第一、二单元综合素质评价-2025-2026学年统编版语文一年级下册

第一、二单元综合素质评价卷统编版一年级语文下册 （考试时间：60分钟 满分：100分 卷面分：2分） 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一部分 基础积累（48分） 一、看拼音，写词语（16分，每空1分） zhú zi shuǐ guǒ yí gè èr shí shān yáng xiǎo niǎo bái yún huǒ shān zuǒ yòu shàng xià duō shǎo bàn tiān xī guā jīn tiān yòng lì shū běn 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分，每空1分） 数（shǔ shù）星星 长（cháng zhǎng）江 只（zhī zhǐ）有 看（kān kàn）书 好（hǎo hào）学 乐（lè yuè）曲 行（xíng háng）走 少（shǎo shào）年 三、比一比，再组词（8分，每空1分） 人（ ） 天（ ） 白（ ） 木（ ） 入（ ） 夫（ ） 百（ ） 目（ ） 口（ ） 山（ ） 十（ ） 月（ ） 日（ ） 出（ ） 什（ ） 用（ ） 四、按要求填空（8分） 1.“水”共（ ）画，第一画是（ ），组词（ ）。（2分） 2.“山”共（ ）画，第二画是（ ），反义词是（ ）。（2分） 3.“花”是（ ）结构，部首是（ ），和它部首相同的字有（ ）。（2分） 4.写出两个带有“氵”的字：（ ）、（ ），它们都和（ ）有关。（2分） 五、选词填空（6分，每空1分） 在 再 有 又 个 只 1. 我（ ）家里写作业，写完作业（ ）去公园玩。 2. 树上（ ）一只小鸟，后来（ ）飞来一只。 3. 妈妈买了一（ ）苹果，我吃了一（ ）。 第二部分 情境运用（22分） 一、连线搭配（6分，每线1分） 红红的 小草 弯弯的 太阳 绿绿的 苹果 圆圆的 月亮 白白的 云朵 高高的 大树 二、照样子，写句子（6分，每句2分） 例：我是小学生。 1. 妈妈是________________。 例：小鸟在天上飞。 2. 小鱼在________________。 例：苹果红红的，甜甜的。 3. 香蕉________________，________________。 三、根据情境，选择合适的句子填空（填序号，4分） ① 谢谢！ ② 对不起。 ③ 你好！ ④ 再见！ 1.早上见到老师，你应该说：“________” 2.不小心撞到同学，你应该说：“________” 3.同学帮你捡起文具，你应该说：“________” 4.放学回家，和同学告别，你应该说：“________” 四、科普小阅读，完成练习（6分） 小蚂蚁的家 小蚂蚁的家在地下的洞里，洞口常常堆着一堆小小的土粒，那是它们挖洞时运出来的。小蚂蚁很勤劳，每天早早地出去找食物，比如面包屑、小虫子，然后齐心协力搬回家。它们喜欢成群结队地活动，遇到危险会互相提醒，一起逃跑。 1. 小蚂蚁的家在（ ）（2分） ① 树上 ② 地下的洞里 ③ 水里 2. 小蚂蚁每天出去找什么？用“____”在文中画出来。（2分） 3. 你觉得小蚂蚁是一群怎样的小动物？（2分） ________________________________________________ 第三部分 能力提升（22分） 一、按顺序排列句子，把序号写在括号里（6分） （ ）我把书包放在桌子上。 （ ）我走进教室。 （ ）我坐下拿出课本，开始读书。 （ ）早上，我背着书包上学。 （ ）走到教室门口，我喊“报告”。 （ ）老师让我进来。 二、拓展延伸（6分） 1. 写出三个你喜欢的水果名称：________________（3分） 2. 结合生活，说说你知道的“左右”：我的左手边是________，右手边是________。（3分） 三、看图写话（10分） 提示：仔细观察图片，看看图上有谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？用几句话写下来，注意标点符号和笔画工整。 （图片提示：春天，公园里，两个小朋友在草地上放风筝，脸上带着笑容，旁边有小树和小花） 参考答案及评分标准 第一部分 基础积累（48分） 一、看拼音，写词语（16分，每空1分，书写错误、笔顺错误酌情扣分） 竹子 水果 一个 二十 山羊 小鸟 白云 火山 左右 上下 多少 半天 西瓜 今天 用力 书本 二、给加点字选择正确读音（8分，每空1分） shǔ√ cháng√ zhǐ√ kàn√ hào√ yuè√ xíng√ shào√ 三、比一比，再组词（8分，每空1分，组词合理即可得分，错别字不得分） 示例： 人们 天空 白色 木头 入口 大夫 一百 目光 口水 大山 十个 月亮 日子 出门 什么 用处 四、按要求填空（8分，每空0.5-1分，酌情扣分） 1. 4，竖钩（亅），示例：开水（组词合理即可） 2. 3，竖折（∟），示例：平地、平原（反义词合理即可） 3. 上下，艹（草字头），示例：草、苗、荷（合理即可） 4. 示例：河、江、海（任意两个带“氵”的字），水 五、选词填空（6分，每空1分） 1. 在 再 2. 有 又 3. 个 只 第二部分 情境运用（22分） 一、连线搭配（6分，每线1分，连对一条得1分） 红红的——苹果 绿绿的——小草 白白的——云朵 弯弯的——月亮 圆圆的——太阳 高高的——大树 二、照样子，写句子（6分，每句2分，句子通顺、符合句式即可，错别字、标点错误酌情扣分） 示例： 1. 妈妈是 老师/医生/妈妈（合理即可） 2. 小鱼在 水里游/池塘里游（合理即可） 3. 香蕉 黄黄的，甜甜的/软软的（合理即可） 三、根据情境选择句子（4分，每空1分） 1. ③ 2. ② 3. ① 4. ④ 四、科普小阅读（6分） 1. ②（2分） 2. 面包屑、小虫子（2分，画对一处得1分，画多、画错不得分） 3. 示例：小蚂蚁是一群勤劳、团结的小动物（2分，意思对即可，语句通顺） 第三部分 能力提升（22分） 一、按顺序排列句子（6分，每空1分，顺序正确得满分，错一处扣1分，扣完为止） （4）（2）（6）（1）（3）（5） 二、拓展延伸（6分，每空1分，合理即可得分） 1. 示例：苹果、香蕉、橙子（任意三个水果名称，错别字不得分） 2. 示例：我的左手边是 桌子，右手边是 同学（结合自身实际，合理即可） 三、看图写话（10分，按以下标准评分） 1. 能写出图中人物（两个小朋友）、地点（公园/草地上）、事件（放风筝），语句通顺，得6-7分； 2. 在此基础上，能写出心情（开心、高兴）或环境（小树、小花、春天），标点正确，得8-9分； 3. 语句生动、书写工整、要素齐全，得10分； 4. 语句不通顺、要素缺失，酌情扣1-5分；错别字、标点错误每3处扣1分。 示例：春天来了，公园里的小草绿了，小花也开了。小明和小红来到草地上放风筝，他们拿着风筝线，看着风筝飞得高高的，脸上露出了开心的笑容。他们玩得真高兴啊！ 三、拓展延伸（6分，每空1分，合理即可得分） 1. 示例：苹果、香蕉、橙子（任意三个水果名称，错别字不得分） 2. 示例：我的左手边是 桌子，右手边是 同学（结合自身实际，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $