28.江苏省南通市启东考试真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）江苏专版

答案与解析 15.①欢乐②意外被车压断，根部腐烂③激动 16.运用拟人的修辞手法，赋予“飞来树”以人的特点，生动形象地 写出“飞来树”富有生机的活泼情态，表达了作者对它的喜爱 和赞美之情。 17.示例：①用儿时对柽柳的称呼作为文章标题，亲切富有童趣； 巧设悬念，激发读者阅读兴趣；以“飞来树”作为行文线索，揭 示文章主要内容；暗示文章主旨，表达对“飞来树”的喜爱和赞 美之情。 示例：②柽柳是行文线索；揭示文章主要内容一与柽柳的 初识与重逢；暗示文章主旨，表达对柽柳的喜爱和赞美之情； 标题简明，激发读者阅读兴趣。 18.“飞来树”有顽强的生命力，为人类治理荒漠化贡献了力量；与 “我”奇妙的缘分，带给“我”重逢的喜悦；寄托了“我”对少年 时代和家乡的怀念。 19.示例：我真不该这样任性地逼迫母亲，家里这么困难，我还不 懂事，母亲该多伤心啊！ 20.(1)未推到半坡(2)赶紧用力(3)咬紧牙关，憋足力气 21.画线句子运用了外貌和动作描写，通过“衣服完全被淋透”“湿 漉漉地贴在身上”“显出她那瘦削的两肩的轮廓”“胸口剧烈 地起伏”“大口大口地喘着气”等细节描写，生动形象地展现了 母亲的疲惫和辛苦，表现了母亲为家庭付出的艰辛。 22.那支钢笔代表着母亲对“我”的期望和深沉的爱，也记录了“我” 成长过程中的重要经历。虽然它在使用功能上已经过时，但其 中蕴含的情感和意义永远不会消失。“我”保存、珍视和不抛 弃它，是对母亲的爱和付出的铭记，也是对那段艰苦岁月的怀 念和对自己成长的鞭策。 23.写作思路：本题考查命题作文。“相伴”是一种常态、一种习惯 的陪伴。我们写作时一定要着重写与某人或某物相伴的细节， 可借助相伴时的动作、神态、心理等，使内容充实起来。如果写 “人”，可以选取身边的人，如父母、师友、对手等；如果写“物”， 可以是陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆 的文具、自行车、闹钟等。写作时要合理安排材料，重点部分要 详细写，注意语句通顺，用词恰当。 28.南通启东考试真卷 1.斑斓绽放 2.A解析：“薪火相传”指前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着， 火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也 比喻种族、文化等代代相传。“相辅相成”指两件事物互相补充， 互相配合。根据语段内容，可知此处重在表达“继承”，所以应 使用“薪火相传”。 3.;(或：分号) 4.(1)示例：阿姨，您好！我们学校正在举行“街道中的语文”主 题活动，我觉得您家商店的招牌别致有趣，想拍张照片，您看可 以吗？ (2)示例：通过生动的画面和简洁的语言，传达出分类投放垃圾 是一种善举。 (3)示例一：我校举行的“街道中的语文”主题活动于6月5日 圆满结束。 示例二：学校于6月5日举行“街道中的语文”主题活动。 5.(1)B解析：B.《骆驼祥子》刻画了众多鲜活的“小人物”，如残 忍霸道的刘四、大胆泼辣有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的 小福子等。 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社 会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重重磨 难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，却依然以顽强的毅力写 作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁 般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。 6.(1)青草池塘处处蛙(2)自缘身在最高层(3)朔气传金柝 (4)落红不是无情物(5)惟吾德馨(6)山重水复疑无路柳 暗花明又一村(7)政入万山围子里一山放出一山拦 7.连接高 8.这两句运用了拟人的修辞手法。诗人笔下的自然万物好像被赋 予生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛 是君山衔来了团圆美好之月，表达出诗人内心的欢乐和喜悦。 9.则/天下之民/皆引领而望之矣 10.(1)靠近(2)谁（哪一个）(3)这样(4)都 11.我（孟子）回答说：“不嗜杀的国君能统一天下。” 12.①孟子认为只有不嗜杀的君主能一统天下，由此可见他是个 有仁爱之心的人；②孟子用比喻的方式来表达自己的观点，可 见他是一个善于言辞的人。 13.运用比喻的修辞手法，孟子先以天上雨水比喻君泽，后以地上 流水比喻民心，相互关联，又各赋其义，既自然又新颖，既为人 所熟知又让人深感贴切，不仅鲜明地表明了孟子的观点，还表 现出他高超的谈话艺术。 【参考译文】 孟子进见梁襄王。出来后，（孟子）对人说：“（梁襄王）远 远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬 畏的地方。（他见了我之后）突然问道：‘天下要怎样才能安定 呢？’我回答说：‘天下安定在于统一。’‘谁能统一天下呢？’ 我回答说：‘不嗜杀的国君能统一天下。’