各单元知识点复习要点梳理（知识清单）-2025-2026学年外研版（一起）（2012）英语六年级下册

2026春外研版（三起）小学英语六年级下册（全册）各单元知识点复习要点梳理 Module 1 Ordering Food 本模块的核心是学习如何在餐馆点餐，询问价格，并表达自己的饮食偏好。 核心词汇 食物与饮料 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 cola 可乐 noodle 面条 rice 米饭 meat 肉 milk 牛奶 juice 果汁 其他 dollar 美元 cent 美分 menu 菜单 重点短语 want a hot dog 想要一个热狗 a glass of cola 一杯可乐 How much 多少钱 重点句型 1. 表达需求 I want a hot dog, please. 我想要一个热狗。 What do you want to eat/drink? 你想吃/喝点什么？ II want to eat a hamburger. 我想吃一个汉堡包。 2. 询问价格 How much is it/are they? 它/它们多少钱？ It's thirteen dollars and twenty-five cents. 13 美元 25 美分。 语法要点 want 的用法 want + 名词：表示“想要某物”。 I want a hot dog. want to do sth.：表示“想要做某事”。 I want to eat a hamburger. How much 的用法 用于询问价格，be 动词的单复数形式取决于后面的主语。 How much is the hot dog? (主语是单数) How much are the hamburgers? (主语是复数) Module 2 Plans 本模块的核心是学习如何谈论未来的计划和打算，以及预测未来的天气情况。 核心词汇 时间 when 什么时候 later 稍后 tomorrow 明天 天气 weather 天气 report 报告 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 windy 有风的 rainy 下雨的 snowy 下雪的 cold 寒冷的 warm 温暖的 hot 炎热的 重点短语 have a picnic 去野餐 half past twelve 十二点半 on the pond 在池塘上 look like 看起来像 stay hungry 仍然饿着 in + 时间段：在……之后（用于将来时） 重点句型 1. 询问和谈论计划 — When are we going to eat? 我们什么时候吃饭？ — We are going to eat at half past twelve. 我们打算十二点半吃饭。 — What are you going to do? 你打算做什么？ — I'm going to have a picnic. 我打算去野餐。 2. 谈论天气 It will be sunny in Beijing. 北京将会是晴天。 It will snow in Harbin. 哈尔滨将会下雪。 What will the weather be like? 天气将会怎么样？ 语法要点 一般将来时 (be going to) 用法：表示计划、打算要做的事情。 结构：主语 + be (am/is/are) + going to + 动词原形 + 其他。 I am going to play football. She is going to read a book. 一般将来时 (will) 用法：表示对未来的预测或客观事实。 结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。 It will be cold and windy. It will snow. Module 3 Actions in Progress 本模块的核心是学习如何描述正在发生的动作或存在的状态，重点掌握现在进行时。 核心词汇 自然与动物 shine 照耀 sun 太阳 shadow 影子 cow 奶牛 duck 鸭子 pond 池塘 动作 eat 吃 drink 喝 swim 游泳 fly 飞 blow 吹 重点短语 The sun is shining. 太阳正在照耀。 on the pond 在池塘上 in the sky 在天空中 under the tree 在树下 重点句型 1. 描述正在进行的动作 The sun is shining. 太阳正在照耀。 The cows are drinking water. 奶牛们正在喝水。 The ducks are swimming in the pond. 鸭子们正在池塘里游泳。 2. 询问正在做什么 — What are you doing? 你正在做什么？ — I am eating. 我正在吃东西。 语法要点 现在进行时 用法：表示现在正在进行或发生的动作。 结构：主语 + be (am/is/are) + 动词现在分词 (v-ing) + 其他。 动词现在分词的变化规则 1. 一般情况下，直接在词尾加 -ing。 play → playing work → working 2. 以不发音的 e 结尾的，去掉 e，再加 -ing。 make → making write → writing 3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加 -ing。 run → running swim → swimming Module 4 Actions in Progress (Continued) 本模块继续巩固现在进行时，重点描述物品正在发生的动作或状态变化。 核心词汇 物品与动作 balloon 气球 stairs 楼梯 supermarket 超市 fall 落下 fly 飞 blow 吹 carry 搬运 重点短语 fly away 飞走 fall down 掉下 on the stairs 在楼梯上 be careful 小心 重点句型 1.描述物品正在发生的动作 The balloons are flying away! 气球正在飞走！ The apples are falling down the stairs. 苹果正在滚下楼梯。 The birds are flying in the sky. 鸟儿们正在天空中飞翔。 语法要点 现在进行时的巩固 本模块继续强化"be + v-ing"结构，用于描述眼前正在发生的事情。 Module 5 Actions Interrupted 本模块的核心是学习如何描述一个正在进行的动作被另一个动作打断的情景，综合运用现在进行时和一般现在时。 核心词汇 动作 play 演奏 ring 响 bark 吠叫 start 开始 rain 下雨 ride 骑 exercise 锻炼 其他 suona 唢呐 third 第三 重点短语 play the suona 吹唢呐 for the third time 第三次 start to bark 开始叫 ride a bike 骑自行车 do exercise 做运动 重点句型 1.描述被打断的动作 He is playing the suona, but the phone rings. 