13.阶段学情调研(二)-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（教科版·新教材）四川专版

答案与解析 17.1200【解析】由图乙可知，在3s至5s内推力F=60N, 这一段时间内速度为v=1.0m/s,时间t=2s,可知推力做功为 W=Fs=Fvt=60N×1.0m/s×2s=120J;由图丙可知，0至1s内， 木箱速度为0，木箱静止不动，此时推力对木箱未做功，W推=0， 有P=形监=0。 18.【解】(1)自行车重力：G车=mg=10kg×10Nkg=100N。 (2)自行车的速度：c号-450m=15ms, 30s 匀速直线行驶时，自行车所受的动力与阻力大小相等，即 F=f0.02G=0.02(G人+G车)=0.02×(60kg×10N/kg+100N)= 14N, 在匀速行驶时，洋洋骑车的功率： P=W=F=Fo=14N×15m/s=210W。 19.D【解析】由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数为2，则拉 力F的大小为F=片(G+G)=号×(400N+10N)=205N,故A 错误。材料在20s内匀速上升了4，则材料上升的速度大小 为0=9-026故B结误。材料在20s内匀速上升了 4m,则绳子自由端移动的距离为s=nh=2×4m=8m,故C错误。 W有 不计绳的质量和滑轮的摩擦，则滑轮组的机械效率为- 400N 10%=费×10we鼎×10we=是×10=20N× Fs 100%≈97.6%，故D正确。 20.BC【解析】拉力做的有用功为W有=Gh=100N×2m=200J, 可得，拉力做的功，即总功为Wa-升=80% 由Wa -Wa-200J =250J, 故A错误；拉力的功率为P严=250J-25W,故B正确； 10s 由图知，n=4,根据W=Fs=Fnh可得，拉力为F= W=42m 250J n 31.25N,不计绳重及摩擦，根据F户片（G+C)可得，动滑轮和 横杆的重为G:=nF-G=4×31.25N-100N=-25N,故C正确；使 用同一滑轮组时，若增大衣物的质量，即增大物重，会增大有用功， 而额外功不变，则有用功占总功的比例增大，即机械效率增大，故 D错误。 21.AC【解析】由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2,则绳子 自由端移动的距离为s=nh=2×2m=4m,由P=Y可知，小军 拉力做的功为W点=P=120W×10s=1200J,由W-F可得， 小军的拉力为FW=1200J=30N,故A正确；不计绳重 4m 和摩擦，由F(G+G)可得，小涛的重力为G=nF-G动=2× 300N-100N=500N,故B错误；小军拉力做的有用功为 W头 W有=G=500N×2m100J,该滑轮组的机械效率为F 100%=900}x100%~833%,故C正确；不计绳重和摩搬， 该精轮组韵机械效率为作影×106G0压×10% Gh G。×100%=1。,由题意可知，小军的体重较重，所以 G+G动 1+G 小涛和小军互换位置时，让小涛匀速拉起小军，该滑轮组的机 械效率将变大，故D错误。 13.阶段学情调研（二） A卷 题号123456789101112131415 答案B C BB C DD DA CB CCAC 1.B【解析】一本八年级下册物理课本的质量约250g,重力约为 G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N。故选B。 2.C【解析】实验中保持做功时间不变，控制了其中的一个影响 因素不变，所以使用了控制变量法，故C正确，A、B、D不正确。 3.B 4.B【解析】棋子被钢尺击打飞出，体现了力可以改变物体的运 动状态；撑竿被运动员压弯，体现了力可以改变物体的形状；橡 皮绕手做圆周运动，体现了力可以改变物体的运动状态；磁铁 让小铁球的运动轨迹发生改变，体现了力可以改变物体的运动 状态。故选B。 5.C【解析】往塑料瓶里注水，乒乓球下表面受到水的压力为0， 上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，乒乓球静 止不动；用手掌堵住瓶口，乒乓球浸没水中，因为乒乓球受到的 浮力（上下表面产生了压力差）大于重力，乒乓球将向上运动， 所以演示此实验主要用于解释浮力产生的原因。故选C。 6.D【解析】手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服 由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯 性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的 作用就会落下来，衣服变干净了。故这四句话最合理的排列顺 序是②④③①。故选D。 7.D【解析】划龙舟时，人用力向后划桨，给水一个向后的力，同 时水给船桨一个向前的反作用力，使龙舟向前运动，故A错误， D正确。挂在墙上的营蒲和佩在身上的香囊都处于静止状态， 受力平衡，都受到重力和绳子的拉力，故B、C错误。 8.D【解析】当船从北大西洋驶向印度洋时，忽略燃料质量变化， 船的质量不变，由G=mg知船的重力不变，船始终漂浮在水中， 浮力等于重力，浮力不变，根据阿基米德原理，浮力始终等于 排开液体的重力，故这艘船排开海水的重力不变，由G=mg知 排开海水的质量也不变，故A、B错误。从图中可以看出，当船 从北大西洋驶向印度洋时，吃水线上升，这艘船排开海水的体 积变大，浮力不变的情况下，V排变大，根据阿基米德原理F浮= P液8'排知，密度变小，印度洋海水密度比北大西洋海水密度小， 故D正确，C错误。 9.A【解析】甲、乙两图，液体的密度相等，液体越深，U形管内 液面高度差越大，说明在液体密度一定时，液体深度越大，液体 压强越大，故A正确。