7.主题阅读训练：凡人微光-【真题圈】2024-2025学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）河南专版

活状况，精美的剪纸是努力生活的表现，体现了“我”对他 们自力更生的赞美；③聋哑孩子在身边人的关心和帮助中 成长，精美的剪纸是他自立自强、回馈社会的体现，暗含着 社会要给予残障人群更多温暖和尊重；④精美的剪纸象征 着热爱生活、自立自强的美好品质，每个人在遭遇人生的苦 难时都需要这种力量。 示例二：这个题目不合适。文章主要写了“我”乘坐网约车 的经历，“一幅精美的剪纸”是指聋哑孩子送“我”的礼物， 不能概括文章的主要内容；题目所表达的情感对象是聋哑 男孩，不能体现“我”对听障司机的愧疚、感激、认可。 13.(1)放下(2)④(3)夸耀 14.没有别的（奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 15.态度变化：由反感愤然到佩服认输。变化的原因：他看到 卖油翁的酌油技术很纯熟，却并不“以此自矜”。 16.【甲】文将陈尧咨与卖油翁进行对比，突出了陈尧咨的骄傲 自满和卖油翁的谦虚沉稳；【乙】文将沈元用与肃王进行对 比，突出了沈元用的骄傲自负和肃王的谦和内敛。 附【乙】文参考译文： 肃王和沈元用一起出使北方的金国，寓居在燕山的愍 忠寺。空闲时间无事可做，（就）一同游览寺院，偶然看见 一块唐朝（遗留下来）的石碑，文辞都对仗工整，共有三千 多个字。沈元用向来记忆力就很强，当即朗诵一两遍；肃 王没有看（石碑上的文字），一边听着（沈元用朗诵）一边走 着，好像不在意的样子。沈元用返回（寓居的地方），想要夸 耀自己的才能，就拿纸将文章默写下来，记不起来的地方 就空缺着，一共缺了十四个字。（沈元用）泻完了，肃王看后， 随即拿起笔将所有的缺字补齐，没有遗漏的地方…沈元 用既惊讶又佩服。（肃王)说道：“不要夸耀我能胜过别人， 胜过我的人更多。”其可信度一点也不虚假。 17.A解析：“在朝做官时”的说法不正确，《竹里馆》是唐代 诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝。 18.(1)书中的京味儿，以老北京的方言尤甚，比如描写祥子， 用了“杀进腰”一词，“杀进腰”是指把腰带勒得细一些，这 个方言词汇形象生动。再比如“拉晚儿”“车口儿上”“哥 们儿”等儿化音的使用，都体现出京味儿，让人读起来感到 别有一番风味。 (2)“小福子”这一名字意为“有福气的女子”，带有美好的 寓意和期许；但是小福子身世凄苦，被逼无奈只得卖身，最 后在绝望中选择上吊自尽；她名字的美好寓意和经历的悲 惨形成强烈对比、反差，饱含着老舍对黑暗社会的批判和对 底层人民身世的同情。 19.(1)写作思路：题目中的“凡人”指的是普通人，“微光”则 象征着他们身上的优秀品质或行为，这些可能并不张扬， 但足以给人带来满满的温暖和深深的感动。作文的立意在 于赞扬那些平凡中的伟大，揭示每个人都可以通过自己的 善良行为发光发热，给人带来温暖。同时，也鼓励我们在 日常生活中更加关注这些平凡而伟大的人，感恩他们的付 出，从而弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。在构思时， 首先确定你要写的人是谁。他（她）可能是你的邻居、朋友、 亲人，或者是你曾经遇到过的一个陌生人。然后，回忆这 个人的一些具体行为和事迹，尤其是那些能够体现他（她） 优秀品质的事情。选材上，应选择那些生动、具体、有感染 力的事例。例如，可以选择一个你在日常生活中亲眼所见 真题圈语文七年级下13R 或者亲身经历的事情，如邻居无私地帮助他人、陌生人在公 共场合的善良举动等。这些具体的场景和细节，让人物形 象更加鲜活，让读者能够感受到他们身上的“微光”。 (2)写作思路：这道题目引导我们关注生活，发现生活中的 美好。“美好”既是有形的事物，又是无形的感觉。大自然 是美好的，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，无一不是宇宙 的精华；社会是美好的，人生是美好的，亲情、友情、师生情， 美好无处不在，只要你用心去感受和领悟。“小美好”更是 充溢在我们生活中。许多看似普通的小东西，却能给我们 带来美好的感受。仔细看，用心想，把握存在我们生活四 周的细节：窗外的几声鸟叫，会扫除你心头的烦恼：路边盛 开的一朵小花，会给你疲乏的心注人新的活力；老师一个 充满信任的眼神，会使你受到极大的鼓舞…小的东西也 可能让你灵思流转，使你拥有美好的感受。我们可选的题 材非常多，可以写生活中美好的情：细腻温柔的母爱，深沉 无言的父爱，无私厚重的师爱，纯洁朴实的友谊，远在千里 的牵挂，近在咫尺的问候…生活中美好的事：那困境中 的相互援手，那成长途中独自披荆斩棘后的成功，那学业 之余的苦中求乐…生活中美好的景：近到菁菁校园，远 到名山胜地，小到风景一隅… 7.主题阅读训练：凡人微光 一、 1.“我”买老人的杏子时，无意间将杏子装进布兜导致不够秤， 老人发现后委婉暗示自己心正无欺，“我”对老人产生了猜 忌，后又消解误会。因为这件事作者心怀愧疚，印象深刻， 通过这件事更能突出老人经商诚信，为人实在。 2.不多余。第④段交代了老人的家庭情况和在城里卖水果 的原因，突出了老人一心为子女、勤劳质朴的品格，为下文 “我”经常从老人这里买水果，体谅老人年龄大卖东西不容 易的情节做铺垫，推动了故事情节的发展。 3.示例一：这句话是老人对“我”说的。因为经过不断接触，老 人认为“我”是一个实在人，当老人发现是因“我”忙接电话 而无意间把塑料袋里的一个杏放进布兜，导致称重不够时， 他用这句话向“我”暗示人应该先正己心，不要随便怀疑、错 怪他人，他相信“我”是无心之举，不会跟“我”计较。 示例二：这句话是老人对自己说的。老人最终想起称重不 对的原因却没有直接挑明，而是又放了两颗杏进去，索性自 己把责任揽下。这正是老人诚信经营、不计得失的写照。面 对“我”的质疑（或许以后“我”也不会发现），他自知无愧于 心，坦然面对。 1.①老钟骑自行车刷蹭到学生，进校确认学生无碍后仍到学 生家里探望；②老钟每天送妻子上班；③老钟对“我”爸爸 关于“灵魂的眼睛”的解释深信不疑；④老钟搬运煤球时， 总会收到顾客的关心提醒，即使偶尔摔个趔趄，也不会有人 取笑他。 2.(1)运用了比喻的修辞手法，将老钟比作特大号甲虫，形象 地描绘出了老钟看报纸的样子，突出了老钟近视的严重性。 (2)“不约而同”指事先没有约定而行动一致，用在这里表现 出了人们都很关心老钟，突出了老钟与邻里关系的和睦。 3.①老钟是一个善良的人。老钟骑自行车刷蹭了学生，在确 答案与解析 认学生无事的情况下，依然去了学生家里探望。②老钟是 一个有责任心、吃苦耐劳的人。他每天送残障的妻子上班。 ③老钟是一个真诚热情、知恩图报的人。他对“我”爸爸“你 的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍”的 话语深信不疑，且买了绿豆糕表示感谢。 4.示例：命运给了你朦胧的双眼，却又打开了你明亮的心灵之 窗，你用它看到了这个世界的光明。你爱身边的人们，他们 也爱你，你的热忱和强烈的责任心化作柔软的心眼温暖和 感染他人。 三、 1.文章第①~③段略写剪纸的过程，详写剪婆婆“剪”的经 历及称号的由来，为后文写剪婆婆对剪纸的热爱埋下伏笔， 更能突出剪婆婆工作之勤劳、技艺之精湛，给读者留下了深 刻印象。 2.示例：(1)运用侧面描写，写出了剪婆婆剪纸技艺精湛、勤劳 朴素以及对剪纸事业的热爱。 (2)运用动作描写、语言描写，写出了剪婆婆对剪纸的执着。 3.示例：不同意。