25.江苏省扬州市邗江区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）江苏专版

真题圈语文 期未真题卷 七年级下15S 25.扬州邗江区考试真卷 (时间：150分钟满分：150分难度：★★★)（有改编) 亲爱的同学，你喜欢语文吗？在你心里学习语文的意义与 价值是什么呢？今天，让我们一起开启探寻之旅吧！ 一、积累运用(28分) 语文可以治愈人的心灵。 (一)基础知识(16分) 人生路上，难免会遇到一些困境。面对困境，我们常常【甲】 。此时，诗歌可以抚慰我们的心灵，振奋 我们的精神。杜甫《望岳》中“(1) ，一览 众山小”激励我们胸怀大志，勇于攀登；王安石《登飞来峰》中 “不畏浮云遮望眼，(2) ”启发我们高瞻远 瞩，不畏艰险；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“落红不是无情物， (3) ”提醒我们不忘初心，甘于奉献；周敦 颐《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染，(4) 让我们明白了做人要高洁伟岸；《木兰诗》中“(5) ,关山度若飞”让我们感悟到迎难而上的战斗豪情；韩 愈《晚春》中“《6) ,（7) ”让我们懂得一个人即使“无才思”也并不可怕，关键是 要珍惜时光，尽情舒展生命的本色；陆游《游山西村》中“(8) ,(9) ”,让我们知晓困 境中也蕴藏着希望，凡事要契而不舍。 诗歌已经渗透到中华民族的血液中，镌刻进中华民族的基 因里，成为中国人的精神支柱和心灵寄托。旅途中如果没有诗 歌，脚步便会凝滞；【乙】 ；生命中如果没有诗歌，心灵便会干涸。诗歌是中国 人须臾不可分的人生伴侣。 1.结合语境，完成题目。(5分) (1)给加点字注音：镌刻 (2)指出画线成语中的错别字并修改：“ ”应改为 0 (3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是( A.不以为意 B.不知所措 C.不以为然 D.不自量力 2.在(1)~(9)处填写相应的名句。(9分) 3.联系上下文，在【乙】处补写两句话： 。(2分) 语文可以提高人的审美。 (二)语言综合实践(12分) 4.班级开展“我的语文生活”学习实践活动，请你参与。 (1)【活动一：招牌中学语文】 老师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美 招牌，你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。（4分) 莱 众所粥知 你：我发现这两个餐馆的招牌名称在文学性和实用性方面有 这些共同特点：① 小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为② 小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。 (2)【活动二：漫画中学语文】 路过街边的一个宣传橱窗，你们被里面的两幅有关“孝” 的漫画吸引了，你最喜欢哪一幅？请简要说明该漫画的内容， 并揭示其中的寓意。(4分) 着什么急，采访的 来了才能开始洗！ 首先要过了 这个门槛！ 部 第一幅 第二幅 我最喜欢第 幅 漫画内容： 寓意： 72 (3)【活动三：对联中学语文】 班级征集对联，庆祝共和国母亲75周岁生日。小语拟 写了上联“一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视”，下联空白 处有两个方案：一是“中华豪情传千古”，二是“民族尊严要爱 惜”。你觉得哪一句更恰当？请简述理由。（4分) 上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视 下联：万重民愿，万载民心 我认为“ ”更恰当，因为 二、阅读理解(59分) 文学可以培养人的品格。 (一)名篇名著(14分) 5.下列关于文学作品内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他买的每 一辆车用的都是自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱。 B.《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富人格：既是巾帼 英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿；她 的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女 扮男装的智、劳作不已的勤。 C.《黄河颂》本是一首反映抗日救亡主题的现代诗，经洗星海 谱曲后，响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 D.刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。其 作品《陋室铭》表达了他志行高洁、安贫乐道的意趣。 6.班级举办名著阅读汇报会，请你参与其中。(11分) (1)【情节曲折性】有人认为《骆驼祥子》是对古典小说中的 “三复情节”的继承与创新。请结合具体情节谈谈作者是怎样 创新的。（5分) 三复情节：它以螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。 过程表现为：进展—阻塞—进展—阻塞—进展—完成。 作用：不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人 物形象，凸显主旨。 (2)【人物复杂性】英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出 “圆形人物”的概念，“圆形人物”指具有复杂性格的人物。小 说中“圆形人物”的塑造，打破了对人物好的全好，坏的全坏 狗 的简单认识，更深入地揭示了人性的复杂与丰富。请结合《骆 n 0 驼祥子》的相关情节，说说虎妞成为圆形人物的理由。（6分) 嫩 搭州 H期 语文可以启发人的哲思。 (二)诗歌、文言文阅读(20分) 【甲】过松源晨炊漆公店（其五）】 [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 製 【乙】晚兴 [宋]杨万里 双井茶①芽醒骨甜，蓬莱香②烬倦人添。 蜘蛛政苦空庭阔，风为将丝度别檐®。 【注】①双井茶：属于一种散茶。②蓬莱香：是一种非常有 名的沉水香。③将丝度别檐：将蛛丝带到了别的屋檐下。 【丙】杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第 靴 调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书 力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书 之室日诚斋。浚入相，荐之朝。改知隆兴府奉新县，戢①追胥@ 不入乡，民逋®赋者揭④其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县 以大治。迁太常博士，出知漳州，寻提举广东常平茶盐。盗沈师 犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱 东宫讲官阙⑤，帝亲耀万里为侍读。他日读书皆随事规警太子 深敬之。王淮为相，一日问日：“宰相先务者何事？”日：“人才。” 又问：“孰为才？”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。 (选自《宋史·杨万里传》有删改) 警加 【注】①戢：止，止息。②追胥：公差，这里指催讨赋税的官 H 吏。③逋：引申有拖欠、拖延的意思。④揭：高举，这里指把名 题华 字贴在高处。⑤阙：同“缺”，空缺。 【鉴赏类笔记·细腻灵巧的诗风】 国 7.从感官角度赏析【乙】诗的画线句： (3分) 【质疑类笔记·深邃辩证的哲理】 8.“政入万山围子里，一山放出一山拦”与“蜘蛛政苦空庭阔，风 为将丝度别檐”所蕴含的人生哲理是否矛盾？为什么？(4分) 【探究类笔记·有趣善推的翻译】 9.解释词语。（4分) (1)从已学的“孰若孤？”推测“孰为才？”的“孰”解释为 ;(2)从成语“劳师动众”推测“帅师往平之” 的“师”解释为 ;(3)联系上下文翻译“杜 门谢客”，推测“杜”的解释为 ;(4)通过 查阅字典，发现“太常博士”“广东常平茶盐”“提点刑狱”“待 读”这些词为古代官名，推测“迁、提、除、耀”的意思是 10.用“”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 他日读书皆随事规警太子深敬之 11.翻译文中画直线的句子。（4分) (1)万里三往不得见，以书力请始见之。 (2)浚入相，荐之朝。 【感悟类笔记·高尚真纯的人格】 12.联系所选古文，谈谈一代诗宗杨万里有怎样的人格魅力。 (3分) 语文可以点燃人的热情。 (三)实用类文本阅读(10分) 阅读下面的材料，回答问题。 【材料一】春联的上下联可以从尾字的平仄声来区别，如这 副春联： 又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。 