甲、丙两图，液体的深度不相等，液体的 密度也不同，没有控制变量，故B、D错误。乙、丙两图，液体的 深度相等，乙液体的密度小于丙液体的密度，乙图U形管内液 面高度差小，说明在液体深度一定时，液体密度越小，液体压强 越小，故C错误。 10.C【解析】甲在推一张堆满课本的课桌，人对课桌施加了力， 但没有移动距离，所以人对课桌没有做功，故A错误。乙抱着 一叠课本原地不动，人对课本施加了力，但没有移动距离，所以 人对课本没有做功，故B错误。丙推着一张空课桌在教室地面 上前进，人对课桌施加了力，并且在力的方向上移动了距离，所 以人对课桌做了功，故C正确。丁同学擦黑板时，不小心将黑 板擦掉在地上的过程中，人对黑板擦没有力的作用，则人对黑 板擦没有做功，故D错误。 11.B【解析】A与B下部连通，但B为密闭的玻璃球，不符合连 通器原理，所以这个产品利用的不是连通器原理，故A错误。A 管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内 气压等于外界大气压，故B正确。压强差一定时，液面的高度 差应该是一定的，不会因为管的粗细而发生改变，故C错误。A 管液面上升时，说明B球内部气体压强大于外界大气压，即外 界大气压减小，故D错误。 12.C【解析】甲、乙、丙、丁四种方式中，货箱装小轮的、斜面长 的方式最省力，所以乙方式最省力，货箱没有装小轮、斜面短的 方式最费力，丙方式最费力。故选C。 13.C【解析】人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人 的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，即F甲=F乙， 故A、B错误。由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙 图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据p广5可知甲图 中人对地面的压强比乙图中的大，即p甲>P2,故C正确，D错误。 14.A【解析】增大物重，当提升重物高度相同时，“车梯”有用 功增大，额外功不变，由m W有 在×100%成+×100%= 、 ×100%得机械效率变高，故A正确。由图乙得n=4,绳 W 1*W有 端拉力FC+C盈-C+C,故B不正确。使用“车梯”可 n 以省力，但费距离，故C不正确。由功的原理可知，使用任何机 械都不能省功，故D不正确。 15.C【解析】根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力大小 等于其排开液体的重力，由于甲杯中溢出的液体重力是0.6N, 乙杯中溢出的液体重力是0.4N,故小球A在甲杯中受到的浮 力大于在乙杯中受到的浮力，故A正确。根据物体在液体中的 沉浮条件可知，小球A在甲杯中漂浮，其重力与浮力大小相等， 即0.6N,在乙杯中沉底，受到的浮力等于0.4N,故B正确。根 据物体在液体中的沉浮条件可知，小球在乙液体中沉底，则小 球密度大于乙液体的密度，而小球在甲液体中漂浮，则小球的 密度小于甲液体的密度，故甲杯液体的密度大于乙杯液体的密 度，故D正确。根据液体压强公式p=Pgh知，小球A放入前， 两个相同的溢水杯液面高度相同，因为甲杯液体的密度大于乙 杯液体的密度，故液体对甲杯底的压强大于液体对乙杯底的压 强，故C错误。 16.作用点动力臂【解析】在甲和乙两图中，甲中动力的作用 点距离螺母更远，甲握法更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的 作用点影响着力的作用效果。在拧螺母时，图甲中的动力臂大 于图乙中的动力臂，根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂的 乘积不变，增大动力臂可以省力。 17.压力滚动摩擦【解析】在拔河比赛中，挑选体重偏大的同 学参赛，这是通过增大压力的方法来增大摩擦；赛前清扫比赛 场地的沙粒，这是因为沙粒会将鞋与地面的摩擦变为滚动摩 擦，使摩擦力减小，从而影响比赛成绩。 18.相互的减小对雪面的压强【解析】滑雪时用雪杖向后撑 真题圈物理八年级下11M 雪面，人往前滑行，是因为雪杖对雪面产生一个向后的作用力， 而雪面对雪杖产生一个向前的反作用力，说明力的作用是相互 的。雪杖的末端处有一圆盘，可以增大受力面积，在压力一定 时，可以减小对雪面的压强。 19.摩擦力静止【解析】由图知，图甲用木块做实验时，木块与 桌面间的摩擦力比较大，而图乙的实验采用小车，可以减小摩 擦力对实验的影响；实验中由于桌面很短，且匀速直线运动不 易确定，故通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态， 故判断的依据是小车处于静止状态。 20.左相互作用力【解析】由图可知，气泡在透明吸管的左侧， 则说明吸管的右侧低，左侧高，该桌面左端高。自制水平仪受 到桌面的支持力，施力物体是桌面，水平仪对桌面的压力作用 在桌面，支持力与压力大小相等，方向相反，作用在一条直线 上，作用在不同物体上，二者是一对相互作用力。 21.><【解析】因为甲和乙对容器底部的压强相等，所以P甲= Pz;由p=Pgh可得，Pgh甲=Pghz,而h甲<hz,所以p,>P2;因 为容器完全相同，由F=pS可得，Pgh甲S=paghz S;如果容器为 圆柱体，则pgh甲S=p,ghz S→G甲=Gz;根据图示可知，两个容 器相对于圆柱容器减少液体的体积相同，因此减小液体的重力 关系为G弹=pg',G2=pg/,由于p,>P2,所以G>G吃；则G甲 G单<Gz-G2,即甲容器内液体的质量小于乙容器内液体的 质量。 22.连通器60【解析】当上游阀门A打开，下游阀门B关闭 时，闸室和上游水道上端开口，底部相连通，故此时闸室和上游 水道构成连通器；由杠杆平衡条件可知，G。×OB=F×OA,则 8器×G号×10N=15N,由力的作用是相互的和力的平 衡条件可知，甲的重力为G甲=F+F压=15N+45N=60N。 23.360060【解析】该同学上半身的重力为G-号×500N= 300N,该同学做一次仰卧起坐，克服重力做的功为W=Gh=300N× 0.3m=90J,则她在这段时间克服重力做的功为W= nW=40×90J=3600J,她在这段时间克服重力做功的功率为 n-3g60w. 60s 24.(1)如图1所示（2)如图2所示 lilliiieenid A 0. G 图1 图2 【解析】(1)用细线将一个小球悬挂静止在水中某一位置，小球 受到竖直向上的浮力、竖直向上的拉力、竖直向下的重力的作 用，这三个力作用在小球的重心O上；重力大于竖直向上的浮 力，力的示意图如图所示。(2)由支点O向F的作用线作垂线 标出力臂L,。肌肉拉力竖直向上，作用在A点。 25.【解】(1)由W=Fs得， 牵引力：F=W=36x10」-360N。 s1×10m 2(2)物体4能承受的最大压强： 答案与解析 pr号=9=km-5x10m 26.【解】(1)滑轮组的动滑轮绕3段绳，绳子自由端移动的距离： s=nh=3×4m=12m; 拉力做的功：W点=Fs=800N×12m=9600J; 卷扬机做功的功率：P=形=9600J-480W。 t 20s (2)有用功：W有=7W急=75%×9600J=7200J; 建筑材料所受的重力：G=a=7200J-1800N。 h 4m 27.(1)水平(2)甲、乙大(3)不受(4)压力大小B 【解析】(1)实验时必须沿水平方向用弹簧测力计拉着木块 做匀速直线运动，因此弹簧测力计应在水平方向进行调零。 (2)探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力 不变，所以图甲、乙符合条件；压力相同时，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大。(3)图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，B 相对A没有相对运动的趋势，则木块B不受摩擦力。(4)小明 对实验装置进行了改进，如图丁所示。两个传感器可分别显示 拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子，压力变化，而接触面 的粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的 关系；当沙桶中沙子增加时，绳子对铁块的拉力变大，铁块对长 木板的压力变小，因接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力变小， 故拉力传感器和压力传感器的示数都减小，故选B。 28.(1)甲、乙、丙(2)液体的密度(3)F-F(4)C 【解析】(1)探究浮力大小与什么因素有关时，要得出浮力的大 小跟物体排开液体的体积有关，应该控制液体密度不变，物体 排开液体的体积不同，所以比较甲、乙、丙图。(2)比较丙、丁两 图，物体排开液体的体积不变，液体的密度不同，弹簧测力计的 示数不同，即物体所受浮力不同，可以得出浮力大小跟液体的 密度有关。(3)分析甲、丙两图可得，物体浸没在水中时受到的 浮力F浮=F-F3。(4)物体浸没前，排开水的体积不断增大，浮 力不断增大，物体浸没之后，受到的浮力不变。结合F浮=F-F 可知，能正确反映物体所受拉力F和浸入水中深度h关系的图 像是C。 29.(1)左力臂（力臂大小）（2)顺时针转动(3)OA仍能 【解析】(1)如图甲，杠杆向右倾斜，说明右端重，因此应向左调 节平衡螺母；调节杠杆在水平位置平衡的目的一是消除杠杆自 身重力对实验的影响，二是便于实验时测量力臂。(2)将图乙中 的杠杆调节水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时增加一个 相同的钩码，设每个钩码重G,每小格长L,根据杠杆的平衡条 件有，左边4G×2L=8GL;右边3G×3L=9GL,右边的乘积大于 左边的乘积，杠杆右端下沉，左端上升，即沿顺时针方向转动。 (3)力臂是支点到力的作用线的距离，将左侧的钩码改挂到A 点正上方的B点，力臂仍是线段OA,与原来相比较力和力臂都 没有改变，所以杠杆仍能保持平衡。 B卷 题号 1 2 3 4 5 答案 BC AC AC 1.C【解析】中学生的体重在G=600N左右，双脚站立时与水 平地面的接触面积在0.052左右，双脚对水平地面的压强在 FG 600N p=5=3=0.05m2 =1.2×104Pa左右，故A错误。桌面上的 书受到桌面的支持力，是因为桌面发生了弹性形变想要恢复原 状而产生的，故B错误。根据阿基米德原理F浮=G排=P液g'排？ 可见浮力与P和V排有关；浸没在水中的物体，体积越大，受到 的浮力越大，故C正确。在弹性限度内，同一弹簧的伸长量与 受到的拉力成正比，即在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，伸长 量越长，故D错误。 2.C【解析】小莉下降的过程中，重力保持不变，一接触蹦床后， 会受到竖直向上的弹力作用，此时的弹力小于重力，小莉继续 向下做加速运动，蹦床的形变程度变大，弹力增大，合力变小； 当弹力等于重力时速度最大，合力为0；继续向下运动，弹力大 于重力，合力逐渐变大，小莉做减速运动，故小莉接触蹦床后的 速度先变大后变小，合力先变小后变大，故A、B错误。妹妹从 最低点被弹起上升的过程中，她受到的弹力大于重力，向上做 加速运动，随着蹦床的形变程度变小，弹力变小，当弹力等于重 力时速度最大，继续向上运动，弹力小于重力，做减速运动，故 C正确。小朋友在上升、下落过程中，速度最大时，重力等于弹 力，所以她们受到的合力都为零，故D错误。 3.BC【解析】移动过程中，木板对桌面的压力和接触面的粗糙程 度都不变，所以滑动摩擦力不变，故A错误。木板的长度伸出 桌面时停止运动，由图乙可知，木板伸出桌面的长度为0.30m- 0.10m=0.20m,长木板沿力F方向的长度为L=3×0.20m=0.6m, 故B正确。根据题意，可计算出长木板的面积为S=0.6m×0.2m= 0.12,由图乙可知，木板没有伸出桌面时，对桌面的压强是 30Pa,则木板对桌面的压力为F=pS=30Pa×0.12m2=3.6N,移 动过程中，木板对桌面的压力始终等于重力，重力不变，压力不 变，所以当L=0.30m时，木板对桌面的压力仍为3.6N,故C正 确。木板移动过程中对桌面的压力始终等于木板自身的重力， 从乙图可知，当L=0.25m时，木板对桌面的压力仍为3.6N,与 桌面的接触面积为S'=[0.6m-(0.25m-0.10m)]×0.2m= 0.09m,此时木板对突面的压强为p=令=092 =40Pa,故 D错误。 4.AC【解析】由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2。因绳 重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，所以，由F,= 片(F+G)可得，物体A受到的拉力为Fm5,-G动=2×12N- 6N=18N,因物体A对物体B水平向左的摩擦力和物体B对 物体A水平向右的摩擦力是一对相互作用力，所以，物体B对 物体A水平向右的摩擦力f=F=16N,因物体A向左做匀速 直线运动，其合力为零，此时物体A受到水平向左的拉力F和 地面对A的摩擦力f物体B对物体A水平向右的摩擦力f作 用处于平衡状态，由物体A受到的合力为零可得Ff升f,则地 面对A的摩擦力大小为FFf=18N-16N=2N,方向向右，故 A正确。如果增大F,B将做加速运动，B对A的压力和接触 面的粗糙程度不变，B与A之间的摩擦力不变，A受力不变， 还是向左做匀速直线运动，故B错误。滑轮组的机械效率为 ex10%P%w%亮100210 W8 F2S2 nF 2×12六×100%-=75%，放C正确。物体A以01ms的速度向左 18N 做匀速直线运动，则绳子自由端移动的速度为v,=m,2×0.1ms= 0.2ms,则E,的功率为P,=鱼-丝=F,=12Nx02ms= t。 2.4W,故D错误。 5.AC【解析】甲图中A漂浮于水面，A受到的浮力为F浮=G无 9N,由浮力产生的原因可知，甲图中液体对A的压力为F=F浮 9N 9N,此时A的底部受到的液体压强为p-号50x10m 600Pa,故A正确。乙图中A、B静止后，假设A、B的整体浸没 在水中，则整体受到的浮力为F浮总=p水g'排总=1.0×103kgm3× 10N/kg×(1500+500)×106m3=20N,而A、B整体的重力为 G总=G+G。=9N+l0N=19N,则F浮总>G。,由物体的浮沉条件 可知，A、B静止时整体处于漂浮状态（即假设不成立），所以， A、B静止后，B不会全部浸人水中，故B错误。甲图中A受到 的浮力为F浮A=9N,由F浮=P水g'排可知，此时A排开水的体积 F 9N 为V#Pg10x10kgmx10Ng =9×10-4m3=900cm3, 乙图中A、B静止后处于漂浮状态，则A、B整体受到的浮力 为F点=Ga=19N,此时A、B整体排开水的体积为排总= F排总 19N P*8-1.0x103kg/m'×10N/kg =1.9×10-3m3=1900cm3,与甲 图相比，排开水的体积增加量为△V排=#点-V排=1900cm3 900cm3=1000cm,则A、B漂浮时，水面上升的高度为△h= △生_1000cm=2.5cm,故C正确。因为A、B静止时排开水 S容400cm2 的总体积1900cm3大于A的体积1500cm3,所以A、B静止时， B也有部分浸在水中，则A、B静止后，B也受到浮力，所以此时 B对A的压力小于B的重力10N,故D错误。 6.(1)飞机升力与飞机机翼长度、宽度和厚度之间有什么关系？ (2)当用电风扇对着机翼模型吹风时，由于模型上方凸起，下方 平直，所以上表面空气流速快、压强小，下表面空气流速慢，压 强大，形成一个向上的压力差，从而使弹簧测力计的示数比没 有风吹时小(3)6.9(4)在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚 度越大，产生的升力越大 【解析】(1)由题意得，本实验探究飞机升力与飞机机翼长度、宽 度和厚度之间的关系。(3)第2组实验中，当风速为0m/s时机 翼模型受到的升力为0，此时弹簧测力计示数为10.0N,当风速 为6ms时弹簧测力计示数为3.1N,则机翼模型受到的升力为 10.0N-3.1N=6.9N。(4)三次实验中，速度为1m/s时的升力分 别为：9.5N-8.5N=1N、10.0N-8.6N=1.4N、11.0N-9.1N=1.9N, 三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的 厚度越大，产生的升力越大，故结论为：在机翼长度和宽度都相 同时，机翼厚度越大，产生的升力越大。 7.【解】(1)A对容器底的压力： fF=pS=600Pa×0.1m×0.1m=6N, A的重力：G=F=6N, A的质量：m -GA 10Nkg 6N =0.6kg, A的度pr受=0高 =0.6kg=-0.6×103kgm3。 (2)因为P4P水，则加入水后A漂浮，则F浮=G6N, 真题圈物理八年级下11M 由阿基米德原理可知A排开水的体积： -点-6x10mw0em, 浸入水的深度：ha=S 生=0cmX0c 600cm3 =6cm, 加入水的体积： 0.3kg Y*-2i0x10kgm=03×10'm300cm, 水的最小深度： V水 300cm S=250 cm-10cmx10 cm =2cm<6cm,A不能漂 浮，只能沉底，水对容器底的压强： p=pkgh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa。 (3)若A漂浮，需要再加人水的质量： Mep*=1.0g/cm3×150cm2×(6cm-2cm)=600g, 当0<m<600g,A沉底，不能漂浮，A下表面的深度： h=2 cm+ m P*(S容-S4) 2 cm+ 1.0g/cm'×250cm2-10cmx10cm9 （2+0)cm=(2+0)×001m, A下表面受到的压强：P下=p水gh下=1.0×103kgm3×10Nkg× （2+70)×01m=(200+号mPa: 当m≥600g,A漂浮，A下表面受到压强： p下=p水gh浸=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa。 14.第12章学情调研 A卷 题号123456789101112131415 答案C DC CC D AA D C DD A C B 1.C【解析】物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做 功，故A错误。重力势能的大小不但和物体的高度有关，还与 物体的质量有关，故B错误。物体的质量大、速度大，它的动能 一定大，故C正确。弹簧只有发生弹性形变时才具有弹性势能， 故D错误。 2.D【解析】下落的篮球，处于运动状态，则具有动能和重力势 能，故A不正确。拉弯的弓，弓发生了弹性形变，则具有弹性势 能，故B不正确。水平路面上跑步的人，此时人只有动能，故C 不正确。大坝拦住的上游水，水被拦住，处于静止状态，但有一 定的高度，则只有重力势能，故D正确。 3.C【解析】农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，他们以相同速度 向前行进，即三者速度大小相等，但由于牛的质量最大，所以， 牛的动能最大，故C正确。 4.C【解析】动能的大小与物体的质量和运动速度有关，助跑过 程中，人体的质量不变，速度增大，所以动能应该变大，故A错 误。动能和势能的总和叫机械能，助跑过程中，速度增大，动能 变大，势能不变，机械能应该变大，故B错误。重力势能与物 体的质量和高度有关，起跳后的上升过程中，质量不变，高度升 高，重力势能变大，故C正确。动能的大小与物体的质量和运 动速度有关，越过横杆后的下降过程中，人的质量不变，速度增真题圈物理 同步调研卷 八年级下11M 13.阶段学情调研（二） (时间：90分钟满分：120分) 副 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分） 、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.（期末·23-24成都武侯区)请你估测八年级下册物理课本的 重力大小，最接近真实值的是( A.0.25N B.2.5N C.25N D.250N 2.探究做功的快慢与做功多少的关系时，要保持做功时间不变， 采用的方法是( ) 製 A.转换法 B.类比法 C.控制变量法 D理想实验法 3.下面是从粗心的小乐的物理笔记本上摘抄下来的，请你指出 其中有错的是( A.一个受力物体同时也一定是施力物体 B.形状规则的物体，它的重心一定在几何中心 精品图书 批 C.人走路时，鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦 D.运动的物体不受任何外力作用，它将永远匀速直线运动下去 总 4.（期末·23-24成都成华区)下列关于力的作用效果，不同于 其他三个的是( 些咖 A.棋子被钢尺击打飞出 B.撑竿被运动员压弯 阳删 品 C.橡皮绕手做圆周运动 D.磁铁让小铁球的运动轨迹发 生改变 5.（期中·22-23成都石室天府)如图1所示，取一只瓶口直径 略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立 放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，往塑料瓶里注水， 乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此 实验主要用于( A.探究液体压强的特点 B.证明大气压强的存在 C.解释浮力产生的原因 D.研究物体的沉浮条件 图1 6.（期末·22-23成都高新区)沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打 一下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程： ①灰尘与衣服分离落向地面，衣服变干净了；②手拿着沾有灰 尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；③灰尘由于惯性，继续保持 原来的静止状态；④衣服受力后运动状态发生改变，由静止变 为运动。这四句话最合理的排列顺序是( A.③①④② B.②③④① C.④①②③ D.②④③① 7.（期末·23-24成都武侯区)“五月五是端午，蒸角粽，挂菖蒲 香囊身边佩，龙舟水上浮。”下列说法正确的是( A.龙舟依靠浮力向前运动 B.挂在墙上的菖蒲只受重力 C.佩在身上的香囊只受绳子的拉力 D.龙舟向前运动利用了水对龙舟的推力 8.课后习题改编题为了航行安全，远洋货轮的船体需标有国际 航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”。如图2所示是某船 满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，该船在不同水域、季节 航行时，水（海水）面正好与“吃水线”相平。当船从北大西洋 驶向印度洋时（忽略燃料质量变化），下列分析正确的是( ) A.这艘船受到的浮力变小 FM淡水线 上印度洋线 B.这艘船排开海水的质量变小 S夏季海洋线 W冬季海洋线 只 6do司 北大西洋线 C.印度洋海水密度比北大西洋 海水密度大 图2 D.这艘船排开海水的体积变大 9.（中考·2024成都)在“探究液体内部的压强”实验中，实验 现象如图3所示，U形管内液面的高度差越大，表示探头所在 41 位置的液体压强越大。下列说法正确的是( 图3 A.比较甲、乙两图，可得出结论：在同种液体中，深度越深压 强越大 B.比较甲、丙两图，可得出结论：在不同液体中，深度越深压 强越大 C.比较乙、丙两图，可得出结论：液体密度越小，压强越大 D.比较甲、丙两图，可得出结论：液体密度越大，压强越大 10.教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对 物体一定做功的是( A.甲同学在推一张堆满课本的课桌，却没能把它推动 B.乙同学抱着一叠课本原地不动 C.丙同学推着一张空课桌在教室地面上前进 D.丁同学擦黑板时，不小心将黑板擦掉在地上 米11.（月考·22-23成都石室联中)如图4所示是“天气预报瓶” 的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A 与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是( A.这个产品利用了连通器原理 B.A管与B球中液面相平时，B球内气压等于 外界大气压 红墨水 C.A管越粗，越容易看出天气引起的气压变化 D.A管中液面上升时，表示外界大气压增大 图4 12.（期末·22-23成都武侯区)如图5所示，利用相同材质的斜 面将质量相同的货物通过甲、乙、丙、丁四种方式匀速推上车 厢。已知乙、丁的货箱底部装有轻质小轮（质量不计），斜面倾 角α<B。对比四次搬运货物的过程，最费力的方式是( 甲 乙 丙 图5 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.体操是一门结合力量、柔韧和艺术性的运动。如图6是某体 操运动员出现甲、乙所示的两种姿势，在保持这两种姿态静止 时，她对地面的压力和压强分别为F卑和F乙p和p2,则下 列关系正确的是( ) A.F甲>F乙P甲>P乙 B.F甲>F乙P甲<Pz C.F甲=Fzp甲>pz 甲 D.F甲=F乙p甲<P乙 图6 14.如图7甲是《墨经》中记载的古代提升重物的工具一“车 梯”，图乙是其等效示意图。当此“车梯”匀速提升重物时( A.增大物重，“车梯”的机械效率变高 B.绳端拉力F是物重G的号 C.使用“车梯”可以省距离 D.使用“车梯”可以省功 甲 用 图7 图8 15.（期中·23-24成都石室初中)水平面上有两个相同的溢水 杯，分别装满不同的液体，将同一个小球A分别放入溢水杯 中静止时（如图8所示），从甲杯中溢出了0.6N的液体，从乙 杯中溢出了0.4N的液体。下列说法不正确的是( A.小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 B.小球A的重力等于0.6N,在乙杯中受到的浮力等于0.4N C.小球A放入前，液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的 压强 D.甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（每空2分，共32分） 16.如图9所示，用图甲的握法能更轻松地拧紧螺母，这说明 力的 可以影响力的作用效果，同时也说明增大 (选填“动力臂”或“阻力臂”)可以更省力。 图9 17.学校大课间举行拔河比赛，老师挑选体重偏大的同学参赛， 这是通过增大 的方法来增大摩擦；赛前老师吩咐同学 们清扫比赛场地的沙粒，这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变 为 (选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”)影响比赛成绩。 18.自从2022年冬季奥运会之后，越来越多的人喜欢上了滑雪， 尤其是大雪给滑雪爱好者带来了不少乐趣。滑雪时用雪杖向 后撑雪面可以往前滑行，说明力的作用是 ;仔细观 察如图10中滑雪者手中雪杖的末端处有一圆盘，其作用是 图10 图11 19.（中考·2024成都)在“探究二力平衡的条件”实验中，同学 们设计了如图11所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为 乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时 对实验 的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平 方向受力平衡，所依据的现象是小车 20.如图12所示是小明自制的水平仪，它是由装有水和气泡且 两端封闭的透明吸管固定在薄木板上组成的，用它能检查桌 面是否水平。将它底边放在桌面上，则该桌面 (选填 “左”或“右”)端高。它对桌面的压力和它受到桌面的支持力 是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)。 薄木板气泡，水 03 两端封闭的透明吸管 甲 乙 图12 图13 21.在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体， 如图13所示，若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲液体密 度p和乙液体p,的大小关系为p P2；甲液体质量 m,和乙液体质量m,的大小关系为m m,（均选填 “<”“>”或“=”)。 22.（期末·23-24成都成华区)如图14甲所示为三峡船闸中轮 船通过船闸的示意图，此时当上游阀门A打开，下游阀门B 关闭时，闸室和上游水道构成 ;如图乙所示，AB是 —42 可绕O点转动的轻质杠杆，OA:OB=2:3,物体甲置于地面 并用细绳与杠杆A点相连；B点处悬挂托盘，其重力为10N。 