第一单元 1 社 戏-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测配套课件PPT（统编版·新教材） 辽宁专版

八年级语文 下册 2 L 第一单元 1　社　戏 D B D C C 伙伴游玩 月夜行船 赵庄看戏 再谈吃豆 C 勤劳、热情好客 开锣时，换一件大船主衣服，在神 像前磕头焚香 中午休息，请要人赏脸，额外点戏 一丝不苟、大公无私 是夏天里知了高卧枝头的声声吟唱 是冬天里野兔跳跃雪地的串串足印 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A．属咐(zhǔ) 怠慢(dài) 归省(shěnɡ) 秩秩斯干(zhì) B．偏辟(pì) 撺掇(cuān) 凫水(fú) 踱来踱去(duò) C．忆立(yì) 潺潺(chán) 欺侮(wǔ) 一哄而散(hǒng) D．踊跃(yǒnɡ) 皎洁(jiǎo) 行辈(háng) 装模装样(mú) 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 我们年纪都相仿，________________论起行辈来，________________至少是叔子，有几个还是太公，________________他们合村都同姓，是本家。________________我们是朋友，________________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________________他们也百分之九十九不识字。 A．可　却　由于　因为　如果　而 B．但　却　因为　然而　即使　而 C．但　却　由于　然而　即使　可 D．可　但　因为　由于　因此　而 下列句子中没有语病的一项是( ) A．《社戏》刻画了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 B．通过学习《社戏》，使我感受到了作者对劳动人民的深厚情感和对美好生活的向往之情。 C．我们能否弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。 D．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，“社戏”是中国农村举行祭祀或节庆时所演的戏。 B．鲁迅是我国近代新文化运动的先驱和代表人物，著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。 C．戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别指年轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年男子。 D．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 下列各项中分析正确的一项是( ) ①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④古代诗词里记载了各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。⑤端午节作为民间佳节，仪式感很强。 A．“我们”是代词，“很”是副词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B．“中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中“重要”作状语。 C．句③是病句，修改方法是在“生活”后加上“方式”一词。 D．本段文字正确的语序是②③①⑤④。 阅读《社戏》，回答问题。 通读全文，仿照给出的内容，用四字短语补全下面的梳理。 平桥概况→①________→无船出行→②________→③________→停船吃豆→深夜返回→④__________ 下列有关课文《社戏》的表述不当的一项是( ) A．课文从一个外来少年的视角观察江南水乡，对这个陌生世界充满新鲜感、奇异感和亲切感。 B.课文叙述的是“我”少年时一段看水乡社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。 C．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”是纪实的描写，用了一个生动的比喻，增强了景物描写的效果。 D．本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，热情友爱。 作者为什么说平桥村“在我是乐土”？ 民风淳朴的乡村，对一个生长在封建家庭，受到各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。“我”作为客人，在这里“得到优待”，钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们将“我”照顾得无微不至；“我”在这里可以免念那些陈腐无用的经书，对于自幼就接受封建礼教的“我”而言，这样的自由是非常宝贵的享受；而且在农村可以亲近大自然，“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”，与城镇宅院中那种受束缚的生活相比，这种生活无疑是新鲜有趣、有魅力的。 赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句的表达效果。 这句话运用了比喻的修辞手法，将“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，形象地写出了山连绵起伏的形态；“都远远地向船尾跑去了”把静物写活了，表现了行船速度之快；“但我却还以为船慢”表现了“我”迫切的心情。 请结合文章分析：作者调动了哪些感官去描写江南水乡的月夜？这样写有什么好处？ 视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。 阅读下文，回答问题。 社　戏 沈从文 ①萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。 ②到开锣那天，本村子里和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中板带中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏，一面看戏一面就掏钱买各种零食吃。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，焖狗肉和牛杂碎的，无不挑了锅罐家私来在庙前庙后搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，打一条高脚长板凳，成群结伴远远地跑来看戏。小孩子和老妇人，尤其把这几天当成一个大节日，穿上新衣赶来赴会。平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。 ③长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为远处来看戏的亲友准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。唱戏事既是一乡中公众庄严集会，包含了虔诚与快乐，因此长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客。 ④第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，烧了个申神黄表。 ⑤把黄表焚化后，由戏子扮的王灵官，把一只活公鸡头一口咬下，把带血鸡毛粘在台前台后，台上方放炮仗打闹台锣鼓。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就坐，座位前条桌上还放了盖碗茶，和嘉湖细点、黑白瓜子。会长且自己带了整听的炮台烟，当众来把盖子旋开，敬奉同座贵客。开锣后即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大老爷禄位高升！”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上掼去，惹得在场群众喝彩。且随即就由戏班中掌班用红纸写明官衔姓名钱数，贴到戏台边，用意在对于这种当地要人示敬和致谢，一面向班中表示大公无私。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠敬孝有关。 ⑥到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间一些戏子头上都罩着发网子，脸上油彩也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引起观众另外一种兴趣，包围了棚子看热闹。掌班的耳根还留下一片油渍和粉彩，穿着扮天官时的青鹅绒朝靴，换了件不长不短的干净衣服，带了个油腻腻的戏摺子，走到坐正席几位要人身边，谦虚而愉快的来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。点戏的花个一百八十，就可出点小风头，引起观众注意。 ⑦大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵撺掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫点一出；队长点《武松打虎》，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份；会长却点《王大娘补缸》，戏是趣剧，用意在与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。 ⑧收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都在地平线上被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂，为前一时戏文中的打趣处引起调谑和争论。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在平静河水中移动。两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深青，秋天来特有的澄清。 (节选自《社戏》，有删改) 请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 特点 长顺 既忙着收橘子，又忙着准备茶饭招待看戏的亲友 ① ② 虔诚、有仪式感 掌班 ③ 谦虚 “判官” 开戏前“打加官”，清点受赏红包，不差一毫地将数额贴在台边 ④ 第⑧段画线句子有哪些作用？请结合全文简要分析。 收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都在地平线上被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。 此句为环境描写，用“天上的霞”“脸庞被夕阳照炙得红红的”，烘托出社戏给人们带来的愉悦心情。 小说以《社戏》为题有哪些妙处？请简要赏析。 ①作为全文的线索贯穿全文；②点明了看戏的性质和特点，为文章叙写看戏前的准备、开锣的仪式等内容张本。 本文题目为《社戏》，为什么第②段要用大部分篇幅写人们看戏前的准备？请简要分析。 ①这段写了看戏前人们的精心打扮和商贩的精心准备，渲染了一种热闹的氛围；②写出了人们对待社戏的重视程度，充满了神秘的仪式感；③与结尾处社戏散场后人们的打趣、调谑和争论形成对照，突出了文章“欢乐、愉悦”的感情基调。 学习了《社戏》后，同学们开展了以“走近鲁迅，欣赏社戏”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。 (1)【解说社戏】请用简洁的语言向同学们介绍什么是“社戏”。 “社戏”是社中每年所演的“年规戏”，是指旧时中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，用以酬神祈福。 (2)【仿写语句】鲁迅笔下的《社戏》是游子心灵深处那一抹难解的乡愁。那乡愁是夜渔横笛的宛转悠扬，是月色朦胧里的豆香氤氲，是伙伴归航偷豆的稚嫩童真。现有一首写“乡愁”的小诗，请你根据诗意，按照画波浪线的句子的格式，补写出另外两句。 乡愁/是春天里布谷催促农耕的阵阵欢愉/ 乡愁/______________________________/ 乡愁/是秋天里枫叶染红山林的簇簇火焰/ 乡愁/______________________________/ (3)【寻找对策】随着社会的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生该怎样参与保护传统戏曲艺术呢？ 多渠道学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。 鲁迅在《社戏》一文中记叙了家乡社戏的习俗，请你利用课余时间向父母、亲友了解当地的民风民俗，并在课堂上与同学们分享。(180字左右) (示例)辽西高跷秧歌是以辽宁省锦州市太和区为核心流传区域的传统民俗舞蹈。该舞蹈起源于传统祈雨祭神活动及正月送鬼神习俗，明清时期逐渐成型。清代中期，三屯村艺人朱秀峰组织表演，形成年节踩街传统。其表演者脚踩1～2.4米高跷，运用扔、跨、蹲、别、拧等技巧，配合花扇、手绢等道具，形成“美、浪、俏、哏、逗”的形态，并变换“二龙吐须”“龙摆尾”等十余种队形，角色多取材于《西游记》《白蛇传》等戏曲人物。 $