22.江苏省扬州市邗江区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（苏科版·新教材）江苏专版

真题圈物理 期未真题卷 八年级下15S 票郑 22.扬州邗江区考试真卷 (时间：100分钟满分：100分) 塔州 H期 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每题只有一个选项正确） 1.根据所学的物理知识和生活经验，你认为下列数据最接近实际的是( A.中学生的体重约为200N B.空气的密度约为1.29×103kg/m C.1个标准大气压值约为1.0×104Pa D.一枚鸡蛋的质量约为50g 2.科学家团队开发了一系列仿生人工木材，该木材具有轻质、抗压、耐腐蚀和隔热防火等优点，关于 该木材的属性，下列说法中正确的是( A.密度大 B.强度低 C.耐腐蚀性差 D.导热性差 3.古诗文中常常蕴含着物理知识，下列古诗文能说明分子不停地做无规则运动的是( A.夹岸数百步，中无杂树…落英缤纷B.三月江城柳絮飞，五年游客送人归 C.城阙辅三秦，风烟望五津 D.遥知不是雪，为有暗香来 4.甲、乙、丙是三个底面积相同、形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个 容器内，液面恰好相平，如图1所示。已知p獭=1.8×10kgm3,P水=1.0×103kgm3,P煤油=0.8× 10kgm3,由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是( ) A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、丙、甲 D.丙、乙、甲 777777 77777 乙 图1 图2 5.如图2所示，用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是( A.气球对手的支持力 B.气球受到的重力 C.手对气球的压力 D.桌面对气球的支持力 6.在乘车去参加社会实践活动的路上，小明发现车厢地上的一个空易拉罐突然向后滚去，此时汽车 警加 阳删 正( ) A.匀速向前开 B.加速向前开 C.减速向前开 D.原地未动 题 7.下列实例中，目的是增大压强的是( A.菜刀磨得很锋利 B.火车轨道铺设枕木 C.载重汽车装有很多轮子 D.书包的背带做得较宽大 8.如图3，趣味运动会上小明同学先顺着杆匀速向上爬，再沿着粗糙的绳子匀速下滑，下面关于小明 受力的说法中正确的是( A.爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均相同 B.爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小和方向均不同 绳 C.爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的方向不同，但大小相同 杆 D.爬杆和爬绳时，受到的摩擦力的大小不同，但方向相同 777777777 9.如图4所示，关于下列现象中涉及的物理原理与热气球升空的原理相同的 图3 是( 甲 丙 图4 A.甲图，飞机飞行获得升力 B.乙图，航天员太空行走 C.丙图，孔明灯上升 D.丁图，直升机升空 10.如图5，小雪用玻璃瓶和玻璃管制作了一个气压计，来观察并研究大气压的变化，下列说法正确 的是() A.瓶子密封后，应先从玻璃管吸气，使管中的液面比玻璃瓶内的液面高 B.图中所示，此时玻璃瓶内的气压大于瓶外的大气压 C.外界大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 D.坐电梯将此气压计从1楼拿到20楼，玻璃管内的液面会下降 /m·s1) 玻璃管 △L/cm 甲 甲 图5 图6 图7 11.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一支简易密度计。将其先后放 入甲、乙两杯液体中，当密度计静止时，两杯中液体深度相同，如图6所示，下列说法正确的是() A.密度计在甲杯液体中受到的浮力更大 B.密度计的刻度线，越往上标注的密度值越大 C.乙杯中液体的密度比甲杯中的液体密度小 D.密度计放入后，乙杯中液体对容器底的压强更大 12.如图7甲，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻质弹簧上并压缩弹簧，已知小球从α处开 始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。从α至c处的过程中，小球的速度v和弹簧被压缩的长度 △L之间的关系如图乙，且在整个过程中弹簧始终发生弹性形变，则从α至c处的过程中（不计 空气阻力)，下列说法中正确的是( A.小球从a到c速度一直在减小 B.小球到达b处时，受平衡力 C.小球从α到c的过程中，弹簧对小球的弹力先增大后减小 D.