最后一段交代剪婆婆临终前安排剪刀的去处， 突出剪婆婆对剪纸事业的热爱，更能突出她的形象，深化了 文章主旨。 4.示例：本文的主人公“剪婆婆”是一个小人物，她巧手剪花， 美丽他人，装扮世界；巧手患癌，不愿截指，仅恋剪花；勤劳 肯干，执着追求，“剪”直不凡。她是勤劳而朴实的，她身上 所透露出来的执着让人倍感钦佩。这种普通人的优秀品格， 引导我们向善、求美，更加热爱生活。 8.期中学情调研（一）】 1.(1)rènqiè(2)①功②默 2.(1)谁家玉笛暗飞声（2)散入春风满洛城(3)草树知春 不久归(4)百般红紫斗芳菲(5)深林人不知(6)明月 来相照(7)朔气传金柝(8)寒光照铁衣 3.D解析：D.有误，“字形方正，笔画严整规范，线条平直自 然，点画分明”是楷书的特点，行书的特点是“行云流水，舒 展有型，相互牵连，流畅自如，字形多姿，笔力苍劲，活泼洒 脱”，故选D。 4.画面：一个温文尔雅的读书人，挎着一个装有书籍的单肩包， 站在由许多书籍堆成的书山上，手指远方，自言自语道：“登 高望远。”寓意：读书的厚度决定人生的高度。 5.①阅读既要学会读“厚”，也要学会读“薄”。②阅读是一个 需要长期坚持的过程。③学会读“无字之书”。 6.（1)八路军排长给饥饿的他食物，他到了部队，成了一名通 讯员。(2)离休后的一天傍晚(3)他听到雄壮高昂的国际 歌，庄严起身，记起当年入党时的情景。（4)他勇敢冲向持 刀的凶徒，并时刻不忘记自己“通讯员”的身份。 7.示例：运用神态、语言描写，“威严”写出他的严肃、庄重，“我 是通讯员”写出了他时刻不忘自己的身份。他以加入共产党， 成为一名党员而自豪。表现出强烈的爱国情感。 8.“通讯员”点明了主人公曾经的身份，明确了主人公的故事 发生的背景；写出了“他”热爱生活、关心同志、觉悟高、有正 义感、忠于革命的特点：“他”是革命时期包含“通讯员”在 内的革命者的代表，表达了作者对这一群体的赞美之情。 9.示例：这是一篇在细节中透露真情的文章，荡涤心灵的污垢， 引起一片深远的回音。作者善于运用细节描写，文章因真 实而动情、动人。例如：在听到雄壮高昂的国际歌声时，“他” 顿时一震，缓缓地庄严地站起身，扯扯衣襟。一系列的动作， 让我们感受到“他”内心的激动，看到了“他”的庄严。作者 还运用了“蒙太奇”式手法，谋篇布局省去了承上启下的过 渡句，把精力集中于写好若干相对独立的片段上，使得文章 画面感强烈，富有感染力。 10.(1)车夫执意陪游，讲獬丽景门历史(2)东大街鼓楼(3)夕 阳西下（4)车夫拒收小费，从容而去 11.(1)运用拟人的修辞手法，将老街小铺的木桌人格化，生动 形象地写出了老街的静谧和温馨，表达了对老街的喜爱。 (2)不重复。两个“只是”连用表明车夫对作者的照顾恰到 好处，与别的导游喋喋不休形成对比，表达了作者对车夫 的感激和赞美之情。 12.这些“小人物”虽然平凡，却闪烁着优秀品质的光辉，能够 引导人们向善、务实、求美。洛阳车夫热情真诚，无私讲解， 质朴守信。他既服务游客，又将家乡洛阳的历史文化传播 弘扬。 13.(1)好处(2)①(3)等到 14.你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！ 15.不赞成。写鲁肃过寻阳时与吕蒙论议、结友的情节，侧面表 现吕蒙学识进步，从而突出了孙权的善劝。 16.《孙权劝学》中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习，而 《张咏劝学》中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习。 附【乙】文参考译文： 当初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己 的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜他学问不够啊。” 