17.专题复习卷(三)材料阅读题-【真题圈】2024-2025学年八年级下册物理练考试卷（苏科版·新教材）江苏专版

真题圈物理 专题复习卷 八年级下15S 17.专题复习卷（三） 材料阅读题 & 1.（期中·2023-2024无锡滨湖区)阅读短文，回答问题。 悟州 点期 石墨烯一改变世界的神奇新材料 一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获 得诺贝尔奖。这种全新材料名为“石墨烯”，密度仅为22× 103kg/m。石墨烯是一种纳米材料，它是目前世界上最薄、 最坚硬的物质，作为导电体，它有着和铜一样出色的导电性； 作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它 几乎是完全透明的。利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有 特殊性质的新材料。比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过 目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发； 翠 石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池。如 果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电 导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品 到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电 梯都可以以石墨烯为原料。因此，其应用前景十分广阔。 (1)这种新材料和铜一样有非常好的 性。 (2)研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解 泳 决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难 题，这是利用石墨烯的 A.透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强 (3)科学家造出“石墨烯”的密度比空气的密度 (选填 “大”或“小”)。 (4)石墨烯是目前世界上最薄、最坚硬的物质。针对这一发现 同学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问 题是 A.石墨烯为什么很薄 加 阳图 B.如何提取石墨烯这种物质 题 C.石墨烯在生活中有什么用处 ® D.石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系 (5)石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为 2.（期中·2023-2024常州市)阅读短文，回答问题。 平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力，如 果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高 处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验 到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却 仍然存在。 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会 误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地 球对它们的引力很小，所以叫作微重力，这是不对的。根据 G=mg,同一个物体我们常用g来衡量重力的大小，距离地球 越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也 没有减小多少，大约为0.94g,而在1000km的高度大约为 0.75g,也就是说，一个物体在地面上100，到了1000km高 度，依然受到75N的重力。国际空间站到地球的距离不超过 420k,因此，它受到的地球引力并没有减小多少。因此，如 果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引 力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球 引力很小的情况。 (1)失重状态下的人造地球卫星 (选填“受到”或“不 受”)重力，人造卫星的质量与在地面上时相比 (选填 “变大”“变小”或“不变”)。 (2在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是 A.用秒表测时间 B.探究平面镜成像实验 C.用弹簧测力计测重力 D.用刻度尺测书本长度 (3)一个在地面上20kg的物体，在距离地面200km的高度 所受的重力为 N(地球表面g取10Nkg)o (4)在下列四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关 系，正确的是 G G G G m O m O m B C D 3.（期末·2023-2024无锡江南中学)伴随“毅力号”探测器登上 火星的“机智号”直升机（如图1甲），在火星上进行了人类第 一次地外飞行。火星地表的空气密度只有地球的1%，相当于 地球上3万米高空的大气密度。为了让“机智号”飞起来，工 程师想了几个办法。一是让“机智号”尽量轻巧，“机智号”质量 仅有1.8kg,而且火星上的重力大约是地球的36%，不到地球的 —55 四成，二是尽量增加升力，碳纤维螺旋桨的直径达到了1.4m, 而且转速高达每分钟2400转。根据以上信息，请计算： 甲 前进方向 PB 反食 倾斜 P Q 俯视图 乙 图1 (1)1kg火星地表空气的体积是 m(地球表面空气 密度p=1.3kgm,结果保留2位小数)；“机智号”直升机若要 起飞，升力至少为 N。(地球表面g取10N/kg)o (2)如图乙所示，“机智号”的螺旋桨还采用了共轴反桨技术， 两个螺旋桨分别朝相反方向旋转，能提高飞行器在飞行时的 稳定性。螺旋桨转动时，桨叶必须朝一个方向倾斜，才能获得 与旋转面垂直方向的动力。直升机的两个螺旋桨都要提供升 力，所以两个螺旋桨的桨叶的倾斜方向是 (选填“相 同的”或“相反的”)。 4.（期中·2023-2024南通海门区)阅读短文，回答问题。 跨学科实践—自制水火箭 学校嘉年华跨学科实践小组制作了水火箭，它是用废弃 的饮料瓶制作而成的一种玩具。它分为动力舱、箭体、箭头、 尾翼、降落伞等部分。水火箭模拟发射、升空和回收三个阶段。 实践活动中，老师和同学们一起用可乐瓶制作了水火箭。下 面是水火箭的安装及工作过程：①在水火箭中装入占高压舱 体积三分之一的水，然后把水火箭喷嘴朝下安装在发射架的 弹簧卡口上；②用打气装置向高压舱内打气，当气压表显示4 个标准大气压时，可以通过线闸开关来进行发射；③发射后高 压舱内的水通过狭小的喷口高速向后喷射，由于水的反冲作 用，水火箭受到一个向上的升力，加速飞向高空。物体（如降 落伞)从高空由静止下落，所受阻力与下落速度的平方成正比 (仁w),下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这 个速度通常被称为收尾速度。 高压 气体 图2 (1)第②步操作中，向高压舱内打气，高压舱内的 在不 断增大。在第③步中，水火箭飞上高空的施力物体是 水火箭的头部通常做成流线型，这是为了 0 (2)下列关于水火箭升空过程中，说法正确的是 A.加速升空的过程中，重力和升力是一对平衡力 B.水火箭升空过程中若失去所有力，水火箭将保持静止 C.水火箭升空过程中先加速后减速 D.水火箭离开地面后，不受重力作用 (3)竖直向上升空的水火箭具有 能，掉下来会对地面 上的建筑物和人造成伤害，为此，实践小组为水火箭制作了回 收降落伞。如果水火箭从足够高的空中回收过程中，水火箭 整体（水火箭和降落伞）重力G急保持不变，当整体达到收尾 速度时，阻力f (选填“>”“<”或“=”)G点。若甲组 水火箭收尾速度达0.3m/s时，阻力1.8N,若乙组水火箭整 体质量为500g,在不考虑其他因素的干扰下，乙组水火箭的 收尾速度为 m/s(g取10N/kg)。 (4)为了验证自制降落伞的安全性和稳定性，需将各自制作的 降落伞从 (选填“较高”或“较低”)的相同高度自由 下落，降落伞下方用一次性纸杯代替水火箭，并在里面放一鸡 蛋，通过鸡蛋损坏程度来判断自制降落伞的安全性。请你设计 一种方法来判断自制降落伞稳定性能的好差，你觉得可以采 用什么方法来判断： (写出一种方法即可) 5.（期末·2023-2024扬州广陵区)阅读下列短文，回答问题。 “海翼”是由中国科学院沈阳自 动化研究所完全自主研发、拥有自 主知识产权的水下滑翔机，“海翼” 的外形设计成流线型，使用碳纤维 材料做成。由于配备有油囊装置， 图3 需要上浮时，油囊会鼓起来，通过调整净浮力和姿态角获得推 进力，能源消耗极小，并且具有效率高、续航力大（可达上千千 米)的特点。 (1)如图3“海翼”的外形设计成流线型，是为了 (2)“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而 使得排开水的体积 (选填“增大”“减小”或“不变”)， 受到的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力。 (3)“海翼”实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理 (选填“相同”或“不同”)。 6.（期末·2023-2024南通海安)阅读短文，回答问题。 巧借浮筒打捞沉船 人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。如图4甲，某次打捞 沉船过程，打捞船行驶至沉船区域，先利用声呐系统从海面发 出声音传到沉船位置进行定位和测距；如图乙，然后将几个 空心金属筒灌满水沉到水底，由潜水员下水，用钢缆把浮简与 沉船拴住，启动打捞船上的压气机，把空气压进金属筒中排出 水，这些浮筒就会带着沉船一起浮到水面上。已知某沉船质 量为2500t,相关部门派出满载排水量为5000t的打捞船进 行打捞。经过现场勘探后得知沉船排开水的体积为1600m。 若打捞时所用每个钢制浮筒的体积为300m,浮筒充气排水 后的质量为40t。(海水的密度为1.0×103kgm3,g取10N/kg, 不计海水的阻力) 筒 图4 (1)声呐是利用 (选填“次声波”或“超声波”)进行定 位测距。钢制浮筒是用硬度 (选填“大”或“小”)的 特种钢材制成。 (2)下列有关“浮简打捞法”打捞沉船的说法中正确的是 A.将空气压进浮筒，可达到减小重力从而增大浮力 B.浮筒在水下充满空气时，其所受到的浮力等于重力 C.浮筒浸没后，随着深度的增加，所受的浮力增大 D.沉船与浮筒一起上浮是通过改变自身重力实现的 (3)该次打捞沉船过程中，每个钢制浮筒灌满水沉到水底受到 的浮力为 N;浮筒和沉船在水面下上浮过程，所受 海水的压强 (选填“变大”“不变”或“变小”)；要使 沉船上浮，连接几个浮筒的钢缆对沉船向上的总拉力至少为 N;要成功打捞沉船，至少需要 个钢制浮筒。 —56 7.(期末·2023-2024盐城盐都区)阅读短文，回答问题。 间歇浮沉的浮沉子 取一只5L的大塑料瓶，截去瓶的上部，在剩下部分的侧 面底部钻孔，插入一根较长的软管作为进气管，软管与瓶身衔 接处用胶密封好。 再取一只直径约4cm左右的小塑料瓶，截去小塑料瓶上 半部，在剩下部分的底部中央部位钻孔，固定一根较短的吸 管，吸管与小塑料瓶衔接处用胶密封。用一根细金属丝穿过 吸管，上部与泡沫球相连，下部与一玻璃小球用胶连接。一个 浮沉子就做好了。工作时，小塑料瓶倒扣在水中，泡沫球、细 金属丝和玻璃小球，相当于一个阀门。 努 在大瓶内装入适量的水，将浮沉子放入水中。通过软管 向瓶内吹气，气泡从底部上升进入浮沉子的空腔，如图5甲所 示，浮沉子会向上浮起。当浮沉子上升到泡沫球露出水面一 定体积时，阀门打开，玻璃球和小塑料瓶分离，在水中漂浮， 如图乙所示。空腔内空 气释放，水流入浮沉子 浮沉了 内部，浮沉子就会下沉。 如此反复，浮沉子就会 甲 在瓶内周而复始地上浮 图5 和下沉。 (1)浮沉子向上运动，泡沫球露出水面之前阀门是 （选 填“打开”或“关闭”)的。 (2)向浮沉子空腔内吹气之后与之前相比，空腔内液体体积、 大瓶瓶底受到水的压强变化情况分析正确的是( ) A.变大，变小 B.变小，变小 C.变大，变大 D.变小，变大 (3)下列关于玻璃球的受力分析正确的是( A.吹气前，玻璃球不受水的浮力作用 B.吹气前，玻璃球受到的浮力等于自身重力 C.阀门打开瞬间，玻璃球不受水的浮力作用 D.阀门打开瞬间，玻璃球受到的浮力等于自身重力 (4)在制作间歇浮沉子时，“小塑料瓶”材料的密度应比水的密 度 (5)若泡沫球的体积为8cm,下面玻璃小球的质量为5g,金 属丝和泡沫球的质量忽略不计，当泡沫球露出水面的体积为 cm时，阀门刚好打开。答案与解析 水对容器底的压力增加量： △F=△pS=800Pa×500×104m2=40N。 17.专题复习卷（三）材料阅读题 1.(1)导电(2)C(3)小(4)D(5)石墨烯晶体管的传输速度 远远超过目前的硅晶体管 2.(1)受到不变(2)C(3)188(4)A 3.（1)76.926.48(2)相反的 4.(1)气压水减小阻力(2)C(3)机械=0.5(4)较高 在纸杯中放入相同质量的水，降落后看剩余水量的多少来判断 5.(1)减小阻力(2)增大大于(3)不同 6.(1)超声波大(2)D(3)3×106变小9×104 7.(1)关闭(2)D(3)C(4)大(5)3 18.专题复习卷（四）主题情境化试题 1.(1)惯性(2)平衡力相等(3)重心(4)脚与地面的摩擦力 运动员尽量穿鞋底比较粗糙的鞋，增加接触面的粗糙程度， 从而增大摩擦力（或尽量选质量大的同学，通过增大压力从而 增大摩擦力) 【解析(1)在进行拔河比赛时，应挑选体重较大的同学参加比 赛，这是因为物体的质量越大，惯性越大，其运动状态越难改 变。(2)在比赛进入相持阶段，比赛双方的同学们对绳子的拉力 等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平 衡力。(3)在拔河比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后 仰的姿势，是通过降低重心来增大稳度。（4)在比赛过程中，双 方手中绳子都不滑动的情况下，最后脚与地面的摩擦力较大的 一队将会获胜；要想获得拔河比赛的冠军，就得增大人与地面 之间的摩擦力。可以通过增加接触面的粗糙程度、增大压力两 个途径来实现，比如穿鞋底比较粗糙的鞋，选质量大的同学等。 2.(1)C(2)B(3)A(4)①0.4②加等量的水匀速直线 ③软硅藻泥④压力减小，没有控制变量 3.(1)B(2)D（3)①Ⅱ.没有控制物体排开液体的体积相同 Ⅲ.如图1所示V.液体密度②物体形状③1能 (4)【解①潜水器漂浮时受到的浮力F学=G精水器=8N。 ②潜水器漂浮时，容器底部受到水的压强 p=pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m=2500Pa。 ③潜水器的底面积S,=10cm×10cm=100cm2=0.01m2, 由F浮=p被g'排p水gS,h,得，漂浮时浸人水中的深度 h,= F浮 8N =0.08m, P*8S11.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m2 所以下沉全过程潜水器下降的距离h,=h-h=0.17m。 (5)①B、E、F L∠LL 0.48N 08 1a非10 水 图1 ② 测量沉管模型密度的过程（含过程、物理 沉管模型的密度表达 量及符号) 式（用物理量符号表示） A.将水槽中倒人适量的水； B.用弹簧测力计和绳子测出模型的重力， 记为F； F P模万-万P水 C.再将模型完全浸人水中，稳定后记录 下此时弹簧测力计的读数F, 4.A5.C 6.(1)扩散分子处在永不停息的无规则的运动中(2)引力 (3)减小(4)惯性做匀速直线运动改变物体的运动状态 (5)压强力的作用是相互的上燃气 【解析】(1)将蓝色颜料滴入水球中，由于分子都在不停地做无 规则运动，所以过一会儿水球会变蓝，属于扩散现象。(2)分 子之间存在相互作用的引力和斥力，两块透明板上的水球接 触后变成一个，说明分子之间存在相互作用的引力。(3)蜡可 以使接触面脱离，所以在拉链上打蜡可以减小摩擦。(4)一切 物体都具有惯性，所以水平向前抛出的“冰墩墩”摆件将保持 原有的运动状态，以抛出时的速度做匀速直线运动。用手拦 住后，“冰墩墩”摆件才停止运动，其运动状态由运动变为静 止，说明力可以改变物体的运动状态。(5)航天员平躺在座椅 上，增大受力面积，根据p=卡可知，压力大小一定，受力面积 越大，压强越小。返回舱底部的反推发动机瞬间点火，对燃气 有一个向下的推力，根据力的作用是相互的，燃气对返回舱有 一个向上的推力，施力物体是燃气，利用了物体间力的作用是 相互的原理。 期卡真题卷 19.常州市考试真卷 题号123456789101112131415 答案B AAD D DB A DDB BB B C 1.B2.A3.A4.D5.D6.D7.B 8.A【解析】旱冰鞋上的轮子，用滚动代替滑动减小摩擦力，A符 合题意。运动鞋底有较深的花纹，是在压力一定时，增大接触 面的粗糙程度增大摩擦力，B不符合题意。浴室脚垫上的颗粒， 是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，C不符 合题意。在冰雪路面上行车，需加装防滑链，是在压力一定时， 增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，D不符合题意。 9.D【解析】桌子上有书，所以桌子受到的重力与地面对桌子的 支持力大小不相等，既不是一对相互作用力，也不是一对平衡 力，故A、B错误；书对桌子的压力与桌子对书的支持力作用在 不同的物体，不是一对平衡力，故C错误；书受到的重力与桌子 对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用 在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。 10.D【解析】由s-1图像可知，两次木块都做匀速直线运动，在 通过的路程相同时，第一次用的时间比第二次用的时间少，根 据=三可知，木块第一次比第二次运动的速度大；滑动摩擦力 的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速 度无关：两次拉动同一木块沿水平木板滑动时，木块对木板的 压力和接触面的粗糙程度都没有变化，故两次木块受到的摩擦 力相等；因为木块做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，所以 两次的拉力相等。故选D。