小球所受的重力始终大于弹簧产生的弹力 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共29分） 13.某装纯牛奶的盒子上标有“净含量250mL”的字样，则牛奶的质量是 g(p牛奶=1.02g/cm3), 喝掉一半后密度 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 14.人类对物质结构的认识是不断进步的，汤姆孙在1897年发现电子，认识到 是可分的，进 而提出原子结构的“枣糕”模型（图8甲）；1911年，卢瑟福通过实验发现原子核的存在，进而建立 类似行星绕日结构（图乙），原子核相当于太阳系中的 电子 + 分 图8 15.如图9是热爱实践的小华课后做的几个小实验： 甲 丙 图9 (1)甲图，用细铁丝制成支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的轻质吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面内自由转动。她用餐巾纸摩擦吸管使其带电，然后将一个物体靠近吸管 一端，发现吸管向物体靠近，由此现象 (选填“能”或“不能”)判断该物体已经带电。用 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，观察到吸管向玻璃棒运动，由此可知该吸管带 （选 填“正”或“负”)电荷。 (2)乙图，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力可以改变物体的 ；用力越大，瓶子 形变程度越大，说明力的作用效果跟力的 有关。 (3)丙图，将一杯停止沸腾的水放进密封玻璃罩中，用抽气机逐渐抽出罩内空气，热水重新沸腾 起来。原因是：抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸，点 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 16.如图10所示，2024年6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面南极-艾 特肯盆地预选着陆区，开展月球背面采样工作。组合体下降到预定的轨道后， 7500N变推力发动机距离月面约15k处开机点火，使组合体减速，这是利 用了物体间 原理。组合体在安全点上方100m 处悬停，此时它受到的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)推力， 然后开始缓速垂直下降，即将到达月面时发动机关闭，组合体 (选填 图10 “加速”“匀速”或“减速”)下落，最终利用缓冲系统平稳着陆。 17.小华周末在公园草坪上游玩时，沿水平方向快速抛出一飞盘，如图11甲所示。飞盘离开手以后 越升越高，说明受到一个向上的作用力，这个力的施力物体是 ,图乙为飞盘的剖面图，你 认为它抛出时应该凸面朝 (选填“上”或“下”)，飞盘最终要落向地面，这是由于重力的 方向是 。如图丙是小华荡秋千时的部分情景，A点是最高点，C点是最低点。在A点时， 7 小华所受的外力是不是平衡力 (选填“是”或“不”)。 门 B 甲 乙 丙 图11 18.两个探究小组在进行酒精和水混合实验中，分别采用了两种不同的设备，α小组用的是图12甲 所示的一端开口的直玻璃管，b小组用的是乙图所示的下大上小的容器。两组同学在进行实验 时，都应先注入一半体积的 ,然后将另外一种液体注满设备。最后用食指堵住容器口并 上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了 通过比较你觉得 (选填“a”或“b”)小组的实验效果更好。 甲乙 图12 图13 图14 19.如图13，一质地均匀的长方体，将它放在水平桌面上，一部分露出桌面，如果竖直切除右边的灰 色部分，剩余部分对桌面的压力 (选填“变大”“不变”或“变小”)，压强 (选填“变 大”“不变”或“变小”)。 20.如图14所示，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰福建舰，已于2024年5月1日成功开 展了首次出海航行试验。福建舰满载排水量约为8×104t,则它满载时所受的浮力为 N (g取10N/kg)。当舰载机起飞后，福建舰所受浮力将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 21.如图15是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验： (1)实验中让小车从同一斜面相同高度自由滑下，可使小车 5别 毛巾表面 进入水平面时的速度 棉布表面 (2)三次实验中，小车最终都会停止运动，这是由于力能 (选填“改变”或“维持”)物体的运动状态。 三木板表面 图15 (3)若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时，失去 重力，则小车将 (选填“静止”“慢慢减速到0”或“做匀速直线运动”)。 22.如图16甲所示，水平面上的物体在力F,、F,的作用下向右做直线运动，力F、F2及物体的速度？ 随时间变化的图像如图乙a、b、c所示，物体在t,~t,时间内所受摩擦力大小为 N,物体 在，~1，时间内所受摩擦力大小为 N,方向向 (选填“左”或“右”)。 ↑FN 十FN vlm·s) O t1 t2 ts t/s 0 t t2 t3 t/s 0 t t2 ts t/s 77777777 a 0 甲 乙 图16 三、解答题（本题共9小题，共47分） 23.(6分)按题目要求作图。 龄 抱 (1)如图17甲所示，细线一端固定于O点，另一端系一小球，使小球在竖直平面内在A、B间摆动， 和 不计空气阻力。画出小球摆到A位置时的受力示意图。 蝴 (2)如图乙所示，传送带以速度v匀速转动，画出物体A刚放上去时所受摩擦力的示意图。 悟州 (3)如图丙所示，小球漂浮在水面上静止，画出它的受力示意图。 日期 A B 甲 乙 丙 图17 24.(5分)小强双脚站立在一块放在水平沙地的木板上，鞋底与木板完全接触。已知木板重200N, 木板底面积是0.5m2,每只鞋底面积为250cm2,他对木板的压强是1.2×104Pa,g取10N/kg,求： (1)小强站立在木板上对木板产生的压力。 苹 (2)小强的质量。 (3)沙地承受的压强。 精品图书 金星教育 25.(5分)如图18所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知木块的体积为5dm,木块 的密度为0.6×103kgm,g取10N/kg,p水=1.0×103kgm3,求： (1)此时木块所受的浮力。 (2)若细线断了，木块最终静止时，浸人水中的体积。 警加 阳删 图18 最 品 26.(5分)小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，步骤如下： 乙 图19 图20 (1)调节天平横梁平衡，在正确操作的前提下，观察到指针位置如图19所示，此时应向 调节 (2)正确调节好天平后，测出鹅卵石的质量是31.8g。 (3)测出空烧杯的质量是90g。 (4)如图20甲，把鹅卵石放入烧杯中，向烧杯中倒入适量的水，用笔在烧杯壁记下此时水面位置 为M。测得烧杯、水和鹅卵石的总质量（图乙）为 go (5)将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M,如图丙所示，用天平测 出杯和水的总质量为142g。 (6)根据所测数据计算出鹅卵石的密度为 kg/m3。 (7)从水中取出鹅卵石时会带出部分水，这将使所测密度值 (选填“偏大”“偏小” 或“不受影响”)。 27.(6分)如图21所示，是小夏探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景。 切去物体A的一半 色盗面 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（棉布表面） 丁（木板表面） 图21 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，此时滑动摩擦力的大 小等于弹簧测力计的示数。 (2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；若比较乙、丙两次实 验，可得出的结论是 、0 (3)小夏通过比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的 示数，他由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 (4)在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 28.(6分)八年级二班的同学正在做“探究二力平衡条件”的实验。 图22 (1)小南同学按图22甲进行实验。实验时，他发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码 时，木块A处于静止状态；若继续将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A状态没 有改变，则此时木块A受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。经同学们提醒，小南改用图乙 所示的小车B替换木块A进行实验，这样操作是为了用 的方法 来减小 (2)另一个同学小晨用图丙中所示的硬纸片C替换木块A进行实验。相比于图甲的装置，小晨 选用的实验装置更利于探究相互平衡的两个力具有 的特点。她在 实验中，将系于硬纸片两对角的线分别跨过左右支架上的定滑轮，在吊盘里面放入砝码，为了使 硬纸片平衡，应该通过调整 来改变拉力的大小。 (3)硬纸片平衡后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡，则要进行的操作是 ①改变两侧砝码的质量；②用剪刀将硬纸片剪开；③将硬纸片扭转一定角度后释放。 29.(5分)小聪使用压强计探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图23所示。 图☒23 (1)压强计使用前，金属盒在空气中时，U形管两边的液面如图A所示，应采取的操作是 A.将U形管右侧的液体抽出一些 B.将左侧胶管取下，重新安装 C.将压强计倾斜着使用 00 (2)调试完毕后，实验时的情形如图B、C、D、E所示，图中烧杯内的液面相平。 (3)保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图C、D所示，根据实验现象可以初步得出 结论：液体内部压强与 无关。 (4)通过比较 两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；通过比较 C、E两图，可探究液体压强与 的关系。 (5)小聪完成上述实验后与同学经过交流又设计了一个实验装置，如图24所示，容器中间用隔板 分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发生改变。 若往隔板两侧分别加入两种不同的液体（图25），其中不能比较得出两种液体密度大小关系的是 (选填字母)。 B 图24 图25 30.(5分)如图26所示，某兴趣小组探究影响浮力大小的因素。提出如下猜想： 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关。 74 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关。 猜想3：与液体的密度有关。 小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块（不吸水，可自由拼接）、2个分 别盛有水和盐水的烧杯等，按图中步骤进行实验： ● 0 02 菲09 04 04 0.4 罪a.60.48N 06 0.16N o.60.48N a6罪o60.08N 0.6 0.8N 08非0.8 作0.8 10非1.0 o韭1o 10非10 由 水 盐水 A B E 图26 (1)利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块。 (2)根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小 华的理由是 (3)小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D,根据A、B、D的测量结果，可得：浮力 的大小与浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时磁力块的放置图。 (4)兴趣小组进一步研究得出浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。 (5)要验证猜想3，应根据 三图。 (6)由上述实验数据还可以计算出磁力块浸没在水中时受到的浮力是 N,实验中所用盐 水的密度是 kg/m3。(g取10N/kg,p*=1.0×103kg/m3) 31.(4分)飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除 了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，小明同学利用电风扇、升力测 力计及飞机模型，按图27甲方式进行如下实验： 机翼轴线 升力N 迎角 气流方向 升力测力计 05101520迎角 为 乙 图27 ①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数， 重复5次实验并计算升力的平均值； ②改变迎角的大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①； ③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙所示。 (1)本实验得出的结论是 (2)小明若要进一步“探究飞机的升力与其飞行速度的关系”，则需要控制 和 相同。 (3)利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？答案与解析 力计所测的力包含了这部分摩擦力，所以导致所测大气压与 标准大气压不同；想要对实验进行改进，需要平衡掉活塞与注 射器之间的摩擦力，只需要拿掉注射器小孔的橡皮帽，在这种 情况下拉动注射器筒，活塞刚滑动时的弹簧测力计示数即为活 塞与注射器之间的摩擦力，所以大气对活塞的压力为F,=6N 1N5N,大气压强为P,号=O5X0m1X10Pa, 5N 27.