内容正文:
≈第五单元词语盘点≈
答案见P20
订正栏
chou kù
fa chou
nong mi
nong hou
zú
gou
neng gou
duan luò
pian duan
jiě
jie
xi wang
xing zhuang
dan xin
rong yi
hu
zi
zhen jing
ling shi
ling gian
kěneng
xiang chang
ma
fan
xI
huan
wan quan
xiǎng nian
jie
shi
+t+e0。。4。+++00004年+++++。0044+++t
mian bao
que
shi
que
ding
xie
dai
鞋
市
小+卡00用”4年+++卡+。。,++++卡。。。。年+++++
hua sheng
niu
nai
hùxiang
hú
luó
bo
fan cai
yan jing
mi
mi
qiǎo
ke
创维新课堂|语文三年级下册RJ
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第五单元过关检测
答案见P20
满分:100分
得分:
等级:
想象是心灵的翅膀,带我们自由翻翔。学校组织“遨游想象世界”交流活动,请你一起参与。
【活动启动中】
一、下列出现在活动策划方案中的词语,读音有误的一项是(
)(3分)
第五单元
A.鳄鱼(è)
晾千(liang)
B.嗓音(sng)
挠痒(yang)
C.米醋(cù)
啃咬(kn)
D.菱形(Iing)
掏出(tao)
二、读活动主持人的开场主持词,看拼音写词语。注意把字写规范。(14分)》
宇宙到底藏着多少miml
为什么有些动物néng gou
提前感知dizhèn
为什么有些动物会“隐身”,不rng
yi
被发现?大树会不会因为自己的枝叶太过nong mi
而fa
chou
呢?…XiWàng
大家在想象的世界里,尽情挥
动想象的魔法棒,创造奇妙的天地。
【活动进行时】
三、描述想象的画面。描述想象时可能会用到下面的内容,按要求完成练习。(22分)
1.比一比,组词语。(8分)
「肠(
)
「振(
担(
「烦(
场(
)
震(
但(
L须(
2.照样子,写词语。(6分)
(1)丁零丁零(表示声音)
(2)津津有味(AABC式)
3.按要求完成句子练习。(8分)
(1)风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。(照样子,把事物当作人来写)(3分)
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创维新课堂|语文三年级下册RJ
(2)〔太原市·新角度〕仿照所给图片,大胆想象,把字母“M”也画成动物吧!再写
一写这个动物的特点,可以从外形或习性上来写。(2+3,共5分)
M
四、交流关于想象的看法。判断下列说法的对(√)错(×)。(6分)
1.《我变成了一棵树》中,从树干上不断往下滴的水珠是大树的眼泪。
第五单元
2.人的想象力是无穷的,想象的世界是无比神奇的。
(
3.《胡萝卜先生的长胡子》中,胡萝卜先生的长胡子能给小男孩当风筝线,给鸟
太太当晾尿布绳,还能当系眼镜的绳子,想象新奇有趣。
五、分享想象故事。阅读选文,完成练习。(25分)
(一)我变成了一棵树(节选)(12分)
①傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝
都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
②“你好!”妈妈向我,点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
③她不知道我变成了树!我有,点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,
妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
④妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…她
把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
1.画“”句子中的“嗵嗵”是描写
的词,从中可以体会到
“我”
的心情。(2分)
2.选文中写“我有点儿高兴,又有些失望”,“我”高兴的原因是
,失望的原因是
(3分)
3.联系全文,妈妈带来好多美食的目的是(
)(3分)
A.把美食分享给小动物们。
B.用美食引诱“我”回家。
C.保证自己住到树上后食物充足。
4.语文要素用“”画出一处你觉得想象神奇的地方,并写一写你的感受。(4分)
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(二)云彩国(节选)(13分)
“你说云彩国的人都吃什么?”晶晶突然担心起来,“他们会不会饿着呀?”
“怎么可能!太阳公公会给他们做饭!”乐乐望着天空说,“早上,太阳公公给他
们烤面包,晚上给他们烤肉。因为云彩国的人实在太多了,所以太阳公公的火炉也
很大,有半边天那么大,不然早上和晚上的天空为什么都是红色的呢?”
“那中午呢?中午太阳公公给他们做什么呢?”
第五单元
“中午啊,中午一定是蒸米饭。”乐乐得意地看着晶晶,“你没发现中午很热吗?
那一定是蒸米饭时冒出的热气让气温升高了!”
“原来如此。”晶晶用力点点头。突然,她好像想到了什么,兴奋地说:“我知道
了!彩虹一定是他们的糖果!绿色是苹果味的,红色是草莓味的,黄色是柠檬味的,
蓝色是薄荷味的…”
(作者:王钰姣。选文有删改)
1.语文要素选文中乐乐关于云彩国的想象很神奇,根据选文内容填写表格。(3分)
云彩国食谱
云彩国厨师
早饭
午饭
晚饭
蒸米饭
2.乐乐为什么会认为云彩国的人中午吃的是蒸米饭呢?(
)(3分)
A.乐乐看到蒸米饭时的热气了。
B.乐乐发现中午时气温升高了。
C.乐乐闻到蒸米饭时的香味了。
3.关于云彩国,晶晶有着怎样的想象?用“”在选文中画出来。(2分)
4.小练笔云彩国的人平时会怎么出行呢?展开想象,写一写吧。(5分)
六、进行想象创作。发挥想象,创编自己的想象故事。(30分)
想象的世界多么奇妙,让我们推开想象的大门,去畅游一番吧!下面有两行
词语,从上下两行中各选择一个词语组成题目,再写一个充满想象的故事。
稀奇古怪的
忘记自己名字的倒着走路的
一直不睡的
小星星漂浮岛斑点狗老爷爷
苹果树
要求:1.语句通顺,内容具体;2.尽量用上平时积累的词语;3.大胆想象;
4.不少于300字。(请自备作文纸进行习作)
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创维新课堂|语文三年级下册RJ5.鸟窝小动物们鸟窝鸟窝小动物们
6.(1)①B
②这棵树上长满了各种形状的鸟窝
(2)示例喜悦
(3)示例我想变成一辆神奇的汽车。我
变成汽车后会展开双翅在天空中飞
翔,还会潜入海底游览奇妙的海底世
界,和各种海洋生物一起探险、寻宝。
阅读素养提升五
1.植物动物
2.如果世界重新开始,大象会快乐地飞过
来,在老虎的旁边轻快地跳舞,而豹子和
狼在旁边鼓掌,大声叫好。
3.示例看七弦琴、小提琴、钢琴、二胡和吉
他。这些动物会聚集在一起,举行一场盛
大的音乐演奏会
4.示例如果世界重新开始,黑板也不再叫
黑板了,而叫老师;粉笔也不再叫粉笔了,
而叫学生;课桌也不再叫课桌了,而叫作
业本。
第五单元词语盘点
愁苦
发愁
浓密
浓厚
足够
能够
段落
片段
姐姐
希望
形状
担心
容易
胡子
震惊
零食
零钱
可能
香肠
麻烦
喜欢
完全
想念
结实
20
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面包
确实
确定
系
花生
牛奶
互相
胡萝卜
饭菜
眼睛
秘密
巧克力
第五单元过关检测
一、C
二、秘密
能够地震
容易;
浓密
发愁
希望
三、1.示例「香肠
「振作
「担心
烦闷
场地
震撼
但是
必须
2.(1)示例滴答滴答
哗啦哗啦
叮咚叮咚
(2)示例一念念不忘
历历在目
欣欣向荣
示例二头头是道斤斤计较
亭亭玉立
3.(1)示例一太阳出来了,花儿露出了
灿烂的笑脸。
示例二夜晚,萤火虫打着灯笼在
草丛里玩捉迷藏。
(2)示例
M
骆驼长着一身柔软的毛,它的头比
较小,身材很高大,脖子弯曲如鹅
颈,背上还有两座山一样的驼峰。
四、1.×
2.V
3.√
五、
(一)我变成了一棵树(节选)
1.声音紧张
2.妈妈没有发现“我”变成了树妈妈来
到树旁却没有认出“我”,没有关注到
“我”【解析】本题考查对选文内容
的理解。结合课文中“我”因为想在树
下玩而不想回家吃饭可知,“我有点儿
高兴”是因为妈妈没有发现“我”变成
了树,“我”不用和妈妈回家吃饭,可以
继续玩了;而“有些失望”是因为妈妈
明明来到了“我”身边,却没有发现“我”
的真实身份,没有关注到“我”,这让
“我”心里有一丝失落。
3.B
4.示例一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着
这些树枝爬了上来,坐在那个三角形
的鸟窝里。
妈妈爬树枝、住鸟窝的行为很新奇,完
全打破了现实里的日常场景,既充满
童趣,又让“我”变成树的经历显得格
外奇妙。
(二)云彩国(节选)
1.烤面包烤肉太阳公公
【解析】本题考查对选文信息的提取。
读选文可知,乐乐关于云彩国的人吃
什么的想象在第2和第4自然段。从
“太阳公公会给他们做饭!”可知,给云
彩国的人做饭的厨师是太阳公公;从
“早上,太阳公公给他们烤面包,晚上
给他们烤肉”“中午一定是蒸米饭”可
知,云彩国的人早上吃的是烤面包,中
午吃的是蒸米饭,晚上吃的是烤肉。
根据分析填表即可。
2.B
3.彩虹一定是他们的糖果!绿色是苹果
味的,红色是草莓味的,黄色是柠檬味
的,蓝色是薄荷味的…
4.示例云彩国在云彩里,所以云彩国的
人出行时都坐在云上,就像坐在车上
一样。他们每人拿着一把大扇子,只
要轻轻一扇,“云车”就出发了。
三大人辅导延展
想象力很重要,它能带我们在神奇的
世界里遨游。李白的诗里也有很多充满
想象力的诗句,快来读一读,积累一下吧。
白发三千丈,缘愁似个长。
不敢高声语,恐惊天上人。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
第六单元
18童年的水墨画
1.(1)拨开翅膀打碎葫芦
(2)mo ryn
2.(1)②
(2)①
(3)③
3.(1)平静
(2)安静
4.(1)
《溪边》
儿童垂钓
《童年的
水墨画》
《江上》
江中嬉戏
《林中》
松树林里采蘑菇
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