等到寇准出任陕州知州时，张咏恰好从成都被罢官回来， 寇准非常敬重地供设帷帐，盛情地款待张咏。张咏将要离 开的时候，寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么 话要教导我吗？”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去读 啊。”寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》 来读，读到里面有“不学无术”这句话的时候（才明白过来）， 笑着说：“这是张公在说我啊！” 17.示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫， 尘烟蔽天；“我”又思念家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很 快就沾湿了双袖。 18.示例：我读了《骆驼祥子》之后，对祥子从一个勤劳、有追 求的青年，变成一个堕落、混日子的行尸走肉的悲惨命运深 有感触。我认为人无论遇到怎样的逆境和挫败，都应该保 持积极的心态。 19.(1)略。 (2)写作思路：这篇作文的核心在于探讨在快节奏生活中 如何放慢脚步，发现和享受生活中的美好。立意上，应围 绕“慢生活”和“发现美好”两个关键点展开，强调在忙碌 中保持一颗宁静的心，以细腻的观察和体验去感受生活中 的点滴美好。选材构思上，首先可以开篇引入汪曾祺的名 言，作为全文的引子，阐述主题。接着可以选取自己经历 或观察到的生活中的小事作为例证，如观察一朵花的绽放、 品尝一道家常菜的味道、与家人共度温馨时光等，通过具 体的场景描写和情感体验，展现慢生活的魅力和美好。在 叙述过程中，可以穿插自己的感悟和思考，表达慢生活对真题圈语文 同步调研卷 七年级下13R 湘 7.主题阅读训练：凡人微光 蜥 屉出 一、（期中·2023-2024郑州枫杨外国语)阅读下文，完成 同期 1~3题。 分值：11分 难度：★★★ 建议用时：13分钟 卖水果的老人 ①小区墙外的地摊区有一位卖水果的老人，看上去七十多 岁，个子不高，稍有些驼背，皮肤呈黑褐色，在摊主们中很显眼。 老人不大说话，每天只是守在摊前，瞪着一双充满渴望的大眼晴 注视着过往的行人。 ②我第一次与老人打交道是买他的桃子，见摊前有收款 码，问他现金付款还是电子支付，他幽幽地嘿笑着说：“有现金 翠 还是现金吧，电子支付怕到不了我手里，收款码是儿子手机的。” 付完款后，他还欠我九分钱，因无法找零，要多给一个桃子，我 说算了，那几分钱不要了。没想到，老人很是感动地说：“我这 还是第一回刮着别人的。”说这话时，他眼神里带着歉意，嘴里 有点结巴，几根“山羊胡”也微微地抖动了起来。 ③一回生，二回熟，在以后的时间里，又买了老人几次水果， 每次的秤都是高高的。或许是我常买老人的东西起了带动作用， 部 摊前的人多了起来。老人诚实守信，逐渐赢得了人们的认可。 ④经交谈，得知了老人的基本情况。他老家在城南山区的 一个村庄，儿子已结婚，住在城里，老夫妻两人看大了孙子，不 愿在城里居住，喜欢乡下的空气，觉得住老屋舒服，遂回了老家。 老人不愿意伸手向孩子要钱，和老伴在原庄稼地里栽了各种果 木，果熟时每天到城里卖点，生活还算过得去。 ⑤一天下午下班后，飘起了小雨，我匆匆回家，走到小区墙 外，摊主们大都收摊，忽听卖水果的老人向我打招呼，我上前问 明了缘由。原来，老人从苹果园地里挖了荠菜，一直在等着我捎 回家。我再三婉拒，老人不肯，只好收下。拿着荠莱，看着雨中 的老人，我鼻子有点发酸。 巡咖 ⑥有一件事情至今回想起来还觉得对不起老人，那些细节 H嵧 仍然记忆犹新。 圍卓 ⑦那是一个星期天的下午，我像往常一样去买老人的水 果。看到刚摘下的新鲜杏子，我连价格也没问，对老人说：“买两 国 斤吧，您这么大年纪了，卖点东西不容易，也不和您讲价了。”