(1)高度差能(2)B(3)乙、丙(4)密度C(5)A 【解析】(1)U形管压强计是通过观察U形管中液面高度差显 示橡皮膜所受压强大小；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形 管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。(2)使用压强计 前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使U 形管左右两侧的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装， 这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡 皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 (3)比较图乙、丙，液体密度相同，深度不同，U形管两侧液面 的高度差不同，液体压强不同，可以得到同种液体，液体压强 的大小与液体的深度有关。（(4)探究液体压强和液体密度的关 系，应控制金属盒在液体中深度相同，液体的密度不同，因此 应选择图丙、丁进行实验；根据p=Pgh可知，液体的密度越大， 深度越大，压强越大，液体的压强与U形管粗细无关，所以在 烧杯中换密度差更大的液体，U形管左右两侧液面的高度差 对比更加明显；“向U形管中加水”不能使两侧液面高度差对 比更加明显，故选C。（5)如图4所示，由于B点有水流出，说 明B点水产生向瓶外的压强大于盐水产生向瓶内的压强，即 P水8(hD+hnA+h4B)>P巷水8(hnA+hAB,P水8(hD+hpA)+p水8hMB之 P盐水ghp4P水gh4B,因为P水8h4BP盐水gh4B,所以P水8(hD+h4) >P盐水8h4,故在A点水产生向瓶外的压强大于盐水产生向瓶 内的压强，所以水会流出，故选A。 水 D 水 图4 28.【解1(1)车身的重力为G车=mg=2200kg×10Nkg=2.2×10N; (2)该轿车行驶时受到的阻力为 f0.05G点=0.05(G车+G)=0.05×(2.2×104N+2×103N) =1.2×103N, 该轿车在水平路面上匀速直线行驶，受到平衡力作用，牵引力 和阻力是一对平衡力，大小相等，故牵引力大小为 F毫=fF1.2×103N; (3)轿车对路面的压强为 5-9-60-228020N2x10a 1200×104m2 29.【解(1)由图得，弹簧测力计的分度值为0.2N,小球的重力为 5N;小球浸没在水中时弹簧测力计的示数为4N,则小球浸 没在水中受到的浮力F￥=G-F=5N-4N=1N, 此时小球排开水的体积为小球的体积，由F浮=印藏V排g得 V球=V排= F浮」 IN k8-1.0x10kgm×10Mkg1×104m2; (2)该小球的密度 P:=房-g是-10Ne00m5x10gm: (3)小球浸没在未知液体中时弹簧测力计的示数为3N,则小 球浸没在液体中受到的浮力为 F=G-F=5N-3N=2N, 此时小球排开液体体积等于小球的体积，则未知液体的密度为 2N p*=73白1×104m3×10Nkg =2×103kgm3。 22.扬州邗江区考试真卷 题号123456789101112 答案DDD CABAAC BDB 1.D2.D3.D 4.C【解析】根据密度的变形公式V=可知，质量相等时，密 度越大，体积越小；由题可知，硫酸、水和煤油的质量相等， P碱酸>P水>P碳袖，则由=必可知，V疏酸<V水<V煤油；因为甲、乙、 丙是三个底面积相同、形状不同的容器，所盛液体液面相平，则 由图可知，甲容器上方变粗，则甲容器所装液体体积比丙大；乙 容器上方变细，则乙容器所装液体体积比丙小；由此可判断，盛 硫酸、水和煤油的容器分别是乙、丙、甲，故C符合题意。 5.A【解析】气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中 对手产生弹力，即由于气球形变而产生的力是气球对手的支持 力。故选A。 6.B【解析】车厢地上一个空易拉罐突然向后滚去，说明空易拉 罐原来的运动速度小于汽车现在的速度，即此时汽车正加速向 前开。故选B。 7.A【解析菜刀磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来 增大压强，故A符合题意；火车轨道铺设枕木，压力一定时，增 大受力面积来减小压强，故B不符合题意：载重汽车装有很多 轮子，在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，故C 不符合题意；书包的背带做得较宽大，在压力一定时，增大受力 面积来减小书包对肩膀的压强，故D不符合题意。 8.A【解析】匀速爬杆和爬绳时，人的重力竖直向下，摩擦力与重 力方向相反，阻碍着不让人掉下去，所以摩擦力方向均向上，又 因为重力与摩擦力是一对平衡力，所以受到的摩擦力的大小相 等。故选A。 9.C【解析】甲图，飞机飞行获得升力，利用的是流体压强和流速 的关系，故A错误。乙图，航天员太空行走利用的是力的作用 是相互的，故B错误。丙图，孔明灯上升，孔明灯就是古代的热 气球，和热气球升空的原理相同，故C正确。