上联尾字“绿”是四声，即仄声。下联尾字“红”是二声，即 平声。一般地说，如尾字是三声、四声（仄声）的是上联，如尾字 是一声、二声（平声）的是下联。对于上下联内容有承接和递进 —73 关系的，还可以从春联的内容上来判断上下联。 (本文节选自《中华春联》一书刘太品编著中华书局出版) 【材料二】对联如乡贤家训，富有引领教诲作用，也颇有情 趣、智慧与启迪。品读先贤对联，有时恰如读史、读家训，意在言 外，受益匪浅。 千国家事，读圣贤书。 这是明人海瑞的自题联。海瑞号“刚峰”，一生刚直不阿， 为惩治奸佞竟自备棺材，以死上书。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 这是民族英雄林则徐任两广总督查禁鸦片时的自勉联。 新文化运动的先驱李大钊推陈出新，改写古人联与同志 共勉： 铁肩担道义，妙手著文章。 一个“担”字道出了共产党人的有胆，一个“著”字突出了 共产党人的有才。敢“担”能“著”，一展革命者的本色与雄风。 （本文节选自《对联中的家国情怀》作者凌龙华) 【材料三】对联之美 写了什么内容 思想道 表达何种情感 德之美 阐发挪些见解 字数 平仄 艺术形 候伊 修辞等 式之美 有 书法艺 楷书：端庄秀丽 独 术之美 行书：流畅自然 隶书：高古淳朴 射 草书：飘逸潇洒 篆书：古朴凝重 林则徐手书 (福州市林则徐纪念馆珍藏) 【材料四】广告词要令读者、顾客印象深刻，增加认识，引起 兴趣，就必须注意运用引人注目和富有感染力的表现手法。楹 联法是最为常见的。楹联式广告是字数相等、词类相似、句法结 构相同、音韵和谐的两个并列的句子，又叫对仗、对联，这是中国 独有的广告语言形式。如饭店广告语： “宾至如归，少安毋躁；客来不速，小住为佳。” (选自《写作学基础》武汉大学出版社2011年版有删改) 13.请将下面四个句子搭配成完整的两副春联，要求先上联后下 联。排序正确的一项是( )(3分) ①桃符万户更新春②门迎瑞气春风暖③爆竹一声除旧 岁④户接祥光旭日升 A.③①/②④ B.①③/④② C.①②/④③ D.②①/③④ 14.1839年6月3日，林则徐在虎门海滩将收缴的全部鸦片用 盐卤和石灰销毁，从销烟池倾入大海。这一事件被称为“虎 门销烟”。虎门销烟显示了中国人民严禁鸦片和反对外来侵 略的决心与魄力。请你自选角度对【材料二】中画横线的对 联进行鉴赏。(5分) 15.小秦家门口的书店开业，店长想用楹联法写广告，请你帮他 补充完整。(2分) 上联：一身雅韵随风入 下联：满屋书香 语文可以引人感知生命。 (四)文学类文本阅读(15分) 小语在图书馆借阅了陈仓的散文集《月光不是光》，她非常 喜欢，还发现这部作品荣获了“第八届鲁迅文学奖”。请你与她 一起来探究本篇节选部分。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉， 还能为他做点儿什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了， 两个人在一起的时候，只是老眼瞪着老眼，彼此心事重重地望着 对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。星教有 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了 好多话，都是一些家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地 空了，他在空院子里栽了一棵核桃树，不想邻居家反对，硬把树 苗给拔掉，他们还吵架了；他说母亲坟前的那块地，我一个表哥 想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计 较那些干什么呢？我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争 去，如今他一去世呀，不全是你的了？你哪天去世了，这些也自 然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是 起床看书，还是外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。 他打呼噜时，我是踏实的；如果听不到呼噜声，我就十分担心， 担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前，峦庄镇是下过 很长一段时间秋雨的，这几天正好放晴了，蓝天显得十分空远。 此时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上 流”，我清晰地听见了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看 着窗外徐徐升起的明月，心情十分复杂。