第3章 第2节 通过细胞核移植克隆动物-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套课件PPT(浙科版)

2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第二节 通过细胞核移植克隆动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.93 MB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

内容正文:

第二节 通过细胞核移植克隆动物 |学|习|目|标| 1.概述利用核移植技术克隆动物的过程和原理。 2.举例说明动物细胞核移植技术的应用价值。 [四层]学习内容1 落实必备知识 [四层]学习内容2 融通关键能力 课时跟踪检测 目录 [四层]学习内容3·4 浸润学科素养和核心价值 [四层]学习内容1 落实必备知识 一、将体细胞核移入一个去核卵细胞后形成的重组细胞可发育成动物个体 1.动物细胞核移植的主要发展历程 主干知识梳理 时间 科学家 主要事件 1938年 ___________________ 提出将胚胎细胞的细胞核移植到__________细胞中构建新胚胎的设想 1952年 _________和金 将两栖动物豹蛙_______细胞的核移植到去核的卵中,使重组细胞发育成能摄食的蝌蚪 1962年 __________________ 以金鱼和鳑鲏鱼为材料,进行细胞核移植实验,并成功获得了幼鱼 斯佩曼 去核的卵 布里格斯 囊胚 童第周 2.动物细胞核移植概念 指将_________核移入一个_____________细胞中,并使其发育成动物个体的过程。 体细胞 去核的卵母 二、通过细胞核移植克隆出的动物与供核体具有相同遗传物质 1.细胞全能性与发育的全能性 全能性 指细胞发育成完整______的潜能,如受精卵与受精卵第一次卵裂形成的2个子细胞等 发育的 全能性 细胞的细胞核基因组完整,不能发育成完整个体,如__________的细胞 个体 各种特化 2.全能性的大小 (1)________ 的全能性最高。 (2)细胞分化的过程中,发育的潜能逐渐变窄,全能性______。 (3)_____ 等动物细胞的全能性一般比_____等动物容易体现。 受精卵 降低 低 高 技术支持 借助精密的____________和高效率的___________法。 操作流程 3.小鼠核移植实验 显微操作仪 细胞融合 子宫 4.“多莉”羊的克隆 (1)克隆操作流程 除去核 二 倍体 电脉冲 白色芬兰母羊 (2)“多莉”羊的成功克隆证明 ①高度分化的细胞经过一定的技术处理,也可回复到____________时期的功能,表现出全能性。 ②在胚胎和个体发育中,_______具有调控________发育的作用。 类似受精卵 细胞质 细胞核 三、动物细胞克隆技术的意义及存在问题 1.研究意义 (1)研究生物学的基本问题:探讨胚胎细胞______问题,搞清楚_______与________的关系问题。 (2)实际应用价值:药物生产、优良种畜的培育和繁殖、拯救濒危动物、治疗性克隆等。 2.存在的问题 (1)核移植技术仍不尽成熟。 (2)克隆动物存在________低、某些克隆动物______等问题。 分化 细胞核 细胞质 成功率 早衰 [预习效果自评] 1.判断下列说法的正误 (1)重组细胞发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液。 ( ) × 提示:重组细胞发育成早期胚胎所需营养主要来源于去核卵母细胞。 (2)卵母细胞质中有使细胞核表达全能性的物质。 ( ) (3)与“多莉”羊等克隆哺乳动物相关的技术有细胞培养和核移植等。 ( ) √ √ (4)动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整。 ( ) 提示:动物难以克隆的根本原因是细胞分化过程中,特异性基因的表达,使细胞质中存在抑制细胞核全能性表达的物质。 (5)因为细胞核具有发育的全能性,因此通过核移植克隆动物的成功率很高。 ( ) 提示:克隆动物存在成功率低等问题。 × × 2.下图为动物细胞工程操作的流程图 (1)将动物组织中的细胞分散开来获得单个细胞A和B通常用_______________________来处理。  解析:若A、B是动物细胞,通常用胰蛋白酶处理获得分散的单个细胞。 胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) (2)如果该图表示克隆羊的培育过程,①过程中涉及的生物技术有______________________________ (写出两种)。使A、B融合为C,可使用_______________技术。  解析:若该图表示获得克隆羊的培育过程,则C为重组细胞,①过程中涉及的生物技术有细胞核移植、动物细胞培养技术。可使用电脉冲细胞融合技术使细胞融合。 细胞核移植、动物细胞培养技术 电脉冲细胞融合 3.思考题:通过动物体细胞核移植技术获得的克隆动物,其遗传物质是否和供核细胞的遗传物质完全一样? 提示:不完全一样。细胞核遗传物质一样,但细胞质遗传物质和提供去核卵母细胞的个体几乎完全一样(分析遗传物质来源时,一定要注意细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的区别)。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建 二、核心语句背一背 1.各种特化细胞的细胞核基因组仍然完整,理论上具有发育的全能性。 2.低等动物细胞的全能性一般比高等动物容易体现。 3.通过核移植技术克隆动物还存在成功率低、某些克隆动物早衰等问题。 [四层]学习内容2 融通关键能力 任务驱动 提能点 动物细胞核移植技术和克隆动物 世界上第一只克隆绵羊“多莉”的培育程序如图所示。请思考并回答以下问题: (2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,这两种核移植哪种难度较小,试分析原因。 提示:胚胎细胞核移植难度相对较小,原因是胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易。 (1)多莉羊的获得涉及核移植过程,核移植具体指什么操作? 提示:指将动物的一个细胞核移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中,并使其发育成动物个体。 (3)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功能否直接证明动物细胞具有全能性?试说明原因。 提示:克隆绵羊是核移植的产物,因此不能直接证明动物细胞具有全能性,而是证明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性。 (4)实施细胞工程a 时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是什么? 提示:卵细胞体积大,易操作,最主要的是卵细胞中具有启动核基因表达的信息蛋白分子,能够调控细胞核发育。 (5)“多莉”面部的毛色是白色的,请根据遗传学原理说明原因。 提示:“多莉”的细胞核来自白面绵羊,两者具有相同遗传信息的核DNA。 (6)请举一例,说明克隆绵羊培育成功的实际意义。 提示:“多莉”的诞生对拯救濒危物种、繁殖优良种畜、医学上克隆器官等具有重要启发意义。 生成认知 一、动物细胞的全能性及其表现程度 1.动物细胞全能性 高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,它的细胞全能性受到限制。但是,它的细胞核仍然保持着全能性,这是因为细胞核内含有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质。 2.全能性的表现程度 (1)高等动物 细胞 特点 举例 全能细胞 具有全能性,即具有发育成完整个体的潜能 受精卵与受精卵第一次卵裂得到的两个子细胞 多能细胞 失去发育成完整个体的能力,只具有分化出多种组织细胞的潜能 多能造血干细胞 专能细胞 只具有分化为一种细胞的能力 专能造血干细胞 高度分化的细胞 形态和功能高度分化,不再分裂和分化 神经细胞 (2)低等动物细胞全能性一般比较容易体现。 二、核移植操作供、受体选择及操作流程 1.细胞核移植的原理 动物体细胞核移植的原理是动物细胞核的全能性,而不是动物细胞的全能性。因为动物体细胞分化程度高,全能性表现受到限制,不能经培养直接发育成完整个体,所以用体细胞核移植技术能够得到克隆动物,说明动物体细胞的细胞核具有全能性。 2.核移植中供、受体的选择 供体 一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础 受体 选择卵母细胞的原因: ①卵母细胞的细胞质内存在激发细胞核全能性表达的物质; ②卵母细胞体积大,便于操作; ③卵母细胞内卵黄多,营养物质丰富 3.核移植操作的一般过程 4.动物细胞核移植的条件及结果分析 (1)核移植一般选择去核的卵母细胞,因为卵母细胞体积大,易操作,含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。一般不选择生殖细胞作为供核细胞,因为生殖细胞与正常体细胞相比,遗传物质减半。 (2)核移植时,一般先用电刺激使供受体细胞融合,再用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程。 (3)核移植过程中细胞核只来自一个个体,因此核遗传物质与供核个体的相同,属于无性繁殖,不会改变生物体的基因型。 (4)克隆动物的性状与核供体生物的性状基本相同,但不是完全相同,因为: ①克隆动物的细胞质遗传物质主要来自受体卵母细胞。 ②生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响。 三、克隆动物的遗传特点 克隆动物的亲本有三个,即体细胞核供体、卵母细胞细胞质供体和代孕母体。 1.克隆动物细胞核基因来自体细胞核供体,因此克隆动物的性状与体细胞核供体基本相同。 2.克隆动物的细胞质基因主要来自卵母细胞,因此克隆动物的性状与卵母细胞供体部分相同。 3.代孕母体没有为克隆动物提供遗传物质,因此克隆动物的性状与代孕母体一般没有直接关系。 [典例] 如图为克隆羊“多莉”的培育过程示意图,下列相关叙述错误的是 (  ) A.克隆羊“多莉”的性状主要与甲羊一致,因为其细胞核基因来自甲羊 B.克隆羊“多莉”的培育过程中采用的生物技术包括细胞核移植和胚胎移植 C.乙羊的去核卵细胞为重组细胞的基因表达提供了细胞内的环境条件 D.此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性 √ [解析] 生物的性状主要由细胞核中的遗传物质控制,克隆羊“多莉”的性状主要与提供细胞核的甲羊一致,A正确;甲羊的乳腺细胞核移植到乙羊去核的卵细胞中形成重组细胞后,在体外适宜条件下培养至早期胚胎再移植到丙羊的子宫内完成妊娠、分娩等过程,用到了细胞核移植技术和胚胎移植技术,B正确;选择去核卵细胞是因为其细胞质中含有使体细胞核表达全能性的物质和营养条件,C正确;此实验只能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,D错误。 1.(2025·杭州期末)克隆羊“多莉”的性状与提供细胞核的白色芬兰母羊几乎一模一样,这是因为克隆羊“多莉”与白色芬兰母羊的细胞核 (  ) A.体积相似 B.都具有核膜 C.都位于细胞中心 D.具有相同遗传信息的DNA 跟踪训练 √ 解析:克隆羊“多莉”的性状与提供细胞核的白色芬兰母羊几乎一模一样,这是因为白色芬兰母羊在克隆羊“多莉”培育过程中提供了细胞核,克隆羊“多莉”与白色芬兰母羊的细胞核具有相同遗传信息的DNA。 2.(2025·浦江、长兴、余杭三地月考)科学家利用核移植技术克隆出了多种动物。下列关于动物核移植技术的叙述,正确的是 (  ) A.胚胎细胞核移植比成熟体细胞核移植成功的难度大 B.核移植过程中可通过紫外线照射去除卵母细胞中的细胞核 C.核移植时,提供细胞核和去核卵母细胞的动物都应为雌性 D.通过核移植方法培育的克隆动物遗传物质全部来自供体细胞核 √ 解析:由于动物胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易,动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难,所以体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植,A错误;核移植过程中可通过紫外线照射去除卵母细胞中的细胞核,作为受体细胞,B正确;核移植技术中,提供细胞核的一方可以是雄性或者雌性,去核卵母细胞的动物应为雌性,C错误;通过核移植方法培育的克隆动物遗传物质大部分来自供体细胞核,少部分来自受体的细胞质,D错误。 3.中国某研究团队成功用亲代猫的腿部皮肤细胞培育了克隆猫“大蒜”。它与亲代猫除在花纹上的几处细微差异外几乎完全相同。下列说法错误的是 (  ) A.该培育过程必定用到了细胞核移植技术 B.“大蒜”的诞生证明了动物细胞具有全能性 C.“大蒜”与亲代猫的细微差异可能是受细胞质基因的影响 D.不直接用皮肤细胞进行克隆是由于该细胞的全能性受到限制 √ 解析:该培育过程必定用到了细胞核移植技术,A正确;“大蒜”的诞生仅能证明动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;“大蒜”与亲代猫的细微差异可能是受细胞质基因的影响,也可能是受发育过程中环境的影响,两者的核基因相同,C正确;不直接用皮肤细胞进行克隆是由于动物细胞的全能性受到限制,D正确。 [四层]学习内容3·4 浸润学科素养和核心价值 项目 动物细胞克隆 动物克隆繁殖 原理 细胞增殖 细胞核全能性 过程 科学思维——归纳比较动物细胞克隆与动物克隆繁殖 续表 技术 动物细胞培养技术 动物细胞培养、细胞核移植、 胚胎移植等技术 结果 获得细胞群 获得动物个体 应用 制备单克隆抗体、细胞株等 动物的无性繁殖 素养评价 1.下列关于动物细胞培养或克隆的叙述,错误的是 (  ) A.通过选择、纯化可从细胞系中获得多个细胞株 B.通过细胞克隆获得的细胞群属于细胞系 C.具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆 D.在连续细胞系培养过程中,也有可能出现接触抑制现象 √ 解析:通过一定的选择或纯化方法,可从原代培养物或细胞系中获得多个具有特殊性质的细胞,即细胞株,A正确;原代培养物开始第一次传代培养后的细胞,称为细胞系,B错误;具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆,C正确;连续细胞系是指发生了转化的细胞系,有的获得了不死性,但保留接触抑制现象,D正确。 2.下列关于动物克隆的叙述,错误的是 (  ) A.将肝组织制成单细胞悬液后,直接培养获得肝细胞克隆 B.培养基中添加胎牛血清和胰岛素可以提高动物克隆的形成率 C.动物细胞培养时,保留接触抑制的连续细胞系获得不死性,但不致癌 D.动物难以克隆是由于动物细胞在分化时使细胞发生差异性表达 √ 解析:肝细胞为成熟体细胞不能无限分裂,肝细胞分裂若干次后,就不会继续分裂,所以不能形成肝细胞克隆,A错误;胰岛素可以加快细胞摄取、利用葡萄糖,提高细胞活性。动物血清有利于为细胞增殖提供有利的环境条件,B正确;动物细胞培养过程中有的连续细胞系虽已获得了不死性,但保留接触抑制现象,不致癌,C正确;动物细胞分化后,将会失去增殖的能力,细胞分化的根本原因是基因发生特异性表达的结果,产生了抑制细胞核全能表达的调节蛋白,D正确。 3.(2025·七彩阳光检测)我国科学家提取了一只雌性猕猴胎儿的体细胞,将其细胞核植入去核的卵母细胞中,培育出了世界上首批体细胞克隆猴,这推动我国率先建立起非人灵长类疾病动物模型。下列有关说法正确的是 (  ) A.该实验表明已分化的动物体细胞具有全能性 B.克隆成功的原因是体细胞核中具有该物种生长发育的全套遗传信息 C.猕猴的受精卵是未分化的细胞,所以不具有全能性 D.与植物细胞相比,动物细胞的全能性更容易体现 √ 解析:题述体细胞克隆猴的培育利用了动物体细胞核移植技术,克隆成功的原因是体细胞核中具有该物种生长发育的全套遗传信息,该实验表明动物体细胞的细胞核具有全能性,A错误,B正确;受精卵具有较高的全能性,C错误;与动物细胞相比,植物细胞的全能性更容易体现,D错误。 一、选择题 1.B 2.B 二、简答题 1.提示:鱼类、两栖类的核移植技术不包括胚胎移植环节,其原因是鱼类、两栖类的受精卵在体外发育成新个体;哺乳动物胚胎是在母体子宫内发育的,因此体外培育出的早期胚胎需要移植到母体子宫内。 2.提示:将雄性爪哇野牛的冷冻皮肤细胞体外培养,取培养细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中,体外培养成早期胚胎后,将胚胎植入同种或异种适宜的雌性动物子宫内,使其发育成新的个体。(学生的答案可能会不同,合理即可) 课后思考与练习参考答案(教材P76) 课时跟踪检测 一、选择题 1.以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊(  ) A.为雌性 B.为雄性 C.性别不能确定 D.雌雄性比例为1∶1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 解析:克隆动物的性别与提供细胞核的个体相同。根据题干信息可知提供细胞核的个体的性染色体为XY,因此克隆动物的性别为雄性。 2.为应对猪瘟疫情对地方猪遗传资源的威胁,某科研团队开展了猪体细胞克隆试验(如图)。下列对于该试验中应用的原理和技术说明错误的是 (  ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 A.原理——动物细胞核的全能性 B.技术——细胞核移植技术 C.技术——动物细胞培养技术 D.过程——脱分化与再分化 解析:克隆猪的培育原理是动物细胞核的全能性,培育过程中利用了细胞核移植技术、动物细胞培养技术等,但未涉及脱分化与再分化过程,D错误。 √ 3.下列关于体细胞核移植技术和克隆动物的叙述,错误的是 (  ) A.用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞 B.动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜 C.体细胞的细胞核移植到受体细胞之前,要先去掉受体卵母细胞的核 D.利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型,遗传物质没有发生改变,因此一般选用传代10代以内的细胞作为核移植的供体细胞,A错误;生物的性别由细胞核内的基因决定,利用动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜,B正确;在体细胞核移植前一般要先除去受体卵母细胞的细胞核,获得受体卵母细胞的细胞质,C正确;利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程,快速繁殖具有优良品质的家畜,D正确。 4.(2025·宁波高级中学月考)从遗传学角度来看,克隆羊有99.9%的遗传物质与甲(提供细胞核)相同,只有0.1%的遗传物质与乙(提供去核卵细胞)相同。下列有关说法错误的是 (  ) A.克隆羊的成功证明细胞核是遗传信息库,是遗传物质存在的主要场所 B.来自乙的遗传物质存在于乙羊的去核卵细胞的细胞溶胶中 C.克隆羊的毛色、性别等多数特征与甲羊相同 D.克隆羊在丙羊子宫中发育,但丙羊的特征不能遗传给克隆羊 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 √ 解析:甲羊提供细胞核,克隆羊有99.9%的遗传物质与甲相同,证明细胞核是遗传信息库,是遗传物质存在的主要场所,A正确;来自乙的遗传物质存在于乙羊的去核卵细胞的细胞质中,B错误;克隆羊的遗传物质主要来自甲羊,故它的毛色、性别等多数特征与甲羊相同,C正确;克隆羊在丙羊子宫中发育,但丙羊的遗传物质没有传递给克隆羊,所以其特征不能遗传给克隆羊,D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 5.(2025·余姚姚中书院月考)科学家在蛙的核移植实验中发现,蛙的肠上皮细胞核移植,1%~2%的重组细胞形成蝌蚪;囊胚细胞核移植,50%的重组细胞形成蝌蚪或成蛙。下列相关叙述正确的是 (  ) A.实验中用到核移植、胚胎移植等技术 B.该发现说明低等动物细胞的全能性更容易表达 C.这种差异与两种核原先所处的细胞质环境有关 D.该发现说明细胞质对异源细胞核的调控具有专一性 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:蛙是体外受精,生殖发育过程都是在体外完成的,所以实验中不用胚胎移植技术,A错误;该实验用的是蛙的不同种类细胞,说明同一物种不同种类的细胞全能性不同,B错误;细胞核和细胞质是相互依存的,题述差异与两种核原先所处的细胞质环境有关,C正确;不同细胞核移植都可能发育成个体,不能说明细胞质对异源细胞核的调控具有专一性,D错误。 6.克隆猴“中中”和“华华”的诞生,标志着世界上首次非人灵长类体细胞核移植的成功。下列叙述错误的是 (  ) A.与胚胎细胞相比,体细胞分化程度高使其全能性更加难以实现 B.供体细胞核DNA碱基序列改变,使其恢复到分化前的功能状态 C.该克隆过程涉及细胞核移植、动物细胞培养等操作 D.上述成果解决了缺乏遗传背景几乎一致的灵长类动物模型的问题  √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:动物胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易,动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难,故体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植,A正确;供体细胞核DNA碱基序列不改变,B错误;该克隆过程涉及细胞核移植、动物细胞培养等操作,C正确;题述成果解决了缺乏遗传背景几乎一致的灵长类动物模型的问题,使胚胎发育的研究更进一步,D正确。 7.我国科学家利用基因编辑技术获得一只彻底敲除BMAL1基因(控制生物节律的核心基因之一)的猕猴甲,发现其出现睡眠紊乱的症状。将该猕猴的体细胞核植入去核的卵母细胞中得到重组细胞,然后培育重组细胞得到了五只具有睡眠紊乱症状的克隆猴。相关叙述不正确的是 (  ) A.五只具有睡眠紊乱症状的克隆猴DNA完全相同 B.克隆猴的胚胎发育过程中会发生细胞凋亡 C.重组细胞需要物理或化学方法激活,使其完成细胞分裂和发育过程 D.通过上述技术可批量制备疾病动物模型用于科学研究 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:五只克隆猴由同一个重组细胞发育而来,但细胞发育过程中可能发生基因突变等情况,故五只克隆猴的DNA不一定完全相同,A错误;在克隆猴的胚胎发育过程中会发生细胞凋亡,如指间细胞的凋亡,B正确;通过核移植获得的重组细胞,需要物理或化学方法激活,使其完成细胞分裂和发育过程,C正确;利用基因编辑技术获得的猕猴甲,因彻底敲除BMAL1基因而出现睡眠紊乱的症状,可用于研究BMAL1基因的功能及睡眠的调节,故通过上述技术可批量制备疾病动物模型用于科学研究,D正确。 8.(2025·温州新力联盟检测)科学家培育克隆羊时,使用了三种细胞核的供体细胞,分别将这些细胞核移入去核卵母细胞的细胞质中,形成重组细胞,发育成重组胚胎,这些重组胚胎的发育情况如下表所示。据此分析错误的是 (  ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 细胞核供体细胞的类型 妊娠数/受体母羊数 乳腺上皮细胞 1/13 胚胎成纤维细胞 4/10 早期胚胎细胞 14/27 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 A.题表中早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高 B.克隆羊的遗传信息与细胞核的供体细胞完全相同 C.体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植 D.重组细胞的发育与去核卵母细胞的细胞质有关 解析:题表中早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高,A正确;克隆羊细胞核的遗传信息来自细胞核的供体,细胞质的遗传信息来自去核卵母细胞,B错误;对比表格中的数据可知,体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植,C正确;核移植中作为受体细胞的都是卵母细胞,可见重组细胞发育与去核卵母细胞的细胞质有关,D正确。 √ 9.研究人员采用体细胞克隆技术培育克隆羊,其操作流程如图所示。下列叙述正确的是 (  ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 A.X不能直接培育为个体的原因是细胞中遗传物质不能表达 B.重组细胞来自甲的调节蛋白在最初分裂过程中促进X的表达 C.早期胚胎在丙体内能正常孕育是因为胚胎可与母体建立正常的生理和组织联系 D.经培育得到的丁羊,其细胞内的遗传物质与甲完全相同 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:X不能直接培育为个体的原因是动物细胞的全能性受到限制,A错误;重组细胞最初分裂时DNA进行复制,来自甲的调节蛋白阻止核基因的表达,B错误;早期胚胎在丙体内能正常孕育是因为胚胎可与母体建立正常的生理和组织联系,C正确;经培育得到的丁羊,其细胞核遗传物质来自甲,而细胞质遗传物质来自乙,因此其细胞内的遗传物质与甲不完全相同,D错误。 二、非选择题 10.如图为克隆羊“多莉”的培育过程,请回答下列问题: 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (1)动物核移植是将动物的一个细胞的________,移入一个已经去掉细胞核的___________中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终成为动物个体。用核移植的方法得到的动物称为______动物。  解析:克隆动物实际上是用一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其形成重组细胞并发育成一个新的胚胎,最终发育为动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。 细胞核 卵母细胞 克隆 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (2)图中细胞A称为卵母细胞,要完成核移植过程,不仅需要借助精密的显微操作仪,还需要高效率的__________法,然后往往选择分裂____次时的细胞移植到代孕母羊子宫内。  