第4章 第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果-【新课程学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化配套课件PPT(苏教版)

2026-05-18
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.37 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦“生物的多样性和适应性是进化的结果”,系统梳理生物进化的古生物学、比较解剖学、胚胎学、细胞生物学及分子生物学证据,通过学习目标引导学生从证据出发理解共同祖先及进化历程,搭建从事实到结论的学习支架。 其亮点在于融合生命观念(进化与适应观)和科学思维(比较、归纳、建模),如用化石在地层中的分布规律、同源器官比较表、DNA杂交技术案例等,结合经典考题和层级训练培养学生证据分析能力。课堂小结通过知识体系构建和关键语句必背强化理解,助力学生形成生物进化的整体认知,也为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果 学习目标 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先。   2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。    3.概述生物进化与生物多样性和适应性的关系。 知识点(一) 生物进化的证据越来 越多 知识点(二) 生物进化导致生物的 多样性和适应性 课时跟踪检测 目录 课堂小结与随堂训练 知识点(一) 生物进化的证据 越来越多 教材知识梳理 (一)生物进化的古生物学证据 1.化石是指经过_______的作用,保存在地层中的古生物_____、遗物和它们的__________。 2.化石为生物的进化历程提供了证据。科学家运用化石记录基本确定了生物进化的历程。 (二)生物进化的其他证据 1.比较解剖学:对动物___________的研究结果,也是生物进化的证据之一。 自然界 遗体 生活遗迹 同源器官 (1)同源器官:起源相同,_____________相似,而____________不同的器官。 (2)同源器官的存在,表明具有同源器官的生物是由___________ _____进化而来的,只是在进化过程中,由于__________的不同,同源器官逐渐出现了形态和结构的差异。 2.比较胚胎学:对不同生物___________过程的研究也揭示了不同生物是由__________进化而来的事实。亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有______的发育阶段。 结构和部位 形态和功能 共同的原始 祖先 生活环境 胚胎发育 同一祖先 相同 3.细胞生物学:从细胞水平对生物研究取得的进展,也加深了人们对生命本质的认识。 (1)在真核生物中,每个物种细胞内的____________和每条染色体的__________都是恒定的。 (2)通过比较不同物种的___________________,可以研究不同物种间的亲缘关系。 (3)而对细胞代谢等方面的研究发现,当今生物都具有共同特征。 染色体数量 形态结构 染色体组型和核型 4.分子生物学:从分子水平对生物研究取得的进展也为生物进化提供了丰富的证据。 (1)一些科学家利用分子生物学技术对不同生物的____________进行组成分析,或利用______________,来判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。 (2)分子生物学证据也说明,当今生物具有共同特征。例如,几乎所有生物都共用一套_________,遗传信息的传递都遵循_________。 生物大分子 分子杂交方法 遗传密码 中心法则 1.化石在地层中出现的特点及揭示的问题 (1)研究发现,不同地层中埋藏不同类型的生物化石,埋藏于较浅地层中的生物化石与现代生物的结构比较相似,埋藏于较深地层中的生物化石与现代生物的结构差别较大。 (2)一般来说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物结构越简单、分类地位越低等;在越晚形成的地层中,挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂、分类地位越高等。 核心要点点拨 (3)地球上各种生物并不是在同一时期出现的,而是有早有晚,它们有的一直繁衍下来,有的却绝灭了。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明:现代的各种各样的生物都是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。 2.比较解剖学与比较胚胎学 项目 证据 结论 比较 解剖学 同源器官 具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的,只是在进化过程中,由于生活环境的不同,同源器官逐渐出现了形态和结构的差异 比较 胚胎学 亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有相同的发育阶段 不同生物是由同一祖先进化而来的 3.细胞生物学和分子生物学的比较 项目 研究不同物种间亲缘关系方法 当今生物具有共同特征证据 细胞 生物学 比较不同物种的染色体组型和核型 对细胞代谢等方面的研究。例如,细胞呼吸方式多为细胞有氧呼吸或细胞无氧呼吸 分子 生物学 利用分子生物学技术对不同生物的生物大分子进行组成分析,或利用分子杂交方法 几乎所有生物都共用一套遗传密码,遗传信息的传递都遵循中心法则 [典例] 通过对化石的研究,可以证明 (  ) ①地球上的各种生物是一次性同时出现的 ②地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系 ③生物的进化呈现从低等到高等的规律 ④化石不能记录地球和生物进化的历史 ⑤利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征 ⑥化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.①②③④ D.③④⑤⑥ 经典考题探究 √ [解析] 化石在地层中是按一定顺序出现的,这说明地球上的各种生物不是一次出现的,①错误;通过化石的研究(如孔子鸟化石)可推测地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系,②正确;通过对不同地层化石的研究可说明生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,并可以记录地球和生物进化的历史,③正确,④错误;化石是通过自然界的作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,所以利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征,也是研究生物进化最直接、最重要的证据,⑤⑥正确。 (一)澄清概念 1.判断下列说法的正误 (1)生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。( ) (2)有共同祖先的生物个体在结构上没有差异。( ) (3)细胞具有共同的物质基础和结构基础,这说明生物有共同的祖先。 ( ) 层级训练评价 √ × √ 提示:有共同祖先的个体在结构上仍有差异。 (4)不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子有差异,这说明生物不是由共同祖先进化来的。 ( ) × 提示:不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子尽管有差异,但它们有共同点,这说明生物有共同的原始祖先。 (二)落实知能 2.下列能揭示生物由低等到高等进化规律的证据中,最可靠的是(  ) A.各类化石在地层里按一定顺序出现的事实 B.所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始 C.对脊椎动物胚胎发育的比较 D.对器官的形态、结构、功能的研究比较 √ 解析:研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多,越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多,故能揭示生物由低等到高等进化规律的证据中,最可靠的是各类化石在地层里按一定顺序出现的事实。故选A。 3.(2025·河南高考)系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据,构建了绿色植物的系统进化关系,示意简图如下。下列推断正确的是 (  ) A.植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果 B.基因重组增强了生物变异的多样性,但不影响进化的速度和方向 C.绿藻化石首次出现地层的年龄小于苔藓植物化石首次出现地层的年龄 D.裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系远 √ 解析:系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图,而且自然选择决定进化的方向,故植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果,A正确;基因重组是生物变异的来源之一,增强了生物变异的多样性,会影响进化的速度和方向,B错误;绿藻的出现早于苔藓植物,故绿藻化石首次出现地层的年龄大于苔藓植物化石首次出现地层的年龄,C错误;据图分析可知,裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系近,D错误。 4.下图为用DNA分子杂交法分析人猿间的亲缘关系图。据图回答下列问题。 (1)DNA分子杂交技术的原理是_____________,该技术不仅可用于亲子鉴定、犯罪证据鉴定,还可用于分析生物间亲缘关系的远近。  碱基互补配对 解析:DNA分子杂交技术的原理是碱基互补配对。 (2)将人与黑猩猩的DNA某片段进行模拟杂交分析[用黑白两种颜色的圆珠代表A(黑)与T(白)两种碱基,用黑白两种颜色的小方块代表G(黑)与C(白)两种碱基。按序排列,能杂交的碱基平行摆放,不能杂交的部位展开成环状,结果如图所示]。若分析人与大猩猩之间的亲缘关系应选择大猩猩的__号链来进行;根据选择,图中人与大猩猩的DNA片段进行模拟杂交后存在___个不能杂交的部位。   