期中学情诊断情境卷-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年六年级语文下册期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】六年级语文下册·人教版 女☆知 期中备考冲A卷 王朝 期中学情诊断情境卷 参考答案 【第一站·汉字文化厅】 1.(1)①熬腊八粥 ②搅拌 ③枣 ④燃放 ⑤元宵 ⑥藏 ⑦盛宴 ⑧抵御 ⑨蒸 ⑩眨 (2)A (3)B 2.D 3.示例：摩肩接踵 人头攒动 熙熙攘攘 4.D 5.C 6.示例：盼望 我盼望着假期，感觉每一秒都像一个世纪那么漫长。 【第二站·诗文博物馆】 7.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 阳春布德泽 万物生光辉 8.盈盈一水间 脉脉不得语 今夜明月人尽望 不知秋思落谁家 9.从水盆里过去 从饭碗里过去 凝然的双眼前过去 我们的日子为什么一去不 复返呢 老大徒伤悲 10.A 【第三站·阅读书海阁】 11.B 12.A 13.B 14.海边捕鱼 畜养山羊 得到封赏 发现矛盾 得罪皇帝 勇敢坚毅、适 应能力强 15.聪明机智与坚韧不拔 16.格列佛看到小人国的矛盾后，没有参与其中助纣为虐，而是保持自己的正义立场 17.示例：(1)鲁滨逊用被老鼠啃过的麦种反复种收，最终吃到自己种的粮食 鲁滨逊充满智慧且极具毅力，面对困境不放弃，凭借自己的努力创造生存条件，这种坚韧 不拔的精神令人敬佩 (2)小人国因为穿鞋子的高跟低跟、鸡蛋的打法等荒诞原因产生矛盾和战争 第1页共2页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 作者通过荒诞的情节讽刺了现实中因无意义争端引发矛盾冲突的现象，凸显出人性的可笑 与贪婪，也让我意识到做事不能因无关紧要的事情起争执 18.B A C 19.B 20.通过写“我”在树上的活动，展现了童年的快乐，体现老海棠树是“我”的乐园；通过 写“我”和奶奶的对话，呈现祖孙互动，表现奶奶对“我”的关爱与包容，也体现“我”的调皮， 丰富人物形象，凸显祖孙情。 21.示例：陪伴我成长的是我的外婆。小时候我总赖在她的小厨房，看她系着蓝布围裙揉 面团，蒸汽裹着麦香飘满屋子时，她会掰块热馒头塞进我嘴里。后来我离家上学，每次回去， 她仍会在厨房忙碌，那熟悉的烟火气总让我想起童年的安稳。外婆的陪伴，让我不管走多远， 都知道有个温暖的地方在等我。 【第四站·表达实践园】 22.略。 第2页共2页【期中备考】六年级语文下册·人教版 期中备考冲A卷 期中学情诊断情境卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 亲爱的同学们，伴随着春日的暖阳，我们开启了“中外文化研学之旅”一探寻中华文脉 的千年底蕴，领略世界文明的多元风采。今天，就让我们用笔墨记录研学收获，检验学习成果， 解锁属于自己的“文化小达人”勋章吧！ 【第一站·汉字文化厅】 1.小语走进汉字文化厅看到下面这张传统节日文化卡，请你认真阅读，完成题目。(14分) 中国的传统节日蕴含着丰富的文化内涵，地域不同，风俗各异。徐州老百姓在腊月 初八这一天都要①áolàbāzhou,各类食材②jiǎ0bàn在一起，有③zǎ0子、栗子等。 正月十五人们④ran fang烟花，吃⑤yuan xiao。清明插柳习俗里蕴⑥cng着对亲人的 思念。夏季的伏羊节，更是徐州人特有的⑦sheng yan。人们吃新麦馍馍、喝美味羊肉 汤，寓意着秋天风调雨顺。伏天食羊，更能⑧dǐy心体内湿毒。九月重阳，登高赏菊， 闲聊家常，⑨zhēg重阳糕…每一个传统节日都用独创一格、与众不同的庆祝方式，来 表达人们对美好生活的热爱。 在美食、亲人的陪伴中，⑩zhǎ眼间，一年的光阴就蹦跳着过去了！ (1)根据卡片中的拼音，在横线上依次写出词语或汉字，注意把字写规范，写美观。 (10分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (2)卡片上画“ ”的部分，用四字词语来表达最恰当的是( )(2分) A.独出心裁 B.技高一筹 C.难以置信 D.不可思议 (3)卡片中加“”的句子写出了时间的飞逝。小语想模仿这句话，修改“爷爷开心 地笑了。”一句，下面哪一项修改符合要求？( )(2分) A.爷爷开心地笑了，皱纹都舒展开了。 B.爷爷开心地笑了，皱纹在额上跳起了舞。 C.爷爷开心地笑了，笑容照亮了整个世界。D.爷爷开心地笑了，笑了很久都没停下来。 第1页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 2.展厅中呈现的词语书写与注音有几处错误，其中完全正确的一项是( )(2分) A.不禁（jin) 赤裸(nuǒ) 肿胀 万不得已 B.栖息(q1) 伶俐(1in) 通霄 焉知非福 C.萦绕(ying) 圈养(quan) 截然 翻箱到柜 D.泪潸潸(shan) 日晷(gui) 耽搁 绞尽脑汁 3.展厅外的民俗市集十分热闹，请根据语境用不同的四字词语来表示“人多”。(3分) 市集上，卖糖葫芦的摊位前， 捏面人的老师傅旁， 吹糖人的小摊边，更是 4.家乡民俗藏着美好寓意，下列习俗与寓意不相符的一项是( )(2分) A.过年的时候吃鱼：寓意年年有余。 B.除夕晚上守岁：期盼平安吉祥。 C.元宵节吃汤圆：寓意团圆美满。 D.重阳登高望远：希望招财进宝。 5.在“品味课本中的中外文化”专栏中，表述不正确的一项是( )(2分) A.《北京的春节》作者老舍，原名舒庆春，在文中老舍先生给我们展示了中国节日习俗的 温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 B.不同的文章表达情感的方式不同，《匆匆》一文用一连串的问句直接抒发内心的感慨， 而《那个星期天》则将情感融入具体的人、事或景物中，侧重于间接抒发感情。 C.寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火，诗句“日暮汉宫传蜡烛”表达了对汉代权贵骄奢 淫逸的生活的批判和鄙弃之情。 D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，这本书具有鲜明的时代烙印。 6.小语逛完展厅，对同学说：“早上没吃饭，现在我已经饿得前胸贴后背了。”画线句表达 很有特点，请你选择一个词，仿写句子。(3分) 安静 厚 盼望 喜欢 ( 【第二站·诗文博物馆】 7.诗中有景。《寒食》中“ ”描写了暮春的 京城处处柳絮飞舞，落英缤纷，皇城里的柳絮飘荡的景色；《长歌行》中“ ”则写出了春天万物一派欣欣向荣的景象。(4分) 8.诗中有情。《迢迢牵牛星》中表达牛郎织女隔河相望默默无语的诗句是“ 第2页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 ”。《十五夜望月》中“ ”两句，抒发了诗人对故乡和友人的思念之情。(4分) 9.惜时专栏。朱自清面对“洗手的时候，日子 吃饭的时候，日子 默默时，便从 。”发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉 我， ?”于是，古人用“少壮不努力， 1 来劝勉我们要珍惜时间，努力奋进。(5分) 10.哲理专栏。与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相近的俗语是( ) (2分) A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.读书须用意，一字值千金。 C.莫道君行早，更有早行人。 D.听君一席话，胜读十年书。 【第三站·阅读书海阁】 【古韵寻珍】 阳关曲·中秋月 [宋]苏轼 暮云收尽溢清寒”，银汉无声转④玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【创作背景】本词于熙宁十年(1077年)八月十五日作于徐州。这年二月苏轼与胞弟苏辙 相见，四月间苏辙陪苏轼同赴徐州，八月中秋之后离去。这是离别七年来兄弟首次相聚并共度 中秋。 【注释】①溢：满出。暗寓月色如水之意。②清寒：清朗而有寒意。③银汉：银河。④转： 移动。⑤玉盘：指月亮。 11.对“此生此夜不长好”中“长好”一词的理解，正确的是哪一项？( )(2分) A.长得好看 B.长久美好 C.特别爱好 D.完美无缺 12.下面诗句中与该词描写的传统节日相同的是哪一项？( )(2分) A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 13.下面对该词的理解有误的是哪一项？( )(2分) A.首句写月时没直接写月光，而是从“暮云”着笔，行文富有变化。 第3页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 B.词的前两句抒情，直抒胸臆；后两句写景，借景抒情，情景交融，层次分明。 C.第二句“玉盘”运用比喻的修辞手法，把月亮比作玉盘，展现其冰清玉洁之美。 D.词由美好月色、人月团圆的愉悦，联想到明年中秋，抒发时光流转、聚散无常之感。 【异域慢旅】 材料一： 鲁滨逊漂流忆（梗概）（节选） 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养 起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一 些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又 结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 材料二： 格列佛游记之小人国（梗概） 书中讲了一个英国医生的冒险经历，故事很有趣。在一次大风暴中，大船沉浸了，格列佛 漂到一个不知名的小岛上，当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的 小人围着他。小人们从没见过这样大的人，由于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们 都来参观。 皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好， 格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇 帝的封赏。 