直升机升空利用 的是力的作用是相互的，故D错误。 10.B【解析】为使玻璃管内的液面高于瓶内液面，需要增大瓶内 的压强，向瓶内吹气可增大瓶内气压，故A错误；由图知道，瓶 内封闭部分气体的压强大小等于玻璃管内高出瓶内水面的水 柱产生的压强与外界大气压之和，瓶内气压不变，当外界大气 压变大时，玻璃管内的液面会下降，故B正确，C错误；大气压 随高度的升高而降低，玻璃管内液面会上升，故D错误。 11.D【解析】同一支密度计放在甲、乙两杯液体中都漂浮，则 F浮甲=F浮乙=G,即浮力是相同的，故A错误。由图知，密度计 在乙中排开液体的体积小，由F浮=印藏"排8g知，乙杯液体的密 度大，密度计越靠近上方的刻度对应的密度数值越小，故B、C 错误。由上述解答知，乙杯液体的密度大，深度相同，由p=Pgh 知，乙杯中液体对容器底的压强更大，故D正确。 12.B【解析】由图乙知，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短 的过程中，小球下落速度的变化情况是先变大后变小，故A错 误。在b段，弹簧的形变较小、弹力较小，重力大于弹力，合 力向下，小球做加速运动，速度越来越大；随着弹簧压缩量的 增大，弹力逐渐增大，在b处弹力与重力相等，小球的速度达 到最大，故B正确。小球再向下运动(bC段)，弹簧的形变较大、 弹力较大，弹力大于重力，合力向上，小球做减速运动，其速度 减小：即小球从a到c弹力一直增大，故C错误。在小球向下 压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下 的重力，速度先增大后减小；b处弹力与重力相等，受平衡力的 作用，小球所受的重力先是大于弹力，到b点时等于弹力，过b 点后小于弹力，故D错误。 13.255不变【解析】牛奶的体积=-250mL=250cm=2.5×104m, 牛奶的质量m=p牛奶=1.02gcm3×250cm3=255g。由于密度 是物质本身的一种特性，与质量和体积无关，所以喝掉一半牛 奶后，牛奶的密度不变。 14.原子太阳 15.（1)不能负(2)形状大小(3)降低【解析】(1)带电体 除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的物体， 所以不能判定物体是否带电。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻 璃棒放在用餐巾纸摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸 引，则吸管带负电。(2挤压矿泉水瓶时，瓶子受到压力的作用， 而瓶子外形发生变化，表明力能改变物体的形状。力的三要素 包括力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果。 用力越大，瓶子的形变程度就越大，这表明力的作用效果跟力 的大小有关。(3)气压越低，水的沸点越低，在玻璃罩中的空气 被抽出的过程中，气压降低，所以水的沸点降低。 16.力的作用是相互的等于加速【解析】点火后向下喷出高 温高压燃气，燃气对组合体同时产生向上的推力，使组合体减 速下降，这是利用了物体间力的作用是相互的原理；组合体悬 停，处于平衡状态，受到的推力与重力是一对平衡力，大小相 等；关闭发动机前组合体垂直下降，关闭发动机后，组合体只 受重力作用，根据力可以改变物体的运动状态可知，组合体将 加速下降。 17.空气上竖直向下不【解析】沿水平方向快速抛出一飞 盘，飞盘离开手以后越升越高，说明受到一个向上的作用力， 这个力的施力物体是空气。只有飞盘的上表面凸起，下表面平 直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞 盘下方的空气流速小、压强大，在压力差的作用下，快速前进 的飞盘才会越升越高。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到 竖直向下的重力的作用，它受到重力的作用改变了运动状态。 当小华摆到A点时，受到的重力和秋千对她的支持力不在同 一直线上，所以所受的外力不是平衡力。 18.水分子间有间隙b 19.变小变小【解析】长方体对桌面的压力等于自身的重力， 若将图中灰色部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力变 小。设长方体的底面积为S,与桌面的接触面积为S,没切除 时，长方体对桌面的压强=号，因为S”<,所以号>号①g 真题圈物理八年级下15S 当竖直切除长方体右边的灰色部分，设剩余部分的重力为kG, 则受力面积为S,长方体对桌面的压力F'=kG,则剩余部分对 桌面的压强为p=架=∈②；由①②式可知，剩余部分对桌 kS S 面的压强会变小。 20.8×108变小【解析】由阿基米德原理可知，物体所受浮力等 于排开水的重力，则福建舰满载时受到的浮力F浮=G排=m排g =8×10?kg×10Nkg=8×108N。当舰载机起飞后，福建舰的 总重力减小，则福建舰受到的浮力将变小。 21.