2 1 解析:根据碱基互补配对原则可知,若分析人与大猩猩之间的亲缘关系应选择大猩猩的1号链;对比题图中人与大猩猩的碱基序列可知,两条链有两段区域不能杂交。 (3)根据模拟分析,得出初步结论:___________________________ ____________________。  与大猩猩相比,黑猩猩与人的亲缘关系更近 解析:根据模拟分析可知,黑猩猩与人之间有1个不能杂交的部位,而人与大猩猩之间有2个不能杂交的部位,故得出初步结论:与大猩猩相比,黑猩猩与人的亲缘关系更近。 (4)仅用一个DNA片段模拟分析,是不能得出令人信服的结论的。若要准确分析人与黑猩猩、大猩猩之间亲缘关系的远近,分析思路应是____________________________________________________________。  将人与黑猩猩、大猩猩的所有DNA分子都分别进行杂交,再进行分析 解析:若要准确分析人与黑猩猩、大猩猩之间亲缘关系的远近,可将人与黑猩猩、大猩猩的所有DNA分子都分别进行杂交,再进行分析。 知识点(二) 生物进化导致生物 的多样性和适应性 教材知识梳理 (一)生物进化的方式 1.分歧进化:由一个__________经过漫长的地质年代,因适应不同的环境而向不同的方向进化,逐渐形成________的方式,称为分歧进化,也可以称为趋异进化。 2.趋同进化:由于_____________的生活环境,一些不同种类的生物在__________下出现形态结构向着同一方向进化的方式,称为趋同进化。 原始物种 新物种 相似或相同 自然选择 3.协同进化 概念 不同____之间、生物与__________之间,在相互影响中不断进化和发展,这被称为协同进化或共同进化 实例 捕食者与被捕食者的协同进化(动物与动物之间) ①捕食者一般不会把所有的猎物都吃掉,这在生物进化中称为 “_____________”策略。 ②捕食者吃掉的大多是被捕食者中的________个体,而健壮个体得以逃脱并生存下来。同样,捕食者中能够捕猎到猎物的也是那些健壮个体。因此,当被捕食者发生变异,提高了防御能力时,捕食者也会相应地增强捕食能力,与被捕食者___________,否则就会因为不能适应新变化而被__________所淘汰 结果 协同进化促进了_________的生物的出现,丰富了____________ 物种 无机环境 精明的捕食者 老弱病残 协同进化 自然选择 多种类型 生物多样性 (二)生物的进化导致了生物物种的多样性 1.五界系统进化树 分析 从进化树可以看出,多种多样的生物是由___________经过长期进化形成的,即生物的进化导致了生物_____的多样性 提出 基础 生物分类的两界系统(____界和____界)、三界系统(_____生物界、植物界、动物界)、四界系统(原生生物界、____界、植物界和动物界) 五界 系统 原核生物界、原生生物界、植物界、动物界、真菌界(没有包含____) 共同的祖先 物种 植物 动物 原生 真菌 病毒 2.生物多样性:生物多样性是指地球上生物的____多样性和____多样性,以及由这些生物与环境相互作用所构成的__________多样性。 物种 遗传 生态系统 (一)生物多样性分析 核心要点点拨 生物多样性及其之间的联系 遗传(基因) 多样性 由于生物存在各种各样的变异,并且变异是不定向的,进而出现了多样性 物种 多样性 基因的多样性决定了蛋白质的多样性,基因多样性是形成物种多样性的根本原因,蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因 生态系统 多样性 生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的,所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性 续表 (二)生物多样性形成的原因 1.从分子水平看 2.从进化的角度看 生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的,有利的变异逐代积累,从而形成了适应环境的新类型,而环境是多变的,不同的变异类型适应不同的环境,逐渐形成了适应各种环境的多种多样的生物。 [典例] (2025·扬州质检)兰科植物约有800属近3万种,对不同环境有极强的适应能力,且不同地域的同种兰花在形态结构上也存在明显差异。我国科学家以深圳拟兰为研究对象,通过基因组测序和功能分析发现兰花有474个特有基因,从分子水平上解开了兰花进化之谜。下列叙述错误的是 (  ) 经典考题探究 A.兰花的多样性指的是基因多样性 B.兰花适应性特征的来源是突变和基因重组,适应是自然选择的结果 C.不同地域的同种兰花形态结构存在明显差异的根本原因是种群基因频率的差异 D.不同兰花基因组上的相似性说明它们具有共同的原始祖先,而差异性的大小则体现了亲缘关系的远近 √ [解析] 兰花有3万多种,说明其存在生殖隔离,不属于同种植物,体现了物种多样性,A错误;突变和重组为进化提供原材料,自然选择决定了进化的方向,B正确;现代生物进化理论认为种群间出现形态结构差异的实质是种群基因频率的改变,C正确;不同兰花基因组上的相似性说明由共同的原始祖先进化而来,而差异性的大小则体现了亲缘关系的远近,D正确。 (一)澄清概念 1.判断下列说法的正误 (1)在生物进化史上,被子植物比裸子植物出现的早。( ) (2)生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性。( ) 层级训练评价 × × 提示:在生物进化史上,裸子植物比被子植物出现的早。 提示:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 (3)协同进化只是指生物与生物之间的共同进化。 ( ) (4)五界系统显示了生命发展史的三大阶段:原核单细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。( ) × √ 提示:协同进化指生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化。 (二)落实知能 2.研究小组对长江凤鲚和珠江凤鲚两个种群的线粒体cytb基因片段序列进行分析,结果显示,序列中有44个变异位点,总变异率为11.5%,这些差异属于(  ) A.生态系统多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生境多样性 √ 解析:生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,题干所述为同一物种不同的变异类型,故为遗传多样性。 3.(2025·连云港检测)分布在我国西南地区的褐花杓兰和西藏杓兰均是濒危生物。典型的褐花杓兰花呈深紫色,典型的西藏杓兰花呈紫红色,两种兰花的分布有一定的交叉,在交叉分布区内,存在花色从浅红到深紫等一系列过渡类型。据此推测合理的是 (  ) A.两种杓兰存在生殖隔离 B.交叉分布区的杓兰存在协同进化 C.保护好褐花杓兰和西藏杓兰就是保护了该地区的生物多样性 D.过渡类型的出现可能是基因重组的结果 √ 解析:由题意可知,在交叉分布区内,存在花色从浅红到深紫等一系列过渡类型,说明褐花杓兰和西藏杓兰在自然状态下仍可相互交配产生可育后代,两者不存在生殖隔离,仍属于同一物种,而协同进化发生在不同物种之间或生物与无机环境之间,A、B错误;生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性,保护好褐花杓兰和西藏杓兰并不代表保护了该地区的生物多样性,C错误;过渡类型的出现可能是等位基因分离、非等位基因自由组合的结果,即基因重组的结果,D正确。 4.(2025·苏北四校联考)[多选]下图为分布在喜马拉雅山东侧中海拔的某种鸣禽种群X,受气候等因素的影响,历经上百万年,逐渐演变为现今两个不同的鸣禽物种,其中物种1仍分布于中海拔,但物种2分布于低海拔。研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键因素之一,具体演化进程如图所示。下列叙述错误的是 (  ) A.种群X内部个体间体型、翅长方面的差异,体现了遗传多样性 B.物种1和物种2的形成过程说明地理隔离是物种形成的必要条件 C.喜马拉雅山鸟类新物种的形成仅是生物与无机环境协同进化的结果 D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因 √ √ √ 解析:种群X内部的个体为同一物种,种群内部个体的差异体现了遗传多样性,A正确;地理隔离和生殖隔离统称为隔离,隔离是物种形成的必要条件,B错误;喜马拉雅山鸟类新物种的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果,C错误;自然选择的直接对象不是基因,而是种群X中不同的表型,D错误。 /课堂小结与随堂训练/ 一、知识体系构建 二、关键语句必背 1.化石是指经过自然界的作用,保存在地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。 2.起源相同,结构和部位相似,而形态和功能不同的器官称为同源器官。 3.比较解剖学和比较胚胎学的研究都揭示了不同生物是由同一祖先进化而来的。 4.细胞生物学和分子生物学证据都说明,当今生物具有共同特征。 5.生物进化的方式包括分歧进化、趋同进化和协同进化。 6.生物多样性是指物种多样性、遗传多样性以及生态系统多样性。 三、素养好题训练 1.(2024·黑吉辽高考)鲟类是最古老的鱼类之一,被誉为鱼类的“活化石”。我国学者新测定了中华鲟、长江鲟等的线粒体基因组,结合已有信息将鲟科分为尖吻鲟类、大西洋鲟类和太平洋鲟类三个类群。下列叙述错误的是(  ) A.鲟类的形态结构和化石记录可为生物进化提供证据 B.地理隔离在不同水域分布的鲟类进化过程中起作用 C.鲟类稳定的形态结构能更好地适应不断变化的环境 D.研究鲟类进化关系时线粒体基因组数据有重要价值 √ 解析:鲟类形态结构的变化可为生物进化提供证据,化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,A正确;地理隔离后,不同水域的环境可能不同,但都对鲟类的进化起作用,B正确;多样的形态结构才能使生物更好地适应不断变化的环境,鲟类稳定的形态结构不利于适应不断变化的环境,C错误;研究鲟类进化关系时,线粒体基因组数据可以提供分子水平的证据,D正确。 2.(2025·常州调研)非洲草原上的鬣狗是一种群居性动物,它们会成群结队地猎捕食物,但有时会出现个别鬣狗在觅食时表现为求偶或其他与觅食无关的行为,此种行为一经出现,经常被群体攻击,这种现象属于进化稳定政策。下列有关说法错误的是 (  ) A.进化稳定对策有利于种群基因频率的定向改变 B.进化稳定对策不利于种群基因多样性的发展 C.