“咱 都是老熟人了，我知道你是实在人，实在人好啊，有好报！”老 人乐呵呵地夸了我一句。 ⑧我蹲下身，装了一袋递给老人，老人称重后，我随意地问 了句：“杏子酸不酸？”老人说：“你尝尝吧。”我顺手从袋里拿起 一个杏子用手擦了擦，刚要往嘴里放，手机响了。站起身，接完 电话，准备付钱，又不经意地问了句：“够秤吗？”“秤都高高的， 我老头子从不哄人，不信再称，你看看称。”老人不假思索地说。 我说不用称了，老人执意拿起那杆老秤，用秤钩挂起杏袋，眼睛 凑近秤杆，称了起来。 ⑨“不对啊，明明刚才秤高高的，怎么不够秤了？”老人 脸疑问。我也看见秤杆低向了秤砣一边，急忙打圆场地说：“没 什么，可能是您眼花了，刚才没看准。”此时，老人好像想起了什 么，打量了一下我，欲言又止，自言自语说了一句：“人不管干什 么事儿，先要把心放正啊，心放正了，什么事也好说！” ⑩我听着老人的话，嘴上说没什么，心里却犯了嘀咕：难道 真的是“无商不奸”吗？这是不是人们常说的“杀熟”呢？随之， 脑海里涌现出一些听闻的卖东西的人嘴上说着漂亮话却缺斤短 两不讲诚信的事儿。霎时，感觉老人眼睛里慈祥的光亮变得深 不可测起来。正胡思乱想着，老人从杏堆中拿了两个杏子放进 袋里，带着肯定的语气说：“这回保准够秤了。” ①回家的路上，我仍然有些疑惑，思索着发生的一切。回到 家，从裤子布兜里拿手机时，里面竟有一个杏子！猛然间想起，买 杏时，我从塑料袋里拿了一个杏子，还没顾上尝，来了电话，这杏 子一定是接电话时无意间顺手装进了布兜。这些，我当时没有了 印象。想想老人称完杏时欲言又止的神情，我明白了，有些自责； 想想老人最后说的那句话，我忐忑的心又平实了许多。 ②日复一日，这件尴尬的事情也就过去了。最近一段时间， 没见到老人出摊，我心里时常想起他。听邻居说老人生病了… 1.文章详写了卖水果老人的哪件事？作者为什么要详写这一部 分？(4分) 2.有人认为第④段的内容有些多余，请你结合文章内容谈谈自 己的看法。(3分) 3.第⑨段中老人自言自语的这句话：“人不管干什么事儿，先要 把心放正啊，心放正了，什么事也好说！”是对谁说的呢？请 联系文章内容进行分析。（4分) 21 二、阅读下文，完成1~4题。 分值：16分 难度：★★★ 建议用时：15分钟 老钟的眼 王晓莉 ①从前，我住在一个大杂院里，老钟是我的邻居，很疼爱 我。他高度近视，看什么东西都要皱起眉头，微眯着眼睛。但他 即便眯起眼，还是只能看个朦朦胧胧。 ②老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次 他骑自行车路过一所小学，正逢课间休息，许多学生蹲在校门口 的地摊前买小零食或翻小人书。上课铃响起，大家起身就往校 园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子被 他的自行车刷蹭了一下。孩子继续往前去了，老钟却没有走，他 赶紧下了车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在的教室。 他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开。到了晚 上，老钟又找到了孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事， 你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点 不放心。一是去看看孩子，二是跟人家家长解释一下。”邻居们 都不作声了，老钟就是这样的人。 ③老钟因为高度近视，直到四十岁才结婚。他的妻子是个 常年坐在轮椅上的女人。