8《红楼春趣》同步练习-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编版五年级下册 8.《红楼春趣》课后同步练 一、基础巩固练 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√” （1）恰似（qià qiā） （2）忌讳（huì wěi） （3）宝钗（chāi chā） （4）敞亮（chǎng shǎng） （5）袭人（xí xǐ） （6）铰断（jiǎo jiāo） 2.看拼音，写词语 qià sì （ ） jì huì（ ） bǎo chāi （ ） chǎng liàng（ ） xí rén（ ） jiǎo duàn（ ） gē zhì （ ） zhē yǎn（ ） fèng yǎn（ ） tiān yá hǎi jiǎo（ ） 3.辨字组词 恰（ ） 讳（ ） 钗（ ） 洽（ ） 伟（ ） 杈（ ） 敞（ ） 铰（ ） 袭（ ） 敝（ ） 狡（ ） 袋（ ） 4.选择题 （1）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 恰是 忌会 宝钗 B. 敞亮 铰断 遮淹 C. 袭人 搁置 天涯海角 D. 竟相开放 忌讳 铰断 （2）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 公园里的花儿竞相开放，敞亮极了。 B. 他做事很谨慎，从不触碰自己的忌讳。 C. 我们把玩具搁置在角落，专心写作业。 D. 无论走到天涯海角，我都不会忘记家乡。 （3）《红楼春趣》中，众人放风筝的顺序正确的一项是（ ） A.宝玉放美人儿风筝→黛玉放沙雁儿风筝→宝钗放一连七个大雁风筝 B. 黛玉放沙雁儿风筝→宝玉放美人儿风筝→宝钗放一连七个大雁风筝 C. 宝钗放一连七个大雁风筝→宝玉放美人儿风筝→黛玉放沙雁儿风筝 D. 宝玉放美人儿风筝→宝钗放一连七个大雁风筝→黛玉放沙雁儿风筝 二、文学常识积累 1.填空题 （1）《红楼春趣》选自我国古典长篇小说《________》，作者是清代的________。 （2）《红楼梦》原名《________》，是我国古典小说的巅峰之作，与《________》《________》《________》并称为“中国古典四大名著”。 （3）课文中的“宝二爷”指的是________，“林姑娘”指的是________。 2.简答题 结合课文和你了解的文学常识，简要说说《红楼梦》主要描写了什么内容？（不少于30字） 三、课文理解与品读 1.句子品读 （1）宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来了，急得头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” ①这句话主要运用了________和________描写，体现了宝玉________的性格特点。 ②从“急得头上的汗都出来了”“恨的摔在地下”，你体会到了什么？ ________________________________________________ 2.课文内容梳理 《红楼春趣》围绕“放风筝”展开，按事情发展顺序依次写了： _________→ 众人准备放风筝，宝玉的美人儿风筝放不起来 → _________→ 众人放风筝取乐，黛玉的风筝线断飞走 3.人物形象分析 结合课文内容，简要分析下列人物的特点： （1）宝玉：________________________________________________ （2）黛玉：________________________________________________ （3）探春：________________________________________________ 四、课内阅读 《红楼春趣》节选 宝玉等听了，也都出来看时，只见天上这几个风筝起的来，一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”宝玉等听了，也都欢喜。宝玉道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？我不管，我且拿起来。”探春道：“紫鹃也太小器了，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人儿风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。宝钗等都立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 1. 写出下列词语的近义词 齐整—— （ ） 忌讳——（ ） 巴不得——（ ） 七手八脚——（ ） 2.选文中，众人看到断了线的风筝，各自的反应是什么？ 宝玉：________________________________________________ 紫鹃：________________________________________________ 探春：________________________________________________ 3.“丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人儿风筝来”这句话体现了丫头们怎样的心情？ ________________________________________________ 4.黛玉说“把咱们的拿出来，咱们也放放晦气”，结合课文，说说“放晦气”是什么意思？ ________________________________________________ 五、课外阅读 《红楼梦》片段（节选） 黛玉葬花 那日，黛玉刚过沁芳闸，只见满地落花。她叹了口气，提起花锄，把落花小心地收起来，埋在土里。宝玉见了，连忙走过来，问道：“妹妹，你这是在做什么？”黛玉道：“这些花儿开得好好的，如今落了，若被人踩了，岂不可惜？不如埋在土里，让它们干干净净地归了根。” 宝玉听了，十分感动，也跟着黛玉一起埋花。他看着黛玉伤感的样子，心里也不好受，便安慰道：“妹妹别难过，花儿明年还会开的，比今年更艳呢。”黛玉摇摇头，眼里含着泪：“花谢了还会开，可人老了，就再也回不来了。” 1.黛玉为什么要埋花？ ________________________________________________ 2.从选文中，你能看出黛玉怎样的性格特点？ ________________________________________________ 3.结合《红楼春趣》和这篇短文，说说黛玉的性格前后有什么相同之处？ ________________________________________________ 六、小练笔 假如你是《红楼春趣》中的一员，和宝玉、黛玉等人一起放风筝，你会放什么样的风筝？过程中会发生什么有趣的事？请写一段不少于150字的文字，题目自拟。 完整答案 一、基础巩固练 1. 选择正确读音 （1）qià √ （2）huì √ （3）chāi √ （4）chǎng √ （5）xí √ （6）jiǎo √ 2. 看拼音写词语 恰似、忌讳、宝钗、敞亮、袭人、 铰断、搁置、遮掩、凤眼、天涯海角 3. 辨字组词 恰好、融洽；忌讳、伟大；宝钗、树杈； 敞亮、敝人；铰断、狡猾；袭人、口袋 4. 选择题 1.C（解析：A项忌会→忌讳；B项遮淹→遮掩；D项竞相开放→竟相开放） 2. A（解析：“敞亮”形容光线充足、开阔，不能用来形容花儿） 3. D（解析：课文中宝玉先放美人儿风筝，接着宝钗放一连七个大雁风筝，最后黛玉放沙雁儿风筝） 二、文学常识积累 1.填空题 （1）《红楼梦》、曹雪芹 （2）《石头记》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》 （3）贾宝玉、林黛玉 2.简答题 示例：《红楼梦》主要描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰沉浮，以及贾宝玉、林黛玉等众多人物的悲欢离合，反映了当时的社会风貌。（意思对即可，不少于30字） 三、课文理解与品读 1.句子品读 （1）动作、语言；天真烂漫、任性、爱发脾气 （2）体会到宝玉放风筝时的急切心情，以及他对美人儿风筝的喜爱，还有他天真、任性的性格特点。（意思对即可） 2.课文内容梳理 众人发现一只断了线的大蝴蝶风筝；宝钗放一连七个大雁风筝，黛玉放沙雁儿风筝 3.人物形象分析 （1）宝玉：天真烂漫、任性可爱、心地善良，喜欢热闹，对风筝充满兴趣。 （2）黛玉：多愁善感、温柔细腻，性格温婉，有自己的心思。 （3）探春：大方直率、有主见，不斤斤计较。 四、课内阅读 1.示例：整齐、禁忌、恨不得、手忙脚乱 2.宝玉：认出是嫣红姑娘的风筝，想拿下来送过去； 紫鹃：觉得天下有一样的风筝，想把风筝拿起来； 探春：觉得紫鹃小器，拾别人的风筝不忌讳。 3.体现了丫头们听到放风筝时的兴奋、急切心情，以及对放风筝的喜爱。（意思对即可） 4.“放晦气”是指通过放风筝，把身上的晦气、不好的运气都带走，寄托了众人希望摆脱烦恼、迎来好运的心愿。（意思对即可） 五、课外阅读 1.因为黛玉觉得花儿落了被人踩了可惜，想让它们干干净净地归了根。（意思对即可） 2.体现了黛玉多愁善感、善良细腻、热爱美好事物的性格特点。（意思对即可） 3.相同之处：都体现了黛玉多愁善感、温柔细腻的性格，对美好事物充满怜惜。（意思对即可） 六、小练笔 示例： 放风筝的乐趣 跟着宝玉、黛玉等人一起放风筝，我心里别提多开心了！我带来了一只威风的龙形风筝，红色的身子，金色的鳞片，看起来十分精神。 丫头们帮我捆好剪子股、拨好籰子，我握着线轴，慢慢跑起来。宝玉在一旁喊：“慢点跑，别慌！”黛玉也笑着说：“小心线别绞在一起啦！”不一会儿，我的龙形风筝就飞了起来，越飞越高，像一条真龙在天上盘旋。众人都拍手叫好，探春还笑着说：“你的风筝真威风，比我的大雁风筝还神气呢！” 我们一边放风筝，一边说笑，院子里满是欢声笑语，这真是一段快乐的时光。 学科网（北京）股份有限公司 $