‘谁会归附他呢？’我 回答说：‘天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况 吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯萎了。一旦天上乌云 密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了！像这样的话，谁能阻 挡住它呢？而现在天下的国君，没有一个不嗜好杀人的。如果 有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖 子仰望着他了！如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处 流一样，激流澎湃，谁又能够阻挡得住呢？’” 14.“冰雕连”是高地上的志愿军战士被冻成冰雕的群像，是冰天 雪地的恶劣环境下战士们用爱国主义精神树立的丰碑。 15.“缓慢”“机械”这两个词采用了细节描写，形象地写出了战士 们动作的僵硬、迟钝，既从侧面表现出了环境的恶劣，更表现出 了志愿军战士的不屈精神。 16.示例一：选A。理由：美国军人史密斯对着静静趴卧在阵地上 的中国人行军礼，表现敌军对中国人民志愿军战士的敬意，侧 面塑造中国人民志愿军的不屈形象，表达了对中国人民志愿军 不怕牺牲、舍生取义的爱国主义精神的敬佩和高度赞扬。 示例二：选B。吴铁锤为欧阳云逸重戴眼镜，表现吴铁锤对自 己的老搭档欧阳云逸牺牲的痛惜和敬重，侧面塑造欧阳云逸的 不屈形象，表达了对欧阳云逸不怕牺牲、舍生取义的爱国主义 精神的敬佩和高度赞扬。 17.读到了冰雕连战士对家乡的思念，对祖国的眷恋，保家卫国的 坚定信念，正是这种信念支持着这些志愿军战士面对死亡置之 度外，忍受饥寒也要战斗到底、绝不屈服的精神。当下意义：我 们在生活中，要热爱祖国、热爱家乡，要学习志愿军精神，在面 对困难和挑战时，应该保持坚定的信念和如磐的意志，始终保 持高昂的士气，为把我国建设成为一个繁荣昌盛的国家而努力 奋斗。 18.(1)一棵草从干硬的土里飞出来了（或：一棵草在板结如水泥 般的土里顽强钻出来)(2)“我”被打动(3)喜爱(4)一边 枯萎一边生新芽 19.“飞出来”富有动态，将静态的草写“活”了，形象逼真地写出 细嫩的小草从干硬的土里长出来的形态，写出了小草的顽强和 充满活力，表达出作者的惊喜和赞叹之情。 20.示例：不多余。前三段写养四季海棠的经历，突出四季海棠的 娇贵和脆弱，与后文写野草的顽强形成鲜明的对比，从反面衬 托野草的生命力旺盛，表达对野草的赞美之情，更能突出主题。 21.相同点：都运用了借景抒情的写作手法。不同点：《紫藤萝瀑布》 由紫藤萝瀑布的辉煌和紫藤萝的命运，感悟到生命的顽强与美 好，获得鼓舞和力量，表达出奋勇向前的思想感情。本文则由 草及人，让人们发扬野草的精神，无论生活中有多少困难，都要 坚强，从容面对，让宁静超然、安详平和、善慈爱美与生命同在。 22.写作思路：种子，在这里，它不仅是真实的种子，更是精神上的 启迪或影响，能够激发人的潜能，引导人走向更广阔的人生境 界。因此，立意时应聚焦于那些对自我成长产生深远影响的人、 事、物或情感，它们如同种子般在心中生根发芽，推动我们不断 前行。我们可以写个人的成长经历，如一次失败的挑战让你学 会了坚持与不屈，这便是勇敢与毅力的种子；也可以写作品中 的某个故事或人物，其精神品质深深触动了你，如《钢铁是怎 样炼成的》中保尔·柯察金的坚韧不拔，激发了你对生活的热 爱和对梦想的追求；还可以写自然界的某个景象，如冬日里的 真题圈语文七年级下15S 一抹绿意，让你感受到生命的顽强与希望，在心中播下了乐观 向上的种子。在构思时，可以采用倒叙或插叙的手法，先描述 种子生长的结果（即你因之而发生的积极变化），再回溯到种子 播下的那一刻，详细描绘其如何触动你的心灵，以及随后在你 的生活中如何逐渐生根发芽，影响你的思想、行为乃至人生观。 同时，注重细节描写与情感抒发，让读者能够感同身受，体会到 那份由内而外的成长与蜕变。 29.南京鼓楼区考试真卷 1.(1)独怆然而涕下会当凌绝顶自缘身在最高层遍插茱萸 少一人(2)烟笼寒水月笼沙(3)闲敲棋子落灯花(4)惟吾 德馨(5)濯清涟而不妖(6)山重水复疑无路柳暗花明又 一村 2.(1)契(2)憾(3)厄(4)bing(5)zàng(6)chong 3.(1)C解析：A.“千古”对“九天”，“江声”对“楼影”，“流夕照” 对“俯朝飞”，词性相对、结构相应、意义相对，符合传统，平仄和 谐，各方面都符合对联要求；B.“蛟龙”对“崇楼”，“东去”对“北 望”，“欲探海”对“可阅江”，词性相对、结构相应、意义相对，符 合传统，平仄和谐，各方面都符合对联要求；C.“雄风万里”是 名词结构加数量词，“千年瑞气”是数量词加名词结构，两者不 对应，且平仄不和谐；D.“登楼”对“望月”，“畅览”对“微闻”，“江 奔海”对“桂逸香”，词性相对、结构相应、意义相对，符合传统， 平仄和谐，各方面都符合对联要求。 (2)B解析：B.“气势磅礴”是主谓短语。 4.连用两个反问句，写出了消费者对“她”是否用了染发水的疑惑 与惊叹，突出了该染发水不仅染发效果很好，而且很自然，更能 吸引消费者购买。 5.显摆（或：出风头）可爱有趣（或：活力外溢） 6.离愁 7.【甲】诗中诗人以落花自喻，表明自己将化作春泥养护来年的花 朵，表现了自己虽辞官却仍愿为国家贡献余力的信念。【乙】诗 中诗人寓情于景，借落花无人在意，抒发对落花的怜惜和对春光 逝去无人欣赏的惋惜、感伤。 8.(1)靠近（2)平时，一向(3)边缘(4)好 9.磁石之指南/犹柏之指西/莫可原其理 10.工序流程排版水浮法碗沿悬定法选取新产的蚕茧中 单根的蚕丝，用芥菜籽大小的一点蜡，把蚕丝粘连在针腰上，在 没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方 【参考译文】 【乙】行家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而常常略微偏 东，不完全指南。（放在）水上常震动摇摆，（在）手中或碗边 都能放指南针，运转的速度格外快，只是（这类物品）坚硬光滑 (针)容易掉下，不如用丝线悬挂起来，（这种方法）是最好的。 ○它的方法是：取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥菜籽大小的一真题圈语文 期未真题卷 七年级下15S ● 28.南通启东考试真卷 (时间：150分钟满分：150分难度：★★★★)（有改编） n 缬 垣州 一、积累与运用(25分) H期 传承之美，如同流淌在血液中的基因，生生不息。传承是 一幅画，色彩ban lan,展现了人类文明的绚丽与辉煌；传承是一 条河，奔流不息，汇聚着千年的智慧和情感；传承是一棵树，根 深叶茂，见证着时代的变迁和发展。辉煌的历史、灿烂的文化、 精湛的技艺、伟大的精神…甲（A.薪火相传B.相辅相 成)。在传承中，我们汲取智慧乙在创新中，我们zhànfng 光彩，共同书写人类文明的华章。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（(2分) 製 2.从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。( (1分) 3.在横线乙处填写合适的标点符号。（1分) 精品图书 数 4.综合性学习。(5分) 启润中学于6月5日举行“街道中的语文”主题活动，请 你积极参与本次活动。 (1)参与调查访问街道活动，你发现一家商店招牌很好，你想 拍照，为取得店主的许可，你对女店主说： (2分) 槛加 阳图 (2)参与班级交流会，你选择了街道上拍到的这一公益广告 跑 (下图)，说说你对这个广告寓意的理解。（2分) 善于分类·各就各位 垃圾分分类，城市更美丽 (3)活动圆满结束，校刊主编请你为本次活动拟写一则一句话 新闻。(1分) 5.名著阅读。（7分) (1)下列对《骆驼祥子》的理解有错误的一项是( )(3分) A.《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫的故事。除主人 公祥子外，还写了车主刘四、虎妞、小福子等人物。 B.《骆驼祥子》刻画了众多鲜活的“小人物”，如残忍霸道的 刘四、大胆泼辣有点变态的小福子，一步步走向毁灭的虎妞 等，再现了老北京的世态人情。 C.《骆驼祥子》中祥子本是农村人，来到北京后，想凭自己的 力气挣饭吃，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。 D.《骆驼祥子》这部作品是老舍先生的一部语言力作，他在创 作过程中融入了大量经过提炼和加工的北京方言。 (2)有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是 前进之灯。”请结合《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对这句话的 理解。(4分) 6.漫步古诗文苑。(9分) 漫步古诗文中，且行且思，丰盈生命。我们读“黄梅时节 家家雨，（1) ”(赵师秀《约客》)，诵“不 畏浮云遮望眼，（2) ”(王安石《登飞来 峰》)，咏“(3) 寒光照铁衣”(《木兰 诗》)，心潮为之起伏。“(4) 化作春泥 更护花”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]，让我们感受真情；“斯 是陋室，(5) ”(刘禹锡《陋室铭》)，让 我们领略品德高尚之美；“(6) ”(陆游《游山西村》)，让我们在困境中看到 希望；“(7) [杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）]，让我们懂得放眼未来 的人生哲理。 -81 二、阅读与运用(60分) (一)阅读下面这首诗，完成7~8题。(6分) 与夏十二①登岳阳楼® [唐]李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】①夏十二：李白的朋友，排行十二。②乾元二年（公 元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵。在南游岳阳时，写下 这首诗。 7.颈联中“ ”二字是夸张之笔，从侧面写 出岳阳楼 的特点。（3分) 8.请从修辞的角度简要赏析领联“雁引愁心去，山衔好月来”两 句。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成913题。（18分) 孟子见梁襄王 米 孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见 所畏焉。卒然问日：‘天下恶①乎定？’吾对日：‘定于一②。’‘孰 能一之？’对日：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与®之？’