8.期中学情调研(一)-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）江苏专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级下15S 8.期中学情调研（一） (时间：120分钟满分：120分) 垣田 积累运用(26分) H期 1.(期中·2023-2024扬州江都区)阅读下面的语段，完成题目。 (8分) 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来， 中华民族得以丛无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代 又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不舍地投身到民族复兴的历 史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她） 所做的事情，也许并不是妇 （心)皆知。和平年代，每 型 一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们 把这个世界变得五彩斑 (lan),他们也被这个世界照 得锋芒毕露。 (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(2分 妇ru( )皆知 五彩斑ln( (2)给语段中加点的字注音。（2分) 精品图 亘( ) 锲( )金星教有 (3)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是( )(2分) A.鞠躬尽瘁 B.锲而不舍 C.当之无愧 D.锋芒毕露 (4)语段中画波浪线的“从”“因为”“英雄”“都”这四个词的 词性判断正确的一项是( )(2分) A.连词 介词 名词 副词 B.介词 连词 名词 副词 些0 H C.连词 名词 介词 代词 题)均 D.介词 副词 代词 连词 2.下列病句中修改不正确的一项是( )(2分) 国 A学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互学、 互进，增进了彼此的友谊。（修改：在“互进”后加上“的 热潮”。) B.近年来，中外教育机构之间的合作日趋提高，总体趋势良 好。（修改：“提高”改为“提升”。) C.国家领土当然寸土必争，纵是面积狭小的弹丸之地，也要 誓死捍卫。（修改：将“面积狭小的”删去。） D.漫长的人类发展史，同时也是人类不断改造自然和适应自 然的历史。（修改：将“改造自然”和“适应自然”调换位置。) 3.（期中·2023-2024无锡梁溪区)下列句子排列顺序恰当的一 项是( )(2分) ①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。 ②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。 ③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而已。 ⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退一人生 之途虽然曲折，但前程似锦；人类历史虽然曲折，但时代总是 在曲折中前进。 A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②① 4.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( (2分) A.“卷卷有爷名”“阿爷无大儿”中的“爷”“阿爷”都指父亲。 B.《卖油翁》中称陈尧咨为“陈康肃公”，其中“康肃”是他的 谥号，“公”是对男子的尊称。 C.《阿长与〈山海经)》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》 是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的 一部散文集。 D.我国的传统节日有很多习俗：重阳节喝菊花酒、挂艾草；腊 八节吃腊八粥、祭拜祖先；除夕吃“年夜饭”、守岁。 5.整本书阅读。(6分) 七(1)班举行名著阅读交流会，请你参与。 (1)《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀，读 完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维 导图，请你完善并交流。(2分) —23 卖骆驼 事件 拉包月 ② ↑苦干三年 准备买车 终于买上车 辛苦攒钱 虎妞难产而死 却被孙侦探敲诈卖车办丧事 入城后 ① (1分) ② (1分) (2)小语展示了思维导图后，在交流会上提出疑问：“祥子三 起又三落，最终由人而成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉 沦？”请你结合名著内容为他答疑。(4分) 6.专题学习活动。(6分) 语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小郡 所在的班级正在开展以“我的语文生活”为主题的学习活动， 请你完成下列任务。 (1)对联你来选。下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最 适合作为上联的一项是( )(2分) 上联： 下联：读书明志，可识春秋 A.书山学海，品味忠孝 B.观史知今，当思进退 C.博览诗书，鉴赏河山 D.万卷典籍，启迪智慧 (2)店名你来取。小郡的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一 个既好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。(4分) 店名： (1分) 理由： (3分) 二、阅读理解(44分) (一)（期中·2023-2024南通通州区）阅读下面这首诗，完成题 目。(4分) 别李浦之①京® [唐]王昌龄 故园今在灞陵③西，江畔逢君醉不迷。 小弟邻庄尚渔猎，一封书寄数行啼。 【注】①之：到，往。②京：指京城长安。③灞陵：古地名， 本作霸陵，汉文帝葬于此。 7.