4.1 比例的意义-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案（人教版）

1　比例的意义 项目 内　　容 1.两个数相除又叫做两个数的(　　)。 2.求出下面每个比的比值。 12∶16　　　　∶　　　　 3.比较操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系? (1)操场上的国旗:2.4∶1.6=(　　)。 (2)教室里的国旗:60∶40=(　　)。 (3)所以2.4∶1.6=60∶40,也可以写成=(　　)。 (4)像这样表示两个比相等的式子叫做(　　)。 4.通过预习,我知道了表示两个比相等的式子叫做(　　)。判断两个比能否组成比例,关键是要看它们的(　　)是否相等。 5.我还有( )不明白。 6.下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。 (1)2∶3和4∶6　　 (2)12∶3和1∶4 (3)6∶9和8∶12 (4)10∶5和4∶2 7.(1)一个长方形的长是24米,宽是16米,长和宽的比是(　　)。 (2)一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,长和宽的比是(　　)。 温馨 提示 知识准备:比的相关知识。 参考答案 1.比 2.　6　 3.(1)　(2)　(3)　(4)比例 4.比例　比值　 5.略 6.(1)2∶3=4∶6　(2)不能组成比例 (3)6∶9=8∶12　(4)10∶5=4∶2 7.(1)24∶16　(2)6∶4 学科网（北京）股份有限公司 $