11.第11章 机械与功 学情调研-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（教科版·新教材）四川专版

则h浸+h。=12cm+4cm=16cm>h。=15cm,此时水会溢出， 此时水对A下表面的压强为 p,=p水8h,=p水g(hgh)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.15m- 0.04m)=1100Pa. (3)A的体积为V=Sh,=100cm2×15cm=1500cm3=1.5×103m3, A的重力为 Gp,'g=xkgm3×1.5×103m3×10N/kg=0.015xN, 将A竖直放入B中，A放入水中漂浮时，A受到的浮力为 F浮=G=0.015xN, 由阿基米德原理可知此时A排开水的体积为 0.015xN V=pg1.0x10kgmx10Ng于 =1.5×10xm3, 水商上升省高度为A是专-念 -=104xm=0.01xcm, 当0.01xcm=15cm-8cm=7cm时，水面恰好与容器B相平。 当0<x≤700时，水未溢出，水对容器底产生的压强为 P2p水gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×(10-xm+0.08m)=(x+ 800)Pa; 当700<x<1000时，水溢出，此时水对容器底产生的压强为 P2=p*gh=l.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa; 由于A的高度和容器B的高度相同，当x≥1000时，此时A 悬浮或沉底，A恰好浸没在水中，水溢出，此时水对容器底产生 的压强为P2p水gh,=1.0×10kgm3×10Nkg×0.15m=1500Pa; 由此可知，当0<x≤700时，P,=(x+800)Pa; 当x>700时，p,=1500Pa。 17.【解】(1)物块AB整体体积：V=2×(0.1m)3=0.002m3, 则物块AB整体受到的浮力： F浮=p水8'排=1.0×103kgm3×10N/kg×0.002m3=20N。 a水的体积，片-会-9=Wm, 则剪断细绳前，水深： 么='u+'k-200cm+10cm-60cm=0.6m, S 200cm2 剪断细绳后，当A上浮至漂浮时，A受到的浮力等于重力，则A 受到的浮力： F浮=Gp4'g=0.8×103kgm3×(0.1m)3×10N/g=8N, 则A排开水的体积： F8 8N 10x10m'x1 N/kg-x10m=800.cm'. 则排开水的体积减少量： △V排='V排=1000cm-800cm3=200cm, 则水的深度减心少量：A学-洲二-1em, 则剪断细绳后水深：h,=h-△h=0.6m-0.01m=0.59m, 则剪断细绳，当A上浮至漂浮、B下沉至沉底时，水对容器底部 的压强：p=p*gh,=1.0×103kgm3×10N/kg×0.59m=5900Pa。 (3)水对容器底部的压力：F=pS=5900Pa×200×104m2=118N, 抽出的8kg水的重力：Gw=m*g=8kg×10Nkg=80N, 则剪断细绳后，从容器中抽出8kg的水，容器底部所受水的压 力：F。=F-Gw=118N-80N=38N。 真题圈物理八年级下11M 11.第11章学情调研 A卷 题号123456789101112131415 答案DD B C DAB DD BCA CCC 1.D【解析】旗杆顶部滑轮的轴固定不动，是一个定滑轮；升旗 仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升，这是因为 用定滑轮可以改变力的方向。故选D。 2.D【解析】用羊角锤起钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠 杆，故A错误。用钳子夹导线时，动力臂大于阻力臂，属于省力 杠杆，故B错误。用起子起瓶盖时，动力臂大于阻力臂，属于省 力杠杆，故C错误。用镊子夹取砝码时，动力臂小于阻力臂，属 于费力杠杆，故D正确。 3.B【解析力对物体做功越多，不知道做功时间，无法判断其功 率大小，故A、C错误。功率越大的机械，单位时间内做的功越 多，做功越快，故B正确。机械效率是指有用功与总功的比值 与做功的多少无关，所以，机械效率高的机械，做功不一定多， 故D错误。 4.C【解析】小桂升旗时伫立不动、坐在凳子上听课、躺在草地上 休息，都受到重力的作用，但没有在重力的方向上通过距离，所 以她所受的重力没有做功；小桂课间操下楼，受到重力的作用， 在重力的方向上通过了距离，所以她所受的重力做功。故选C。 5.D【解析】汽车方向盘是常见的轮轴，其轮半径大于轴半径，可 以达到省力的目的，故A错误。生产过程中要按实际需要选择 杠杆的类型，故B、C错误。盘山公路是特殊的斜面，可用于克 服垂直提升重物的困难，力的作用距离和力的大小都取决于斜 面倾角，是省力机械，故D正确。 6.A【解析】根据杠杆的平衡条件可知，甲、乙两名同学正在玩跷 跷板，欲使甲同学被跷起，可以让甲同学靠近支点或者乙同学 远离支点，即甲向右移动或者乙向右移动，故A符合题意，B、C、 D不符合题意。 