借鉴“故园东望路漫漫”，请你用两个词语表达诗人写“故园 今在灞陵西”时的心情。（2分) 8.“数行啼”的意思是流了许多泪。你认为是谁流了许多泪？请 选择并结合诗句阐述理由。(2分) A.王昌龄 B.李浦 C.小弟 我选择 ,理由： (二)（期中·2023-2024扬州江都区改编）阅读下面的文言文， 完成题目。（13分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (司马光《孙权劝学》) 【乙】密以蒲鞯①乘牛挂《汉书》一帙②角上行且读。越国 公杨素适见于道，按辔③蹑④其后，曰：“何书生勤如此？”密识 素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感日： “吾观密识度⑤，非若等辈。”玄感遂倾心结纳⑥。 (欧阳修等撰《新唐书·李密传》) 【注】①蒲鞯：蒲，蒲草；鞯，马鞍下的垫子。②帙：量词， 用于书籍。③辔：驾驭牲口的缰绳。④蹑：跟随，轻步行走的 样子。⑤识度：见识气度。⑥结纳：结交。 9.解释下列加点词的意思。(4分) (1)蒙辞以军中多务 (2)及鲁肃过寻阳 (3)归谓子玄感曰 (4)玄感遂倾心结纳 10.给以下句子断句。（限2处）(2分) 密以蒲鞯乘牛挂《汉书》一帙角上行且读 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)孤常读书，自以为大有所益。 (2)因与语，奇之。 12.请简要概括【甲】文中吕蒙和【乙】文中李密的共同点。(3分) (三)（期中·2023-2024无锡锡山区）阅读下面的文章，完成题目。 (14分) 父亲的鞋子 李汉荣 ①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收 的大米和自己做的一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地 给自己种粮食，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙 女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大 米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老 人家一路怎么颠簸过来的。父亲也是快八十岁的老人了。看着 父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温 热和酸楚。 ②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁， 说：“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家 —24 里，连一块砖我都没有为你们添过，没有操一点心，也没帮过一 分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。”我 不住地说：“爹您老人家还说这话，我们长这么大就是您的恩情， 您好好活着就是我们的福分，别的，您就别多想了。” ③父亲忽然记起了什么，说：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋 子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林 子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋 子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上、头发上粘了些野絮草 籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。 走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。”我说： “就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。”父亲执意下楼，说新屋子 要爱惜，不要弄脏了。 ④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地还没有被水泥封 死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子 仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我 帮父亲用梳子梳了头发，看清了这满头的白发，真有点触目惊 心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜。 ⑤第二年春天，楼下那片空地上长出了院子里往年没有见半 过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、 野刺玫…在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。 ⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是 一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向 阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。 只有我明白这些花草的来历，它们来自父亲，来自父亲的头发、 衣服和鞋子，来自父亲的山野。[批注：这句话运用排比的修辞 手法，一口气如数家珍般，点出“花草”的来历，突出了父亲的质 朴勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。] ⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世 俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父 亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲 更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。 ⑧连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的 心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那 里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着 这种感情，而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。 ⑨是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地 上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。 ⑩何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气 晋 狗 视 息都留给我们。他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝 嫩 王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春 搭出 天。父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。 H期 (选自《读者》有删改) 13.文章写了有关父亲的哪几件事？从这些事情中可以看出父 亲具有怎样的特点？(3分) 14.根据要求完成下列小题。（4分) 型 (1)第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾？为 什么？ (2)参考第⑥段画线句子的批注示例，完成对第⑩段画线 靴 句子的批注。 金星教 15.说说第⑨段在文中的表达作用。(4分) 槛加 H 题 16.文章以《父亲的鞋子》为题，有什么用意？（3分) 网 (四)（期中·2023-2024连云港市)阅读下面的文章，完成题日。 (13分) 我读一本小书的同时又读一本大书 沈从文 ①从我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门 前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。 又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽 人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的 肚皮，用夹板上鞋。又有剃头铺，任何时节总有人手托一个小小 木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊，有强 壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横 木，偏左偏右的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头 包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背 后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠 铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远散开着，时间即或再早 一些，也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子 的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出 一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这 个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前 落下，火花四溅的一下一下打着一日子一多，关于任何一件铁 器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租 花轿的铺子，有白面无常鬼、蓝面阎罗王、鱼龙、轿子、金童玉女。 每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做 的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来， 看他们贴金、敷粉、涂色，一站许久。 ②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。 ③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。 许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然朗朗上口，一字 不遗。也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样 待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好 的利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我 玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什 么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做 的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧 红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人 形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一 块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事 —25 情实在太多了。 ④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知 道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里 太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的 气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨淋以后放出的气味，要 我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易。蝙蝠 的声音，一只黄牛当屠户把刀剌进它喉中时叹息的声音，藏在田 塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨刺的微声，全因到 耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜 间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦到向天上飞去，一直 到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如 今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空 虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。 ⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽 广的世界。 (有删改) 17.简要分析第①段画横线句子的表达效果。(3分) 18.文章第②段“我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许 多事情”中的“许多事情”指哪些事情？请简要概括。(3分) 19.核心素养思维能力如何理解文章标题中的“小书”和“大 书”？作者更爱读哪本书？为什么？(4分) 20.沈从文善于描写平凡的人物，写出不平凡的美。你从文中读 出了平凡人物哪些“不平凡的美”？(3分) 三、写作(50分) 21.按要求作文。 总有人，在你人生灰暗时，为你点燃希望的星火；在你怯 懦不前时，为你点燃勇气的星火；在你迷惘彷徨时，为你点燃 信念的星火；在你得意忘形时，为你点燃警醒的星火…点 点星火，从此照亮你的心灵。 请以《点燃》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①抒发自己的真情实感；②不得出现真实的人名、 校名；③书写工整美观。 金星教 一26- ▲600 绝印 ▲700答案与解析 21.这类人平凡又伟大，他们默默无闻地坚守在自己的岗位上，守 护着同伴，他们通常具备负责、坚毅、勇敢、乐观、勇于付出的 特点。我们应该对他们充满感激、理解、崇敬之情，珍惜他们的 付出，并学习他们的精神。 22.写作思路：题目中的“凡人”指的是普通人，“微光”则象征着 他们身上的优秀品质或行为，这些“微光”可能并不张扬，但足 以给别人带来深深的温暖和感动。这篇文章的立意在于赞扬 那些平凡中的伟大，揭示每个人都可以通过自己的善良行为发 光发热，给别人带来温暖的道理。同时，也鼓励我们在日常生 活中更加关注这些平凡但伟大的人物，感恩他们的付出，从而 弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。在构思时，首先要确 定你要描写的人物是谁。他（她）可能是你的邻居、朋友、亲人， 或者是你曾经遇到过的一个陌生人。然后，回忆这个人物的一 些具体行为和事迹，尤其是那些能够体现他（她）的优秀品质 的事情。在选材上，应选择那些生动、具体、有感染力的事例。 例如，可以选择一个你在日常生活中亲眼所见或者亲身经历的 事情，如邻居无私地帮助他人，陌生人在公共场合的善良举动 等。通过描写具体的场景和细节，让人物形象更加鲜活，让读 者能够感受到他们身上的“微光”。 7.主题阅读训练：凡人微光 一、 1.好使东南西北的行人都能看到他；即修即取，方便行人。 2.（1)环境描写（环境衬托）（2)老鞋匠如花儿一样平凡向上，为 人们送去方便，表现了老鞋匠勤劳善良的品质和乐观积极的人 生态度。(3)他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修 补了流去时间漏洞的人。（或：鞋子修得称心，走路的人，加快 速度，要节省多少时间、多做多少事呢！) 3.此处省略号表示列举的省略，表明找老鞋匠补鞋的各类人很多， 侧面表现老鞋匠手艺好，干活快，让顾客信任。 二 1.表面含义：母亲睡在炕上的位置。深层含义：母亲对家人深沉 的爱一在她心中，家人的位置是至高无上的。 2.C解析：C.“母亲‘浑然不觉'寒冷，只是因为她白天过于劳累 了”表述有误。从文章第④段中“她说她得看着她的房子，尽 管那里面几乎什么也没有。但是那里有炕，母亲睡在那里，老屋 的土炕便不会太挤。忙累一天的母亲沉沉睡去，没有男人和孩 子在身边，她睡得格外香甜”可知，母亲“浑然不觉”寒冷的原因 还有“母亲睡在那里，老屋的火炕便不会太挤”。故选C。 3.示例：A.重读“滚落”和“咬断”，表明母亲因没有足够的睡觉空 间而在睡梦中滚落到地上，却强忍住惊呼不愿惊扰丈夫和孩子 的情形，刻画出母亲对家人的关爱和呵护。 B.重读“微不足道”，表明生命弥留之际的母亲本能地把阳光让 给儿子，讴歌了伟大无私的母爱。 4.描写方法：都运用了动作描写。表达作用：本文讴歌了母爱的 无私与伟大；【链接材料】赞扬了作为农民的父亲为了获得别人 的尊重用大半辈子的时间积攒、修建有九级台阶的新屋的坚韧 不拔的毅力。 三、 1.(1)女人生火做饭，和孩子视频通话（2)女人心疼男人，决定晚 上睡在油箱上 2.不要。理由：“女人决定和男人一同跑车”的内容属于插叙；交 代了女人和男人一同跑车的原因，使文章情节更完整；使人物 形象更丰满，突出男人的辛苦和女人对男人的心疼；同时让文 章结构富于变化，避免了平铺直叙。 3.自责，自己没看住油；感动，男人不但没有责怪她，反而安慰她； 难受，又损失了几百块钱；心疼，男人经常会遇到危险。 4.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；油箱是贯串全文的线索；概括 了文章的主要内容，女人心疼男人，夜里睡在油箱上看护油箱； 交代了文章的主要人物，暗含了对女人不怕吃苦、心疼男人的 赞美之情。 5.我推荐C,因为货车司机的辛苦让人心酸，汽油被盗的遭遇让人 同情，这与冷色调的灰色所表现的凄凉、伤感相似；但男人和女 人在艰苦的条件里，不怕吃苦、相互关心、彼此温暖，这与橙色 的温暖色调相符。所以，海报的主色调由灰色渐变成橙色最好。 8.期中学情调研（一） 1.(1)孺斓(2)gènqiè (3)D解析：A.“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。与 语境相符，使用正确。B.“锲而不舍”意思是雕刻一件东西，一 直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形 容有恒心，有毅力。与语境相符，使用正确。C.“当之无愧”意 思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。与语境相符， 使用正确。D.“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形 容人爱逞强显能。与语境不符，使用错误。故选D: (4)B解析：“从无数磨难中觉醒”，“从”与“磨难”组成介宾短 语，修饰动词“觉醒”，“从”是介词；“因为”连接“中华民族得以 从无数磨难中觉醒，愈变愈强”和“一代又一代有志之士鞠躬尽 瘁”，表示原因，是连词；“英雄”是“拥有一颗担当的责任心”的 人的名称，是名词；“都”从范围上对后面的动词“是”进行限制， 是副词。故选B。 2.B解析：将“提高”改为“紧密”或“深人”。 3.B解析：本语段主要论述如何面对人生道路上的曲折，②首 先提出话题“人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的”，应 放在首位；④“一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而 已”是对⑤中“时代总是在曲折中前进”的进一步说明，据此排 除A、D。③中的“他们”指①中的“那些能够取得成功的人”， 所以①排在③的前面，排除C。故选B。 4.D解析：挂艾草属于端午节习俗，重阳节的习俗有登高、喝菊 花酒、插茱萸等。 5.(1)①被兵抓走，车也被抢②虎妞从二强子处给祥子低价 买车 (2)示例：旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠；祥子身边的人的 影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等；祥 子精神上的自甘堕落。 6.(1)B解析：A.不适合，“书山学海，品味忠孝”与“读书明志， 可识春秋”结构不一致；B.适合，“观史知今，当思进退”与“读 书明志，可识春秋”结构一致，且内容相关；C.不适合，“博览诗 书，鉴赏河山”不符合对联上联结尾为仄声的要求；D.不适合， “万卷典籍，启迪智慧”与“读书明志，可识春秋”结构不一致。 故选B。 (2)示例：聚源书屋读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们 的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意 思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也 指来这里看书、买书就是一种缘分。 7.示例：思乡、伤感、怅然。（意对即可） 8.示例一：我选A；诗人王昌龄思家而不能回，只能通过“一封书” 寄托自己的思念之情。“数行啼”应当是指诗人在写信过程中 因思念亲人而情绪激动，以至于无法自持，泪水滴落。 示例二：我选C；诗人遥想家中小弟应当在邻庄以渔猎为生， 在收到诗人的书信后，会感到激动，还会因书信勾起对远在他 乡的诗人的思念，所以泪水涟涟。 9.(1)推托(2)到，等到（3)告诉，对…说(4)于是，就 10.密以蒲鞯乘牛/挂《汉书》一帙角上/行且读 11.(1)我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。 (2)(杨素)于是和他交谈，对他的言辞感到惊奇。 12.①都勤奋读书；②都因读书增长了自己的才学；③都因读书 受到他人赞赏。 【参考译文】 【乙】李密用蒲垫垫在牛背上，骑牛前行，在牛角上挂着一 帙《汉书》，边走边读。越国公杨素恰好在路上遇见了他，勒住 马悄悄地跟在他的后面，说：“你是哪里的书生，这样勤奋？” 李密认识杨素，（连忙）下牛拜见。杨素问他读的是什么书，他 回答说：“《项羽传》。”（杨素）于是和他交谈，对他的言辞感到 惊奇。杨素回家后对儿子玄感说：“我看李密的见识气度，和 你们这些人不一样。”玄感于是仰慕李密并与他结交。 13.①年近八十，还劳作不辍，可见父亲的勤苦耐劳；②不顾路途 遥远和自己年迈，进城给儿子一家送大米和面条，可见父亲深 爱孩子；③为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘 土也要到楼下去，可见父亲的朴实善良。 真题圈语文七年级下15S 14.(1)不矛盾。“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父 亲一生的劳苦，“又怎能看清”以反问句式表达了“我”的复杂 感情，即对父亲辛劳一生的心疼与感激。 (2)运用对比的修辞手法，赞美了父亲的生命尽管清贫却意义 丰富，给“我们”留下了丰富的人生启示。结尾语言精练，韵味 悠长。 15.内容上：升华文章的主旨，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一 代代清贫的父亲们”对大地所做的贡献。结构上：总结上文， 引出下文内容，使文章更具整体感。 16.①“父亲的鞋子”既是文章中的重要物象，又是行文的线索， 串起和融合了文章的叙事、议论和抒情。②以小见大，寻常的 物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。③“我”以“父亲的鞋子” 抒发了对父亲勤劳一生的感激与赞美。 17.①借助动作（细节）描写，用“拉”“前倾后倒”“扬起”等动 词呈现打铁过程，表现出看打铁的情景给“我”留下深刻印象。 ②运用比拟（拟人）的修辞手法，用“吼声”比拟“风箱”发出 的强大声音，呈现“我”着迷的情形。③以儿童口吻（语气）来 描述，表现“我”对铁匠铺的小孩子的喜爱和看打铁的欣喜。 ④语调急促。通过“于是”“便”“待到”“赶忙”等词语，营造 打铁场景的紧张氛围，突出“我”对打铁场景的痴迷。⑤句式 长短结合，错落有致。比如用长句子描写拉风箱时的缓慢，用 短句子表现趁热打铁时的紧张，快慢瞬变，体现“我”对看打铁 的喜爱和新奇之情。⑥语言质朴自然，表现出孩童天真的视 角和湘西自然淳朴的画面。