第五单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

第五单元 11寓言二则 字词句梳理 【会认字】寓yù（寓言） 则zé（否则） 亡wdng(死亡) 补bǔ（补充） 牢lo(牢固) 叼diao(叼走) 修iu(修理) 堵dǔ（拥堵） 悔hui(后悔) 实shi(真实) 焦jiao(焦急) 筋jin(脑筋) 费fèi(白费) 截jié（截止） 喘chuǎn(喘气) 【多音字】圈：juàn(羊圈)（牛圈） quan(圆圈)（光圈） 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 亡 W wang 独体结构 死亡 逃亡 补 B bǔ 左右结构 互补 补足 牢 lao 上下结构 牢固 牢记 劝 quan 左右结构 又 劝说 劝学 丢 diu 上下结构 4 丢掉 丢脸 助 Z zhù 左右结构 力 助手 借助 坏 H huai 左右结构 土 坏处 破坏 死 si 半包围结构 死板 死守 【词语听写】劝告 禾苗 力气明白 丢失 帮助 坏事 死心 亡羊补牢 重难点总结 【课后习题解析】 1.说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 成语 成语的本义 成语的比喻义 羊丢失了，才 比喻在受到损失之后想办法 亡羊补牢 修理羊圈。 补救，免得以后再受类似的损失。 24 创维新课堂|语文二年级下册RJ 续表 成语 成语的本义 成语的比喻义 把禾苗往高 比喻违反事物的发展规律， 揠苗助长 里拔，帮助其生长。 急于求成，反而坏事。 2. 读一读，说说每组的两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 “赶紧”写出 了他堵上窟窿的 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 行动非常迅速。 他在田边转来转去。 “焦急地”表现了 他在田边焦急地转来转去。 他盼望、急切的心情。 【课文主题概括】 故事内容：一位养羊人第一次丢羊后不听 劝告，结果第二天又丢了羊，于是他赶快 亡羊补牢 把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。 寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚。 故事内容：古时候有个人巴望自己的禾苗 长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔， 揠苗助长 结果禾苗都枯死了。 寓意：不顾事物发展的客观规律，急于求 成，反而会把事情办坏。 延展性积累 寓言故事： 守株待兔 战国时期，宋国有个农夫，他在地里干活 时，看见一只兔子飞奔过来，撞在树桩上，折断 脖子死了。从此，他每天都到地里，不干活，只 创维新课堂I语文二年级下册RJ 25 是守着树桩，等着兔子撞上去。结果，这个农夫什么也没等到，反而 让田地荒芜了，因此被人们耻笑。这个故事告诉我们：不努力，而抱 侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 12 画杨桃 每字词句梳理 【会认字】室shi(室内) 而r(而且) 幅f(一幅画) 审shěn(审视) 肃sù（严肃） 哈ha(笑哈哈) 晌shǎng(半晌) 诲hui(教诲) 嘻（笑嘻嘻） 悦yue(和颜悦色) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 室 shi 上下结构 画室 室外 排 P pai 左右结构 排球 排队 而 E er 独体结构 而 时而 而已 实 S shi 上下结构 真实 实话 候 H hou 左右结构 气候 等候 班 B ban 左中右结构 王 班车 班级 哈 H ha 左右结构 口 哈气 哈欠 举 jǔ 上下结构 举手 举办 【词语听写】杨桃 图画 讲桌 座位 教室时候 画纸神情 排水因而 班会举动 五角星老老实实 哈哈大笑 【词语积累】一字组多词： 室（卧室）（教室）（办公室）而（而且）（反而）（视而不见） 审（审题）（审美）（审判员）悦（喜悦）（愉悦）（赏心悦目） 四字词语：认认真真老老实实哈哈大笑 和颜悦色终生难忘 26 创维新课堂|语文二年级下册RJ 重难点总结 【课后习题解析】看到“我”画的杨桃，老师做了什么，同学们的态度发生 了什么变化？ 老师注意观察，从“我”的座位上去审视杨桃，并让嘲笑“我”的同 学也从“我”的角度去观察杨桃，让他们接受教育，明白道理。 同学们一开始看到“我”的画时，嘲笑、否定“我”从“我”的角度 看杨桃后明白自己错了，感到难为情，变得认同“我”。 【课文主题概括】本文告诉我们：①从不同的角度看问题，会有不一样 的结果；②如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会 从别人的角度看问题。 