1.第7章 力 学情调研-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（教科版·新教材）四川专版

答案与解析 同步调研卷 1.第7章学情调研 A卷 题号123456789101112131415 答案C A D B D B DDD C A C B DD 1.C2.A3.D4.B 5.D【解析】力是物体对物体的作用，一个物体可能同时与两个 或两个以上的物体有力的作用，如桌子对其上面的多个物体都 产生支持力，故A错误。磁体间不接触，仍有相互作用，因此能 产生力的作用，但力不可以脱离物体而存在，故B错误。两个 物体接触，还必须有相互作用，因此两个物体仅接触不一定会 产生力的作用，故C错误。弹簧测力计可以测量力的大小，故 D正确。 6.B【解析】手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以 说明力可以改变物体的形状。足球被踢开，人对球施力，使球 的运动方向和速度大小发生变化，即球的运动状态发生变化， 所以说明力可以改变物体的运动状态。跳板被压弯，运动员对 跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体 的形状。熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生 变化，所以说明力可以改变物体的形状。故选B。 7.D【解析】鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的 力是相互作用力，大小相等，鸡蛋承受力的能力差，石头承受力 的能力强，所以鸡蛋破了，石头却没有损伤，故选D。 8.D【解析】网球拍击打网球，网球网具有弹性，撤去外力能恢复 原状，是弹性形变，故A不符合题意。被拉长的弹簧（未超出弹 性限度)，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故B不符合题意。 脚踩木板，木板具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变， 故C不符合题意。指压橡皮泥，橡皮泥发生凹陷，不会恢复原 来的形状，故D符合题意。 9.D【解析】弹簧测力计在使用前必须检查指针是否对准零刻度 线，如果指针没有对准零刻度线，需要调零，故A正确。加在弹 簧测力计上的力，不能超出测量范围，故B正确。使用过程中， 弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准，故C 正确。测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的 方向一致，但不是必须竖直放置，故D错误。 10.C【解析】向上抛出的篮球在上升过程中也受到重力的作用， 故A错误。汽车在坡路上向下行驶，受到的重力竖直向下，故 B错误。把地球上的物体移到月球上，因为g变小，故物体所 受重力变小，故C正确。形状规则的物体的重心不一定在它的 几何中心上，还要看物体的质量分布是否均匀，故D错误。 11.A【解析】四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的 不同地方，水受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，大致 指向地球中心。因此接近实标的示意图是甲和丙。故A符合 题意，B、C、D不符合题意。 12.C【解析】手对榔头施加握力时，榔头受到挤压，肯定会发生 形变，故A错误。榔头打击糍粑时，人对糍粑没有力的作用， 故B错误。糍粑凹陷，说明力可以改变物体的形状，故C正确。 糍粑凹陷，说明榔头对糍粑有打击力，由力的作用是相互的知， 糍粑对榔头也有作用力，故D错误。 13.B【解析】利用跳绳锻炼身体，把水倒在水杯里面直接喝水都 是与重力有关的现象，因为在太空中的物体处于失重状态，所 以这些做法在实验舱内不可行，故A、D不符合题意。实验舱 内是失重环境，手中的笔松手后不会掉落到地面，故C不符合 题意。用弹簧拉力器锻炼臂力利用的是弹力，在实验舱内可行， 故B符合题意。 14.D 15.D【解析】在弹性形变的范围内，弹簧受到的拉力与伸长量成 正比；弹簧两端钩码的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物 体上，弹簧受到的拉力是两个钩码的力。挂1个钩码长20cm, 弹簧原长15cm,则1个钩码会使弹簧伸长5cm,挂2个钩码 后伸长10cm,长度为25cm,故A、B、C错误，D正确。 16.形状方向 17.弹性弦【解析】木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿 发生了弹性形变，产生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中，用 木锤频频击打弓弦的露出部分，可以使板上棉花疏松，使棉花 变疏松的力的施力物体是弓弦。 18.等于重心【解析】短道速滑运动员滑冰时向后蹬冰面，会 加速向前滑出，冰刀对冰面的力与冰面对冰刀的力是相互作用 力，因而大小相等；通过弯道时，运动员两膝微曲采取蹲屈姿势 是为了降低重心，增强稳定性。 19.左减小【解析】读图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以 不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉 子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变 程度变小，给钉子的弹力将减小。 