(1)相同(2)改变(3)做匀速直线运动【解析】(1)用控制 变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样 小车在进入水平面时的速度相同。(2)三次实验中，小车最终 都会停止运动，小车受到阻力改变运动状态，说明力能改变物 体的运动状态。(3)若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水 平面时，失去重力，则对水平面没有压力，也就不再受摩擦力， 相当于小车不再受力的作用，由牛顿第一定律可知，小车将以 不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。 22.44左【解析】由图乙c知在t~1,时，物体处于匀速直线 运动状态，受力为平衡力，由图乙a、b可知，物体在1，~1，时 F=8N,F,=12N,F、F,的合力为F=F,-F=12N-8N=4N,方 向水平向右，故摩擦力大小等于4N,方向水平向左。由图乙c 知，在1，~1，时，物体处于减速直线运动状态，但是压力和接触 面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍等于做匀速直线运动时的 摩擦力；由图乙a、b可知，物体在1，~1，时F=12N,F=15N, 因为F<F2,所以物体向右运动，故摩擦力大小等于4N,方向 水平向左。 23.(1)如图1所示(2)如图2所示(3)如图3所示 F 0 B G 图1 图2 图3 24.【解】(1)小强站立在木板上对木板产生的压力 F=pS=1.2×104Pa×2×250×10-4m2=600N。 (2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，小强的重力 G人=F=600N, 则小强的质量m人= GA=TO Nke 600N =60kg。 (3)对沙地的压力F'=G人+G板=600N+200N=800N, 沙地承受的压强p=F=800N=1.6×10Pa。 S饭0.5m7 25.【解】(1)由p=四可得，木块的质量 m=p*=0.6×103kgm3×5×10-3m3=3kg, 木块的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N, 木块被细线系着浸没在水中，则V排=V=5×103m3, 根据阿基米德原理可知木块受到的浮力 F浮=p*g'排=l.0×10kgm3×10N/kg×5×103m3=50N。 (2)若细线断了，木块最终静止时处于漂浮状态，则木块受到的 浮力F浮=G=30N, 答案与解析 由阿基米德原理得，木块排开水的体积 F于 30N 1.0x10kg/mx10 N/ks =3×103m3。 26.(1)左平衡螺母(4)161.8(6)2.65×103（7)不受影响 【解析】(1)测量前，应先将托盘天平放置在水平桌面上，调节天 平横梁平衡。将游码拨到零刻度线，发现指针指在分度盘中央 刻度线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节。(4)由 图知，烧杯、水和鹅卵石的总质量：m。=100g+50g+10g+1.8g 161.8g。(6)根据题意知道，丙中水的质量m*=142g-90g= 52g,由p=婴知道，水的体积V*==52g=52cm; Px 1g/cm' 甲中水的质量m'*=161.8g-90g-31.8g=40g,水的体积7*= =,40g=40cm;根据差值法知，鹅卵石排开水的体积 Px 1g/cm △=V本-V水=12cm;由p=晋知道，鹅卵石的密度p== 31.8g=2.65gcm=2.65×10kg/m。(7)带出的部分水，在添 12cm3 加时会补充进去，故对其密度的测量无影响。 27.(1)匀速直线(2)压力压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩 擦力越大（3)错误没有控制压力相同(4)丁 【解析】(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块 做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑 动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)由图甲、乙所示 实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以 应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；乙、 丙两次实验中，压力相同，但接触面的粗糙程度不同，所以是 探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度之间的关系。