对日：‘天 下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然④ 作云，沛然⑤下雨，则苗浡然®兴之矣！其如是，孰能御之？今 夫天下之人牧⑦，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下 之民皆引领而望之矣！诚如是也，民归之，由⑧水之就下，沛然 谁能御之？’” 【注】①恶：怎么②一：统一③与：此处为归顺、随从之意。 ④油然：朱熹《集注》云：“云盛貌。”⑤沛然：朱熹《集注》云：“雨 盛貌。”⑥浡然：朱熹《集注》云：“兴起貌。”⑦人牧：管理民众 的人，即统治者。⑧由：同“犹”。 9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。（标两处）(2分) 则天下之民皆引领而望之矣 10.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)就之而不见所畏焉 (2)孰能与之 (3)其如是 (4)天下之民皆引领而望之 11.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分) 对日：“不嗜杀人者能一之。” 12.请结合文本，简要分析孟子是个怎样的人。（不少于两点) (4分) 13.孟子用了怎样的方式告诉梁惠王“天下莫不与也”的道理？ (4分) (三)阅读下面这篇文章，完成14~17题。(18分) 冰雕连 王筠 ①1071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。 ②大雪遮盖了一切，散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一 切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳云逸和他的部队遭受着前所未 有的磨难。 ③刀削斧砍一样的寒风从阵地上掠过，刺穿了战士们单薄 的衣裤，使他们饥寒交迫的身体慢慢变得麻木僵硬。士兵都蹲 在堑壕里，蹲在深深的雪窝子中，他们的头上雪花席卷，狂风飞 舞，漆黑如墨般的苍穹笼罩着冰冻的大地。 ④没有一个人要求下山，没有一个人要去躲避冰雪寒风， 他们在等待着美国人的到来。而饥饿和寒冷把他们推到了承 受力的极限。“都找…找吃的东…西，看看还…有没… 有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着。 ⑤战士们缓慢而又机械地摸索着自已的挎包、口袋。他们 翻找过无数次了，都知道自已的身上不可能再有任何吃的东西， 但仍然机械地摸索，教导员下达了命令要找，他们就再找一遍。 不少人一边摸索着自己的挎包，一边抓起身边的积雪往嘴里送， 吞咽积雪也能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑥雪下得好像小了些，刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸 害怕战士睡着了，在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来 了。他喊叫着，要大家站起来。战士们艰难地站起来了，他们立 在刀子般的寒风中，三五个人抱在了一起。欧阳云逸竭尽了气 力喊道：“坚持…同志们，坚持住，我们要像钢钉一样钉在这个 阵地上，绝不让美国鬼子从山下跑掉！坚持啊，同志们，天… 就要亮了…” ⑦欧阳云逸声嘶力竭的喊叫响在每一个战士的耳边，伴随 着一阵又一阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片 神往的表情：“说来说去还是我们江南好，没有这么…冷。” ⑨欧阳云逸紧紧搂着他的肩膀：“打走了美国…鬼子 就…回去，回到我们的…江南。我们…江南，油莱黄，稻 花香，八月桂花遍地开…” ⑩他们的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞 舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油莱 花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，而桂花的芬芳漫天弥 漫着，从他们山清水秀的江南一直飘散到脚下的长津湖畔，飘 到了他们的身旁。他们都张大了鼻孔和嘴巴，深深地、贪婪地呼 吸着… ①风停雪住，曙光再次降临在朝鲜的长津湖。 ②苍白无力的日头慢慢升起到群山上以后，史密斯的部队 开始往黄草岭1071.1高地运动。高地上静悄悄的，寒冷的阳光 洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊 声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。这种安 静过于反常，让美军将军史密斯有点莫名其妙。