【延展性积累 有关从不同角度看问题的俗语： 尺有所短，寸有所长。 仁者见仁，智者见智。 河有两岸，事有两面。 公说公有理，婆说婆有理。 13 小马过河 《怎字词句梳理 【会认字】棚png(马棚) 驮tu(驮运) 坊fáng(磨坊) 挡dǎng(遮挡) 伯b6(大伯) 浅qin(深浅) 刚gang(刚才) 淹yan(淹没) 叹tan(叹气) 蹄tí（马蹄） 既j(既然) 哩：山上的雪还没有化哩()。 唉：唉()，我居然把那么有趣的一本书弄丢了。 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 愿 yuan 半包围结构 愿望 甘愿 意 yi 上下结构 音 意见 同意 创维新课堂|语文二年级下册RJ 27 续表 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 麦 M mai 上下结构 麦 小麦 麦苗 伯 B bo 左右结构 伯父 伯乐 刻 K ke 左右结构 时刻 深刻 突 tu 上下结构 穴 突出 突发 然 R ran 上下结构 然后 虽然 掉 D diao 左右结构 掉落 掉队 【词语听写】愿意 飞快 为难伯伯立刻 突然 吃惊 认真 麦田 丢掉 难为情 【词语积累】反义词：深一浅高兴一生气认真一马虎 “地”字短语：吃惊地问认真地说亲切地说飞快地跑 重难点总结 【课后习题解析】你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ①河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老 牛和松鼠对小马撒谎了。 不同意。因为老牛高大，河水刚没过他的小腿，所以对于老牛来 说河水很浅。而松鼠矮小，他亲眼看到一个伙伴淹死在河里，所以对 于松鼠来说河水很深。他们都没有撒谎，只不过都是按照自己的标 准来衡(heng)量河水深浅的。 ②小马向老牛、老马请教，是对的。 同意。遇到不清楚的事情，能请教他人并听取不同意见，这样做 是值得肯定的。 ③别人的经验不一定适合你。 同意。因为别人的经验有时候只适合别人，不一定适合自己。 就像河水到底是深还是浅，小马只有自己尝试后才能知道。 28 创维新课堂|语文二年级下册RJ ④什么事都要自己去试一试。 不同意。因为不是所有事情都可以尝试，只有安全的、力所能及 的事情才能尝试，并且，有些事情可以依靠科学知识和前人的经验来 判断。 语文园地五 识字加油站 借助形声字的构字规律识字。 厨(chú)柜(gui) 厕所 车厢(xiang) 商(shang)厦(shà) 洞(dòng)穴(ue) 窟(ku)窿(I6ng) 地窖(jiào) 窄(zhi)小 我发现：带厂字头的字多与房屋、处所有关，带穴字头的字多与 洞穴有关。 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 商 S shang 上下结构 商人 商量 厦 S sha 半包围结构 大厦 广厦 洞 D dòng 左右结构 洞口 山洞 穴 × xue 上下结构 穴 穴位 虎穴 字词句运用 1.积累具有类似结构的词语。 寻找教诲叫嚷伙伴周围峡谷明亮 柔软清澈 我发现每个词语中的两个字意思相近，且它们 各自的意思和它们组成的词语意思也差不多。 我发现还有些词是由意思相反的字组成的，如 “来往、始终、买卖”。 创维新课堂|语文二年级下册RJ 29 2.理解并积累含“笑”字的词语。 微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵 眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑 捧腹大笑 含“笑”字的词语还有：苦笑笑嘻嘻 抿着嘴笑 皮笑肉不笑 3.根据提示语，读出句子恰当的语气。 ①小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” “连蹦带跳”写的是小马的动作，表现了小马十分高兴的心情，朗 读时要读出轻快、愉悦的语气。 ②小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。” “难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意 思，朗读时语调要稍低。 ③老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”描写的是老师的神情，朗读时要表现出亲切、诚恳。 书写提示 1.三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。 如： 匹闻周 2.全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。 如：团圆国 日积月累 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 《弟子规》 30 创维新课堂|语文二年级下册RJ