精品解析：2025-2026学年山东省德州市平原县统编版四年级上册期末考试语文试卷

平原县2025—2026学年第一学期四年级期末测试 语 文 试 题 （时间90分钟 满分100分） 第一部分：积累与梳理 1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）在大多数人心中，只有柳树才与护城河相称（chēng chèn）。 （2）大自然会惩（chěng chéng）罚破坏环境的人。 （3）人们宁（nìng níng）愿冒着严寒，也要一睹雪后明湖的美景。 【答案】（1）chèn√ （2）chéng√ （3）nìng√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“称”的读音。 （2）注意“惩”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“宁”的读音。 2. 根据语境，看拼音写词语。 自然之美让人陶醉。走进课文，站在那kuān kuò（ ）的钱塘江边，看大潮奔涌而来，声如shān bēng dì liè（ ）；爬山虎的叶子生长mào shèng（ ），排列jūn yún（ ），宛若绿毯。走进野外，建筑专家蟋蟀在shèn zhòng（ ）地xuǎn zhǐ（ ）建宅……甚至遥远的太空都和我们有着密切的lián xì（ ）。只要我们仔细观察，主动yán jiū（ ），一定能发现世界的无穷乐趣。 【答案】 ①. 宽阔 ②. 山崩地裂 ③. 茂盛 ④. 均匀 ⑤. 慎重 ⑥. 选址 ⑦. 联系 ⑧. 研究 【解析】 【详解】书写时注意“阔”“裂”“盛”“均”“慎”“址”“联”“究”的正确写法。 3. 请把下面的词语补充完整。 眉（ ）目（ ） 低声（ ）（ ） （ ）（ ）欲聋 悄（ ）声（ ） 神机（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 秉（ ）执（ ） 志（ ）高（ ） 【答案】 ①. 清 ②. 秀 ③. 细 ④. 语 ⑤. 震 ⑥. 耳 ⑦. 无 ⑧. 息 ⑨. 妙 ⑩. 算 ⑪. 腾 ⑫. 驾 ⑬. 公 ⑭. 法 ⑮. 存 ⑯. 远 【解析】 【详解】眉清目秀：形容人的容貌清秀干净、不俗气，多用来夸赞他人样貌端正俊美，常用来描述年轻人或孩童的长相。 低声细语：形容说话声音轻而柔和，也指小声交谈。 震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻，也比喻没有动静、不被人察觉。 神机妙算：形容计谋十分高明，善于预见形势，常指善于决策或谋划。 腾云驾雾：原指神话中乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑昏沉、身体轻飘飘的感觉。 秉公执法：秉持公正之心，严格执行法律。 志存高远：指怀有远大的志向，不局限于眼前。 4. 写笔顺 级：____________________________ 扔：____________________________ 【答案】 ①. 𠃋、𠃋、㇀、丿、㇋、㇏。 ②. 一、亅、㇀、ㄋ、丿。 【解析】 【详解】级的笔顺为：𠃋（撇折）、𠃋（撇折）、㇀（提）、丿（撇）、㇋（横折折撇）、㇏（捺）。 扔的笔顺为：一（横）、亅（竖钩）、㇀（提）、ㄋ（横折折折钩）、丿（撇）。 5. 将下列词语填入文中的横线，恰当的一项是（ ） 小明在学校艺术展演中①____地取得了好成绩。他非常得意，希望老师为他②____，不用选拔，直接参加全市的比赛。老师耐心地教导他，要摆正心态，好好训练，不然容易③____。 A. ①破天荒 ②开绿灯 ③栽跟头 B. ①挑大梁 ②敲边鼓 ③占上风 C. ①打头阵 ②开绿灯 ③栽跟头 D. ①占上风 ②敲边鼓 ③栽跟头 【答案】A 【解析】 【详解】破天荒：指以前从来没有出现过，第一次发生。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 打头阵：比喻冲在前面带头干。 占上风：指在竞争或对抗中占据优势。 开绿灯：比喻准许做某事，提供方便、不设阻碍。 敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势。 栽跟头：比喻失败或出丑。 ①句强调小明第一次取得好成绩，用“破天荒”最恰当。 ②句小明希望老师不用选拔就让他参赛，是想让老师破例放行，用“开绿灯”。 ③句老师提醒他不好好训练会失败、出问题，用“栽跟头”。 6. 下列句子中画“_____”的部分使用不恰当的一项是（ ） A. “好问则裕，自用则小”，在日常生活中，我们要虚心求教，不能骄傲。 B. “机不可失，时不再来”，你别犹豫了，快和我一起参加比赛吧！ C. 这可是你说的，“病从口入，祸从口出”，你可要说话算话。 D. 做学问一定要严谨，要记住“差之毫厘，谬以千里”。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问，学识就会丰富；自以为是，学识就会浅薄，和句中“虚心求教，不能骄傲”的语境完全契合，使用恰当。 B．“机不可失，时不再来”强调时机难得，必须抓紧，和句中劝说对方不要犹豫、参加比赛的语境匹配，使用恰当。 C．“病从口入，祸从口出”指疾病常因饮食不慎引发，灾祸常因说话不慎造成，侧重提醒说话要谨慎、注意言行，而句中是要求对方“说话算话”，两者语境不符，使用不恰当。 D．“差之毫厘，谬以千里”指开始时微小的差错，会造成极大的错误，和句中“做学问要严谨”的要求一致，使用恰当。 句子练习 7. 例句：用动作描写表现“害怕”时的情形：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 听到老师宣布下周四开运动会的消息，教室里顿时炸开了锅。（仿照例句，用上动作描写表现同学们快乐的心情） ________________________________________________ 【答案】听到老师宣布下周四开运动会的消息，大家纷纷挥舞着手臂，兴奋地蹦了起来，还不住地拍着桌子欢呼。 【解析】 【详解】先抓住“快乐、兴奋”的情绪，用连续的手部、身体动作描写，还原同学们欢呼、鼓掌、议论的热闹场景，和例句一样用一连串动作体现心情。 示例：听到老师宣布下周四开运动会的消息，同学们立刻拍起手来，有的从座位上站起，有的互相击掌欢呼，还有的兴奋地凑在一起叽叽喳喳地讨论。 8. 同学们都很想参加这次科技竞赛，但名额有限，谁又愿意主动放弃呢？（换个说法，意思不变） _____________________________________________ 【答案】同学们都很想参加这次科技竞赛，但名额有限，谁也不愿意主动放弃。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句的方法：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词，比如：“难道……吗？”、“怎能……呢？”或“哪能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 本句中把“又”改为“也”，“愿意”改为“不愿意”，去掉“呢”，问号改为句号。 改为：同学们都很想参加这次科技竞赛，但名额有限，谁也不愿意主动放弃。 9. “教师在培育祖国花朵”一句可以转化为：“是谁在培育祖国的花朵呢？当然是教师”。用这样的方法，“现代科学技术推动社会进步”一句可以转化为“______________________”。 【答案】是谁推动社会进步呢？当然是现代科学技术。 【解析】 【详解】例句是将陈述句改为自问自答的设问句，先针对动作主体提问“是谁……呢？”，再用“当然是……”加上原句主语作答。仿写时，先对“现代科学技术推动社会进步”提问，再用原句主体回答，保持句式一致。 改为：是谁推动社会进步呢？当然是现代科学技术。 10. 用课内外阅读积累填空。 谚语藏 “智” 农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降马上来临，这就是 “八月里来雁门开，________”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正所谓：“___________，十场秋雨要穿棉。” 诗词含 “美” 诗句“__________，但闻人语响” 呈现了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江红” 描绘了落日余晖的色彩之美；“莫愁前路无知己，____________？” 蕴含着好友劝慰的情谊之美。 文学寓 “理” 《礼记》中的“__________，__________，慎思之，__________，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地区分，切实地实践。 【答案】 ①. 雁儿脚上带霜来 ②. 一场秋雨一场寒 ③. 空山不见人 ④. 一道残阳铺水中 ⑤. 天下谁人不识君 ⑥. 博学之 ⑦. 审问之 ⑧. 明辨之 【解析】 【详解】书写时注意“雁”“霜”“空”“残”“铺”“谁”“博”“审”“辨”的正确写法。 11. 整本书阅读 对比以上两篇神话，它们的起因是相同的，都是______________，但面对洪水应对的方式是不同的，大禹______________，诺亚_________________。这两篇神话中，我更喜欢__________________，因为_________________________________ 【答案】 ①. 洪水泛滥 ②. 带领民众主动治理洪水，三过家门而不入 ③. 建造方舟躲避洪水，等待洪水自然消退 ④. 诺亚 ⑤. 他未雨绸缪，用智慧建造方舟保护了家人和万物，灾难中守护了生命与希望。 【解析】 【详解】①两篇神话都以洪水灾害为背景，人类和万物都面临洪水威胁，这是共同起因。 ②大禹选择主动出击、迎难而上，带领百姓用疏导的方法治理洪水，从根源解决水患。 ③诺亚选择被动避险，依靠方舟保全生命与物种，等待洪水自行消退。 ④我更喜欢的角色，开放性作答。 实例：大禹 ⑤结合图片上提供的信息作答。 因为他面对灾难主动担当、无私奉献，13年治水三过家门而不入，这种坚韧不拔、心系苍生的精神值得我们学习。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读 神农①化民 古之人民皆食兽禽肉。至于②神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因③天之时，分④地之利，制耒（lěi）耜（sì），以教民劳作。神而化之，使民宜⑤之，故谓之神农也。 【注释】①神农：传说中的农业和医药的发明者。②至于：到了。③因：顺应。④分：区分、辨别。⑤宜：适应、适宜 12. 下面的句子停顿不恰当的一项是（ ） A 古之人民/皆食兽禽肉 B. 分/地之利 C. 制/耒耜 D. 故谓/之神农也 13. 关于神农“制耒耜”的用途，表述最恰当的一项是（ ） A. “古之人民皆食禽兽肉” B. “人民众多，禽兽不足” C. “因天之时，分地之利” D. “教民劳作” 14. 请你根据表格中的方法提示，解释加点字的意思。 文言句子 方法提示 加点字解释 制耒耜 课内迁移法：因释其耒而守株 耒：__________ 神而化之 组词法：①教化；②化装 化（填序号）：___________ 故谓之神农也 查阅词典法：①对某人说；②叫作，称作；③以为，认为 谓（填序号）：___________ 【答案】12. D 13. D 14. ①. 古代用来耕田的一种农具。 ②. ① ③. ② 【解析】 【导语】这篇文言文以简洁的语言讲述了神农氏教化民众、发展农业的故事。文章通过“因天之时，分地之利”展现了神农顺应自然、因地制宜的智慧，体现了古代农业文明的核心思想。文中“制耒耜，教民劳作”不仅反映了农业生产工具的发明，更强调了劳动教育的重要性。通过“神而化之，使民宜之”，突出了神农作为农业和医药发明者的神圣地位及其对民众生活的深远影响。整体上，文章结构紧凑，语言凝练，既传达了历史信息，又蕴含了深刻的文化内涵。 【12题详解】 故谓之神农也：因此被人们尊称为“神农氏”。“谓之”是一个常见的结构，比如“称之为”，所以“谓之”后面接宾语“神农”，正确的停顿应该是“故/谓之神农也”。 【13题详解】 神农的发明耒耜是工具，工具的存在意义在于服务目的。原文中“教民劳作”是工具耒耜与结果，解决食物问题之间的关键纽带，体现了从工具创新到社会变革的完整逻辑。因此，“教民劳作”是“制耒耜”最直接、本质的意图。 【14题详解】 因释其耒而守株：于是他便放下手里的农具整天守着树桩。耒：农具的代称。制耒耜：指制造古代的一种农具，这种农具形状像犁，用于翻整土地、播种庄稼。由课内迁移法，耒：古代用来耕田的一种农具。 神而化之：神农通过教化使百姓适应农耕。由组词法，化：教化。故选①。 故谓之神农也：因此被人们尊称为“神农氏”。由查阅词典法，谓：叫作，称作。故选②。 【点睛】上古时代的人们都以禽兽的肉作为食物。到了神农氏所处的时代，人口大量增长，但飞禽走兽的数量已不足以维持生存。于是神农氏顺应四季气候的变化规律，辨别土地适宜耕种的特性，发明了耒耜等农具，教导百姓从事农业生产。他通过神妙的方式教化民众，使百姓逐渐适应并掌握了农耕技能，因此被人们尊称为“神农氏”。 阅读 最棒的房子（节选） ①森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过，要确定哪一所房子最好，可不是一件容易的事！ ②其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。 ③最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大，而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。 ④鼹（yǎn）鼠的窝造得最有心计，有许许多多备用的道道和进出口，谁也别想从它的窝里捉住它。 ⑤卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成筒状，最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。 ⑥剑鸻（héng）和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里，夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。 ⑦最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上，并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰，此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。 ⑧长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛，外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的，像个小南瓜。入口在巢的正中央，也是圆圆的、小小的。 15. 文中画“——”的句子描写了象鼻虫房子的______________。从“首先、然后、最后”几个词，我们知道作者是按照________顺序进行观察的。 16. 以下两句文字是关于长尾山雀的介绍，它们在写作方法上有什么不同之处。 ①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14厘米，呈凸尾状。 ___________________________________________________________ 17. 阅读短文，将表格补充完整。 提问的角度 提出的问题 针对第四自然段 ______________________ ___________ 作者用怎样的写作方法写出长尾山雀巢的舒适的呢？ ___________ 生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？ 18. 读完文章，相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感，你认为生活中最棒的房子是怎么样的？结合你的需求写一写。 _____________________________________________________________ 【答案】15. ①. 建造过程 ②. 时间##先后 16. 第①句运用比喻的修辞，生动形象地介绍了长尾山雀名称的由来和外形特点，第②句运用列数字的说明方法科学准确地介绍了长尾山雀的体型和体长。 17. ①. 为什么鼹鼠的窝造得最有心计？ ②. 针对文章写法 ③. 联系生活实际 18. 我心中生活中最棒的房子，可以像鹰巢一样稳固，选址在环境优美、地势安全的地方，建筑结构坚实，能抵御风雨和自然灾害。也可以像鼹鼠的窝那样，有巧妙的布局，不仅方便日常出行，在遇到危险时也能保障安全。 【解析】 【导语】这篇《最棒的房子（节选）》是一篇趣味十足的科普小品，以“寻找最棒的房子”为核心线索，分类介绍不同动物巢穴的鲜明特点，行文条理清晰。文字浅白生动，巧用多种表达方法，既展现了动物的生存智慧，也适配小学语文阅读训练，兼具科普性与文本训练价值。 【15题详解】 句中“首先啃下……叶脉，然后等树叶枯萎卷成筒状，最后用唾液将叶子粘住”详细描述了象鼻虫建造房子（制作窝）过程，所以①填制作过程（或建造过程）。 “首先、然后、最后”是表示时间先后的连接词，说明作者是按照时间（先后）顺序来观察和描写的。 【16题详解】 第①句：运用了比喻的修辞手法，把长尾山雀的身子比作“舀汤用的大勺子”，生动形象地写出了它的外形特点，语言活泼有趣，更具画面感。 第②句：运用了列数字（体长约12-14厘米）的说明方法，客观、准确地描述了长尾山雀的体型和外形特征，语言简洁严谨，侧重科学性。 【17题详解】 结合“针对第四自然段”，可提出问题：哪个地方能体现作者观察的细致？根据“作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适”分析，可知此问题是针对文章写法提出的。根据“生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发”分析，可知此问题是从联系生活角度提出的。 18题详解】 这是一道开放性题目，我们可以结合文中动物巢穴的优点来构思。 示例：我觉得最棒的房子应该像动物们的巢穴一样，既舒适又安全。它的内部会用柔软的环保材料填充，像长尾山雀的窝一样温暖舒服；外墙会用坚固的材料建造，还设计多个隐蔽的安全出口，像鼹鼠的窝一样让人安心；屋顶和墙面会用自然的绿植装饰，像柳莺的窝一样美观又环保。 阅读 程砚秋拒演 ①1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（坚定 坚强）地说：“献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 ②拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定（谢绝 拒绝）舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 ③此间，程砚秋宣称实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 ④世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（骚扰 打扰），1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“可杀不可辱！” ⑤中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅相遇，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。 ⑥他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！ 19. 用“\”划去文中（ ）里不恰当的词语。 20. 给文中划“——”的句子做批注。 ______________________________________ 21. 画波浪线“﹏﹏”的句子中螺丝钉本来是指用来固定或连接机器部件的小零件，这里指__________________________________ 22. 本文最适合作为教材中哪篇文章的拓展材料来读，为什么？请至少写出三条原因。 A.《走月亮 》 B.《盘古开天地》 C.《梅兰芳蓄须》 D.《西门豹治邺》 _________________________________________________________________ 【答案】19. 坚强 拒绝 打扰 20. 运用语言和神态描写，表现了 程砚秋面对敌人的威逼，毫不畏惧，坚决拒绝为日军演出，展现出了坚定的民族气节和爱国精神，以及不畏强暴、刚正不阿的高尚品质。 21. 捐献飞机缺少的资金 22. C 两篇文章都讲述了京剧名家在抗日战争时期，面对日本侵略者的威逼利诱，展现出崇高的民族气节和爱国精神。程砚秋“宁死枪下也决不从命”与梅兰芳蓄须明志，都是艺术家的铮铮铁骨。人物背景相似：程砚秋与梅兰芳同为中国“四大名旦”之一，都是京剧界的代表人物。他们在国难当头时，都选择了以各种方式拒绝为侵略者演出，体现了艺术家的担当。情节互为补充：《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳通过蓄须、打伤寒预防针等方式拒演；而本文则介绍了程砚秋采取息演退隐、务农避世、甚至因此被日伪特务抓捕入狱的经历。二者从不同侧面展现了当时京剧界爱国艺人的抗争史。 【解析】 【导语】这篇短文短小精悍，叙事清晰，围绕程砚秋不同时期的演艺选择展开：拒为日伪演出、息影务农，与建国后为抗美援朝义演形成鲜明对照。末句“台上娇柔旦角，台下铁骨男儿”点出人物反差，将京剧艺术家的民族气节与爱国情怀刻画得掷地有声，主旨鲜明动人。 【19题详解】 坚定：形容词，形容立场、态度、主张稳定坚决，毫不动摇。 坚强：形容词，形容人的性格、意志刚强不屈，不易被困难打垮，侧重描述人的内在品性特质。 第①段“在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（坚定坚强）地说”此处形容程砚秋面对日伪献唱要求时的明确态度，选“坚定”更合适，划去不恰当的“坚强”。 谢绝：动词，指委婉客气地推辞不接受，语气委婉得体，偏向客套式拒绝。 拒绝：动词，指直白强硬地不接受他人的要求、邀约，态度直接生硬。 第②段“他决定（谢绝  拒绝）舞台，息演退隐。”此处表示程砚秋主动息演退隐，“谢绝舞台”是文艺界息演的常用委婉得体表述，选“谢绝”更合适，划去不恰当的拒绝。 骚扰：动词，指怀着恶意故意搅扰他人，使对方不得安宁，性质恶劣、侵扰程度重。 打扰：动词，指一般性干扰他人生活，程度较轻，多为无意行为。 第④段“世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（骚扰 打扰）”此处是日伪特务是故意上门寻衅找麻烦，属于恶意侵扰，选“骚扰”更贴合语境，划去不恰当的打扰。 【20题详解】 可从写法或人物品质角度作答，只要点出对比手法、突出程砚秋的爱国、坚贞品质即可，没有唯一标准，言之有理就对。 示例：这句话用对比手法，将众人不敢不唱和程砚秋宁死拒演对比，突出了程砚秋坚贞不屈的爱国气节，尽显他的铁骨。 【21题详解】 这里用了借喻的说法，把缺的一小部分捐款比作螺丝钉，对应“捐飞机”的语境，因此理解为“捐献飞机缺少的资金”即可。 【22题详解】 《走月亮》是写景抒情文，《盘古开天地》是神话故事，《西门豹治邺》是历史故事，都和本文主题内容不匹配；只有《梅兰芳蓄须》和本文都是讲京剧名家抗战拒演的爱国事迹，因此选C。原因答案不唯一，言之有理即可。 示例：原因：①《梅兰芳蓄须》的核心内容就是抗战时期京剧名家拒绝为日伪演出，和本文内容一致；②两篇文章都赞美了艺术家宁死不屈的民族气节和爱国精神，主题相同；③本文是同类型同背景的爱国人物故事，作为课文拓展，可以帮助我们加深对这类爱国精神的理解。 第三部分 表达与交流 23. 在日常生活中，我们经常会遇到一些意想不到的事情，有些事让你开心，有些事让你难过，有些事让你紧张……这些事情令人印象深刻，回味无穷，让我们从中得到成长的智慧和力量。回想一下，选一件令你印象最深刻的事情，以“想起这事，我就______”为题和大家分享一下那天的经历和体会吧！ 要求：①先把题目补充完整；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，布局合理，不少于350字。 【答案】例文： 想起这事，我就感动 想起这事，我就感动。那是一个大雨滂沱的下午，放学时的雨下得又急又大，我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又难过——我没带伞，爸爸妈妈也在外地工作，没人来接我。 就在我手足无措的时候，身后传来熟悉的声音：“别着急，我送你回家吧！”我回头一看，是我们班的王老师。她手里拿着一把不算大的伞，脸上带着温柔的笑容。我连忙摇摇头说：“老师，不用麻烦您了，您还要回家照顾孩子呢！”王老师却轻轻摸了摸我的头，把伞举到我头顶：“没关系，送你回家我再回去也不迟。” 一路上，王老师把伞大部分都倾向了我这边，她的肩膀很快就被雨水打湿了，头发也滴着水珠，可她却一直问我冷不冷。我看着她湿漉漉的衣服，心里暖暖的，眼眶也湿润了。到了我家楼下，我连忙对王老师说：“谢谢您，老师！您快擦擦吧。”王老师笑着摆摆手，转身就冲进了雨幕里。 直到现在，我还清楚地记得那天的雨，记得王老师温暖的笑容和湿漉漉的肩膀。这件事虽然很小，却一直刻在我心里。想起这事，我就满心感动，也让我明白，原来温暖就藏在这些平凡的小事里。 【解析】 【详解】审题：明确题目为半命题作文，需先补充合适的情感词，核心是围绕一件日常生活中意想不到、印象深刻的事展开，要写清楚事情的完整经过和当时的真实感受，字数不少于350字，要求字迹工整、布局合理，重点突出“印象深刻”和从中获得的成长与感悟。 立意：通过具体事件，表达自身的真实情感，传递成长中的智慧、力量，或对生活的思考，体现事件带来的影响，凸显“回味无穷”的特点，让文章有真情实感、有温度。 写作思路： 开头：补充完整题目，简要引出这件印象深刻的事，点明这件事带给自己的核心感受，引出下文对事件的叙述，语言简洁自然，吸引读者。 中间：按照事情发展的顺序，清晰叙述事件的起因、经过、结果，重点刻画事件过程中的细节，以及自己在不同阶段的心理变化，写出当时的真实感受，让叙述有条理、有画面感。 结尾：总结这件事带给自己的体会和成长，呼应开头的情感，升华主题，表达想起这件事时的心情，体现事件对自己的长远影响，让文章结构完整、立意鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平原县2025—2026学年第一学期四年级期末测试 语 文 试 题 （时间90分钟 满分100分） 第一部分：积累与梳理 1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）在大多数人心中，只有柳树才与护城河相称（chēng chèn）。 （2）大自然会惩（chěng chéng）罚破坏环境人。 （3）人们宁（nìng níng）愿冒着严寒，也要一睹雪后明湖美景。 2. 根据语境，看拼音写词语。 自然之美让人陶醉。走进课文，站在那kuān kuò（ ）的钱塘江边，看大潮奔涌而来，声如shān bēng dì liè（ ）；爬山虎的叶子生长mào shèng（ ），排列jūn yún（ ），宛若绿毯。走进野外，建筑专家蟋蟀在shèn zhòng（ ）地xuǎn zhǐ（ ）建宅……甚至遥远的太空都和我们有着密切的lián xì（ ）。只要我们仔细观察，主动yán jiū（ ），一定能发现世界的无穷乐趣。 3. 请把下面的词语补充完整。 眉（ ）目（ ） 低声（ ）（ ） （ ）（ ）欲聋 悄（ ）声（ ） 神机（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 秉（ ）执（ ） 志（ ）高（ ） 4. 写笔顺 级：____________________________ 扔：____________________________ 5. 将下列词语填入文中的横线，恰当的一项是（ ） 小明在学校艺术展演中①____地取得了好成绩。他非常得意，希望老师为他②____，不用选拔，直接参加全市的比赛。老师耐心地教导他，要摆正心态，好好训练，不然容易③____。 A. ①破天荒 ②开绿灯 ③栽跟头 B. ①挑大梁 ②敲边鼓 ③占上风 C ①打头阵 ②开绿灯 ③栽跟头 D. ①占上风 ②敲边鼓 ③栽跟头 6. 下列句子中画“_____”的部分使用不恰当的一项是（ ） A. “好问则裕，自用则小”，在日常生活中，我们要虚心求教，不能骄傲。 B “机不可失，时不再来”，你别犹豫了，快和我一起参加比赛吧！ C. 这可是你说的，“病从口入，祸从口出”，你可要说话算话。 D. 做学问一定要严谨，要记住“差之毫厘，谬以千里”。 句子练习 7. 例句：用动作描写表现“害怕”时的情形：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 听到老师宣布下周四开运动会的消息，教室里顿时炸开了锅。（仿照例句，用上动作描写表现同学们快乐的心情） ________________________________________________ 8. 同学们都很想参加这次科技竞赛，但名额有限，谁又愿意主动放弃呢？（换个说法，意思不变） _____________________________________________ 9. “教师在培育祖国的花朵”一句可以转化为：“是谁在培育祖国的花朵呢？当然是教师”。用这样的方法，“现代科学技术推动社会进步”一句可以转化为“______________________”。 10. 用课内外阅读积累填空。 谚语藏 “智” 农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降马上来临，这就是 “八月里来雁门开，________”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正所谓：“___________，十场秋雨要穿棉。” 诗词含 “美” 诗句“__________，但闻人语响” 呈现了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江红” 描绘了落日余晖的色彩之美；“莫愁前路无知己，____________？” 蕴含着好友劝慰的情谊之美。 文学寓 “理” 《礼记》中的“__________，__________，慎思之，__________，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地区分，切实地实践。 11. 整本书阅读 对比以上两篇神话，它们的起因是相同的，都是______________，但面对洪水应对的方式是不同的，大禹______________，诺亚_________________。这两篇神话中，我更喜欢__________________，因为_________________________________ 第二部分：阅读与鉴赏 阅读 神农①化民 古之人民皆食兽禽肉。至于②神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因③天之时，分④地之利，制耒（lěi）耜（sì），以教民劳作。神而化之，使民宜⑤之，故谓之神农也。 【注释】①神农：传说中的农业和医药的发明者。②至于：到了。③因：顺应。④分：区分、辨别。⑤宜：适应、适宜 12. 下面的句子停顿不恰当的一项是（ ） A. 古之人民/皆食兽禽肉 B. 分/地之利 C. 制/耒耜 D. 故谓/之神农也 13. 关于神农“制耒耜”的用途，表述最恰当的一项是（ ） A. “古之人民皆食禽兽肉” B. “人民众多，禽兽不足” C. “因天之时，分地之利” D. “教民劳作” 14. 请你根据表格中的方法提示，解释加点字的意思。 文言句子 方法提示 加点字解释 制耒耜 课内迁移法：因释其耒而守株 耒：__________ 神而化之 组词法：①教化；②化装 化（填序号）：___________ 故谓之神农也 查阅词典法：①对某人说；②叫作，称作；③以，认为 谓（填序号）：___________ 阅读 最棒的房子（节选） ①森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过，要确定哪一所房子最好，可不是一件容易的事！ ②其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。 ③最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大，而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。 ④鼹（yǎn）鼠的窝造得最有心计，有许许多多备用的道道和进出口，谁也别想从它的窝里捉住它。 ⑤卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成筒状，最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。 ⑥剑鸻（héng）和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里，夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。 ⑦最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上，并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰，此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。 ⑧长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛，外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的，像个小南瓜。入口在巢的正中央，也是圆圆的、小小的。 15. 文中画“——”的句子描写了象鼻虫房子的______________。从“首先、然后、最后”几个词，我们知道作者是按照________顺序进行观察的。 16. 以下两句文字是关于长尾山雀的介绍，它们在写作方法上有什么不同之处。 ①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14厘米，呈凸尾状。 ___________________________________________________________ 17. 阅读短文，将表格补充完整。 提问的角度 提出的问题 针对第四自然段 ______________________ ___________ 作者用怎样的写作方法写出长尾山雀巢的舒适的呢？ ___________ 生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？ 18. 读完文章，相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感，你认为生活中最棒的房子是怎么样的？结合你的需求写一写。 _____________________________________________________________ 阅读 程砚秋拒演 ①1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（坚定 坚强）地说：“献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 ②拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定（谢绝 拒绝）舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 ③此间，程砚秋宣称实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 ④世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（骚扰 打扰），1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“可杀不可辱！” ⑤中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅相遇，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。 ⑥他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！ 19. 用“\”划去文中（ ）里不恰当的词语。 20. 给文中划“——”的句子做批注。 ______________________________________ 21. 画波浪线“﹏﹏”的句子中螺丝钉本来是指用来固定或连接机器部件的小零件，这里指__________________________________ 22. 本文最适合作为教材中哪篇文章的拓展材料来读，为什么？请至少写出三条原因。 A.《走月亮 》 B.《盘古开天地》 C.《梅兰芳蓄须》 D.《西门豹治邺》 _________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流 23. 在日常生活中，我们经常会遇到一些意想不到的事情，有些事让你开心，有些事让你难过，有些事让你紧张……这些事情令人印象深刻，回味无穷，让我们从中得到成长的智慧和力量。回想一下，选一件令你印象最深刻的事情，以“想起这事，我就______”为题和大家分享一下那天的经历和体会吧！ 要求：①先把题目补充完整；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，布局合理，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $