模块验收评价A卷 基本能力评价-【新课程学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化配套课件PPT(苏教版)
2026-05-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学苏教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.18 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 山东一帆融媒教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 新课程学案·高中同步导学 |
| 审核时间 | 2026-03-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57038918.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦减数分裂中基因与染色体行为、遗传规律、基因表达及进化等核心知识,通过基础题回顾减数分裂与基因平行关系,过渡到复杂情境题,搭建从基础到应用的学习支架。
其亮点在于融合生命观念(如多聚核糖体结构与翻译效率的功能观)、科学思维(果蝇染色体移接实验的演绎推理)和探究实践(设计杂交方案确定基因位置),助力学生提升解决实际问题能力,教师可用于分层评价核心素养达成情况。
内容正文:
模块验收评价
A卷 基本能力评价
(本检测满分100分)
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一、单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分)
1.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
A.基因在染色体上,不能说明基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
B.同源染色体分离的同时,同源染色体上的等位基因也随之分离
C.染色单体分开时,复制而来的两个等位基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
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解析:染色体是基因的主要载体,基因不都位于染色体上,位于染色体上的基因和染色体存在平行关系,A正确;等位基因位于同源染色体上,因此同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离,B正确;复制而来的两个基因为相同基因,C错误;非同源染色体数量越多,在减数第一次分裂后期自由组合的种类越多,因而位于非同源染色体上的非等位基因组合的种类也越多,D正确。
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2.(2025·云南高考)某二倍体动物(2n=4)的基因型为GgFf,等位基因G/g和F/f分别位于两对同源染色体上,在不考虑基因突变的情况下,下列细胞分裂示意图中不可能出现的是 ( )
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解析:A项所示细胞中含有同源染色体,且正在进行同源染色体分离,可判断该细胞处于减数分裂Ⅰ后期,正常情况下姐妹染色单体上的基因应相同,但由于该动物基因型为GgFf,在减数分裂Ⅰ前期,同源染色体上的非姐妹染色单体若发生互换,可出现A项所示情况,A不符合题意;由A项分析可知,B项所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期,移向细胞同一极的染色体为一组非同源染色体,由于该动物基因型为GgFf,同源染色体上应该含有G和g、F和f这两对等位基因,如C项和D项图中的情况,而不是只含G和f,所以不可能出现B项所示情况,B符合题意,C、D不符合题意。
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3.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 ( )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
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解析:杂合红眼雌果蝇(XAXa)×红眼雄果蝇(XAY),得到XAXA(红眼雌果蝇)、XAXa(红眼雌果蝇)、XAY(红眼雄果蝇)、XaY(白眼雄果蝇),雌雄果蝇都可表现为红眼,无法通过眼色判断红眼果蝇的性别,A错误;白眼雌果蝇(XaXa)×白眼雄果蝇(XaY),得到XaXa(白眼雌果蝇)、XaY(白眼雄果蝇),雌、雄果蝇均表现为白眼,无法通过眼色判断性别,B错误;杂合红眼雌果蝇(XAXa)×白眼雄果蝇(XaY),得到XAXa(红眼雌果蝇)、XaXa(白眼雌果蝇)、XAY(红眼雄果蝇)、XaY(白眼雄果蝇),无法通过眼色判断性别,C错误;白眼雌果蝇(XaXa)×红眼雄果蝇(XAY),得到XAXa(红眼雌果蝇)、XaY(白眼雄果蝇),雌果蝇表现为红眼、雄果蝇表现为白眼,能通过眼色判断性别,D正确。
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4.牵牛花的花色由一对基因控制,且隐性纯合植株花粉败育,选择一红色牵牛花植株自交,F1中出现红色和白色两种表型,且比例为3∶1。将F1随机自由交配后得到F2,F2中红花与白花的比例为 ( )
A.3∶1 B.5∶1
C.8∶1 D.9∶1
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解析:牵牛花的花色由一对基因控制,红色牵牛花植株自交,F1中出现红色和白色的两种表型比例为3∶1,说明该红色牵牛花植株为杂合子。若控制花色的基因用A和a表示,则F1的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,已知隐性纯合植株花粉败育,即aa的雄性无法形成正常配子,则子一代雄配子种类及比例为2/3A、1/3a,雌配子种类及比例为1/2A、1/2a,F2中白花(aa)占1/3×1/2=1/6,因此红花占5/6,即F2中红花与白花的比例为5∶1,B正确。
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5.牵牛花的开红花(A)对开白花(a)为显性,宽叶(B)对窄叶(b)为显性,两对基因独立遗传。某牵牛花植株M与基因型为AaBb的植株杂交,子代的表型之比为红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶是3∶3∶1∶1,那么M的基因型和表型分别为 ( )
A.Aabb 红花窄叶 B.AAbb 红花窄叶
C.AaBb 红花宽叶 D.aaBb 白花宽叶
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解析:根据题意,某牵牛花植株M与另一红花宽叶牵牛花植株AaBb杂交,其后代中红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶是3∶3∶1∶1,分析子代中红花∶白花=3∶1,宽叶∶窄叶=1∶1,说明前者是自交Aa×Aa,后者是杂合子测交Bb×bb,所以与AaBb杂交的某植株M基因型为Aabb,表型为红花窄叶。故选A。
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6.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如图,相关叙述正确的是 ( )
果蝇X染色体上一些基因的示意图
A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传
B.所示基因在Y染色体上都有对应的基因
C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律
D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因
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解析:题图为果蝇X染色体上一些基因的示意图,性染色体上基因控制的性状总是与性别相关联,题图所示基因控制的性状均表现为伴性遗传,A正确;X染色体和Y染色体存在非同源区段,所以Y染色体上不一定含有与所示基因对应的基因,B错误;性染色体上的基因(位于细胞核内)在遗传时遵循孟德尔遗传规律,C错误;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上,控制相对性状的基因,图中四个与眼色表型相关基因位于同一条染色体上,不是等位基因,D错误。
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7.高秆(D)对矮秆(d)为显性。抗病(R)对易感病(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合易感病矮秆品种与一个纯合抗病高秆杂交,F2中抗病抗倒伏类型的基因型及其所占比例为 ( )
A.ddRR,1/8
B.ddRR,1/16和ddRr,1/8
C.ddRr,1/16
D.DDrr,1/16和DdRR,1/8
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解析:已知亲本是DDRR、ddrr,它们杂交产生的F1基因型为DdRr,F1自交产生的F2中D_R_∶D_rr∶ddR_∶ddrr=9∶3∶3∶1,既抗病又抗倒伏类型的基因型是ddR_,其中ddRR占1/16,ddRr占1/8。故选B。
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8.鸽子羽毛的颜色由位于性染色体Z上的一组复等位基因决定,其显隐性关系是BA(灰红色)>B(蓝色)>b(巧克力色),前者对后者为完全显性。现有一只灰红色鸽子和一只蓝色鸽子交配,出现一只巧克力色后代。则该后代基因型和性别分别是 ( )
A.ZbW、雌性 B.ZbW、雄性
C.ZbZb、雌性 D.ZbZb、雄性
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解析:鸽子是ZW型性别决定方式,ZZ为雄性,ZW为雌性。亲本灰红色必然含有;蓝色含有ZB,巧克力色只含Zb。若亲本中灰红色为雌性(W),则蓝色个体为雄性(ZBZb),后代中可出现巧克力色的个体(ZbW);若亲本中灰红色为雄性(Zb),则蓝色个体为雌性(ZBW),则后代中也可能出现巧克力色的个体(ZbW)。因此该巧克力色后代基因型是ZbW,性别是雌性,A正确。
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9.雌性杂合玳瑁猫的毛皮上有黑色和黄色随机镶嵌的斑块,由位于X染色体上的一对等位基因B(黄色)和b(黑色)控制,该现象产生的原因是正常雌性哺乳动物在胚胎发育早期,细胞中的一条X染色体随机高度螺旋化失活形成巴氏小体,且该细胞分裂产生的后代细胞中这条X染色体均处于失活状态,产生配子时又恢复正常。下列相关叙述错误的是 ( )
A.正常雄猫产生两种基因型的配子
B.用黄猫和黑猫杂交,正交和反交出现玳瑁猫的概率相同
C.玳瑁雌猫与黑色雄猫测交,子代雄性中会有2种表型
D.巴氏小体上的基因不能表达的主要原因是染色体高度螺旋化导致翻译过程受阻
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解析:正常雄猫的基因型是XBY或XbY,无论哪种基因型,均可产生两种基因型的配子,A正确;用黑猫和黄猫杂交,正交(设为XBY×
XbXb)和反交(设为XbY×XBXB)出现玳瑁猫(XBXb)的概率相同,都是1/2,B正确;玳瑁雌猫(XBXb)与黑色雄猫(XbY)测交,子代雄性中基因型为XBY、XbY,会有2种表型,即黑色和黄色,C正确;转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,高度螺旋化染色体上的基因不能转录,所以基因不能表达,D错误。
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10.我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是 ( )
A.运用噬菌体治疗时,噬菌体特异性侵染病原菌
B.宿主菌经噬菌体侵染后,基因定向突变的几率变大
C.噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化
D.噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等
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解析:噬菌体是一种特异性侵染细菌的病毒,运用噬菌体治疗时,噬菌体特异性侵染病原菌,A正确;基因突变具有不定向性,B错误;噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化,C正确;噬菌体作为病毒,侵染细菌后利用宿主细胞的核苷酸、氨基酸和能量等来维持自身的生命活动,D正确。
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11.细胞中的核糖体通常不单独执行功能,而是构成多聚核糖体,如下图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.图中①代表有一定氨基酸序列的多肽链
B.图中②的移动方向为由A端→B端
C.图中③由4种核糖核苷酸连接而成
D.多聚核糖体可同时合成大量相同的蛋白质
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解析:识图分析可知,图中①代表mRNA,③代表有一定氨基酸序列的多肽链,A错误;根据多聚核糖体上肽链的长短可知,核糖体结合到mRNA上时间越早,合成的肽链越长,反之结合得越晚,合成肽链越短,因此核糖体的移动方向为B端→A端,B错误;图中③代表有一定氨基酸序列的多肽链,多肽是由氨基酸为原料合成的,C错误;多聚核糖体都是以同一条mRNA为模板合成的多肽链,因此可同时合成大量相同的蛋白质,提高了翻译的效率,D正确。
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12.已知某一个双链DNA分子中有腺嘌呤1 500个,腺嘌呤与鸟嘌呤之比是3∶1,则这个DNA分子连续复制3次,需消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为 ( )
A.1 500个 B.3 000个
C.3 500个 D.4 500个
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解析:一个DNA分子中有腺嘌呤A为1 500个,腺嘌呤A与鸟嘌呤G之比是3∶1,则该DNA分子中有鸟嘌呤G=500个,DNA分子中胞嘧啶C=鸟嘌呤G=500个,则这个DNA分子连续复制3次,需消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目=(23-1)×500=3 500(个)。
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13.蜜蜂蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的。幼虫食用蜂王浆会发育成蜂王,食用蜂蜜和花粉会发育成工蜂。研究发现工蜂细胞中有近600个基因被甲基化了,而蜂王细胞中没有,下列有关叙述错误的是 ( )
A.甲基化的基因的碱基序列保持不变
B.蜂王浆可能通过抑制DNA甲基化的酶起作用
C.DNA甲基化引起的表观遗传属于不可遗传的变异
D.以上实例说明生物的性状也会受到环境影响
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解析:甲基化的基因的碱基序列保持不变,只是影响了其表达,A正确;幼虫食用蜂王浆会发育成蜂王,食用蜂蜜和花粉会发育成工蜂。研究发现工蜂细胞中有近600个基因被甲基化了,而蜂王细胞中没有,因此可推测蜂王浆可能通过抑制DNA甲基化的酶起作用,B正确;DNA甲基化的修饰可以通过减数分裂遗传给后代,使后代出现同样的表型,因此DNA甲基化引起的表观遗传属于可遗传的变异,C错误;幼虫食用蜂王浆会发育成蜂王,食用蜂蜜和花粉会发育成工蜂。因此说明生物的性状也会受到环境影响,D正确。
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14.2022年我国科学家发布燕麦基因组,揭示了燕麦的起源与进化,燕麦进化模式如图所示。下列相关叙述正确的是 ( )
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A.燕麦是起源于同一祖先的同源六倍体
B.燕麦是由AA和CCDD连续多代杂交形成的
C.燕麦多倍化过程说明染色体数量的变异是可遗传的
D.燕麦中A和D基因组同源性小,D和C同源性大
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解析:据图可知,燕麦起源于燕麦属,燕麦(AACCDD)含有六个染色体组,是起源于同一祖先的异源六倍体,A错误;AA和CCDD杂交后得到的是ACD,ACD需要经过染色体数目加倍才可形成AACCDD,B错误;燕麦多倍化过程中,发生的变异类型主要是染色体数目变异,该变异属于可遗传变异,C正确;据图可知,燕麦中A和D基因组由同一种祖先(即A/D基因组祖先)进化而来,而C基因组来源于另一分支,故A和D基因组同源性大,D和C同源性小,D错误。
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15.(2025·江苏高考)图示二倍体植物形成2n异常配子的过程,下列相关叙述错误的是 ( )
A.甲细胞中发生过染色体互换
B.乙细胞中不含有同源染色体
C.丙细胞含有两个染色体组
D.2n配子是由于减数分裂Ⅰ异常产生的
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解析:由题图甲细胞中染色体的颜色位置可知,甲细胞中发生过染色体互换,A正确。图示二倍体植物形成配子过程,乙细胞含有一个染色体组,不含有同源染色体,B正确。由题图可知,丙细胞中着丝粒一分为二,含有两个染色体组,C正确。2n配子是减数分裂Ⅱ着丝粒分裂后形成的两条子染色体留在了同一个细胞中所致,D错误。
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二、多项选择题(共4小题,每小题3分,共12分)
16.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述中,正确的是( )
A.图中有rRNA、tRNA、mRNA
三种核糖核酸
B.甲硫氨酸处于图中a的位置
C.密码子位于tRNA的环状结构上
D.图中箭头所指方向为mRNA的3'端
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解析:图示过程是翻译的过程,该过程中有rRNA(参与构成核糖体)、tRNA(转运氨基酸)、mRNA(作为翻译的模板)三种核糖核酸,A正确;根据图中箭头可知翻译的方向是由左向右,因此起始甲硫氨酸处于图中氨基酸的左侧,即a位置,B正确;密码子位于mRNA上,C错误;翻译时核糖体移动的方向是5'→3',故图中箭头所指方向为mRNA的3'端,D正确。
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17.植物细胞质雄性不育由线粒体基因控制,可被核恢复基因恢复育性。现有甲(雄性不育株,38条染色体)和乙(可育株,39条染色体)两份油菜。甲与正常油菜(38条染色体)杂交后代均为雄性不育,甲与乙杂交后代中可育株∶雄性不育株=1∶1,可育株均为39条染色体。下列推断错误的是 ( )
A.正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数与核DNA分子数不等
B.甲、乙杂交后代的可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因
C.乙经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交,F1均不育
D.乙的次级精母细胞与初级精母细胞中的核恢复基因数目不等
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解析:正常油菜有38条染色体,正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数=染色体数=38个,经过间期复制,核DNA分子数有76个,不相等,A正确;甲、乙杂交后代中可育株∶雄性不育株=1∶1,可育株均为39条染色体,可知可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因,且核恢复基因位于第39条染色体,B正确;乙为可育株,含39条染色体,配子有两种:19和20条染色体,20条染色体的配子中含核恢复基因,故经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交,F1均可育,C错误;乙的核恢复基因位于第39条染色体,经复制,初级精母细胞中的核恢复基因有2个,次级精母细胞中的核恢复基因数目为0或2个,故也可能相等,D错误。
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18.果蝇的直翅、弯翅受Ⅳ号常染色体上的等位基因A、a控制。现有甲、乙2只都只含7条染色体的直翅雄果蝇,产生原因都是Ⅳ号常染色体中的1条移接到某条非同源染色体末端,且移接的Ⅳ号常染色体着丝粒丢失。为探究Ⅳ号常染色体移接情况,进行了如表所示的杂交实验。已知甲、乙在减数分裂时,未移接的Ⅳ号常染色体随机移向一极;配子和个体的存活力都正常。不考虑其他突变和染色体互换,下列推断正确的是 ( )
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A.①中亲本雌果蝇的基因型一定为Aa
B.②中亲本雌果蝇的基因型一定为aa
C.甲中含基因A的1条染色体一定移接到X染色体末端
D.乙中含基因A的1条染色体一定移接到X染色体末端
√
实验①:甲×正常雌果蝇→F1中直翅∶弯翅=7∶1,且雄果蝇群体中的直翅∶弯翅=3∶1
实验②:乙×正常雌果蝇→F1中直翅∶弯翅=3∶1,且直翅和弯翅群体中的雌雄比都是1∶1
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解析:实验①中翅形的遗传与性别相关联,且F1中直翅∶弯翅=7∶1,雄果蝇群体中的直翅∶弯翅=3∶1,说明甲中含基因A的一条染色体一定移接到X染色体末端。甲只含一条Ⅳ号染色体,F1雄果蝇群体中弯翅占1/4,是1/2(甲配子中不含Ⅳ号染色体的概率)×1/2(①中正常雌果蝇产生含a基因配子的概率)的结果,由此可知①中亲本雌果蝇的基因型一定为Aa,A、C正确。实验②中翅形遗传与性别无关,推知乙的Ⅳ号染色体未移接到X染色体末端,而是移接到其他常染色体
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末端。若乙含有两个A基因,配子中不含A基因的概率为1/2×1/2=
1/4,当②中亲本雌果蝇基因型为aa时,F1中弯翅占1/4,符合题意;若乙含有一个A基因,配子中不含A基因的概率为1/2,当②中亲本雌果蝇基因型为Aa时,F1中弯翅占1/4,符合题意;若乙不含A基因,不会出现F1中弯翅占1/4。综上所述,②中亲本雌果蝇的基因型为Aa或aa,乙中含基因A或a的1条染色体移接到其他常染色体末端。B、D错误。
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19.位于同源染色体上的短串联重复序列(STR)具有丰富的多态性。跟踪STR的亲本来源可用于亲缘关系鉴定。分析下图家系中常染色体上的STR(D18S51)和X染色体上的STR(DXS10134,Y染色体上没有)的传递,不考虑突变,下列叙述正确的是 ( )
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A.Ⅲ-1与Ⅱ-1得到Ⅰ代同一个体的同一个D18S51的概率为1/2
B.Ⅲ-1与Ⅱ-1得到Ⅰ代同一个体的同一个DXS10134的概率为3/4
C.Ⅲ-1与Ⅱ-4得到Ⅰ代同一个体的同一个D18S51的概率为1/4
D.Ⅲ-1与Ⅱ-4得到Ⅰ代同一个体的同一个DXS10134的概率为0
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解析:D18S51位于常染色体上,Ⅲ-1从其母方Ⅱ-2得到D18S51的概率为1/2,Ⅱ-2的该D18S51来自其亲本Ⅰ代某个体的概率也为1/2;同理,Ⅱ-1得到Ⅰ代某个D18S51的概率为1/2。综合考虑,Ⅲ-1与Ⅱ-1得到Ⅰ代同一个体的同一个D18S51的概率为4×1/2×1/2×1/2
=1/2,A正确。DXS10134位于X染色体上,Ⅲ-1、Ⅱ-1都得到Ⅰ-1同一X染色体的概率是2×1/2×1/2×1/2=1/4,Ⅲ-1、Ⅱ-1都得到Ⅰ-2同一X染色体的概率是1×1×1/2=1/2。
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综合考虑,Ⅲ-1与Ⅱ-1得到Ⅰ代同一个体的同一个DXS10134的概率为1/2+1/4=3/4,B正确。同A项分析,Ⅲ-1和Ⅱ-4得到Ⅰ代同一个体的同一个D18S51的概率为4×1/2×1/2×1/2=1/2,C错误。DXS10134位于X染色体上,Ⅲ-1和Ⅱ-4不可能得到Ⅰ代同一个体的同一条X染色体,故Ⅲ-1与Ⅱ-4得到Ⅰ代同一个体的同一个DXS10134的概率为0,D正确。
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三、非选择题(共4题,共58分)
20.(13分)下图1是显微镜下观察到的二倍体细叶百合(2n=24)花粉母细胞减数分裂各时期的图像。图2表示该植物细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化。请回答下列问题。
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(1)减数分裂过程中,染色体数目的减半发生在______________ (填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”),原因是_______________
_________________________。
同源染色体分离,分别进入两个子细胞
减数第一次分裂
解析:后期Ⅰ同源染色体分离,减数第一次分裂结束后产生的细胞内染色体数为体细胞的一半。
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(2)图1所示细胞的分裂顺序依次是_______________ (用序号表示),细胞①的名称为______________。
初级精母细胞
①③⑤④②⑥
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解析:据图分析可知:图1是减数分裂各时期图像,①②③④⑤⑥分别表示减数第一次分裂的前期、减数第二次分裂的后期、减数第一次分裂的中期、减数第二次分裂的中期、减数第一次分裂的后期、减数分裂形成的子细胞。图1所示细胞的分裂顺序依次是①③⑤④②⑥;细胞①处于减数第一次分裂的前期,该细胞是花粉母细胞的减数分裂过程,名称为初级精母细胞。
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(3)图2中cd段变化的原因是____________,处于该时期的细胞可能是图1中的细胞____ (用序号表示)。