进化稳定对策的发生有利于生物间的协同进化 D.当出现环境的剧烈改变时,进化稳定对策将会被削弱 √ 解析:由题干信息知,当鬣狗表现出与觅食无关的行为时会被群体攻击,“不合群”的动物被攻击也是一种自然选择,进化稳定对策有利于种群基因频率的定向改变,A正确;群体对“不合群”的动物进行攻击,会导致这一类动物的减少,不利于种群基因多样性的发展,B正确;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展叫协同进化,而进化稳定对策发生在同一物种之间,对协同进化影响不大,C错误;当出现环境的剧烈改变时,由于物种要适应环境,进化稳定对策将会被削弱,D正确。 3.(2025·北京高考)蝴蝶幼虫取食植物叶片,萝藦类植物进化出产生CA的能力,CA抑制动物细胞膜上N酶的活性,对动物产生毒性,从而阻止大部分蝴蝶幼虫取食。斑蝶类蝴蝶因N酶发生了一个氨基酸替换而对CA不敏感,其幼虫可以取食萝藦。下列叙述错误的是 (  ) A.斑蝶类蝴蝶对CA的适应主要源自基因突变和选择 B.斑蝶类蝴蝶取食萝藦可减少与其他蝴蝶竞争食物 C.N酶基因突变导致斑蝶类蝴蝶与其他蝴蝶发生生殖隔离 D.萝藦类植物和斑蝶类蝴蝶的进化是一个协同进化的实例 √ 解析:斑蝶类蝴蝶因N酶发生了一个氨基酸替换而对CA不敏感,其幼虫可以取食萝藦,其对CA的适应主要是因为发生了基因突变和环境的选择,A正确。斑蝶类蝴蝶可以取食萝藦,其他大部分蝴蝶无法取食萝藦,这样可减少其与其他蝴蝶竞争食物,B正确。不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫作生殖隔离。斑蝶类蝴蝶N酶基因突变使得其幼虫可以取食萝藦,根据题意不能得出N酶基因突变导致斑蝶类蝴蝶与其他蝴蝶发生生殖隔离,C错误。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,萝藦类植物和斑蝶类蝴蝶的进化是一个协同进化的实例,D正确。 4.中国科学家揭示了植物到动物的功能性基因转移的现象。在植物和昆虫的进化过程中,植物产生有毒酚糖充当“矛”来防御昆虫侵害,但其过量表达对植物自身不利,植物通过PMaT1基因产物来降解多余酚糖。烟粉虱直接“盗用”植物PMaT1基因变成自身基因,获得对抗植物的“盾”。下列说法错误的是 (  ) A.上述基因转移的现象体现了协同进化 B.基因突变直接为烟粉虱种群进化出“盾”提供原材料 C.“以子之矛、攻子之盾”让烟粉虱产生了定向进化 D.阻断烟粉虱“盗用”PMaT1基因可作为一种防控烟粉虱的思路 √ 解析:烟粉虱直接“盗用”植物PMaT1基因变成自身基因,获得对抗植物的“盾”,在相互影响中不断进化和发展,属于协同进化,A正确;烟粉虱直接“盗用”植物PMaT1基因变成自身基因,属于基因重组,不是基因突变,B错误;“以子之矛、攻子之盾”让烟粉虱向对抗植物的“盾”方向定向进化,C正确;烟粉虱直接“盗用”植物PMaT1基因获得对抗植物的“盾”,阻断烟粉虱“盗用”PMaT1基因可作为一种防控烟粉虱的思路,D正确。 5.我国古代《禽经》多次提到鸟类形态结构与习性的关系,如“搏则利嘴”“物食喙长”“谷食喙短”。(注:“搏”是指靠猎捕动物为食的鸟类,“物食”指在水上寻食的鸟类,“谷食”指以种子为食的鸟类。)相关分析错误的是 (  ) A.为适应不同的环境,鸟类产生了“利嘴”“喙长”“喙短”等变异 B.“利嘴”“喙短”“喙长”鸟类的形成是自然选择的结果 C.“搏”与其所猎捕的动物之间存在协同进化 D.不同喙型的鸟类之间可能存在生殖隔离 √ 解析: “利嘴”“喙长”“喙短”等不同的变异类型在环境选择前就已出现,自然选择只是选出适合环境的变异,A错误;自然选择决定生物进化的方向,“利嘴”“喙短”“喙长”鸟类的形成是自然选择的结果,B正确;“搏”是指靠猎捕动物为食的鸟类,“搏”与其所猎捕的动物在捕食关系中相互选择,协同进化,C正确;“物食喙长”“谷食喙短”说明不同喙型的鸟类在习性上有较大差异,可能属于不同物种,不同物种间存在生殖隔离,D正确。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 一、选择题 1.下列有关生物进化的叙述,正确的是(  ) A.比较胚胎学能为研究生物进化提供直接证据 B.适应仅是指生物对环境的适应 C.种群间出现生殖隔离标志着新物种的形成 D.协同进化不能发生在生物与无机环境之间 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析:化石能为研究生物进化提供直接证据,A错误;适应:一是指生物对环境的适应,二是指生物的形态结构与其功能的适应,B错误;生殖隔离是新物种形成的标志,C正确;协同进化既能发生在不同物种之间,也能发生在生物与无机环境之间,D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 2.(2024·浙江6月选考)在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中,rDNA(编码核糖体RNA的基因)的碱基序列大部分是相同的。这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了 (  ) A.化石证据 B.比较解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子水平证据 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点,提示人们当今生物有着共同的原始祖先,其差异的大小则揭示了当今生物种类的亲缘关系的远近,以及它们在进化史上出现的顺序。