8.期中学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）四川专版

引起读者共情，体现“我”和老陈真实的性情和相处关系；从对 话中能看出“我”与老陈身份地位的差别，凸显了老陈坚守自 己的手艺，但却无法摆脱贫苦的命运。 12.(1)开展卫生大扫除；对重点场所开展现场专项督导：建设城 市绿道体系；优化配置公共资源。 (2)③①②④ (3)示例：有波光粼粼的锦江有“锦江近西烟水绿，新雨山头 荔枝熟”的生机 7.主题阅读训练：凡人微光 、 1.倒叙。①设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣；②使结 构富于变化，避免平铺直叙，给读者留下深刻的印象；③引出下 文对母亲相关故事的叙述。 2.①勤劳：母亲永远是忙碌的，为“我”打理一切；②善于教导孩 子：在她的教导下，“我”顺利地考上了不错的大学；③热爱生 活，善于规划：把“我”的生活用品分门别类地放好；④爱孩子： 怕“我”着急，用谎言掩饰自己的病情，怕“我”过不好节，推迟 手术等。 3.表达了因为“我”对母亲发脾气从而产生的自责与愧疚之情；母 亲为“我”操劳一生，处处为“我”着想，就连病情都隐瞒，不让 “我”知道，怕“我”担心，无私伟大的母爱让“我”感动，表达了 “我”对母亲的赞美与感激之情。 1.第二件事：“我”看见女店主开心知足地把老顾客送来的糯米团 当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄 山风景照给她。 2.（1)“沉醉”比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，写出女 店主憧憬有一天能看到黄山美景时陶醉的神态，表现了她对生 活的热爱。 (2)这句话运用神态描写（细节描写），形象地刻画出当“我”听 说女店主是一个下肢瘫痪者时的吃惊和意外。 3.①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤 人，对顾客总是报以灿烂的笑容；不向外人提起自己的腿，以至 “我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活、爱美的人。她将生活中美好的东西 编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山；她每天穿着得体的 衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧、勤劳的人。她一人经营着商铺， 闲下来时，就编织一些精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘 不染。 ④女店主是一个懂得感恩、善良的人。当别人欣赏她或者帮助 她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。 ⑤女店主是一个知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最 喜欢说的一句话是“真走运啊”；午饭只是开水和一只糯米团也 非常开心知足。（写出两点即可） 4.文中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯串全 文。标题《一个走运的人》表现了一个不“走运”的人感恩生活 乐观向上的积极心态，点明了文章的主题。 真题圈语文七年级下11M 三、 1.A.一退休便做起了小买卖。B.孙子上初中又开始摆摊做生 意。C.批发价零售调味品。D.“共享”装修工具。 2.运用了心理描写，形象地写出“我”听到吴大妈的话之后内心的 震惊，表达了“我”对吴大妈的敬佩之情。 3.示例一：第④段“做点小买卖生活得也充实”，暗示吴大妈是为 充实生活而非图利。 示例二：第⑨段吴大妈家的墙上多了一个专收“共享”工具款 的二维码，暗示借用工具超时收取的费用是捐给了邻居孩子，不 是为了图利。 4.大家纷纷表示自己家有很多东西可以送给吴大妈“共享”，“我” 也把家里的书籍送给吴大妈“共享”；年轻人“共享”来用的东西 好几天也不还。 8.期中学情调研（一） A卷 1.B解析：“选聘”的“聘”应读“pn”。 2.C解析：A.“典藉”应写作“典籍”；B.“藏污讷垢”应写作“藏 污纳垢”；D.“一泄万丈”应写作“一泻万丈”。 3.D解析：“锲而不舍”，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，该成 语与语境不符。 4.C解析：A.缺少宾语中心语，可在句末加上“的标准”；B.否 定不当，去掉“不足”和“不当”；D.搭配不当，可将“价值”改为 “前景”。 5.A解析：“市”应译为“买”。 6.A解析：A.相同，都是介词，用：B.不同，介词，为了/动词，成 为；C不同，连词，表承接/连词，表转折；D.不同，代词，代指射 箭是凭手熟的道理/代词，代指卖油翁。 7.B解析：A.正确译文为：将军和壮士从军多年，经历了很多次 战斗，有的死了，有的胜利归来。C.正确译文为：打开我闺房东 面的门，坐坐我闺房西面的床。D.正确译文为：于是老翁拿出 一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上。 8.C解析：不是“对比”，而是“类比”。 9.(1)①故园东望路漫漫②深林人不知③散入春风满洛城 (2)草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟 解漫天作雪飞 10.①抗美援朝回来，他建立了一个美满的家庭，照样下田挣工 分，从不输给任何一个四肢健全的人；②他始终以向上的心态 面对冷暖人生，云淡风轻的表情丝毫让人感受不到身体上的残 疾带给他的苦难。 11.补充交代了李正海老人参加抗美援朝的经历，使文章情节更加 完整；突出了李正海老人在抗美援朝战斗中的英勇及为祖国 做出的牺牲，使人物形象更加丰满。 12.(示例)我想：哪有什么岁月静好，不过是因为有人在替我们负 重前行。在国家面临外敌威胁时，像李正海老人这样的爱国志 士们积极响应祖国的号召，在朝鲜战场上英勇杀敌，保家卫国， 战争胜利后带着满身的伤痛回到祖国，不求名不求利，始终以 积极向上的心态面对生活，他们的这种坚强英勇，他们的这种 乐观无私，令我深深敬佩。 13.写作思路：这是一道半命题作文题。文题中的“我”标志着文 一答案与解析 章应该用第一人称的写法，“影响”应是正面的影响，我们可以 将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容可以是 父母、师长、朋友，或是影视剧或小说的主人公、历史人物、公 众人物等。也可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、 种精神等。写作时我们要把“影响”落实到具体的点上。补题 为人物，如《影响我最深的人》：父亲不允许我低头弯腰逃公交 车票钱，不允许我以夹到手为由不去上学，要我说了马上就去 做，在父亲的影响下，我成长为正直质朴的人。补题为语言，如 《影响我最深的那句话》：我是一个不自信的人，明明已经有了 三年练习，为了参加书法比赛还加强训练过，但仍不敢参加现 场比赛，书法老师微笑着说：“你积累已够，自古无考场外的状 元。”我参加比赛获得一等奖。从此这句话就经常激励着我，在 我想退缩的时候促我向前，使我主动参加了一级又一级的各种 比赛，即使成绩不理想，也毫不气馁…写作时要写清楚时间、 地点、人物，起因、经过和结果；通过人物的神态描写、语言描 写、动作描写、心理描写等来表现影响的最深。 B卷 1.诗的前两句巧妙地借助幽怨的角声和茫茫的江水，从声、形（或： 从听、视)两方面着笔，将抽象的思乡之情作了形象具体的刻画。 2.借写鸿雁受惊吓腾空远飞，实际上也兼含了诗人当时“不虞”的 遭际，寓情于景，表达自已远离家乡、思乡却不得归的惆怅，进 一步寄托更强烈的思归之情。 3.A解析：“患”应译作“祸害”。 4.(1)有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相 互拼杀后只剩下一个。 (2)自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕最终没有什么 成就。 5.①由“始知为人情所患，有自改意”可知，周处从乡人的反应中， 认识到自己的问题，有自我改正的想法；②从“清河日：‘古人 贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰 邪？’”可知，清河告诉他改过自新为时不晚，周处听取贤人的规 劝改过自新。 参考译文： 周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，被乡里人认为是 一大祸害。另外，义兴的水中有条蛟龙，山上有只跛足的老虎， 一起祸害百姓，义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处 最为严重。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三 个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀死了老虎，又下河 斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远。 周处始终同蛟龙一起搏斗，经过了三天三夜，当地的百姓都认 为周处已经死了，轮流着对此表示庆贺。结果周处杀死蛟龙从 水中出来了，他听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情， 才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此有了悔改的心 意。