解析:图2中cd段变化的原因是着丝粒分裂,染色单体变成染色体,使得染色体上的DNA由2变成1;减数第二次分裂的后期开始着丝粒分裂,处于该时期的细胞可能是图1中的细胞②。
②
着丝粒分裂
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(4)细叶百合在有性生殖过程中,既能保持遗传稳定性,又表现出遗传多样性。试从配子形成的角度分析,产生遗传多样性的原因有__________________________________________________________________________。
前期Ⅰ(联会期)四分体内非姐妹染色单体的交换、后期Ⅰ非同源染色体的自由组合
解析:生物遗传多样性的原因是:减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合和减数分裂联会时期同源染色体上非姐妹染色单体的交换。
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21.(14分)miRNA是在真核生物中发现的一类能调控基因表达的非编码RNA,其大小约20~25个核苷酸。研究发现,miRNA只在特定的组织和发育阶段表达,在细胞的生长发育过程中具有重要作用。图1为目的基因表达及miRNA发挥作用的过程,回答下列问题:
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(1)目的基因表达过程包括图1中的_____ (填序号)过程,它们都需要
_____________________________________________________ (至少答出三点)。
解析:基因表达过程包括转录和翻译,即图中的①②。转录和翻译过程都需要酶的参与、消耗能量、有模板、遵循碱基互补配对原则等。
酶的参与、消耗能量、有模板、遵循碱基互补配对原则等
①②
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(2)目的基因表达过程中,其模板链上的碱基序列最终翻译的氨基酸如下表,则图2中的tRNA携带的氨基酸是_______。
5'-GCT-3' 5'-TGC-3' 5'-TCG-3' 5'-CGT-3'
丝氨酸 丙氨酸 精氨酸 苏氨酸
解析:图2中tRNA的反密码子是3'-GCU-5',则mRNA中对应的密码子是5'-CGA-3',对应的DNA模板链上的碱基序列为3'-GCT-5',所以图2所示tRNA携带的氨基酸是精氨酸。
精氨酸
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(3)据图1,通过miRNA调控基因表达的途径,推测miRNA在细胞生长发育过程中的作用是___________________________________________
______________________________________________________,从而使细胞发生分化,生物体表现出相应的性状。
在特定的组织和发育阶段,通过关闭某些基因的表达或调控某些基因的表达水平来实现基因的选择性表达
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解析:根据图1,miRNA通过与目的基因转录的mRNA互补配对,使核糖体无法结合到mRNA上,从而抑制翻译过程,抑制相关基因的表达。细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果,故推测在生物特定的组织和发育阶段,细胞中的miRNA通过关闭某些基因的表达或调控某些基因的表达水平来实现基因的选择性表达,从而使细胞发生分化,生物体表现出相应的性状。
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(4)研究发现,miRNA不仅能调控基因的表达,还能在DNA编码不变的情况下传代,对基因组进行调整,使后代表现同样的表型,这属于
__________现象,判断依据是___________________________________
______________________。
生物体基因的碱基序列不变,但基因表达和表型发生可遗传变化
表观遗传
解析:表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。因此miRNA调控基因表达的过程属于表观遗传现象。
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22.(13分)经研究,某害虫对杀虫剂的抗药(R)对敏感(r)为显性,科研人员在不同时间点(T1、T2)对甲、乙两个地区进行调查,三种基因型的基因型频率变化如图所示。请回答下列问题:
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(1)甲地区T1→T2时,R的基因频率____ (填“升高”或“降低”),说明甲地区的害虫发生了____。用现代生物进化理论解释,甲地区使用杀虫剂后该害虫群体中的抗药个体数上升的原因:____________________
____________________________________________________________________________。
害虫中原本就存在抗药基因突变,在杀虫剂的选择作用下,抗药基因频率增大,逐渐形成了抗药的新种群
升高
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解析:由题图可知,甲地区T1→T2时,R的基因频率升高,由于基因频率发生了改变,说明甲地区的害虫发生了进化。根据现代生物进化理论,在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝一定方向进化,则甲地区使用杀虫剂后该害虫群体中的抗药个体数上升的原因是害虫中原本就存在抗药基因突变,在杀虫剂的选择作用下,抗药基因频率增大,逐渐形成了抗药的新种群。
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(2)T2时,乙地区该害虫种群中R基因的频率约为_____。若甲、乙两地的害虫之间产生__________,则说明两者是不同的两个物种。
生殖隔离
20%
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解析: T2时,乙地区该害虫种群中各基因型的比例约为RR=10%,Rr=20%,rr=70%,R基因的频率=10%+1/2×20%=20%。生殖隔离是形成新物种的标志,若甲、乙两地的害虫之间产生生殖隔离,则说明两者是不同的两个物种。
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(3)自然选择直接选择的是个体的_____,其会随着个体的死亡而消失,而_____________________________却因种群中个体的繁殖而代代相传。因此,生物进化的基本单位是_____。
种群
表型
决定表型的基因(或种群基因库)
解析:自然选择直接选择的是个体的表型。表型随着个体的死亡而消失,而决定表型的基因(或种群基因库)却因种群中个体的繁殖而代代相传。所以,生物进化的基本单位是种群。
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23.(18分)下列左图为果蝇染色体组成,右图为X、Y染色体各区段示意图。请据图回答:
(1)该果蝇的基因型是__________,果蝇通常被科学家作为遗传学研究的材料,优点是_______________________________________________
_______________________________________。(答出两点即可)
易饲养,繁殖率高,后代数量多;染色体数目少,便于实验分析研究;相对性状明显,易区分
AaDdXBY
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解析:图示果蝇的基因型是AaDdXBY。果蝇个体小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状,因而通常被科学家作为遗传学研究的材料。
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(2)该果蝇在减数分裂过程中可以产生___种不同类型配子,其中D、d的分离一般发生在___________________(填时期)。
减数第一次分裂后期
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解析:该果蝇含有的3对等位基因分别位于3对同源染色体,所以在减数分裂过程中可以产生23=8种不同类型配子,图中D、d是位于同源染色体上的等位基因,在减数第一次分裂后期分离。
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(3)若该果蝇产生了一个基因组成为AaXB的精子,产生该异常情况的原因为减数第一次分裂后期A、a所在的同源染色体未正常分离,其中相应的次级精母细胞同时产生的另一个精子的基因型为______ (只考虑A、a和B、b两对等位基因)。
AaXB
解析:若该果蝇产生了一个基因组成为AaXB的性细胞,由于A、a属于等位基因,所以产生该异常情况的原因为减数第一次分裂后期等位基因A和a未发生分离;其中相应的次级精母细胞同时产生的另一个配子的基因型也为AaXB。
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(4)果蝇的腿部有斑纹对无斑纹是显性,这对性状由性染色体上的一对等位基因控制,现有腿部有斑纹和腿部无斑纹的纯合雌雄果蝇若干只,某研究团队欲通过一次杂交实验确定这对基因位于图中1区段还是2区段,请写出最简便的杂交方案及其预期结果。
杂交方案:让________________________________________________
_________________________杂交,观察子代雄性果蝇腿部有无斑纹。
让腿部无斑纹的纯合雌果蝇与腿部有斑纹的纯合雄果蝇杂交(必须强调纯合个体)
预期结果:
①若________________________,则这对基因位于1区段;
②若___________________________________,则这对基因位于2区段。
子代雌果蝇为有斑纹,雄果蝇为无斑纹
子代无论雌雄均为有斑纹
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解析:果蝇的腿部有斑纹对无斑纹是显性,由性染色体上的一对等位基因控制,假设是H、h,现有纯合雌雄果蝇若干,欲通过杂交实验确定该对基因位于1区段还是2区段,让腿部无斑纹的纯合雌果蝇与腿部有斑纹的纯合雄果蝇杂交,观察子代雌雄(或雄)果蝇腿部有无斑纹,若该对基因位于1区段,即为XhXh×XHYH,子代雌雄(或雄)果蝇均为腿部有斑纹;若该对基因位于2区段,即为XhXh×XHY,子代雌果蝇均为腿部有斑纹,雄果蝇均为腿部无斑纹(或子代雄果蝇均为腿部无斑纹)。
本课结束
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