在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中,rDNA(编码核糖体RNA的基因)的碱基序列大部分是相同的,属于分子水平的证据,D符合题意。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 3.运用证据和逻辑进行推测是研究生物进化最为有效的方法。下列有关进化证据的描述不合理的是 (  ) A.化石是古生物的遗体,它是研究生物进化最直接、最重要的证据 B.比较解剖学证据可为脊椎动物是否由共同祖先进化而来提供佐证 C.比较人和其他动物的胚胎发育过程,也可以看到进化的蛛丝马迹 D.细胞有共同的物质基础和结构基础是对生物有共同祖先的有力支持 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹,是研究生物进化最直接、最重要的证据,A错误;比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构,可为脊椎动物是否由共同祖先进化而来提供佐证,B正确;比较胚胎学是指研究不同生物胚胎的形成和发育的学科,比较人和其他动物的胚胎发育过程,也可以看到进化的蛛丝马迹,C正确;细胞有共同的物质基础和结构基础,有力地支持了生物有共同的祖先,D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 4.趋同进化是指两种或者两种以上亲缘关系很远的生物,由于栖居于同一类型的环境,进化成具有相似形态特征或构造的现象,例如鱼龙是一种大型的海栖爬行动物,灭绝于9 000万年前,而海豚是一类水生哺乳动物,却与鱼龙有一些共同的形态特征和构造,这是趋同进化的实例之一。下列有关叙述正确的是 (  ) A.种群是趋同进化的基本单位,也是自然选择的对象 B.相似的生活环境诱导鱼龙和海豚发生了相同的变异 C.鱼龙和海豚具有相同的基因库,因此不存在生殖隔离 D.相似的水生环境使鱼龙和海豚的基因频率发生定向改变 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:种群是趋同进化的基本单位,但自然选择的对象是个体,A错误;先发生变异,再在自然条件下进行选择,B错误;鱼龙和海豚属于不同的物种,存在生殖隔离,不具有相同的基因库,C错误;自然选择决定生物的进化方向,相似的水生环境使鱼龙和海豚的基因频率发生定向改变,D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 5.生物多样性是协同进化的结果,下列与进化和生物多样性有关的表述正确的是 (  ) A.物种之间的协同进化都是通过不同物种之间的竞争实现的 B.一个物种的灭绝会影响到若干其他物种的进化 C.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 D.协同进化现象说明,不同种类的生物发生适应相似或相同环境的进化,是自然选择的结果 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:物种之间的协同进化都是通过不同物种之间以及生物与无机环境的相互影响实现的,A错误;任何一个物种都不是孤立存在的,因此,一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化,B正确;生物多样性包含三个层次,因此不仅仅是指新的物种不断形成的过程,C错误;D项所述为趋同进化现象的说明,D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 6.岩松鼠取食并分散贮藏白栎的种子,且种子越大被贮藏的概率越高。白栎种子成熟后可快速萌发,但岩松鼠可将种子的胚芽切除,利于长期保存。下列说法错误的是 (  ) A.大种子具有更高营养价值更易吸引动物贮藏 B.种子快速萌发是避免被捕食的一种适应性策略 C.切除胚芽行为有利于白栎种子的扩散和更新 D.岩松鼠与白栎之间通过相互作用实现协同进化 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:大种子中贮存的营养物质多,具有更高的营养价值,因此更易吸引动物贮藏,A正确;白栎种子成熟后可快速萌发,这是在长期自然选择过程中形成的一种适应特征,是避免被捕食的一种适应性策略,B正确;胚芽是胚的组成结构之一,胚的结构只有保持完整,种子在适宜的条件下才能萌发,因此切除胚芽行为不利于白栎种子的扩散和更新,C错误;在长期的自然选择过程中,岩松鼠与白栎之间通过相互作用,实现协同进化,D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 7.(2025·镇江质检)缝蝇是一种小昆虫,雄蝇存在奇特的求偶方式。雄蝇在求偶前先建造一个细软的、与自身大小相当的丝质球,球内通常包裹食物。雄蝇带球飞到由其他带球雄蝇组成的蝇群中,并绕圆圈飞行以吸引雌蝇。雌蝇从雄蝇群中挑选一只雄蝇并接受丝球,结成配偶后双双飞离蝇群并完成交配。下列叙述正确的是 (  ) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A.雄蝇求偶时提供食物给雌蝇有利于雌蝇繁殖后代,该行为是定向变异形成的 B.