课时跟踪检测(4) 种间关系-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境配套练习word（苏教版）

课时跟踪检测(四)　种间关系 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1.下列属于种间竞争实例的是 (　　) A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D.某培养瓶中生活的两种草履虫,一种数量增加,另一种数量减少 2.下列有关种间关系的叙述,正确的是 (　　) A.蝗虫啃食植物叶片属于寄生关系 B.竞争是不同种群之间存在的普遍现象 C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物,则二者不存在种间竞争关系 D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间 3.(2025·黑吉辽蒙高考)红藻兼具无性生殖和有性生殖。海蟑螂依赖红藻躲避天敌,并取食红藻表面附生的硅藻,在此过程中携带了红藻的雄配子,使红藻有性生殖成功率提升。下列叙述错误的是 (　　) A.海蟑螂与红藻存在互惠关系,二者协同进化 B.海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异 C.硅藻附生于红藻,因此二者存在寄生关系 D.海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花 4.下图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是 (　　) A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D.丙实验初期,种内互助与种间竞争并存,后期X的种内斗争加剧 5.冬虫夏草是昆虫和真菌的结合体,虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,虫体内部组织被破坏,菌丝充满虫体成为菌核,夏季菌核萌发,长出具柄的子座,似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于 (　　) A.互利共生　　B.竞争　　C.寄生　　D.捕食 6.为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是种间关系中的 (　　) A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.偏利共生 7.清洁鱼不与“顾客鱼”生活在一起,但可从“顾客鱼”身上移走寄生物和死亡的皮肤并以此为食。在某一暗礁处移走清洁鱼,会引起一些鱼类皮肤病的发作和死亡率上升。清洁鱼和“顾客鱼”的种间关系与下列哪项种间关系相同 (　　) A.蚜虫吮吸植物的汁液 B.瓢虫和班虻都会以蚜虫为食 C.真菌帮助植物吸收营养,并从植物获得营养 D.狮子会在较小的食肉动物捕获食物后获取这些食物 8.内生真菌生长在多花黑麦草的叶、茎的细胞间,从中获得营养和保护,同时提高多花黑麦草抵御食草动物的能力。如图为多花黑麦草感染内生真菌后对两种蚜虫种群密度(单位为只/m2)的影响示意图。下列叙述错误的是 (　　) A.内生真菌和多花黑麦草的种间关系可能是互利共生 B.通过标志重捕法调查两种蚜虫的种群密度 C.内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性 D.实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫是种间竞争关系 9.(2025·无锡月考)玉米按照主茎与叶片之间的夹角由小到大可分为紧凑型、半紧凑型和平展型,选择合适的玉米类型有利于在“大豆—玉米带状复合种植”技术中实现玉米给大豆让空间,提高土地的产出效益。在某复合种植地块里,生长有马唐、刺儿菜、绿狗尾等杂草,另外还生活着玉米螟等小动物。下列叙述错误的是 (　　) A.在种植大豆时,常用根瘤菌拌种,二者之间的关系是互利共生 B.“大豆—玉米带状复合种植”实现了在空间上对光能的充分利用 C.大豆根瘤菌的固氮作用能提高土壤肥力进而促进玉米的生长 D.“大豆—玉米带状复合种植”中应选择种植平展型玉米 10.湿地是鸟类的天堂。下表是某湿地中4种鹬类(肉食性鸟类)的主要食物来源情况,数字表示所占比例(“—”表示无此类食物)。下列叙述正确的是 (　　) 食物种类 双壳类 虾类 多毛类 腹足类 蟹类 其他 斑尾塍鹬 18.05 26.71 49.36 — 2.86 3.02 大滨鹬 60.88 3.42 — 30.17 1.41 4.12 大杓鹬 4.58 1.63 0.71 — 92.47 0.61 白腰杓鹬 6.37 5.84 2.07 1.59 84.13 — A.表中所有动物共同构成一个种群 B.4种鹬类中斑尾塍鹬和大滨鹬之间竞争关系最激烈 C.通过食物多样化能降低部分鹬类之间的竞争 D.像鹬类这样的捕食者的存在不利于增加湿地物种多样性 11.将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中,部分小种群笼经过约 13 周后只剩下家蝇,部分小种群笼经过约 12 周后只剩下丽蝇。如果将两种蝇共同培养在一个大种群笼中,实验结果如下图所示。下列叙述错误的是 (　　) A.在小种群笼培养的实验结果说明家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当 B.将两种蝇共同培养在一个大种群笼中,在培养初期两种蝇的竞争强度较弱 C.在大种群笼培养过程中,丽蝇种群在第 43 周左右通过进化获得了竞争优势 D.在自然环境中家蝇和丽蝇由于竞争关系的存在只有一种蝇可以存活 12.[多选](2025·南京月考)种间竞争有两种常见的作用方式:一是通过损耗有限的资源发生竞争,个体不直接相互作用(利用性竞争);二是通过竞争个体间的相互作用开展竞争(干扰性竞争)。下列说法错误的是 (　　) A.狮子会利用体型优势驱赶猎豹,从而抢夺猎豹捕获的猎物,属于利用性竞争 B.姬蜂幼体会利用其大颚与进入其寄生宿主的其他幼体战斗至死,属于干扰性竞争 C.黑胡桃向体外分泌某种化学物质杀死了离树干距离较近的多种植物,属于利用性竞争 D.杂拟谷盗和赤拟谷盗两种害虫既争夺食物,又互相取食对方的卵,包含上述两种竞争 13.[多选]某生物社团探究红辣椒、灰霉菌、酿酒酵母三种生物之间的关系,做了下面的实验。 处理方法 1组 2组 3组 4组 5组 红辣椒果实 (直径4 mm伤口) 3个 3个 3个 — — 红辣椒汁+ 葡萄糖溶液 — — — 4 mL 4 mL 酿酒酵母(5× 106细胞/mL) 20 μL 20 μL — 20 μL — 灰霉菌(5× 106孢子/mL) 20 μL — 20 μL 20 μL 20 μL 结果(红辣椒伤口病灶或灰霉菌菌落直径) 0.6 cm 0 1.3 cm 2.2 cm 4.6 cm 该实验能得出的结论是 (　　) A.酿酒酵母通过产生的酒精抑制灰霉菌生长 B.酿酒酵母和红辣椒之间的关系是互利共生 C.酿酒酵母与灰霉菌之间竞争营养物质 D.红辣椒伤口病灶是由灰霉菌引起的,而非酿酒酵母 14.[多选]为有效控制夏玉米田中马唐、牛筋草和反枝苋三种恶性优势杂草,某农林科学院粮油作物研究所做了一项实验:研究了绿豆分别与3种优势杂草在不同种植比例条件下,对杂草株高、干重的影响,实验检测结果如下图。下列叙述错误的是 (　　) A.据图1可知,绿豆对3种杂草的株高均有抑制作用,且在四组混种比例下,杂草株高随绿豆与杂草混种比例的增加而逐渐增加 B.据图2可知,在四组混种比例下,随着绿豆混种比例的增加,杂草干重逐渐减少,表明绿豆对杂草的竞争力随其比例的增加而增大 C.与间作模式控草相比,使用除草剂进行化学防治的最大缺点是除草剂会诱发杂草产生抗药性且污染环境 D.杂草与作物间的地上竞争主要是对光的竞争,其竞争能力主要取决于它们对地上空间的优先占有能力及株高和叶面积等 二、非选择题 15.水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。 (1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供　　　　和　　　　。  (2)现有一批绿色草履虫,请设计一个既能除去共生绿藻,使之成为无色草履虫,又能保证其存活的简单的培养方法:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)将破碎的绿色草履虫进行培养,可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有　　　　外,还须置于　　　处培养。  (4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫,在四种实验条件下培养。实验条件是①“有光—食物丰富”,②“有光—食物贫乏”,③“无光—食物丰富”,④“无光—食物贫乏”。如图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果,则对应图A、B、C和D结果的实验条件分别是(用序号表示):A.　　　,B.　　　　,C.　　　　,D.　　　　。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时,在食物上存在着　　　　关系。  16.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量的目的。回答下列问题: (1)轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。农民通常将玉米和大豆进行轮作。玉米对土壤中氮和硅的吸收量较多,而对钙的吸收量较少;豆科植物吸收大量的钙,而吸收硅的数量极少。玉米和大豆的根系吸收元素时,具有差异的直接原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  根据题意可知,将玉米和大豆轮作的好处是　　　　　　　　　　　　(答出一点即可)。  (2)农民有时也会进行玉米和大豆间行种植,其生物学原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)很多植物不能混合种植,混合种植会导致产量下降。某生物兴趣小组欲通过一次实验进行如下两方面的研究:一是验证甲、乙两种植物混合种植,导致两种植物的单株平均干重均下降;二是探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度。完成如下实验步骤以及实验结果分析。 ①实验步骤 a.选择生长状况相似的健康甲、乙植株若干,分成适量且等量的几组备用。实验共分四组,编号为A、B、C、D。 b.A、B组的甲、乙植株　　　　,以此为对照;C组的甲、乙植株种植在同一土壤中但茎叶部分分开,以形成根部竞争;D组的甲、乙植株　　　　　　　　,以形成茎叶竞争。  c.在相同且适宜的条件下培养相同时间,求各组植株的单株平均干重。 ②实验结果分析 若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明根部竞争的影响大;  若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明茎叶竞争的影响大;  若C、D组的单株平均干重比A、B组低,且两组下降量相当,说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。课时跟踪检测(四) 1.选D　蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者关系为互利共生;菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,不属于种间竞争的实例;噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系;某培养瓶中生活的两种草履虫,二者竞争空间、养料等生存资源,且一种数量增加,另一种数量减少,可推测是种间竞争关系。 2.选B　蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系,A错误;竞争是不同种群之间存在的普遍现象,B正确;同一区域的两种动物之间没有共同的食物,但二者在其他资源上可能存在种间竞争关系,如竞争空间、氧气等,C错误;互利共生属于种间关系,发生在不同物种的生物之间,不能发生在某个种群内的不同个体之间,D错误。 3.选C　根据题干信息可知,海蟑螂与红藻的关系类似传粉昆虫与虫媒花,存在互惠关系,二者协同进化,A、D正确;海蟑螂能够使红藻有性生殖成功率提升,而有性生殖有利于生物形成多样的变异,故海蟑螂数量减少不利于红藻形成多样的变异,B正确;通过题干信息无法判断硅藻和红藻存在寄生关系,C错误。 4.选B　由图可知,甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系的曲线,豆科植物与根瘤菌是互利共生关系;噬菌体与细菌为寄生关系,不能用图乙表示;丙实验初期种内互助与种间竞争都存在,后期由于一个种群消失,随着X数量的增加,种内斗争会加剧。 5.选C　虫草属真菌侵入虫草幼虫体内后,使虫体内部组织被破坏,而自身可在来年夏季萌发,因此,属于一种生物寄居于另一种生物的体内,即寄生。 6.选B　根据题干信息分析,引入的另外一种真菌与原真菌的形态结构、生理特征相似,生态需求应具有一定的一致性,因此两者最有可能是竞争关系。 7.选C　题干所述清洁鱼和“顾客鱼”之间的关系为互利共生。蚜虫吮吸植物的汁液,属于寄生,A不相同;瓢虫和班虻都会以蚜虫为食,属于竞争关系,B不相同;真菌帮助植物吸收营养,并从植物获得营养,体现了两者之间的互利共生关系,C相同;狮子会在较小的食肉动物捕获食物后获取这些食物,体现了狮子和较小的食肉动物之间的竞争关系,D不相同。 8.选B　根据题干信息分析,“内生真菌生长在多花黑麦草的叶和茎的细胞间,从中获得营养和保护,同时提高多花黑麦草抵御食草动物的能力”,说明内生真菌和多花黑麦草的种间关系是互利共生,A正确; 蚜虫活动范围小、活动能力弱,可以通过样方法调查两种蚜虫的种群密度,B错误;根据柱形图分析,内生真菌感染和无内生真菌感染对比,甲种蚜虫种群密度基本不变,而乙种蚜虫种群密度大幅度减少,说明内生真菌对蚜虫密度的抑制具有选择性,C正确;实验中甲种蚜虫和乙种蚜虫是种间竞争关系,D正确。 9.选D　根瘤菌可以将空气中的氮气转变为含氮的养料,供大豆利用,大豆为根瘤菌提供有机营养,二者之间的关系是互利共生,A正确;不同植物适于在不同的光照强度下生长,“大豆—玉米带状复合种植”显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力,B正确;与大豆根共生的根瘤菌可以提高土壤中的氮含量,有利于土壤肥力的提高,C正确;在“大豆—玉米带状复合种植”中应选择种植紧凑型玉米,这样的玉米叶片与主茎之间夹角较小,能使位于下层的大豆获得较多光能,有利于大豆和玉米的双丰收,提高土地产出收益,D错误。 10.选C　在特定时间占据一定空间的同种生物的所有个体的集合称为种群,A错误;从表格数据看,斑尾塍鹬偏好捕食多毛类和虾类,而大滨鹬不捕食多毛类,虾类捕食也很少,两者在食物上的竞争关系很弱,B错误;4种鹬类之间主要存在食物和栖息空间的竞争,通过食物多样化能降低部分鹬类之间的竞争,C正确;捕食者往往捕食数量多的物种,为其他物种的形成腾出空间,因此捕食者的存在有利于增加物种的多样性,D错误。 11.选D　根据题干信息“将自然环境中的家蝇和丽蝇共同培养在多个小种群笼中,部分小种群笼经过约13周后只剩下家蝇,部分小种群笼经过约12周后只剩下丽蝇”,说明在小种群笼培养时家蝇和丽蝇的竞争能力大致相当,A正确;将两种蝇共同培养在一个大种群笼中,由于培养初期两种蝇的数量均较少,故在培养初期两种蝇的竞争强度较弱,B正确;在培养的大约43周内,家蝇的种群数量先是快速增加,然后保持较多的数量,而丽蝇的数量始终维持在较低水平,说明家蝇在竞争中占有优势,但约43周后,丽蝇的数量增加,而家蝇的数量迅速减少,说明丽蝇种群中出现了竞争能力更强的,即丽蝇种群在第43周左右通过进化获得了竞争优势,C正确;自然环境中空间和食物资源较充裕,不会由于竞争关系而导致只有一种蝇可以存活,D错误。 12.选ABC　狮子利用体型优势驱赶猎豹,从而抢夺猎豹捕获的猎物的过程中,狮子和猎豹之间有直接的相互作用(狮子驱赶猎豹),所以不属于利用性竞争,A错误。姬蜂幼体与其他幼体战斗至死,发生在种内,B错误。黑胡桃向体外分泌某种化学物质杀死了离树干距离较近的多种植物,这个过程中发生了竞争个体间的相互作用,属于干扰性竞争,C错误。杂拟谷盗和赤拟谷盗两种害虫争夺食物属于通过损耗有限资源(食物)发生的竞争,符合利用性竞争的定义;互相取食对方的卵属于竞争个体间的相互作用,符合干扰性竞争的定义,所以包含上述两种竞争,D正确。 13.选BCD　酒精只能杀灭细菌,不能杀死真菌。灰霉菌属于真菌,因此酿酒酵母产生的酒精不会抑制灰霉菌生长,A错误;根据表中第2组实验的数据分析,酿酒酵母会使红辣椒果实的伤口病灶消失,而且红辣椒可以为酿酒酵母的生长和繁殖提供营养物质,因此酿酒酵母和红辣椒之间的关系是互利共生,B正确;酿酒酵母与灰霉菌都属于异养生物,它们之间会竞争营养物质,C正确;根据表中数据分析,酿酒酵母会使红辣椒果实的伤口病灶消失,而灰霉菌会使红辣椒果实的伤口病灶增大,说明红辣椒伤口病灶是由灰霉菌引起的,而非酿酒酵母,D正确。 14.选AC　图1中的混种比例为0∶4的组作为对照组,与对照组相比可知,绿豆对3种杂草的株高均有抑制作用,且在四组混种比例下,杂草株高随绿豆与杂草混种比例的增加而逐渐减小,A错误;绿豆和杂草之间为竞争关系,据图2可知,在四组混种比例下,随着绿豆混种比例的增加,杂草干重逐渐减少,说明绿豆对杂草的竞争力随其比例的增加而增大,B正确;杂草的抗药性本身就存在,不是除草剂诱发的,除草剂只是起着选择作用,C错误;杂草与作物间的地上竞争主要是对光的竞争,杂草与作物间对光的竞争能力主要取决于它们对地上空间的优先占有能力、株高、叶面积以及叶片的着生方式等,D正确。 15.解析:(1)绿藻可以进行光合作用,所以可为共生的草履虫提供有机物(养料)和氧气。 (2)由题干信息可知:绿色草履虫含有绿藻,在无光的情况下,绿藻不能进行光合作用,如果长时间不给光照,绿藻就会逐渐消失;同时因为没有绿藻供给草履虫营养,草履虫需要从外界吸收营养,故要除去绿色草履虫共生的绿藻且使其存活,可在暗处较长时间培养,培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物。 (3)影响绿藻光合作用的因素有CO2、H2O、无机盐、光照、温度等,CO2可由空气进入培养液,培养液中本身就含水,故为获得共生的绿藻种群,培养液中除须含有无机盐,还必须处于有光条件下。 (4)“有光—食物丰富”的条件下分别培养这两种草履虫,两种草履虫的个体数量都会增加,但绿色草履虫因有绿藻进行光合作用,个体数增加更快,故①条件对应的是C;“有光—食物贫乏”的条件下分别培养这两种草履虫,绿色草履虫因绿藻提供营养,草履虫个体数增加,除去绿藻的草履虫因缺乏食物而数量减少,故②条件所对应的是B;“无光—食物丰富”的条件下分别培养这两种草履虫,两种草履虫的数量都会增加,但这两种草履虫之间个体数差别不是很显著,故③条件对应的是D;“无光—食物贫乏”的条件下分别培养这两种草履虫,绿藻不能进行光合作用供给绿色草履虫营养,绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫都因食物缺乏而个体数减少,故④条件对应的是A。将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养,由于绿藻不能进行光合作用为绿色草履虫提供能量,所以绿色草履虫和无色草履虫都会以细菌和真菌为食,它们构成竞争关系。 答案:(1)氧气　养料　(2)在暗处较长时间培养,培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物　(3)无机盐　有光　(4)④　②　①　③　竞争 16.解析:(1)植物根系吸收元素的主要方式是主动运输,需要载体蛋白的协助,所以不同植物对离子的吸收具有差异的直接原因是不同植物根系细胞质膜上吸收离子的载体种类和数量存在差异;玉米主要吸收氮和硅,而大豆主要吸收钙,所以二者轮作的好处是防止土壤养分失衡或充分利用土壤营养。 (2)玉米和大豆间行种植利用的生物学原理是大豆根瘤菌的固氮作用增加土壤中氮的含量,同时玉米和大豆间行种植可充分利用光能(或提高光能利用率),从而提高单位土地面积的粮食产量。 (3)实验步骤的完善及实验结果分析见答案。 答案:(1)不同植物根系细胞质膜上吸收离子的载体种类和数量存在差异　防止土壤养分失衡(或充分利用土壤营养)　(2)利用大豆根瘤菌的固氮作用增加土壤中氮的含量,同时玉米和大豆间行种植可充分利用光能(或提高光能利用率),提高单位土地面积的粮食产量　(3)①单独种植　种植在隔离的土壤中但茎叶部分交织　②C、D组的单株平均干重比A、B组低,且C组下降量大于D组　C、D组的单株平均干重比A、B组低,且C组下降量小于D组 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