第八单元 语文园地 & 词语盘点 & 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

语文园地（含口语交际） 答案见P30 ①识字加油站。（看拼音写字词，并完成练习）》 késou lao dao fěng ci gào jie bian ltùn 刺 论 ★我发现：前两个词语中的汉字都含有偏旁“ ”,意思都与 有关； 第八单元 后三个所写的汉字都含有偏旁“”，意思都与 有关。 2词句段运用。 (1)椰子扑通一声掉进水里。（体会加，点部分表现的情景，照样子写一写） (2)洋洋说：“我特别喜欢过春节。”→洋洋说，他特别喜欢过春节。 (照样子，用自己的话转述别人说的话) 感动中国人物庞众望曾说：“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！” (3)结合加，点字词体会下面题目的特点，再仿写有趣的题目。 胖驴和瘦马 大方的魔法师和小气的巫婆 ① ② 3日积月累。（根据积累的知识填空） (1) ,焉得虎子。 (2)眼见为实， (3)张老师教导我们“ 近墨者黑”，和优秀的人做朋友，自 己也会变得更优秀。她还鼓励我们不要害怕困难，“兵来将挡， ”,要用从容的心态面对困难。 4口语交际。 三年级(1)班正在开展“趣味故事会”活动，同学们讲的故事有趣极了。现在 轮到你发言了，把你准备的故事分享给大家吧！（把故事最有趣的地方讲出来) 100 创维新课堂|语文三年级下册RJ ≈第八单元词语盘点≈ 答案见P31 订正栏 xing zi gù kè xiàohua fu Wù hai wai qu fa dǒu mǎnyi hu gǔtou jiao bù tao pǎo pang lu xiù zi kua jicǎng cheng ren fù ze chen shan xie gi zhuǎzi nǎo nù lòu shur shǒuyi mò fe 。。。。+。。+ k sou láo dao fěngci fǔ mō 抚 小+卡00”4年+++卡+”。年，++++卡。。。。。年++++ sùshuo biànlùn gao jiè vao he fàng zong hai pa zǒu nanchuang beěi 创维新课堂1语文三年级下册RJ101 第八单元过关检测 答案见P31 满分：100分 得分： 等级： 一年一度的校园读书节正式拉开帷幕啦！让我们一起走进读书节，畅享阅读时光，感受阅读 的独特魅力吧！ 一、读一读小记者瑶瑶在读书节的现场报道，把下面的语段补充完整。(6分) 第八单元 读书节隆重开幕啦！读书社的社员们正认真f位z白 地组织宣传活 动，他们拿着印好的好书推荐单，一边分发给同学们一边大声yā0he zong ran 满头大汗也不觉得累。同学们还dàfang 地 扮演起书中的角色，有身着chen shan 的白马王子，还有xing g色 开朗的公主等。现场真是热闹极了！ 二、阅读成果展示专区展示了同学们的阅读笔记，请你仔细阅读，并完成相关练习。 (31分) 1.下面是文文在阅读过程中给难字标注的拼音，其中有误的是( )(3分) A.枣核(hé)告诫(jie) B.脊梁()旋风(xun) C.折腾(zh)唠叨(lao) 2.下面是小宇在阅读过程中积累的四字词语，请把它们补充完整，并选择恰当 的词语还原到小宇阅读笔记中的句子里。（6+4，共10分) 翻( )()岭 善罢()() ()( )稳稳 晕( )转() ()()闯北 哈哈( )( 当我读到贼被“漏”吓得腿脚发软，跌下屋顶，摔得 时，我 不禁 0 3.下面是丽丽在阅读过程中积累的有趣的句子，请你读一读，并按要求完成相 关练习。（每题3分，共6分） (1)丽丽想用自己的话向朋友转述书中角色说的话，请你帮她转述。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 102 创维新课堂|语文三年级下册RJ (2)丽丽想仿照例句中加，点部分的写法来表现某个情景，请你帮她完成仿写。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。 4.奇奇和元元在看完大家的阅读笔记后进行了下面的分享，请你读一读，将其 补充完整。(12分) 奇奇：我在书中学到了很多道理。探究真相时，我们要遵循“眼见为实， ”的原则；结交朋友时，我们要谨记“近朱者赤， 第 的古训；应对困难时，我们要运用“ ,水来土掩”的策略。 八单 元元：我在书中看到了有趣的故事，认识了有趣的人物。从《漏》一文中，我知 元 道了老婆婆说的“漏”是 ,而老虎和贼以为“漏”是 ；从《枣核》一文中我认识了 的枣核。 三、彤彤在读书节中参与了“故事会”大赛，并获得了一等奖。下面是小记者瑶瑶 对彤彤的部分采访内容，请你根据提示，将她们的对话补充完整。（6分) 瑶瑶：你讲的这个故事叫什么名字？ 彤彤： 瑶瑶：你为什么会选择这个故事呢？它有什么特别的地方吗？ 彤形： 四、在阅读分享专区，悦悦和晓晓分享了两篇有趣的故事，请你读一读，完成相关 练习。（27分) (一)阅读悦悦分享的故事，完成练习。（12分) 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成 夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！” 顾客满意地走了。可是第三天他又来了。 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等 不及了。” 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” 1.选文中，顾客提了哪些要求？栽缝的反应如何？根据提示填写表格。(4分) 时间 顾客的要求 裁缝的反应 第二天 改成夹袄 第三天 点头同意 创维新课堂1语文三年级下册RJ103 2.朗读裁缝说的话时应该( );朗读顾客说的话时应该( )。(4分) A.语气平稳，语速慢 B.语气急切，语速快 C.语气平稳，语速快 3.结合课文内容，说说顾客和裁缝分别给你留下了怎样的印象。（4分) (二)阅读晓晓分享的故事，完成练习。(15分) 住在图书馆里的老老鼠去找住在阁楼上的外甥们，外甥们对世界了解得很少。 第八单元 “你们对世界了解得太少了，”它说，“也许，你们根本就不识字。”“您知道得真多啊！” 小老鼠们感叹。“比方说，你们吃过猫没有？”“啊？您知道的事还真不一样！我们只 知道猫吃老鼠。”“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫。”“它们是什么样子的？” “纸上画的嘛。这算不了什么！”“天哪！” 这时，大箱子后面的一只猫正听着它们的谈话，发出吓人的喵喵叫。听到叫声， 小老鼠们飞奔回窝，只剩下老老鼠被吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。猫抓住 了它，开始拿它玩了起来。“你就是那只吃猫的老鼠？”“您明白…我一直待在图书 馆…”“我明白，你吃的是书上印的猫。”“我只是为了学习。”“当然，我也爱好文学。 不过，你也该知道不是所有的猫都是纸的！” 说话间，那只猫的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。图书馆里的老老鼠就 趁机逃走了，而那只猫只吃掉了一只蜘蛛。 老老鼠得意地对外甥们说道：“ ”(选文有删改) 1.语文要素梳理故事内容并填空，再把这个故事复述给别人听。(8分) 住在图书馆里的老 猫被 老鼠对自己的外甥们吹 被大 吸引，老 嘘，说自己吃过 箱子后面的 老鼠趁机逃走 实际都是 猫抓住。 2.文中画“ ”的句子把老老鼠比作 形象地表现了 。 (1+3,共4分) 3.老老鼠逃回去后，会对外甥们说什么？想一想，写在文中的横线上。(3分) 五、参加完读书节后，你收获颇多，很想动笔自己写故事。请根据下面的要求完成 习作。(30分) 不同的动物有不同的特征与习性。假如有一天，它们的特征变得与原来完全 相反，如老虎变得十分胆小，大象变成短鼻子…它们的生活会变成什么样呢？请 你选择一种动物，自拟题目，发挥想象，编写一个童话故事。（请自备作文纸进行习作） 104 创维新课堂|语文三年级下册RJ走南闯北我什么都听说过，就是没听 说过“漏’，莫非‘漏此我还厉害？ (2)B(3)A (4)屋顶漏雨 贼老虎 阅读素养提升八 1.请求害怕【解析】本题考查对句子朗 读语气的把握。第一处画“”的句子是 公鸡和母鸡向猫儿寻求帮助，所以朗读时 应该使用请求的语气。从第二处画“” 的句子中的重点词语“惊恐”可以看出，公 鸡此时非常害怕，他怕狐狸上来后会伤害 大家，所以朗读时应该使用害怕的语气。 2.狐狸让大家把尾巴放到水里去，一起朝 着有岸的方向划 3. 猫儿在大 救了公鸡、母 树上顺着 救了小猪。 0 鸡、老鼠、免子 水漂。 等动物。 因为母鸡想下蛋， 动物们想办法靠了 最后救了狐狸。 岸，停在陆地边。 4.示例大家纷纷上了岸，开始给母鸡做窝。 公鸡在树边刨了一个坑，猫儿、小猪等找来 干草，大家齐心协力给母鸡做了一个温暖、 舒适的窝，母鸡在窝里安心地下了蛋。 27*枣核 1.(1)húhé (2)zhézhē (3)zhang zhang 2.(1)善罢甘休 (2)示例哈哈大笑 (3)大摇大摆 30 创维新课堂|语文三年级下册RJ 3.机智灵活 4.从左至右：④ ① ②③ 5.(1)A (2)胆怯和慌乱 (3)机智聪明 语文园地（含口语交际） 1.咳嗽唠叨讽诫辩 口嘴巴讠语言 2.(1)示例一阵大风吹过，门哐当一声关上了。 (2)感动中国人物庞众望曾说，他们这一代 人的时代使命，就是科研报国。 (3)示例①大个子老鼠和小个子猫 ②懒惰的小猪和勤劳的小羊 3.(1)不入虎穴 (2)耳听为虚 (3)近朱者赤水来土掩 ≈大人辅导延展 同学们，你们还知道哪些八字成语呢？ 一起来读一读下面的这些，记一记吧！ 差之毫厘，谬以千里。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 十年树木，百年树人。 千里之堤，溃于蚁穴。 一言既出，驷马难追。 4.示例有个郑国人想买鞋，到了集市上却发 现忘了带事先量好的尺码，他只好回家 去取。等到他再返回集市时，集市已经散 了，他没能买到鞋。有人很不理解，问他为 什么不用脚试鞋子，他说宁可相信尺码， 也不相信自己的脚。听了他的解释，这个 人目瞪口呆。 第八单元词语盘点 性子 顾客 笑话 服务 厉害 歪曲 发抖 满意 呼吸 骨头 胶布 逃跑 胖驴 袖子 夸奖 承认 负责 衬衫 泄气 爪子 恼怒 漏水 手艺 莫非 咳嗽 唠叨 讽刺 摸 诉说 辩论 告诫 吆喝 放纵 害怕 走南闯北 第八单元过关检测 一、负责吆喝纵然大方 衬衫性格 二、1.B 2.山越甘休安安头向走南 大笑晕头转向哈哈大笑 3.(1)裁缝说，他和别的裁缝不一样，他 是个性子最慢的裁缝。 (2)示例一风一吹，这些金黄的叶子 就唰唰啦啦地飘落下来。 示例二听到妈妈的批评后，琳琳 的脸唰的一下红了。 4.耳听为虚近墨者黑兵来将挡 屋顶漏雨比自己更厉害的东西 示例勤快聪明、机智勇敢 三、示例我讲的故事叫《十二生肖》。 因为我想让大家通过这个有趣的故事了 解中华优秀传统文化。这个故事的特别 之处在于它生动地讲述了十二生肖的排 序由来，非常有趣。 四、 (-) 1 时间 顾客的要求 裁缝的反应 第二天 改成夹袄 满口答应 第三天 改成短袖衬衫 点头同意 2.AB 3.示例顾客性子急，没有耐心。裁缝性 子慢，做事情不急不躁。 (二) 住在图书馆里的老 老老鼠 老鼠对自己的外甥们吹 被大箱子后 嘘，说自己吃过猫，实 晚际都是纸上画的。 面的猫抓住。 猫被蜘蛛 吸引，老老鼠趁机 逃走。 ◆ 【解析】本题考查对故事内容的理解。 读故事可知，本文主要写了一只老老 鼠向外甥们吹嘘自己吃过猫，但其实 它所说的是印在纸上的猫，并不是真 实的猫。当遇到真正的猫时，它吓得 一动不动，被猫抓住了，最后趁猫被蜘 蛛吸引时，它偷偷逃走了。据此进行 填空即可。向别人复述故事时，要按 照顺序说清楚故事情节。 2.雕像老老鼠听到真正的猫发出的叫 声时被吓坏的样子 3.示例我刚刚遇见了一只真正的猫，一 只活生生的有利爪的猫。不过它可没 创维新课堂|语文三年级下册RJ 31 有看上去那么厉害，我略施小计，便把 它吓跑了。 期末综合测试 一、1.(1)伟大阻力危险负责设计 厉害呈现 (2)C (3)C 2.(1)小丽说，她想给文学社取名为“芳 菲文学社”，它取自“人间四月芳菲 尽”，她觉得意境非常美。 (2)示例她脸上露出灿烂的笑容，兴 奋地告诉身旁的社员这个名字是 她取的，并和他们击掌庆贺。 3.(1)泥融飞燕子 春来江水绿如蓝 (2)总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 独在异乡为异客 (3)是谓过矣近朱者赤 眼见为实 4.(1)示例 通知 全体社员： 7月15日下午3点，我们将在 少年宫芳菲文学社活动室举行“寓 言故事大闯关”活动，请准时参加， 并提前作好活动准备。 芳菲文学社 7月12日 (2)示例愚公移山从这个故事中， 我认识了做事情坚持不懈的愚公， 32 创维新课堂|语文三年级下册RJ 并且明白了只要我们认准目标，坚 持不懈地奋斗，就有可能取得成功 (3)B 二、 1.C 2.(1)N (2)×【解析】本题考查对材料信息 的理解。阅读材料中的“使用范围 及方法”可知，该酒精消毒液用于 外科术前手、皮肤消毒需要3分钟， 用于卫生手消毒需要1分钟，因此 本题说法错误。 (3)W 3.不合适。 示例妈妈，这种酒精消毒液要在避光、 阴凉的地方保存，不能放在光照充足的 阳台上，同时还要注意密封和防潮，我 们还是另外找个合适的地方保存吧！ (二)大自然畅想曲 1.杨柳杨柳的枝条迎风飞舞 2.①春季 ②秋季 ③色彩明艳 ④纯净、壮丽 3.示例春天悦耳每到春天，大地都 会举办一场盛大的音乐会。解冻的小 溪叮叮咚咚地奏起交响乐，小鸟们叽 叽喳喳地歌唱，它们的歌声令人身心 舒畅。