雄蝇把食物裹成丝球送给雌蝇的求偶行为,是雌蝇对雄蝇长期选择的结果 C.突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料,决定缝蝇的进化方向 D.雌雄蝇交配产生后代的过程中,种群的基因库和基因频率不会发生改变 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:雄蝇求偶时提供食物给雌蝇,一方面是为了获得交配机会,另一方面有利于雌蝇获得更多的营养物质繁殖后代,这是一种长期进化形成的适应性行为,且变异是不定向的,A错误;雄蝇把食物裹成丝球送给雌蝇进行求偶,雌蝇选择这些雄蝇有利于种群的繁衍,不会送食物的雄蝇可能被淘汰,这种行为是雌蝇对雄蝇长期选择的结果,B正确;突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料,但不能决定缝蝇的进化方向,自然选择决定生物进化的方向,C错误;雌雄蝇交配产生后代的过程中,可能会出现子代致死、某些个体没有交配机会等现象,导致种群的基因库和基因频率发生改变,D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 8.研究发现,在农作物的根上寄生的两种线虫中均有编码细胞壁降解酶的基因,且该基因在其他类群的线虫中均不存在;作为抵抗线虫入侵的重要防线,农作物的细胞壁中则含有一系列细胞壁降解酶的抑制蛋白。下列说法错误的是 (  ) A.农作物和线虫之间通过自然选择协同进化 B.两种线虫的种群中细胞壁降解酶基因的频率不一定相同 C.农作物的选择作用会使这两种线虫的基因发生定向突变 D.使编码细胞壁降解酶的基因沉默有助于农作物病虫害的防治 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:依题意可知,农作物和线虫之间通过自然选择协同进化,A正确;两种不同线虫是经自然选择进化而来的,它们生活的自然条件不一定相同,因此其细胞壁降解酶基因频率不一定相同,B正确;变异是不定向的,自然选择决定生物进化的方向,因此,由于农作物的选择作用,这两种线虫的基因频率发生定向改变,C错误;细胞壁是抵抗线虫入侵的重要防线,使编码细胞壁降解酶的基因沉默有助于农作物病虫害的防治,D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 9.(2025·苏州月考)[多选]动物界的捕食与被捕食的双方都在经历自然选择和不断完善。如猫和老鼠,在生存斗争中老鼠昼伏夜出,而猫的眼睛能随光线的明暗而改变瞳孔的大小,夜间仍可看到东西;老鼠会装死,猫会“假眠”;老鼠感观灵敏,稍有动静就逃得无影无踪,而猫脚下有肉垫,行走时无声无息。下列相关叙述正确的是 (  ) A.在生存斗争中,捕食者猫和被捕食者老鼠进行着相互选择 B.为了能捕捉到感官灵敏、易逃跑的老鼠,猫采用脚下长肉垫的策略 C.猫和老鼠在相互影响中不断进化和发展,属于协同进化 D.猫眼睛夜间仍可看到东西的特征是为了应对老鼠昼伏夜出的行为 √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:捕食者和被捕食者之间进行着相互选择,指的是他们互相作为一种生存压力,淘汰不利个体,筛选有利个体,A正确;猫的进化不是自主选择的,而是不定向变异在自然选择下的结果,B、D错误;猫和老鼠属于不同物种,不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,属于协同进化,C正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 10.[多选]某学者按选择结果将自然选择分为三种类型:稳定选择、分裂选择和单向选择,如图所示。结合资料和图示,下列叙述不正确的是 (  ) 资料1:19世纪中叶以前,曼彻斯特地区的桦尺蛾几乎都是浅色的,后来由于工业污染,到了20世纪中叶,黑色的桦尺蛾成了常见的类型。 资料2:某海岛上风力较大,昆虫只有残翅(无翅)和翅特别发达两种类型,而飞行能力一般的昆虫则逐渐被淘汰。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A.资料1和资料2中生物适应性的形成 是定向变异的结果 B.资料1中的选择属于上述自然选择 三种类型中的分裂选择 C.资料2中的选择属于上述自然选择 三种类型中的单向选择 D.据图分析,稳定选择有利于表型频率高的个体生存 √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:变异具有不定向性,A错误;资料1中的选择(最终主要剩下黑色桦尺蛾)属于题述自然选择三种类型中的单向选择,B错误;资料2中的选择(最终出现残翅和翅特别发达两种表型)属于题述自然选择三种类型中的分裂选择,C错误;据图分析,稳定选择有利于表型频率高的个体生存,D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 二、非选择题 11.野生中华鲟是一种生活在长江流域的重点保护鱼类,而在黑龙江流域还生活着另一种鲟鱼——史氏鲟。请回答下列有关进化的问题: (1)现代综合进化论认为,突变和基因重组提供生物进化的原材料;__________使种群基因频率定向改变,导致生物朝着一定方向进化;_____是物种形成的必要条件。