期中学情诊断验收卷-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年六年级语文下册期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】六年级语文下册·人教版 ☆ 期中备考冲A卷 王朝 期中学情诊断验收卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 一、识字与写字。（12分) 1.下面加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ )(2分) A.北纬(wěi) 缥缈(miǎo) 乌鸦 挑惕 B.白云观(guan) 吞噬（shi) 控告 赤裸 C.僧人(céng) 喜讯(xùn) 兴旺 击毙 D.涔涔(cen) 关卡(kǎ) 遨煮 依偎 2.下面关于汉字说法不正确的一项是( )(2分) A.“栖”字按照部首查字法查字典，应该先查“木”，再查6画。 B.书写“盈”中的“又”字时，最后一笔要变成点，书写时要小一些。 C.“覆”字笔画较多，右下“复”字的第八笔为横撇。 D.“籍、筷、筝、藏”这四个字结构与部首都相同，写时都应做到上窄下完。 3.根据语境，看拼音写词语。(8分) 暮春时节，微风习习，pai huai( )在校园的林荫小路上，让我bùjin( 感叹光阴易逝，心底涌起一阵qi liang( )。但我们也不必jing huang( 好友的陪伴可以kuan wèi( )我们的心灵，同窗的鼓励可以消除我们内心的yu shang ),老师的帮助可以带我们走出kùn jing( )。时光固然匆匆易逝， 但塞翁失马，yan zhi fei fu( ),我们何尝不是收获良多呢？ 二、梳理与探究。(30分) 1.下面语段的横线上，最适合填入的词语是( )(2分) 学校运动会上，同学们佳绩频传：跳高比赛中京京勇夺第，，跳远比赛中欢欢喜获金牌， 百米赛跑中美美摘得桂冠，长跑比赛中莹莹 …同学们都奋力拼搏，为班级争光。 A.越战越勇 B.名落孙山 C.春风得意 D.拔得头筹 第1页 共6页 【期中备考】六年级语文下册·人救版 2.下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是( )(2分) A.考古学家的发现，使埋在土里的三星堆遗址文物能够重见天日。 B.“亲身下河才知深浅，亲口尝梨才知酸甜”，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。 C.小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。 D.听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君，席话，胜读十年书。” 3.下列选项中，与例句运用的修辞手法相同的是( )(2分) 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 A.这不是粥，而是小型的农产品展览会。 B.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。 C.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 4.下列句子中，没有语病的一项是( )(2分) A.腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 B.老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。 C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。 D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《汤姆·索亚历险记》是迄今为止世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 B.《北京的春节》按时间顺序，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五 这几天，详略得当，写出了节日特点，展现了一幅老北京的民俗画卷。 C.写作品梗概时，要读懂内容，把握脉络；筛选概括，合并成段；锤炼语言，连贯表达， 可以适当补充内容。 D.世界名著不仅有引人入胜的情节，还有立体的人物。我们可以对书中的人物作出自己的 评价，评价人物时角度不能太单一。 6.根据所学内容填空。(12分) (1)诗载佳节，情寄明月。韩翃借“日暮汉宫传蜡烛， ”暗讽 权贵特殊；“ 脉脉不得语”诉说七夕别离之痛；“今夜月明人尽 望， ”道尽游子秋思。生活中，你积累的有关传统节日的诗句还 有： 第2页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 (2)实践出真知，当我读书囫囵吞枣时，妈妈告诫我“ 一字值 千金”；“路遥知马力， ”,只有经历时间检验我们才能认识到谁才是真 正的朋友。 (3)传统习俗中往往寄托美好的期待，比如过年时吃鱼，寓意着 (4)漫步外国文学名著花园，你读过的印象深刻的作品是：《 》,主人 公是 ,他（她）是一个 的 人，读书时你常用的方法是 7.按照要求完成句子练习。(4分) (1)这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（运用“通过具体事 例表达感情”的方法，补充下面的句子) 比赛快开始了，爸爸还没来学校。 (2)请你仿照课文《匆匆》记录自己一天的生活。 例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。 8.口语交际。(4分) 你在回家的路上遇到电视台采访，记者向你提问：“劳动节马上就到了，你知道五一假期还 要正常上班的劳动者有哪些吗？你想对他们说些什么？”请你进行即兴发言。 三、阅读与鉴赏。(33分) (一)课内阅读。（12分) 腊八粥（节选） 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。①他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在 叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 第3页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ②“妈，妈，要到什么时候才…” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。③但八儿听了这种松劲的话， 眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 1.画波浪线的句子通过对八儿的 描写，将八儿的 馋样儿刻画得活灵活现，请从中选择一处，体会八儿的心情在下面的横线上写批注。(5分) 我从第( )句体会到： 2.从加点字“那”可以体会到八儿( )(2分) A.骄纵任性，贪心自私。 B.饥肠辘辘，内心委屈。 C.赌气撒娇，发泄不满。 3.这段写的是八儿 的场景，作者描写得很(A.详细B.简略)（选择正 确答案打“√”)。(2分) 4.我喜爱的食物是 。(3分) (二)课外阅读。(12分) 爱丽丝漫游奇境（节选) ②突然，砰！砰！她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。 ②爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，那只白兔还依 稀可见。爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，免子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个 低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅四周都是门，全部锁着。爱丽丝试了试每扇 门，然后郁闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去。 ③突然，她发现了一张小桌，桌上有一把小小的金钥匙。爱丽丝想：那大概是开大厅里某 扇门的。可是，钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。不过当她转第二圈时，她发现 了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适！她高兴极了。 ④爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非 常美丽的花园！她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道 口。“要是能缩小成望远镜里的小人该有多好！”爱丽丝想。 ⑤在小门旁千等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他东西。这回她发现了一个瓶子， 第4页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 上面贴着纸标签：“喝吧。”聪明的爱丽丝没有性急。“不行，得先看看上面是不是写着‘有毒’。 要是喝下‘有毒’瓶子里的东西，那迟早会坏事！”爱丽丝心想。然而这瓶子上没写“有毒”， 于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了。“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在 变小，像望远镜里的小人了！” ⑥“不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”爱丽丝说。一点儿不假， 她现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花园，她真开心。 1.根据选文内容，将下面的情节补充完整。(3分) 坠入兔子洞→ →打开小布帘后的小门， 发现美丽的花园→ 2.读选文第⑤自然段，我们可以看出爱丽丝是一个( )的女孩。(2分) A.正直善良 B.聪明谨慎 C.坚定不移 3.爱丽丝接下来会有什么样的经历呢？请写出你的预测。(3分) 4.读句子，体会爱丽丝遇到的困难，运用在《鲁滨逊漂流记（节选）》中学到的思考方法， 替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。(4分) 坏处 好处 突然，砰！砰！她撞到一堆树枝 爱丽丝一点儿也没受伤，还能追寻到兔子的踪迹。 和枯叶上，终于停止了坠落。 钥匙太小了，她试了半天，没有 一扇门能打开。 要是喝下“有毒”瓶子里的东 西，那迟早会坏事！ 我（爱丽丝）一定在变小，像望 变小后，爱丽丝可以钻进那条小道，进入美丽的花园。 远镜里的小人了！ 第5页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 (三)非连续性文本阅读。(9分) 【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际， 家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端 庄稳重…它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中 国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百 花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生 活的向往。 1.以上三则材料介绍的都是“中国的民间艺术”，他们分别是 和 (3分) 2.根据材料内容，归纳中国的“民间艺术”得以传承的原因。(2分) 3.请你为传承中国的这些“民间艺术”写一则宣传语。(2分) 4.根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是( )(2分) A.民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。 B.现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿。 C.中国人的传统观念就是这些民间艺术不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。 D.以上三则材料共同说明的对象是中国民间艺术。 四、习作。(25分) “感人心者，莫先乎情。”表达，即为心发声。或把心里想说的话直接写出来，或把情感融 入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 成功的喜悦，失败的惆怅，深深的感动，或浅浅的难过…选择一次生活中让你印象最深 刻的情感体验，把自己当时的情感真实自然地表达出来。 习作要求：①题目自拟。②结构完整，文通字顺，内容具体，不少于400字。③书写规范、 端正、整洁、力求美观，正确使用标点符号。④文中不准出现真实的人名、校名。（请自备作 文纸完成习作) 第6页共6页【期中备考】六年级语文下册·人教版 食 王朝窗 期中备考冲A卷 期中学情诊断验收卷 参考答案 一、1.B 2.D 3.徘徊 不禁 凄凉 惊惶 宽慰 忧伤 困境 焉知非福 二、1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.(1)轻烟散入五侯家 盈盈一水间 不知秋思落谁家 示例：清明时节雨 纷纷 路上行人欲断魂 (2)读书须用意 日久见人心 (3)年年有余 (4)示例：鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 勇敢、坚毅、充满智慧和创造力 做批注 7.(1)示例：我围着操场一圈一圈地走，边走边不时地朝学校门口看去。 (2)示例：晨读的时候，日子从琅琅的书声里过去；课间奔跑的时候，日子从喧闹的笑 声里过去；做题的时候，日子从转动的笔尖下过去；我想抓住它稍作停留时，它又从发愣的目 光里悄悄溜走了。 8.示例：在五一假期里，仍然需要坚守岗位的劳动者有很多，比如医护人员、警察、消 防员、公交司机、环卫工人、外卖员，还有那些在超市、餐馆等服务行业工作的叔叔阿姨们。 我想对他们说：五一劳动节，大家都在享受假期，而你们却坚守在各自的岗位上，为人们的健 康、安全、便利等默默付出。你们是最美的劳动者，辛苦了！感谢你们用自己的坚守，守护着 我们的美好生活。 三、（一）1.动作 语言 神态 示例：③ 八儿对喝到腊八粥的急切渴望， 妈妈说要到夜里才能喝，让他非常着急。 2.C 3.盼粥 A 4.示例：饺子 形如元宝，吃起来味道鲜美，一家人围坐在一起包饺子、吃饺子，充 第1页共2页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 满了温馨的氛围 (二)1.发现大厅门锁，找到小金钥匙 喝下药水变小，准备进入花园 2.B 3.示例：爱丽丝会进入花园，遇到会说话的动物或神奇植物，比如与扑克牌士兵互动，或 参加疯帽子的茶会。 4.虽然开始没打开门，但这促使爱丽丝继续寻找，最终发现了适合小钥匙的小门。 好在爱丽丝谨慎，先查看是否有毒，避免了遭遇危险，还能安全地尝试喝瓶子里的东西实 现变小愿望。 (三)1.年画 灯彩 剪纸 2.民间艺术往往选择吉庆的事物，寄托着人们对美好生活的向往。 3.示例：年画纳福，灯彩兆喜，剪纸生辉一一传承东方吉祥艺术！ 4.B 四、略。 第2页共2页