专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级语文下册期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】五年级语文下册·人教版 ☆ 期中备考冲A卷 王朝酸 专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用 总分：68分，建议用时：60分钟 得分： 用时： 一、根据题目要求选择正确答案。（18分) 1.虽然这项计划实施起来困难重重，但大家仍尽自己最大的努力去做，不管怎样，总算 是“ ”。下列填入句子中横线处的歇后语，最恰当的一项是( A.梁山泊的军师一一无（吴）用 B.隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外 C.四月的冰河一一开动（冻）了 D.孔夫子搬家一一净是输（书） 2.下面句子中，人物的外貌描写与人物名字不匹配的一项是( ) A.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之 威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（鲁智深) B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） C.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似 明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空） D.头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。面若中秋之月，色如春晓之花， 项上金螭璎珞，腰间美玉流光，通身贵气难掩。（贾宝玉） 3.对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑， 在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到 “襄阳”已改换了陆路。 4.下列关于课文内容的说法不正确的一项是( A.《景阳冈》一文中，武松上冈以后，得知冈上真有老虎，又不想回去，是怕店家谋财害命。 B.《祖父的园子》一文中运用大量拟人化的描写，表现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。 第1页共4页 【期中备考】五年级语文下册·人教版 C.《青山处处埋忠骨》一文写出了伟人毛泽东作为普通人的精神世界和身为国家领袖的伟 大胸怀。 D.《军神》一文以“手术前一一手术时一一手术后”为顺序组织材料，以人物对话为主线， 推动故事向前发展。 5.下列说法不正确的一项是() A.《军神》一文通过写沃克医生为刘伯承元帅做手术，表现其医术高明，态度好。 B.《月是故乡明》以月作为抒情线索，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。 C.《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的高尚品质。 D.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。 6.下列对课文内容的理解不正确的一项是( ) A.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”一一作者借黄瓜表 达了内心的自由，体现了外祖父对她的疼爱。 B.“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”“武松只一躲，躲在一边。”“武松却又闪 在一边。”一一写出了武松不敢迎战，畏惧老虎。 C.“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”一一运用了动作描写，于无声中讲述 了刘伯承在万般疼痛下如钢铁一般的意志。 D.“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”一一作者以自嘲 的方式展示了革命者清贫、洁白、朴素的生活。 7.下列说法中，不正确的一项是( ) A.阅读古典文学名著，遇到一些较难理解的语句，要细细琢磨，弄清意思后再继续阅读。 B.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一 种很好的阅读方法。 C.有感情地朗读既可以把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。 D.读《月是故乡明》时，把自己想成文中的“我”，可以更好地体会作者的思想感情。 8.下列说法中正确的一项是() A.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄…”是《水浒传》的开篇词。 B.《红楼春趣》一文讲述的是宝玉、黛玉在大观园里做风筝的故事。 C.隶书是我国最早的统一的文字。 D.研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论等内容。 第2页共4页 【期中备考】五年级语文下册·人教版 9.有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降 妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联( ) A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙 二、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(17分) 1.小篆是铸刻在铜器上的文字。() 2.歇后语“咸菜烧豆腐”的后一部分是“一清（青）二白”。( ) 3.在语文综合性学习中，可以通过查找图书、上网查询、请教别人等方法查找相关资料。 ( 4.诗句“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”夸张地写出了时间迅疾，表达了作者想要 归家的迫切心情。（) 5.《景阳冈》这篇课文按照事情的发展顺序，可分为喝酒、打虎、上冈、下冈四部分。( 6.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。() 7.《闻官军收河南河北》中通过神态和动作描写写出了诗人和家人的喜悦之情。( 8.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。() 9.《猴王出世》采用倒叙的手法，先写石猴称王，再写石猴出世。( 10.《梅花魂》中外祖父把墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅 花的秉性，保持中国人的气节。() 11.《军神》中对沃克医生的描写衬托出了刘伯承坚强的意志和坚定的信念。( 12.我想看“黑旋风”水战“浪里白条”，应该看罗贯中的《三国演义》。（ ) 13.课文《草船借箭》是根据吴承恩的《三国演义》相关内容改写的。( ) 14.《稚子弄冰》这首诗，作者描写孩子弄冰的场景，绘声绘色地表现出孩子以冰为钲，自 得其乐的盎然意趣。() 15.“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”从 毛主席的神态中，我体会到他深沉的失子之痛。() 16.我国古代的长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小 故事，连起来就串成了一个长篇故事。() 17.《游子吟》是一首思乡诗，表达了作者对家乡的思念之情。( ) 第3页共4页 【期中备考】五年级语文下册·人教版 三、根据课文内容和积累填空。(33分) 1.尽管天气寒冷，他还是“外甥打灯笼一 ”,每天早起背书、学习。 2.古诗中的儿童有趣。玩冰的稚子：稚子金盆脱晓冰， 吹笛子的牧 童：牧童归去 学种瓜的儿童： ,也 傍桑阴学种瓜。 3.古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“羌笛何须怨杨柳， ”体现了戍 边战士不得还乡的无奈；“ ,不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌 人的决心：“ 南望王师又一年”表达了百姓对朝廷的失望；“ 青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜；“ 远影碧空尽， 长江天际流”道出了诗人对友人依依不舍的感情。 4.巧用诗句来表达：母亲节时，我在给妈妈的贺卡上写上《游子吟》这句诗“ 。”感谢妈妈对我的关心和照顾，并祝她节日快乐。 5.《草船借箭》是根据我国著名古典小说《 》的有关内容改写的，作者是 。 故事以“借”为主线，按照 的顺序进行叙述。 6.《景阳冈》选自我国古典四大名著之一的《 》,本课着重叙述了武松在 酒店 和趁着酒兴在冈上 的情形。课文对武松进行了生动形象的描写，突 出了武松 的英雄性格。 7.“青山处处埋忠骨， 。”是对 烈士的高度评价。毛主席 做出的批示让我们既看到了他作为一位父亲 的心情，又看到了他作为领袖以 国家为重，不绚私情的伟人胸怀。 8.唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“ 。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。 9.假期来到青海湖看到蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡。遥望边塞古城、玉 门雄关，我想到王昌龄《从军行》中的诗句： 0 10.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中 以 、小篆、 五种字体最为典型。 11.读古典名著，品百味人生。在中国古典名著中，我们结识了形形色色的人物，如 的诸葛亮， 的孙悟空。 第4页共4页【期中备考】五年级语文下册·人教版 王朝 期中备考冲A卷 专项诊断摸底卷三 课文内容与积累运用 参考答案 -、1.C2.A3.D4.A5.A6.B7.A8.D9.A 二、1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√ 8.×9.× 10.√ 11.√12.×13.×14.√15.√16.√17.× 三、1.照旧（舅） 2.彩丝穿取当银钲 横牛背 短笛无腔信口吹 童孙未解供耕织 3.春风不度玉门关 黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 白日放歌须纵酒 孤帆唯见 4.谁言寸草心 报得三春晖 5.三国演义 罗贯中 事情发展 6.水浒传 喝酒 打虎 豪放、勇武机敏 7.何须马革裹尸还 毛岸英 悲痛不舍 8.人闲桂花落 夜静春山空 9.青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 10.甲骨文 金文 隶书 楷书 11.神机妙算 神通广大 第1页共1页