第七单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册语文同步优化训练(统编版)

4.(1)①列数字建造胡夫金字塔所用的石材 又重又大又多，建造十分不易 ②静态月光下的金字塔庄严又平静 (2)①N②N③x 语文园地（含口语交际） 1.(1)①BA ②示例一微风吹过湖面，湖面上出现一 圈圈波纹，在阳光的照射下闪着光，一层 一层地向岸边涌过来。 示例二夜晚的村庄安静得出奇，没有收 割机的轰鸣声，没有孩子们的喧闹声，只 有静寂的房屋、星光，以及沉睡的牛羊，一 切都是那么安静、和谐。 (2)B 2.子规声里雨如烟乡村四月闲人少 翁卷山坡、原野到处绿意葱茏，水光映照着 天光，河川一片洁白。在杜鹃的声声啼叫中， 细密的雨丝像烟雾一样弥漫。 之大人辅导延展 同学们，《乡村四月》这首诗描绘了一幅 恬静优美的江南乡村图景。一起再来读读下 面这首诗，感受其中的乡村之美吧！ 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白莱花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3.示例始凿于北魏孝文帝年间，历经多个朝 代，经过了400多年的连续大规模营造。 它与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称“中 国四大石窟”。2000年被联合国教科文组织 评为“中国石刻艺术的最高峰”，并被列人《世 界文化遗产名录》。 26 创维新课堂|语文五年级下册RJ 第七单元词语盘点 尼龙 游艇 属于 船艄 翘起 垫子 保姆 祷告 雇用 簇拥 喧哗 码头 沉寂 笼罩 仪态 远跳 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 罐头 恢复 踢球 牲畜 端庄 遮掩 阻挡 赞许 沉睡 停泊 灯塔 手忙脚乱 第七单元过关检测 一、骏马辽阔疾驰铃铛纵横赞许 二、1.C2.D3.B 三、1.示例四月的乡村到处是绿油油的。原野 上的草是绿的，田里的秧苗是绿的，连远 处的群山都是绿的。所有的绿色交织在 一起，构成了一幅生机勃勃的图画。 2.示例雪后的植物园里，树木好像都披上了 雪白的斗篷。一阵风吹过，树枝一颤一颤 的，撒下点点美丽的白雪。 四、1.农事繁忙才了蚕桑又插田 2.马克·吐温船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活的联系 3.美丽、幽静对荷兰牧场上安宁、美好、和谐 的生活的赞美 五、1.比喻B 2.A 3.动态驾驶技术很高超 4.示例威尼斯位于意大利的东北部，有着 “水城”的美誉，与我国苏州是友好城市。 因为整个城市被水包围，所以小艇成了威 尼斯的主要交通工具。叹息桥和圣马可广 场是这里的著名景点。你可以乘坐小艇 到叹息桥和圣马可广场等著名景点游玩。 六、1.ABD 2.比喻欣赏和陶醉 3.(1)动态安静、不再欢腾寂静 以动衬静 (2)静态秋日天空的宁静高远 4.B【解析】本题考查对重点段落的理解。 第⑤段中“南京的秋天”侧重表现“南京”这 个特定地点秋日的美；“秋天的南京”则侧 重表现了“秋天”这个特定季节里南京独特 的美。这两个短语分别通过强调南京和秋 天，表现了两者的完美结合，强调了南京在 秋天时独有的美，抒发了作者对南京的秋 天的喜爱和赞美之情。这两个短语表达的 意思不一样，删去任意一处都会影响表达 效果，所以B项说法错误，本题答案选B。 第八单元 21杨氏之子 1.(1)梁造诣 (2)飞禽走兽 2.(1)C(2)B(3)B(4)C 3.(1)C (2)没有听说孔雀是您家的鸟。 4.(1)世说新语·言语年龄总领全文 (2)首先，杨氏之子能迅速地听出“此是君家 果”中的玄机；其次，由“应声答曰”，可见他 反应敏捷；最后，他能同样在姓氏上做文 章，用“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙应对。 5.（1)甚聪惠果有杨梅 (2)A (3)杨杨此是君家果姓氏孔孔 未闻孔雀是夫子家禽 (4)①x②×③N (5)示例李子是夫子家果熊是夫子家兽 6.(1)C【解析】本题考查对文言文字义的理 解。联系上下文可知，C项中“举坐欢笑” 的意思是在座的人都笑了，这里的“坐”同 “座”，表示座位，指在座的人。故C项的解 释有误，本题答案选C。 (2)A (3)诸葛恪请求添字，在名字下方添上“之驴” 二字，帮父亲化解了尴尬。 孙权将驴赏赐给诸葛恪。 (4)诸葛恪是个聪明机智、善于应对的人。他 明白了孙权对自己父亲的嘲讽，并通过添 字的方式巧妙地解除了父亲的窘境。 【译文】诸葛恪字元逊，是诸葛瑾的大儿 子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长，像驴 的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一 头驴进来，贴了一张长的标签在驴的脸上， 写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来，说：“我请 求大王让我用笔增加两个字。”孙权答应并 给了他笔。诸葛恪接下去写了“之驴”二 字。所有人都笑了起来。孙权于是将这头 驴赏赐给了诸葛恪。 22手指 1.sgo hui ning ya ygo xian cang qin 2.相貌渺纽扣螺丝憎平庸 3.(1)示例鱼儿的尾巴正是这艘“潜艇”的发 动机。 创维新课堂|语文五年级下册RJ 27语文园地（含口语交际） 答案见P26 1词句段运用。 (1)读句子，完成练习。 【A】两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 【B】在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 ①这两句话中，写出景物静态美的是句 ,写出景物动态美的是句 第七单元 ②仿照例句，从下面的情景中任选一个写句子，注意写出景物的动态或静态之美。 放学后的校园 微风吹过的湖面 夜晚的村庄 (2)下面这句话最突出的表达特点是( 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老 的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 A.运用了排比的修辞手法。 B.集中强调了一种颜色。C.通过衬托表达感情。 2日积月累。（先补充古诗，再填空） 乡村四月 绿遍山原白满川， ,才了蚕桑又插田。 这首诗的作者是宋代的 我能用自己的话说出前两句诗描绘的画面： 3〔中华优秀传统文化〕口语交际。（根据材料补充对话） 材料：龙门石窟位于河南省洛阳市伊河两岸的龙门山与香山上，与莫高窟、云冈石窟、麦积山 石窟并称“中国四大石窟”。龙门石窟始凿于北魏孝文帝年间，之后历经多个朝代，连续大规模营 造达400余年之久。石窟南北长达1公里，今存有窟龛2345个，造像10万余尊，其中最有名的是奉 先寺卢舍那大佛。2000年，龙门石窟被联合国教科文组织评为“中国石刻艺术的最高峰”，并被列 入《世界文化遗产名录》。 旭旭：您好！我是洛阳旅游“小小讲解员”旭旭，欢迎来到龙门石窟！ 游客：旭旭，谢谢你。我正想了解一下龙门石窟的历史呢！ 旭旭：不用客气，我很乐意为您解说。龙门石窟 游客：看来龙门石窟真是历史悠久啊！对了，它有哪些突出成就呢？ 旭旭： 游客：真了不起！看来我这次不虚此行啊！ 88 创维新课堂|语文五年级下册RJ ≈第七单元词语盘点≈ 答案见P26 订正栏 ni long you ting shǔ yu chuan shao qiào q dian ① bǎomǔ dǎogao gùyong cùyong xuan hua mǎ tou chen long zhào tai yuan tiào jùn mǎ fei chi liao kuò mian yang bǎn deng yao _he ling dang guàn tou 。。。。+。。+ hui f位 ti giú sheng chu duan zhuang +。。,。。+。。。。+ zhēyǎn zu dang zàn Xǔ chen shui ting bo deng tǎ shou mang jicǎo luan 创维新课堂|语文五年级下册RJ 89 第七单元过关检测 答案见P26 满分：100分 得分： 等级： 从雄伟壮丽的喜马拉雅山脉到神秘莫测的亚马孙热带雨林，从如梦如幻的北欧极光到无边无 垠的撒哈拉沙漠，世界美景让人向往。为了让大家了解世界各地的风景名胜，乐乐搜集资料，准备 制作一份详尽的旅行指南。 一、乐乐观看了一些旅游纪录片，他被草原美景深深吸引，写了下面的文字介绍。请看拼音写词 第七单元 语，将介绍补充完整。(6分) 景点 内蒙古锡林郭勒草原 这里翠色欲流，无边无际。你能看到一匹匹jùnmǎ( )在liao kuò )的草原上jf chi( ),能听到一阵阵清脆的ling dang( )声； 景点介绍 你还能看到牧民骑马zòng heng( )草原时的矫健身姿，听到牧民对他们 的声声zànxǔ( )… 二、乐乐阅读了一些旅游公众号的推文，里面出现了很多学过的字词，请完成练习。(9分) 1.下面加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.淤泥(yū) 哗笑(hu) 毡帽(zhan) 熠熠生辉(yin) B.雇佣(gù) 吆喝(yao) 精湛(zhan) 闻名遐迩(jiá) C.牛犊(dú) 泛滥(Ian) 船艄(shao) 膘肥体壮(biao) D.公爵(jué) 埃及(ai) 黏土(nidn) 极目远跳(tiao) 2.下面词语书写有误的一项是( )(3分) A.罐头 端庄 遮掩 B.板凳 恢复 牲畜 C.簇拥 祈祷 灯塔 D.连棉 沉寂 斯文 3.下面句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.漫步在江南水乡的青石板路上，游客们悠然自得地享受着其中的美好与宁静。 B.虽然这个民族舞的节奏很快，但是大家都能手忙脚乱地跟着音乐将它跳好。 C.来到新疆喀纳斯湖畔，你一定会不由自主地沉醉于这人间仙境。 D.在西沙群岛的海里，各种各样的鱼成群结队地游来游去。 三、下面是乐乐在旅游论坛上摘抄的内容，请按要求写一写。(6分) 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金 字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 1.照样子，从诗句“绿遍山原白满川”中选择一种颜色展开描写，突出乡村四月的美。(3分) 2.请你发挥想象，写一写雪后植物园的动态之美。(3分) 90 创维新课堂|语文五年级下册RJ 四、乐乐从书本中欣赏了国内外的美丽风景，请补充完整。（每空2分，共14分) 1.《乡村四月》一诗主要描写了初夏时节，江南农村 的情景。 最能体现这一情景的诗句是：乡村四月闲人少 2.《威尼斯的小艇》一文的作者是 ,课文从小艇独特的外形特点、 三个方面介绍了威尼斯的小艇。 3.《牧场之国》描写了荷兰 的牧场风光，体现出动物与人、与环境和 谐相处的意境，表现了荷兰牧场宁静、安详的生活画面。文中反复出现“这就是真正的荷 兰”这句话，表达了作者 七单 元 五、威尼斯的风光吸引着乐乐，他找到了一些与之相关的资料。读一读，一起来感受水城的魅力。 (15分) ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在 天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不 管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.〔新角度〕第①段运用 的修辞手法，写出了威尼斯小艇独特的外形特点。下 面的三幅图中，与威尼斯的小艇最接近的是()。(1+3，共4分) A. B C 2.作者写“两边的建筑飞一般地倒退”一句是为了表现( )(3分) A.行船速度很快。 B.河道很拥挤。 C.威尼斯的建筑物很密集。 3.语文要素第②段中，作者主要运用了 (动态静态)描写，生动地再现了船 夫驾驶小艇往来于河道间的繁忙景象，表现出船夫的 。（4分) 4.〔新角度〕威尼斯独特的美景令人心驰神往。请你结合课文和“资料链接”，为威尼斯写一 段导游词。(4分) 资料链接：威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，整个城市因地面下沉而 被水包围，有着“水城”的美誉，著名景点有叹息桥和圣马可广场等，与苏州是友好城市。 创维新课堂|语文五年级下册RJ 91 六、乐乐是南京人，他专门找了一篇描绘南京秋色的文章，来宣传家乡的美。(20分) ①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成 为生命中一次弥足珍贵的守候，成为岁月里一场翘首期盼的等待。 ②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了 口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶 醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，光与影在纵横交错的叶片 间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。 第七单 ③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。【A】池沼中 几尾游鱼在安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的 元 身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节 最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的寒风，但它们仍旧高居树梢，餐风饮露，从不委身于 人间的烟火。【B】这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。 ④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的 雨中湿润了眼脸，饮泣着六朝如梦的回忆。秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的 秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此 变得善感而多情。 ⑤有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这 种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。 (作者：宋羽。选文有删改)》 1.阅读全文可知，南京的秋天有哪些特点？( )(多选)(3分) A.色彩斑斓 B.安静惬意 C.漫长持久 D.婉约伤感 2.第②段中画横线的句子运用了 的修辞手法，形象生动地表现出古城秋日 里温暖、绚烂的色彩，表达了作者对古城浓重秋色的 之情。(2分) 3.语文要素品读第③段画曲线的句子，完成练习。(12分） (1)A句运用 (动态静态)描写，写出了游鱼 的特 点，表现了秋日的 。 这里采用的是 (以动衬静 以静衬动)的写法。 (2)B句运用 (动态静态)描写，让我们感受到了 4.联系全文，下面对第⑤段理解有误的一项是( )(3分) A.“这种美”指的是南京的秋天厚重温暖、纯粹深沉的美。 B.“正属于南京的秋天”和“属于秋天的南京”表达的意思一样，可以任意删去其中一处。 C.这段话强调了南京秋日里独有的美，抒发了作者对南京的秋天的喜爱和赞美之情。 七、搜集资料，介绍我国的世界文化遗产。(30分) 在制作旅行指南的过程中，乐乐了解了世界各地的许多美景，不禁被我国的长城、莫高窟、 福建土楼等景观之美所震撼。我国这样的世界文化遗产还有很多，请从中任选一个，通过各种 途径查阅资料，并根据整理后的资料进行介绍，写一篇作文。题目自拟。400字左右。 (请自备作文纸进行习作) 创维新课堂|语文五年级下册RJ