16.主题阅读训练：科幻探索-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）江苏专版

15.着力培养科幻翻译队伍；要尽快理顺科幻海外运作产业链条， 建立有效对接平台：根据受访者兴趣研发相关产品。 16.(1)一家三口在钢管中行驶，环游世界(4)丁仪告诉女儿想象 力可以让人看到美好 17.“一闪一闪”形象地描绘了洋底火山口的岩浆遇水冷却时闪烁 的现象，增强了描述的生动性和感染力。 18.丁仪是一个热爱科学、富于想象力的科学家。他热衷于探索 宇宙的奥秘，并且有强烈的责任心，愿意为科学事业付出努力。 同时，他也是一个充满父爱的父亲，愿意陪伴家人共度时光，并 引导孩子认识科学的美。 19.第③段在文中的作用是展示丁仪一家在爱因斯坦赤道中的旅 行路线，强调了他们游历了世界各地的风景名胜，为后文丁仪 的解释作铺垫。 20.两部作品展现了人类对宇宙探索的不同方式和态度。《爱因斯 坦赤道》通过丁仪的描述，强调了想象力和科学的力量，认为 通过想象力和数学可以领悟到宇宙真正的美。而《带上她的眼 睛》则通过女科学家实际体验草原的方式，强调了亲身体验的 重要性。我认为，无论是通过想象力的飞翔还是通过科技的辅 助，探索宇宙的方式都有其独特之处。重要的是要保持对宇宙 的好奇心和探索精神，不断寻求新的认识和体验。 21.略。 16.主题阅读训练：科幻探索 一、 1.（1)停止游动，观察周围（2)根据发现，继续上游(3)不后悔 (4)惧怕而恐慌 2.①交代了故事发生的背景，包括冯帆曾经的登山经历以及当前 面临的外星飞船入侵形成水山的情况，为下文冯帆决定游泳登 山做铺垫。②通过对冯帆过往经历的叙述，塑造了他的人物形 象，突出了他对登山的执着和内心的自我惩罚。③设置了悬念， 引发读者对冯帆后续行动和故事发展的好奇，引起读者的阅读 兴趣。 3.“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中 遇到的困难，这些困难具体包括前所未有的山的高度、向峰顶坠 落后的窒息危险等；更指冯帆重启的登顶梦想一挑战自己， 完成未尽的登山心愿。从【链接材料】可知，登山是智慧生物的 本性，想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所有智慧生物 更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知领域，想要突破和超 越的极限。 二 1.示例：（1)看到雄伟的人类建筑（2)“我”感到惊惶与恐惧 (3)来到地下洞窟(4)看到起伏不绝的坟茔 真题圈语文七年级下15S 2.示例一：第③段写火星城灯光闪烁，建筑雄伟壮丽，与后文火 星原始风貌的荒凉死寂形成对比，突出火星建设的艰辛以及火 星建设者们取得的成就，从而表现以父亲为代表的火星建设者 们的坚毅执着和无私奉献的精神品质。 示例二：见到“我”之前，老头子正在对一个“偷懒”的小伙子发 火，见到“我”之后，老头子带上“慈父般的温柔”。老头子见到 “我”前后态度的对比，既可以看到老头子对工作的认真负责， 也可以看到老头子对火星建设者的家人的关爱和愧疚，从而表 现了以老头子为代表的火星建设者们不畏艰险、无私奉献的精 神品质。 3.示例一：文章的主人公是父亲刘扬。刘扬是第一批火星宇航员， 他找到了火星城存在之源—地下水库；他带领队员与火星大 尘暴搏斗：他离开妻儿为在荒凉死寂的火星上建成雄伟壮丽的 火星城而默默付出：他为了开辟更多的生存空间，独自驾驶火 星漫游车去寻找新的水源。本文的主题是表达对刘扬这种为了 火星的建设不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人 公是刘扬。 示例二：文章的主人公是以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火 星建设者。他们在荒凉死寂的火星上建设火星城，为了建成雄 伟壮丽的火星城他们不能陪伴、照顾妻儿，“活着，可以去建设 这个贫瘠的世界”“死去，就仰卧在大地之下”，为了建设火星 城，很多建设者付出了生命却无怨无悔。文章表达了对火星建 设者们不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是 火星建设者。 专题复习卷 17.专题复习卷（一）基础巩固 1.B解析：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。这里用来 形容他救助生病的好友时的神情，不合语境。 2.D解析：“群蚁排衙”指整齐地排列着。该词与蚂蚁无关，用 在句中，属于望文生义。 3.C解析：“微不足道”指非常渺小，不值得一提。不能用于形容 草履虫，使用对象有误。 4.B解析：“正襟危坐”指整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃 或拘谨的样子。用在这里，与语境不符。 1.D解析：A.语序不当，将“举办”与“策划”调换顺序；B.否定 不当，应删去“切忌”或“不要”；C.语义重复，去掉“大约”或 “多”。故选D。 2.C解析：A.语序不当，应将“了解大意”和“通览全文”调换位置； B.句式杂糅，应删去“的原因”；D.“他”表意不明，改为“小强” 或“小明”。故选C。真题圈语文 同步调研卷 七年级下15S 16.主题阅读训练：科幻探索 搭州 一、（期末·2023-2024宿迁宿豫区改编)阅读下面的文章，完 H期 成题目。 分值：12分 难度：★★★ 建议用时：13分钟 山在那儿 刘慈欣 (前情梗概：一心想要登山的冯帆曾经在大学组织攀登珠 峰，最后导致全队四人死亡，为了惩罚自己从此远离陆地，他决 定一辈子不登山。但机缘巧合，原本是为了逃离登山而来到海 製 上的冯帆，遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还 要高两百多米的水山。) ①冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其 上度过一生的。另一边，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来 它一直就在那儿。 ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一 靴 跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。教有 ③他要成为第一个游泳登山的人。 ④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，是 一面一望无际的海水大坡，坡度有四十五度，仿佛是一个巨人把 海洋的另一半在他面前掀起来一样。 ⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到 顶峰有十三公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎 是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已 警加 H嵧 是自己登山梦想的一个超值满足了。 题 ⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山 品 的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感 国 到更费力。回头一看，看到了山脚下已经落下了帆的救生艇，仍 然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自 己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋， 骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的 人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。 ⑦外星飞船的引力和地球引力相互抵消，使得斜坡面方向 的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡 上的物体并不产生使其下滑的重力分量。 ⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变 得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上 海浪起伏和行进的速度也在变慢。 ⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下， 海浪的高度增加了许多，形状变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自 身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔 透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是 向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美 妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地 抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪 接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着， 快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！ ⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向 另一个浪峰，又“攀登”了二十分钟左右，已经走过了三分之二 的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中 柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 ①冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中 心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流 之手凇开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶正中扎入 了蓝幽幽的海水中。 ②冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周 围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到他所面 临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自已浮上水面，死 亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆 球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然 明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气 泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺 畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在 51 低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 ⑧不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集·山》有删改) 1.了解人物，根据提示填写冯帆挑战活动经历。(4分) “登山路”：跳入水中，计算距离→(1) (2) →下沉上浮，气泡呼吸→升上海面， 登顶成功 “心路”：(3) →自信而轻松→(4) →释然 2.小说开头段落（含前情梗概）有什么作用？请简要分析。(3分) 3.与众不同的挑战对象一比珠穆朗玛峰还要高的水山，让冯 帆的挑战更具价值。请结合全文和【链接材料】探究“山”的 含义。(5分) 【链接材料】“山在那儿，总会有人去登的。”是，登山是智 慧生物的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并 不是生存的需要…进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深 的原因的。（刘慈欣《山》） 二、阅读下面的文章，完成题目。 分值：11分 难度：★★★ 建议用时：14分钟 火星三日 苏学军 ①二十多年来我从未见过父亲。人类刚刚掀起建设火星 的浪潮时，他就去了火星。 ②两个月前，意外地接到航天局邀请我前往火星游览的通 知，说是因为父亲为建设火星城做出了杰出贡献。 ③飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵 延数十公里的巨大峡谷。