22.四川省成都青羊区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）四川专版

真题圈语文 期未真题卷 七年级下11M 22.成都青羊区考试真卷 (时间：120分钟满分：150分) (有改编) A卷（共100分） 日 第I卷（选择题，共24分） 、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音有误的一项是( A.滞留(zh) 门槛(kǎn) 忍俊不禁(jin) B.屏障(ping) 诘问(jié) 直言不讳(hui) c.凝望(ning) 炽热(chi) 鲜为人知(xian) 製 D.淳朴(chn) 竹篾(miè) 心有灵犀() 2.下列语句中书写正确的一项是( ) A.在李公朴同志被害之后，警报迭起，形式紧张，明知凶多吉 少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务。 B.台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿茵。父亲坐 靴 在绿茵里，能看见别人家高高的台阶。 C.他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第 二天早上就砍树割草盖起了房子。 D.他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) 龙舟会在成都早已是妇孺皆知的盛会。你看，江中，一群 劈波斩浪的年轻人奋勇争先，引来市民纷纷喝彩，更得到了来 自天涯海角的国际友人的阵阵赞许。多彩龙舟正慷慨淋漓地 槛加 讲述着美妙的中国“非遗”故事。 H嵧 题均 A.妇孺皆知 B.劈波斩浪 C.天涯海角 D.慷慨淋漓 国 4.下列语句中没有语病的一项是( A.成都世园会开园一个月以来，郫都分会场入园人数不断增 加，近日达到大约60万左右。 B.多所中小学和成都考古中心签署了“保护文物·传承文明” 的考古研学联盟合作协议。 C.四川“放鱼日”增殖放流活动的实施与规划，为长江流域的 生态物种恢复提供了保障。 D.嫦娥六号探测器在文昌航天发射场成功发射，开启令人瞩 目的世界首次月背“挖宝”。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟 吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 乙 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.有仙则名 名：出名，有名 B.苔痕上阶绿 绿：碧绿 C.不蔓不枝 蔓：横生藤蔓 D.亭亭净植 植：竖立 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( A.何陋之有 下车引之 B.可远观而不可亵玩焉 博学而笃志 —65 C.可爱者甚蕃 择其善者而从之 D.有龙则灵 淫慢则不能励精 7.对文中画线句子翻译正确的一项是( 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 A.我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染；它 经过清水洗涤，却不显得艳丽。 B.我孤独地喜爱莲从淤泥里生长出来，又不受淤泥的沾染； 它经过清水洗涤，却不显得艳丽。 C.我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，又不受淤泥的沾染；它 经过清水滋养，却不显得艳丽。 D我孤独地喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染； 它经过清水滋养，却不显得艳丽。 8.下列内容属于两文都写到的一项是( A.环境之美 B.仪态之雅 C.高洁之趣 D.生活之苦 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写(6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三 句皆答，按前两句判分)(2分) ①万里赴戎机， 。(《木兰诗》) ② ，自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ③ ,化作春泥更护花。 [龚自珍《己亥杂诗》（其五)] (2)请默写韩愈的《晚春》或赵师秀的《约客》，写出题目再默 写。(4分) 四、阅读下面的文章，完成10~12题。（10分) 冬天 朱自清 ①说起冬天，忽然想到豆腐。是小铝锅白水煮豆腐，热腾 腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑， 仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上被熏得乌黑乌黑的，越 显出豆腐的白。这是晚上，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着 桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常 常站起来，微微地仰着脸，觑着眼晴，从氤氲的热气里伸进筷子， 夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手， 但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是 玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水 豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父 亲筷子上滑下来的豆腐。 ②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟两位朋友 在西湖里坐划子（小船）。S君刚到杭州教书，事先来信说：我们 要游西湖，不管它是冬天。那晚月色真好，现在想起来还像照在 身上。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月 光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的 山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句 诗道：数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。我们都不大说话，只 有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起 眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了。 ③在台州过了一个冬天，一家四口。台州是个山城，可以 说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直 不大见人；晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有 走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山 上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。我们是外路人，除上 学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿 们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去， 回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三 个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我 们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚 从家里出来，满自在。我还老记着她那微笑的影子。 ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 (选自《朱自清散文》有删改) 10.本文围绕“冬天”叙写了三个感人的片段，请用简洁的语言 填写表格。（4分) 片段 情感 父子四人围坐，吃水煮豆腐 ① ② ® ④ 全家情浓 11.下面是小语同学对第①段画线句所做的赏析性批注，有不 当和不完整之处，请结合文意进行修改和补充。(3分)》 好些“鱼眼睛”及反穿的“白狐大衣”既写出豆腐的白， 又表达了作者的嫌弃之情。 修改： 补充： 12.本文末段虽着墨不多，却意蕴丰富，请结合内容分析。(3分) 66 五、作文(60分)》 13.历经磨难再复繁花的紫藤萝，在宗璞眼里是生命的长河；结 成九曲连环的黄河，在光未然眼里是中华文明的摇篮；身处 荒漠忘我奋斗的邓稼先，在杨振宁眼里是当之无愧的民族英 雄…一花一世界，这是每个人眼里的风景。 请以《我眼里的 》为题写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②文体：记叙文；③表达真 情实感；④书写工整，不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏(4分) 阅读下面的诗歌，完成1~2题。 折杨柳 [唐]杨巨源 水边杨柳曲尘丝O,立马烦君折一枝。 绝盗椎有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 【注】①曲尘丝：指色如酒曲般细嫩的柳叶。 1.本诗与《春夜洛城闻笛》都提到“折柳”，两首诗所表达的情感 是否一致？请简要作答。(2分) 2.诗歌后两句运用了拟人的修辞手法，请赏析其妙处。（2分) 二、文言文阅读（12分) 阅读下面的文言文，完成3~5题。 晋 狗 书幽芳亭记（节选） 吉蝴 [宋]黄庭坚 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则日国色；兰 三州 日期 之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之 也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜 凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无 闷"”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香霭然， 在室满室，在堂满堂，所谓含章①以时发者也。 然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃 尽知其族。盖兰似君子，蕙似士大夫，大概山林中十蕙而一兰也。 製 兰蕙丛出，莳②以砂石则茂，沃以汤茗则芳，是所同也。至其发 花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙。蕙虽不 若兰，其视椒则远矣，世论以为国香矣。乃日“当门不得不锄”， 山林之士，所以往而不返者耶！ (有删改) 靴 【注】①含章：包藏美质。②莳：栽种。星教有 3.下列句中加点词解释有误的一项是( )(2分) A.不为无人而不芳 芳：芳香 B.自古人知贵兰 贵：以…为贵 C.遁世无闷 遁：逃避 D.沃以汤茗则芳 沃：浇 4.请将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) 槛0 (1)兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。(3分) 附删 题)均 国 (2)然兰蕙之才德不同，世罕能别之。(3分) 5.黄庭坚笔下象征君子的兰具备哪些美好品质？请概括作答。 (4分) 三、整本书及现代文阅读(22分) (一)整本书阅读(4分) 6.下面是电影《骆驼祥子》结束时的画面，蕴含了导演对小说的 解读。试结合小说情节与主题，分析导演的画面构成意图。 (2分) 电影结尾：用“巨大的城门下，衣衫褴楼的祥子一步步走进阴 影，直到被阴影吞没”这一画面，是为了① 画面上现出一个表示剧终的“终”字，是因为② 7.《钢铁是怎样炼成的》是如何体现主人公的家国情怀的？请你 结合具体情节谈谈。(2分) -67 (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8~11题。 雪落荷花缸 毕学文 ①“下大雪，荷花缸里落满了雪。”这是汪曾祺先生在他的 散文《荷花》里的一句话。不知怎的，读过老先生的那篇文章， 就这一句话印象最深。这雪，自然是应景之物，窗外倏忽飘落的 雪花，也恰合我的心境。荷花缸，也是我熟悉的。因为在老家山 东淄博博山区陶镇上居住的人们都知道，有一家老牌的美术陶 瓷厂，就曾烧制荷花缸，有白色底子带荷花图案的，有米色带水 波纹的，还有纯黑釉色的，煞是好看。 ②记得小时候，祖居的院子里，也有这种缸。大人们把这 缸暾在院落中间，盛满了水，夏天就会有莲叶浮在水面上。小孩 子好奇，经常掀起莲叶去捉小鱼儿，七八个孩子趴在缸沿边叽叽 喳喳，小院里落满了童年的欢笑。 ③其实，院子里除了这缸外，还有瓮，家里的瓮是盛饮用水 的。只是那时觉得，缸比瓮更好看，也更高级罢了。 ④等到读书了，才知道历史上有过“司马光砸缸”的故事。 司马光天赋异禀，小小年纪就知道砸缸救人，为后人所赞颂。但 司马光砸的是缸还是瓮呢？我甚至都没弄明白。但是不管是缸 还是瓮，陶镇上哪个角落都会寻得见，管它呢。 ⑤后来，我了解到，战国至西汉时已有陶制大瓮。陶瓷烧 造有许多技术难题，千万别小看器口的一收一敞，敞口深腹大缸 完全烧造成功是明代末年之事，比收口大陶瓮晚了很多年呢。 ⑥长到七八岁，我和小伙伴们常到陶镇上玩耍，各式各样 的陶瓮或瓷缸，见过很多，没觉得稀罕。那时，喝的水要去水楼 里挑，往往是排队等，水桶挨着水桶。盛满了两只水桶的水，挑 回家后，需要倒进水缸里，而家家户户都是有水缸的。放学回到 家，我会抢起水瓢，在水缸里舀水喝，咕嘟咕嘟喝上一肚子，听 见肚子里咣当咣当的水声，才觉得过了瘾。 ⑦后来，水楼子盖到街头上，离家更近了，我也能挑起母亲 的那副扁担，帮大人们千点活了。读到中学时，只要回到家，第 一件事就是挑起水桶，去水楼挑水。先把院子里的大水缸盛满， 再给奶奶屋里的锅碗瓢盆都盛满。而暾在院中间的荷花缸，都 是有水的，因为奶奶经常把晒在墙角水钵里的水，倒进荷花缸 里。她说这水要晒，荷花才长得好。阳光下，奶奶穿着对襟青袄 的慈祥的身影，在荷花缸里晃着，即使过去了几十年，我都难以 忘却。 ⑧荷花缸里的四季，是我少年时最开心的画卷了。春天的 小荷叶，在缸里露出一点儿，嫩嫩的叶芽从水里探出头。不几天 的工夫，叶片就浮着，像婴儿的嫩手掌。再过两天，花骨朵也有 了。夏天才是属于荷花的，那羞涩的花骨朵，完全打开了。小伙 伴们放了学，都围着荷花缸，小院里就弥漫起七嘴八舌的吵闹 声。最开心的是荷花缸里结藕的时节，原来奶奶栽种荷花时，会 在缸底撒上一层泥土。藕秧在缸底的土里扎了根，快到冬天时， 藕瓜就长结实了。知道这个秘密后，院子里的小孩都去荷花缸 里偷采荷藕。奶奶知道后，脸上虽有愠怒的样子，但并不会真的 责备。她说，缸里的藕不甜，你们就是调皮，想吃藕了，奶奶会 去给你们张罗。 金星教 ⑨1981年冬，一场大雪纷纷扬扬，雪在结了冰的荷花缸上 覆盖了厚厚的一层。奶奶在大雪中离开了这个世界。那只静静 地暾在雪地上的荷花缸，仿佛也变得寂寞了。第二年，我考上大 学，离家远了，但我时常会想起院里的荷花缸。即便几十年过去 了，每逢下雪时，我的脑海里还会浮现那只荷花缸，落满雪的荷 花缸。 （选自2024年3月18日20版《人民日报》) 8.请根据下面的提示，补充概括“我”与“水缸”有关的往事。 (6分) ① 等到读书，“我”知道司马光砸缸的故事，了解缸与瓮的区别。 ② 读到中学时，“我”回到家后挑水盛满大水缸，看奶奶将晒过 的水倒进荷花缸。 ③ 考上大学，“我”离家远了，但仍时常会想起院里的荷花缸。 9.文章首段和尾段都写到“雪落荷花缸”，分别有何作用？请结 合全文分析作答。(4分) 10.第⑧段画线句加点词有哪些妙处？请简要赏析。(4分) 小伙伴们放了学，都围着荷花缸，小院里就弥漫起七嘴 八舌的吵闹声。 11.本文表达了作者哪些情感？请简要作答。(4分) 四、语言运用(12分) 12.4月23日是世界读书日，成都开展了“寻找身边的旧书店” 主题活动，邀请同学们完成以下任务。（12分) (1)成都图书馆旁边正在筹备开一家买卖旧书的书店，名字 叫“旧生书店”，现在书店有两个待选的招牌LOGO,你认为 下面哪一个更合适呢？请简述理由。（4分) —68 图一 图二 (2)书店的宣传海报上还缺一则广告词，请你帮忙补充，要求：等 广告词里巧含书店的名字，力求鲜明、生动（不超过20个字） (4分) (3)店主正在连线《我在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些 疑惑想咨询朱晓剑，请根据情境，在横线上补写句子，使对 话连贯得体。（4分) 店主：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读 者呢？ 伦朱晓剑：旧书店之所以吸引读者，① 0 店主：除了淘书氛围，② 朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程 度，以及顾客在逛旧书店时会有怎样的偶遇。 店主：我曾在淘书时有幸“偶遇”您的随笔集《我在旧 书店等你》，③ ? 朱晓剑：“等你”是为了分享，把自己的快乐与幸福分享 给许多素不相识的人。 店主：我们感叹“老字号”有着悠久的历史，而旧书店历 史却往往是短暂的，短的仅有数年。您认为旧书店在现代社 会扮演着怎样的角色？ 朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反， ④ 店主：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。21.专题复习卷（五）现代文阅读 1.B解析：根据第⑥段中的“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄 之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧”可知，定亲成功的 原因是卜白要为抗战效绵薄之力。 2.①为《申报》副刊补白；②为抗日英烈之家补白；③为梅兰芳的 表演补白：④为军事斗争补白：⑤为逝者补白。 3.写其他人物是对主人公进行侧面烘托，使塑造人物的艺术手法 更多样。写编辑、记者、主笔大人是为了从侧面衬托出卜白的 与众不同和特殊的文学才华；写梅兰芳是为了从侧面衬托出卜 白有着极高的艺术造诣；写《申报》的“大笔杆子”们，是通过对 比表现卜白的大义凛然和对国家的热爱。 4.①“卜白”既是人物的名字，又和人物一生的主要行为“补白” 谐音，突出人物谦卑处世、顾全大局的形象。②全文以“补白” 为线索，串联起人物的多个生活侧面，使互不相关的内容集中紧 凑。③“补白”的行为看似只是填补边角，实则意义非凡，形成 强烈反差，更好地表现了小说的主题。 二、 1.(1)运用比喻的修辞手法，将父亲的脊梁比作“铁板”，表现了父 亲身材的瘦弱和性格的坚韧。 (2)运用细节描写，写出了父亲雨天送“我”去医院，脚趾被玻璃 碴儿割破的情形，表现了父爱的无私和伟大。 2.有三层含义：①父亲靠着他铁板一样的脊梁，在“我”和二哥生 病时把“我们”背上背下，直到“我们”康复；②父亲以坚强熬过 病痛，支撑着整个家庭；③父亲的坚韧和有担当对“我”的人生 产生了深远的、积极的影响。 3.不可以删除。这句话属于环境描写，写出了当时环境的恶劣，衬 托出父亲的坚韧和对家人深沉的爱。 4.从结构上看，照应了文章的标题，使文章的结构更加严谨；从内 容上看，升华了主题，表达了作者对父亲“铁打的脊梁”的赞美， 体现了父亲的坚韧对“我”的人生产生的深远的、积极的影响。 三、 1.(1)兵们探亲归队带来家乡的土，并把土融在了一起（2)兵们 决定栽花，送给养的战士送来莱莉花种和花盆 2.（1)运用拟人的修辞手法，把信封人格化，生动形象地写出兵们 对家乡亲人的浓浓思念之情。 (2)运用动作描写和神态描写，通过“伸”“揉搓”等动作描写， 以及“眼里溢出明亮的光”的神态描写，细致传神地表现出兵们 见到老黄带回的黑土时的欣喜与激动之情。 3.“中国土”象征着来自全国各地的兵们，这些兵像这些土一样融 合在一起，充满力量，他们有能力守护好祖国的海岛；这句话表 达出对兵们的肯定、敬佩与赞美之情。 4.①海岛上的环境极其恶劣，兵们常年驻守海岛，还在岛上种植 茉莉，让茉莉蓬勃绽放，从中可以看出兵们不怕艰苦，坚强乐观； ②兵们向首长保证守护海岛，请祖国放心，可以看出兵们热爱 海岛，热爱祖国：③老黄从军13年，守过6座海岛，可以看出兵 们的无私奉献。 四、 1.①生长期漫长，耗时几个月蒜头仍然很小②生长期漫长，但 真题圈语文七年级下11M 开花结果后果实成熟快③小白菜④生出藤蔓前长得慢，生 出藤蔓后便开始猛长 2.内容上，以简短的字句、明快的节奏来制造视觉上的醒目效果， 表达了作者对观赏冬瓜跑藤的别样场景的激动和惊喜之情。 结构上，承上启下，承接上文“老伴”所说冬瓜要开始跑藤的话， 引出下文对冬瓜跑藤的具体描写。 3.(1)运用动作描写，“冲”“踩踏”“挤压”“碰撞”“跑”等一系 列动词，具体形象地展现了冬瓜跑藤的场景，生动地再现了冬瓜 不断飞跑向前的蓬勃生长过程，流露出作者对冬瓜“别开生面” 的跑藤场景的欣赏与赞美之情。 (2)运用比喻的修辞手法，将冬瓜的叶子比作“伞”，形象生动地 写出了冬瓜喜人的生长态势，表达了作者对冬瓜蓬勃生长的喜 爱之情。 4.示例：在成长的路上，我们也应向文中跑藤的冬瓜学习，努力汲 取养分，并不断以奔跑的姿态前行，成为更好的自己。 五 1.①核武器试验时，井下突然有一个信号测不到②非常清醒， 顽强忍受 2.C解析：杨利伟详细描述自己遇险的过程，是为了帮助工作人 员寻找原因，改进技术工艺，进而解决这个问题。 3.(1)“只”是表示范围的副词，意为“仅仅”。这里写出了邓稼先 的语言简洁却又铿锵有力，强调了他的坚决。突出了邓稼先高 度的责任感、身先士卒的担当精神和面对困难不怕牺牲的精神， 表达了作者对他的赞扬之情。 (2)运用比喻的修辞手法，将自己比作一块收缩的铁，生动形象 地写出了飞船起飞时“我”极度紧张的状态。 期末真题卷 22.成都青羊区考试真卷 A卷 1.C解析：“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”。 2.C解析：A.“形式紧张”应写作“形势紧张”；B.“绿茵”应写作 “绿荫”；D.“典藉”应写作“典籍”。 3.D解析：“慷慨淋漓”形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂 扬，言辞畅快，主语是人。本句主语是龙舟，用错对象。 4.B解析：A.语义重复，删去“左右”；C.语序不当，应该是“规划 与实施”；D.成分残缺，可在句末加上“之旅”。 5.B解析：“绿”应译作“染上绿色”。 6.D解析：A.不同，助词，宾语前置的标志/代词，指元方；B.不 同，连词，表转折/连词，表并列；C.不同，代词，指花/代词，… 方面；D.相同，两者都是副词，就。 7.A解析：注意重点词的解释。“独”应译作“唯独”；“而”应译 作“却”；“濯”应译作“洗”。B.“独”“而”翻译有误；C.“而” “濯”翻译有误；D.“独”“濯”翻译有误。 8.C解析：从“斯是陋室，惟吾德馨”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清”可知，两文都写到了高洁 ●之趣。 答案与解析 9.(1)①关山度若飞②不畏浮云遮望眼③落红不是无情物 (2)示例一：晚春草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花 榆荚无才思惟解漫天作雪飞 示例二：约客黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来 过夜半闲敲棋子落灯花 10.①父子情②冬夜和友人泛舟西湖③朋友情④母子三 人在窗前等“我”回家 11.修改：好些“鱼眼睛”及反穿的“白狐大衣”既写出豆腐的白， 表现了“我们”对吃白水煮豆腐的渴慕之情，同时也体现出父 爱的温暖。补充：运用了比喻的修辞手法，把水沸腾的样子比 作鱼眼睛，反穿的“白狐大衣”写出豆腐的白，这句话生动地写 出了豆腐煮在水里的情态，表现了“我们”对吃白水煮豆腐的 渴慕之情，同时也体现出父爱的温暖。 12.作者以《冬天》为题，串起三个感人心怀的生活片段，表达了亲 情、友情、爱情的珍贵。文章中冬天的寒冷与内心的温暖形成 鲜明的对比，营造出“冬天里的春天”的气氛。文中写父亲夹 豆腐的情景、与朋友泛舟西湖、妻儿盼“我”回家的画面，令作 者内心暖意浓浓，驱散了冬天的寒意，化解了冬天的严寒。情 真意切，回味隽永。 13.写作思路：本题考查半命题作文。“我眼里的”说明此文应该 写生活中自己观察和发现的美好、新鲜、有趣的事情，并写出事 物的独特之处，表达自己的真情实感。如“我”眼里的亲人朋友， “我”眼里的名人名著，“我”眼里的山河景物，“我”眼里的乡情 民风，“我”眼里的时光，“我”眼里的幸福等。我们可以写身边 的亲人、同学、朋友，表现他们的思想、品质、性格、特点等；可 以写发生在身边的事，通过写事来写自己的感受或感悟；也可 以写身边的景色，比如写自己家乡或学校四季的景色变化，通 过写景来表现自己对自然、生活的观察、感受、思考等。此文应 紧扣个人独特的体验和感受来写，写出真情实感。 B卷 1.不一致。《折杨柳》通过描绘水边嫩绿的杨柳枝和请求友人折 柳相赠的情景，以及想象春风殷勤吹拂手中柳枝的景象，表达了 诗人离别时对友人的依依不舍之情以及对友情的珍视。而《春 夜洛城闻笛》则通过描写在静谧的春夜中听到悠扬的笛声，引 发了诗人对故乡的深深思念，表达了诗人的思乡之情。 2.运用拟人的修辞手法，语言生动形象，表达了行者与送者之间的 真挚友谊。 3.A解析：“芳”应译作“发出香味”。 4.(1)兰花虽然含着香味，外形高洁，但平时与艾蒿没有什么两样。 (2)然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出 来的。 5.无人赏识的时候能耐得住寂寞，屡遭打击而不改其操守（坚守本 性)，不被理解赏识而不为此烦恼，善于把握时机施展才华。 参考译文： 如果一个士人的才能和品德在一国之中无人能比，那么就 称之为国士；如果一个女子的姿色在一国之中无人能比，那么 就称之为国色；如果兰花的香味在一国之中无花能比，那么就 称之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花 之后人们才以它为贵的。兰花和君子很相似，生长在深山和贫 瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残 酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的“避世 而内心无忧，不被任用而内心无烦闷”。兰花虽然含着香味，外 形高洁，但平时与艾蒿没有什么两样。清风吹来，它的香气芬 芳四溢，身处屋内便满屋皆香，身处殿堂便满堂皆香，这就是所 说的包藏美质以待时机施展自己。 然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出来 的。我长期在外做官，于是完全知道兰和蕙的区别。兰花好似 君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙才有一棵兰。兰和 蕙到处都能生长，即使栽种在布满砂石的地方也枝繁叶茂，即 使用热茶水浇灌也香气芬芳，这是它们相同的地方。等到它们 开花，一个枝干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花，一个枝干上 有五七朵花而香气不足的就是蕙。蕙虽然比不上兰花，但是与 椒相比却远在椒之上，可是椒却被一些世俗之人称为“国香”。 （当权者)却说“芳兰生门，不得不除”，这就是那些品德高尚的 隐士纷纷远离朝堂而不返回的原因吧！ 6.①暗示祥子一步步走向毁灭②电影结束，祥子的人生也就这 样没落的结束 7.示例：保尔幼年时就目睹了社会底层人民的困苦，见识到了人 性的黑暗与世道的不公，推翻黑暗腐朽的沙俄旧社会的愿望促 使他成为一名无产阶级战士；在经济建设时期，为了保障城市 的木材供应，保尔忍受着饥寒与痛苦带病工作。保尔将自己的 一生都献给了祖国和人民，这些都充分体现了保尔的家国情怀。 8.①小时候，祖居的院子里有荷花缸，夏天孩子们在缸边嬉戏。 ②七八岁时，常到陶镇上看各种陶瓮或瓷缸，喝的水要倒进水 缸里。③少年时，荷花缸里的四季是“我”最开心的记忆，孩子 们偷采荷藕。 9.首段提到“雪落荷花缸”，照应了标题，奠定了全文回忆的基调， 引发读者的阅读兴趣。尾段再次提到“雪落荷花缸”，首尾呼应 使文章结构完整，同时表达了对奶奶的怀念之情，以及对往事的 回忆和感慨。 10.“围”字形象地描绘了小伙伴们放学后围绕荷花缸的情景，展 现了孩子们对荷花的喜爱和好奇心。“弥漫”一词形容孩子们 的吵闹声充满了整个小院，营造了一种热烈、欢快的氛围。这 个词还传达出孩子们兴奋的情绪和对荷花的期待，使得整个场 景更加生动、真实。 11.本文表达了作者对童年时光的怀念，对家乡风土人情的眷恋， 以及对奶奶的怀念和感激之情。通过对荷花缸的回忆，展现了 作者对美好往事的怀念和对家庭温暖的向往。 12.(1)示例：我认为图一更合适。图一的招牌1ogo由几本书堆叠 成汉字“旧”，点出了书店名称，指出书店以旧书买卖为核心的 经营特征。 (2)示例：旧书生香，经典流传。/旧日时光流逝，书香常生不散。 (3)示例：①是因为它有淘书的氛围②您认为还和什么因素 有关③“等你”有什么深刻含义呢④旧书店是一个传承 知识、传递书香的文化场所 23.成都金牛区考试真卷 A卷 1.B解析：“憎恶”的“憎”应读“zng”。