7.B【解析】假设物重为G,不计滑轮、绳的重力和摩擦的情况下， 左边的滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不省力，也不费力，故 F=G;中间的滑轮是动滑轮，能够省一半的力，故F=)G;右边 的滑轮是动滑轮，F作用在动滑轮的轴上，有G=F,F=2G。 综上所述，F、F,和F的大小关系是F<F<F,故B正确。 8.D【解析增大举起杠铃的总重，高度不变，由W=Gh可知，这 样做能增大所做的功，故A错误。减小单次举起所用时间，根据 P-W可知，可以增大对杠铃做功的功率，故D正确，B、C错误。 D【解析】A图是斜面，根据Gh乃，则广-号B图是两 个定滑轮，所以F=G;C图由3段绳子承担物重，所以F号；D 图是杠杆，根据杠杆平衡条件GL,=FL,即G1=F×4,F=年，故 选D。 10.B【解析】增大水桶的重力，在水的重力不变的情况下，有用 W有用一× 功不变，额外功变大，根据1=用×100%=W有用+外 100%可知，机械效率会变小，故A错误。增大桶内的水量， W有用 有用功会变大，桶的重力不变，额外功不变，根据 0 答案与解析 形×100%可知，机械效率会变大，故B正 ×1006-W有用+W0头 W盟×1006-W有阳+W餐外 确。根据厂W 形有思一×100%可知，增大转 动的速度、增大轴筒的直径都不会改变机械效率的大小，故C、 D错误。 11.C【解析】在棍子的中部绕几圈，它的实质是一个滑轮组，小 红所拉的绳端相当于自由端，一根木棍相当于定滑轮，另一根 相当于动滑轮，在滑轮组中，自由端移动的速度大于物体移动 的速度，故A、B错误。由图可知小明那端木棍与6段绳子相连， 因此小明受到的拉力为6F,小华那端木棍与7段绳子相连，因 此小华受到的拉力为7F,所以小明受到绳子的拉力小于小华受 到绳子的拉力，故C正确，D错误。 12.A【解析】小阳分别从左侧直梯和右侧弧形滑梯上端滑到地 面，小阳的重力不变，滑梯的高度不变，由W=Gh可知，两种情 况下小阳重力做的功相等，故W=W,故A正确，B错误。由题 知，小阳两次所用时间<4，根据P=平可知，小阳从左侧直梯 滑到地面时重力做功的功率较大，即P,>P,故C、D错误。 13.C【解析】由题图可知n=3,则使用滑轮组过程中，绳子移动距 离是物体上升高度的三倍（即s=3h),故A错误。用F将物体B 匀速提升h,由于物体做匀速运动，所以F=G;若不计绳重和摩 擦，则绳端的拉力为F,=G+,C边_B+G边，如果动滑轮很重、摩 3 3 擦较大，则F不一定大于F,故B错误。小华使用滑轮组时，还 要克服滑轮重力、摩擦力做功，这些都是额外功，所以小华的机 械效率一定小于小明的，故C正确。F,做的功为总功，所以F, 比F做的功多，但不知将物体提升相同高度的时间关系，则根据 P=严知无法确定两个拉力做功的功率大小，故D错误。 14.C【解析】由题图乙可知，在仁4s内，物体上升高度h=2m时， 绳子自由端移动的距离s=6m,滑轮组承担物重的绳子段数为 :音铝=3，绳子自由端移动的速度为片架-15ms, 故A错误。使用滑轮组可以省力，但不能省功，故B错误。不 计绳重和摩擦，根据F=二(G+G动)可知，动滑轮的重力为G动= nF-G=3×100N-270N=30N,故C正确。不计绳重和摩擦时， 滑轮组的机械效率为=W。 ,_W省阻×1006-W右用+W强头 W有用一×100%= a965×10w%=G6。X10e=X10%,所以，若 Gh 1+G G 增大提升物体的重力，滑轮组的机械效率将变大，故D错误。 15.C【解析】由题图可知，图中的滑轮是定滑轮，定滑轮不省 力，可以改变力的方向，故A错误。用斜面可以省力，斜面越 平缓，越省力，但同时越费距离，但不省功，故B错误，C正确。 斜面的倾斜角度为30°，则斜面的长度为s=2h=2×4m=8m,所 做总功为Wa=Fs=500N×8m=4000J;有用功为W有用=Gh= 900N×4m=3600J;此过程所做额外功为W籁外=W总-W有用= ,W处一 4000J-3600J=400J;由W5变形得，摩擦力为Fg 400J=50N,故D错误。 8m 16.动50 17.轮轴省力 6 18.弹簧测力计自身重力的影响大【解析用弹簧测力计准确 测出了一个钩码的重力G后，再用弹簧测力计测量通过定滑轮 竖直向下匀速拉动绳子时的拉力F,F始终略小于重力G,原因 可能是受弹簧测力计的拉杆、挂钩和弹簧本身重力的影响，若 要减小此影响，最好选择质量大的钩码进行实验。 19.变小α【解析】人用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手 拉至身体两侧，动力臂不变，阻力大小等于配重盘的重力，即阻 力不变，由题图可知转动过程中阻力臂会变小，根据杠杆的平 衡条件知，拉力会变小：若要增加训练强度，应将配重盘向α端 移动，增大阻力臂。 20.210450【解析】由题图可知，承担物重的绳子段数n=3,不计 绳重和摩擦，拉力为F户号(G物+G)=号×(600N+30N)=210N; 该装置处于静止状态，受力平衡，弹簧测力计的示数等于定滑 轮的重力加上两段绳子的拉力，为2×210N+30N=450N。 21.04【解析】书箱在水平面上运动时，虽然受重力，但在重力 的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J。 