他正在吹唢呐，但是电话响了。 He's riding his bike, but it starts to rain. 他正在骑自行车，但是天开始下雨了。 She's doing exercise, but it gets too hot. 她正在锻炼，但是天气变得太热了。 语法要点 "be doing... but..."句型 用法：描述一个正在进行的动作（用现在进行时）被另一个突发动作（用一般现在时，注意第三人称单数）打断。 结构：主语 + be + v-ing + 其他，but + 主语 + 动词（原形/第三人称单数）+ 其他。 Module 6 Past Events 本模块的核心是学习如何谈论过去发生的事件，如生日、太空飞行等，重点掌握一般过去时。 核心词汇 事件与人物 birthday 生日 space 太空 spaceship 宇宙飞船 video 录像 proud 骄傲的 son 儿子 专有名词 Shenzhou V 神舟五号 Yang Liwei 杨利伟 重点短语 birthday party 生日派对 in space 在太空中 fly into space 飞入太空 a video of 一个关于……的录像 重点句型 1.描述过去的事件 It was Daming's birthday yesterday. 昨天是大明的生日。 The name of the spaceship is Shenzhou V. 宇宙飞船的名字是神舟五号。 Yang Liwei flew into space in this spaceship. 杨利伟乘坐这艘宇宙飞船飞入了太空。 语法要点 一般过去时 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 动词过去式：本模块重点出现不规则动词的过去式。 is/am → was fly → flew Module 7 Stories of the Past 本模块继续学习一般过去时，通过讲述杨利伟和海伦·凯勒的故事，巩固过去时的用法。 核心词汇 动作与状态 spend 度过 hour 小时 about 大约 world 世界 model 模范 later 后来 感官动词 see 看见 hear 听见 重点短语 iin 2003 在 2003 年 about twenty-one hours 大约 21 个小时 all over the world 全世界 重点句型 1.描述过去的经历 He spent about twenty-one hours in space. 他在太空中度过了大约 21 个小时。 She couldn't see or hear. 她看不见也听不见。 Helen Keller became blind and deaf. 海伦·凯勒变得又盲又聋。 语法要点 一般过去时的巩固 本模块继续强化不规则动词的过去式。 spend → spent can → could (could not = couldn't) become → became Module 8 Reasons 本模块的核心是学习如何询问和解释原因，重点掌握由 why 引导的特殊疑问句及其回答。 核心词汇 物品 cup 杯子 hat 帽子 raincoat 雨衣 baseball cap 棒球帽 动作 wear 穿着 play 玩耍 laugh 大笑 actor 演员 重点短语 on your head 在你的头上 play a game 玩游戏 wear a hat 戴帽子 重点句型 1. 询问原因 — Why do you have cups on your heads? 为什么你们头上顶着杯子？ — Because it's a game. 因为这是个游戏。 2. 询问原因（进行时） — Why are you wearing a hat? 你为什么戴着一顶帽子？ — Because I'm going to play baseball. 因为我打算去打棒球。 — Why are you laughing? 你为什么在笑？ — Because I'm happy. 因为我开心。 语法要点 Why 和 Because 的用法 Why：用于引导特殊疑问句，询问原因。 Because：用于回答 Why 引导的问句，解释原因。 Module 9 Wishes 本模块的核心是学习如何表达祝愿和告别，为毕业季做准备。 核心词汇 情感与祝愿 wish 祝愿 best 最好的 happiness 幸福 joy 快乐 primary 小学的 keep 保持 forever 永远 其他 letter 信 memory 回忆 write 写 重点短语 best wishes 最好的祝愿 primary school 小学 keep on 继续 write a letter 写信 重点句型 1. 表达祝愿 Best wishes to you! 向你致以最美好的祝愿！ Wishing you happiness every day. 祝你每天都幸福。 Good luck for the future! 祝你未来好运！ 2. 告别与留念 We're going to say goodbye. 我们将要说再见了。 I will miss you. 我会想念你的。 Let's write a letter. 让我们写一封信吧。 语法要点 表达祝愿的句型 Best wishes to + 某人。 Wishing + 某人 + 名词。 (如：Wishing you happiness.) Module 10 Future Plans 本模块的核心是学习如何谈论未来的计划，特别是关于升学和学习的打算，综合运用一般将来时。 核心词汇 学校与学习 middle school 中学 different 不同的 study 学习 subject 学科 Chinese 语文 Geography 地理 History 历史 Physics 物理 Chemistry 化学 重点短语 go to middle school 上中学 different schools 不同的学校 in September 在九月 study History/Physics 学习历史/物理 重点句型 1.谈论未来的打算 — What are you going to study? 你打算学习什么？ — I'm going to study History. 我打算学习历史。 We're going to different schools. 我们将要去不同的学校。 I'm going to go to a middle school in September. 我九月份要去上中学了。 语法要点 一般将来时 (be going to) 的综合运用 本模块全面复习"be going to"结构，用于谈论毕业后的计划和打算。 Review Module 这是一个综合复习模块，将全书的重点知识进行串联和巩固。 复习要点 1. 时态对比与综合运用 一般过去时：描述过去发生的事 (Module 6, 7)。 现在进行时：描述正在发生的事 (Module 3, 4, 5)。 一般将来时：谈论未来的计划 (Module 2, 10)。 2. 功能话题复习 点餐 (Module 1) 谈论原因 (Module 8) 表达祝愿 (Module 9) 3. 知识串联 能够在一个完整的语境中，灵活运用本册书所学的重点词汇和句型，提升综合语言运用能力。 2 学科网（北京）股份有限公司 $