Unit 4 Let's design a park!（交互动画复习课件) 英语人教PEP版二年级下册（新教材）

RJ.PEP 二年级下册 Unit 4 Let’s design a park! 单元复习课件 Contents Words & phrases Sentences Tips 1 2 3 Part 01 Words & phrases 重点词汇 tree 树（单数）/trees 树（复数） park 公园 paper 纸（不可数） flower 花（单数）/flowers 花（复数） lake 湖（单数）/lakes 湖（复数） hill 小山（单数）/hills 小山（复数） house 房子（单数）/houses 房子（复数） boat 小船（单数）/boats 小船（复数）bird 鸟（单数）/birds 鸟（复数） clay 黏土（不可数） pencil 铅笔（单数）/pencils 铅笔（复数） red 红色的 green 绿色的 blue 蓝色的 pink 粉色的 white 白色的 design 设计 make 制作 draw 画 add 添加 see 看见 need 需要 idea 主意；想法 brainstorm 头脑风暴（动词） 常考短语 design a park 设计公园 make a park 制作公园（模型） make a house 制作房子 make a tree 制作树 make a flower 制作花 draw some hills 画一些小山 draw a lake 画一个湖 add a bird 添加一只鸟 add flowers 添加花 good idea 好主意 red flowers 红色的花 green tree 绿色的树 blue lake 蓝色的湖 pink and white flowers 粉白相间的花 some clay 一些黏土 some paper 一些纸 design make a tree 找朋友 add blue lake a bird flowers red a park 规则：第一排和第二排配对。（点击第一排的单词，检查自己配对是否正确） 7 找朋友 Good idea some paper some clay make a house draw some hills blue lake design a park 设计公园 制作房子 画一些小山 蓝色的湖 好主意 一些黏土 一些纸 规则：中英文配对。（点击英语短语，即可检查自己配对是否正确） 8 Part 02 Sentences 必会句型 1. What's this? It's a + 单数名词（tree/flower/house...）. 解析：询问并回答单数物品是什么的核心句型，语气亲切，适用于公园模型制作、物品猜测游戏等场景，是单元基础交际句型。 2. Let's + 动词原形（make/draw/design/add...）! 解析：表达 “让我们做某事” 的提议句型，Let's 是 Let us 的缩写，后接动词原形，语气积极，用于邀请他人一起参与公园设计、制作等活动，是单元核心提议句型。 3. I see + 名词（单数 / 复数）（a tree/flowers...）. 解析：描述自己看到的公园事物，see 后接名词，单数名词前加 a/an，复数名词直接用，符合观察公园、分享所见的场景。 4. We need + 名词（单数 / 复数 / 不可数）（some clay/pencils/a house...）. 解析：表达制作公园模型所需物品的句型，need 后接名词，不可数名词（clay/paper）前可加 some，可数名词用复数（pencils）或单数（a house），贴合 “设计前准备物品” 的场景。 核心语法 1. 特殊疑问句（What's this?）的问答：What's this?用于询问近处的单数物品，回答固定用 “It's a +单数名词”，不可说“This is a...”。 2. 祈使句的提议形式（Let's + 动词原形）：用于发出共同行动的邀请，Let's 后必须接动词原形，无主语，否定形式为 “Don't let's...”。 3. 名词单复数：tree/flower/hill/house/boat/bird 等可数名词，复数直接加 s（trees/flowers）；不可数名词（clay/paper）无复数，前接 some 表示 “一些”。 4. 颜色形容词修饰名词：颜色形容词（red/green/blue）放在名词前面，修饰名词的颜色特征，如“red flowers” “green hills”，多个颜色用and连接，如“pink and white flowers”。 Part 03 Tips 考点01 “What's this? It's a...” 的问答句型 —What's this? —It's a tree. 这是什么？它是一棵树。 —What's this? —It's a flower. 这是什么？它是一朵花。 —What's this? —It's a boat. 这是什么？它是一艘小船。 解析：本考点是单元基础，重点掌握 “询问近处单数物品 — 回答物品名称” 的固定搭配。 问句中 this 指代近处的单数物品 回答必须用 “It's a + 单数名词”，a 不可省略（除非名词以元音音素开头用 an，本单元名词均以辅音音素开头），不可混淆为 “This is a...”。 一、单项选择。 ( ) 1. —What's this? —________ a hill. A. It's B. This is C. That's ( ) 2. —What's this? —It's ________ flower. A. an B. a C. the ( ) 3. —What's this? —It's not a house. It's ________ boat. A. a B. an C. / ( ) 4. —What's this in the park? —It's ________ lake. A. blue B. a blue C. blue a 提分练 A B A B 二、根据文字提示补全对话。 1.—What's this? —It's a ________ (树). 2.—What's this? —It's a ________ (花). 3.—What's this? —It's a ________ (房子). 4.—What's this near the lake? —It's a ________ (小船). 提分练 tree flower house boat 考点02 “Let's + 动词原形！” 的提议句型 1.—Let's design a park! 让我们设计一个公园吧！ —Good idea! 好主意！ 2.—Let's make some flowers. 让我们制作一些花吧！ —OK! 好的！ 3.—Let's draw a blue lake. 让我们画一个蓝色的湖吧！ —Great! 太棒了！ 解析：本考点重点掌握提议句型的结构与回应。 Let's 后接动词原形，不可加 s/es 回应常用 “Good idea!/OK!/Great!” 等，表达赞同。 注意：提议制作 / 画多个物品时，名词用复数，如 “Let's make trees.” “Let's draw hills.”。 一、单项选择。 ( ) 1. —Let's ________ a park model. —Good idea! A. make B. makes C. making ( ) 2. —Let's ________ some red flowers. —OK! I have red paper. A. draw B. draws C. drawing ( ) 3. —Let's add a bird to the park. —________! A. Thank you B. Great C. I'm sorry ( ) 4. —Let's ________ a lake. —It's blue! A. draw B. draws C. to draw 提分练 A A B A 二、仿写句子。 例：design a park → Let's design a park! Good idea! 1.make a tree → ________________________! ________________________! 2.draw hills → ________________________! ________________________! 3.add flowers → ________________________! ________________________! 提分练 Let’s make a tree Good idea Let’s draw hills Great Let’s add flowers OK 考点03 颜色形容词与名词的搭配 The tree is green. 这棵树是绿色的。 The flowers are red and white. 这些花是红白相间的。 We have a blue lake. 我们有一个蓝色的湖。 The hill is green. 这座小山是绿色的。 解析：本考点重点是颜色形容词的位置和用法。颜色形容词放在名词前面，修饰名词的颜色；修饰复数名词时，颜色形容词形式不变；表达两种颜色时，用 and 连接两个颜色形容词，放在名词前面，如 “pink and white flowers”（粉白相间的花），不可说 “flowers pink and white”。 一、单项选择。 ( ) 1. I see ________ flowers. They are pink. A. pink B. a pink C. pinks ( ) 2. The lake is ________. It's beautiful. A. blue B. a blue C. blues ( ) 3. We have ________ tree. It's green. A. a green B. green a C. green ( ) 4. The flowers are ________ and ________. A. pink; white B. pink; white C. pinks; whites 提分练 A A A A/B 二、用颜色形容词和名词搭配填空。 1.________________________ (红色的花) are very bright. 2.This is a ________________________ (绿色的小山). 3.The park has a ________________________ (蓝色的湖). 4.I like ________________________ (粉白相间的花). 提分练 Red flowers green hill blue lake pink and white flowers 考点04 “We need...” 表达所需物品 We need some clay to make hills. 我们需要一些黏土来制作小山。 We need pencils and paper to draw. 我们需要铅笔和纸来画画。 We need a house for the park. 我们需要一个房子放在公园里。 解析：本考点重点掌握 need 后接名词的用法。 need 后接不可数名词（clay/paper）时，可加 some 表示 “一些”； 接可数名词时，用复数（pencils/flowers）表示 “多个”，或用 “a + 单数” 表示 “一个”。 需注意：need 后直接接名词，不接动词原形（如需接动作，用 “need to + 动词原形”，本单元重点为接名词）。 一、单项选择。 ( ) 1. We need ________ clay to make the park. A. some B. a C. an ( ) 2. We need ________ pencils to draw the park. A. a B. some C. an ( ) 3. We need ________ house for the park model. A. a B. some C. / ( ) 4. We need ________ flowers to add to the tree. A. a B. some C. an 提分练 A B A B 二、根据情景补全对话。 1.—We need ________ (一些纸) to draw the lake. —OK! Here you are. 2.—We need ________ (一支铅笔) to color the flower. —I have one. 3.—We need ________ (一些花) to make the park beautiful. —Let's make them. 4.—We need ________ (一个房子) for the park. —Great! Let's make it with clay. 提分练 some paper a pencil some flowers a house 25 RJ.PEP 二年级下册 Thank you! $nullnull