每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖 斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了 不少我们这个城市的手工缝纫女，人们有什么要缝缝补补的，都 心会送到那条街上去。老钟的妻子就在那里接活儿干。 、④到了老年，老钟的近视越来越厉害，有时他甚至不得不 拄拐而行。即使戴上眼镜，他看一份报纸的样子还是显得非常 可笑：报纸和他眼镜的距离最多只有八厘米。他像一只特大号 甲虫一样扑在那份报纸上。和所有到暮年都会开始思索人生要 义的人一样，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。由 于高度近视，他并不像他人那般轻松与放松。他总是被一个问 题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的 眼睛是不是也看不清呢？邻居们想方设法安抚他，但都不管用。 ⑤有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看不看得清楚 呢？”老钟说：“嗨，奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都 看得清清楚楚。”我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。 你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”因为 这番话，老钟特意拄着拐棍去市里最有名的“钟鼓楼”食品店， 买了两斤绿豆糕来谢我爸爸。 ⑥老钟一直给各家各户送煤球。那些订煤球的人每回见 到高度近视的老钟，都会不约而同地说：“小心啊，老钟。”老钟 一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王都说了，我灵魂的眼 睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。但是没有一个人 笑话他。谁都知道，老钟的心眼好一心眼，就是灵魂的眼。 ⑦几十年过去了，现在我自己也戴上了眼镜，且随着读书、 用电脑、用手机的频次增多，眼镜的度数在一天天加深。有时我 揉着酸痛的眼，或者突然意识到又必须换一副度数更深的眼镜 时，早已去世的老钟就会突然浮现在我的脑海里。老钟这样一 个双眼视力不健全的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 (有删改) 1.通读全文，请简要概括与老钟有关的四件事。(4分) 2.结合语境，按要求赏析文中画线句子。(4分) (1)他像一只特大号甲虫一样扑在那份报纸上。（从修辞手法 的角度赏析) (2)那些订煤球的人每回见到高度近视的老钟，都会不约而同 地说：“小心啊，老钟。”（赏析加点词语的表达效果) 3.文中的“老钟”是一个怎样的人？请结合文章简要分析。(4分) 全星教有 4.中考新考法读写结合结合文章内容为老钟写一段颁奖词。（不 超过80字)(4分) 三、（期中·2023-2024安阳市）阅读下文，完成1~4题。 分值：16分 难度：★★★女 建议用时：17分钟 剪婆婆 聂鑫森 ①出阁前，她叫“剪妹”；洞房花烛后，她叫“剪姐”；有了儿女， 她叫“剪嫂”；儿女成家立业了，她顺理成章地被称作“剪婆婆”。 ②《百家姓》《千家姓》里，没有“剪刀”的“剪”这个姓。 只有一个“翦”姓，比如大学者翦伯赞，就是此中的翘楚。 ③“剪”并不是她的姓，她姓刘，叫刘兰芳，是古城湘潭乡 下的人。那地方的妇女，从小到老，都喜欢剪花（剪纸）。剪什么 样式的都有，人生礼仪的“礼花”“喜花”“寿花”，岁时节令的“窗 花”“墙花”，还有用于服饰居住、文艺游戏、祭祀祈祝的形形色 色的“花”。刘兰芳六岁就开始学剪花了，心灵手巧，总是在同 龄人中崭露头角。