可遗传变异中的基因突变不一定改变生物体的性状,原因是____________________________________________ ______________________________________________________________ (答出两点)。     基因突变后转录形成的mRNA中的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸(或密码子的简并性)、发生了隐性突变 自然选择 隔离 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:自然选择使种群基因频率发生定向改变,从而使生物发生进化,隔离是物种形成的必要条件。由于密码子的简并性,即基因突变后导致密码子改变,但与原先密码子决定的是同一种氨基酸,氨基酸序列未发生改变,生物体的性状也因此未改变;氨基酸序列改变,若蛋白质空间结构未改变,则生物体的性状也不会发生变化;隐性性状需由一对隐性基因控制,若基因突变只改变一个基因,则生物体的性状也不会改变。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)对中华鲟和史氏鲟的线粒体cytb基因序列进行分析,结果显示,二者序列中有44个变异位点,总变异率为11.5%,这些差异属于_____多样性层次,这种多样性的形成主要是生物与无机环境之间_________的结果。  协同进化  遗传 解析:协同进化导致生物多样性的形成,中华鲟和史氏鲟的线粒体基因序列的差异属于生物多样性中的遗传多样性层次。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (3)在对某史氏鲟种群调查时发现,基因型为DD和dd的个体所占比例分别为25%和55%(各种基因型个体生存能力相同),一年后二者所占比例分别为15%和45%。在这一年中该种群_______ (填“发生”或“未发生”)进化,原因是_________________________。   种群的基因频率没有改变 未发生 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:根据题意可知,一年前和一年后史氏鲟种群中基因型为Dd的个体所占比例分别为20%和40%,因此,一年前,D基因频率=25%+ 20%÷2=35%,d基因频率=55%+20%÷2=65%;一年后,D基因频率=15%+40%÷2=35%,d基因频率=45%+40%÷2=65%,D和d的基因频率未发生变化,故种群未发生进化。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 12.某地蝽蟓的喙长而锋利,可刺穿无患子科植物的坚硬厚果皮获得食物,能帮助该植物传播种子。1920年当地引入平底金苏雨树,该树种果皮较薄,蝽蟓喜食。调查发现,当地蝽蟓喙的长度变化如图所示,请回答下列问题: 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (1)蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状,据图分析可知:引入平底金苏雨树后的60年间,该地区决定蝽蟓____ (填“长喙”或“短喙”)的基因频率增加;无患子科植物果实的果皮也存在进化,果皮较____ (填“厚”或“薄”)的植物更容易延续后代。上述两者变化都是_________的结果。    自然选择 短喙 薄 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析:引进平底金苏雨树后,由于其果实的果皮比较薄,蝽蟓喙变短成为有利性状,通过自然选择后,蝽蟓喙长度短的个体逐渐增多,基因频率增加。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)进化过程中,当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍,这是物种间_________的结果。经过漫长的进化,该区域出现了丰富多彩的基因库,千姿百态的物种,形成了多种多样的________。   生态系统  协同进化 解析:进化过程中,当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍,这是物种间协同进化的结果。经过漫长的进化,该区域出现了丰富多彩的基因库,千姿百态的物种,形成了多种多样的生态系统。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (3)有人认为从1900年到1980年,随着基因频率的改变,短喙蝽蟓与长喙蝽蟓进化成了两个物种。你是否认同这种观点:_______,说明理由:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  解析:要判断是否为两个物种就要看是否出现生殖隔离,本题根据目前的信息还无法确定,因此都有可能。 短喙蝽蟓与长喙蝽蟓还可以交配产生可育的后代,不存在生殖隔离(或认同 短喙蝽蟓与长喙蝽蟓种群基因库存在较大差异,无法进行基因交流,存在生殖隔离) 不认同 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn $

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