第一单元 春日探寻（单元测试·易错题）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

第一单元 春日探寻 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第一单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 六 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 七 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 八 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 九 错题项 易错点5 看图说话的易错点查验 题号 十 错题项 第一单元 春日探寻 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、请你用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 二、读拼音，写词语。(16分) 1.春天来了，柳枝如同的，一群在草地上做游戏，好一幅情画意的景象。 2.给我送来一束花，来，这是水利的送我的生日物。 三、我会选一选。(4分 ) A.左上包围            B.左下包围            C.撇画            D.捺画 1.“床”是 的字，书写时包围部分的 要写得舒展。 2.“过”是 的字，书写时包围部分的 要写得舒展。 四、形近字组词。(4分) 龄( ) 挖( ) 坛( ) 茁( ) 挥( ) 移( ) 额( ) 扶( ) 五、把下面的词语补充完整，并完成练习。( 9分 ) ①( )空如( )   ②万里( )( )   ③引人( )( ) ④( )( )勃勃   ⑤五( )六( )   ⑥( )( )咚咚 周末，我和爸爸妈妈 地到郊外游玩。田野里葱葱绿绿的， 的鲜花在微风中轻轻摆动，格外 。 六、看公园导览图，完成练习。(8分) 1.请你在横线上写出下列加点字的正确读音。 ①儿童剧场         ②宝塔              ③湖心亭 。 ④餐厅         ⑤咨询处         ⑥厕所 。 2.小静不知道去“宝塔”怎么走，她应该去  问路。（填序号） 3.小静去问路时，下面语气恰当的是( )（填序号） ①喂，去宝塔怎么走？        ②阿姨，请问去宝塔怎么走呀？ 任务二：句子的理解及运用 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（缩句） 。 2.她高兴地说：“我要快快长大。”（换成提示语在后） 。 3.这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句） 。 4.83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加点词语写句子） 。 5.星期天，到广场玩的人实在太多了，小刚不小心踩到了欣欣的脚，请你帮小刚向欣欣道歉。（注意说话的语气哟） 任务三：课文知识 八、根据所学内容完成练习。(11分) 1.不知细叶谁裁出， 。 2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是 。生活中也有许多美好的礼物如 。课文告诉我们 。 3.1987年4月5日， 在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列： 。（只填序号） 4.我会把古诗《赋得古原草送别》（节选）补充完整，并完成练习（填序号）。 离离原上 _， 一枯荣。 野火 ，春风 。 这首诗赞美了( )。 ①春风的温和 ②小草顽强的生命力 任务四：阅读理解 九、读一读，回答问题。（20分） （一）春风带我去散步 ①春风在窗外呼唤我：“走啊，我带你去散步！”我拉着春风温暖的手。 ②我望着脚下的草地，小草正在变绿。 ③我们走到山脚下，发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：这是第一个迎接春天的花。 ④我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的白杨树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。 ⑤我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢。它要在春天里，第一个做妈妈。 ⑥春风带着我，这里走走，那里看看。 ⑦忽然，春风松开了我的手，她向着那些放风筝的孩子跑去。 ⑧我看见无数的风筝，飞向晴朗的蓝天…… 1.读短文，文中第一个迎接春天的花是( )，要第一个做妈妈的是( )。(2分) A.二月兰     B.小草     C.白杨树     D.喜鹊 2.文中春风带着“我”去了（   ）散步。(2分) ①草地                          ②山脚                          ③树林                          ④大海 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 3.读画线句子时，要突出小草的生长状态，应该重读________。(2分) ①脚下的    ②正在变绿    ③草地 4.“我”和春风还会去哪里？请你写一写。(2分) 。 。 （二）小鹿的玫瑰花 ①春天到了。小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰（慢慢地  静静地）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿开心极了。 ②就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌（diē）伤了。他只能（慢慢地  静静地）躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他来到门外。浓密的玫瑰叶中，一朵花也看不到了，小鹿有些难过。 ③这时，一只黄莺飞来了。他（兴高采烈  自言自语）地说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” ④一阵微风吹来，她（气呼呼  笑眯眯）地说：“小鹿，你家的玫瑰花可香了！我带着香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” ⑤小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 1.读短文，在括号里选择合适的词语画“ ”。(4分) 2.小鹿为什么一朵花也没有看到？( )(2分) ①小鹿出远门错过了花期。  ②小鹿受伤了不能下床。 3.玫瑰花开花时是什么样的？请你用“_______”在文中画出来。(2分) 4.随着故事的发展，小鹿的心情发生了怎样的变化？想一想，在文中找出合适的词语把导图补充完整。(4分) 任务五：看图写话 十、书面表达。(15分) 下图中画了哪些人？他们在做什么？以“快乐的游戏”为主题，写一段话。不会写的字用拼音代替。 参考答案 一、选择正确的读音 fú、zuì、yīng、dī、yǒng、chèn 二、读拼音，写词语 1. 碧绿；丝带；儿童；诗 2. 邮递员；鲜；原；局；叔叔；礼 三、选一选 1. A；C 2. B；D 四、形近字组词 龄（年龄） 挖（挖土） 坛（花坛） 茁（茁壮） 挥（挥手） 移（移动） 额（额头） 扶（扶手） 五、补充词语并完成练习 ①碧；洗 ②无；云 ③注；目 ④兴；致 ⑤颜；色 ⑥叮；叮 填空：兴致勃勃；五颜六色；引人注目 六、看公园导览图完成练习 1. 剧场（jù chǎng）；塔（tǎ）；亭（tíng）；餐（cān）；咨询（zī xún）；厕（cè） 2. ⑤ 3. ② 七、按要求完成句子练习 1. 她在叫。 2. “我要快快长大。”她高兴地说。 3. 示例：这是多么可爱的小鸟啊！（符合感叹句句式即可） 4. 示例：广场上的花灯格外引人注目。（用词恰当即可） 5. 示例：欣欣，对不起，我不小心踩到你的脚了，你没事吧？（语气诚恳、语句通顺即可） 八、根据所学内容完成练习 1. 二月春风似剪刀 2. 长颈鹿大叔送的花籽；示例：同学亲手做的贺卡；美好的事物分享给大家，能让更多人感受到快乐（核心答出“分享美好”即可） 3. 邓小平爷爷；④①②③ 4. 草；一岁；烧不尽；吹又生；② 九、（一）春风带我去散步 1. A；D 2. C 3. ② 4. 示例：我们走到小河边，小河解冻了，叮咚叮咚地唱着歌。我们走到花园里，桃花绽开了粉嘟嘟的笑脸。（语句通顺、符合春日场景即可） （二）小鹿的玫瑰花 1. 慢慢地；静静地；兴高采烈；笑眯眯 2. ② 3. 画线句子：小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！//小鹿，你家的玫瑰花可香了！ 4. 开心极了；有些难过；高兴地笑了 十、书面表达（以“快乐的游戏”为主题） 示例： 快乐的课间游戏 下课啦！老师带着我们来到操场上玩**老鹰捉小鸡**的游戏。 老师当温柔的“鸡妈妈”，张开大大的胳膊保护我们；小明自告奋勇当“老鹰”，他弯着腰、伸着手，眼睛紧紧盯着我们这群“小鸡”。我们几个小朋友紧紧拉着前面人的衣服，排成一长串跟在鸡妈妈身后。 “老鹰”猛地扑过来，鸡妈妈立刻张开手臂挡住他，我们赶紧跟着鸡妈妈左躲右闪，一会儿往左边跑，一会儿往右边藏，大家的笑声在操场上飘得老远。路边的小花和大树也好像在看着我们玩，阳光暖暖地照在身上，舒服极了！ 这真是一个又热闹又开心的课间游戏呀！✨ 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：二年级下册 春日探寻 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：二年级下册春日探寻 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $