第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦两次世界大战之间亚非拉民族民主运动，引导学生了解运动背景、区域表现及历史意义，通过关联一战和十月革命的影响构建前序知识支架，以亚洲、非洲、拉丁美洲典型案例梳理具体史实。 以唯物史观为指导，通过区域案例对比培养时空观念，检测题中史料分析题强化史料实证与历史解释，习题兼顾基础与探究，助力学生理解运动对殖民体系的冲击及抗争精神，提升历史思维能力。

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 【学习目标】 1. 了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨的时代背景及其具体表现，认识此时期民族民主运动的特点。 2. 掌握亚洲（中国、印尼、印度）、非洲（埃及、摩洛哥、埃塞俄比亚）以及拉丁美洲（尼加拉瓜、墨西哥）等国家争取民族独立和民主改革的代表性史实。 3. 运用唯物史观分析亚非拉民族民主运动对打击帝国主义、动摇世界殖民体系以及影响国际秩序的深远历史意义，体会亚非拉人民不屈不挠的抗争精神。 【知识梳理】 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1. 背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2. 主要表现： （1）中国：1924年第一次国共合作实现；北伐战争中收回了汉口、九江的英租界；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导反帝反封建斗争。 （2）印度尼西亚：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。1927年，苏加诺等人成立印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 （3）印度：在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 ① 第一阶段（1920—1922年）：阿姆利则惨案发生后，甘地号召放弃英国人授予的爵位、罢课、离职、恢复手工纺织和抗税等。 ② 第二阶段（1930—1934年）：提出降低地税、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发各地抗税斗争。 ③ 第三阶段（1940—1942年）：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 二、非洲独立意识的觉醒 1. 埃及：第一次世界大战后，在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下，通过游行、罢工等方式，迫使英国承认埃及为独立主权国家（但英国保留驻军、控制苏伊士运河等特权）。1922年埃及宣布为独立的君主立宪国家。 2. 摩洛哥：里夫地区人民在酋长克里姆领导下，多次打败西、法侵略军，于1923年建立里夫共和国（1926年被扼杀）。 3. 埃塞俄比亚：1935年，意大利法西斯发动侵略战争。埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世流亡英国，但人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起击败意军，于1941年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1. 背景：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。 2. 尼加拉瓜：1926年起，桑地诺带领游击队，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出。他被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 3. 墨西哥：1917年宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。他对内推行土地改革，限制教会，遏制军人势力；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 4. 历史意义：第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 【当堂检测】 一、选择题 1. 第一次世界大战后，推动亚洲民族民主运动深入开展的国际历史背景是（ ） A. 启蒙思想的广泛传播 B. 第一次世界大战和十月革命的胜利 C. 世界反法西斯同盟的建立 D. 亚非万隆会议的成功召开 2. 1926—1927年，印度尼西亚爆发了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。领导这次起义的政党是（ ） A. 印度尼西亚民族党 B. 印度尼西亚同盟会 C. 印度尼西亚共产党 D. 印度尼西亚国大党 3. 甘地领导的“非暴力不合作”运动在1930—1934年进入第二阶段。该阶段运动的标志性事件是（ ） A. 发动“退出印度”行动 B. 发生阿姆利则惨案 C. 开展“食盐进军” D. 恢复手工纺织 4. 第一次世界大战后，埃及人民迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。领导埃及实现这一目标的政党和领袖是（ ） A. 华夫脱党，扎格鲁尔 B. 祖国党，阿拉比 C. 国大党，甘地 D. 民族党，苏加诺 5. 