6.1 历久弥新的思想理念 课时作业-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

《道德与法治》七年级下册第三单元第6课第1框 “历久弥新的思想理念”课时作业 一、 单项选择题（每题4分，共40分） 1、中华优秀传统文化源远流长，其中蕴含着解决当代人类面临难题的重要启示。这主要体现了中华优秀传统文化的（ ） A. 娱乐价值 B. 历史价值 C. 时代价值 D. 艺术价值 2、“绿水青山就是金山银山”的理念，强调经济发展与环境保护相协调。这体现了中华传统思想中（ ）的智慧。 A. 革故鼎新 B. 惠民利民 C. 道法自然、天人合一 D. 脚踏实地 3、小马同学在制定新年学习计划时，没有好高骛远，而是根据自己上学期各科的实际水平来设定目标。他这种做法体现了（ ）的思想。 A. 惠民利民 B. 道法自然 C. 革故鼎新 D. 脚踏实地、实事求是 4、丙午马年春节期间，许多家庭在传承贴春联、守岁、拜年等习俗的同时，也流行起网络拜年、电子红包等新形式。这体现了（ ） A. 传统文化已经过时 B. 中华文化具有包容性 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 外来文化更具优越性 5、国家不断完善社会保障体系，扩大医保覆盖范围，努力让全体人民共享发展成果。这生动践行了（ ）的传统思想。 A. 道法自然 B. 天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 脚踏实地 6、以下对中华优秀传统文化重要性的认识，正确的是（ ） ① 是我们文化自信的深厚根基 ② 是解决所有现实问题的现成方案 ③ 为中华民族生生不息提供了精神滋养 ④ 与世界其他文明完全对立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7、“实事求是”一词，最早出自中国古代史书，意思是根据实证，求索真相。今天，它已成为我们党的思想路线。这说明（ ） A. 传统思想在现代社会已无作用 B. 优秀传统思想具有历久弥新的魅力 C. 所有古代思想都直接适用于今天 D. 思想理念越古老就越正确 8、在班级管理中，班干部们不仅遵循已有的好制度，还经常收集同学们的意见，创新管理办法。这体现了（ ） A. 道法自然，无为而治 B. 惠民利民，以民为本 C. 脚踏实地，循序渐进 D. 革故鼎新，与时俱进 9、中华传统文化强调“天人合一”，追求人与自然和谐共生。下列行为符合这一理念的是（ ） A. 春节期间大量燃放烟花爆竹 B. 在旅游景点古迹上刻字留念 C. 进行垃圾分类，参与社区植树 D. 为了发展经济，随意排放污水 10、学习中华优秀传统文化的思想理念，有助于我们青少年（ ） A. 全面复古，照搬古代生活方式 B. 增强民族认同感和文化自信 C. 忽视现代科学知识的学习 D. 脱离现实，只钻研古代典籍 二、 双项或多项选择题（每题6分，共30分） 11、“道法自然”是中华传统思想的重要理念，以下理解正确的是（ ）（双选） A. 人类可以随心所欲地改造自然 B. 人类的行为应遵循自然的规律 C. 意味着人在自然面前无所作为 D. 蕴含着人与自然应和谐共处的智慧 12、中华优秀传统文化中“惠民利民、安民富民”的思想在当今社会的体现有（ ）（三选） A. 实施精准扶贫，全面小康路上一个不能少 B. 持续优化营商环境，激发市场主体活力 C. 不断推进义务教育均衡发展 D. 仅仅追求经济的高速增长，忽视民生改善 13、关于“革故鼎新、与时俱进”，下列说法正确的有（ ）（双选） A. 就是对传统文化全盘否定 B. 是文化永葆生命力的重要保证 C. 要求我们根据时代变化和发展，不断创新 D. 意味着过去的一切都不再需要 14、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。其重要性在于（ ）（三选） A. 积淀着中华民族最深层的精神追求 B. 为当代中国发展进步提供了根本制度保障 C. 代表着中华民族独特的精神标识 D. 为解决人类面临的共同问题提供了有益借鉴 15、丙午马年，七年级学生小元在探究“脚踏实地、实事求是”这一思想时，可以联系的实际有（ ）（三选） A. 学习中，不懂就问，不会就学，不弄虚作假 B. 制定假期计划时，结合自身情况，切实可行 C. 面对网络谣言，不经核实就转发 D. 参加社会实践，认真观察记录，写出真实报告 16. （14分）阅读材料，回答问题。 材料一： “顺天时，量地利，则用力少而成功多。”——贾思勰《齐民要术》 材料二： 近年来，我国大力推进生态文明建设，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。在丙午马年的政府工作中，继续强调推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。 材料三： 某地依托良好的山水生态资源，发展生态农业和乡村旅游，将“绿水青山”真正转化为了“金山银山”，带动了当地百姓致富。 （1）材料一反映了中华传统思想中的哪一理念？（2分）结合材料二，说说今天我们是如何坚持和发展这一理念的。（4分） （2）结合三则材料，谈谈中华优秀传统文化“历久弥新”的价值所在。（8分） 17. （16分）综合探究。 农历丙午马年春节，七年级（3）班召开了一次“历久弥新的新春”主题班会。 环节一：观“变”与“不变” 同学们发现，春节的“核心”——团圆、喜庆、祈福、迎新等内涵从未改变，但拜年方式从 primarily 登门拜访，到电话拜年，再到如今短信、微信、视频拜年多元纷呈；压岁钱从实体红包到电子红包……形式在不断创新。 环节二：谈“新”与“旧” 在讨论如何过好春节时，小甲认为：“放鞭炮、烧纸钱是老祖宗传下来的，再污染环境也不能丢。”小乙则认为：“传统习俗要顺应时代，倡导用鲜花祭祖、电子鞭炮等更环保文明的方式庆祝。” 环节三：践“知”与“行” 班委会倡议，春节期间开展“我为家里做实事”活动，如分担家务、用心为长辈准备一份小礼物、与家人一起制定新年计划等，脚踏实地，让孝亲敬长、的传统美德落到实处。 （1） 结合“环节一”，运用“革故鼎新、与时俱进”的思想，谈谈你对春节习俗“变”与“不变”的理解。（6分） （2）你更赞同“环节二”中小甲还是小乙的观点？请运用所学知识阐明理由。（4分） （2） “环节三”中的倡议，体现了中华传统思想中的哪些理念？（至少写出两个）选择其中一个，结合自身实际，说说你在马年新春可以如何践行。（6分） “历久弥新的思想理念”分层作业 参考答案 一、单项选择题 1.C 2.C 3.D 4. C 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B 二、双项或多项选择题 11.BD 12.ABC 13.BC 14.ACD 15.ABD 16. （14分） （1）①材料一反映了中华传统思想中“道法自然、天人合一”（或尊重自然规律，追求人与自然和谐）的理念。（2分） ②今天我们坚持和发展这一理念体现在：将生态文明建设摆在突出位置，作为国家发展战略；坚持节约资源和保护环境的基本国策；在实践中探索绿色发展道路，推动形成绿色发展方式和生活方式；通过法律法规和政策引导，将尊重自然、顺应自然、保护自然的理念落到实处。（每点2分，答出其中两点即可，共4分。其他符合题意的答案亦可酌情给分） （2）中华优秀传统文化“历久弥新”的价值在于： ① 为当代发展提供智慧源泉。传统文化中“道法自然”等思想，为今天我们解决生态环境问题、推进可持续发展提供了重要的理念借鉴，如材料中绿色发展理念与之契合。（2分） ② 具有与时俱进的强大生命力。优秀传统文化能够与时代特征相结合，不断被赋予新的内涵和表现形式。材料中生态理念从古人的农业生产经验，发展为今天的国家战略和“绿水青山就是金山银山”的科学论断，并指导具体实践（发展生态经济），体现了其适应时代发展的能力。（3分） ③ 是凝聚力量、推动实践的精神动力。将传统文化智慧与现代发展相结合，能够激发人们的认同感和创造力，如材料中某地百姓在传统智慧启发下找到致富新路，实现了生态效益与经济效益的统一，促进了社会和谐与人民福祉。（3分） 17. （16分） （1）①春节习俗的“不变”，指的是其蕴含的核心思想理念与精神价值，如团圆和睦、辞旧迎新、祈福纳祥等，这些是中华民族深沉精神追求的体现，是文化传承的“根”与“魂”。（2分） ②春节习俗的“变”，指的是其具体的表现形式、载体和庆祝方式随着时代进步、科技发展和社会变迁而不断创新、丰富和发展。（2分） ③“革故鼎新、与时俱进”的思想要求我们，在传承优秀传统文化核心内涵的基础上，顺应社会发展，对表现形式进行创造性转化和创新性发展。春节习俗的“变”正是为了更好承载“不变”的精神内核，使其更贴近现代生活，满足当代人的需求，从而让传统节日焕发新的生机与活力。（2分） （2）更赞同小乙的观点。（1分） 理由：①传统文化习俗传承需要“革故鼎新、与时俱进”。对于传统习俗中与当代环保、文明、安全等要求不相符的部分，应当进行改进和创新，而不是固守不变。用鲜花祭祖、电子鞭炮等方式，既保留了慎终追远、喜庆热闹的文化内涵，又更符合绿色、安全、文明的现代社会发展要求。（2分） ②这体现了“道法自然、天人合一”的智慧，即人类活动应当与自然环境相协调。改变污染环境的旧形式，是对“天人合一”理念在新时代的践行。（1分） （若选择小甲观点，言之成理最多给2分，但需指出其忽视传统习俗应随时代发展而扬弃，且可能不利于环境保护。） （3）①体现的理念：惠民利民、安民富民（为家庭做贡献，增进家庭福祉）；脚踏实地、实事求是（制定切实可行的计划，做实事）；孝亲敬长的美德。（答出任意两个即可，2分） ②选择“脚踏实地、实事求是”为例。（1分） 践行计划：在马年新春，我可以首先客观评估自己的时间和能力，而不是制定过于宏大无法完成的目标；帮助家里进行一次彻底的大扫除，从整理自己书桌、清洗碗筷等具体小事做起，不敷衍了事；在与家人讨论新年计划时，提出自己下学期切实想提高的科目和具体方法（如每天多复习半小时数学），并请家人监督执行。（需结合自身实际，具体可行，3分） 学科网（北京）股份有限公司 $