小明同学用20N的水平推力推着重50N的书箱在水平地面上 前进了2m,该过程中推力对书箱做的功为W,=Fs,=20N×2m= 40J;松开手后，书箱仍向前滑行了1，书箱由于惯性滑行，则 小明没有做功，即W=0J;整个过程中小明对书箱一共做的功 为W=W+W2=40J+0J=40J;所用的总时间为t仁8s+2s=10s, 整个过程中，小明做功的功率为P牙=4W。 t 10s 22.1.5增大【解析】使用该斜面所做的有用功为W有用=Gh= 5N×0.3m=1.5J;当斜面的倾角变大时，物体对斜面的压力变 小，在接触面的粗糙程度不变时，压力越小，受到的滑动摩擦力 越小，克服摩擦力做的额外功就越小，有用功不变，总功减小， 斜面的机被效率不×10%将增大。 23.2040【解析】因动滑轮上有两段绳子承重，故可得动滑轮 上的绳子拉力为F粒=2(G+G动)=2×(2N+8N)=15N,设杠 杆上每一格的长度为1，动滑轮上的绳子拉力为杠杆的阻力，由 图可知，阻力F拉对应的阻力臂为L,=41,动力F对应的动力臂 为1=31，当杠杆平衡时，由杠杆的平衡条件可得FL,=F拉L2,解 得在C点施加的杠杆的动力为F=F凸=15Nx4=20N。由 L 31 题意可知，若悬挂滑轮的绳子能承受的最大拉力为F大=24N, 因动滑轮上有两段绳子承重，故可得F=(G大+G)=24N, 解得物体M的最大重力为G大=2F大-G动=2×24N-8N=40N。 24.(1)如图1所示(2)如图2所示 7777 B 泥土 图1 图2 25.【解】(1)当车静止在水平地面上时，车对地面的压力： F=G=400N, 车对地面的压强：g产号-300m 400N =5×104Pa. (2)露营车受到的阻力： f0.2G=0.2×400N=80N, 大鹏拉车前进过程中克服露营车阻力做的功： W=f5=80N×200m=16000J, 大鹏拉车前进过程中克服露营车阻力做功的功率： P-P-16000J=80W。 t 200s 26.【解】(1)克服物体重力做的有用功： W有用=Gh=400N×3m=1200J。 (2)由图知，n=2,由s=nh和W。=Fs可得， 总功：W每=Fnh=250N×2×3m=1500J, 所以滑轮组的机械效率： r×160%=1209×106-80%. 2W总 27.(1)大(2)1与6（或2与7或3与8或4与9或5与10） (3)能滑轮受到重力（或存在摩擦）换轻质滑轮（或滑轮轴上 油，合理即可) 【解析】(1)由表1或表2中的数据可知，当动滑轮的重力一定 时，提升物体的重力越大，拉力F也越大。(2)表2中动滑轮的 重力大于表1中动滑轮的重力，由表格可知，1与6（或2与7 或3与8或4与9或5与10)中物体的重力相同，动滑轮越重， 提升物体所用的拉力F就越大。(3)分析F和G的关系时发 现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体能够省 力。发现使用动滑轮时并没有省一半力，这其中的原因可能是 动滑轮有重力或存在摩擦力；若要得出的结论尽可能接近使用 动滑轮能省一半力，应换用轻质的滑轮或给滑轮轴上油以减小 摩擦力。 28.(1)左(2)2(3)0.5 【解析】(1)如题图甲所示，杠杆右端下沉，要使杠杆在水平位置 平衡，应将平衡螺母向左调节。（2)若每个钩码重G,每个小格 长L,如题图乙所示，杠杆左边A处挂3个相同钩码，要使杠杆 在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件可得，3G×2L=nG×3L, 解得=2，即应在杠杆右边B处挂同样的钩码2个。(3)由题 图丙可知，当F=3N时，L,=0.1m;由于此题中的阻力和阻力 臂不变，根据F,L,=F,可知，利用图像中任意一组数据都能得 出，F,2=FL=0.1m×3N=0.3Nm,所以，若当L,为0.6m时， R学-803N 29.(1)0.2(2)竖直向上（3)物体的重力（4)越低（5)0.2 【解析】(1)第1次实验用的甲装置，n=2,绳端移动距离为 s=nh=2×0.1m=0.2m。（2)实验中应该竖直向上匀速拉动弹簧 测力计，以保证弹簧测力计示数稳定。（3)分析第2、3次实验， 两次所用滑轮组相同，但第3次物重大于第2次物重，第3次 机械效率也大于第2次的机械效率，所以可得出：使用同一滑 轮组，增大物重可以提高滑轮组的机械效率。（4)分析第3、4次 实验，两次提升物体的重力相同，第3次实验的动滑轮较重，而 机械效率较低，所以可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重 物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重力越大），滑轮组的机械效率 越低。(5)W有用=Gh=8N×0.1m=0.8J,Wa=Fs=2.5N×0.4m= 真题圈物理八年级下11M 1J,W额外=W益-W有用=1J-0.8J=02J。 B卷 题号 1 2 3 4 答案 AB A AC AC AD 1.AB【解析】由题图乙可知，物体做匀速直线运动，速度大小 为a=产-贺-2ms,由题圈丙可知，物体做匀速直线运动， 速度大小为⑦，=4ms。因为两次都是匀速直线运动，根据二力 平衡条件可知，推力大小都等于摩擦力，物体对地面的压力不 变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，故受 到的水平推力为F=￡，故A正确，C错误。