当杠杆在水平位置平衡时，甲对地面压力为45N,则甲的重 力为 N。 闸室 下游 上游 阀门B 阀门 甲 图14 23.如图15所示，重为500N的同学在1min内做了40次仰卧 起坐。若该同学上半身的重力约为全身重力的，每次上半 身重心上升的高度为0.3m,则她在1min内克服上半身重力 做功为 J,克服上半身重力做功的功率为 Wo 图15 三、作图与计算题（共14分。计算题在解答时应写出公式和重 要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分) 24.(1)(期中·23-24成都七中育才)(2分)如图16所示，用 细线将一个小球悬挂（此时细线是绷紧的）静止在水中某一位 置(O为其重心)，请画出此时小球所受浮力F浮和重力G的 示意图。 甲 图16 图17 (2)(模考·2024天府新区)(2分)如图17甲所示是人单脚 站立踮脚时骨骼绕关节转动的情景，其简化杠杆示意图如图 乙所示，O是这个杠杆的支点，A点小腿肌肉产生的拉力F, 为动力，F,为阻力。请你在图乙中画出动力F,及阻力F,的 力臂L2。 25.(中考·2023成都)(4分)小尚同学勤于思考，热爱探究， 下面是他在探究中遇到的两个问题，请完成相关计算。 路 (1)小尚听爸爸说，家里的电动汽车正常行驶10k消耗的电能 约为1度(3.6×10J)。他认为由此可以测算出电动汽车的牵 嫩 引力，依据模型思想，他将问题简化为：汽车行驶10km,牵引 冠 力做功3.6×10J,求牵引力的大小。 日期 (2)被测物体A置于坚固的水平台上，实验小桌放在物体A上， 小桌与A的接触面积为0.1cm(即A的受力面积)。往实验小 桌上的沙盘里缓慢添加细沙，直到将被测物体A压坏，测得小 桌、沙盘和细沙的总重为5N,求物体A能承受的最大压强。 题 精品图书 金星教育 咖 阳 丝 食 26.（期末·21-22成都绵实外国语)(6分)利用如图18所示的 滑轮组把建筑材料提起来。卷扬机用800N的力拉钢丝绳， 20s内将建筑材料竖直匀速提升4m,此过程滑轮组的机械 效率为75%。求： (1)卷扬机做功的功率。 (2)建筑材料所受的重力。 卷扬机 图18 四、实验与探究题（共24分） 27.（模考·2024成都武侯区)(6分)为了探究“滑动摩擦力大 小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B进 行了如图19甲、乙、丙所示实验，实验中小明缓缓地匀速拉动 木块，不考虑空气阻力。 B F=0.2N F=0.6N F=1.2N Ao玻璃 A一木板 AC6木板 甲 乙 丙 沙桶铁块拉力传感器上 拉力P长木板 压力传感器 丁 图19 (1)测量前，发现弹簧测力计指针未对准零刻度线，应先将测 力计在 (选填“竖直”或“水平”)方向调零。 (2)比较图中 两次实验说明：压力相同时，接触面越 粗糙，滑动摩擦力越 (3)图丙中木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块B (选填“受”或“不受”)摩擦力。 (4)小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。两个传感器可 分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探 究滑动摩擦力大小与 的关系，适量增加沙桶 中沙子，再次进行实验。下列说法正确的是 A.拉力传感器和压力传感器的示数都增大 B.拉力传感器和压力传感器的示数都减小 —43 C.拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小 D.拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大 28.（期中·22-23成都石室天府)(8分)在“探究浮力的大小 跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图20所示，其中弹 簧测力计示数的大小关系是F,>F,>F,F,<F4 某液体 7777777n7777777777777777777777777777777777777777777 甲 丙 图20 图21 B (1)比较 图可知，浮力的大小跟物体排开液体的 体积有关。 （2)比较丙、丁两图可知，浮力的大小跟 有关。 (3)分析甲、丙两图可得，物体浸没在水中时受到的浮力F浮= 拍绝次。 (4)如图21所示，能正确反映物体所受拉力F和浸入水中深 度h关系的图像是 29.（期末·22-23成都金牛区)(10分)在“探究杠杆平衡条件” 的实验中： 00 ▣H 7m7777777 7nh777 乙 丙 图22 (1)将杠杆中点置于支架上，未挂钩码时杠杆静止后如图22 甲所示，实验时需向 (选填“左”或“右”)调节杠杆右 端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；在实验过程中移动钩 码使杠杆在水平位置平衡，是为了便于实验时测量 0 (2)如图乙所示，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两边的 钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆将 （选填 “保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)。 (3)如图丙所示的是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆在水平位 置处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B 点，力臂是线段 (选填“OA”“OB”或“AB”),此时杠 杆 (选填“仍能”或“不能”)保持平衡。 