到了被人称为“剪婆婆”的时候，她的作品自 成一格，构图宏大，多剪大场景画面，花草、山水、人物融于一体 而且她不用起稿子，运剪凌厉，常采用折剪重复的手法，于对称 中求变化，规整中见性灵，作品多次参加市、省和全国大展，成 了名副其实的民间艺术家。人们认为她是为一把剪刀而活着的， 只有她配得上在称谓前冠一“剪”字。尽管她有忙不完的农活儿、 家务，但只要一有空闲，就会剪纸。在细细脆脆的剪刀声中，她 六十有五了，青发间有了白发，脸上有了皱纹。 ④日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了一城里的各 个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农 妇打扮，该干的农活儿、家务照干，然后才是剪纸。 ⑤丈夫是耕田、种菜的里手，而且身体很好，常对她说：“你 就专心剪纸吧，别的事不用你动手。” ⑥她摇摇头，说：“人一懒，心就蠢，手就笨。” ⑦女儿、女婿是公务员，儿子、儿媳是私营企业家，挺孝顺， 老往她手上塞钱。他们都劝她：“剪纸那几个钱赚得太辛苦，没 那个必要。”她气也粗了，说：“不是为赚钱，是为自己赚快乐，也 给别人快乐！” ⑧有一天，剪婆婆感到长期握剪刀的右手大拇指疼痛不止， 摸上去还有一个硬块，剪刀也握不稳了。若是身体其他部位出了再 大的毛病，她决不上医院，人哪有这么金贵呢？但这是要握剪刀的 手。在家人的前呼后拥下，剪婆婆去了湘潭一家最好的医院。测体 温、验血、照片…有经验的医生说，是骨癌，必须做截指手术！ ⑨剪婆婆急了，一个月后市里有个改稿会，她送审的表现 农村改革开放新气象的大幅剪纸《日子越过越开心》，已获通过， 但还要进行修改，截除了大拇指，怎么握剪刀？她只好向大夫陈 述她的苦衷，能否只截去大拇指有硬块的第一个关节？ ⑩医生叹口气，同意了。 ①一个月后，剪婆婆出院了，高高兴兴去参加改稿会。作 品一路过关斩将，到北京去参展了，还得了个金奖。 ②半年后，剪婆婆动过手术的大拇指又开始剧痛，上面又 长出了一个肿块。医生劝她把大拇指或手截掉，以绝癌细胞的 —22 扩散，这样可以多活几年。 ③剪婆婆恸哭起来，又是摇头，又是摆手，这样的手术她坚 决不能做。她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没 剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？” ④医生只好改变医疗方案：先做刮骨手术，再做化疗。 ⑤剪婆婆开心地笑了。“我能活多久就多久，再剪些花留 在世上，就心满意足了。” ⑥一年后，剪婆婆辞世。 ⑦临终前，她只有一个要求：把她常用的剪刀，放在骨灰盒 里。到了另一个世界，她还要剪花哩！ (有删改)安 1.本文的事迹材料安排讲究详略得当，试从文中举一例并分析 其作用。(4分)》 2.中考新考法作批注作批注，是常用的读书方法。请任选角度， 为以下句子作批注。(4分) 语句 批注内容 日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有 (1) 了—城里的各个旅游商店都争着订购她的 作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮， 该干的农活儿、家务照干，然后才是剪纸。 剪婆婆恸哭起来，又是摇头，又是摆 (2) 手…她哽咽着说：“好日子过够了，死算个 什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？ 不能剪花了，要那么长的寿做什么？” 3.有同学认为文章最后一段是赘笔，去掉之后也不影响文章的 连贯，你同意这个观点吗？为什么？(4分) 4.读完本文，我们会联想到这些词语：平凡、勤劳、精湛、执着、热 爱…结合文章内容，选择一两个词语谈谈你对主题的理解。 (4分)