留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是 低跟，于是形成高跟党与低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的 鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头，形 成了大端派与小端派，由此引起连年战争。 格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发， 秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。 格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。 14.根据材料，梳理故事情节，把握主要内容。(6分) 鲁滨逊 森林打猎 种收麦子 做的事情 格列佛 流落小人国 回归祖国 的经历 第4页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 从以上故事情节中，我体会到鲁滨逊和格列佛两位主人公都是 的人。 15.材料一中鲁滨逊解决了食物问题，可以感受到他的 。(2分) 16.材料二中的格列佛是一位富有正义感的人，我从 可以看出来。(2分) 17.读两则材料，就印象深刻的人物和情节交流感受。(6分) (1)阅读材料一，我最感兴趣的部分是 阅读这部分后，我的感受是： (2)阅读材料二，我最感兴趣的部分是 阅读这部分后，我的感受是： 【今文悟思】 老海棠树（节选) 史铁生 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，因为奶奶一生一 世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿 玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小 人书，射弹弓，甚至写作业。 “饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧树丫，一 个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”①没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面， 是沾衣不染海棠的花雨。②奶奶站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在 上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时 地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶说：“我 求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么 累！”奶奶于是不再吭声。直起腰，喘口气。 ③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿， 第5页共6页 【期中备考】六年级语文下册·人教版 戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗莱？没见我忙不 过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？” 18.文中画线句子是怎样抒情的？请你选一选。(3分) A.通过描写具体的动作、表情。 B.通过描写景物。 C.通过具体的事例。 句①： 句②： 句③： 19.下面说法不正确的是( )(2分) A.以“老海棠树”为线索，贯穿全文，含蓄地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 B.本文主要体现了奶奶与老海棠树深深感情。 C.本文以“老海棠树”为题，用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。 D.老海棠树是作者童年生活的乐园，承载着作者的快乐回忆。 20.选文写“我”在老海棠树上的活动以及“我”和奶奶的对话有什么作用？(3分) 21.在你的生活中，有没有像“老海棠树”这样陪伴你成长的事物或人？请结合自己的经 历，说说它（他/她）对你成长的意义。(4分) 【第四站·表达实践园】 22.学校研学社团向我们发出了征稿启事，请你根据征文要求完成一篇习作。(25分) 中国传统节日形式多样，内容丰富，如贴春联、看花灯、包粽子、赏月…你参加过哪些 有意义的风俗活动？请选择印象深刻的一次活动写一写吧。 要求：①把活动现场印象深刻的内容写具体，把活动带来的情感体验真实自然地表达出来。 如果你对这种风俗有自己的看法，也可以写一写。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确 使用标点符号。③题目自拟，字数在450字以上，不要出现真实的姓名和校名。（请自备作文 纸完成习作) 第6页共6页