我爹的脚彻夜冰冷，而 月亮也一直是冰冷的，它们在我面前是多么相似啊。天上的月 亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到 山头时，照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街 灯仍然没有熄灭一般透明。我悄悄披衣起身，站在三层楼的楼 顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河，看着洒在庄稼地上 的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有真 正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月 光下的树影，但是，月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同 的。阳光与灯光是可以反射的，这样照相机的成像原理才会生效。 但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都是拍不出来的。 我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了 太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。 月光从窗口照进来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反 而已经融入我爹的身体，让我感觉我爹与月光格外相似，甚至他 就是一摊凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力与生命力，整个 人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入 了太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就 是月光，同样没有反光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是 二十四摄氏度，半夜就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在 被子外边，他却浑然不知。在一个人睡觉的日子里，他的冷是没 有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知，再不会被 第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以 及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世 界就为之关闭了。这才是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子， 尽量让自已的身体靠近他的身体，把他的脚尽量揽进自己的怀 里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月亮也 是冷的，照样没有一丝反光。陪我爹睡觉的那几天，我还发现我 爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏蓝色的短袖T恤，外面 套着一件方格子的长袖衬衣，再外面是一件黑呢子大衣。夏衣， 秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的， 但是，我一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？” 我说：“这都是被我淘汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉 一些旧衣服时，都遭到我的极力反对，我要留着带回家给我爹。 但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有次我爹到 上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件T恤与那件衬衣，是 我穿剩下的名牌服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三 件衣服在我爹的眼里，应该是最好最美的。所以，为了迎接我们， 他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。 ⑦也难怪，他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去 欣赏呢？ (选自《读者》) 74 16.文章围绕“陪父亲睡觉”写了哪几件事？从中你能看出这是 一个怎样的儿子？(3分) 陪父亲睡觉 亚 (1) 外出赏月，感悟生命 (2) 我读出了一个(3) 的儿子。 17.作者在作品后记中写道：优秀的文字不是写出来的，都是活 出来的，是用肉皮熬出来的，每一个文字都是自己另一条命。 请在文中选一个抵达你灵魂的句子，并赏析。（4分) 18.将《月光不是光》作为《台阶》（李森祥）的配套文本阅读是 否合适？请谈谈你的看法。(4分) 小贴士：配套文本常常选择行文思路、手法风格、情感主旨 等相似的文章辅助教材阅读。 19.出版社征集本书封面设计，请从画面内容、颜色、字体等方 面谈谈你的设计以及设计意图。(4分) 三、作文(63分，含书写分3分) 20.学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文的意 义与价值是什么？是引领人浪漫地生活？是感知生命的意 义？是永远向着爱、美与自由的远方奔赴？相信你一定有了 自己的答案。 请以《这也是一节语文课》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），感情真切；②不少于 600字：③文中不得出现真实的姓名与校名；④请认真书写。答案与解析 (2)示例：吴老师，您好。我是七年级(1)班的班长×××。我 们班计划于6月25日下午2点在本班教室开展孝亲敬老主题 活动，盛情邀请您来给我们做关于“中国孝文化”的主题讲座， 期待您的到来。 (3)结论：中学生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生 日。（或：中学生对父母关注不够。) 建议：（示例一）记住父母生日，并在父母生日当天送上祝福或 礼物。（示例二）多与父母交流，了解父母的想法。（合理即可） 6.(1)运用了神态描写、动作描写、语言描写，表现了祥子买车时 的激动心情，突出了他对车的强烈渴望。 (2)①孙侦探骗祥子说他与曹先生串通，需要花钱疏通才能免 罪，祥子把准备第二次买车的钱都给了孙侦探②正直善良 (自尊自爱)③人和车厂④虎妞（刘四爷或刘家父女） 7.(1)难道(2)陈述（3)只，只是(4)赶得上，比得上 8.蒙始就学/笃志不倦/其所览见/旧儒不胜 9.(我)在军中常苦恼于事务很多，恐怕不允许再（有时间）读书。 10.示例一：我会被【甲】文的劝说打动。文中“孤常读书，自以为 大有所益”采取了现身说法的方式进行劝学；“卿”等词表明劝 说者态度亲和真诚；文中还提到了“但当涉猎”的读书方法。 示例二：我会被【乙】文的劝说打动。文中指出了“但当令涉猎 见往事”的读书方法，从“孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》 《国语》…自以为大有所益”可知，孙权采取了现身说法的 方式进行劝学；“卿”等词表明劝说者态度亲和真诚；孙权还夸 赞对方天分高，以示鼓励；孙权还通过引用孔子的名言和光武 帝、曹孟德的事例进行劝学，更有说服力。 【参考译文】 【乙】起初，孙权对吕蒙和蒋软说：“你们现在都身居要职， 掌管事务，应该多学习来充实自己。吕蒙说：“（我）在军中常 苦恼于事务很多，恐怕不允许再（有时间）读书。”孙权说：“我 难道是想让你们钻研经书成为博士吗？只是让你们粗略地阅 读，了解历史罢了。你们说事务繁多，哪里比得上我呢？我年 轻时读遍了《诗经》《尚书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读 《周易》。到了统领事务以来，又阅读了《史记》《汉书》《东观 汉记》和各家兵书，自认为大有益处。像你们两个人，资质聪 颖，学习肯定能得到好处，难道不应该去做吗？你们应该赶紧 去读《孙子兵法》《六韬》《左传》《国语》和《史记》《汉书》 《东观汉记》。孔子说‘整天不吃饭、整夜不睡觉地思考，也没 有益处，不如去学习'。光武帝在军队事务繁忙的时候，仍然手 不释卷。曹操也自称老而好学。你们为什么偏偏不勉励自己 呢？”吕蒙于是开始学习，专心致志，不知疲倦。他所读过的书， 连那些老儒生也赶不上。后来鲁肃接替周瑜，与吕蒙交谈议事， 吕蒙给他出了三条计策。鲁肃拍着吕蒙的后背说：“我以为你 只懂武略罢了，从现在来看，你学识渊博，不再是原来的吴下阿 蒙了！”孙权常常赞叹说：“人长大了能有长进，像吕蒙、蒋钦这 样，大概没设有人能赶得上吧！” 11.（1)正面：通过写桃花与李花竞相开放，争奇斗艳，交相辉映， 从正面表现春光之盛。侧面：通过描写秋千、彩旗，说明白天 春游的人多，游玩形式多样，流连忘返，从侧面表现春光之盛。 (2)这首诗表达了诗人对美好春光的喜爱之情。 12.示例一：它们倏尔轻盈快捷地抖动翅膀，倏尔斜一斜身躯做出 战斗机一样潇洒的俯冲。批注：敏捷的身影，迅疾、精准的俯 冲很有气势。 示例二：有时几乎悬浮在空中打闹，像放学的孩子缠在一起 嘻哈个不休。批注：写燕子的调皮，仿佛在写孩子，分明带有 感情。 13.先描述燕子窝的整体外形构造，再描述局部的材质；描述外形 构造时，先描述下面后描述上面。 14.小周发消息到大群，宣传燕子是益鸟；老盛在灯箱上放硬纸 板，解决卫生问题；“我”与门卫沟通，适时开关门窗，方便燕子 出入。 15.示例一：(1)可爱的生灵。本文写了燕子在办公大院里曼妙舞 蹈，还写到民谚及新闻报道中的燕子，燕子已然成为可爱、和 谐、勤劳、顽强、智慧的代名词。 示例二：(2)人与自然。本文写了燕子在我们办公大院内筑巢、 飞舞，也写了我们对燕子的各种保护，表现人与自然和谐相处。 示例三：(3)生命的沉思。燕子夫妇在狂风暴雨中回巢的场 景，引发我们的沉思，弱小的生命也能迸发出令人肃然起敬的 力量。 16.写作思路：转弯，既可以是字面意义上的道路转弯，表明空间 位置的变化；也可以引申为人生道路上的转折、思维方式的转 变等，寓意经历挑战后的新发现或成长。立意上，应侧重于展 现转弯带来的意外收获、深刻感悟或人生启示，强调积极面对 变化、勇于探索未知的重要性。我们可以选取自己生活中的一 次具体经历，如在学习上遇到瓶颈后转换思路解决问题，或是 在人际关系中经历误会后通过沟通达成和解，描述转弯前后的 心理变化、行为调整以及最终的惊喜发现，展现成长与收获。 也可以发挥想象，构建一个虚构的故事或场景。比如，主人公 在探险过程中遇到一个看似无法逾越的障碍，但通过智慧、勇 气或他人的帮助成功克服，转过弯后发现了隐藏的宝藏或美丽 的风景，寓意着挑战与机遇并存，勇敢前行总有惊喜。无论选 择哪种素材，写作时都应注重情节的曲折性、人物形象的鲜明 性以及主题的深刻性，让读者在跟随“转弯”的过程中，感受到 变化带来的美好与力量。 25.扬州邗江区考试真卷 1.(1)juan(2)契锲 (3)B解析：“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不 认真对待。“不知所措”指不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 “不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。“不 自量力”指不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 根据前面的“面对困境”可知，此处表达的意思是面对困难，我 们常常不知怎么办才好，应用“不知所措”。故选B。 2.(1)会当凌绝顶(2)自缘身在最高层(3)化作春泥更护花 (4)濯清涟而不妖（(5)万里赴戎机(6)杨花榆荚无才思（7)惟 解漫天作雪飞(8)山重水复疑无路(9)柳暗花明又一村 3.示例一：生活中如果没有诗歌岁月便会褪色 示例二：成长中如果没有诗歌青春便会黯淡 4.(1)①招牌名称具有文化品位，运用谐音，化用成语，巧妙地将 成语与经营特色相结合，彰显个性。招牌名称醒目，吸引顾客的 注意力，使顾客一下子就能分辨出餐馆的经营范围。 ②用谐音、化用成语来命名，虽然能起到吸引顾客眼球的效果， 但长期使用容易令人形成错误记忆，对人产生误导，影响汉语 的规范性。 (2)示例一：我最喜欢第一幅。漫画内容：这是成年儿子为老父 亲洗脚的画面：父亲因儿子端来一盆洗脚水而感动，发自内心 地笑了，儿子却怒视着父亲说：“着什么急，采访的来了才能开 始洗！”寓意：讽刺了一种尽孝心是假、作秀是真的社会现象。 示例二：我最喜欢第二幅。漫画内容：这是选拔干部的一个画 面：招聘者是一位高大的领导，前来应聘的人都聚集在一起，中 间隔着一个大门，招聘者说：“首先要过了这个门槛！”那个高 高的“孝”的门槛就是被选拔的干部要过的第一道关。寓意：倡 导一种“百行孝为先”的社会风尚。 (3)我认为“民族尊严要爱惜”更恰当。因为“民族尊严要爱惜 中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和 “国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。 5.A解析：A.有误，祥子的第二辆车是虎妞从二强子的手里买来 的。“用的都是自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱”说法错误。 6.(1)《骆驼祥子》对“三复情节”的创新在于祥子“三起三落”，最 终以失败告终，即虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，而祥 子为了筹办虎妞的丧事，又卖掉了车，最终走向末路。这样写使 小说更符合实际，更具有真实性，反映了作者对底层劳动人民生 存状况的关注和同情，同时也揭露了当时的黑暗社会让人无法 获得幸福。 (2)虎妞的形象具有多重性。一方面，她大胆能干，勇敢地追求 幸福，并且真诚地爱着祥子。她帮助父亲把车厂打理得井井有 条，是父亲不可缺少的帮手；为追求幸福，她敢于毫无顾忌地嫁 给一个地位低的车夫，不惜与父亲闹翻，痛失父亲的财产。另 一方面，她性格泼辣、粗俗凶悍、自私自利。她长期生活在车厂， 帮助父亲剥削车夫，平时出语总是咄咄逼人，霸气十足；在与祥 真题圈语文七年级下15S 子的婚姻大事上，她假装怀孕欺骗祥子，使用卑鄙的手段达到 目的。 7.诗人从味觉、嗅觉的角度下笔，叙写自己一边品尝着双井茶的甘 甜，一边享受着蓬莱香的氤氲，表达闲适自若、轻松愉悦的心情。 8.不矛盾。【甲】诗蕴含的哲理是在取得一定成绩时，万万不可自 得自满，应不断进取；【乙】诗则告诉人们当深陷困局，感到无助 的时候，事情往往会迎来转机，我们会重新看到希望。两者从不 同角度、不同境遇诠释人生的真谛，不但不矛盾，反而相互补充， 让人们以辩证的眼光看待生活。 9.(1)谁，哪一个(2)军队（3)闭(4)升职 10.他日读书/皆随事规警/太子深敬之 11.(1)杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，（张 浚)才见他。 (2)张浚入做丞相，将杨万里推荐给朝廷。 12.①杨万里虚心求教、执着诚恳。他为了向张浚学习，三次拜访， 并写信极力请求。②杨万里心怀百姓、为官有道。他阻止催 讨赋税的官吏下乡扰民。③杨万里仁义勇敢、为人真诚。他 亲自率兵平定盗贼，宋孝宗称他为“仁者之勇”；他真诚劝诫太 子，为王淮推荐人才。 【参考译文】 【丙】杨万里字廷秀，吉州吉水人。（杨万里）考取宋高宗绍 兴二十四年(1154)进士，调任永州零陵县县丞。这时张浚贬谪 到永州，闭门谢客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信 极力请求，（张浚）才见他。张浚以正心诚意之学相勉励，杨万 里终身信服其教导，于是把自己读书的屋子取名为“诚斋”。张 浚入朝做丞相，将杨万里推荐给朝廷。（杨万里）后来改任隆兴 府奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，老百姓有逃 避赋税的只把他的名字张贴在集市中，百姓就高兴地缴税，不 扰民而赋税充足，县里因此被治理得非常好。（杨万里）升迁为 太常博士，出任漳州知州，不久提举广东常平茶盐。盗贼沈师 进犯南粤，杨万里亲自率兵平定他。宋孝宗称他为“仁者之勇”， 于是提升他为提点刑狱。太子东官缺少讲官，皇帝亲自提拔杨 万里为侍读。平时太子读书，（杨万里）都根据书中的事实联系 实际对太子规劝和告诫，太子深深地敬重他。这时王淮做宰相， 有一天王准问他说：“宰相最先办的应是什么事情？”（杨万里) 回答说：“人才。”王准又问：“哪些人是人才呢？”（杨万里）就 写上朱熹等六十人的名字献上去，王准依次提拔使用他们。 13.A解析：根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“爆竹 一声除旧岁”和“桃符万户更新春”句式一致，“门迎瑞气春风 暖”和“户接祥光旭日升”句式一致，可组成两副对联。上联的 尾字必须是仄声，下联的尾字必须是平声。“岁”为仄声，“春” 为平声，“暖”为仄声，“升”为平声。因此，“爆竹一声除旧岁” 答案与解析 “门迎瑞气春风暖”是上联，“桃符万户更新春”“户接祥光旭 日升”是下联。故选A。 14.(示例)这副对联寓意深刻：上联告诫自己，要广泛听取各种意 见，才能把事情办好；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲， 才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。这副对联表现了林则徐 磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。 15.示例：伴月来 16.(1)听父亲聊家常并宽慰他(2)给父亲掖被子、捂脚，发现父 亲特别的穿着(3)体贴孝顺情感细腻 17.示例：天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。 赏析：运用比喻，将月亮比喻成父亲的脚，又将父亲的脚比喻 成月亮，感受独特、新颖妥帖，营造了一种凄冷的意境，写出父 亲的孤单和“我”对父亲的心疼。 18.示例：合适。这两位父亲都是山村里朴实的农民形象代表，但 是他们都是孤独、寂寞的。选文里的父亲一个人生活在山村里， 他与儿子、时代之间产生了不可逾越的鸿沟，在岁月里独自老 去；而《台阶》里的父亲在台阶建成之后得不到外界的认可，在 精神上没有实现自己的理想和价值，倍感空虚和寂寞，仿佛瞬 间老去，所以两位父亲读起来都让人感到心酸、心疼。 19.示例：封面以黑白色为主体背景，表现夜色的黑暗与父亲的孤 寂；右上角画出一轮明月，下面是如涟漪的皎洁的月晕，表现 月光虽然皎洁却不能照亮夜空，就像父亲一样，营造沧桑、孤 寂、清冷的意境；左上角用楷书竖着写标题和作者的姓名，字 迹呈白色，与整个画面呼应，在封面底部用宋体标注本作品荣 获“第八届鲁迅文学奖”，作为宣传亮点。 20.写作思路：由题干可知，这个题目暗示文章所描述的情境并非 传统的、正式的语文课，但同样可以带给人语文学习的体验和 收获，一样对学生的学习能力、精神境界、价值观等产生引导和 提升的作用。例如，阅读活动也是一节语文课，旅行也是一节 语文课，社会实践也是一节语文课，生活也是一节语文课等，写 作时我们要强调这些活动同样可以带给人语文学习的体验和 收获。安排结构时，首先通过描述一次非传统的语文学习活动， 引出“这也是一节语文课”的主题；其次具体描述这个非传统 的语文学习活动的过程和自己的感受，包括活动的组织、参与 者的反应、活动的收获等，同时可以通过插人一些个人的感悟 和理解来丰富文章的内容；结尾要总结这个非传统语文学习 活动的意义和价值，强调它同样可以带给人语文学习的体验和 收获，也可以提出一些对未来非传统语文教学的展望和期待。 26.常州市考试真卷 1.薪辍 2.示例：曹雪芹批阅十载，终成文学巨著《红楼梦》 3.C解析：A.动宾结构；B.动宾结构；C.主谓结构；D.动宾结构。 故选C。 4.(1)莫言下岭便无难(2)赚得行人错喜欢(3)山重水复疑无 路(4)柳暗花明又一村(5)会当凌绝顶(6)一览众山小 5.示例：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要阶段，为 了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、风雪、冻土等恶劣 条件的折磨和武装匪徒的威胁，还经常缺衣少食、露天住宿；在 快修好路时，保尔又染上了肺炎兼伤寒，刚从病魔手中逃生，又 因脊椎旧伤而摔倒，但保尔依然凭着钢铁般的意志奋力劳动。 这个场景可以体现出保尔顽强的毅力和永不屈服的精神，也可 以带给观众精神上的震撼和感动。 6.对科学的执着追求，对祖国的无限热爱，对学子的无私奉献 精神。 7.(1)德行美好(2)弹奏不加装饰的琴（3)沟壑(4)整天 8.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内 染上青色。 (2)溪水淙淙从屋阁下流出，挺拔的山崖插向青天，古木茂密蓊 郁，很有幽远的情致。 9.山房处于山水之间，环境清幽美丽；山房主人淡泊名利，醉心山 水，不合流俗的品质使山房显得高雅；山房主人吟诗作赋，精神 富有。山房因而“不陋”。 10.A解析：A.有误，【甲文开头运用了比兴的修辞手法。以“山 不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”起笔，通过“山”“水” 的例子引出“陋室”，表明陋室也可因主人的“德馨”而不陋。 【参考译文】 【乙】李茇号峋嵝，是武林人，住在灵隐韬光山下。建造了 几间山房，全部建在迂回的溪流和陡峭的山谷之上。溪水淙淙 从屋阁下流出，挺拔的山崖插向青天，古木茂密蓊郁，很有幽远 的情致。李茇居住在这里，孤身一人，喜欢作诗，和天池的徐渭 关系友好。有客人到来，就叫僮仆驾着小船，在西冷断桥之间 划桨游玩，整日谈笑吟咏。自己用山石堆砌生前的坟墓，死后 就埋葬在那里。著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子年，我和赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月以及我 的弟弟张平子在那里读书。主持寺院的僧人自超，园中种着山 间蔬菜，饭菜清淡凄凉。只是遗憾名利之心没有完全消除，不 免唐突了山间的神灵，到现在（想起来）还是有惭愧之色。 11.(1)继续前行(2)恐惧(3)兴奋异常 12.示例一：外星飞船对地球的询问一概不回答，与后文外星飞船 对冯凡的挥手进行回应相呼应。 示例二：上届冠军驾驶着“火焰号”默默地看着冯凡的“梦想 )号”驶过，与文章结尾“火焰号”准备争取亚军相呼应。