已知)，<⑦2，由P= V==F0可得，两次推力的功率P,<P2,故B正确，D错误。 2.A【解析】根据杠杆的平衡条件公式FL,=F,得，150g× 10cm=50g×L,解得，L,=30cm,应将该“密度天平”的“零刻度 线”标在支点“O”右侧30cm处，故A正确。根据题意钩码移 动至最右端，该“密度天平”达到最大测量值，设OA为，O点 到最右端的距离为巧，容器的质量为m,钩码的质量为m,容器 中加满液体的质量为m,由F,L=FL2得，(m+m)g=m,g, 已知m,=150g,m,=50g,L=10cm,L巧=50cm,代入上式解得， m100g,p="=0号125gcm,故B错误。由杠杆平衡 条件可知，若将A点适当远离支点“O”,钩码在最右端时容器 内液体的质量越小，该“密度天平”的测量范围将变小，故C错 误。当钩码的质量适当增大时，说明杠杆一侧的力增大，在力 臂关系相同的情况下，另一侧的力也会增大，即该“密度天平” 的测量范围将增大，故D错误。 3.AC【解析】由题图可知，n=3,细绳的拉力等于弹簧测力计的 示数，即F=0.5N,弹簧测力计对细绳拉力的功率为P=== h_0.5N×3×0.2m-0.03W,故A正确。滑轮组做的有用 t 10s 功为W有用=Gh=mgh=0.1kg×10Nkg×0.2m=0.2J,滑轮组做 的总功为W=F=Fh=0.5N×3×0.2m=0.3J,滑轮组的机械 -x10=8号x10%67%,放B错误。 效率为炉W。 滑轮组做的额外功为W氯外=W总-W有用=0.3J-0.2J0.1J,克服动 滑轮重做的功为W动=G动h=0.25N×0.2m=0.05J,则克服绳重和 摩擦做的额外功为W绳=W外-W=0.1J-0.05J=0.05J,故C正确。 若增大提升钩码的质量，即提升重物的重力增加，做的有用功变 大，而额外功几乎不变，因此机械效率变大，故D错误。 4.AC【解析】由题图乙可知，当提升物重G=20N时，滑轮组 的机械效率=50%，不计摩擦与绳重，根据”有里×1006 W有用一 W有用十W额外 G一×100% ×106-am+0h×1096G+ Gh 可知，动滑轮和箱子总重为C=号-G然20N 20N,两个动滑轮的总重为G动=G动+箱-G箱=G动+箱-m箱8= 20N-0.6kg×10N/kg=14N,因滑轮质量相等，因此每个动滑 轮重为7N,即每个滑轮的重力为7N,故A正确。由题图甲可 知，n=4,根据s=nh可知，绳子自由端移动距离是货物移动距离 的4倍，故B错误。提升重为80N的货物，不计绳重和摩擦，绳 答案与解析 子自由端拉力为F=G+G)=号×(80N420N)=-25N, 故C正确。将重为20N的货物提升2m,拉力做的有用功为 W-Gh-20Nx2m-401.根据不×10%可知，拉力做 的总功为W急= -=01,绳子自由端拉力的功率为 P形=80J=16W,故D错误。 t 5s 5.AD【解析】工人利用滑轮组提升重力为160N的物体N以 0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重40N,则滑轮组的机械效率为 -×10%=a×I0oe-G%×i0w 160N×h+40N×万×100%=80%，故A正确。动滑轮上绳子 160N×h 段数n=2,则绳子末端移动速度v=0.4m/s,工人施加拉力的功 率为P=F=号×(160N+40N)×0.4ms=40W,故B错误。 作用在A点的力为F=3F粒+G定=3×7×(160N+40N)+ 30N=330N,由杠杆平衡条件得B点受到绳子的拉力为 F,=0A_330NX5=550N,放C错误。绳对配重M的拉 OB 力F'=F。=550N,配重M的质量为150kg,配重M对水平地面 的压力为Fs=GM-F'=mwg-F'=150kg×10N/kg-550N=950N, 故D正确。 6.(1)B(2)①左③秤砣质量(3)P*马 L. 【解析】(1)使用杆秤称量物体的质量时，杆秤能绕提纽（看作支 点)转动，故杆秤可以看作简单机械中的杠杆；若使用左边提纽 A时，此时A为支点，秤砣移动到最左边C点时，物体挂在秤钩上， 当杆秤在水平位置平衡时，AD为物体重力的力臂，AC为秤砣 的力臂，根据杠杆的平衡条件：G物×AD=G秤陀×AC,解得：G物= 侣×G若使用右边提纽B,此时B为支点，秤砣移动到 最左边C点时，物体挂在秤钩上，当杆秤在水平位置平衡时， BD为物体重力的力臂，BC为秤砣的力臂，根据杠杆的平衡条 件：G×BD=-Ge×BC,解得：C=品×G#e,因为秤砣 的质量不变，即秤砣的重力不变；AC<BC,AD>BD,故G物<G物， 即使用右边提纽时，杆秤的测量范围大。(2)①如图3所示， AB<BC,秤钩的重力小于种舵的重力，由杠杆的平衡条件可知：G颗× AB<G样能×BC,所以右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，应 将秤砣向左移动；③如图3，设C为零刻度线（定星），杆秤、秤钩 的总自重为G。,重心在D点，不挂重物，秤砣在定星位置时，杆秤 在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件得：G。