（答出其中任意三点即可） 18.①让作者好奇的各行业的独特工艺。②让作者渴望探究的风 土人情。③丰富有趣的生活百态。 19.“小书”指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学 业。“大书”指的是让作者充满疑问和好奇心的周围世界。作 者更爱读“大书”，因为作者对无限广阔的生活有无限的好奇和 兴趣。 20.①乐观、勤劳的生活态度，如戴大眼镜磨针的老人、上鞋的大 胖子皮匠、背着孩子唱着歌舀豆浆的苗妇人。②健康、富有活 力的生活状态，如强壮多力的苗人在染坊扶着横木摇荡，小孩 子前倾后倒拉风箱打铁。③淳朴、自然的生活方式，如伞铺里 十几个学徒工作时尽人欣赏，剃头的人自己托着木盘让剃头师 傅刮脸。 21.写作思路：本题考查命题作文。题目《点燃》富有象征意义，它 可能指的是某个人或某件事在你生活中的关键时刻，给予你希 望、勇气、信念或警醒，如同点燃了一盏明灯，照亮了你前行的 道路。在立意上，我们要深入挖掘这个题目背后的深层含义 它不仅仅是物理上的点燃，更是精神上的启迪和激励。因此， 我们的文章应该围绕这个中心思想展开，通过具体的事件和细 答案与解析 节，展现出这个“点燃”的过程和它对个人成长的影响。例如， 可以先描述自己人生中的某个灰暗时期，然后引人那个为你点 燃希望的人或事，再详细描述这个“点燃”的过程，最后写出这 个经历对你产生的深远影响。在这个过程中，要注意情感的表 达，让读者能够体会到你的真实感受。 9.期中学情调研（二） 1.(1)哺饶琐斓 (2)A解析：【甲】处，结合前面的“春雨像…春雨像…”和 后面的“春雨更像…”可以看出，这是几个并列的句子，因此 此处使用分号；【乙】处前是引用作句子的一部分，与下文连接， 因此句末要使用下引号加逗号（逗号在引号外）。故选A。 (3)A解析：A.“山川因为这多情的春雨绿了起来…”句中 的“绿”是“变绿”的意思，不是形容词，而是动词。故选A。 2.D解析：“目不窥园”形容埋头读书。与句中“志愿军战士在 马革裹尸的战场上奋勇杀敌”的语境不符。 3.C解析：已知语句“毛主席的诗句，意境是很深的”是总起句， ③“如《十六字令三首》”列举示例，故放最前面；④“三首词 分别体现了…”具体解读三首词本身的内涵；然后针对分析， ②用古人的话“缘物寄情”进行总结，说有感情才能有意 境；最后，①总结有了意境，就有了灵魂。所以正确排序为： ③④②①。故选C。 4.(1)深林人不知(2)明月来相照(3)此夜曲中闻折柳(4)马 上相逢无纸笔(5)岑参(6)当窗理云鬓(7)对镜帖花黄 5.(1)示例：这句话运用比喻的修辞手法，说明当时在黑暗的社会 中的底层劳动人民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想是不 可能的，揭露了旧社会的黑暗和腐朽。 (2)示例：违背了老舍的本意。《骆驼祥子》描写祥子作为普通 人力车夫三起三落的一生。老实坚忍的祥子最大的梦想不过 是有一辆自己的车子，能养活自己，但他与命运的抗争最终以 失败告终，变成了麻木潦倒的行尸走肉。老舍借祥子的一生 表明当时的黑暗社会下底层百姓的生活状态，好人是没有出路 的。英译本中祥子和小福子幸福自由圆满的结尾，与原著所要 表达的意思是相悖的，违背了老舍的本意。 6.（1)东台某学校开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。 (2)示例：①老师您好，请问开展这次活动的意义是什么呢？ ②那么在日常生活中，我们可以通过哪些活动形式来传承红色 精神呢？ 7.景物：草、柳、桃花、李花。特点示例：春意盎然（生机勃勃入、明 媚可人。 8.示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写 出了诗人抱怨春日把恨引长，让人产生度日如年之感，表达了诗 人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨春日把恨引 长，让人产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗 人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。 9.尧咨/疏龙首渠/注城中 10.(1)曾经（2)屡次(3)② 11.(陈尧咨)擅长射箭，曾经用一枚铜钱为靶子，一箭射中。 12.(1)陈尧咨举荐寒士的做法得到皇帝认可(2)陈尧咨引渠入 城解决百姓饮水问题 13.(1)熟能生巧(2)有人进谗言(3)多疑（遇事不从自身找原 因或不懂反省)(4)知错就改 【参考译文】 【甲】陈尧咨字嘉谟，科举考试中状元…以前有规定，选 任官员用科考中举的人可以屡次得到升迁，但家境贫寒、身份 卑微的人没有进阶的途径，尧咨举荐他们中可以提拔的人，皇 帝特别升了（他们）的官。长安多盐碱地，没有甘泉水，陈尧咨 疏通龙首渠（将水）引入城中，老百姓都得到好处。 但是尧咨过分蛮横不守法度…曾经以势压人，欺凌转运 使乐黄目，黄目无法忍受，向皇帝请求解职离开，于是皇帝调尧 咨去河南做知府。不久又有人揭发尧咨在守长安时有不法行 为，皇帝不想追究治罪，只是削他的职调往邓州，短短几个月， 又官复知制诰。 尧咨性情刚烈暴戾，仕途上屡屡受挫，于是一直闷闷不乐。 他的哥哥尧叟拜见皇帝，皇帝问他这件事，尧叟说：“尧咨哪里 知道皇上对他加以保护的恩德呢，他自己以为是遭受谗言才到 这个地步呢！”皇帝赐诏书一条条列举他做的事来责备他，他 才诚惶诚恐地谢罪… 陈尧咨在兄弟当中写文章最少，但以气节自居。工于隶书。 擅长射箭，曾经用一枚铜钱为靶子，一箭射中。 【乙】《归田录》这书，是史官不记载的朝廷中的轶事，与 士大夫笑谈之余而记录的，把它们记录下来以供闲暇的时候看 的书…我的记录…不记录别人的过错，因为我的职位不是 史官，况且隐恶扬善是君子的处世原则。 14.示例：平凡的人也能成为英雄吗？如何争做新时代平凡的 英雄？ 15.①【材料一】指出：英雄是民族最闪亮的坐标，是国家的脊梁， 是蕴藏丰富民族精神力量的富矿，应坚持人民至上的价值追 求。邓稼先正是这样的英雄。他带领中国科学家团队，成功地 设计并制造了中国的原子弹和氢弹。②【材料二】强调了在平 凡岗位上展现出的敬业精神。邓稼先一生始终坚守岗位，无私 奉献。这正是平凡岗位上英雄精神的体现。③【材料三指出： 英雄也可以是平凡人，他们在平凡中创造出不平凡。邓稼先从 一名普通的学生成长为科学家，并通过自己的努力，把中华民