19.专题复习卷(三)名句补写与诗歌鉴赏-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）陕西专版

答案与解析 1.【活动一：寻星】一星放飞千秋梦 【活动二：赏星】B解析：A.《七子之歌》伴奏：这首乐曲带有 一种深情、怀旧的情感，主要表达的是对祖国的思念和热爱。虽 然闻一多先生也是一位爱国者，但《七子之歌》的旋律和氛围更 偏向柔和、抒情，可能不太适合展现闻一多先生作为民主战士的 英勇形象。B.《孤勇者》伴奏：这首乐曲的旋律激昂、奋进，充 满了力量和勇气，能够很好地衬托出闻一多先生作为民主战士 的英勇形象。在朗诵时，使用《孤勇者》伴奏能够增强演讲的感 染力，使听众更加深人地感受到闻一多先生的英勇气概。C.《二 泉映月》二胡独奏：这首乐曲以其深沉、哀婉的旋律著称，主要 表达的是对人生、命运的感慨和沉思。虽然它具有很高的艺术 价值，但与闻一多先生作为民主战士的形象和事迹相比，氛围和 情感上可能不太契合，难以完全展现出闻一多先生的英勇和坚 定。综上所述，考虑到闻一多先生的英勇形象和事迹，以及朗诵 时的氛围和情感需求，选择《孤勇者》伴奏作为背景音乐是最合 适的。它能够有效地衬托出闻一多先生的英勇形象，增强朗诵 的感染力，使听众更加深人地理解和感受闻一多先生的精神风 貌。故选B。 【活动三：观星】示例：小秦同学，我认为我们有必要学习英雄 精神。我们最近就在开展“学雷锋”活动，通过帮助他人，我 收获了幸福感，也认识到了自己在集体中的价值，成为更好的 自己。 【活动四：赞星】示例：听出生命的灵动一支笔写出生命的 长远 2.【活动一：探内涵】①奉养父母；②敬爱父母（或：尊敬父母）： ③保护自身安全（或：保全自身），也是孝敬父母的表现；④子 女德行有亏，会让父母感到羞耻，是不孝（或：注重自身品行，以 免给父母带来羞辱，是为孝)。 【活动二：组对联】①④③② 【活动三：做采访】①采访目的②示例：是什么力量支撑着 你，从小时候开始一直坚强地照顾着你的母亲？ 【活动四：明孝行】示例：这种说法不对。无论爸爸妈妈年纪多 大，我们都应该及时尽孝。即使他们年轻，我们也可以陪他们聊 天，为他们做一些力所能及的事情，因为他们需要精神抚慰。 3.【活动一：笔墨书语文，语文点亮平风生活 【活动二：节日品语文】B解析：根据对联常识，下联最后一个 字是一声、二声，因此排除A、C两项。“人赏午”是主谓短语， D项中的“晚悲秋”是偏正短语。故选B。 【活动三：生活用语文】①C欢迎您莅临指导（或：欢迎您的 到来) ②B写出活动开展的具体地点（场所） 【活动四：广告秀语文】示例一：这则广告运用了双关/谐音的 修辞手法。该广告语将“默默无闻”的“闻”与“蚊”双关/谐音， 突出了产品驱蚊的用途与功效。 示例二：“默默”突出了该驱蚊产品无明显气味、健康环保的 特点。 示例三：“奉献”突出了该驱蚊产品（生产商）为人们提供健康舒 适生活的初衷。 4.【活动一天下国家 【活动二】示例：爱国人物图片展爱国诗词朗诵会爱国故事 分享会 【活动三】示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 【活动四】示例：祖国是我们最坚实的靠山。 5.【诗词长安】总为浮云能蔽日 或长安不见使人愁 【梦回长安】示例一：穿越时空，重返大唐。示例二：盛唐回归， 沉浸体验，再续绮梦。 【盛宴长安】示例：亲爱的朋友们，大家好！唐朝盛世繁华，万邦 来朝，宾客如云。在这里，我们相聚花萼相辉楼凝听穿越千年的 盛唐古乐，目睹玄类寂寞半生坚定西行的伟岸背影，置身丽人街 感受《长恨歌》主人公的绝代风华。接下来，让我们一起梦回大 唐，共赴一场“极乐之宴”吧！ 19.专题复习卷（三）名句补写与诗歌鉴赏 一、 1.万里赴戎机2.壮士十年归3.明月来相照4.何人不起故 园情5.凭君传语报平安6.谈笑有鸿儒7.无丝竹之乱耳 8.花之隐逸者也9.独怆然而涕下10.衣冠简朴古风存11.吟 鞭东指即天涯12.烟笼寒水月笼沙13.政入万山围子里 14.闲敲棋子落灯花 二、 1.（1)落红不是无情物化作春泥更护花（2)凭君传语报平安 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)念天地之悠悠 (5)出淤泥而不染濯清涟而不妖 2.(1)弹琴复长啸(2)闲敲棋子落灯花(3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(4)政入万山围子里一山放出一山拦 三（一） 1.这两句运用了互文的修辞手法，可以翻译为：将士们身经百战， 有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 2.第②段画线句子体现了木兰不慕名利的精神品质。 (二) 1,示例一：描绘或赞美乡村山水美景时引用。因为这两句诗描写 了山环水绕、柳暗花明的美丽山村景色。 示例二：面对困境时引用。因为这两句诗中蕴含着只要锲而不 舍，继续努力前行，便会豁然开朗的哲理。 2.示例：村民纯朴热情，盛情待客；景色优美，山环水绕，花红柳绿； 保留着古老乡土风俗；环境和谐安宁，人们相处融洽。 (三) 1.“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写出了大自然 赋予泰山神奇秀丽的景色。 2.表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 (四) 1.白日西斜、天涯广阔对离愁的无限感慨与豪放洒脱 2.自已虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 (五) 1.飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上鸡鸣时分可以目睹 壮观的日出。诗人借传说侧面烘托出飞来峰的高，为下文占据 较高的立足点、树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。 2.只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 (六) 1.马上相逢无纸笔凭君传语报平安马上匆匆相逢，没有纸笔 写书信，只有托你捎个口信，给家人报个平安。 2.传递出诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿亲人挂 念的复杂情感。 (七) 1.不久归。意思是即将结束，诗句中指花草树木探得春将归去的 消息，运用了拟人的修辞手法，赋予花草树木人的情态，点明季 节为春夏之交。 2.拟人的修辞手法。把“草树”写得有知觉，知道春天即将归去： 百花“斗”艳，写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽；“无才 思”“惟解”赋予了“杨花榆荚”人的情感。 (八) 1.拟人。生动形象地写出了山山相连的特点，富有情趣。 2.人生哲理一人生就是这样：一个问题解决了，另一个问题又 出现在眼前，周而复始，永无止境。用“山山相连”来隐喻“人生 充满阻碍”的哲理。 (九) 1.通过写轻烟、寒水、细沙等景物，描绘出一幅迷蒙冷寂、夜泊秦 淮的画面，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的情景。 2.《泊秦淮》通过写诗人夜泊秦淮的见闻和感受，抨击了那些只知 寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达了诗人对国家命运 的关切和忧虑。《江南春》再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，同 时表现出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。 20.专题复习卷（四）文言文阅读 1.(1)了解(2)另外，再(3)慢慢地(4)懈怠 2.D解析：A.不同，副词，于是，就/副词，才；B.不同，连词，表 转折/连词，表顺承；C.不同，助词，用于主谓之间，取消句子独 立性/代词，指前面讲的道理；D.相同，两者都是副词，就，那么。 故选D。 真题圈语文七年级下 3.树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的 增益和进步，自己夸耀功劳和成效。 4.示例：【甲】文中，孙权现身说法，认为开卷有益；建议吕蒙浏览 群书，了解历史，增长见识，这启示我们：多读好书，运用浏览的 阅读方法能快速拓展知识面。【乙】文中提出的志向坚定、持之 以恒告诉我们循序渐进、坚持不懈的方法也很重要。 参考译文： 【乙】勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）罢了。好 马虽然善于奔跑，却气力菠乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢 行走、不间断，有时反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺， 如果能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精 力罢了。现在有的人有志向学习，一旦发奋学习，不分白天黑 夜，几十天后，懈怠的心渐渐生起，最后荒废了学业。孔子说： “过于性急图快，反而不能达到目的。”孟子说：“前进太猛的人 后退也会快。”说的就是这个道理。 树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有 一天的增益和进步，自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地， 急速行走九十里就停止，不能说已经到达。事业谋求有所补益， 功夫重在有所成效，做学问的人要深思这个道理啊。 二、 1.(1)放下(2)慢慢地(3)告诉(4)好 2.B解析：A.不同，动词，做/动词，替；B.相同，两者均译作“介 词，用”；C.不同，副词，才/副词，于是；D.不同，代词，代指卖油 翁/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。故选B。 3.(1)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微 点头。 (2)李元礼和宾客们（听了）没有不感到惊异的。 4.两人的回答都含有讽刺意味（或：回答很巧妙），富有智慧。卖 油翁以自己“手熟尔”回击陈康肃公“善射”；孔文举用“想君小 时，必当了了”回击陈韪“小时了了，大未必佳”的评价。 参考译文： 【乙】孔文举十岁的时候，跟随他的父亲来到洛阳。当时李 元礼很有名望，任司隶校尉，登门拜访的，都（必须）是才子、名 流和内外亲属才会通报。孔文举来到他家门前，对守门吏说： “我是李府君的亲戚。”经通报后，入门就座。元礼问道：“您和 我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答道：“以前我的祖先仲尼与 您的祖先伯阳有师生之谊，所以我和您就是老世交了。”李元礼 和宾客们（听了）没有不感到惊异的。太中大夫陈韪来得晚 些，别人就把孔文举的应对告诉他。陈韪说：“小时候聪明伶俐， 长大了未必出众。”文举应声说：“您小时候，想必是很聪明的 了。”陈韪听了，感到非常尴尬。 三、 1.(1)这(2)说(3)名字(4)受伤，受损 2.A解析：“无案牍之劳形”中的“之”用于主谓之间，取消句子 的独立性。A.用于主谓之间，取消句子的独立性；B.宾语前置真题圈语文 专题复习卷 七年级下 抱 19.专题复习卷（三）名句补写与诗歌鉴赏 始 图出 一、经典诗文默写 些期 ,关山度若飞。(《木兰诗》)》 2.将军百战死， (《木兰诗》)》 3.深林人不知， 。(王维《竹里馆》) 4.此夜曲中闻折柳， (李白《春夜洛城闻笛》)》 5.马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》) 6 ,往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 7. ,无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） 製 8.予谓菊， 。(周敦颐《爱莲说》) 9.念天地之悠悠， (陈子昂《登幽州台歌》) 10.箫鼓追随春社近， (陆游《游山西村》) 精品 靴 11.浩荡离愁白日斜， [龚自珍《己亥杂诗》（其五）] 金星教有 12. 夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》) 13. 山放出一山拦。[杨万里 《过松源晨炊漆公店》（其五）] 14.有约不来过夜半， (赵师秀《约客》) 警加 二、理解性默写 H 1.语境式默写歌以咏志，诗以传情。诵读诗歌，走进诗人们的 题)华 精神世界。(1)“ 品 ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽然 国 辞官还乡，仍然关心国家的前途和命运；(2)远赴边塞的岑参 用“马上相逢无纸笔， ”(《逢 入京使》)来抒写报国与亲情难以两全的复杂情感；(3)王安 石锐意改革，有着“ ”(《登飞来峰》)的远大政治抱 负；(4)陈子昂在《登幽州台歌》中登楼远跳，在亘古不变的时 空中，抒发“ 独怆然而 涕下”(《登幽州台歌》)的生不逢时、怀才不遇的孤独和苦闷； (5)周敦颐唯独喜爱莲花的“ ”(《爱莲说》)，通 过莲花的形象来表达自己不与世俗同流合污的高尚情操。 2.“歌以咏志，诗以传情”，(1)王维在幽幽竹林中感受“独坐幽 篁里， ”（《竹里馆》)的雅兴； (2)赵师秀在黄梅时节的雨夜品味“有约不来过夜半， ”(《约客》)的孤独；(3)杜牧在《泊 秦淮》中用“ ”讽刺达官贵人不问国事、只知寻欢作 乐的亡国之举；(4)杨万里早行于崇山峻岭中，道出“ [《过松源晨炊漆公店》（其五）]的人生哲理一要为前路的 困难做好充分准备，不要因一时成功而陶醉。诗歌吟唱着 千百年间的喜怒哀乐，丰富了我们的情感和生活。 三、诗歌鉴赏 (一)（期中·22-23西安高新一中）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 木兰诗（节选） ①万里赴我机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 1.有同学将“将军百战死，壮士十年归”的意思理解为：“将军身 经百战而死，壮士征战十年归来。”大家都说他的理解不对， 可他不以为然。请你说服他。 57 2.第②段中画线的句子体现了木兰怎样的精神品质？ (二)（期末·23-24西安莲湖区）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是该诗广为流传的佳句， 你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？ 2.为振兴乡村，山西村准备开展旅游项目，你认为山西村有哪些 亮点可以吸引游客？ 绝盗印 (三)（期中·23-24西工大附中）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1.请赏析“造化钟神秀”一句中“钟”字的妙处。 2.年轻时的杜甫裘马轻狂，意气风发。请说说本诗最后两句表 达了诗人怎样的情感。 (四)（月考•23-24西安高新一中）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这 首诗的前两句，诗人写到了 的自 然之景，抒发了 之情。 2.本诗后两句，诗人以落红自喻，表明心志。这两句的言外之意 是什么？ (五)阅读下面的诗歌，完成1~2题。 登飞来峰 王安石 精品图书 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 金星教育 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 1.请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。 2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的 人生哲理？ (六)（期中·23-24咸阳秦都区）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.写出与右图画面相匹配的两句诗： 并描述这两句 诗的画面。 2.“传语报平安”传递出诗人复杂的情感，请结合【链接材料】 简要分析。 【链接材料】万里奉王事，一身无所求。也知塞垣苦，岂 为妻子谋。 (节选自岑参《初过陇山途中呈宇文判官》) (七)阅读下面的诗歌，完成1~2题。 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.本诗描写了晚春景象，请在诗中找出一处“晚”的体现，并简 要分析。 2.你认为本诗最突出的手法是什么？结合诗歌内容简要赏析。 (八)阅读下面的诗歌，完成1~2题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难， —58 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 1.末句的“放出”和“拦”运用了什么修辞手法？有什么表达 效果？ 2.本诗体现了怎样的人生哲理？是通过什么来表现这个深刻哲 理的？ (九)（期末22-23西工大附中）阅读下面的诗歌，完成1~2题。 【甲】泊秦淮 [唐]杜牧 牛 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 拒绝盗印 【乙】江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1.【甲】诗前两句绘景叙事，请用自己的话，描绘前两句的内容。 2.这两首诗都是杜牧的代表诗作，但抒情侧重点不同，请谈谈你 的理解。