可得结论： 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)由图甲 丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不 同，由于没有控制物体间的压力相同，所以他的结论是错误的。 (4)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力有关。 由图可知，丁图中压力最小，接触面的粗糙程度最小，所以滑 动摩擦力最小。 28.（1)平衡滚动摩擦代替滑动摩擦摩擦力(2)作用在同一 物体上砝码的质量(3)③ 【解析】(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受 到平衡力的作用；所以，观察到木块A状态没有改变，则此时 木块受力平衡；用小车B替换木块A进行实验是为了用滚动 摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力。(2)小晨用图丙中所示的 硬纸片C替换木块A进行实验，可以把硬纸片一剪为二，变 为两个硬纸片，观察两个硬纸片在受力时是否处于静止状态， 从而探究不在同一物体上的两个力是否平衡；硬纸片两端砝 码由于重力通过细线对硬纸片施加了两个方向相反的拉力， 砝码的质量越大，拉力就越大；故应该通过调整砝码的质量来 改变拉力的大小。(3)为了验证不在同一直线上的两个力是 否平衡，应将硬纸片转过一个角度，松手后观察硬纸片能否静 止，故选③。 29.(1)B(3)方向(4)B、C液体密度(5)C 【解析】(1)U形管出现液面高度差就是因为胶管中的气体压 强和大气压不相等，左侧液面较低，说明左侧胶管中的气体压 强大于大气压；此时应该将胶管取下，使管内压强和大气压相 等，然后再接上，故选B。(3)保持金属盒在水中的深度不变， 液体密度也不变，改变橡皮膜的方向，而压强不变，说明液体 内部压强与方向无关，即同种液体在同一深度，向各个方向压 强相等。(4)比较实验B、C知道，液体密度相同，深度不同，深 度越深，液体压强越大，故可得出结论：同种液体内部的压强 随深度的增加而增大。比较C、E两图，液体深度相同，液体密 度不同，故可探究液体压强与液体密度的关系。(5)A图中橡 皮膜向右凸起，说明左边液体在橡皮膜处产生的压强大于右边 液体在橡皮膜处产生的压强，左右两边液体到橡皮膜处的深度 相同，由p=pgh知道，左边液体密度大于右边液体密度，故A 不符合题意：B图中橡皮膜向右凸起，说明左边液体在橡皮膜 处产生的压强大于右边液体在橡皮膜处产生的压强，左边液体 到橡皮膜处的深度较小，由p=Pgh知道，左边液体密度大于右 边液体密度，故B不符合题意；C图中橡皮膜向左凸起，说明 右边液体在橡皮膜处产生的压强大于左边液体在橡皮膜处产 生的压强，右边液体到橡皮膜处的深度较大，由p=Pgh知道， 右边液体产生的压强大，可能是深度引起的，无法判断液体密 度大小，故C符合题意；D图中橡皮膜在竖直位置保持平整， 说明左右两边液体在橡皮膜处产生的压强相等，而左边液体到 橡皮膜处的深度较小，由p=pgh知道，左边液体密度大于右边 液体密度，故D不符合题意。 30.(2)没有控制排开液体的体积相等(3)如图4所 示(5)A、C、E(6)0.641.125×103 a非8 40 【解析】(2)探究物体所受浮力的大小与物体浸 048N 在液体中的深度是否有关时，应控制液体的密 10韭10 度和物体排开液体的体积相同，只改变物体浸 在液体中的深度，故理由是：没有控制排开液体 的体积相等。(3)由图中B知道，此时物块排开 图4 液体体积等于两个小长方体磁力块的体积，因 此可以将4个相同的小长方体磁力块组成的长方体横着放，让 下面的两个小长方体磁力块浸没在水中，这样既控制了物块排 开液体的体积相同，又改变了物块浸在液体中的深度。(5)比 较步骤A、C、E知道，随着液体密度的增大，弹簧测力计的示 数减小，由称重法知道，物块所受浮力增大，说明浮力的大小 还与液体密度有关。所以，要验证猜想3，应根据A、C、E三 图。(6)由A图知道，物块在重力和拉力作用下处于平衡状态， 则物块的重力大小等于受到的拉力，物块的重力为0.8N;C 图弹簧测力计的示数为0.16N,所以物块浸没在水中时受到的 浮力为F浮=G-F=0.8N-0.16N=0.64N,排开水的体积为V排= F露 0.64N Pkg-1.0×103kg/m'×10N/kg =6.4×10-5m3,物块浸没在盐 水中时受到的浮力为F=G-F=0.8N-0.08N=0.72N,物块浸 没在水中和浸没在盐水中的体积不变，即V排=V排，所以P恭水 F降 0.72N g7=10Nkgx6.4×10'm=1.125×10kg/m。 31.(1)飞机的升力与迎角有关，随着迎角的增大先变大后变小 (2)机翼形状迎角(3)改变电风扇的挡位来改变风速 【解析】(1)由图乙可知，升力与迎角有关，随着迎角的增大，飞 机的升力先变大后变小。(2)若要进一步“探究飞机的升力与 其飞行速度的关系”，则由控制变量法可知，应控制机翼的形状 和迎角相同，改变飞机的飞行速度。(3)由现有实验器材可知， 可以通过改变电风扇的挡位来改变风速，从而模拟飞机不同的 飞行速度。