”意外、惊 ⊙ 喜和感激 —82 11.乙文中，“我”为什么说阿长“确有伟大的神力”？请结合选 段内容回答。(3分) 12.如果要为志愿军战士和阿长的人生做注解，各自引用下面的 哪项合适？请作出选择并简要分析。(4分) A.落红不是无情物，化作春泥更护花。 B.平凡中见伟大，细微处显精神。 拒绝资印 五、作文(60分) 13.足迹，是脚印，是行踪，也是我们生命中留下的印迹。翻越 老山界，红军在长征中留下伟大而坚韧的足迹；蛟龙探海， 海试团队留下了闪耀着探索精神的足迹；登临泰山，雄心壮 志的杜甫留下了激励后人的足迹。回望岁月，你留下了怎样 的足迹？ 请以《足迹》为题目，写一篇记叙文。 要求：①自定立意，有真情实感；②字数不少于600； ③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 贤 狗 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成1~2题。 其蝴 绣岭宫词 [唐]李洞@ 日期 春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。 绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲。 【注】①李洞：晚唐诗人，此时社会危机日益深重，国势处 于风雨飘摇的危机中。 1.请结合时代背景和诗歌内容，简要分析第二句中“尽”字的含 义。(2分) 裂 2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分) 精合 金星教有 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成3~5题。 羊祜，字叔子，泰山南城人。以高美名。 武帝受禅，祜以佐命之勋，进中军将军，改封郡公，邑三千 户。祜让封不受。 又五年，祜为荆州都督，抚远近，甚得民心。吴将陆抗①称 祜之德量，虽诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜遗之药，抗服之无 槛加 疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！” 附唰 祜立身清俭，被服素朴，禄俸所资，皆资补族人，家无余财。 题 祜卒，帝素服哭之，甚哀。吴守边将士亦为之泣。民建碑立庙， 品 岁时祭祀，望其碑者莫不流涕，因名为堕泪碑。 国 (选自《晋书》有删改) 【注】①陆抗：孙吴名将，与羊祜身处不同阵营，虽相为敌， 但彼此讲求德信，敦睦交谊，史称“羊陆之交”。 3.下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A以高美名 名：名字 B.祜以佐命之勋 勋：功劳 C.祜遗之药 遗：赠送 D.岁时祭祀 时：按时 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)吴将陆抗称祜之德量，虽诸葛孔明不能过也。(3分) (2)望其碑者莫不流涕，因名为堕泪碑。(3分) 5.羊祜品德高尚。本文具体表现了他的哪些美德？请结合文章 内容回答。(4分) 三、整本书及现代文阅读（共22分） (一)整本书阅读(4分) 小新邀请你加入名著阅读知识竞赛筹划组，共同完成下面 的两项任务。 6.【任务一】祥子命运的变化原因，有自身性格和思想上的弱点， 有社会压迫和阶级剥削，还有他人的影响。请依据下列情节， 对应填写对祥子产生影响的人物名字。（2分) A.难产而死，祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底。 B.上吊自尽，让祥子所有的希望都破灭了，他完全走向了 堕落。 