1.1 负数的初步认识-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案（人教版）

1　负数的初步认识 项目 内　　容 1.在下列生活现象中填出相反的情况。 (1)六(1)班上学期转来3人,本学期(　　)2人。 (2)张阿姨做生意,2月份(　　)1500元,3月份亏损200元。 2.认识相反意义的量。 零上16℃用16℃表示,零下16℃用(　　)表示。 3.认识正、负数。 存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000、-500这两个数据,它们分别表示(　　　　)、(　　　　)。 4.正、负数的读、写。 -读作(　　)　　　 +6.3读作(　　) 5.通过预习,我知道了像-16,-500,-,-0.4,…这样的数叫做(　　　　);+16,+20,,+6.3,…这样的数叫做(　　)。正数前面可以加“+”号,也可以(　　),但是“-”(　　)省去。 6.(　　)既不是正数,也不是负数。 7.哪些是正数?哪些是负数? -6　 1.5　 +　 0　 -5.2　 -　 +32 8.通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为(　　)m,吐鲁番盆地的海拔高度约为(　　)m。 温馨 提示 知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。 参考答案 1.(1)转走　(2)盈利　2.-16℃ 3.存入2000元　支出500元 4.负八分之三　正六点三 5.负数　正数　省略　不能　6.0 7.正数:1.5　+　+32 负数:-6　-5.2　- 学科网（北京）股份有限公司 $