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人，当时 陆机不在，只见到了陆云，他就把详细情况告诉了陆云，并说： “自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕最终设有什么成 就。”陆云说：“古人贵在认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就 死去也甘心’，况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不 下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听 后就改过自新，终于成为一名忠臣孝子。 6.①D②C解析：A是孙侦探，B是虎妞。 7.示例一：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦积攒了三年 的钱买车一他勒劳朴实。 示例二：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱一他阴险 狡诈。 8.①温柔慈爱。母亲精心护理长期生病的“我”，陪“我”战胜疾病。 ②贤惠勤劳。母亲守护全家，料理全家生活，无微不至地关心 父亲。③能干好学。在物资短缺时母亲变着法子让家人吃好， 学烤面包，为生病的丈夫细心做汤。 9.运用夸张、反复的修辞手法，强调了家里处处都由母亲精心料 理，因而处处充满生机与活力，透露出了对母亲的攒美之意。 10.通过堂姑父之口来说父亲一生安心做学问的条件无人可比，从 侧面表现母亲的贤惠能干；照应上文父亲“只顾沉浸在他的哲 学世界中”和下文父亲的生活“基本上是衣来伸手，饭来张口” 等内容。 11.不好。理由：文章主要是写母亲对家人的关爱和为家庭的辛 劳付出，着力表现了母亲对家庭之爱的特点一温暖、柔和、细 微又无处不在，能给家庭带来生机和希望。改后的题目仅仅突 出了母亲守护家庭能力的强大，与文章内容不完全相符。 12.(1)②极度专注④难度匹配 (2)①光线会减弱②一个手电筒不能同时照出两种光 (3)示例一：（闻一多)专注是群蚁排衙的文稿，伴你探明学问 真知。 示例二：（邓稼先）专注是筹划计算的稿纸，助你成就“两弹 元勋”。 9.期中学情调研（二） A卷 1.A解析：“锋芒毕露”的“露”应读“ù”。 2.B解析：A.“息”应写作“熄”；C.“汇和”应写作“汇合”；D.“言 外之义”应写作“言外之意”。 3.D解析：“目不窥园”形容埋头读书。与句中“志愿军战士在 马革裹尸的战场上奋勇杀敌”的语境不符。 4.C解析：A.两面对一面，可去掉“要”字，加上“能否”二字；B.句 式杂糅，去掉“发生的原因”或者“造成的”；D.成分残缺，缺少 宾语中心语，应在“不合理”后加“的问题”。 5.D解析：“领”应译为“点头”。 6.D解析：A.不同，连词，表转折/连词，表修饰；B.不同，介词， 用/介词，因为；C.不同，助词，用于主谓之间，取消句子独立性， 可不译/代词，代指射箭是凭手熟的道理：D.相同，都是代词， 自己。 7.C解析：注意重点词的翻译。“乃”应译作“于是”，“徐”应译 作“慢慢地”，“沥”应译作“把油通过钱孔注人葫芦”。A.“乃”“徐” “沥”翻译有误；B.“沥”翻译有误；D.“乃”“徐”翻译有误。 8.D解析：乙文主要通过语言描写、动作描写、神态描写刻画人 物形象。 9.（1)①弹琴复长啸②雄兔脚扑朔③草树知春不久归 (2)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔凭 君传语报平安真题圈语文 同步调研卷 七年级下11M 8.期中学情调研（一）》 (时间：120分钟满分：150分) A卷（共100分） 日期 第I卷（选择题，共24分） 基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音有误的一项是( A.小楷(kǎi) 气魄(pò) 仰之弥高(mi) B.选聘(ping) 滞留(zh) 苛捐杂税(juan) C.山涧(jian) 谰语(lan) 慷慨淋漓(ki) D.疮疤(chuang) 袄襟(jin) 鲜为人知(xiǎn) 製 2.下列语句中书写正确的一项是( A.他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。 B.(他的)皮肤藏污讷垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍 外墙那样粗糙。 C.可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的 本子。 精品 靴 D.你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 3.下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是() 王老师的备课本上是密密麻麻的小楷，如群蚁排衙一般。 他的课上得很精彩，同学们都喜欢听他的课，虽然也会有个别 同学上课心不在焉，错过一些精彩瞬间，但他们仍然喜欢王老 师。