20.220>【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N,弹 簧测力计的示数即物体的重力为G=2.2N,由G=mg可得，物体 的质量为m名-品。-022e20g:将带黄测力计倒过 来使用时，弹簧测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会 使最终的测量结果偏大。 21.相互作用点【解析】某人手持大气球站在转盘上，松开气 嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，发现自己与转盘一起反 向转动，出现这种现象的原因是力的作用是相互的。在A、B两 点中，他站在A点进行上述实验更容易转动，说明力的作用点 会影响力的作用效果。 22.高高【解析】若气泡在A端，空气泡向左侧运动，水向右 侧运动，由重力作用，水往低处流，故A端墙面高，B端墙面低。 同理分析可知，若空气泡在B端，则表示B端的墙面高。 23.2甲、乙【解析】1.2kg的物体在地球表面受到的重力为 G=mg=1.2kg×10Nkg=12N;月球表面的重力为G=名G=若 ×12N=2N;根据G=mg知，图像的倾斜程度反映g的大小，倾 斜程度越大，g值越大。地球表面的物体g值大，故甲、乙是在 地球表面测量的重力与质量关系。 24.(1)如图1所示(2)如图2所示 G-5N 图1 图2 【解析】(2)斜面上的小球A被挡板B挡住，小球A对挡板有压 力的作用，压力作用在挡板上，压力的方向垂直于挡板向下；小 球A对斜面的压力，作用在接触面上，方向垂直于接触面向下。 25.【解】(1)盒中纯牛奶的质量： m奶=p奶'=1×103kg/m3×250×10-6m3-0.25kg; (2)整盒牛奶的总质量： ma=m奶+m盒=0.25kg+10×103kg=0.26kg; 整盒牛奶的总重力： G=ma8=0.26kg×10N/kg=2.6N。 26.【解】(1)该月球车在地球上受到的重力： G地=mg=120kg×10N/kg=1200N, 因在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍， 所以，该月球车被送到月球上时的重力： G月=若C卷=若×120N-200N。 (2)若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约 是2N, 则返回地球后这个随身装备受到的重力： G=6G月=6×2N=12N, 返回地球后这个随身装备的质量： 12N 1m'=G地=0Nkg=1.2Kg。 27.(1)力可以改变物体的形状（2)作用点方向(3)AC 【解析】(1)由图知，推力的作用效果是使钢尺发生形变，说明力 可以改变物体的形状。(2)甲、乙两图中，力的大小和方向相同， 作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用 点有关；甲、丙两图中，力的大小和作用点相同，方向不同，钢尺 的形变不同，可得力的作用效果与力的方向有关。(3)在探究 力的作用效果与什么因素有关时，用到了控制变量法；该实验 中，根据钢尺的弯曲程度反映力的作用效果，采用了转换法，故 选A、C。 28.(1)A(2)②③①④(3)感受不同的拉力同时检查弹簧拉伸 是否灵活(4)3.2(5)B 【解析](1)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量 与弹簧受到的拉力成正比，根据力可以使物体发生形变来测 量力，故选A。(2)使用弹簧测力计时要先观察测量范围、分度 值，再观察指针是否对准零刻度线，如果没有要对指针进行调 零，然后把待测物体加在挂钩上，待指针稳定后读数；故合理 顺序是②③①④。(3)实验方案要求：用手拉挂钩，使指针指到 0.1N、0.5N,这样安排的目的是：感受不同的拉力同时检查弹 簧拉伸是否灵活。(4)根据题图中知，弹簧测力计的分度值为 0.2N,读数是3.2N。(5)相同条件下使用同一弹簧测力计时读 真题圈物理八年级下11M 数应该相同，为了保证力相同，必须选择力的大小固定不变，因 而测量同一个木块受到的重力，其他情况的力大小会变化，故 选B。 29.(1)竖直（2)静止(3)1.20(4)B 【解析】(1)测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将 弹簧测力计在竖直方向调零。(2)当钩码静止时，钩码受到的重 力与弹簧测力计的示数大小相等。(3)由表格中的数据可知，当 钩码的质量为Q05kg时，重力为Q.49N,￡=049N-9.3Nkg; m0.05kg 当钩码的质量为010kg时，重力为099N,只=80过 0.99N 99Nkg:当钩码的质量为015kg时，重力为1,20N,日 1:20N=8Nkg;当钩码的质量为0.20kg时，重力为1.97N, 0.15kg 日-87沁-935Ng:缘合分析知第三次数据120错误。 (4)小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它 们的质量和重力，实验中采用不同的物体，找出普遍规律，故B 正确。 B卷 题号 1 3 4 答案 A AC B C C 1.A【解析】“水往低处流”是由于重力作用，故A正确。由公 式G=mg可知，物体的重力跟质量成正比，质量是物体本身的 一种属性，不能说质量跟重力成正比，故B错误。用同一弹簧 测力计测同一物体的重力，因为g不同，故在地球上和月球上 重力不相等，故C错误。物体的重力有大小、方向、作用点，故 D错误。 2.AC【解析】力是物体对物体的作用，有力必定有施力物体和 受力物体，离开了物体就没有了力，故A正确。手拍桌子时，手 对桌子施加了力，物体间作用力是相互的，桌子对手也施加了 力，故B错误。力是物体对物体的作用，不相互接触的物体之间， 若有相互的作用，也有力的作用，例如磁铁吸引不接触的铁钉， 故C正确。手提起水桶时，手对桶的作用力与桶对手的作用力 是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 3.B【解析】由实验数据可以看出，重力G与质量m之比不变， 这个比值为常量10Nkg,故A可以。由“质量m增大时，重力 G也随之增大”，体现不出重力G与质量m成正比，故B不可以。 由实验数据可以看出，质量m变为原来的n倍，重力G也变为 原来的n倍，G与m的比值不变，故C可以。在坐标纸上绘制 的G随m变化的图像是一条过原点的直线，表示G与m之间 满足正比例函数关系，故D可以。 4.C【解析】装满水的球壳和水整体的重心在球心，随着水从阀 门慢慢流出，重心位置不断下降，当水快流完时，重心又上升， 处于球心，所以，重心的位置先下降后上升，故A、B、D错误，C 正确。 5.C【解析】设长为1的弹簧S有n圈，每圈弹簧的劲度系数为 k,长为1的弹簧S,有n圈，长为12的弹簧S2有n2圈，故n= n+n,所以第一种情况下弹簧S的长度L=4竖：第二种情 答案与解析 况下弹簧的长度+爱%+"竖%4竖+学%： 所以L-4哭n-'4-是=2%0，故乙，一定大 于L2,且m,越大，其差值就越大，L,就越短；n,越大（即S,原长 越长)，其差值也越大，所以C是正确的。 6.（1)物体刚好翻倒时木板转过的角度0(2)物体的稳度与支撑 面的大小有关(3)234下(4)号（或） 【解析】(1)根据实验现象或数据表可以知道，圆柱体刚好翻 倒时转过的角度越小，说明越容易翻倒，即稳定程度差，所以 实验中用物体刚好翻倒时木板转过的角度日来判断物体的稳 度。(2)根据“照相机三脚架，其与地面的接触面积很小，但 支撑面较大，稳度大”知，物体的稳度与支撑面的大小有关。 (3)探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的 重力大小和支撑面的大小不变，改变重心高度，所以要分析2、 3、4次的实验数据。由2、3、4知重心越低，稳度越大，所以卡车 装货时，应把重的货物装在下层，重心低，稳定大，可使卡车不 易翻倒。(4)通过4次实验我们发现，物体的稳度与物体的支 撑面面积S和重心的高度h有关，物体的支撑面面积越大、重 心的高度越小，稳度越大。即S和h的大小对稳度的影响是相 反的。所以我们可以通过简单比较号或号，就可以初步比较甲、 乙两辆汽车的稳度。 7.(1)BA(2)C(3)1224 【解析】(1)测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长量与受 到的拉力成正比的原理制成的，制成测力计外壳相同，由图乙 知，A和B伸长量相同时，用橡皮筋B制成的测力计测量范围大； 由图乙可知，在测量范围内，如F=8N时，用橡皮筋A制成的测 力计伸长16cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长8cm,所以， 用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高。(2)因A最大受 到8N的拉力，在弹性范围内最多伸长16cm,B在弹性范围内， 受到的最大拉力为12N,最多伸长12cm,将本实验中两根相同 的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，只能仲长12cm,根 据在测量范围内受到的拉力与伸长量成正比，故A最多受到的 拉力为反大=名需×8N6N;故将本实验中相同的两根橡 皮筋并联起来制成测力计能够测量力的最大值应为6N+12N 18N,故测量范围为0~18N,选C。(3)当小明在B的末端施加 水平拉力F=4N时，B伸长△L,=4cm,对A的拉力也等于4N, A伸长△L=8cm,此时A和B串在一起的总伸长长度为4cm+ 8cm=12cm;根据力的相互性，A对B的拉力等于B对A的 拉力，在弹性限度内，由图乙知，最大拉力为8N,此时B伸长 △L'。8cm,A伸长△L'=16cm,在弹性限度内，总伸长长度最 大为16cm+8cm=24cmo 2.第8章学情调研 A卷 题号123456789101112131415 答案BD DBACABB D CCABB 1.B2.D 3.D【解析】由题意知，书原来是静止的，若书受到的外力全部消 失了，此时移去桌子，根据牛顿第一定律，书会保持静止不动， 故D正确。 4.B【解析】两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等 作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中方向相反的条件， 故这两个力一定不是平衡力。故选B。 5.A【解析】如果两个物体接触但没有发生相对运动，也没有相 对运动趋势，两个物体之间就没有摩擦力，A符合题意。例如 斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物 体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力，B不 符合题意。摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有 时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的，C不符合题意。 两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦 力的，D不符合题意。 6.C【解析】没有力作用在物体上，根据牛顿第一定律可知，物体 可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故A错误。 如果是平衡力作用在物体上时，物体在平衡力的作用下，只能 处于平衡状态，平衡状态包括两种：静止状态或匀速直线运动 状态，故B、D错误。力的作用效果是可以使物体的运动状态 改变，即速度大小或方向的改变，物体的运动状态变了，一定是 受到了力的作用，故C正确。 7.A【解析】箭离开弓弦后，不再受到弓弦的弹力作用，由于箭具 有惯性能在空中继续飞行，故A正确。跳远时运动员助跑起跳， 是为了利用惯性提高成绩，运动员的质量不变，则其惯性大小 不变，故B错误。汽车司乘人员系上安全带是为了避免在紧急 刹车时，司乘人员由于惯性向前冲而造成的伤害，司乘人员的 质量不变，则其惯性大小不变，故C错误。运动的火车很难立 即停下是因为火车具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，惯 性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 8.B【解析】地球上任何物体在任何时候都会受到重力作用，重 力的方向总是竖直向下的，所以向上运动的篮球受重力作用； 离手后向上运动的篮球，之所以向上运动（不计空气阻力）是由 于篮球具有惯性，不受向上的抛力，故A、C、D错误，B正确。 9.B【解析】木块在水平面上做匀速直线运动，木块处于平衡状 态，所以木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；此时受到的 水平拉力等于10N,所以摩擦力大小也为10N,方向与拉力方 向相反。当拉力增大到16N时，由于压力大小和接触面的粗 糙程度都没有改变，所以摩擦力的大小不变，仍然为10N,摩 擦力方向仍然与拉力方向相反，因此木块受到的合力为16N一 10N=6N。故选B。 10.D【解析】气垫船与水之间形成空气层，是通过使接触面分离 的方法减小摩擦，故A不符合题意。旱冰鞋下装有滚轮，是用 滚动代替滑动的方法来减小摩擦，故B不符合题意。自行车的 轴承加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦，故C不 符合题意。擦黑板时用力按压黑板擦，是在接触面粗糙程度一 定时，通过增大压力来增大摩擦，故D符合题意。 11.C【解析】秋千荡到最高点时速度为零，秋千受到重力和绳子 拉力的作用，两个力不在同一条直线上，不是平衡力，故A正 确。秋千荡到最高点时速度为零，根据牛顿第一定律可知，假真题圈物理 同步调研卷 八年级下11M 1.第7章学情调研 (时间：90分钟满分：120分) 副 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分）》 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.（月考·22-23川大附中)下列物体最接近2N的是( A.一头小牛 B.一块砖 C.九年级物理课本 D.两枚1元硬币 2.(期中·22-23成都金牛实验)如图1所 示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器 手柄上不同位置，作用在B点比A点更 製 容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与 力的( ) 图 A.作用点有关 B.大小有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 3.下列测量工具工作原理不同的是( mL 30 40 星教有 30 20 棕 10 A.握力计 B.弹簧秤 C.托盘秤 D.量筒 4.（期中·22-23成都七中高新)排球在空中沿弧线飞行时，若 不计空气阻力，排球所受力的施力物体是( ) A.排球 B.地球 C.拦网运动员 D.扣球运动员 5.（月考·23-24成都石室天府)下列关于力的说法中正确的 些咖 阳删 是( A.力是物体对物体的作用，一个物体不可能同时与两个物体 胞 品 有力的作用 B.磁体间不接触也能产生力的作用，所以力可以脱离物体而 存在 C.两个物体接触就一定会产生力的作用 D.力的大小可以用弹簧测力计测量 6.（期中·22-23成都石室联中)下列几种现象中，力可以使受力 物体的运动状态改变的是( ) A.弓被拉开 B.足球被踢开 C.跳板被压弯 D.竹子被拉弯 7.“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，其中的道理是( A.鸡蛋主动碰的石头 B.鸡蛋受到的力比石头受到的力大 C.鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用 D.两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎 8.如图所示的物体正常使用时，不属于弹性形变的是( A.网球拍击打B.手拉弹簧C.脚踩木板 D.指压橡皮泥 网球 9.（期中·22-23成都棠湖中学)使用弹簧测力计时，下列注意 事项中错误的是() A.使用前必须检查指针是否对准零刻度线 B.测量力的大小不能超出测量范围 C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 10.（期中·22-23成都七中育才)下列关于重力的说法中正确 的是( A.向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用 -1- B.汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的 C.把地球上的物体移到月球上，物体所受重力变小 D.形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上 11.四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如 图2所示，其中灰色部分表示水)。对水静止时的描述，最接近 实际的示意图是( A.甲、丙 B.丙、丁 C.乙、丁 D.甲、乙 日甲 地球 日丙 图2 图3 12.打糍粑作为中秋节的传统习俗，中秋将近时将在各地陆续开 展起来。打糍粑时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的 糯米。如图3所示，用木制榔头捶打糍粑的过程中，放在水平 地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是( A.手握榔头向下砸时，榔头不会发生弹性形变 B.榔头打击糍粑时，人对糍粑有力的作用 C.糍粑凹陷，说明力可以改变物体的形状 D.糍粑凹陷，说明榔头对糍粑有打击力，而糍粑对榔头没有 作用力 13.（期末·22-23成都金牛区)以下现象或做法在问天实验舱 内可见或可行的是( A.利用跳绳锻炼身体 B.用弹簧拉力器锻炼臂力 C.手中的笔松手后立马掉落到实验舱地面 D.可以把水倒在水杯里面直接喝水 14.（期中·23-24成都七中育才)如图4所示，一名学生在蹦床 上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法错误的是( A.蹦床对人的弹力方向始终向上 B.人在起跳腾空后，就不再受到蹦床的弹力 C.人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 D.使蹦床向下凹陷的力是人的重力 图4 15.如图5所示，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长 15cm的弹簧进行实验。图甲中，弹簧一端固定，一端挂一个 钩码，弹簧长20cm;图乙中，弹簧两端挂两个钩码，在不超 过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为( 0000000L 00000 甲 图5 A.80 cm B.40 cm C.30 cm D.25 cm 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（每空2分，共32分） 16.（月考·23-24成都石室天府)苏轼在宋词《江城子·密州出 猎》中写到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。弓如“满月” 说明力可以改变物体的 。“西北望，射天狼”描述了 力的三要素中的 17.传统文化如图6所示，在《天工开物》中记载的“悬弓弹棉” 是将木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生 棉弹 了 形变，产生弹力；然后将弓弦一部分 放入棉花中，用木锤频频击打弓弦的露出部分， 可以使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力 物体是 （选填“竹竿”“木”或“弓弦”)。 图6 18.如图7甲所示，短道速滑运动员滑冰时向后蹬冰面，会加速 向前滑出，冰刀对冰面的力 （选填“大于”“小于”或 “等于”)冰面对冰刀的力；如图乙所示，通过弯道时，运动员 两膝微曲采取蹲屈姿势是为了降低 ,增强稳定性。 道速滑冠军赛 甲 图7 19.如图8所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不 会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 (选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中，随着钉子数目 的减少，弹簧给钉子的弹力将 (选填“增大”“不变” 或“减小”)。 订书钉弹簧、 钉槽 LILIAANANA 图8 图9 20.（期中·22-23成都石室联中)如图9所示，测出物体的重力 后可知物体的质量为 g（g取10N/kg)。如果测量 时倒过来测，将物体挂在了吊环上，而手提着弹簧测力计挂 钩，则静止时弹簧测力计示数 (选填“>”“=”或“<”) 物体所受重力。 21.（期中·22-23成都石室联中)如图10所示，某人手持大气 球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气， 发现自己与转盘一起反向转动，出现这种现象的原因是力的 作用是 的。在A、B两点中，他站在A点进行上述实 验更容易转动，说明力的 会影响力的作用效果。 喷气 图10 22.建筑工人在砌房子时，用如图11所示的水平仪R来检查所 砌的墙面是否水平，若液体中空气泡居中表示墙面水平，若空 气泡在A端，则表示A端的墙面 （选填“高”或“低”)， 若空气泡在B端，则表示B端的墙面 (选填“高”或 “低”)。 G 甲 A空气泡B R ·丙 m 图11 图12 23.同一物体在地球表面所受重力大小大约是在月球表面的 6倍，1.2kg的物体在月球所受重力为 N。若在 地球或月球表面测量甲、乙、丙三个物体的质量和重力，测 量结果如图12所示，则在地球表面测量的物体是 (地球表面g取10N/kg)。 —2 三、作图与计算题（共21分。计算题在解答时应写出公式和重 要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分) 24.（1)(期中·22-23成都金牛实验)(2分)如图13所示，重 5N的吊灯悬挂在天花板下保持静止，请画出吊灯受重力的 图示。 图13 图14 (2)(期中·22-23成都铁中)(2分)如图14所示，斜面上的 小球A被挡板B挡住，请画出小球A对挡板B的压力以及小 球A对斜面压力的示意图。 25.（期中·23-24成都实验外国语西区)(8分)如图15所示为 净含量250mL的纯牛奶，牛奶盒的质量为10g（牛奶密度近 似为1×103kgm3,g取10N/kg),求： (1)盒中纯牛奶的质量。 (2)整盒牛奶的总重力。 @ 纯牛奶 图15 拒绝盗印 真题圈 金榜 班级 学号： 姓名： 四川川初中考试真题 助 你 题昌 考生 练考卷 弥 封 线 真题圈 金星教育 26.(22)环洲迎锦圳路（马党车）基委汇增社信想机器入/价达 精品图书 四、实验与探究题（共17分） 27.（4分)在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小刚 和同学们进行了如下实验： 多 丙 图16 ①如图16甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F,去推动 钢尺上的a点处，观察钢尺的变化； ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F,去推动钢 尺上的b点处，观察钢尺的变化； ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用 力F,去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化； ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F去推动钢 尺上的a点处，观察钢尺的变化。（F,=F=F3<F4) (1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 (2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。 由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。 (3)此次探究活动中用到的方法是 (填选项前字母)。 A.控制变量法 B.物理模型法 C.转换法 28.（期中·23-24成都石室联中)(5分)在教材安排的“用弹 簧测力计测量力的大小”的实验中： (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量，弹簧测力计 能够测量力的大小，利用的是 A.力可以改变弹簧的形状 B.力可以改变弹簧的运动方向 C.力可以改变弹簧的运动快慢 (2)使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的测量范围，弄清刻度盘上每一小格表示 多少牛顿； ③调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻线）； ④待指针稳定后读数。 关于弹簧测力计的正确使用，合理的顺序是 3 (3)实验方案要求：用手拉挂钩，使指针指到0.1N、0.5N,这 样安排的目的是 (4)如图17所示，用弹簧测力计水平 拉动木块在水平面上做匀速直线运动 时，木块所受的拉力为 N。 CEwo② (5)小武同学猜想：用两个不同的弹簧 图17 测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能 验证该猜想的是 A.测量一根头发能承受的拉力 B.测量同一个木块受到的重力 C.测量让小武感受相同的拉力 D.测量拉动同一个木块的拉力 29.(期中·22-23成都七初)(8分在“探究重力与质量的关系” 的实验中： (1)使用弹簧测力计测重力前，应该先将弹簧测力计在 方向调零。 (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，弹簧测力 计的示数等于钩码所受重力的大小。 (3)用弹簧测力计分别测出1个或多个钩码所受的重力，并把 数据填入表中，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个 数据是 钩码数/个 质量m/kg 重力GN G与m之比 1 0.05 0.49 2 0.10 0.99 心 0.15 1.20 0.20 1.97 (4)小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它 们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找 规律，你认为小邦同学的做法 0 A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差 B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的 物体 C.不合理，因为要用同种物质组成的物体的数据来寻找规律 D.不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找 规律 B卷（共20分） 一、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符 合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2 分，选对但不全得1分，有选错的得0分) 1.（期中·22-23成都棠湖中学)下列说法正确的是() A.“水往低处流”是由于重力作用 B由公式m=名可知，物体的质量跟重力成正比 C.用同一弹簧测力计测同一物体的重力，在地球上和月球上 是一样大的 D.物体的重力只有大小、方向，而无作用点 2.下列说法正确的是( A.力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力 B.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C.不相互接触的物体之间，也可能存在力的作用 D.手提起水桶加速上升时，手对桶的作用力大于桶对手的作 用力 3.下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力G与其质 量m的实验数据： 纳 m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.40 GΛN 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 下列说法中不可以作为小明得出“物体的重力G与质量m成 正比”的依据的是( A.重力G与质量m之比为常量 B.质量m增大时，重力G也随之增大 C.质量m变为原来的n倍，重力G也变为原来的n倍 D.在坐标纸上绘制的G随m变化的图像是一条过原点的 直线 4.（月考·23-24成都石室天府)如图18所示，一个被吊着的 均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一 带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流 出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将 会() A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降 图18 5.轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的 物体，平衡时弹簧的长度为L,现将一根与S完全相同的弹 簧剪为S,和S,两部分；将质量分别为m,和m,的两物体分 别与S,和S,相连并悬挂在天花板上(m,+m,=m如图19所示。 平衡时S+S,的长度之和为L,则( ) ∠k222llk2122 A.L,一定等于L B.L,一定大于L,且m,越大、S原长越长， m1 L,就越长 s 占m, m C.L2一定小于L,且m,越大、S,原长越长， 图19 L,就越短 D.L一定小于L,且m,越大、S,原长越长，L,就越短 二、综合题（共10分） 6.（5分)生活中，我们在放置物体时，会经常涉及“稳度”的问 题。稳度就是物体稳定的程度，那么，到底有什么方法可以提 高稳度呢？于是小明进行了如下实验： 丙 图20 图21 他首先制作了如图21的甲、乙、丙、丁四块重量相同、除甲底 面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后 将它们依次放在木板上（如图20所示，物体不滑动），慢慢转 动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度日，记录 结果如下表： 实验次数 1 2 3 4 重心离支持面高度 低 低 中 高 物体刚好翻倒时转过的角度0 最大 大 较大 小 稳度 最大 大 较大 小 (1)小明是通过 来判断物体的稳度。 (2)小明分析实验数据，得出物体的稳度与接触面积大小有 关。小华认为这条结论不正确，如生活中常见的照相机三脚 架，其与地面的接触面积很小，但支撑面（由支撑点组成的平 面)较大。正确的结论应是 (3)分析数据 (填实验次数的序号)可以得到稳度 与重心高低之间的关系。卡车装货时，应把重的货物装在 (选填“上”或“下”)层，可使卡车不易翻倒。 (4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为 S,汽车的重心离地面高度为，现有汽车甲和乙，它们的重G 相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较 (写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。 7.（月考·22-23成都树德实验)(5分)某实验小组的同学对 A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的 一端固定，另一端悬挂钩码（图22甲所示），记录橡皮筋受到 的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据作 出的图像如图乙所示。 ↑FN y B 16 橡皮筋 A橡皮筋 0 8 1216△xlcm 甲 丙 A B 拒绝盗卸 戊 图22 (1)分别用这两根橡皮筋制成测力计，测力计的外壳和刻度 线分布情况都相同。则用橡皮筋 制成的测力计测量 范围大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。 (均选填“A”或“B”) (2)实验完成后，同学们提出若将A和B两根橡皮筋并列起来 制成测力计，如图丙所示，则其测量范围为 (填选项)。 A.012N B.016N C.0~18N D.0-24N (3)用上述的橡皮筋A和B,用细线C（C的长度和质量不计) 紧靠地串在一起，如图丁所示。小明在B的末端用了一大小 为4N的水平拉力F,使其沿水平方向伸长，如图戊所示。则 此时A和B串在一起的总伸长长度为 cm,在弹性限 度内，总伸长长度最大为 cmo