C.是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人，给予祥子帮助， 使祥子燃起对生活的希望。 D.让祥子看到了自己的将来，认清了现实，慢慢丧失斗志。 A. B. C. D —83 7.【任务二】有人说，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔是不幸而 又幸运的人，你同意这种说法吗？为什么？(2分) (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8~11题。 空中有棵花椒树 李晓巧 ①女儿房间外有个飘窗阳台，除了放置空调的外机，还有 一棵花椒树，一米来高，拇指粗的褐色树干。 ②今早，女儿惊呼花椒树滋出了翠嫩的芽儿，全家人都拥 过去看。因为这些年来，这棵花椒树活了又枯，枯而再活，捉摸 不透。去年沉睡一年，今年，花椒树像睡美人似的又“醒”了， 细锯齿边的椭圆叶子，像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的 辛香。 ③说到这，不得不提这棵花椒树的来历。 光 ④十年前，女儿上二年级，我们租房陪读。 、⑤一天，全家正吃晚饭。“咚咚咚—咚咚！”房间大门震 响。我开门，门口站着一位瘦高个老者，一头稀疏白发。我问：“您 有事？”他说：“打扰你们吃饭了。大家都忙，只能这个点上门收 垃圾费。”老人家声音洪亮，笑容满面。我把钱交给他，他认真 地撕了张收据给我，中气十足地笑着说“再见”，又去敲对面的 门了。 ⑥日子久了，便知那白发老者姓赵，常看他拎个桶，提着铁 锹或锄头，步履稳健地上下楼梯。一回生二回熟，再见面，我们 就笑着打招呼。后来我发现，他在楼西北角的旮旯里，用砖头围 了一块地，在里面栽了些树苗。 ⑦有次闲暇，见他在旮旯里忙乎，我便凑近去看。地里没 有一根杂草，土翻得松软又平整，苗木高矮参差、品种不一。老 人家见我看得饶有兴味，就点数起他的园栽：“香椿树、枣树、栀 子树…我是想起什么树，就栽什么树。”我说：“你这个玩法很 好，既锻炼了身体，还做了绿化。”他呵呵地笑，指着才栽好的两 棵树苗说“这是花椒树”，我问“是那种可作食材的花椒吗”，他 说“是呢”。他又讲起花椒的作用和历史，以及他打理小树苗的 七七八八，讲得认真又得意。 ⑧女儿上四年级时，我们计划搬家。楼上赵老送来一棵用 旧报纸裹了红绳子系着的花椒树，根须上粘着褐色泥土。他建 议把树栽在新居女儿房的窗户外面。于是，这棵花椒树就栽在 了我家新居12楼的飘窗阳台上。 ⑨第二年，花椒树吐芽长叶，并结出了几丛绿豆般大小的 果实，由嫩青变紫红。其实，当花椒还是果实青葱时，妻子就摘 下了几粒连着几片叶子，用在了烧鱼炖肉上。全家都说味道好。 ⑩没想到，花椒树生长两年后就枯了！第四年春天没有发 芽长叶。惋惜之余，略觉款疚。我认为是楼高缺土，没接地气。 ①“天呐！它竟然又发芽了！这简直是个奇迹！”第五个 春季，某一天，女儿的惊讶声惊动了全家。但是，像是在捉迷藏， 活了两年后，花椒树又枯了。 ②我曾建议弄点土上来给树壅壅根。妻子说不是土的原 因。难道是花椒树在放任它的心情？想发芽长叶就发芽长叶， 不乐意了，就尽情“躺平”？ ③花椒树的“神奇”，让我时常想起白发稀疏又中气十足的 赵老。他90多了吧？他的苗圃里，是否又多了些“忽然想种的” 树苗？ ④这棵空中的花椒树，像悬疑片似的，每年开春，都给我家 送上一个“盲盒”。答案，或是惊喜，或是唏嘘。不过，那一抹辛 香的希望，始终在顽强地积蓄着奋争着；那一抹绿茵茵的希望， 总激励我在生活起伏和变化中，相信美好会不期而至。 ⑤一转眼，今年，女儿都上大学了。 (选自《新华日报》有删改) 8.请通读全文，再结合文章内容，补全表格。