数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物 被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条 浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条 文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑， 我的心刹那间被这壮丽吸引。 ④我为期三天的火星之旅，是从早上的敲门声开始的。没 想到，向导不是父亲，而是一个和我年纪相仿的工作人员一晓 峰，他说要带我看原始的火星风光。我们来到一道干涸的巨大 河床旁，河底的沙石干燥异常，覆盖着斑驳的红色氧化铁，只是 在一些风化的岩石上，还显露出亿万年前液态水冲刷过的痕迹。 密封面罩把我的脸同外界隔离开来，但是我能感觉到风正迎面 袭来，细小的尘粒沙沙地敲打在面罩上。 ⑤晓峰指着远处的一座山丘说：“那小山脚下就是人类最 初在火星建立的考察站遗址。”我极目远眺，却怎么也辨不出任 何人类建筑的痕迹。一直走到山前，我才看到山坳中那已经被 红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这 堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死 亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖。“你父亲曾长期在 这里驻守。正是他们不懈的努力才使今天的火星城成为现实！” 他的眼睛望着无际的火星世界。 ⑥离开废墟，晓峰带我来到峡谷间的一处堤坝。眼前出现 了另一个奇迹，在干涸异常的火星峡谷中竟然有一片湖泊。湖 水清澈明亮，映衬着两岸红色的崖壁，显露出一种神秘与宁静的 美。我们乘船向湖的对岸驶去。我好奇地问：“我们要去哪？”“火 星城的存在之源。”就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓 涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现 在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水。“这简直是一座地 下的海洋。”“对，正是因为它的存在，才使火星城成为现实。”“这 太伟大了！”望着这碧波万顷，我攒叹。“真正伟大的是发现这 水库的人，那个人就是你的父亲一刘扬。” ⑦晓峰告诉我，在人类探索火星的初期，父亲带领考察队 的成员们在孤立无援的情况下与火星大尘暴搏斗，又执着地去 寻找火星上暗藏的水源。眼前是一片波光粼粼的地下暗河，耳 畔回响着晓峰沉重的话语，我眼前浮现出一个个陌生而又熟悉 的身影，他们的痛苦与快乐强烈地感染着我，我在随他们同生共 死…游船返回峡谷，弃舟登岸，回到住处，我的脑海中依然闪 动着那些人的身影。 ⑧第二天，我跟随晓峰穿过峡谷，来到悬崖底部。这里有 一个巨大的还在施工的人工洞穴，戴安全帽的工人各自忙碌着。 “给我听着，这里苦，这里累，要享福的话给我滚回地球去！”一 个苍老但粗壮的声音传来。在洞穴拐角处，一位中年人正对着 一个低头站在角落里的年轻人大喊大叫。 ⑨“他是与你父亲一同到火星的老宇航员，你父亲最好的 朋友。我们叫他老头子。”晓峰低声对我说道，然后便走上去。“怎 么啦？为什么发这么大火？”“工作时间，这小子却躲在这里睡 觉！”“昨天塌方，我们连续干了一昼夜。”那年轻人的声音低得 几乎听不见。“我不管你什么原因！你自己看看，”老头子吼道， “头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！” ⑩看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。“你先回去 工作，别再找麻烦。”他把头转向我，带着慈父般的温柔，目光中 还有许多我读不懂的东西。“真像你父亲…”他叹了口气，继 续说道，“在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十 年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我 们终于可以自豪地面对地球，面对人类了。但我们唯一愧对的， 就是自己的妻子和儿女…”看着眼前的老头子，我突然很想 见到父亲。 ①我把想法告诉了晓峰。晓峰沉默了一会儿，和老头子商 量过后，带我来到了悬崖顶端。崖顶深处有一小片平原，荒凉， 死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织 的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔。我们缓缓走入这片墓群， 他停在一座普通的坟头旁。我看到那几乎被沙土淹没的石碑上 写着：人类第一批火星宇航员一刘扬之墓。“在你到达火星前 一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车 去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后， 救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体…”我们陷入 了沉默。 -52 ②“他是老宇航员中几个幸存者之一，在火星上经历了无 数次死里逃生，没有人想到他会如此默默地死去…”他抬起 头仰望星辰，眼中饱含热泪说道：“我希望像他一样，活着，可以 去建设这个贫瘠的世界；死去，就仰卧在大地之下，看着自己未 竟的事业为后来人所完成，那是多么光荣。” ③火星之旅的最后一天，晓峰有重要工作，而我也不再有 参观的兴致。返回地球的飞船下午二时起飞。望着窗外壮观 雄伟的火星城市，脑海中闪现的却是峡谷崖顶上绵延不绝的坟 茔和那块几乎被沙土淹没的父亲的墓碑，我轻轻地叫了一声： “父亲…” 努 (取材于《火星三日》) 1.这篇文章记述了“我”火星之旅的见闻和感受。飞临火星上 空时，(1) ,“我”被吸引； 来到河床旁的山坳，看到一堆堆废墟，(2) ;(3) 看到碧波万顷的水库，“我”被震撼；在人工洞穴，见到与父亲 一同建设火星的“老头子”，“我”被触动；在崖顶深处的平原， (4) ,“我”陷入沉默。(4分) 2.这篇文章运用了对比手法，突显了人物的精神品质。请从文 中找出一组对比，结合具体内容分析其表达效果。(3分) 3.这篇小说的主人公是谁？请依据你对文章主题的理解作出判 断，并结合具体内容说明理由。（4分)