1923年，在酋长克里姆领导下多次打败西班牙和法国侵略军，并成功建立共和国的地区是（ ） A. 尼加拉瓜 B. 阿尔及利亚 C. 摩洛哥里夫地区 D. 埃塞俄比亚 6. 1935年，为了反抗法西斯国家的侵略，埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终在1941年与反法西斯同盟国军队一起恢复了国家独立。他们反抗的法西斯国家是（ ） A. 德国 B. 意大利 C. 西班牙 D. 日本 7. 在20世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命中，他带领游击队以“把美国侵略者赶出国土”为目标，迫使美军撤出，被誉为“人民的良心”。他是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 卡斯特罗 C. 卡德纳斯 D. 桑地诺 8. 墨西哥资产阶级宪法颁布后，为了维护宪法作出了不懈努力，对内推行土地改革、遏制军人势力，对外将石油行业收归国有的墨西哥总统是（ ） A. 卡德纳斯 B. 桑地诺 C. 圣马丁 D. 玻利瓦尔 9. 20世纪二三十年代的亚非拉民族民主运动中，不仅有争取民族独立的武装斗争，也出现了资产阶级性质的民主改革。下列事件属于“民主改革”范畴的是（ ） A. 桑地诺抗美斗争 B. 印尼反对荷兰的武装起义 C. 墨西哥卡德纳斯改革 D. 埃塞俄比亚抗击意大利侵略 10. 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，产生的深远国际影响是（ ） A. 导致了第二次世界大战的爆发 B. 彻底摧毁了资本主义经济体系 C. 沉重打击了帝国主义，动摇了世界殖民体系 D. 促使所有拉美国家走上社会主义道路 二、非选择题 11. 【史料实证与历史解释】阅读材料，回答问题。 材料一：1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。 材料二：1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。 根据材料一和材料二，比较印度甘地领导的民族解放运动与尼加拉瓜桑地诺领导的民族解放运动在斗争方式和斗争对象上有何不同？ 12. 【历史解释与唯物史观】阅读材料，回答问题。 材料：1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。他对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 结合材料和所学知识，简要评价墨西哥卡德纳斯改革的历史意义。 13. 【归纳总结与全球视野】第一次世界大战后，亚非拉地区迎来了民族民主运动的新高潮。 请结合本课所学知识，分别列举亚洲、非洲、拉丁美洲在这一时期的代表性民族民主运动（各举一例），并概括这一时期亚非拉民族民主运动高潮在世界历史进程中的重大意义。 【答案及详细解析】 一、选择题 1.【答案】B 【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。B项正确。启蒙思想传播是较早的背景，排除A；世界反法西斯同盟建立在二战期间，排除C；亚非万隆会议召开于1955年，排除D。 2.【答案】C 【解析】1926—1927年，印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义（第一次武装起义）。C项正确。1927年苏加诺等人成立的是印尼民族党，排除A；同盟会和国大党分别属于中国和印度，排除B、D。 3.【答案】C 【解析】甘地领导的“非暴力不合作”运动在1930—1934年进入第二阶段。该阶段甘地向英印当局提出要求遭到拒绝后，进行了著名的“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐，引发了抗税斗争。C项正确。“退出印度”是第三阶段（1940-1942年），阿姆利则惨案和恢复手工纺织属于第一阶段前后，排除A、B、D。 4.【答案】A 【解析】第一次世界大战后，埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，迫使英国承认埃及为独立主权国家。A项正确。祖国党和阿拉比是19世纪末抗英的代表，排除B；国大党和甘地在印度，民族党和苏加诺在印尼，排除C、D。 5.【答案】C 【解析】摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，建立里夫共和国。C项正确。尼加拉瓜是桑地诺领导抗美，排除A；阿尔及利亚此时未建立共和国，排除B；埃塞俄比亚是皇帝塞拉西一世领导抗意，排除D。 6.【答案】B 【解析】1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争，击败了意大利侵略军，于1941年恢复了独立。B项正确。 7.【答案】D 【解析】在20世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命中，尼加拉瓜的桑地诺带领游击队抗击美国侵略者，迫使美军于1933年撤出，他被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。D项正确。玻利瓦尔和圣马丁是19世纪初拉美独立运动领袖，排除A；卡斯特罗是二战后古巴革命领袖，排除B；卡德纳斯是墨西哥改革的总统，排除C。 8.【答案】A 【解析】1917年墨西哥宪法颁布后，卡德纳斯任总统期间进行了突出的民主改革。他对内推行土地改革，遏制军人势力；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。A项正确。桑地诺在尼加拉瓜，圣马丁和玻利瓦尔是早期独立领袖，排除B、C、D。 9.【答案】C 【解析】20世纪二三十年代拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。墨西哥卡德纳斯的改革对内推行土地改革，改组国民革命党，限制教会，遏制军人势力，属于典型的资产阶级民主改革。C项正确。A、B、D均属于以武装斗争争取民族独立的抗争，排除。 10.【答案】C 【解析】第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。C项正确。二战爆发的根源是帝国主义政治经济发展不平衡和法西斯的扩张，排除A；当时并未摧毁资本主义经济体系，拉美国家也没有走上社会主义道路，排除B、D。 二、非选择题 11.【答案】 斗争方式：甘地在印度主张采用“合法的、和平的手段”（或非暴力不合作的方式）争取自治和独立；桑地诺在尼加拉瓜则带领游击队展开武装斗争。 斗争对象：甘地领导印度人民反抗的是英国的殖民统治；桑地诺领导尼加拉瓜人民反抗的是美国的侵略和美国扶植的反动独裁政权。 【解析】 本题考查比较分析能力。从材料一“合法的、和平的手段”得出甘地采取非暴力手段；结合所学指出对象是英国。从材料二“展开武装斗争”得出桑地诺采取武装斗争；从材料二“把美国侵略者赶出国土”得出对象是美国及其扶植的政权。 12.【答案】 历史意义：卡德纳斯改革是一场资产阶级性质的民主改革。对内推行的土地改革、限制教会、遏制军人势力等措施，一定程度上反映了墨西哥资产阶级革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础；对外将石油行业收归国有，捍卫了国家主权和本国资源，打击了帝国主义的经济渗透。这场改革促进了墨西哥社会经济的发展，是拉美民族民主运动的重要组成部分。 【解析】 本题考查对卡德纳斯改革的评价。需从材料给出的“对内”“对外”举措出发进行升华。对内的土地改革和遏制军人势力等体现了民主化和维护1917年宪法的努力；对外石油国有化则体现了维护国家主权和反帝国主义的经济独立诉求。综合起来，它推动了墨西哥的进步与发展。 13.【答案】 （1）代表事件： 亚洲：中国共产党领导的反帝反封建斗争（或国共第一次合作北伐）；印度尼西亚共产党反对荷兰的武装起义（或苏加诺的不合作运动）；印度甘地领导的“非暴力不合作”运动（任举一例即可）。 非洲：埃及华夫脱党领导的抗英斗争；摩洛哥克里姆领导的建立里夫共和国的斗争；埃塞俄比亚抗击意大利法西斯的战争（任举一例即可）。 拉丁美洲：尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革（任举一例即可）。 （2）重大意义：这一时期出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素，推动了人类历史的进步。 【解析】 本题是对第16课知识的整体归纳。第一问要求分类列举亚非拉三洲的代表性运动，直接从课本对应的三个子目中选取即可。第二问要求概括宏观意义，必须点出“打击了帝国主义和殖民主义”、“动摇了世界殖民体系”和“成为影响国际秩序的重要因素”这三个核心教材结论。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 【学习目标】 1. 了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨的时代背景及其具体表现，认识此时期民族民主运动的特点。 2. 掌握亚洲（中国、印尼、印度）、非洲（埃及、摩洛哥、埃塞俄比亚）以及拉丁美洲（尼加拉瓜、墨西哥）等国家争取民族独立和民主改革的代表性史实。 3. 运用唯物史观分析亚非拉民族民主运动对打击帝国主义、动摇世界殖民体系以及影响国际秩序的深远历史意义，体会亚非拉人民不屈不挠的抗争精神。 【知识梳理】 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1. 背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2. 主要表现： （1）中国：1924年第一次国共合作实现；北伐战争中收回了汉口、九江的英租界；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导反帝反封建斗争。 （2）印度尼西亚：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。1927年，苏加诺等人成立印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 （3）印度：在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 ① 第一阶段（1920—1922年）：阿姆利则惨案发生后，甘地号召放弃英国人授予的爵位、罢课、离职、恢复手工纺织和抗税等。 ② 第二阶段（1930—1934年）：提出降低地税、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发各地抗税斗争。 ③ 第三阶段（1940—1942年）：甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 二、非洲独立意识的觉醒 1. 埃及：第一次世界大战后，在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下，通过游行、罢工等方式，迫使英国承认埃及为独立主权国家（但英国保留驻军、控制苏伊士运河等特权）。1922年埃及宣布为独立的君主立宪国家。 2. 摩洛哥：里夫地区人民在酋长克里姆领导下，多次打败西、法侵略军，于1923年建立里夫共和国（1926年被扼杀）。 3. 埃塞俄比亚：1935年，意大利法西斯发动侵略战争。埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世流亡英国，但人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起击败意军，于1941年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1. 背景：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。 2. 尼加拉瓜：1926年起，桑地诺带领游击队，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出。他被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。 3. 墨西哥：1917年宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。他对内推行土地改革，限制教会，遏制军人势力；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 4. 历史意义：第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 【当堂检测】 一、选择题 1. 第一次世界大战后，推动亚洲民族民主运动深入开展的国际历史背景是（ ） A. 启蒙思想的广泛传播 B. 第一次世界大战和十月革命的胜利 C. 世界反法西斯同盟的建立 D. 亚非万隆会议的成功召开 2. 1926—1927年，印度尼西亚爆发了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。领导这次起义的政党是（ ） A. 印度尼西亚民族党 B. 印度尼西亚同盟会 C. 印度尼西亚共产党 D. 印度尼西亚国大党 3. 甘地领导的“非暴力不合作”运动在1930—1934年进入第二阶段。该阶段运动的标志性事件是（ ） A. 发动“退出印度”行动 B. 发生阿姆利则惨案 C. 开展“食盐进军” D. 恢复手工纺织 4. 第一次世界大战后，埃及人民迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。领导埃及实现这一目标的政党和领袖是（ ） A. 华夫脱党，扎格鲁尔 B. 祖国党，阿拉比 C. 国大党，甘地 D. 民族党，苏加诺 5. 1923年，在酋长克里姆领导下多次打败西班牙和法国侵略军，并成功建立共和国的地区是（ ） A. 尼加拉瓜 B. 阿尔及利亚 C. 摩洛哥里夫地区 D. 埃塞俄比亚 6. 1935年，为了反抗法西斯国家的侵略，埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终在1941年与反法西斯同盟国军队一起恢复了国家独立。他们反抗的法西斯国家是（ ） A. 德国 B. 意大利 C. 西班牙 D. 日本 7. 在20世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命中，他带领游击队以“把美国侵略者赶出国土”为目标，迫使美军撤出，被誉为“人民的良心”。他是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 卡斯特罗 C. 卡德纳斯 D. 桑地诺 8. 墨西哥资产阶级宪法颁布后，为了维护宪法作出了不懈努力，对内推行土地改革、遏制军人势力，对外将石油行业收归国有的墨西哥总统是（ ） A. 卡德纳斯 B. 桑地诺 C. 圣马丁 D. 玻利瓦尔 9. 20世纪二三十年代的亚非拉民族民主运动中，不仅有争取民族独立的武装斗争，也出现了资产阶级性质的民主改革。下列事件属于“民主改革”范畴的是（ ） A. 桑地诺抗美斗争 B. 印尼反对荷兰的武装起义 C. 墨西哥卡德纳斯改革 D. 埃塞俄比亚抗击意大利侵略 10. 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，产生的深远国际影响是（ ） A. 导致了第二次世界大战的爆发 B. 彻底摧毁了资本主义经济体系 C. 沉重打击了帝国主义，动摇了世界殖民体系 D. 促使所有拉美国家走上社会主义道路 二、非选择题 11. 【史料实证与历史解释】阅读材料，回答问题。 材料一：1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。 材料二：1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。 根据材料一和材料二，比较印度甘地领导的民族解放运动与尼加拉瓜桑地诺领导的民族解放运动在斗争方式和斗争对象上有何不同？ 12. 【历史解释与唯物史观】阅读材料，回答问题。 材料：1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。他对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 结合材料和所学知识，简要评价墨西哥卡德纳斯改革的历史意义。 13. 【归纳总结与全球视野】第一次世界大战后，亚非拉地区迎来了民族民主运动的新高潮。 请结合本课所学知识，分别列举亚洲、非洲、拉丁美洲在这一时期的代表性民族民主运动（各举一例），并概括这一时期亚非拉民族民主运动高潮在世界历史进程中的重大意义。 学科网（北京）股份有限公司 $