(4分) 时间节点 变化 女儿二年级时 赵老介绍花椒树 女儿四年级时 ① 搬家后第二年 ② 生长两年后 花椒树枯了 第五个春季 ③ 活了两年后 ④ 今早 嫩芽萌出 ① ② ③ ④ 9.请从修辞角度赏析下面的句子。（4分) 花椒树像睡美人似的又“醒”了，细锯齿边的椭圆叶子， 像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香。 10.第⑤~⑧段采用大量笔墨写赵老其人，你读出了一个怎样 的赵老？请结合具体情节分析。（4分) 11.有人说，文中的“花椒树”不仅是一种植物，它还是“美好的 化身”。请结合文章主旨，谈谈你的理解。(6分) 四、语言运用（共12分） 12.成都博物馆是成都的城市文化地标。请按要求，完成下面 题目。（12分) (1)成都博物馆获大奖啦！请阅读材料，分点梳理它荣列“全 国最具创新力博物馆”榜单的原因。（每点不超过12个字） (4分) 成都博物馆自建馆以来，秉持创新理念，为国内外观众 创新设计了一场场高水平特展。到目前为止，共展出60余 场新颖的文化盛宴。为了保障各部门工作的创新质量，博物 馆特聘请了全国知名专家学者组成“最强大脑”，为工作人 员提供持续的专业指导；为了满足大众文化需求，博物馆还 —84 联动历史与生活，由展览延伸设计出典雅的互动活动，如“空 明流光—宋瓷·五大名窑特展”，既满足国风爱好者插茱 萸、品茗茶等爱好，又让市民们在宋瓷的“高端美”中体验到 人间“烟火气”。同时，博物馆还注重提供多元化的文化服务。 如在全国范围内首创“周末儿童博物馆”，惠及1.8万余组家 庭；到校流动展览本土文化教材《我的家在巴蜀》，阅读量达 1.5万余人次。 原因：①常设新颖的高水平特展； ② ③ ④注重提供多元化的文化服务。 (2)四川新闻网为国宝“石犀牛”开设了特别专栏，请将正确 的排序填在横线上。（4分) ①为了做好这期节目，栏目摄制组于2月20日走进成都博 物馆，选取多角度对萌神石犀牛进行拍摄。 ②经过共同努力，此节目成为川内极具知名度的一档文博 类节目，深受文博界的专家好评。 ③此节目全长15分钟，解密成都镇馆之宝，讲述石犀牛的 前世今生。 ④2024年6月18日，特别节目《冷历史会说话·文物篇·石 犀牛》在四川新闻网播出。 正确的排序为： (3)小新观看节目《冷历史会说话·文物篇·石犀牛》后，感 触颇深，想发个朋友圈介绍“石犀牛”。请你仿照示例，帮小 新写一句文案。（4分) 小贴士：鸳鸯砚滴，五代越窑青瓷，是用 来磨墨的辅助工具，用以给砚台加水。 方案：高歌小鸳鸯，润开墨条见玄光①。 ①注：玄光，指墨磨开后带有光泽的黑 色的光。 小贴士：石犀牛，秦时都江堰水利工程 的一部分，用来镇压水怪，且有“分水” 的能力。 方案：11.不好。①从内容上来看，最后一句话将鸟儿的等待与人类的 等待相联系，拓展了文章的内涵，使得文章不仅仅停留在对鸟 浪现象的描述和对其相关问题的思考上，还引发了关于人类自 身等待与期盼的联想，让读者思考人类在生活中也像鸟儿一 样，有对未来、对美好的等待和期盼，使文章内容更加丰富深 刻。②从主题上来看，前文主要描写鸟浪的壮观景象、形成原 因和相关疑问等，最后一句通过将鸟儿与人类类比，深化了文 章主题，表达了对生命的循环、自然的节律以及未来的期待等 主题的思考，使文章主题得到升华。③从结构上看，这句话使 文章有了一个完整的收尾，并且与文章开头对鸟浪的介绍形成 呼应，让文章结构更加完整、严谨。 12.(1)示例：①生活环境②夏秋两季则多在3000米以上的地 带活动③繁衍生殖④研究价值 (2)示例：真可爱憨态可掬笨笨的爬起树来很灵巧 (3)示例：享受被爱包围的日子，探索奇妙的黑白世界！ 25.成都武侯区考试真卷 1.D解析：“响午”的“响”应读“shang”。 2.B解析：A.“振荡”应写作“震荡”；C.“禁固”应写作“禁捆”； D.“鲜露琼浆”应写作“仙露琼浆”。 3.A解析：“不期而至”指没有预料地到来。这里中国队参赛选 手是有计划地参加决赛，不是意外到来，使用错误。 4,C解析：A.成分残缺，缺少主语，应在“对她产生了空前的敬 意”前添加“我”；B.句式杂糅，“旨在”和“为目的”杂糅，去掉“为 目的”：D.搭配不当，“劳动的声音”和“浮现”不搭配，可以去掉 “和劳动的声音”。 5.A解析：“蔓”应译作“横生藤蔓”。 6.D解析：A.不同，助词，的/代词，指活字；B.不同，介词，凭、靠 介词，用；C.不同，连词，于是，就/副词，才；D.相同，两者均为 连词，表转折。 7.C解析：注意重点词语的翻译。“予”译作“我”；“宜”译作“应 当”。A.“子”翻译有误；B.“予”“宜”翻译有误；D.“宜”翻译有误。 8.C解析：结合《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可 知，文章通过对莲的赞美，表达了作者不慕名利、洁身自好的情 怀志趣。《卖油翁》通过卖油翁的技艺，揭示了“熟能生巧”的道 理，也体现了卖油翁不卑不亢的态度和作者的观点。两文都涉 及情怀志趣。 9.D解析：末句写诗人无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯 芯燃烧后结成的花状物。并非“挑灯夜谈”。 10.A解析：祥子来自农村，保尔从小当童工，两人都出身底层。 11.(1)①将军百战死②惟解漫天作雪飞③山重水复疑无路 (2)示例一：泊秦准烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家商 女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 示例二：贾生宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜 半虚前席不问苍生问鬼神 12.①解放军盖小茅屋②哈尼小姑娘主动接力照管小茅屋 ③瑶族老人、“我”和老余受到照料并修葺小茅屋 13.补充说明了小茅屋的来历，解答了前文的悬念，使情节更完整。 真题圈语文七年级下11M 突出了解放军为人民服务的精神，也为梨花和哈尼小姑娘们受 其影响、接力照料小茅屋的行为提供了合理的解释。进一步深 化了文章的主题，展现了这种乐于助人精神的传承。 14.引用诗句点题，使“梨花”语意双关，不仅指梨花处处盛开，又 以花喻人，喻雷锋精神互相传递，发扬光大；内容上深化了中 心，结构上照应了题目。 15.①沙枣又大又甜，果实累累，给人视觉和味觉上的富足。②沙 枣花香浓烈，是“我”所经历的最浓烈的芳香。③沙枣惯于防 备，却能在贫瘠干涸之地顽强生长、开花结果。 16.示例：B“眼泪”一词更能形象地表现出沙枣顶端甜蜜汁液渗 出时的那种珍贵和令人惊喜的感觉，比“露珠”更富有情感色 彩，也更能突出沙枣的甜美。 17.①通过麻雀以沙枣为秋冬的口粮，侧面表现沙枣的果实丰硕， 给鸟儿们带来富足。②以麻雀和乌鸦等鸟儿在沙枣林中的活 动，衬托出沙枣林的生机与热闹。③借平凡的麻雀和被认为 不吉利的乌鸦，表达生命不论平凡或卑微，都有其存在的价值 和意义。 18.①营造出秋天大地隆重而盛大的氛围，增强文章的感染力。 ②以“大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典”总结上文对沙 枣、麻雀、乌鸦等的描写，强调了沙漠中生命的蓬勃与美好。 ③升华主题，表达对沙漠中顽强生命的赞美和敬意。 19.(1)①表明地域②寄托愿景③巧用谐音 (2)错误句：④修改为：对联还分为上下两联，讲究对仗工整 错误句：⑥修改为：这种艺术形式不仅带来视觉上的美感。 错误句：⑦修改为：而且体现了中国文化中的和谐思想。 (3)示例：②数学办公室下联：世事方程，加减乘除同算方行 20.写作思路：本题考查材料作文。材料的主旨是“何为少年意气”， 引导我们思考少年的精神特质。题目中的“等风来”“追风去” 和“逆风起”是三个富有象征意义的短句，分别代表了少年的 期待、勇敢和坚韧。我们应把握这些关键词的内涵，理解少年 意气的多元表达。立意上，可以围绕少年的梦想、勇气、挑战精 神等展开，展现少年的蓬勃朝气与无畏精神。可以写记叙文， 从个人经历出发，叙述自己在成长过程中的一次追梦经历，体 现“等风来”的期待与坚守：或者讲述一次勇敢挑战自我的经 历，展现“追风去”的果敢与勇气；也可以描写一次逆境中奋发 向前的故事，彰显“逆风起”的坚韧与毅力。写作时要注意将 情感与经历相结合，通过细腻的描写和生动的叙述，让读者感 受到少年意气的魅力。 26.成都高新区考试真卷 A卷 1C解析：“毛坏”的“坏”应读“p”。 2.A解析：B.“修砌”应写作“修茸”：C.“翘”应写作“撬”：D.“朦 胧”应写作“蒙胧”。 3.B解析：“至死不懈”的意思是到死都不松懈，比喻对某件事有 着执着的追求，对事业坚持到底。此处用来形容钻研实验过程， 不恰当，用错对象。 4.D解析：A.句式杂糅，应该删去“造成的”；B.成分残缺，应删 去“随着”或者“使”：C.搭配不当，把“故事”改成“形象”。 一答案与解析 5.D解析：“帖”应译作“用标签标出”。 6.A解析：A.相同，两者都是连词，都译作“于是，就”；B.不同， 介词，把/动词，认为：C.不同，代词，它/助词，用于主谓之间， 取消句子独立性：D.不同，介词，被/动词，成为。 7.B解析：注意重点词语的翻译。“奇字”译作“生僻字”，“素” 译作“平时”，“旋”译作“立刻”。A.“旋”翻译有误；C.“奇字” 翻译有误；D.“奇字”“素”“旋”翻译有误。 8.D解析：“烧”“炀”“镕”三字概括了活字印刷的全过程。“仅 用‘烧‘炀’‘镕三字，就将活字印刷的全过程介绍得清楚明白 说法不准确。 9.(1)①惟解漫天作雪飞②山重水复疑无路③无案牍之劳形 (2)示例一：春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声散入春风满洛 城此夜曲中闻折柳何人不起故园情 示例二：泊秦淮烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不 知亡国恨隔江犹唱后庭花 10.①中国人民志愿军某连战士在松骨峰战斗中，用被汽油弹烧 着的身体扑向敌人同归于尽②英勇顽强、视死如归③关 爱孩子、善良、质朴、热心等 11.因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也 没有阿长那么热心；别人也“不能做”，绘图的《山海经》很难 找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心 费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大 的神力”。 12.示例：志愿军战士适合A项。他们在战场上英勇战斗，甚至不 惜牺牲自己的生命，他们的牺牲精神也如同春泥一般，滋养了 祖国和人民，体现了他们的高尚品质和无私奉献精神。“落红 不是无情物，化作春泥更护花”，意思是从枝头上掉下来的落花 不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春 花成长，这两句诗可以很好地注解志愿军战士的人生。 阿长适合B项。阿长虽然只是一个普通的保姆，但她却尽自 己所能为“我”买来绘图的《山海经》，体现了她对“我”的关爱 和无私奉献，她的善良和关爱在细微之处体现了人性的伟人。 “平凡中见伟大，细微处显精神”可以很好地注解阿长的人生。 13.写作思路：本题考查命题作文。“足迹”这个题目富有象征意义， 既指实际的脚印，也指生活中的经历、成长的过程或心灵的印 记。我们可以立意为“成长中的足迹”，通过讲述自己在生活中 的具体经历，展现个人成长的心路历程，反映出对生活的理解、 对自我成长的感悟。也可以从对“足迹”的一般理解引出，比 如雨天里的脚印、沙滩上的足迹，然后过渡到人生中的“足迹”， 引出下文。描述一次或几次具体的经历，如参加学校的一次重 要活动、与家人的一次深刻交流、面对困难的一次挑战等。在 每次经历中，详细描绘当时的情景、心情变化、所思所感，以及 这些经历如何影响了自已的成长，总结这些“足迹”对自己的 意义，比如学会了坚持、勇敢、感恩等，展望未来，希望继续留 下更多有意义的“足迹”。 B卷 1.“尽”字可以理解为“完”，道出了“芳树无人花自落”之慨，流露 出诗人对唐朝由盛而衰的无限惋惜之情。 2.诗的前两句写景，流露出诗人对唐朝由盛而衰的无限惋惜之情： 后两句寄寓了诗人对时政的深沉慨叹，流露出诗人对国家命运 无限关切的真挚感情。 3.A解析：“名”应译作“闻名”。 4.(1)吴国将领陆抗称赞羊祜的品德气量，即使是诸葛孔明也不能 超过。 (2)看到石碑的人没有不落泪的，因此人们称这座碑为堕泪碑。 5.①淡泊名利。从他“让封不受”可以看出。②关心百姓。从他 “抚远近，甚得民心”可以看出。③清正廉洁。从他“禄俸所资， 皆资补族人，家无余财”可以看出。 参考译文： 羊祜，字叔子，泰山南城人。以品德高尚而闻名。 晋武帝接受禅让后，因为辅佐有功，羊祜被提升为中军将 军，改封郡公，食邑三千户。羊祜上书坚决推辞不接受。 又过了五年，羊祜任荆州都督，在远近地区安抚百姓，深得 百姓的拥护。吴国将领陆抗称赞羊祜的品德气量，即使是诸葛 孔明也不能超过。陆抗曾经患病，羊祜赠送他药，陆抗服之不 疑。许多人谏阻陆抗，陆抗说：“羊祜岂是会害人的人！” 羊祜为人清廉俭朴，穿着朴素，所得俸禄都用来赡养族人， 家里没有多余的财物。羊祜死后，皇帝穿素服为他哭泣，非常 悲哀。吴国守卫边境的将士也为他哭泣。百姓建碑立庙，每年 按时祭祀。看到石碑的人没有不落泪的，因此人们称这座碑为 堕泪碑。 6.A.虎妞B.小福子C.曹先生D.老马 7.示例：保尔瘫痪在床、双目失明，他是“不幸”的：但是他重新思 考自己的人生方向，最后走上创作的道路，获得成功，这无疑又 是“幸运”的。 8.①听说“我”家要搬走，老赵送给“我们”一棵花椒树②花椒 粒连着几片叶子，用在烧鱼炖肉上，味道好③花椒树竟然又 发芽了④花椒树枯萎了 9.运用了拟人和比喻的修辞手法。“‘醒’了”是拟人，赋予花椒树 以人的情态；“叶子像绿色羽毛”是比喻，写出了花椒树刚刚发 芽时绿叶上长了绒毛的娇美情态，表达了“我”对它的喜爱之情。 10.示例：结合第⑦段中“地里没有一根杂草，土翻得松软又平 整，苗木高矮参差、品种不一。老人家见我看得饶有兴味，就点 数起他的园栽：‘香椿树、枣树、栀子树…我是想起什么树， 就栽什么树’”可知，老人勤劳能干，栽种的树木种类多，率性 而为，种树没有任何目的性，不为世俗眼光所左右，活得洒脱 自在。 11.本文主要讲述了“我”家的花椒树，老人在楼西北角的旮旯里 栽花椒树，写出了花椒树刚刚发芽的娇美情态，表达了“我”对 它的喜爱之情。文中介绍老赵的生活细节，称赞他像花椒树一 样不刻意按一定的规律生活。“我”家因为有了那一抹花椒的 香味，日子便有了世俗的幸福。所以它是“美好的化身”。 12.(1)②聘请专家学者保障部门工作创新③满足大众文化 需求 (2)④③①②解析：通读四个句子，④句提出特别节目《冷 历史会说话·文物篇·石犀牛》播出，③句的“此节目”紧承 ④句介绍节目内容，①句叙述为“做好这期节目”所做的具体 工作，②句总结节目达到的效果。综合以上分析，正确排序应 为④③①②。 (3)示例：镇水石犀吼，分水都江堰头，秦时守护力悠悠。