×BD=G释陀×BC, 提纽的位置固定，则杆秤和秤钩的总重力的力臂不变，秤砣在定 星的位置不变，即力臂不变，通过增大秤砣的质量，则秤砣的重 力增加，根据杠杆平衡条件可知，可以增加这把杆秤的测量范围。 (3)①将小球挂在不计重力的杠杆的A点，将钩码挂在杠杆的 B点，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件：G球×OA= G妈×OB;②用刻度尺测出OB的长度L,则G球×OA=G妈× L,①：③将小球浸没在水中(P小球P本，小球受到浮力，杠杆左 侧的拉力变小，根据杠杆平衡条件可知右侧的力臂变小，所以 当钩码移至C点时，杠杆恰好在水平位置平衡，根据杠杆的平 衡条件可得(G球-F浮）×OA=G幽钙×OC②；④用刻度尺测 出BC的长度L,;⑤由上述两式可得小球受到的浮力为F浮= Cx0A-Cs0C。Gs×4-C化-2)=Gax凸， OA OA OA PgP珠g×,小球的质量：m 小球的体积为作B-C翻×马 G一 g G幽码凸 G独翻凸，小球的密度P球= m二 L OA×g OAxg-Px G街L2 P水8×OA 提纽 AB C 秤杆 C白 秤钩 秤砣 图3 7解11)根据p=尽得。 当小付用50N的力拉动绳子时，工件对地面的压力： Fs=pS=4×10Pa×5×10m2=20N。 (2)因为物体间力的作用是相互的， 所以地面对工件的支持力F支=F压=20N; 由图知，通过动滑轮的绳子段数n=2, 不计绳重、绳与轮之间的摩擦， 拉绳子的力：F(+G动)得， 拉工件的力：F拉=2F-G动=2×50N-20N=80N; 对工件受力分析知，工件受到的重力： GAB=F支+F拉1=20N+80N=100N; 当工件被匀速吊起后，因为有两段绳子承担着物重和滑轮重， 所以F数=2(GB+G)=×100N+20N)=60N, 故小付对绳子的拉力F拉=60N。 (3)已知G=60N,所以物块B的重力： G。=GABG=100N-60N=40N, A、B物块的质量分布均匀，根据杠杆平衡条件有： G,×2a-0。×b 即60N×a=40N×b, 解得：a:b=2:3; 由题意知，V=S4·a,'。=Sa·b, 由G=gp吸知，aAr=e听编 已知S:S。=3:2, GA 所以P4=Sa8_CS2_60Nx2x3=3 P8 =Ga-40Nx3x2-2 Sabg 12.命题训练卷（四）机械与功 1.C【解析】机械臂在使用过程中，动力臂小于阻力臂，费力省 距离，是费力杠杆。订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂， 属于省力杠杆，故A不符合题意。羊角锤使用时，动力臂大于 阻力臂，是省力杠杆，费距离，故B不符合题意。筷子在使用过 程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故C符合题意。 门把手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距 离，故D不符合题意。真题圈物理 同步调研卷 八年级下11M 11.第11章学情调研 (时间：90分钟满分：120分) 自副 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分）】 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会 徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，下列关于该滑轮 的说法正确的是( A.它是动滑轮 B.利用它可以省力 C.利用它可以省距离 D.利用它可以改变力的方向 2.（期末·22-23成都金牛区)下列工具在使用时属于费力杠杆 製 的是( A.用羊角锤起钉子 B.用钳子夹导线 教 C.用起子起瓶盖 D.用镊子夹取砝码 3.（期末·23-24成都成华区)下列关于功率和机械效率的说法 中正确的是() A.力对物体做功越多，其功率越大 些咖 B.功率越大的机械做功越快 阳删 C.力对物体做功越多，其功率越小 胸均 D.机械效率越高，做的功就越多 ®品 4.（期末·22-23成都成华区)以下是小桂在学校的学习生活情 景，其中她所受的重力做了功的是( A.升旗时伫立不动 B.坐在凳子上听课 C.课间操下楼 D.躺在草地上休息 5.（月考·22-23成都石室联中)人类用智慧创造了机械，机械 改变着我们的生活。下列关于机械的说法正确的是( A.汽车方向盘是常见的轮轴，既不省力也不费力 B.要多使用省力的机械，不使用费力的机械 C.杠杆使用不方便，滑轮使用方便 D.盘山公路是特殊的斜面，是省力机械 6.（期末·22-23成都武侯区)杠杆在生 活中有很多应用。如图1所示，甲、乙 两名同学正在玩跷跷板，欲使甲同学 被跷起，可采取的有效方法是( 图1 A.甲向右移动 B.甲向左移动 C.甲左右移动都行 D.乙向左移动 7.(期末·21-22成都成华区)如图2所示，分别用力F、F2和 F,使下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮、绳的重 力和摩擦，则F,、F,和F,的大小关系是( A.F<F,=F B.F<F<F C.F=F <F, D.F<F,<F3 丝 F 777777 白 图2 图3 8.（期末·22-23成都武侯区)如图3所示，某举重运动员为了 提高举重竞赛成绩，在平时训练时需要增大举起杠铃的总重， 同时减小单次举起所用时间。从物理学角度看，这样做能 够( A.减小做功 B.保持功率不变 C.减小功率 D.增大功率 9.（期末·23-24成都高新区)若机械和绳子自重、滑轮转轴摩 擦等均忽略不计，使用下列机械提升同一重物的情景中最省 力的是( ) Lzizz222 0 G G 7777777777777 G G C D 35 10.教材图片改编题据《物原》记载：“史佚 始作辘轳”。如图4，人们借助辘轳从井 中汲水。转动摇把，使绳子在轴筒上不断 叠绕，从而将水桶从井中提出。以下方法 可以提高辘轳机械效率的是( 图4 A.增大水桶的重力 B.增大桶内的水量 C.增大转动的速度 D.增大轴筒的直径 11.模型建构滑轮组如图5所示，取两根光滑轻质木棍，将轻质 绳子的一端系在其中一根棍子上，再按 图示绕法依次绕过两根木棍，小明和小 小华 小明 华分别紧握木棍，小红以拉力F匀速拉 动绳子的末端，两根棍子靠拢。下列说 小红 法中正确的是( 图5 A.两根棍子靠拢的速度大于小红拉绳端的速度 B.两根棍子靠拢的速度等于小红拉绳端的速度 C.小明受到绳子的拉力小于小华受到绳子的拉力 D.小明受到绳子的拉力等于小华受到绳子的拉力 12.(期末·23-24成都武侯区)如图6所示，小区活动场的水平 地面上安装有高度相同的直滑梯和弧形滑梯，小 阳先后分别从这两滑梯的顶端滑至地面，所用时 间分别为t,和t,小阳所受重力做的功分别为 W,和W,重力做功的功率分别为P,和P,已知 <,则下列说法正确的是( 图6 A.W=W, B.W>W, C.P<P, D.P=P, 13.（月考·22-23成都石室联中)如图7所示，小明用力F将 物体B匀速提升h,小华借助滑轮组用力F,把物体B匀速提 升相同高度。下列说法正确的是( A.使用滑轮组过程中，绳子移动距离是 物体上升高度的两倍 B B.F一定大于F C.小华使用滑轮组的机械效率一定小于 小明的 B B D.F,做功的功率比F,做功的功率大 图7 14.如图8甲所示，虚线框内是由两个相同的滑轮安装成的滑轮 组。利用该滑轮组提升重力为270N的物体所用的拉力为 100N。物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，不计绳重 和摩擦，则( AS/m A.绳子自由端移动的速度为0.5m/s B.使滑轮组既可以省力，又可以 省功 C.滑轮组中动滑轮重30N D.增大提升物体的重力，该滑轮组 的机械效率会减小 图8 15.在修建深圳博物馆新馆中，工人用500N的力就能将900N 的重物匀速拉到斜面顶端，如图9所示。忽略绳与滑轮之间 的摩擦，下列说法正确的是( A.图中的滑轮可以省力 h.=4 B.使用斜面可以省功 30 C.减缓斜面坡度，可以更省力 图9 D.重物在该过程中所受的摩擦力是500N 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（每空2分，共32分） 16.（期末·22-23天府新区)如图10所示，工人要把重力为 90N的沙子装在桶里从一楼运上二楼，他使用的是 滑轮，滑轮和装沙子的桶总重力为10N,不计绳重及摩擦，人 对绳子的拉力为 N 图10 图11 图12 17.（期末·21-22成都高新区)生活中的许多现象都与我们所 学的物理知识有关，小华发现，如图11甲所示的水龙头很难 徒手拧开，但将如图乙所示的钥匙，安装并旋转后（如图丙所 示)，水龙头就能正常出水，则此钥匙相当于一个 (选 填“斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于 (选填“省力”或“费 力”)机械。 18.在探究定滑轮工作时的特点时，小明用弹簧测力计准确测出 了一个钩码的重力G后，直接用此弹簧测力计再去测匀速拉 动绳子时的拉力F,如图12所示，发现测出的拉力F始终略 小于重力G,其最有可能的原因是 若要减小此影响，最好选择质量 (选填“大”或“小”) 的钩码进行实验。 19.物理与日常生活健身步道上的坐式划船训练器如图13所 示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手 拉至身体两侧，此过程中，拉力大小变化情况是 。若要 增加训练强度，应将配重盘向 (选填“a”或“b”)端移。 配重盘 白 图13 图14 20.（月考·22-23成都石室联中)如图14所示，用滑轮组将重 为600N的物体竖直向上匀速提升，每个滑轮的重力为30N, 不计绳重和摩擦。则竖直向上的拉力F= N,弹簧测 力计的示数为 No 21.（期末·21-22成都实验外国语)小明同学用20N的水平推 力，推着重50N的书箱8s内在水平地面上前进了2m,松开 手后，书箱又向前滑行了2s,前进了1m,整个过程中书箱的 重力做功 J,小明对书箱做功的功率为 W。 22.（期末·22-23成都成华区)如图15所示，从斜面底端沿斜 面向上匀速拉着重为5N的物体到斜面顶端，斜面长1.0m, 高0.3m,拉力F=2N。则使用该斜面所做的有用功为 J。在其他条件不变时适当地增加斜面的倾角，则斜 面的机械效率将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 ∠LLL So -P M 图15 图16 23.（期末·21-22成都成华区)如图16所示装置，滑轮重8N, 其下端吊着22N的物体M,杠杆上A、B、C三点把杠杆四等 分，不计摩擦及绳和杠杆质量，要使杠杆在水平位置静止，在 C点施加竖直向上的力F应是 N。若悬挂滑轮的绳 子最大能承受24N的拉力，为使绳子不断，物体M的最大重 力为 N。 —36 三、作图与计算题（共17分。计算题在解答时应写出公式和重 要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分) 24.（1)(2分)如图17所示，小海站在A处用滑轮组提升重物， 请画出滑轮组最省力的绕线方法。 泥土 A 甲 乙 图17 图18 (2)(中考·2023成都)(2分)植树节当天，学校八年级开展 植树活动。同学们分工合作，如图18甲，小高正在用铁锹铲 土。将铁锹视为杠杆，O为支点，请在图乙中画出：①手在A 处施加的最小动力F的示意图；②F的力臂L。 25.（期末·23-24成都武侯区)(6分)如图19所示是大鹏家的 露营车，放满物品后总重为400N,轮子与地面的总接触面积 为80cm2。大鹏拉着露营车在水平路面上匀速前进200m用 时200s,已知露营车受到的阻力为整车总重力的0.2，g取 10N/g。求： (1)当车静止在水平地面上时，车对地面的压强大小。 (2)大鹏拉车前进过程中克服露营车阻力做功的功率。 绝盗印 图19 26.（期末·22-23成都高新区)(7分)某工人用如图20所示的 滑轮组提升重为400N的物体，使物体在20s内被匀速提升 了3m,工人用的拉力F为250N,不计绳重及滑轮与轴之间 是 架 的摩擦。求： 共 (1)工人做的有用功。 细 (2)该滑轮组的机械效率。 日 图20 海 四、实验与探究题（共21分） 27.（5分)如图21，小轩为了研究用动滑轮提起物体时拉力大 小与哪些因素有关，用两个不同的滑轮分别进行实验，并将滑 轮重力、物体重力和拉力F记录在表1、2中。 表1：G滑=1N 表2：G海=2N 实验序号 G物N F/N 实验序号 G物N FN 批 1 4 2.5 6 4 3 2 3 7 5 3.5 3 6 3.5 P 6 4 4 7 4 9 7 4.5 图21 5 4.5 10 (1)分析比较表1或表2中F与G物的数据及相关条件，可得 初步结论：使用动滑轮匀速提起物体，当G海一定时，G物越大， 拉力F越 (选填“大”或“小”)。 华加 (2)比较实验序号 的数据及相关条件，可得初步结论： 阳 使用动滑轮匀速提起物体，当G物一定时，G海越大，拉力F越大。 胸 (3)小轩比较F和G物的大小关系时，发现始终有F<G物，于 是得出使用动滑轮提起物体 (选填“能”或“不能”) 省力；但他还发现并没有省一半力，原因可能是 ；若要使用动滑轮能省一半力，需要对实验器材进行的 调整是 28.（期末·23-24成都武侯区)(6分)如图22所示，小勇利用 铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干 (每个钩码质量相同)等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 L:/m 0.6 0. 0. 2 7 丙 图22 (1)实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，为便于测量力臂， 应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个 钩码，则应在B点挂 个钩码，才能使杠杆在水平位 置保持平衡。 (3)随后小勇又测出了多组杠杆在水平位置平衡时动力F,和 动力臂L,的数据，并绘制了L,-F,的关系图像，如图丙所示。 由图像推算，当L,=0.6m时，F= N。 29.（期末·21-22成都七中育才)(10分)某小组用图23的实 验装置“测量滑轮组的机械效率”，下表是实验数据。 zzzze2 甲 丙 图23 实验 所用 钩码重 钩码上升 绳端拉 绳端移动 机械 序号 装置 力GN 高度hlm 力FN 距离s/m 效率n 1 甲 4 0.1 2.7 74% 2 乙 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 丙 0.1 3.1 0.3 86% 4 入 0.1 2.5 0.4 80% (1)第1次实验中，绳端移动距离s= (2)第2次实验中，为了测出绳端拉力，应沿 向缓慢匀速拉动系在绳端的弹簧测力计。 37 (3)比较第2、3两次实验数据，可以得出：同一滑轮组， 越大，滑轮组的机械效率越高。 (4)通过比较第3、4两次实验数据，可以得出：不同滑轮组提 升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 (5)第4次实验中，滑轮组的额外功为 J。 B卷（共20分） 一、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符 合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2 分，选对但不全得1分，有选错的得0分) 1.（期末·21-22成都成华区)如图24甲所示，物体在水平地面 上做直线运动，当物体运动的路程一时间图像如图乙所示时， 受到的水平推力为F,；当物体运动的速度一时间图像如图丙 所示时，受到的水平推力为F,。两次推力的功率分别为P、 P2。则下列关系正确的是( s/m 4l(m·s1) 77777777777777777777 2 t切s 0 t切s 甲 丙 图24 A.F=F2印 B.P<P2 C.F>F, D.P>F, 2.如图25所示装置为某同学在青少年科技 创新大赛时发明的可以直接测量液体 密度的“密度天平”。其制作过程和原 理如下：选择一根长1m的杠杆，调节 两端螺母使杠杆在水平位置平衡。在 左侧离中点（支点O)10cm的A位置用 图25 细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器。右侧用细线 悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容 器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬 挂位置直接读出液体的密度。下列说法正确的是( A.应将该“密度天平”的“零刻度线”标在支点“O”右侧30cm处 B.该“密度天平”的测量范围为0~1.5g/cm3 C.若将A点适当远离支点“O”,该“密度天平”的测量范围将增大 D.若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的测量范围将减小 3.(中考·2024成都)小成在实验室组装如图26所示的滑轮组 进行实验探究，实验过程如下：先测得定滑轮的重力为0.2N, 动滑轮的重力为0.25N,再使用组装好的滑轮组在10s内将 质量为100g的钩码竖直匀速提升20cm,此过程中弹簧测 力计的示数为0.5N。g取10N/kg,下列说法正确 的是( A.弹簧测力计对细绳拉力的功率为0.03W B.滑轮组的机械效率为80% C.克服绳重和摩擦做的额外功为0.05J D.若增大提升钩码的质量，滑轮组的机械效率不变 图26 4.（模考·2024天府新区)晓理用质量为0.6kg的空箱子和三 个质量相同的滑轮自制了如图27甲所示的装置，探究货物的 重力逐渐增加时装置机械效率的变化。经过实验他绘制了如 图乙所示的图像。不计绳重和摩擦，g取10N/kg,则下列说 法正确的是( A.每个滑轮的重力为7N B.绳子自由端移动距离是货物移动距离的3倍 C.提升重为80N的货物，绳子自由端拉力为25N D.将重为20N的货物提升2m,用时5s,绳子自由端拉力的 功率为4W 金星教有 80% 0 50%- M G箱子 20 80 G/N 应 甲 乙 777777 图27 图28 5.（期末·21-22成都绵实外国语)如图28所示的组合机械，配 重M的质量为150kg,M用绳竖直系在杠杆AOB的B端。杠 杆的支点为O点（固定不动），OA:OB=5:3,在杠杆的A端悬 挂一滑轮组，定滑轮重30N,动滑轮重40N。当工人利用滑轮 组提升重力为160N的物体N以0.2m/s的速度匀速上升时， 杠杆在水平位置平衡。杠杆与绳的重力、滑轮转轴的摩擦均不 计，g取10N/kg。下列说法正确的是( A.滑轮组的机械效率为80% B.工人施加拉力的功率为20W C.B点受到绳子的拉力为650N D.配重M对水平地面的压力为950N 二、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演 算步骤，只写出最后答案不能得分) 6.（期末·23-24成都高新区)(4分)在物理学科实践活动中， 小明对生活中的杠杆进行了课外探究。如图29甲所示的双 提纽杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。 甲 提纽 秤杆 秤钩秤砣 丙 图29 (1)如图乙是双提纽杆秤的原理图，使用 （选填“A” 或“B”)提纽最大测量值较大。 (2)小明选用不计重力的细木杆做秤杆，细线做提纽，夹子做 秤钩，钩码做秤砣制作杆秤（如图丙）。 ①确定零刻度线的位置：秤钩上不挂物体，提起提纽，当图中 秤杆右端下沉时，则应将秤砣向 移动，直到秤杆在水 平位置平衡，此时秤砣悬线所在的位置标为“0”； ②确定杆秤的刻度：将质量为1kg的重物挂在秤钩上，移动秤 砣直到秤杆在水平位置平衡，秤砣悬线所在的位置标为“1”； ③如果要增加这把杆秤的测量范围，则可以增加 (3)同组的小华同学认为利用所学知识，还可以将杆秤改装后 用来测量物体密度，如图丁所示。 ①将小球挂在不计重力的杠杆的A点，将钩码挂在杠杆的B 点，杠杆在水平位置平衡； ②用刻度尺测出OB的长度L,; ③将小球浸没在水中(P小豫>P水)，当钩码移至C点时，杠杆 恰好在水平位置平衡； —38 ④用刻度尺测出BC的长度L2; ⑤小球密度P小球= (用实验测得的物理量以及已知量 P水表示)。 7.(6分)如图30所示，小付利用滑轮组吊起一个工件。工件由 质量分布均匀的A、B两个长方体物块组成，高分别是α、b,底 面积S:S=3:2,A与地面的接触面积为5cm。动滑轮重20N, 不计绳重、绳与轮之间的摩擦。当小付用50N的力拉动绳子时， 地面受到A的压强为4×104Pa;当工件被匀速吊起后，A、B 恰好能保持水平平衡。求： (1)当小付用50N的力拉动绳子时，工件对地面的压力F压 (2)当工件被匀速吊起后，小付对绳子的拉力F拉 (3)若A的重力为60N,则A、B两物块的密度P4:Pg之比。 图30 爱学子 拒绝盗印