当史密斯的部 队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ③积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体， 百十号人一个挨着一个趴在自已的战斗位置上，枪口全都指向 下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣 着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪 在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集 的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个 人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神 态安详。 ④史密斯微微并拢的手指在钢盔的边沿上碰了碰，对着静 静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼，美国海军陆战队 的军礼。“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对他的 陆战队员们说。陆战队排起了长长的队列，一队队从1071.1高 —82 地的下面通过，向沉睡在山头上的中国人，向他们的对手致意。 ⑤吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时赶到了黄草岭1071.1 高地。 ⑥他没有想到这个高地是欧阳云逸领导的部队的最后归 宿，也没有想到竟然会以这种方式来跟自己的老搭档欧阳云逸 告别。欧阳云逸好像完全睡着了，闭着眼睛，睡得很踏实、很安 详。他的手上戴着蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包， 他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口上。吴铁锤把他的眼镜 拿起来，解开欧阳云逸的挎包，用毛巾将冻裂的镜片擦了又擦， 然后重新把它戴在了欧阳云逸的鼻梁上面。 ⑦吴铁锤看着面前睡熟的欧阳云逸，这么多年了，他从没 有想到过会同这个人分开，哪怕是在这个长津湖畔最残酷、最恶 劣的环境中，他也从来没有想过。可是现在，这个他非常熟悉和 非常敬重的人却在极度的严寒之中彻底睡了过去，他睡在自己 的阵地上，没有离开自己的战斗岗位。吴铁锤知道这个人再也 不会醒来了。 (选自长篇小说《长津湖》有删改) 14.请你说说本文标题“冰雕连”的含义。（4分) 15.简要分析第⑤段画线句“战士们缓慢而又机械地摸索着自 己的挎包、口袋”中加点词“缓慢”“机械”的表达效果。(4分) 16.小东同学要向全校师生介绍长津湖战役。他搜集了一些短 视频，已经选取了欧阳云逸带着战士驻守高地的镜头。如果 再增加一个特写镜头，你更想推荐下面两个镜头中的哪一 个？并说说你的理由。（4分) A镜头：美国军人史密斯对着静静趴卧在阵地上的中国 人行军礼 B镜头：吴铁锤为欧阳云逸重戴眼镜 选( )理由： 17.阅读文章第⑩段，说说你读到了冰雕连怎样的精神，并联系 生活实际说说这种精神的当下意义。(6分) 州 H期 (四)阅读下面这篇文章，完成18~21题。（18分) 听，野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识 相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花 卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠， 抱回家中。 製 ②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆 竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的 一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比 朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着 蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。刀 ③居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的 靴 先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是 浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了 根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。 鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养， 于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定， 没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝 于青春似的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆 摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意 槛加 间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我 H 凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！ 题 它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如 品 回 水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单 细不说，草色也极为黯淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇 了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去 阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在 无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来， 打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而 是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。 这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南 窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还 要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。 有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入 的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口 清水，“噗—”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着 朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓 霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野 草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花 似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面 耀眼的小旗子，宣示着它的春天。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花 的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般 地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草， 仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆 野草，依然活着。 ⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀 霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和， 善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你 同在。 (选自2024.3.27“中国散文网”) 18.听着野草的呼吸，“我”的感情发生了不同的变化。请根据文 意填写完整下面的表格。(4分) 盆中的野草不野草出落得比 (1) 是一棵，而是春花还要漂亮。 (4) 野草的 七八棵了，它长出花茎，开出 呼吸 们相互搀扶 几株穗状的米 着，努力向上 粒似的花儿 “我”的 感慨一番，(2) (3) 赞美 感情变化由它去 83 19.结合上下文，说说第④段画线句中加点的“飞出来”的妙处。 (4分) 我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里 飞出来了！ 20.有人认为文章前三段多余，应删去，你认为呢？请说出理由。 (4分) 21.阅读本文与【链接材料】，请比较两篇文章写作手法的相同点 和主旨的不同点。(6分) 【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生 命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱， 那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上 航行… 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了 米 脚步。 《紫藤萝瀑布》 相同点： 农绝盗印 不同点： 三、作文(65分，其中含书写5分) 22.写作。 在生命的旅途中，每个人都会经历无数的播种。遇见的 人，经历的事，看见的景，都会在我们心中播下一颗小小的种 子。它虽微小却力量强大，悄无声息地扎根于我们的心灵深 处，引领我们成长，照亮我们前行的道路。 请以《在我心中播下一颗种子》为题目作文。 要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不 少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人 名、校名和地名。