期末，王老师当之无愧地被评为年度“最受同学喜欢的 老师”。同学们都希望王老师在课堂上能够锲而不舍地保持 这种幽默风趣的教学风格。 警加 A.群蚁排衙 B.心不在焉 H C.当之无愧 D.锲而不舍 题均 4.下列句子中没有语病的一项是( ) 司 A.当代社会，景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明 国 程度。 B.进入初中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方 法不当。 C.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个更加灿烂 的明天。 D.我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用价 值十分广阔。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的古诗文，完成5~8题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨 夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞 爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦 辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将 军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可 汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃， 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微 颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣之。 5.下列句中加点词的解释不正确的一项是() A.愿为市鞍马 市：集市 —23— B.关山度若飞 度：越过 C.尔安敢轻吾射 轻：轻视 D.康肃笑而遣之 遣：打发 6.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是( A.以钱覆其口 蒙辞以军中多务 B.愿为市鞍马 孤岂欲卿治经为博士邪 C.有卖油翁释担而立 而钱不湿 D.以我酌油知之 康肃笑而遣之 7.下列选项中，翻译正确的一项是() A.将军百战死，壮士十年归。 将士们征战多年，经历百场战斗牺牲了，壮士等幸存者胜 利归来。 B.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 有个卖油的老翁放下担子，站在一旁斜着眼睛看了很久也 不离开。 C.开我东阁门，坐我西阁床。 打开东边的房门，然后坐在西边房间的床上。 D.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 你取一个葫芦放置在地上，用铜钱盖住葫芦的口子。 8.下列对文章的理解和分析有误的一项是( ) A.木兰还朝辞官，不用尚书郎而愿还故乡，突出了木兰不图 功名利禄的品格。 B.木兰回家一段是故事的高潮，也是结局。连用四个“我”字 体现了木兰的兴奋，也写出了全家欢乐的气氛。 C.卖油翁不仅练就一手倒油的绝活儿，还擅长讲道理，一个 绝活，一个巧妙的对比，便教陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 D.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句尽显陈尧咨的居 高临下，表现出他的傲慢。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如 三句皆答，按前两句判分)(2分) ① ,双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》) ② ,明月来相照。 (王维《竹里馆》) ③谁家玉笛暗飞声， (李白《春夜洛城闻笛》) (2)请默写韩愈的《晚春》全诗。(4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10~12题。 长津湖的雪 凌仕江 ①他的一只脚至今留在朝鲜的冻土里。 ②在场者爆出这个消息，不禁让人为之一震。 ③秋风和阳光，洒落川西平原的僻静小院。漂亮的现代房 舍与农家果树，镶嵌着田园丰收的喜悦；晒坝里的金色晚稻，被 手持推耙的农夫铺成梯田或毯子，鸟儿在谷堆上欢呼雀跃。 ④他坐在饱满的谷粒中央，像久别的亲人，向我们挥手微 笑。他吩咐家属倒茶的声音，如战场上指挥官的洪亮利索。如 此场景，像是他在迎接人生的重要节日，一枚枚闪亮的勋章佩戴 胸前，引得关爱英雄的年轻志愿者，纷纷伸出手抚摸掂量它们的 分量。 ⑤一只鸽子从柚子树上跃到茶杯边沿喝水，他用肘捋了一 下桌面，不经意撩起宽松裤管，让我一不留神瞥见他的假肢，心 中顿时悲欣交集。他云淡风轻的表情，丝毫让人感受不到这位 九十三岁的志愿军，以身残志坚的毅力同艰难岁月过招，已远远 超过常人的表现。 ⑥事实证明，他占了生活的上风。摆在他面前的一地鸡毛， 早已甘拜下风。 ⑦距离那一场遥远的战事，命运之书已递增厚厚的七十多 个春秋。1950年元月5日，他从四川广元正式入伍，12月26日 接上级命令入，驻扎平壤机场。气候多变与生死难料的运动 战，随时面临与敌方交火。1952年10月，在朝鲜五层山文登公 路东线的阻击战中，作为重机枪手，他带领爆破组，关键时刻掏 出手雷炸掉地堡的瞬间，不幸被敌人扔来的手榴弹炸断右腿，手 臂严重受伤，鲜血长流。 ⑧他轻轻展开一方肉色的棉麻丝巾，羞涩的笑容仿佛对待 珍藏的信物，上面印有红色的“抗美援朝，保家卫国”字样，那是 中国人民赴朝慰问团敬赠他的珍贵礼物。他一直舍不得用，那 条柔滑的丝巾在他颤抖的指尖，如风漫卷。 ⑨他的十根指头，被长津湖的雪冻得参差不齐。 ⑩他说那里太冷，战场上冻死的人太多…他的眼神陷入 凝固的沉默，看上去有点落寞。但他手腕里残存的战争弹片，因 他生命的陪伴从不落寞一它们常常在起风的夜晚，对他的肉 体发起进攻总动员。 ①有花也好，无花也好。日子如草一样，有秩无序地过着。 春来吐绿，秋来发黄，夏来蝉鸣，冬来树萧。 ②他始终以向上的心态面对冷暖人生，谁见了都容易被他 的谈笑风生感染，他不断将自己健康的资本推给身边老伴的功 劳。那个身着旗袍的女子，当初如何选择这位特级残废军人？ 她说那时抗美援朝回来的英雄特别“吃香”，她不仅选择了他， 还为他生了两儿两女。她夸他虽然少了一条腿，那些年照样下 田干活挣工分，在稻田里扯稗除草，从不输给任何一个四肢健全 的人。 ③他目光望向她，脸上流露出暖阳沐醉的笑容，话语顿挫 间，那满口齐整的白牙，如长津湖的雪。 ④不知这世间历经那场雪的幸存者还有多少？ ⑤历史长河中，他们习惯了静静离去与悄悄归来，他们宠 辱不惊地站在生活的原点；他们是红尘中的隐者，也是苹果树 下的清流，他们是硝烟散尽的火焰，也是遭受磨难尘封不灭的孤 勇；他们微笑如随风潜入暗夜的落花，伴随日升月落与万物生 辉。他们精神里散发着草木气息，在田园与城镇之间，像一棵隐 姓埋名的树，心中却装满谷子的心事，一声蝉鸣便可以划破远方 的黎明，投弹和飞机炸不死的信念，成了他们一身的痛点和一生 的荣耀。 ⑥临别时，我没有询问他机枪扫落敌机有何成就感。我 只伸出两个大拇指为他点赞一因为他披着一身雪从长津湖归 来，他叫李正海。 (选自2021年10月19日《羊城晚报》) -24- 10.你从文中哪些地方可以看出“他占了生活的上风”？（4分) 11.文章插叙第⑦段有什么作用？请简要分析。(3分) 12.核心素养语言运用“临别时，我没有询问他机枪扫落敌机有 何成就感。我只伸出两个大拇指为他点赞一因为他披着 一身雪从长津湖归来，他叫李正海。”此时此刻，你觉得“我” 心里是怎么想的？请以“我想”为开头，写一写“我”当时的 心理活动。(3分) 抢绝盗印 五、作文（共60分） 13.（期中·23-24成都实验外国语西区改编)语文之旅总是那么 的精彩纷呈：同窗数载的杨振宁和邓稼先，50年的友谊令人 赞叹；“士别三日，即更刮目相待”的吕蒙让人钦佩；一本《山 海经》让少年鲁迅以至于中年鲁迅都念念不忘；还有那“最 可爱的人”、卖油的老翁… 亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们 至深至远的人、事、物，请以《影响我最深的 》为题， 写一篇记叙文。(60分) 要求：①请把题目补充完整；②不少于600字；③不 得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 抱 B卷（共50分） n 嫩 一、诗歌鉴赏（共4分）》 日期 (期中·22-23成都七中育才)阅读下面的诗歌，完成1~2题。 润州听暮角 [唐]李涉 江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。 惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。 1.本诗写景角度颇具匠心，请结合一、二句进行简要赏析。（2分) 型 2.“惊起暮天沙上雁”一句不言“己”而言“雁”，表达了诗人怎 样的情感？结合诗句简要作答。(2分) 精命 金星教 二、文言文阅读（共12分） (期中·23-24成都七初)阅读下面的文言文，完成3~5题。 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山 中有邅迹虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或 说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。 蛟或浮或没，行数十里。处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死， 警加 更相庆。竞杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 H 乃入吴寻二陆①，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自 题均 修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河日：“古人贵朝闻夕死⊙，况 品 君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励， 终为忠臣孝子。 （选自《世说新语》有删改) 【注】①二陆：指陆机、陆云。陆机曾任平原内史，陆云曾任 清河内史。②朝闻夕死：出自《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”， 意为人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虚度生命。 3.对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) A.为乡里所患 患：灾难 B.而处尤剧 剧：严重 C.蛟或浮或没 或：有时 D.具以情告 具：详细 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) （1)或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。(3分) (2)欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。(3分) 5.周处能够改过自新的原因有哪些？请结合原文作答。(4分) 三、整本书及现代文阅读（共22分） (一)整本书阅读(4分) 6.请在下表的横线上填人合适的选项，使内容和人物相符。 (2分) 人物 特点 内容 小福子 善良温柔，勤俭可悲 ① 曹先生 正直宽厚，待人随和 ② A拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的， 这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计 们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命 还不干，我可就没了法！ —25 B.眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿 冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着， 在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 C.他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者，很受了 维廉·莫利司一点儿影响。在政治上，艺术上，他都并没 有高深的见解；不过他有点好处：他所信仰的那一点点，都 能在生活中的小事件上实行出来。 D.在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身 都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她 年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。 7.诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实 地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，为《骆驼祥子》一书 中的“祥子”和“孙侦探”作人物介绍。 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任一她很无私。 (2分) (二)现代文阅读(18分) (期末·21-22成都成华区)阅读下面的文章，完成8~11题。 我的母亲是春天 宗璞 ①在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是 母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需 要多少精神！我自幼多病，常和病魔作斗争。能够不断战胜疾 病的主要原因是我有母亲。如果没有母亲，很难想象我会活下 来。在昆明时严重贫血，有时站着站着就晕倒。后来索性染上 肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小 时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半 小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高 烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾 覆在额上，有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿 行，挤不过去，我以为自己就要死了，一抓到母亲的手，立刻知 道我是在家里，我是平安的。后来我经历名目繁多的手术，人赠 雅号“挨千刀的”。在挨千刀的过程中，也是母亲，一次又一次 陪我奔走医院。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 ②母亲的爱护，许多细微曲折处是说不完，也无法全捕捉 到的。也就是有这些细微曲折才形成一个家。这家里处处都是 活的，每一寸墙壁、每一寸窗帘都是活的。小学时曾以《我的家 庭》为题作文，我写出这样的警句：“一个家，没有母亲是不行的。 母亲是春天，是太阳。至于有没有父亲，不很重要。”作业在开 家长会时展览，父亲去看了。回来向母亲描述，对自己的地位似 并不在意，以后也并不努力增加自已的重要性，只顾沉浸在他的 哲学世界中。 ③在父母那时代，先生专心做学问，太太操劳家务，使无 后顾之忧，是常见的。不过父母亲特别典型。他们真像一个人 分成两半，一半主做学问，一半主理家事，左右合契，毫发无间。 应该说，他们完成了上天的愿望。 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也 是到了极点。我们的堂姑父张岱年先生说：“冯先生做学问的条 件没有人比得上。冯先生一辈子没有买过菜。”细想起来，在昆 明乡下时，有一阵子母亲身体不好，父亲带我们去赶过街子，不 过次数有限。他的生活基本上是衣来伸手，饭来张口。旧时有一 副对联“自古庖厨君子远，从来中馈淑人宜”，放在我家正合适。 母亲为一家人真操碎了心，在没有什么东西的情况下，变着法子 让大家吃好。她向同院的外国邻居的厨师学烤面包，用土豆作引 子，土豆发酵后力量很大，能“嘭”的一声，顶开瓶塞，声震屋瓦。 在昆明时一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大 夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改 食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细， 下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。 (有删改)》 8.文中的母亲是一个怎样的人？请联系全文，分条简要分析。 (6分) 9.请简要分析文章第②段画线句子的表达效果。（4分) 这家里处处都是活的，每一寸墙壁、每一寸窗帘都是 活的。 10.第④段引用堂姑父的话，有什么用意？请简要作答。（4分) 11.文章开篇说“在我们家里，母亲是至高无上的守护神”，若将 文章题目改为《我的母亲是守护神》好不好？请作出判断， 并根据文章内容简要说明理由。(4分) 四、语言运用（共12分） 12.（月考·23-24成都实验外国语西区)为培养学习专注力，校 学生会拟发布一期“专注力”学习专栏。请按要求完成相关 题目。(12分) (1)阅读文段，仿照示例，概括“正确的学习方法”应具有的 另两个特点。(4分) 绝大多数人缺乏正确方法指导下的努力，一味埋头苦 干，这种重复的“埋头干”和“正确的方法”相去甚远。正确 的方法必须有明确的目标，目标越明确，注意力的感知精度 就越高。练习时极度专注也十分重要，注意力越集中感知越 —26一 细微。另外，人若缺少反馈，既易出错，又易走神，很难快速 提升能力。因此，能有效反馈是不断精进的重要条件。此外， 我们每天都要做那些让自己感到有困难但又可以通过努力 来完成的事，即跳出舒适区，避开困难区，处在拉伸区。如 此难度匹配就可以让自己心流畅通，沉浸式学习。 ①明确目标； ② ③有效反馈； ④ (2)请联系上下文，将短文《专注与灵感》的空缺处补写完整， 注意语意连贯。(4分) 专注，不仅是学习的关键，也是激发灵感的秘诀，大脑 在学习时会经历两种模式，一种是“意识”的专注模式，另 一种是“潜意识”的发散模式。两种模式好比手电筒里打 出来的光：专注模式下光束的穿透力强，径直照亮一小块区 域；如果是发散模式，光柱就会散开，虽然① 但照亮的范围更广。但是，两种模式不能同时进行，就好比 ② 。所以激发灵感的秘诀是：先“专注”后“发 散”一做事时聚精会神，让意识极度投入，事后完全忘记， 让意识彻底发散。这样，突发的灵感就会大概率出现。 ① 绝盗印 ② (3)本册语文书中，许多人物的专注精神值得我们学习。请 仿照示例，为下面第②③两位人物撰写一则“专注的攒语”。 要求：撰写素材要关联课内文章，句式、手法、逻辑与示例一 致，能体现人物的专注精神。(4分) ①鲁迅 ②闻一多 ③邓稼先 [示例]鲁迅：专注是深夜点燃的烟斗，陪你沉思家国命运。 我为闻一多写赞语： 我为邓稼先写赞语：