细胞融合 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:题图是克隆羊培育过程,必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养,需要将两细胞融合在一起,因此要用到细胞融合技术,往往选择分裂3次的细胞移植到发情的代孕母羊子宫内,因为分裂3次的胚细胞开始表达自己的基因,进而调控胚细胞在代孕母羊子宫中的进一步发育。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (3)研究发现产生的“多莉”羊与白色芬兰母羊在性状上不完全相同,下列关于此原因分析的叙述错误的是_____ (填字母)。  A.基因可能发生突变 B.细胞核基因发生了重组 C.性状变异可以由环境条件引起 D.受体细胞的细胞质基因影响 解析:基因突变具有低频性,但不排除这种可能,A正确;克隆技术属于无性生殖,不会发生基因重组,B错误;生物的表型=基因型+环境,环境条件改变可引起性状改变,C正确;供体细胞提供细胞核,说明核基因相同,受体细胞是去核卵细胞,质基因不同则性状不同,D正确。 B 11.(2025·金华五校联考)中国科研团队通过体细胞核移植成功克隆猕猴“中中”和“华华”,打破了体细胞克隆非人灵长类动物的理想是不可能实现的观点。实验流程如图所示,分析并回答下列问题: 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (1)供体体细胞在体外培养时,定期更换培养液的目的是____________________________________。  由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全弄清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入______或其他天然成分。  防止代谢产物积累对细胞自身造成危害 血清 解析:供体体细胞在体外培养时要消耗营养物质,会积累代谢产物,所以需要定期更换培养液,动物血清中含有多种营养成分有利于动物细胞培养的成功。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (2)体细胞核移植时,将甲的细胞核移植到乙的去核卵母细胞中,选择卵母细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富,还有_____________________________________________________;图中④表示__________技术。  卵母细胞的细胞质中含有能使细胞核表达出全能性的物质 胚胎移植 解析:卵母细胞的细胞质中具有调控细胞核表达出全能性的物质。图中④表示胚胎移植技术。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 (3)克隆猴“中中”和“华华”核基因组理论上与___ (填“甲”“乙”或“丙”)猴一致,科研人员通过27个微卫星位点分析证明克隆猴核基因组信息与理论上一致,微卫星序列是1~4个碱基的重复序列,不同个体间重复次数往往不同,说明微卫星位点______(填“容易”或“不容易”)发生变异,选用多个微卫星位点而非个别微卫星位点的优点是________________________________;“中中”和“华华”的有些性状与核基因组供体并不完全相同,除环境因素外,发生此现象的原因是________________________________________________________。  甲 容易 减小误差,提高实验数据的准确性 卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 3 解析:由于重复序列的重复次数在个体间往往是不同的,说明微卫星位点的碱基序列容易发生变异。选用多个微卫星位点,可以防止个别位点突变造成检测误差。性状是由基因和环境相互作用共同控制,而基因包括核基因和质基因。 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn $

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第3章 第2节 通过细胞核移植克隆动物-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程配套课件PPT(浙科版)
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