第三单元 10 阿长与《山海经》-【名校作业】2025-2026学年七年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

10阿长与《山海经》 1.下列加点字的读音有误的一项是( A.哀悼(dào)震悚(sng)孤孀(shuang) B.守寡(guǎ)胸脯(pú) 烦琐(suǒ) C.诘问(jie)惧惮(dàn) 疮疤(chuang) D.霹雳(pi) 憎恶(zng) 粗拙(zhuó) 2.指出下列句子所使用的描写方法。 (1)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮 说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上 下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭 喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时 将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 (3)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放 炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ( (4)后来一提起，还是立刻面如土色。 3.读语段，下列表述有误的一项是(A)月 我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八 方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍 不住要“呐喊”的勇士。还读鲁迅的坚忍，他“敢 于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他 疾恶如仇。还读鲁迅的奉献，他少年时为拯救 人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍。为 了唤醒“铁屋子”里的人们，①他一生“俯首甘为 孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血 荐轩辕”的志向。 ②读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信 手一翻：读巴金冰心的文集，则须备上香茗，月 下品读：然而读鲁迅，则要正襟危坐、平心静气 地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有 被我读懂为止 A.语段中加点的“屈服”“拯救”“为了”都是 动词。 B.语段中加点的“疾恶如仇”是褒义词，表现了 鲁迅的正直。 C.画线句①中的引号都表示直接引用。 D.画线句②运用了排比修辞和对比手法，表现 了“我”读鲁迅时的严谨、认真。 …周测练习7年级语文下册-智 4.下面是鲁迅先生在《朝花夕拾》中描绘“长妈妈” 形象的一些文字信息。请你根据这些信息，写 一段话概括长妈妈的形象。 (1)阿长地位很低 (2)阿长常喜欢切切察察且睡相不好 (3)阿长知道许多“我”不大耐烦的规矩 (4)阿长知道“长毛”的故事 (5)阿长的神力 5.班级开展“走进文学作品”主题活动，请你参与 并完成下列任务。 (1)读完经典文学作品，总有一些场景、一些情 节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之 不去。请你根据下面给出的文章标题，仿照 示例，写一句话。 示例：一座荒园，尽显童真与童趣。(《从百草 园到三味书屋》) 仿写： （《阿长与〈山海经》) (2)下面是课文《阿长与〈山海经)》的一幅插图， 请使用“迫不及待”“津津有味”两个成语，并 用简洁的语言描述画面内容。（不少于 40字) 6.鲁迅去世后，不少青年学生自发地来到鲁迅墓 前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花 谢，种子在，播撒在青年的脑海。”班级要出一期 主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你来供稿。 写作提示：①结合《阿长与山海经〉》这篇 文章，用凝练的语言谈谈鲁迅的作品在你心中 播撒下的“种子”；②80字左右。 智 周测练习7年级语文下册 量 10阿长与《山海经》 1.D【解析】本题考查字音的辨读。D项，“拙”应读“zhuo”。 2.(1)动作描写(2)语言、动作和神态描写(3)心理描写 (4)神态描写 【解析】本题考查描写方法的辨析。(1)这句话描写了长妈妈切切察察时的动作，是动作描写。(2)句中的“恭喜恭喜！…恭喜恭喜”是 长妈妈说的话，是语言描写；“笑”是对她的神态描写；“塞”则是对她的动作描写。(3)句中的“我想”表示后面是“我”心里所想的内容，是 心理描写。(4)句中的“面如土色”是神态描写。 3.A【解析】本题考查基础语法知识，涉及词性、词语的感情色彩、标点符号的作用和修辞手法。A项，“为了”是介词。 4.示例：长妈妈是一个社会地位低下、喜欢说闲话、知道一堆封建礼节、不拘小节，懂得很多故事，能办到别人办不到的一些事的人。 【解析】本题考查人物形象概括。作答时，结合题目中给出的信息拟写即可。如，长妈妈是鲁迅幼时的保姆，没有社会地位。她喜欢 谈论他人是非，为人不拘小节。她没有什么文化，但知道很多的封建礼节和故事。她有伟大的神力，可以办到别人办不到的事，为 鲁迅买来了心心念念的《山海经》。 5.(1)示例：一包图书满载关爱与希冀 【解析】本题考查仿写。仿写时，注意结合课文内容，要求句式相同或相似，能做到语意连贯，内容合理，表述正确即可。 (2)示例：阿长买来了“我”心心念念的《山海经》，共四本，打开纸包后，“我”就迫不及待地拿起其中的一本，津津有味地阅读起来。 【解析】本题考查图文转换。题干要求使用“迫不及待”“津津有味”两个成语来描述画面内容。根据画面内容可知，阿长给“我”买回 来的《山海经》一共四本，“我”因为期待已久，所以在打开包裹后，便立马津津有味地阅读起来，足见“我”的高兴。 6.示例：鲁迅先生的作品在我心里播下了温情和感恩的种子。如他在《阿长与〈山海经)》中记述了自己儿时与阿长相处的情景，表达 了对阿长的怀念、感激之情。当我读《阿长与山海经)》时，我会想起我的外婆和奶奶，鲁迅的温情为我的童年记忆增添了温暖的色 彩，让我懂得感恩和珍惜身边的人。鲁迅并不遥远，他写的故事也存在于我的生活中。 【解析】本题考查阅读感受的拟写。根据所学过的鲁迅的文章，对鲁迅的品格和精神思想进行总结。结合《阿长与山海经)》这篇文 章，点明鲁迅的思想感情，表达出自己最深的阅读感受即可。 20