B卷（共20分） 一、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符 合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2 分，选对但不全得1分，有选错的得0分) 1.（期中·22-23成都石室联中)下列说法正确的是( A.一名中学生站立时对地面的压强约为1500Pa B.放在水平桌面上的书受到桌面的支持力是因为书发生了形变 C.浸没在水中的物体的体积越大，则受到的浮力一定越大 D.在弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比 2.（期中·22-23成都七初)如图23是小莉带着妹妹玩蹦床的 情景，下列说法正确的是（忽略空气阻力）( A.小莉下降的过程中，一接触蹦床后就做 减速直线运动 B.小莉接触蹦床后下降到最低点的过程中， 她受到的合力先变大后变小 图23 C.妹妹从最低点被弹起上升的过程中，当她受到的弹力与重 力相等时，速度最大 D.小朋友在上升、下落过程中，速度最大时，她们受到的合力 都最大 3.如图24甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面 上，对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边 缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的：长度伸出 桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推 动的距离L的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.2m,则 下列说法正确的是()》 A.移动过程中，木板所受摩擦力先不变后增大 B.长木板沿力F方向的长度为0.6m C.当L=0.30m时，木板对桌面的压力为3.6N D.当L=0.25m时，木板对桌面的压强为30Pa ↑p/Pa 0.100.200.30L/m B 乙 图24 图25 4.（期末·22-23成都金牛区)如图25所示，每个滑轮的重力为 6N,物体A的重力G=100N,物体B的重力G=60N,F= 16N,F,=12N,物体A以0.1m/s的速度向左做匀速直线运动， 物体B相对于水平地面静止。所有绳均为水平或竖直，绳重 及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计。在B没有从A上 掉下来之前，下列说法正确的是( A.物体A受到地面的摩擦力为2N,方向向右 B.如果增大F,物体A可能向右运动 C.滑轮组的机械效率为75% D.F,的功率为1.2W 5.如图26甲所示，长方体A的底面积为150cm,体积为1500cm, 重为9N,将它放入底面积为400cm2,装有适量水的薄壁圆 柱形容器中，容器足够高，A漂浮于水 B 面。如图乙所示，将重10N,体积为 500cm3的长方体B置于A上，待两物 体静止时(A、B均不吸水，p水=1.0× 甲 103kgm3,g取10N/kg),下列说法正 图26 确的是( A.甲图中A的底部受到的液体压强为600Pa B.乙图中A、B静止后，B会全部浸入水中 C.乙图中放入B静止后，容器内水面上升的高度为2.5cm D.乙图中A、B静止后，B对A的压力为10N 二、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演 算步骤，只写出最后答案不能得分) 6.（4分)歼-16战斗机，是我国自主研制的第四代战斗机，被称 为我国第一王牌战机。小王发现机翼的形状都有明显的弧形， 于是，他进行了如下探究：用硬纸板制作机翼模型，用竖直杆 穿过机翼模型，将模型挂在弹簧测力计上。用可调速的风扇保 持与机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别 读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，获得以下数据。 44 实验 机翼 机翼 机翼 不同风速时弹簧测力计的示数N 组别 长度 宽度 厚度 0m/s 1 m/s 3 m/s 6 m/s 12m/s 1 20 cm 10 cm 2 cm 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20 cm 10 cm 4cm 10.0 8.6 6.3 3.1 0 20 cm 10 cm 6cm 11.0 9.1 6.1 2.5 0 竖直杆 弹簧测力计 “机翼厚度 图27 (1)依据以上的探究过程中飞机升力与飞机机翼的关系，小王 所探究的问题是什么？ (2)用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变 小，其原因是 (3)第2组实验中，当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为 N。 (4)根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼的关系： 7.(期末·22-23成都成华区)(6分)如图28所示，平底薄壁 圆柱形容器高为15cm,底面积为250cm2,实心正方体A 放在容器中央，棱长为10cm,A对容器底的压强为600Pa。 (已知p*=1.0×103kgm3,g取10N/kg,正方体A不吸水， 忽略液体扰动等其他次要因素)求： (1)实心正方体A的密度。 (2)向容器中加入0.3kg水后，A静止后水对容器底的压强。 (3)继续向容器内再加水m,求再加水质量m与物体A下表 面受到水的压强的函数关系式。 图28